写重视的作文

写重视的作文十三篇。

作文通过语言表达学生的心情和思想，为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累，写起作文来就毫无头绪吗？句怡美的编辑为您精心挑选了一篇关于“写重视的作文”的文章建议一读，有幸能够为大家提供帮助希望我的文章对你有所裨益！

写重视的作文 篇1

有人曾经做过这样一个实验——研究母亲对人一生的影响。具体实验如下。

实验中选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就；同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响，有两封信给人感触颇深。一封来自一位著名人士，另一封来自监狱正在服刑的犯人，他们淡的都是同一件事：小时候，母亲给他们分苹果的故事。

那位正在监狱服刑的犯人信中这样写道：小时候，一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同，我一眼就看中那个最红，最大的十分喜欢，我知道它一定很好吃，因此非常想要得到它。

这时，母亲把苹果放在桌上，问我和弟弟想要哪个？我刚想说最大最红的那个时，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了弟弟一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个最大最红的苹果给了我。我得到了我想要的东西。从此我学会了说谎，迎合别人。以后又学会了打架、偷、抢，为了得到想要的东西而不择手段。直到现在被送进监狱。

那位成功人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿的，大小各不同。我和弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大，最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果是最红最大的，谁都想得到它。很好，现在让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，我们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它”。

我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最红最大的苹果。

我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理，要想得到所想要的东西就必须争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想得到任何东西都要经过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须付出多少的努力和代价！

以上故事虽不是本人所写，但是读后感触颇深，结合现实生活中，又有多少母亲能像文中知名人士的母亲那样教育孩子有好方法呢？

最后，希望天下所有的父母教育孩子都要有好的方法，不能盲目要求孩子适应自己的方法，应鼓励他们用自己的方法走自己的路。

写重视的作文 篇2

学校，一个偌大的学校。一个大集镇。一个身为镇中心却比其他的学校还要枯燥上很多的学校，虽然我们的设备条件不好。我们的设施，是城市的学校80年代的桌椅，讲台。但是我们也有多媒体，不过。却是经常故障啊……

一个学校，没有这些，对同学们来说。这没什么，没有优秀的环境我们也会用不屈的意志去奋力拼搏，我们想要挥洒汗水去加油。可是，这也使得我们学校生活十分枯燥。高中了。我没有参加过任何社团活动，不是不参加，而是没有社团，也没有活动可以去参加。我们羡慕城市孩子的你们可以拥有很多社团，可以去实践很多东西可以学烹饪，雕刻，美术，拍照。夏令营，运动会……我们学校也算是广东省的一级学校了，但是。我们却感受不到那种学习的快乐，只有烦躁的读书，我们只被灌输了一种思想，那就是努力。

开学一个月又两个星期了。突然很想念初中的同学们，初三的我们，篮球赛。拔河比赛，这一切的一切仿佛又浮现在了我的脑海里。虽然平凡，虽然粗俗，虽然很一般，但是真的很充足。中考成绩很差，我考上了附近的一个普通高中，也就是现在的高中。

听着初中的同学们说新学校有好多的社团，学生会，广播社，文学社，漫画社，烹饪社，模仿社等等……说的我羡慕的呀，等待了一个星期，苦苦的等待学校的社团来拉人。两个星期。学校难道没有社团么，不会吧。如我锁料想的，我去问了老师，老师说：“学校是一个提供学生学习的地方，社团活动这些妨碍学习，不能使你们专注于学习的东西，对现在高中的你们是没有用的“。我问老师，难道我们不能劳逸结合么。“其实我也想要学校有社团，看着同个学院出来教学的教职人员。他们都可以去做指导老师，跟同学们一起欢声笑语，可是我们学校没有那个资金，校长也不提建。本来以为高中是可以劳逸结合的。不会在有小学、初中那么枯燥的生活了，没想到还是没哇。

现在，我只想专注于学习了，竟然我们没有那么多社团，也罢。我们没有的，不能让以后这个学校的学生也没有，我们要努力，我们以后要加油。使学校以后的学生能享受到我们没有体验过的，精彩的、丰富的校内生活……

写重视的作文 篇3

在这白云苍狗之下，时代在不停的发展，社会也在日新月异。变化的脚步从不会停止，然而在这变化中，或许我们忽略了一些重要的事情。当家乡从“开轩面场圃，把酒话桑麻”的乡村到流光溢彩的大都市时，我们也需要去重视在发展中遇到的问题。

在九十年代的邓小平南方谈话中，在广东的一个小渔村迅速发展，变成一个繁华的大都市。然而在我的家乡却没有这样的崛起，而是脚踏实地悄然生长，发展之中也面临着严峻的问题。

随着时代的变迁，旧时代已被替代为新时代，一些古老的风俗渐渐淡出人们的视线。就拿前不久的清明节来说，自古以来，清明便作为一个打扫墓碑，祭拜祖先的一个传统节日，但随着新时代的改变，我的家乡却有绝大数人把清明当作一个踏青游玩的节日，摒弃了先古清明初衷的由来，不仅不重视理应当举办的祭祀活动，还当作一次游玩或视若无睹，实在令人震惊。这不仅仅告诫我们。不仅要重视发展中的问题，一些风俗需要去被重视，更要严肃地去对待，不能够马虎。

民生也应当为我们所重视，社会的经济在不断地发展，但在教育分配方面，却算不上一个平等的条件。若政府在民生方面不采取一些措施，便会失去民心。民生的体现在众多层次上，例如社会发展导致的贫富差距过大，如果不多注重基层民众的工资分配，不实现按劳分配为主旨，就会导致贫富差距的进一步扩大，出现富人更富有，穷人更贫穷的状态。所以民生也应当作为被重视的问题。

社会的发展也不免需要推动经济的发展，经济的发展过程中的生态问题。在大量兴办工厂的同时，我们需要重视污水排放问题和空气污染的问题。不能一味的追求经济兴办工厂而忽略生态。同时我们不能开垦原有的山林，乱砍滥伐必将会导致水土流失。

家乡的变化无常，风俗的改变需要引起我们的重视，民生是得道者多助失道者寡助的关键所在，生态是一切的重点。总之，家乡的变化引起我们应当注意的问题。

写重视的作文 篇4

一滴雨露，可以折射出太阳的五彩，有一些生活的细节也可以折射出人生成败。正所谓以一斑而窥全豹、以一叶而知秋。重视细节，你会欣喜地发现，生命已然打开，收获的是一种精彩。古人作诗填词讲究炼字，一个传神的点睛之笔，可使整个意境全出，熠熠生辉。“红杏枝头春意闹”，妙在一“闹”字；“云破月来花弄影”，妙在一“弄”字。当我们在如痴如醉地欣赏这些“仙乐”一般的诗作时，又有谁知道先人们经过了多少次如琢如磨的“锤炼”？从某种意义上说，就是诗中的那一处细节决定了此作的优劣。细节于诗如此，于人生更是如此。

一屋不扫，何以扫天下？无法独善其身，又怎能兼济天下？君不见当年孔子，以使用象牙筷子的细节推测出诸侯国衰亡的命运；君不见清太祖凭爱洗衣服这一细节替我们找出了民族叛徒洪承；君不见……大江东去浪淘尽，千古风流人物。掀开一部江山史，我们定会发现凡是成大事有所作为的人，没有一个不是重视细节的典范，他们深知“千里之堤，毁于蚁穴”，普普通通的一个细节，可能成为其成功路上的垫脚石，但更有可能成为阻碍其成功的绊脚石。一正一反，全在一念之间，而面对那些悲剧式的英雄，你会目瞪口呆地发现他们失败的原因竟然惊人地相似——在千钧一发之际，功败垂成。探其根源，无不是忽略细节，不屑于琐碎，到头来终是“为他人做嫁衣裳”，更有甚者，丢了性命。

细节之于人生，就像风之于帆，有乘风破浪的动力；就像火之于生命，点燃成功的希望。试看中国载人航天工程，涉及人员之多，技术之复杂，是你我无法想象的，其中琐碎的细节更是难以计数，而忽视一个细节，就可能给国家和人民带来巨大损失，我们输不起，于是航天人把重视细节演绎得淋漓尽致，圆了几代人的航天梦。处在青春中的我们，更要重视细节，它不是锦上添花而是雪中送炭，因为凡事都是由细节串联起来的。只有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量。就把细节看做是一次次磨炼，拥抱心中的天堂。

重视细节，以之为节奏，跳起成功的“波尔卡”，收获人生的精彩！

写重视的作文 篇5

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。

多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。

对生命的伤害，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。但在生活中，人类的生存和发展，在需要和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。大到引发火灾、乱滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……

而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。那么，谁来为树伸张正义呢？道德的法庭？天理的法庭？我们无法说清。从现象上看，纵火的，砍树的，毁林的，有的已经得到了应有的惩罚，但在日常生活中人们对树的种种伤害呢？人们在思维方式上对树的种种轻视甚至蔑视呢？诚然，这种为树争取生存权力的道德法庭现在还是虚拟的。但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法抗拒的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。

长江、嫩江、松花江的洪水刚刚过去，我们在关心人的命运，开始重建家园的同时，更应该重视每一棵树的命运。

在我们的生活中，绿色，曾经随处可见。要问他在那里?可能他在大树下睡觉；可能他在田野中做游戏；可能他在草坪上捉蝴蝶，还可能……但是，随着科技的发展，他正在逐渐消失。记得小时候，村子里的并不是特别发达，路上的汽车很少，孩子们可以自由自在地在马路上、田野边玩耍。累了，坐在大树底下乘凉；渴了，在小河边饮一口清水；困了，躺在草坪上，仰起头，天空是那么蔚蓝，一尘不染，白云飘飘，做着香甜的梦。那日子没有烦恼，没有忧愁，快活自在，使人心旷神怡。科技发展有错吗？没有。但是科技发展却严重污染了环境，我们是不是应该反省一下。当科技发展并不发达的时，我们的周围是绿色的，绿色的大树，绿色的田野，是多么和谐。如果这世界没有了绿色，到哪里去找清清的小河，到哪里去找绿绿的草地，到哪里去找小鸟小鱼的家。让我们行动起来，珍爱绿色，保护绿色，种植绿色。

雨后的绿色，欢快而活泼，像诞生的新生命，像跳动的节拍，像新生的火苗。它摒弃了尘土，彰显着个性，它轻松地舞蹈，让波光鳞鳞的积水为它伴奏，让七彩阳光为它调节灯光。绿色的梦想，似这景般被点亮，点亮在起跑线上。绿色的梦，遨游在蓝色的海洋，是自由，也是束缚，束缚在暴风雨中。但绿不怕，它有让风暴来得更猛烈些的勇敢和坚强，它有与大海抗争的生命。绿色是梦，是被唤醒的梦；绿色是梦，是刚劲的梦；绿色是梦，是有希望的梦。叶的绿向着蓝伸展，心得绿向着未来神往。绿啊，放飞梦想的绿。

绿，擦亮了世界的眼睛，绿，是一个顽皮的孩子，绿，是燃烧的烈火。尤其是夏季里的绿，浓浓的，仿佛把人的整个灵魂托起，绿树，绿草昂着头，尽情享受生命真谛。憿情的绿，在每个细胞里串动，它不畏夏雨的强暴，不畏夏日的烈性，它有着水一般的心境，有着山一般的稳重，有着火一般的热情。绿，在使着全身的力气拥护生命，拥护者自己雨后的梦。绿啊，在奋斗，绿啊，是乐观。

我揽绿入怀，轻轻珍藏在心中，这么优秀的绿，我怎忍心放飞呢？怀揣着心中的绿上路，为绿遮阳挡雨，为绿搭建小屋。为绿喝彩，为绿奋斗，让绿永驻我心。重视一颗树的命运重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。

写重视的作文 篇6

敢于在中学语文教学领域领导创新，《中学语文教学参考》于2003年1、2期合刊刊登了这样一道作文材料，请学生和专家一起深思当前的语文教育现象。

“一位台湾作家写道：初夏的日子，阳光改变了空气的气味。大陆评论家赞扬说，这样写得好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻苦经营。我看了不禁哑然失笑，因为我女儿4岁时就通感过。晚上睡觉时女儿说：妈妈，我喜欢晒过的被子，里面有太阳的味道。平心而论，我觉得女儿的话比那个散文家更生动些。记得一位大画家说过，每个孩子都是艺术家，不知什么缘故，有不少孩子长大后反而变愚蠢了。”

决非巧合，人民文学出版社编审王培元在中语会会刊《语文教学通讯》初中版2003年7、8期合刊上撰文，也就相同的话题发出感叹《“小仙女”哪儿去了》。作者先介绍了女儿2岁半时的一名妙语：我是从花里来的，我是小仙女。文章说从女儿一岁多一点开始，爸爸妈妈就经常绘声绘色、声情并茂地给她讲童话、神话故事，女儿就用稚拙的意识和想象力，无拘无束地、自由地建立起了自己的想象世界，所以有绝佳“镇”人的表现。作者接着遗憾地对比了女儿今天的表现，“她的作文没有她2岁半的那次那么出色了”，“女儿童稚的才华的光辉，只在孩提时代闪耀了一下，便像闪电一样消失了。”作者指责了现今语文教育的弊端。

也是平心而论，幼儿妙语光辉如流星一般瞬息即逝的现象不是当今时代的特产。收入初中教材的王安石名作《伤仲永》不早就记载并批评过吗？不同的是，方仲永“泯然众人”罪归其父停其教育，仲永的悲剧因辍学而致。而当代无数的仲永虽不落致成常人的地步，但其语文上星光短暂的遗憾却毫无疑问是语文教育造成的。恶劣到遭专家们异口同声的指斥，我们的语文教育是该彻底改了！

比较专家之幼儿和台湾作家得出妙句，他们有相同之处，一是抓住了细节，二是运用了修辞。我们不能说前者一出生就会如何修辞，他（她）表达自己感受到的细节，用自己简单的词句很直接地说了出来。而台湾作家抓住细节，调用了储藏丰富的词汇，用了创作学上修辞的技巧。前者妙语是无意识行为的结果，后者佳句是有意识创造的成果。在幼儿成长的路上，我们为什么不能把无意识行为变成有意识创造？抓细节是创造的基础，我们是怎样把幼儿善抓细节的长处变成不足，把幼儿妙语的灵感变成迟顿的呢？

确实该检讨小学、初中语文的教学现状。

从字词句到篇的表达，从感性认识到理性认识，这个过程是循序渐进的。幼儿善抓细节，小学、初中巩固并逐渐提升为理性表达，也是学生认知发展的要求。问题是，教材缺少细节教学的强调和引导，教师把细节巩固当作一般常识而忽视，导致学生淡忘常识并弱化着抓细节的思维能力。丢掉抓细节这个基础，“进行工具性、知识性和政治性的灌输与教训……文学与诗意光辉的暗淡，想象的翅膀的折断，创造的智慧的夭折，几乎是无可避免的。”（王培元）到头来，学生只剩言不由衷的所谓理性表达，有如墙上贴满了标语，那花花绿绿终究是别人的。

且看2000年9月实行的初中语文新教材，作文单元共42个，无一篇指导文涉及细节教学。

再看《语文教学通讯》初中版2003年7、8期合刊。为总结经验，它以专集形式刊登了2000版新教材首轮使用中一线教师摸索出来的“作文教学特色方案”。遗憾的是，合刊上有关细节教学的获奖作仅3篇。在获奖最高、获一等奖最多并刊发的36篇自由设计中，探讨作文立意、选材的达20篇。教材的执行者、教学理论的研究者又如何对待细节教学，即可见一斑。

立意深刻，选材广泛是大语文对新中学生的`要求。高立意、广选材本不排斥细节教学。但就是在强调立意与选材中，从教学理论的研究者到教材的编写者，从教材编写者到一线教师，又从一线教师的实践上升到教学理论的研究，这个循环的每个链节都多多少少地轻视或忽视细节教学的延续、细节思维能力的巩固和提高，做着许多舍本求末，建造空中楼阁的无用功：抓不着有力的细节，用修辞装点谁？不以细节和具体内容做支撑，高深的理论如何站得住脚？

把视线投向竞争和淘汰更为激烈、残酷的大社会，笔者曾有幸读到以细节为话题的两篇佳作。《细节决定成败》(余明阳)为企业家的经营行为开药方，结论：“细节是一种动力”，“细节是一种精神”，“细节是一种创造”，“在市场中取胜的企业，必定是细节非常成功的企业。未来的竞争将是细节的竞争。”《向日本人学精细》(《环球时报》2002年10月24日第9版，何崇元)“说到的都是一些小事”，但这些小事方便了人们的生活，使生活环境大改观，提高了整个日本社会的生存质量。由此不是可以得出细节教学新的意义吗？

写重视的作文 篇7

万花丛中最平凡的那一朵，草地上最瘦弱的那一棵，千万只鸟儿中飞得最低的那一只这是多么的平凡我，就是如此的平凡。

不会有人摘下我别在耳后，不会有人专为我浇水施肥，不会有人给我一个特写镜头。

我们舞蹈班，今年要参加考级。入场时排一长列走进，一号最为引人注目。因为我在那儿个子算高的，年龄算大的，就自然地站到了队伍末。

正在我发呆的时候，老师张望着，好像在寻找什么。我一时间还没有反应过来，迷迷糊糊地被老师拉倒一号位。老师拍拍我的肩膀：位置就这样了，来，把组合全部跳一遍！

组合全部跳完。老师提议将开头入场再来一遍。我们快速站好了队伍，老师报着号：一号！半天没人回答。站我后面的女孩狠狠地踢了我一脚：叫你呢作文！我一愣：不会吧。

唉！你可是站第一个的，一号不是你，难道是鬼吗？站在我后面的女生没好气地说。这时老师插话了：也许你并不是最优秀的，你脚背不好，前弯腰也不好。但老师给你压的时候，你从来没有哭过没有喊过，学舞的时候你从来没有偷懒过，从来没有迟到过。你总会尽自己的能力去做到更好。就凭这一点你就是优秀的！来！我们再来一次，一号！我响亮地回应：彭雪珊！

这是老师第一次重视我，第一次鼓励我。

一个星期后，我们进到考级的场地。她们都好紧张，可我淡定得要命。总共六个人考，只有两个人过，我就是其中的一个。当我捧着鲜红的证书时，心头的喜悦溢于言表。

我做到了！我没有辜负老师！我向老师证明了：我，是值得重视的！

写重视的作文 篇8

人性中最深层的动力是“对重视的需求”，这一至关重要的结论在卡耐基编撰的《人性的弱点》一书中体现地淋漓尽致。做生活中的有心人，人性的弱点在人与社会，人与人相处间暴露。

书中叙述人际交往秘笈是提到：人类究竟需要什么，真正需要的东西不多，但都源自最原始最坚定的渴求。当人类能满足自身金字塔的需求，不难实现时，“对重视的渴求”，人们对它的渴求，与对食物和睡眠的渴望同等迫切。

无论对于何人，无论以何种语言，自己的名字都是世界上最甜蜜最重要的词汇。作者卡耐基以“记住他的名字”作为章节开篇的标语。人们对于自己名字的在意程度，不亚于女生在意自己穿着打扮。记住他的名字，是温暖人心的方式之一。每个人都希望自己的名字永垂不朽，这就不难解释为什么企业家都热衷于资助文艺创作者，是为了后者在作品上标注：谨献XXX。同样的做法，在慈善事业行为上，标明捐赠人的名字。这所有的行为解释只有一句：被重视的渴求。以前，当我看见人能被温暖的方式之一是记住他的名字，可能我会觉得很可笑。但从今天下午发生的一件事看来，记住一个人的名字是何其重要，被重视的渴求是人性的强烈需求。

思修课上老师要求上交笔记，一起交给学习委员标注好名字和座号。当老师批改完，评讲完成作业的情况时，点到我们班一个女生的名字。当把人家的姓名读错时，抬头问了句是学习委员写错了吗。当时我隐约听见当事人小声唏嘘了句：认识那么久，不应该还把我姓名写错呀。这个事情让我很自然地就联想到卡耐基在书中一直强调的：被重视的感觉。每个姓名都独立而完整地归属于特定的个体，而并非其他人。

名字令我们与众不同，这是属于我们每个人特有的标签。沟通中记住他的名字，我们所传递的信息就增添了一层特别的色彩。在生活中，无论同我们打交道的是属于哪种群体，重视对方的名字在特定时候都将带来不可思议的影响和惊喜。

写重视的作文 篇9

我很少留意我的妈妈。

我天天程式化的上学，吃饭，在学校与家里两点一线间往返。我很少说话，有一次心血来潮，估计了一下，与妈妈说话的次数竟不足两百字。我不知道该如何去面对。是伤心，兴奋，仍是难过，仍是……

有一天礼拜五下战书我回到家把功课写了，就上了会儿网。过了一个小时，妈妈说到贾叔叔家去办事，让我也去。我们乘公交车去，无意中，看到了妈妈的头发，几年前的黝黑头发长出了白发，我的心一下子凉了，鼻子酸酸的，心里不是个滋味。

从贾叔叔那儿回来以后，我又上网冲浪，十多分钟过去了，妈妈来书房拖地，她刚拖几下就出汗了，细小的汗珠跟着拖地的节拍一摇一摆，唉！我真想放下手里的鼠标，把妈妈扶到椅子上，说妈妈您辛劳了，让我来吧！

我想：我不能程序化的糊口而忽略了现实糊口中的亲情！

写重视的作文 篇10

孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。贵州有一对双胞胎小姐妹，生活在物质生活非常富裕的家庭里。但是就是这一对漂亮的小姐妹却3次下毒，最终把父母活活毒死在自己面前！

为什么？我到监狱去探望他们，看着她们单纯可爱的样子，黯然泪下，是父母自己不懂孩子，害了孩子又害了自己。我要他们为天下父母写一段话，她们流着泪写下：“希望天下所有的父母都像朋友一样放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物质需求，而是精神需求。”她们当年所有时间都被爸爸妈妈控制得很死，没有丝毫自由的她们求爸爸妈妈：“能不能给我们一点自由？”妈妈火了：“你们要自由，就和那些穷孩子一起去过吧！”啥都有，没自由的孩子就像是一颗颗的定时炸弹，随时可能爆炸。现在的孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。

其实父母该给的没有给，不该给的给得太多。孩子的精神世界和物质世界像翘翘板一样，严重失衡了！

写重视的作文 篇11

这个周末与孩子一同观看了一部具有教育意义的亲子电影——《上学路上》，这部电影主要简述了一个农村孩子为了能够继续读书，不得不依靠自己的力量来挣学杂费。在挣学杂费的暑假中，经历了很多艰辛，但她毫不退缩，仍然寻找各种途经，最终通过她自己的努力挣到了可以继续读书的学杂费。

看了这部电影，我感触很深。在我们国家，还有一些贫苦地区的孩子不能够像大多数孩子一样坐在宽敞明亮的教室了读书，甚至有的孩子连书都读不起，但他们却敢于吃苦，努力寻找着能够读书的一切机会。而生活在城市的孩子几乎没有吃过任何苦，更不懂得苦是什么滋味。

因此做家长的要善于引导孩子，在实际的生活中，不要事事包办，让孩子能够有独立锻炼的机会，让孩子懂得自己应该做什么，不应该做什么，哪些事情是必须要自己负责的，增强自我的能力。

写重视的作文 篇12

从古至今，人们都把劳动看成是最光荣的事情，因为它带给人们的不仅是物质财富，更多的是精神财富。

伴随着劈里啪啦的鞭炮声，表叔的餐厅正式营业了。由于今天的每一道菜都是七折优惠，所以前来吃饭的人特别多。服务员们全都跑来跑去，就连表叔都当起了服务员，可还是忙不过来。于是我自告奋勇给表叔打一天工，表叔听了，欣然答应了。一来是想让我帮忙，二来是让我劳动劳动。

我像模像样地穿上了工作服，从厨房里端来了一盘热腾腾的水煮鱼送到了七号桌上：“请问还有什么需要吗？”我问。一位正在吃饭的妇女说“给我拿几张餐巾纸。”我迅速地跑到柜台处，随手把几张餐巾纸递到了那位妇女的手中。“这怎么用啊？”她气愤地说。我定睛一看，原来是我刚刚洗过的手把餐巾纸浸湿了一大片。于是我连忙道歉。那位妇女瞥了我一眼说：“这点小事都办不好。”听了这话，我的心里滴下了几滴酸酸的柠檬汁。不过，我暗自下决心，一定要重视细节。

忽然，我听到有人在叫服务员，于是我急忙跑过去。原来是一位叔叔要点菜。我耐心的把他点的菜全都记了下来。按照规定我应该给前来吃饭的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壶，刚要倒，却发现茶水已经凉了。我略带歉意地对那位叔叔说：“对不起，茶水已经凉了，我马上帮您换壶热的来。”那位叔叔连连点头，并礼貌地对我说“谢谢”。我立即走到柜台前，换了一壶刚刚沏好的热茶，送到了那位客人桌上。这时，表叔也走到了那位客人面前，问他还有没有什么需要。从他们的谈话中，我得知原来那个客人是表叔的朋友。

临走前，他还对表叔说：“你们这位服务员真细心，连茶水凉了这个细节都注意到了。”听了这话，表叔满意地对我伸出了大拇指。

这一次的劳动经历虽然使我疲惫不堪，但我也从中明白了细节的重要性。因此无论做任何事，我们都应该注重细节。

记得老子曾说过：天下难事必做于易，天下大事必做于细。意思是说要想成就一件大事，就一定要重视细节。我想，老子应该也是从劳动中得出这个道理来的吧。

写重视的作文 篇13

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。

我们不妨先作个假设：如果设一个森林法庭，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断??比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到亩的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为特大，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被草菅了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。

自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。

在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的眼睛。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。案情已经相当明了：家大业大，手就会松一点，小门小户就要精打细算，要是贫困户更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的生命，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些犯罪行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个盲点。

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/192425.html