教师岗前培训心得体会

教师岗前培训心得体会十篇。

教师岗前培训心得体会 篇1

二、从大学生思想特点看辅导员主角转变

我们应对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势潜力”群体，难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员主角能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。

（一）辅导员应从教育者变为陪伴者

著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，xxxx师大辅导员杨博告诉我们，“就应为学生过大学第一个生日”、“就应关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员就应让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一向在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。

（二）辅导员应从说服者变为倾听者

教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，应对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分，有极强的防御心理；第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自我的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自我辩解；第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要透过用心倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮忙学生自我成长。

（三）辅导员应从评价者变为理解者

不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自我的错误和思考行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后就应怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的'症结。

（四）辅导员应从指导者变为引导者

在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自我带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。

三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效

辅导员工作好处重大，学生思想政治工作资料繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。

首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成；反之，则影响恶劣。因此应用心对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管潜力。组织召开骨干碰头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，xxxx金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣，其资料包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也能够建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自我的成长，找到未来的发展目标。

其次，抓好班群众建设。优秀的班群众能够促进学生各方面潜力的提高，为他们带给更广阔的发展空间。具体资料包括：

1、以学风建设为契机，构成良好的学习风气。任课教师对学生的学习状况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还能够建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮忙，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。

2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合潜力。实施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不一样活动主题，选取策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情，也使除班委外的更多同学潜力得到展示，提高了他们的工作用心性和自我价值认同感。

3、以班级文化建设为途径，构成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自我的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境；班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。

再次，辅导员要用心在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地认识自我、理性看待自我的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自我的方向。

最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我们务必深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，用心进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。

透过培训学习，使我进一步明确了自我的职责和使命，增强了工作自豪感，认识到自我正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自我的工作中还存在很多不足，需要进一步改善。做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有好处。

教师岗前培训心得体会 篇2

前苏联训练家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“老师是太阳底下最光辉的职业”，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“老师是人类灵魂的工程师”。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是现在，当我真正成为一名老师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。

20xx年8月10日，纳雍县20xx年新老师入职培训在纳雍一中召开，来自不同地区的新老师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训，我对老师这个职业有了更深的熟悉和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：训练是一项事业，事业的意义在于奉献;训练是一门科学，科学的质量在于勤恳;训练是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了训练的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化学问，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的训练理念以及不竭的创新意识，老师不仅要向同学传授文化学问，而且要对同学进行思想品德训练和心理训练，塑造年青一代正确的价值观和美而好的心灵。

古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师--最广泛流行的敬称;先生--最历史悠久的尊称;夫子--最古老的尊称;教员--港台等地区最流行的'称呼;园丁--最质朴无华的褒称;慈母--最真情感人的爱称;蜡烛--最温馨动人的称谓;春蚕--最纯挚的称谓;春雨--最生动形象的默称;人梯--最高评价的专称;孺子牛--最具中国特色的喻称;人类灵魂工程师--最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。

从一场场精彩的讲座中使我明白了老师的使命和职责，并且改正了一些错误的思绪。老师，一个高尚的职业，不宏大也不渺小，但它在当今社会有着不行忽视的重要地位，在种种无形的压力下，老师应当鄙弃以前的旧观点，接受新的学问学习新的技能技巧。同时，在这个行业中每个老师都要有责任感，教书育人融于一身，它不仅代表着要教好同学的文化学问育技术，而且还要教会同学做人的原则。所以，想做做一名优秀的老师，就要必需喜爱自己的岗位，调整好心态，靠着责任感努力工作。

然而，光有责任感是远远不够的，想要给同学一杯凉爽的水，就要有一股源源不断的源泉，老师的学习必需要有流水的趋势，孜孜不倦的学习，储备丰富的学问，这样才能传给同学更多的学问，几位培训老师讲的课就足以证明这个事实，他们用渊博的文化学问旁征博引给学员们讲解浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发，从事这个职业面对一群活泼可爱，天真无邪的孩子，训练他们是我们的责任和义务。这就要求我们加强科学文化学问的学习，例如学习“如何提高老师的职业修养”“如何对孩子进行保育和训练，”“如何组织幼儿的一日教学活动”等等。我们只有不断的加强学习，不断加强自身修养才能胜任这项工作。 虽然接触到只是理论学问，但今后，我会结合所学的学问扩展自身的学问面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好。不断地探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人之所长，补己之不足，精益求精，努力做一名优秀的幼儿老师。

教师岗前培训心得体会 篇3

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。

学校为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了两天半的岗前培训。

在今天下午的开展的新教师岗前培训上让我受益颇多。

首先，在__市第十六中学新教师岗前培训工作动员大会上，在宁主任的带领下，我们认识的学校党委书记张书记;工会主席石主席;副校长张校长;负者德育工作的政教处主任赵主任;目标办的张主任以及我们熟悉的教务处主任杜主任。虽然有些校领导至今与我才仅仅有一面之缘，并不能立马叫得上名字，但我相信在不远的将来，在未来的教学工作中，会尽快与各个校领导教师多多交流促进工作的完善。

然后，在訾校长的现身说教以及实践案例中，也给了我很大的领悟。深切体会到对于一个教师，不仅仅要教书育人，更应该注重自己个人魅力的提升，要尽力做到让学生以及家长认可。要有耐心责任心以及幽默感。并给予我们新教师三点建议如下：

1.尽快转变角色，适应新环境。

2.立志教育事业，在3-5年内尽快成为骨干教师，形成自己独特的教学模式，教学风格教学战绩能够站得住讲台，并站得稳讲台。

3.工作脚踏实地，不论是改作业辅导都应对自我严格要求，做称职的好老师。

最后，在张书记关于教师职业道德的演讲发言中，最重要的是让我对教师这个职业有了更全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员，这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题。在过去的二三十年，与现在相比，教师角色的转变由原来的传授者变为学习的促进者和帮助者。老师要是尊重学生的老师，让学生在受教育的过程中完善人格，教师的人格力量的无形的不可估量的，教师要真正成为学生人生的引路人。教师是母亲。作为一名教师，要富有爱心，对待学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生身上的闪光点。

教师岗前培训心得体会 篇4

今年8月19日，我参加了地区教育局举办的20xx年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是十分缺乏，参加这样的培训是十分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教师岗前培训的资料十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天，但资料却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自我的心得体会总结如下：

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的.一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大艰巨，要做一名好教师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力．对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。

在本次培训中，总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。讲话中多次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。

第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。

第四，注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。

第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。

总之，培训期间体会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。

教师岗前培训心得体会 篇5

今年很荣幸参加了xxx实验中学的新进教师岗前培训，并顺利地成为了实验中学的一名老师，由此感到十分的幸运。

通过各位领导及优秀教师的精彩演讲内容以及谆谆教诲，我收获了很多的感想，同时也更加清楚要想成为一名合格的、学生心中爱戴的老师，必须做到以下几点：

1、学生不管是从年龄还是心理个方面都处于不成熟阶段，还很需要来自家庭、学校、特别是老师的正确教育及引导，要想使之成为一位身心健康、全面开展的人，教师必须用心去呵护这些还不太懂事的孩子，用心观察他们的学习，思考研究他们的所想，做到及时发现问题，及时调整方法，从而防止冲突的发生，我相信只要你在他们身上真正花费心血了，孩子们会同样去尊重你并爱戴你的。

2、对于一名教学经验还不是很足的我来说，要想上好高三的课，必须得备好课，上好课，而要想备好课，必须要翻看大量的书籍、视频，特别是要听好本校老教师的课，认真听他们对一节课整个的教学环节的设计，时间安排以及对突发事件的处理等等，当然还有教学重点内容的讲解与安排，难点方面的突破与处理，都要在听课的过程中认真学习，善于总结，并能做到灵活运用。

3、根据以上所思，我认为要想上好课很重要的两点必须不能无视。首先是备好课，即备学生、备教材、备教学重点难点、备教学方法、备教学设计等等，只有在这些上面下功夫去准备了，才能为你上好课做好扎实的铺垫。其次就是上好课，上课中很重要的两点必须重视，第一就是要时刻关注好学生，根据学生的眼神及表情反响来及时调整自己的方法或内容，当然这个过程必须得在平时的上课中敏感地把握，用心琢磨，从而使学生喜欢上你的课，愿意上你的课，从而尽快使教师与学生融为一体。第二就是要表达出新课改精神，留有一定的时间让学生养成自主、合作、探究的学习习惯，对于简单的、学生已经掌握的知识，教师不多浪费一点时间，重点局部尽量多变换些题型来让他们牢固掌握，难点局部那么要教会他们解题的技巧及学会分析问题的方法，这些都很重要，教师必须重视，学生必须学会。

4、当今社会竞争压力大，在社会及学校中多多少少都会出现一些由心理问题导致的恶性的事件及悲惨事件的发生，所带来的社会危害性及影响性极差，因此对于一名在校老师，必须重视学生的心理状况，只有在学生的身体与心理都健康的情况下，才能进一步更好的.促进他的全面开展。为了防止上面所述事件的发生以及关注学生的身心健康开展，除了学校设置的专门心理辅导站外，与学生每天接触的任课教师的及时化解及调整也是不可或缺或至关重要的。学生学习压力过大时，可以引导他们去寻找放松自己的方法，遇到困难时，教他们控制好自己的情绪，耐心认真地找到解决问题的方法，学生对x件事想不通的时候，教师要教会他们学会适当的放下x些东西，在教他们的时候，其实也就是学生身心开展及能力各方面全面都在潜移默化的提升与开展中，这些看似与学习内容没有直接挂钩的地方，其实也就是我们现在的教育所缺乏的，而这样的缺乏势必会引起学生只关心学习，意识不到自身的这些缺乏，所以时刻关注学生的身心健康及全面开展必须牢记。

对于学校提倡的导学、质疑、互动、达标四环节高效课堂及每月所出的教育简报必须认真学习，吸取上面的精华，并结合自身特色为我所用，只有这样才能成为一名合格的、称职的老师。

以上内容只是我本人对岗前培训的一些心得，仅为个人观点，一定存在着

很多的缺乏，希望在以后的教学实践中认思考，不断改良方法，争取为学校的进一步开展增添自己的一点微薄之力。

教师岗前培训心得体会 篇6

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，马上接近尾声，回忆一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨……本学期，我任教高二xx、xx两个班的语文。一期来，我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成绩。

现将一学期的工作小结如下：

一、问渠哪得清如许，为有源头活水来

假如语文教师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我积极参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自我。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。

二、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我积极参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的根本技能，并积极参与学校组织的教师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次竞赛中获得了优秀奖。

三、我组语文教师立足新课改，瞄准高考

一齐认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即根本学问、根本方法、根本技能。同组的各位教师的团结协作和毫无保存的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自我的教学水平和教学效果，我积极参与学校组织的学科教研活动，热忱主悦耳老教师的优秀课，并虚心地向有阅历的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记余言。全部这些，都使我受益匪浅，我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列，受到了师生的全都好评。

我所教的两个班学生语文根底比拟薄弱，对语文学习的.兴趣不高。针对这种情景，我大胆改善教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文根底作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂气氛有了明显的转变，语文也成了学生最喜爱的科目之一。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，连续发扬求真、务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成绩！

教师岗前培训心得体会 篇7

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

通过杜长娥老师的讲座，我明白作为一名新教师，要不惧怕变化，跟时代同步，学习新事物，接受新思想，改变旧观念。杜老师从以下三个方面对新教师提出了要求：第一，学无止境，学习路上不停步。作为新教师，要不断学习法律法规、理论知识、课标教材和先进经验。要学习一些与教育有关的'法律法规条例，自己所教专业的理论知识、其他学科的理论知识以及天文地理、博古通今。同时，我们也要学习本专业教学大纲、课标要求等，还要学习身边的典型人物，像英模人物学习，学习大家总结的典型经验。第二，学以致用，牢记底线不放松。作为新教师，要提高政治站位，增强“四个意识”；把握基本定位，增强底线意识；正确理解认识，取得思想一致。第三，知行合一，做合格的人民教师。教育是“缓”艺术。教书是手段，育人才是目的。

“做一名智慧型的班主任”，这是段岩霞老师的讲座话题。段老师告诉了我们许多作为一名班主任的经验使我感受颇多。改变性情，锻造富有魅力的情感智慧。苏霍姆林斯基曾说过：“没有也不可能有抽象的学生！”作为教师，要找到学生的关注点，找到学生的擅长点，找到学生的需求点。要用最贴近心灵的方式靠近学生；用尊重、真诚、平等的爱打动学生；用自己的特长帮助学生解决实际问题，提升学生的成就感。通过朱成广老师的讲座，我对新课程改革方面有了更深的认识。走进课程改革，理解核心素养，做一名新时代“四有”好老师。做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。师者，所以传道授业解惑也，培养学科核心素养，是课程育人的专业途径。落实核心素养，我们要遵循“五个转变”：教学理念的转变、教学目标的转变、教学内容的转变、教学方式的转变以及评价方式的转变。做一名新时代“四有”好老师，要与课程同步发展，做自觉的行动研究者。

培训内容中，张贵州老师的强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。潘凌玲老师告诉我们教师要成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师既能过好自己的人生，又能引领学生过好他们的人生。教师幸福高尚，才能培养出幸福优秀的学生。我们要用梦想唤醒生命，用希望点燃激情，让学生成为自我管理的主人，成为学习的主人。作为一名新教师，也要着力培养学生的使命担当与家国情怀，激励学生将个人梦想与新时代的国家梦想、时代使命融为一体，让自己的生命大放异彩。

8月30日下午以及8月31日上午，我们进行了分学科的新教师入职培训。英语教研室梁主任首先为我们新老师寄语，要做一名有情怀有温度的老师。脸上有微笑，眼中有闪光，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。并且，两位优秀榜样老师也为我们讲述了自己的教学经验。在课前准备时，我们要充分的备学生、备教材。在调控课堂方面，要抓住孩子的心，而且课堂教学要紧凑，多鼓励学生，一环扣一环，不给学生留走神的时间。同时，我也学习到了班级管理的重要性。良好的班集体可以促进学生、教师的共同成长。通过教研室的老师们从课标要求、知识技能逻辑节点、单元主题意义、学生生活经验与知识储备、单元语境任务设计、单元与课时目标、课时活动设计思路等几方面，对五上二单元的单元教学设为我们新教师进行了解读、分析和阐述。我对此感受颇深。首先我学习到了很多之前很少听到的专业名词，例如大观念、单元统整、主题意义等。也了解了小学英语学科的课程标准一级、二级目标要求。其次，也明白了自己作为一名新教师要对自己所教科目进行充分的研读。作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

通过几名优秀老师的真实课堂示范，我也深知自己要在专业方面加强培训，要不断提升自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略。另外，在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。在备课、上课、作业布批、课后辅导、班级管理等几个方面我也受益匪浅，一定要将今天所学的知识应用到今后的教学中去。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，值得我好好地吸收和采纳。

虽然这几天学习到的理论知识和实践经验只是冰山一角，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的教师，争取为费县教育的辉煌明天，奉献自己的力量！

教师岗前培训心得体会 篇8

通过全员培训，让我深刻地认识到作为年轻教师务必更新教育观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应时代的需要了。所以新时代的年轻教师务必要具有现代教育观念，并将其运用于我们的教育工作实践中，不断思考、摸索，朝着科学教育、素质教育的方向努力。新时代以人为本，强调学生的主要地位。在教学观念上我们必须紧跟时代步伐，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，让教师成为主导，教学相长，互相促进。

作为教师，不能为了教书而教书，要明确教书的方向。叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法——学会学习。除了学习，教师还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。不能只让学生学到什么，还要让学生学会学习，学会独立思考。学生掌握了学习方法，能够独立思考，自己获取知识，将终身受用。

教师岗前培训心得体会 篇9

20xx年8月我完成了新任教师岗前培训，这次的培训分为两大部分，第一部分是跟着高三有经验的班主任和科任老师为期15天的学习，第二部分是进修学校组织的为期6天的新任教师岗前培训。通过这段时间的培训，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了新的认识和进步，受益匪浅。下面就谈谈我对这个月培训的点滴体会：

第一部分工作：高三跟岗学习。

为了我们可以尽快熟悉学校的各项工作，校领导贴心的为我们安排了非常有经验的高三班主任和科任老师，指导我们学习班主任管理和教学工作。

首先是班主任工作。我的指导班主任是高三（7）班的熊老师，熊老师虽然第一次担任高三班主任，但在班级建设和学生管理工作方面有独特的见解。跟岗阶段，我和熊老师一起监督学生早读、晚修、早操、跑操、卫生等工作，了解班主任的日常工作。在这些工作里面，我有不懂的地方，熊老师都向我做了详细的解答和指导。因为高三（7）班是文科实验班，学生整体较自觉，纪律较好，基本无违纪现象，但学生相对比较被动，不够活跃，针对这一特征，熊老师借用幽默风趣的语言带动班上的氛围，营造积极向上的环境，使整个班的成绩得到提升。

其次是教学工作。教学方面，我的`指导老师也是熊老师，熊老师教学经验丰富，讲课时语言简练，条理清晰，对学生严格要求，鼓励学生踊跃发言，课堂气氛活跃。目前高三的教学任务是进行第一轮复习，熊老师在上课时，从学生的角度出发，设计符合学生情况的教学案，将知识点与典型例题进行完美的结合，既让学生形成了知识的网络结构，又让学生拥有了运用所学知识解决问题的能力。这就要求教师对教材以及各种高考题、模拟题都非常的熟悉，而这也是我所欠缺的，接下来的时间，我需要尽快熟悉教材，认真备课，多听课，虚心向有经验的老师请教。除了听熊老师的课学习外，我还听了高三其他老师的课，收获良多。其中，李老师的课语言精练，把知识点整理地很完整有条理性，而且在讲解的过程中结合典型的练习加以理解，让学生练习的时间也很充足，学生掌握的情况较好。王老师的课比较开放，互动形式多样，大胆让学生板、写、讲、评，调动学生学习的积极性，效果较好。

短短15天的跟岗学习很快就结束了，但我们的教师生涯才刚刚开始，我们会严格要求自己，虚心向各位老师、领导学习，争取早日成为一名优秀的老师和班主任。

第二部分工作：进修学校组织的为期6天的新教师岗前培训。

为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，市进修学校组织了为期6天的新教师岗前培训。本次教师培训的内容十分丰富，包括市基础教育现状、社会经济发展形势、教师礼仪、教育政策法规概论、社会主义核心价值观下的教师职业道德休养、班主任工作理论与实践、如何上好第一堂班会课、如何开好第一次家长会、教师的专业成长与职业规划、如何向优秀教师迈进、微课优课制作等诸多方面的系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业发展

能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

3、教师要起到“言传”和“身教”的表率作用

用心去热爱和善待学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染学生。教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。

总之，这次培训给了我太多的感悟，有很多道理和思想还需要我不断去体会才能挖掘出它真正的内涵，也许还有些只有当我真正经历了才能够理解到。这一个月的培训对我迈入新的工作岗位起了很大的指导作用，同时也带给我无比的信心和决心，鼓舞我在以后的工作中不断学习，不断进步。最后，非常感谢高三的熊老师对我在班级管理方面的指导和帮助，感谢熊老师、李老师、王老师等在教学工作方面给我的启发和帮助，感谢段校长、王校长、各年级主任、领导对我们的严格要求和帮助指导。

教师岗前培训心得体会 篇10

毕业于南通大学化学化工学院，化学（师范）专业，在校期间曾多次获得学校奖学金。进入工作以来，教学成绩不断取得进步。

教育格言：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

20xx学年度新教师岗前培训，时间虽短，但让我感受颇深。各位领导分别从师德师风、教师的成长阶段与专业发展目标、班主任管理经验交流等方面进行了介绍和详解，并且通过列举自身的经历，向我们展示了教学工作的前景可期、班级管理的细致沉稳、以及将来我们在教育教学工作中可能遇见的问题和处理原则。因此，此次培训，对于我们经验欠缺、职业生涯迷茫的新教师而言十分重要。下面是我在培训学习中的几点心得体会。

一、通过培训，让我深刻认识到教师师德师风的重要性。

“师者为师，亦为范，学高为师，德高为范”，这句话是著名的教育学家陶行知先生所说，表明了教师师德的重要性。师德，一向是为人师者的基石。作为一名合格的教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

师德要求我们对待学生要多赞扬、多鼓励、多欣赏，少说打击学生积极性的话语，初中生身心敏感，教师的一言一行都有可能对学生产生深远的影响，因此，在教育教学过程中，我们要做到对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中，走进学生的心里。教育是爱的共鸣，是用一颗心去呼唤另一颗心。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。对学生严厉、冷漠，把学生当作显示成绩的机器，决不是一个有良好师德的好教师会有的行为和态度。我们要充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长，使学生德智体美劳等方面全面发展。要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

师德还要求我们要立德垂范，教师是学生的一面镜子，是学生的榜样，有一句谚语说的很好，“己身不正，焉能正人”。因此，在今后的工作、生活中，我们应做到严于律己，注重言行，廉洁自律，不发表错误言论，不把个人情绪带到工作中，应以平和、饱满的情绪真诚对待每一位学生。

二、通过培训，让我深刻认识到教师是一份不断提升自我，尽心对待学生的职业。

xxx副校长向我们简单而深刻地介绍了教师的成长阶段与专业发展目标。他把教师的成长阶段分为适应阶段、合格教师、骨干教师、成熟型教师、专家型教师五个阶段。作为新教师的我们先要用1~3个月的时间通过适应阶段，迅速适应角色转变，学习备课、教学、作业批改、辅导学生，学习做班主任，提高领导力，向老教师学习，适应当下学校的生活，在此阶段，对待学生要既亲切，又保持一定的距离；对待教学工作，我们要明确教学目标，寻找教学内容之间的联系与逻辑关系，确定学习重难点，并将其体现在教学工作中；对待作业批改，在国家双减政策的指导下，我们应将作业设计的足够精简，选题能以一当十，给学生适度训练，避免产生厌学心理。尊重爱护学生，找寻学生的`闪光点，多鼓励学生，让学生在适度的压力下以愉悦的心情去学习知识，这样学习效率就会提高许多。此外，我们还得学会灵活运用各种教学方法，将知识以一种学生容易接受的方式教给学生。在教学过程中，以及管理班级的过程中，我们要多多请教老教师，学人之长，补己之短，同时也要注意更新教学观念，时代在不断地进步，社会在不停前进，同样，教育理念也在与时俱进，有些旧的教育理念适合经验丰富的老教师，但并不一定适合我们。随着新课程标准的颁发，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露。教科书提供的文本，是学生们接触陌生世界的第一现场。从“考知识”到“考能力”的转变，走出“死记硬背”和“解题套路”，提升学科的思维品质，培养高价的思维能力，将是未来“教与学”的主攻方向。xxx副校长还告诉我们，在专业成长的路途上，育人为先、教学为本、科研为要，三者缺一不可，我会牢记各位领导的教诲，做一个热爱学生、力求上进的专业教师。

三、通过培训，让我深刻认识到做好班级管理的重要性。

做一个好的班主任，要有一个完整的班级管理体系。在交流方式上，要和学生们经常谈心，了解学生的思想、困难等，深入细致地了解学生，真心实意地关爱学生，严格地要求学生；学会赏识教育，不要吝啬自己的赞美之词，让学生们快乐地学习、成长；利用学校活动，为学生提供展示自我的平台，为走向社会打下基础。在班级管理上，要加强班干管理，先组建一支威信高、能力强的班干部队伍，然后对其进行培训，让他们明确各自的责任和义务，并且给他们一定的管理空间，此外，还要确保班级中人人有事做，事事有人管，充分调动每个学生的积极性，让他们意识到自己是班集体的一员，做好班级管理还需要先准备好班级分工明细表，作为一名无经验的新教师，我们可以多多向老教师请教，也可以在网上搜寻相关材料，选择适合自己的班级管理方法。

总之，这次培训让我们明白了师德师风的重要性，知道了教学是一个需要用心、尽责的复杂而又有条理的工作，培训只是一个开端，真实的教学工作已经开始，我会改变心态，迅速适应数学工作，在工作中，不断提高自己的教学能力，同时注重师德师风建设，成为一名合格的人民教师。

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