实习指导教师个人总结

实习指导教师个人总结范例。

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实习指导教师个人总结 篇1

20××年×月至×月，社会体育系社会体育专业××级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，状况总结如下：

一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解

顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固校园学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求，个性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。

三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。

为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以及对学生进行指导，使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的状况，掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、处理问题，保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己积极主动工作，不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮忙他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。

五、认真总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业20××级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验。

作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。

现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的 ：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的.层面熟悉企业，增强适应能力。

3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。

二、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合。生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建设的一个环节， 无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

三、存在问题

1. 由于学生实习单位有外地企业且比较分散，不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实习工作，但还有部分学生只能通过电话、网络进行联系。

2. 企业反映学生的专业基础知识以及技能操作还应提高。

四、具体数据

我系今年参加顶岗实习的学生共计172人，其中城建制企业3家；第一批学生顶岗实习开始时间是7月14日，结束时间在1月初左右；我系参加顶岗实习的教师一共有19名，大家都能积极的完成所带学生的顶岗实习工作，对于沈阳市内的企业单位，顶岗实习老师都能按月去进行访查，认真与企业和学生沟通，及时解决学生在工作中遇到的问题和困难。

xxx

时间：20xx年12月27日

实习指导教师个人总结 篇2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结

一、教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我论文的研究。

二、初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现

1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三、做老师容易，做好老师难

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。

蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。

其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。

在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。

既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。

实习指导教师个人总结 篇3

作为一位中学实习指导教师，我在这一学期的指导工作中收获颇丰。通过与学生们的互动和反馈，我深刻认识到实习对他们职业生涯的重要性，实习指导的重要性没有被高估。以下是我对这次实习指导的总结和一些宝贵的经验教训。

我发现了实习对学生自信心的影响。在开始实习之前，许多学生都非常紧张和不自信。在实习过程中，他们逐渐学会了如何处理各种不同的情况和挑战。通过实践，他们发现自己可以胜任许多任务，这大大提高了他们的自信心和自我认同感。这对于他们的未来职业发展是非常重要的。

我发现实习能够帮助学生加深对所学知识的理解和运用。在课堂上学到的知识对于学生来说虽然是很重要的，但他们真正理解和应用这些知识的能力通常是在实践中才能得到锻炼和提高的。在实习过程中，学生们通过亲身实践，将所学的理论知识与实际操作相结合，在实践中发掘问题和解决问题，从而加深了对所学知识的理解和运用。

另外，实习还帮助学生发展了一系列的职业技能。在实习中，学生们除了学会沟通和合作以外，还学会了如何制定目标、解决问题、管理时间、组织和规划工作等。这些职业技能不仅在他们的实习中非常有用，而且将来的职业生涯中也大有裨益。

除了以上的意识到，我也注意到了一些需要改进的方面。我发现有些学生对实习的重要性和价值缺乏认识。他们可能只把实习看作是一种义务或者是为了满足学校的要求而进行的活动，而没有意识到实习对于他们个人职业生涯的重要性。因此，我将在今后的实习指导中加强宣传和教育，让学生们对实习的重要性有更深刻的认识和理解。

我发现实习中的反馈和评估是非常重要的。通过及时的反馈和评估，学生可以更好地了解自己在实习中的表现并进行自我调整和进步。因此，我决定在今后的实习指导中，加强对学生的反馈和评估，并为他们提供更多的机会来反思和改进。

我意识到实习的目标和要求应该更加具体和明确。学生在实习中需要有清晰的目标和任务，并且明确知道如何达到这些目标和完成这些任务。因此，我将制定更具体和明确的实习目标和要求，以便学生能够更好地参与实习并取得实质性的进步。

小编认为，这次中学实习指导是一次有意义的经验。通过这次指导工作，我不仅对实习对学生职业生涯的重要性有了更深刻的认识，也发现了实习对学生的各个方面都有积极的影响。同时，我也意识到在实习指导中还有一些需要改进的方面。因此，我将把这些经验教训汇总起来，为未来的实习指导工作提供更好的支持和指导，以帮助学生更好地实现自己的职业发展目标。

实习指导教师个人总结 篇4

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求:

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以研究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

实习指导教师个人总结 篇5

在金融风暴席卷全球，各国经济严重受挫，我国就业严重委萎缩的严峻形势下，我校xx级学生迎来了xx~xx学年第二学期的毕业实习工作，而我受学校的安排，承担xx制冷、xx电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使xx制冷、xx电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使xx制冷、xx电子两班的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

四、调解矛盾、保证实习顺利进行

五、认真总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

实习指导教师个人总结 篇6

20xx年8月30日至11月5日,我带领级学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的幼儿园实习。 在这十周的实习中，我十分珍惜这次的带队实习任务，工作态度谦虚认真，严格执行实习计划、积极指导学生实习、认真做好

教育实习是培养合格教师的重要实践环节，是培养学生教育教学能力的重要途径，因此，在实习前， 我与负责实习工作的系副主任吴荔红教授召开了实习动员大会，要求同学们认真学习学校分发的实习手册，使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。尤其是对实习内容作了详细的要求，包括以下几个主要组成部分：1、见习：观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方法,一日活动的全过程(两周)。2、实习：对幼儿园保育和教育工作进行全面实习，做好写教案、备课、试讲、教具的准备以及预教工作，做到每一个活动都要认真完成上述的所有环节。并对语言、音乐、美术、科学、数学、健康各个领域的内容都要进行实习，并结合幼儿园已有的主题活动进一步开展和丰富原有的主题。每个实习生开展七周的教育活动。实习结束时按学校要求上交实习材料。3、配班：每个实习生都要做好配班工作，协作主班同学的工作，听其他同学上课和组织活动，并且开展好评议活动，及时发现问题解决问题，尽快提高主班和配班能力。配班时应协助保育员工作，注重生活环节的实习要求，把卫生原则贯彻到一日生活的各个环节中。实习结束时按学校要求上交听课记录。4、撰写实习调查报告和实习小结。每个实习生在实习期间应参加教育调查，调查内容可以参照《实习工作手册》或根据本专业特点自定内容。实习过程中要注意收集材料，并在实习的最后一周完成教育调查报告和实习小结。5、积极参与实习公开课的开设。公开课可以检验一个实习队教学水平和实习效果，实习队必须开设1——2次公开课，公开课人选由双方指导教师协商指定。6、每个实习生在队内开一节评议课，由指导教师组织实习生评课。

二、做好实习生与幼儿园的沟通协调工作，确保实习顺利进行。

为了确保实习工作顺利进行，在实习过程中，我基本每天都到幼儿园听课、了解学生实习情况及存在的问题，每天及时和幼儿园的负责人交流，同时也了解实习幼儿园对学生的意见，做好双方的沟通工作，这样实习生的问题不仅得到及时的解决,整个实习队也显得更有组织纪律性.同时每周定期召开实习会议。让她们谈谈本周的情况，再根据她们总结本周的实习情况以及实习单位对学生的评价，提出下一周的要求。这样从管理上保证实习有条不紊地进行。

三、组织好评议课和公开课、保质保量完成实习工作。

为使每个实习生在实习期间能得到更大的锻炼和提高，要求每个实习生在队内开一节公开课，每个学生开完评议棵，我组织课后的评议反思，由开课实习生对本节课进行教学反思，其他实习生在听课的基础上进行评议分析，评议课不仅使开课学生的教学能力得到极大的提高，也使其他实习生的听课评课能力也得到提高。同时也使我更具体地了解了学生实际的教学能力，对于我的教学也有很大启发和帮助。在听完16名实习生的评议课的基础上，我与幼儿园指导教师在综合各方面的基础上，推荐两名实习生开设公开课。并反复指导两名实习生进行试讲、调整活动方案、修改活动教学具。公开课上实习生大方自然的教态、亲切自然的师幼互动、清晰流畅的语言表述、娴熟的课堂驾驭能力得到了所有听课者的高度肯定和认可，这也是对实习队十周实习表现的认可。

四、认真做好实习总结各项工作，保证实习工作圆满结束。

实习总结也是实习工作非常重要的环节，总结工作琐碎具体、包括实习经费的报销、实习生的成绩评定、调查报告的评分、与实习幼儿园的后续协调、实习汇报等。每一项工作，我都耐心细致的对待：实习经费的使用办法和具体使用情况做到每生知晓，公开、透明，使学生对于实习经费的使用没有任何疑问。调查报告每份详细批阅、学生评语做到具体化、个性化。实习成绩的评定严格按照学校的实习指导手册予以评定。为使10周的实习成果能得以更好地展现，我对学生的实习汇报进行了3次的修改和2两次的试讲，在实习汇报会上，余俊杰同学代表实习队作了题为“跳动的音符”的精彩汇报,实习汇报获得了全院师生的好评。

当然，在实习工作中，我也发现了一些我和学生的一些不足：

1、学生专业基础知识还不够扎实，理论联系实际能力还有待于提高。

2、由于学生经验不足，在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应变环节还有许多有待提高的地方。

3、没有充分理解教材和活动方案，因此在活动中对于重难点的突破和解决还不够。

4、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。

5、我本人在指导学生实习的过程中，也存在着经验不足，指导缺乏深度和针对性的缺点。

实习指导教师个人总结 篇7

学校实习指导教师总结

作为一位学校实习指导教师，我深刻地知道实习对于学生来说是非常重要的。实习可以帮助他们将所学的理论知识应用到实践中，帮助他们更好地了解自己所学的专业，并且提升他们的就业竞争力。同时，实习也是学校与企业之间搭建沟通桥梁的一种形式，有利于加强校企合作，促进校企共赢。

为了让学生在实习期间能够更好地发挥自己所学的知识和技能，我总结了以下几点经验和建议：

一、提前规划

在实习之前，我会与学生们进行沟通，了解他们的实习意愿和方向，并给出专业的建议和指导。同时，我也会帮助学生们制定实习计划，明确实习的目标和任务，以及实习过程中需要注意的事项。这样可以提前防范可能出现的问题，同时还可以让学生们更加意识到实习的重要性。

二、营造良好的实习环境

在实习期间，我会尽力营造一个良好的实习环境，为学生们提供必要的支持和帮助。我会与企业或单位负责人进行沟通，了解实习情况并及时处理各种问题。我会积极引导学生们与企业或单位员工进行交流和沟通，让他们更好地了解企业或单位的文化和工作方式，提高他们的职业素养。

三、注重实习成果

实习成果是衡量一个学生实习水平的重要标准。因此，在实习期间，我会引导学生们认真完成实习任务，同时也会帮助他们汇总实习成果。笔者建议在实习结束后，要组织学生们进行汇报和分享，让他们能够更深入地认识自己的实习成果，并获取更多的反馈和建议。同时，也可以邀请企业或单位负责人进行点评，以了解实习效果与企业或单位之间的匹配度。

四、建立长期联系

实习是学生与企业或单位之间的一种短期交往，但建立长期的联系是非常重要的。有些企业或单位在实习结束后，会与优秀的实习生保持联系并邀请其回来就职。因此，我会鼓励学生们在实习期间尽可能多地了解企业或单位的情况，并主动与企业或单位的员工建立联系。同时，我们学校也会建立校企合作的平台，为学生与企业或单位搭建更稳定的交流渠道。

总之，作为一名学校实习指导教师，我深刻地认识到实习对于学生的重要性。我会尽力营造一个良好的实习环境，并帮助学生们最大程度地发挥自己的潜力。同时，我也会与企业或单位建立长期联系，促进校企合作，实现共赢。我相信，通过我们的共同努力，能够让更多的学生在实习中获得成功。

实习指导教师个人总结 篇8

实习教师：XXX

指导教师：XXX

实习学校：XX中学

实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

一、实习背景与目标

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1. 培养独立从事中等学校教育教学的能力。能比较顺利地回答与解决带班实习中遇到的问题。

2. 了解中学生情况。从他们的年龄特征，心理状况，实际知识水平和思想水平出发，研究与探索适合他们的教学方法。

3. 深化对所学的教育学科、专业方向、课程的理解，初步熟悉教学过程，从感知教学工作的各个环节。

4. 培养学生初步的教学设计与评价能力，使理论与实践相结合，将所学的理论转化为知识技能，在实践中加以运用，并发展学生的合作精神、主动精神、教师的职业道德等。

二、实习经历

我从XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在XX中学进行教育实习。实习学校指定了三位教师作为我的实习指导老师，我以XXX老师为主，其他二位老师辅助。我在指导老师的指导下开展了一系列的实习工作。在这三个月的实习生活中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和指导老师交办的工作，得到实习学校领导和老师的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。在实习期间，我与学生建立了良好的师生关系。学生有不懂的问题都能随时向我提问，我也尽力解答学生的提问。有时也会利用课余时间与学生交流，了解情况，为今后的教学工作提供依据。同时我也配合指导老师做好班级日常管理工作。

三、实习收获与体会

我在这段短暂的实习时间里，获得了很多收获。我认识到要做一名合格的教师不仅需要健康的身体、良好的心态、扎实的专业知识、广博的文化知识、丰富的教学经验、良好的组织协调能力，更需要有百折不挠、自强不息的进取精神和高尚的师德师风。在这种师德师风的感召下，我始终认为作为一名教师对待任何学生都应该一视同仁，平等对待每一位同学。学生不应该因为学习成绩的好坏而区别对待。教师给学生最宝贵的东西是良好的情绪，积极的情绪会使学生精神振奋、愉悦，能激发学生的求知欲和创造力；积极的情绪还会潜移默化地影响学生，使学生也产生一种积极的情绪反馈。“亲其师而信其道”，学生往往因喜欢某位老师而喜欢某门课程。师生之间的情感交流在教学过程中起着十分重要的作用。通过半年的实习工作，我认识到作为一名教师必须不断丰富自己的专业知识、提高专业技能。教师的任务是“传道、授业、解惑”，而随着社会文明的不断发展与进步，新的知识也不断地涌现，故而只有不断学习才能适应当今社会对人才的需求。同时我也深刻认识到作为一名人民教师一定要有爱心、耐心和恒心。爱心是关爱学生、耐心是教育学生、恒心是坚持到底。爱心是教育的基础；耐心是教育的关键；恒心是教育的保证。爱心、耐心和恒心三者统一于教师职业道德的灵魂之中。只有爱学生才能教好学生。没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。爱生要一视同仁，这是我们教师必须牢记在心的信条。只要我们能够真正做到爱生如子，像父母一样关心爱护自己的学生，“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，相信一定会有更多的学生学有所成，为社会作出更大的贡献！我还认识到作为一名教师还要具备扎实的专业知识与良好的专业技能；同时我也认识到作为一名教师还要有广泛的兴趣爱好和广博的文化知识；此外还需要有丰富的教学经验和先进科学的教学理念；最重要的是要有高尚的师德师风和坚定正确的政治观念和远大崇高的理想信念！只有具备这些素质才能成为一名合格的人民教师！

四、存在的问题与不足

在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我所学到的东西是金钱所买不到的；同时我也深刻地认识到作为一名人民教师一定要有崇高的师德师风和坚定正确的政治观念和远大崇高的理想信念！在教书育人的道路上不能有丝毫的功利思想，必须树立全心全意为学生服务的思想。同时我也深切地感受到“书到用时方恨少”。尽管我在大学里也学了一些先进的多媒体教学技术，但是真正应用到实践中还需要不断地学习和探索！只有这样才能不断吸收新知识、新技能、新理论、新思想。

通过这半年的顶岗支教实习锻炼，我的实践教学能力得到了很大的提高，充分体现在教学和管理上。在班主任

实习指导教师个人总结 篇9

实习指导教师课后总结

每位实习生的成长和发展都离不开实习指导教师的辛勤付出和悉心指导。作为实习指导教师，我在与实习生的互动中总结出了一些经验和教训。在这篇文章里，我将详细、具体且生动地分享我的体会和感悟。

与实习生建立良好的师生关系至关重要。在实习开始之前，我明确告知实习生我的期望和要求，同时也鼓励他们提出自己的期望和目标。我希望他们能够积极主动地参与到工作中，并展现出自己的才能和潜力。而我作为实习指导教师，也要给予他们充分的支持和鼓励。通过与他们频繁的交流和互动，我了解到他们在实习过程中的困惑和问题。只有建立了良好的师生关系，才能更好地促进实习生的成长。

我意识到定期的反馈是非常重要的。在课后，我会与实习生一对一地进行沟通，既夸奖他们在工作中表现出色的地方，也指出他们需要改进的地方。这种定期的反馈不仅可以帮助他们及时了解自己的进步和不足，还可以引导他们在实习的过程中不断提高自己的能力。我还给他们提供一些建议和帮助，帮助他们解决遇到的问题。通过持续的反馈，我发现实习生能够更好地理解自己的角色和职责，并在实习中充分发挥自己的潜力。

实习指导教师还应提供机会让实习生参与到实际的工作中。只有亲身经历和实践，才能真正提升他们的能力水平。我安排了一系列的实践任务，让实习生亲自去完成。通过这些实践任务，他们不仅能够学习到理论知识，还能够掌握实际操作技能。在任务完成后，我会与他们一起回顾和总结，在总结的基础上，给予进一步的指导和建议。实习生通过这种方式，不仅能够提升自己的实践能力，还能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。

实习指导教师要注重培养实习生的团队合作精神。在实习中，团队合作是实习生必不可少的能力。我组织了一些团队活动，让实习生能够与同学们共同合作，并学会如何相互协作。在团队活动中，实习生有机会分享自己的经验和想法，也能够从他人身上学习到新的知识和技能。通过这种团队合作的方式，实习生能够培养出敬业精神和团队意识，为将来的工作做好充分的准备。

作为一名实习指导教师，我深刻认识到自己在实习生的成长中的重要性。通过与实习生建立良好的师生关系，定期给予反馈，提供实际工作机会和注重培养团队合作精神，我相信实习生能够在实习中取得较大的进步和成就。同时，我自己也在这个过程中不断学习和成长，成为更好的实习指导教师。

通过实习指导教师的经验总结，我明白了实习指导教师的责任重大，需要耐心引导和指导实习生。同时，实习生也需要积极主动地参与实习，在实践中不断学习和提高自己的能力。通过实习指导教师和实习生的共同努力，相信每位实习生都能够取得优秀的成绩，并取得较大的进步。

实习指导教师个人总结 篇10

今年3月，保定师专四位学生来到我们学校实习，她们为我们学校带来了青春活力，接触较多的是实习四年级英语的赵兰兰、实习数学的霍小娇和实习语文的安小翠。赵兰兰文静踏实、对工作认真负责，她是自己负责四年级英语课程的，常向其他老教师请教如何管理学生，包括作业如何处理，学困生如何辅导等，可谓面面俱到了；霍小娇热情活泼，尤其好学，她还兼任全校的音乐课，工作量不小，可一有空就吵着听课，全校老师的课她几乎听了一个遍；我负责安小翠的指导工作，她的勤奋好学，积极稳重的态度也给我留下了深刻印象。下面就我这一期间所做的工作总结如下。

1.做好示范工作。第一周见习听课，第二周开始讲课。给安小翠上示范课，上课前我备课格外用心，在教材的重点,难点的把握上与实习老师一起探讨.引导她根据学生的实际情况,确立教学目标、重点、难点,确立切实可行的教学方法，并考虑到如何让她学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让她体会学习。进行班级管理时，我也让她们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2.指导上课。第二周实习教师开始登台讲课，课前让安小翠提前备课，再进行指导，指导安小翠如何钻研教材教法，进行教学设计。然后随堂听课，课后及时进行交流，提出听课意见，找出不足，总结经验，提高她的课堂教学能力。我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，安小翠讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给安小翠，或某一阶段把课全部交给安小翠上。

她上的第一节课是《触摸春天》，由于我的疏忽，忽视了安小翠还缺乏应变能力，只帮她设计了整体流程，对细节问题考虑不到位，在学生没有按我们预期思路进行时，小翠有些不知所措，课堂气氛显得沉闷，没有达到预期效果。在我对她讲解应对略后，她主动要求重讲，我建议她上网查一些课堂实录，看人家是怎么应对突发问题的。在充分准备两个晚上后，再次登台，效果大不相同，驾驭课堂的能力不亚于一般老教师了。后来安小翠在准备每一节课时都对课堂问题做了足够的预设，教学效果很好，比如在学《父亲的菜园》一课时，最后有一个问题：我们只是收获了一园蔬菜吗?学生没反应，她又引导：“《永生的眼睛》中父亲除了一副眼角膜还留下了什么?”“一心为他人着想的精神”“这里的父亲呢，让我们学到了什么?”“百折不挠，坚持不懈的精神。”学生恍然大悟。新旧知识结合，引导很自然。可见安小翠正在走向成熟。

3、班级管理方面。安小翠和我一起负责做操、早午自习、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，她住校，有更多时间和学生沟通，逐渐和学生建立起了朋友式的师生关系。安小翠是每隔两周交换实习三、四年级语文教学工作及班务工作，有一次因事晚过来两天，学生们就着急了，说“安老师怎么还不过来呀?”可见他和学生的关系多融洽。

4.生活方面。工作之余，我也常关心实习生的生活，并尽力给予帮助，用她们的.话说，正是我们的热情才让她们不会有寄人篱下的感觉，和出门在外的孤独无助。

实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，她们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。祝愿实习老师们学业有成，早日登上属于自己的讲台，一步一个脚印的走下去。

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