函授个人自我鉴定

函授个人自我鉴定。

优秀的自我鉴定内容包括：个人背景介绍、教育背景、工作经历、专业技能、职业目标、自我评价、兴趣爱好、自我成长、自我反思等。自我鉴定是对自己进行客观评价的重要工具，有助于提高自我认知和发展个人潜力。希望这篇"函授个人自我鉴定"能够给您带来实用的信息，也希望您能够收藏本网页的链接。

函授个人自我鉴定【篇1】

我严于律已，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评，培养了很强的生活自理能力，性格开朗，诚实守信，谦虚好学，有责任感和集体精神。

函授的学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

通过财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。函授的三年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质；让我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生；也丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。

函授个人自我鉴定【篇2】

函授药学自我鉴定

作为一名药学专业的学生，我一直以来都对药物的研究和应用充满热情。在求学的过程中，我不仅学习了丰富的药学知识，还培养了扎实的实验技能和自主学习能力。通过对药学专业的深入了解和反思，我进一步明确了我的职业目标和使命，并积极参与各种实践活动以提升自己。下面，我将结合自己的经历和理解，详细介绍我的药学自我鉴定。

我对药学的专业知识有着坚实的基础。在大学期间，我通过系统的课程学习和实验操作，掌握了药学的基本理论和实际应用。我熟悉常见药物的分类、性质和作用机制，能够理解药物在人体内的代谢和药动学特性。我还学习了药物的剂型设计和研发技术，了解了药物的合成、纯化和制剂过程。我还学习了药理学、生化学、解剖学等相关学科，为深入研究不同药物在人体内的效应和相互作用奠定了基础。

我注重培养自己的实验技能和研究能力。作为一名药学专业的学生，实验技能是必备的能力之一。通过多次实验课程和科研项目的参与，我掌握了各类基本实验方法和仪器设备的操作技巧。我能够独立完成实验设计、数据分析和结果解释，并在实验中不断总结和修正不足之处。同时，我也积极参与各类科研项目，发表了多篇药学相关的科研论文。这些实践经验使我对科学研究有了更深入的理解，并培养了我解决问题和创新的能力。

除了专业知识和实验技能，我注重自主学习和终身学习的能力。药学是一个不断发展和变化的领域，新的药物研究和治疗方法不断涌现。为了跟上时代的步伐，我积极主动地学习最新的药学知识，并深入研究相关领域的前沿问题。我不仅通过阅读专业书籍和期刊文章，还参加学术研讨会和行业培训，与其他专家学者交流探讨。我相信只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应药学领域的发展和需求。

我对药学职业有着积极的追求和责任感。药师作为医疗保健体系中重要的一员，承载着保障患者用药安全和合理用药的责任。我深知自己的职责是为人们的健康服务，将药物的知识和技能应用到实践中，帮助患者解决疾病问题。我希望通过药学的专业知识和实践能力，促进药物的研发和应用，提高人们的生活质量和健康水平。同时，我也关注药物的安全性和合理性问题，希望能够参与相关政策的制定和倡导，推动药物管理的规范和完善。

小编认为，通过函授药学专业的学习和实践，我对自己的职业目标和使命有了更明确的认识。我拥有坚实的专业知识、扎实的实验技能和研究能力，注重自主学习和终身学习，积极追求药学事业的进步和发展。我希望以药学为基础，为人们的健康事业贡献自己的一份力量，并不断提升自己的专业能力，成为一名优秀的药剂师。

函授个人自我鉴定【篇3】

虽说是三年的函授学习，实际上方授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自我的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自我，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

函授个人自我鉴定【篇4】

函授自我鉴定审计

在现代社会，函授教育已经成为一种备受欢迎的学习方式。它的灵活性和便利性使它成为许多人进修学习的首选。函授教育也存在着一些问题。为了确保函授教育的质量，函授自我鉴定审计成为一项必要的工作。本文将从函授自我鉴定审计的背景、做法以及重要性等几个方面进行详细阐述。

我们来了解函授自我鉴定审计的背景。随着现代科技的发展，函授教育逐渐成为人们追求个人发展和提升知识的一种方式。函授教育比传统的课堂教育更加灵活和自主，可以让学习者根据自己的时间和能力进行学习。函授教育也面临着一些质量问题，例如教材的更新、教学方法的改进等。因此，函授自我鉴定审计应运而生。

函授自我鉴定审计是如何进行的呢？函授自我鉴定审计是指函授教育机构或个人根据一定的标准，对自己的教学过程和教学效果进行自我评估和审查。函授教育机构需要建立一套符合国家要求的评估标准和评估指标，通过对自身课程设置、教学管理和教师素质等方面进行评估，发现存在的问题并及时改进。同时，个人参与函授教育的学习者也需要进行自我鉴定审计，通过反思自己的学习过程和学习成果，找出不足之处并加以改善。

函授自我鉴定审计的重要性不言而喻。函授教育机构通过自我鉴定审计可以提高教育质量，促进自身的发展和改进。只有通过不断地反思和审视，才能发现问题并及时解决。个人参与函授教育的学习者通过自我鉴定审计可以提高学习效果，规范学习过程。学习者可以通过审视自己的学习方法和学习成果，找到合适的学习方式和改进方法，提高学习的效果和效率。

在函授自我鉴定审计的过程中，我们应该注重的是具体而生动的评估方法。函授教育机构可以通过定期检查和调研的方式获取学生的反馈和评价，了解学生对教学质量的满意度以及存在的问题。个人参与函授教育的学习者可以通过自我反思和自我评估的方式，进行全面的自我评价，找出自己的不足和优点。同时，可以通过与其他学习者的交流和分享，相互促进和提高。

函授自我鉴定审计是一个持续改进的过程。函授教育机构和个人学习者应该根据评估结果，及时调整和改进教学方法、教学内容和教学质量，从而不断提高函授教育的质量和效果。

小编认为，函授自我鉴定审计是确保函授教育质量的一项必要工作。通过对教育机构和个人学习者进行自我评估和审查，发现存在的问题并加以改进，可以提高教育质量和学习效果。因此，我们应该重视函授自我鉴定审计的重要性，并且将其作为一种持续改进的机制，不断提高函授教育的质量和效果。

函授个人自我鉴定【篇5】

警校函授自我鉴定

作为一名进行警校函授学习的学员，我深深地感受到了这一学习方式的特殊性和重要性。通过函授学习，我既能够在家中享受舒适的学习环境，又能够保持与警校的紧密联系，不断提升自己的警务素养和专业能力。

在整个函授学习的过程中，我充分利用了自己的时间和资源，确保了学习质量和效果。无论是在课堂笔记的整理，还是在阅读相关参考书籍上，我都尽可能地不遗余力地投入其中。我相信，只有在全身心地投入学习中，才能够获得更多的知识和经验。

在警校函授学习中，我注重理论与实践相结合，将所学知识与实际应用相结合。我深入研究各类案例，不断总结经验，以达到更好的实践效果。在某次实践任务中，我负责组织一次突发事件的演练活动。通过准备工作的充分准备和详细安排，我们成功地应对了各种挑战，并及时解决了紧急情况，最大限度地保护了人民的生命财产安全。这次经历让我体会到理论知识的重要性，也让我更加坚定了继续学习的决心。

在函授学习的过程中，我注重培养自己的团队合作能力和领导才能。在组织一个班级的团队项目中，我充当了小组长的角色。我注重情境分析和沟通协调，在团队成员的共同努力下，我们成功地完成了项目任务，赢得了同学们的一致认可。这次经验让我更加明确了警务工作中团队合作和领导能力的重要性，并促使我更加努力地提升自己。

在函授学习中，我也注重提高自己的语言表达能力和文字写作能力。我每天坚持进行英语口语练习，提高自己的应急处理和多语言沟通能力。在警务文书的写作中，我始终保持精益求精的态度，力求用简练而准确的文字表达出我的意思。

函授学习不仅考验学员的自律和毅力，也考验学员对自身的认知和反思。我不断检视自己的不足和缺点，并积极采取行动加以改进。例如，在时间管理方面，我发现自己有时候会过于满载而导致学习计划的延误。为了解决这个问题，我采用了时间管理工具进行规划和统计，有效地提高了学习效率和质量。

小编认为，通过警校函授学习，我不仅获得了专业知识和实践经验，也锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。我深知自身在警务事业中的责任重大，我将以饱满的热情和精益求精的态度，持续加强学习，提升自己的综合能力。我相信，通过自身的努力和警校函授学习这个优秀的平台，我一定能够成为一名更好的警务人员，为社会的安全稳定做出自己的贡献。

函授个人自我鉴定【篇6】

第1篇：函授自我鉴定

函授自我鉴定怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了省函授教育教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授教育学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授教育期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授教育虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师

布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授教育学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上 在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授教育学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教育教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授教育学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授教育学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实!

第2篇：函授自我鉴定

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社会日新月异，作为一名教师，不断用知识武装自身是时代的潮流，所以我也到**大学进行在职函授学习。三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自身的一个过程。在这三年的函授学习的日子里，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。毕业在即，对这三年个人鉴定如下：

知识方面，函授学习时间虽然匆忙，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自身的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自身的教学和教育实践中，效果都是很明显的。

专业技能方面，作为教师兼班主任，我一直思考怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：

①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;

②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;

③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

思想认识方面，本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。同时收获了教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

函授结束之际，又要开始全身心的投入到教育工作中，我将会运用自身学到的知识服务于教育事业，教书育人，做一名合格的好老师。

一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自身的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自身的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自身应尽的社会责任和贡献!

通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。

几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。

在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调节自身的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。

我真的很感激自考!自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。

现在的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是未来的起点，而不是终点!虽然我将告别自考，但自考精神将伴随我一生。

第3篇：函授自我鉴定

下面由范文网的作者为你提供函授自我鉴定的写法。

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

（三）收获和体会函授毕业生自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

（四）工作与学习的处理上 专科函授毕业>自我鉴定

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

（五）存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！

第4篇：函授自我鉴定

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三年的函授学习和社会实践是我一向的挑衅自我、空虚自我的一个进程，本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结如下：

一、思维意识方面：

能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生;透过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自我清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。

二、业务知识方面：

时光虽短，但本人感到受益仍是很大的。个性是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人认为自我的理论程度提升了很多。平时，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。

三、专业技巧：

本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎样样的班级才算是一个好的班群众呢?函授学习之后，我明确了一个良好的班群众的标记是：

①班群众有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破发展各项工作;

②班级目标已成为学生个体的斗争目标;

③学生长短观点强，有准确的群众舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。

三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。

四、存在的问题：

固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的`常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师主角的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组配合探索的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。兴许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。

第5篇：函授自我鉴定

函授自我鉴定范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

学习成绩不是非常好，但我却能够在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

由于授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就需要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须我们自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多的同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

第6篇：函授自我鉴定

关于函授自我鉴定的写法，可以参考本页面的所有内容。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

(一)思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是

课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

第7篇：函授自我鉴定

下面这篇由网友为大家搜集整理函授自我鉴定的写法格式，希望大家喜欢!

三年的函授教育学习和社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一个进程，本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下：

一、思维意识方面：本人在函授教育期间，能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。

二、业务知识方面：三年的函授教育学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人感到受益仍是很大的。特别是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人认为自己的理论程度提升了很多。平时，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。

三、专业技巧：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授教育学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：

①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破发展各项工作;

②班级目标已成为学生个体的斗争目标;

③学生长短观点强，有准确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授教育，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。

四、存在的问题：三年的函授教育，本质上面授只有三个月左右。固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组配合探索的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。兴许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。

第8篇：函授自我鉴定

本文系列之一函授自我鉴定范文，你可能需要。

过三年的函授学习，我在业务水平及能力方面都得到了极大的提高，这将这次的充电作为

人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。（零思考方案网 M.03Kkk.cOm）

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的工作相结合，个人素质也得到了很大提高。

(四)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领

悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把路走得更好，更充实！

函授个人自我鉴定【篇7】

公安函授自我鉴定

作为一名在公安系统工作的干部，我一直深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，始终以习近平同志为核心的党中央的决策部署为指导，不断提升自己的政治理论素养和专业能力。近年来，为了适应信息时代的发展潮流，我主动报名参加了公安函授教育，积极开展自我鉴定，在思想政治建设和专业能力提升方面都取得了积极成效。

在思想政治建设方面，公安函授教育使我能跟上党中央的决策部署，深化自己的思想认识。通过学习党的路线、方针政策，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，坚定了我对中国共产党领导下的社会主义事业的信念和坚定决心。同时，依托函授教育平台，我积极参加网络讨论和思政课堂，在与学员们的交流互动中，不断扩宽自己的思路，加深对各项政策的理解，并以此指导工作实践。函授教育的优势在于能够弥补工作繁忙的不足，帮助我在任何时间、任何地点都能学习，不错过任何学习时机。

在专业能力提升方面，公安函授教育让我受益匪浅。教育过程中，我不仅学到了充实的理论知识，还有机会与来自全国各地的学员交流学习。这些学员都在公安系统的不同岗位中工作，所以他们的实践和经验对我非常有用。通过互动，我不仅加深了对公安工作的理解，也加强了自己的实践能力。同时，通过函授教育，我了解到了公安领域的最新前沿知识和技术应用，掌握了一些新的调查手段和科技应用技巧，在工作中能够灵活运用，提高了工作的效率和质量。

函授教育中，我还通过网络平台进行了在线答疑，与专业教师进行了深入的交流。教师们不仅为我们解答了专业问题，还引导我们进行实际案例分析，提高了我们的问题处理能力。在与教师的互动中，我经常能感受到他们的责任心和敬业精神，这种精神也深深地感染了我，使我更加坚定了在公安工作中为人民服务的初心和使命。

通过公安函授教育，我不仅提升了自己的专业知识和实践能力，也加强了自身的纪律性和组织能力。课程学习中，我要把每一次任务完成得优秀，不拖延、不偷懒，养成高效自律的学习习惯。同时，在进行课业学习的同时，我还能照顾好家庭和工作，保持良好的身心状态。

小编认为，公安函授教育是我提升自己的重要途径。我坚信，在党中央的正确领导下，在函授教育的指导下，我将继续发扬斗争精神，不断提高自己的思想政治素质和专业能力，勇于攻坚克难，奋发有为，为维护社会稳定和人民安宁作出更大的贡献。感谢党中央给予我们这样宝贵的学习机会，也感谢函授教育给了我这么多收获。我将以更加饱满的热情和充沛的精力，继续努力学习，为公安事业做出更大的贡献。

函授个人自我鉴定【篇8】

虽然在职，但是我不满足于自我的知识，更为了提高自我的业务水平和潜力，我利用业余时光参加了函授，期望不断地学习和完善自我，让自我能够更加地胜任自我的工作。三年来，在自我的勤奋学习和完善自我社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

(一)政治思想上:

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度:

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所以我十分珍惜面授的时光。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自我水平和潜力的机会。

(三)专业技能:

在学校期间，我透过学习《综合英语》(重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

函授本科文凭不就应是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自我应尽的社会职责和贡献!

函授个人自我鉴定【篇9】

函授园林技术自我鉴定

园林技术是一门与自然环境相结合的综合性学科，它涉及到植物学、土壤学、气象学等多个学科领域。通过学习和掌握园林技术，我们能够更好地规划、建设和维护环境中的园林景观，营造出美丽、舒适的生活空间。在函授学习过程中，我们要不断的进行自我鉴定，以更好地进步和提高自己的园林技术水平。

在园林技术的自我鉴定中，我们需要对自己的基础知识进行评估。园林技术是一个多学科综合运用的领域，在学习之初，我们需要对植物学、土壤学、气象学等基础学科进行系统学习和理解。通过自我鉴定，我们可以检查自己对这些基础知识的掌握程度，发现并消除自己的知识盲区。只有掌握了园林技术的基础知识，我们才能够在实际应用中运用自如，做出准确的决策。

园林技术的自我鉴定还需要我们评估自己的实践能力。园林技术不仅仅是理论知识的积累，更重要的是能够将这些知识应用到实际工作中去。在函授学习过程中，我们可以通过进行实践和模拟操作来检验和提高自己的实践能力。例如，我们可以选择一块空地，进行园林规划和设计，然后亲自动手进行种植和养护，最后对成果进行评估。通过这样的实践能力自我鉴定，我们可以更好地锻炼自己的技能，提升自己的实践水平。

在园林技术的自我鉴定中，我们还需要评估自己的沟通和协作能力。园林技术工作往往需要与不同的人进行合作，例如设计师、施工人员、业主等等。我们需要学会与他们进行有效的沟通和协作，共同达到预期目标。通过自我鉴定，我们可以评估自己在沟通和协作方面的表现，并寻找改进的方法。例如，可以通过参与团队活动、交流讨论等形式来提升自己的沟通和协作能力，增进与他人的良好合作关系。

园林技术的自我鉴定还需要我们对园林行业的发展趋势进行评估。园林行业是一个不断发展和创新的行业，我们需要时刻关注行业的最新动态。通过了解园林技术的最新发展趋势，我们可以及时调整自己的学习和工作方向，保持园林技术水平的竞争力。例如，当前城市绿化发展的趋势是注重节能、环保和可持续发展，我们可以通过学习和研究相关领域的科技成果，提升自己在这些方面的专业技术水平。

小编认为，函授园林技术的自我鉴定包括对基础知识、实践能力、沟通和协作能力以及行业发展趋势的评估。通过不断地自我鉴定，我们可以发现和改进自己的不足之处，提升自己的园林技术水平。只有不断进步和提高，我们才能够在园林技术的道路上越走越远，为创造美丽的自然环境贡献自己的力量。

函授个人自我鉴定【篇10】

两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行

二、学习方面，自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以

通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

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泰山医学院陇南市卫生学校函授站、宁夏师范学院庆阳市职业专修学校函授站。

同时，省教育厅还公布了大连理工大学现代远程教育兰州科技职业学院校外学习中心、北京中医药大学现代远程教育兰州科技职业学院校外学习中心、上海交通大学现代远程教育兰州市卫生学校校外学习中心、北京邮电大学现代远程教育兰震培训学院校外学习中心、中国农业大学现代远程教育兰震培训学院校外学习中心、吉林大学兰州现代管理专修学院校外学习中心。

函授个人自我鉴定【篇11】

畜牧兽医自我鉴定函授

作为畜牧兽医人员，我一直秉持着对动物健康和福利的热忱与关注，期望通过自己的努力和专业知识，为畜牧业的发展和动物的健康贡献一份力量。因此，我决定参加畜牧兽医自我鉴定函授课程，以进一步提升自己的专业技能和知识，为更好地服务于动物和农民提供支持。

在进行畜牧兽医自我鉴定函授的过程中，我认识到提高动物健康与福利的关键在于建立一个科学的养殖管理体系。对养殖场环境的改善至关重要。如何充分利用现代化设备与技术，提高养殖场的通风、温度控制等基本设施是我所迫切需要学习的知识。

在动物饲养管理方面要有科学的方法。合理的饲养管理能够减少动物的压力，增强其抵抗力和免疫力。通过课程学习，我将深入了解动物饲养的各个方面，如日常饲料配制、饲料营养价值的评估、饲养密度的控制等，进一步提高自己在动物饲养管理方面的能力。

另外，动物疾病的防控也是我在畜牧兽医自我鉴定函授中需要重点关注的领域。在养殖过程中，疾病的发生可能引发巨大的损失。掌握疾病的防控措施，提高病害的早期诊断与治疗能力，对于保障动物的健康至关重要。通过这门函授课程的学习，我将进一步了解动物疾病的病理学、病理鉴别、预防与控制等方面的专业知识，积极探索新的防疫措施和药物的应用。

兽医药物使用的规范与安全也是我在函授课程中需要关注的问题。合理使用兽医药物能够有效地控制和治疗动物疾病，降低药物残留对人类健康和环境的影响。通过函授课程的研习，我将更加深入地了解兽药的种类、作用、使用方法和注意事项，确保自己在实践中能够正确、合理地使用药物。

我认识到提高自身沟通与合作能力的重要性，尤其是与农民和养殖场主的交流。作为畜牧兽医人员，我们需要建立良好的合作关系，与农民沟通信息，了解问题，并提供相应的建议和帮助。因此，函授课程也将加强我在沟通协调、问题解决和团队合作等方面的能力培养。

参与畜牧兽医自我鉴定函授课程对于提高自身专业技能、增长知识储备具有重要意义。通过这一过程，我将进一步巩固自己的动物医学基础知识，掌握养殖管理和疾病防控的重要原则，运用科学的方法提高动物健康和福利水平，为农业的可持续发展做出更大的贡献。期待在未来的工作中，能够将所学应用于实践，努力成为一名优秀的畜牧兽医人员。

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