教师个人工作思想总结简短

教师个人工作思想总结简短九篇。

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教师个人工作思想总结简短(篇1)

一、德

一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学年度我担任六年级语文教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生交流沟通等。

一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、绩

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，主动承担教研任务，近两年的毕业班教学成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上。

在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

教师个人工作思想总结简短(篇2)

11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的教师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位教师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢！三位教师讲课都各有千秋，下头我就这三节课谈谈我的一些体会：

（一）首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。

学校一向在提学科整合，最初我觉得有点难度，可是听了今日韩教师的语文课，我觉得这方面做得十分顺畅自然。她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的进取性完全调动起来。

第二，小小智慧树运用到课堂。基于智障孩子多动爱说的的特点，智慧树让孩子们充分展示了自我。

第三，韩教师构成了自我固有的教学模式。我异常欣赏她课前让学生和教师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：“韩教师，您好！”我突然觉得原先智障孩子也是那么可爱！

第四，课堂评价独特新颖。孩子们的照片出此刻电视上，并且在做着各种各样活动，“可爱宝宝、提高宝宝、聪明宝宝”，不一样层次的学生给予了不一样的评价。

第五，教学方法灵活多样。卡片的高低，控制音量的大小；逐步延长句式，让不一样层次的学生都有所提高；游戏“猜猜猜”寻找生字，寓教于乐。

（二）郭红娟教师的听障班语文。

首先，我们说听障班主要还是知识教学为主，教师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭教师课前的知识积累让我感触颇深，语文这门学科要从小培养学生积累语言、运用语言的本事，孩子们经过用“雪”组词，产生很多联想，不但拓宽了学生的思维，并且积累了许多的词汇。

第二，多种形式的朗读。这节课采用了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。

第三，经过多媒体欣赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学中的难点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到陌生的事物，教师让学生欣赏图片，不但认识了天山、雪莲，还获得了美的享受。观看天安门壮观的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式比较，使得学生很好的理解了“壮观”一词。

第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，经过这个主题让学生认识自我的家乡平泉，搜集一些美丽家乡平泉的图片，激发孩子们热爱自我家乡的思想感情。

（三）刘艳霞教师的微机课。

首先，我想说：“我真的很佩服刘教师！”刘教师就是我学习的楷模。她对待工作极其认真负责，并且无论教哪门学科都干得十分出色！

第二，学生学的专业知识丰富。这节课刘教师给我们展示了学生对

photoshop软件的使用，我听了都很茫然，可是学生却能把“原理”都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不可思议！这其中，教师下了多少功夫呀！

第三，课堂时刻在树立学生的自信心。“我能行！”“我是最棒的！”教师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生简便地完成了本节课学习任务。

第四，亮丽的课堂评价。刘教师结合我校的“五星学生”评比，课堂最终设计了摘星环节—我最闪，有效的调动了学生学习的进取性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘教师学习，学习她那契而不舍的精神。

当然，三位教师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。

以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一齐交流，共同提高。

20xx教师公开课工作总结优秀5篇这是我人生中第一次做公开课，也是第一次有这么多高水平的教师对我的课进行深入的评价，我感觉受益匪浅。课后，我对我的教学进行了深入的反思，主要概括为以下几点：

一、多让学生动手做，动脑想，动嘴说。

在本节课中，我虽然有演示实验，学生单人实验，还有学生合作小组实验，可是这些实验让人感觉有些单薄，也过于简单。也就是说，我虽然有做实验，组织实验的意识，可是做得不到位，就应在质和量上都有一个突破才行，我在以后的物理教学中必须会注意这些地方。让学生在实验中学习物理，体现出物理与其他学科不一样的科学魅力。

在本节课中，我的引导以及讲解过多，这就直接导致了学生想得少，说得少，这与我们所倡导的“以学生为主体”是不协调的。我是一个新教师，对于上课的时间以及节奏总是掌握不好，总是认为学生回答不上来问题所耽误的时间是一种浪费，所以对于新知识以及难题我总是不想让学生来回答，而是自我在上头讲解。其实，这是一种很错误的想法，第一，让学生说的过程中，是让学生对所学知识在脑海中整合的过程，这并不浪费时间；第二，学生回答问题是站在学生的角度来想问题并且进行表达，这样其他学生能够更好地理解；第三，让学生回答问题能够检测他们的掌握状况，使教师心中有数。总而言之，让学生多想多表达，是十分有好处的，我以后必须要做到以学生为主。

二、深层次地挖掘知识，不能仅限于课本。

在本节课中，我对一些知识讲解地不够深入，不够细致。也许对于大部分学生来说课本的知识以及难度足矣，可是，对于一些学习成绩较好的学生来说就要掌握的更深入一些，所以，作为教师，课下所准备的知识必须要源于课本并且高于课本，以一种更高的姿态来对知识进行讲授，就会有另外一种更好地效果产生。

三、严谨用语，避免产生歧义。

在本节课中，我丢了“比较”两个字，就让听课的教师听出了误会，我觉得这属于我的用语不够严谨。而物理学科就是一门严谨的学科，所以以后我必须会注意，并且锻炼自我的科学用语。

四、注意课上课下的每一个小细节，严格要求自我。

首先，课件要做得清晰明了，这节课就出现了字体颜色过浅，以及字体过小的问题，这都是我在准备的时候疏忽的地方，以后必须要注意。

其次，我没有提前准备好彩色粉笔，这也是我失误的地方。

最终，我的板书结构也不是很好，以后必须要加强训练。

五、教学中要时刻心系每一个学生，让他们感到温暖的同时充满正能量。

教师已经提出来，学生说“教师好”以及“教师再见”的时候必须要回礼，要体现出我对学生的平等的尊重，我觉得这一点十分有必要。

另外，还有一件事情，让我触动很大。有一个学生，学习成绩很不好，脑子也没有其他同学灵活，可是我任教之后，我总是鼓励他，注意他，所以他的物理成绩上升了很多，属于班里的中上游。在听课的结尾，我让他对本节课进行了总结。可是下课后他悲哀的哭了好一阵，说明明自我都会做，我却没有让他回答比较难的问题，他说我不重视他。我明白这些之后，心里面有心疼，有欣慰，还有悔恨，我深深的明白了，后进生不仅仅需要教师的温暖与呵护，更需要一个展示自我，向外界证明自我的平台与机会。所以，在日后的教学过程中，我必须要注意这一点，也就是我所说的，不仅仅要让他们感觉到温暖，更要充满正能量。

说了这么多，我感觉自我在教学的路上提高了，成长了，我会时刻反思自我，总结经验，让自我成为一个优秀的教师！

20xx教师公开课工作总结优秀5篇按照学校开学初教学计划安排，我校本学期在中青年教师中进行了走教教师公开课活动，现将本次活动开展情况总结如下：

一、活动开展基本情况：

本次教学公开课是在柳山小学两位老师授课，授课科目有体育，美术，授课年级涵盖了三至六年级。上课教师能够提前准备，认真选课。上课期间，全体教师能积极参加听课，活动结束时，我们在教研活动上分组进行了听评课活动，教师人人发言，言辞恳切，既肯定成绩、优点，又能提出改进的地方。通过此次活动的开展，我校中青年教师能认真反思自己的教学得失，为自己以后的教学明确了目标。

二、教学公开课活动优点：

教学公开课活动是教师教育教学能力的展示，也是教师相互学习、相互提高的一条有效途径，此次活动的开展呈现以下优点：

1、学校组织较为周密。学校于活动开展前召开了教师会议，制订了活动安排，从目的意义、活动内容、活动阶段、活动要求等方面进行了全面部署安排。

2、教师高度重视，准备充分。活动安排后，参加授课得教师都能从思想上高度重视，按照活动开展的阶段，积极进行准备，选课、备课、上课、评课等都能按学校安排进行。

3、教师的教学基本功较为扎实。不论从普通话，还是从板书方面、教态方面、驾驭课堂教学的能力方面等都可圈可点。

4、新课程理念基本得到了体现。在教学中，授课教师都能注意以学生为主体，教师为主导，把课堂还给学生，让学生在自主交流合作中学习知识。

5、注重教法学法的改进。在课堂教学中，教师能注意改变传统的教学模式，摒弃“填鸭式”“满堂灌”的教学方法，注重指导学生在合作交流，自主探索中解决问题，学习新知。

三、存在问题：

通过此次教学公开课活动的开展，还暴露了教师课堂教学中存在的诸多问题，主要有以下几个方面：

1、活动组织上还存在不足。应该是每天进行完几个人后展开评课活动，而不是讲了几天以后在教研活动上集中进行，只是有些老师对个别课次的内容有遗忘现象，评课时不能展开来说。

2、教师的教学基本功还有待提高。教师的粉笔字、驾驭课堂教学的能力，处理教材的能力还欠成熟与妥当。

3、对新课程理念的学习不够。在课堂教学中，教师大都是只注重知识的传授而未重视学生能力的提高，只注重了形式上的合作交流探讨，而在内容上还未达到真正的融会贯通，未培养起学生在交流合作中自主学习，自觉发现，自己解决问题。

4、教材挖掘的不深。部分教师对教材挖掘不够透彻，在课堂教学中未能结合教材内容对学生进行思想教育、能力培养、创新思维的培养等，只对知识左边免得传授与分析，而对知识的拓展延伸还比较欠缺，往往缺少点睛之笔。

5、学生基本能力的培养不到位。课堂上学生的交流讨论不够热烈，有相当一部分学生未参加到交流讨论之中去，学生还是各自为阵，倾听别人说话的习惯还未养成，课堂语言的表达很不流畅，课堂交流回答的愿望不强烈，致使课堂常常冷场，也使是师生双边活动的进行不够顺利。

6、教学科目单一。此次教学公开活动教师选取的所授科目仅仅局限在语文、数学两个科目，对其他科目并未涉及，以后在这个方面还要加强疏导与重视，要从学生综合素质的提高上着手，促使学生全面发展。

7、部分教师还未参加到听课评课活动中来，缺乏进取心。 20xx教师公开课工作总结优秀5篇5

昨日上了一节公开课，也是我校年轻教师的'教学大比武活动。我想这是一个展示自身业务潜力的一个很好的舞台，也是一个提高教育教学潜力水平的好机会，所以，感觉动力十足，自然压力也不小。一节课，45分钟的时间，不少的活力，喧嚣与热闹，冷静下来之后，慢慢总结，思绪万千。

公开课综合症：

似乎这成为了教师甚至是学生都务必应对的问题。我们都就应承认公开课和平时上课是有区别的，无论是资料的处理，方法的运用或者是形式的变化，两者都有着明显的不一样。以往，我们都了解这些存在的问题，可是基本上不会去正视。因为我们都担心形式和资料上存在的一些矛盾。我想，作为一个年轻教师，这些矛盾更不就应回避，直接应对。公开课就是一次展示自我，提高个人业务潜力的大好机会，那么在这个过程中，我们就应尽力去避免“演”的成分。我在上这节课之前，实际上是做了必须的心理准备的。在新课标的指导下，学生在教学过程中的地位如何得到充分的贯彻是需要必须的新颖的课堂形式以及教师有效的教学方法做铺垫的。那么，矛盾在于，新的教学理念务必透过丰富的活动形式来实现，而这个实现的过程不仅仅仅需要客堂45分钟的时间，换句话说就是准备的越充分，课堂资料的丰富程度就越高，相应的体现的“新”的效果就越好。的确，学生的参与，学生的主动性都得到了相当程度的调动，课堂上所解决的问题以及呈现问题的方式都比较适应新课标的要求。所以，教师要去准备，学生更要去准备，无论是知识上，心理上更甚至是情感上都需要作出和平时不一样的调整，难以避免的，这节课也显出了“演”的感觉。记得有位教育专家说过：课程改革出现了一些新的问题，比较突出的，就是教师和学生同时患上了公开课综合症，课堂上教师成了导演，成了主持人，学生成了演员，成了跨出教学范围的课堂主角，显得很不真实。

暴露出的一些问题：

1、课堂评价不到位。对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简单化的倾向。

2、自学指导不具体，教师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的情景，教师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由教师包办代替了。

在这次公开课中，我感受到这对我自我是一种磨炼与提升，经过认真备课和研究教学方法，有利于促进自我教学水平与教学本事的提高。

尽管我们此刻处在紧张的高三阶段，期望每节课都教给学生足够多的知识，这势必会忽略学生吸收课堂所学知识的状态，所以在课堂教学设计上，心里难免有点矛盾的。可是不论如何，仅有不断的思考与探索，才能在教学水平和教学质量上实现更大的突破。

这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不一样这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的准备和课后教师的点评让我学会了很多东西、但还是有很多地方值得注意。作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于应对。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自我，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。

我想，这是我这节公开课尤其需要注意和总结的地方。

变化：

那里所谓的变化，指的是与一年之前相比，我的课堂教学潜力的变化。总饿感觉，变化不小，尤其是相对于过去，老练了许多，课堂的各方面的组织潜力较以前有了不小的提高，新的理念，新的方式方法基本上能够在有限的时间内在课堂上得到贯彻。个性是对“德育”资料在课堂上的引导和应用得到了充分的落实，并且自我感觉效果不错。

时间飞快，转眼，我在教师这个岗位上已经打磨了十一年了。总结下来，我还是用那句话自勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

教师个人工作思想总结简短(篇3)

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备。通过教材、教参、电子资源包、参考书认真把握教学重难点，并写好完整的教案，准备好课件及教具。

2、认真钻研教材。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量。他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、课后辅导工作。在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。积极参加学校以及市教育局举办的活动，通过比赛开拓自己的视野、通过交流认识自己的不足并提高自己的业务水平。通过外出学习，记录自己的心得，博采众长。

8、热爱学生。平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

教师个人工作思想总结简短(篇4)

一年来，在乡党委、政府的领导和区武装部的业务指导下，时时处处重实际，说实话、办实事、求实效、严要求，做到廉洁自律，坚决贯彻执行乡党委、政府及区武装部的决定决议，创造性地开展宣传《兵役法》、《国防法》的教育活动，扎扎实实、认认真真履行好职责，做到中心工作和本职工作两不误，两提高。现将具体工作总结如下;

一、加强理论学习，提高自身素质。

面对新任务，新要求，自己始终把理论学习放在首位，不断提高自己的业务素质，十八届三中全会精神，不断加强党的基本理论，基本知识以及党的路线、方针、政策和新“三观”的学习;二是积极参加乡党委、政府组织的各种学习活动，深刻领会党的xx届三中全会精神，努力提高政策理论水平和解决实际问题的能力;三是加强对《兵役法》、《国防法》、《民兵工作条例》和社会主义市场经济知识，法律法规和本职业务知识的学习，来提高业务素质和工作能力，努力做好各项工作。

二、坚定理想信念，树牢宗旨意识。

一年来，自己始终坚持共产主义理想信念，在政治上，思想上，行动上以党中央和各级党委保持高度一致，顾全大局，服从领导安排，团结同志，求真务实，认真执行各级党委政府的决定和决议，树牢全心全意为人民服务的思想，走群众路线，树立群众观点，依靠全乡干部群众做好中心工作和本职工作，从实践中不断改造自己，锻炼自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断强化共产主义道德意识的修养，转变观念，改进工作方法，以“三个有利于”和“两个务必”的要求严格要求自己，深入基层深入群众，扎扎实实抓好工作。

三、认真履职，作好全面工作。

第一，在立足本职工作的情况下，积极抓好党委政府安排的中心工作，一年来自己认真服从大局，先后在自己联系挂点的村委会配合和协助村委会干部积极带领群众，调整产业结构谋发展，引导和帮助群众脱贫致富奔小康，积极推广科技兴农，大力发展苹果业、蔬菜业、养殖业这一目标抓好落实，严格按照乡党委、政府制定下达的各项经济指标和社会发展目标开展工作。总之，一年来，自己始终不折不扣按时、按质完成各项任务和各级领导交办的其它工作任务。

第二，在抓好党委、政府中心工作的同时积极作好本职工作，做到中心工作和本职工作两不误两提高，一年来自己牢记“五句话”的总要求。推进民兵工作的全面建设，一是积极组织参加民兵军事训练和民兵整组工作，根据实际认真组织做好本乡中学生的军训工作;二是积极开展形式战备教育，职能任务教育和国防教育，使他们牢固树立国防观念，不断增强职能意识，更加自觉地履行国防义务;三是搞好兵役登记和预征对象的落实，按照区武装部的要求，搞好目测和病史调查工作，由于做到心中有数，底数清，圆满完成了今年的冬季征兵任务;四是发动和组织民兵参加护林防火、抗旱救灾、抢险和精神文明建设，从提高民兵自身素质抓起，正确引导民兵学科学，用科学，正确树立社会公德，职业道德和家庭美德，发挥模范带头作用以良好的形象影响带动群众为我乡全面建设小康社会服务。

四、做到廉洁自律，时刻警钟长鸣。

时刻牢记党的宗旨，严格要求管好自己，时时事事起到表率作用，时刻作到头脑清醒，政治坚定，把为党工作，为人民群众谋利益作为已任，大事讲党性，讲纪律，讲名节，小处防微，真正做到拒腐蚀固防线;二是时刻警钟长鸣，做到自重、自爱、自省、自警、自励，做到不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去地方的不去，不该做的事不做，筑牢廉洁自律防线。三是淡泊名利，牢固树立艰苦奋斗，艰苦创业的意识，正确树立地位观、权力观、利益观，自觉遵守中纪委提出的领导干部廉洁自律的各项规定。

通过一年的努力，我在党性修养，政治思想素质和业务能力都有了明显的增强，政治理论水平和政策水平有了较大的提高，组织、协调能力和工作能力得到了进一步的加强，在中心工作和本职工作上都取得了一定成绩，但也存在不足，主要是工作实践经验不足，处理问题胆子不够大，协调能力有待于进一步加强，离党委、政府的要求还有一定差距，在今后的工作中，我将加倍努力，把工作作得更好。

五、今后努力的方向

1、学习方面：进一步加强学习党的基本理论，学习党的基本路线、基本方针，学习法律法规、业务知识以及以本职工作相关的政治、经济、科技等方面。

2、政治思想方面：深入贯彻执行党的路线方针，在重大问题上坚持党性原则，进一步解放思想，实事求是，以时俱进，开拓创新。

3、工作作风方面：进一步转变工作作风，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，务实创新。

教师个人工作思想总结简短(篇5)

教师思想工作总结

作为一名教师，我们的使命不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、态度和价值观。教师的思想工作显得尤为重要。在过去的一年里，我认真贯彻执行了学校的思想工作要求，不断加强自身的学习和思考，努力提升自己的思想工作水平。在这篇总结中，我将具体总结自己在思想工作中的经验和收获。

我始终坚持以人为本的理念，在教育教学过程中注重关心和引导学生的思想。我努力与学生建立良好的师生关系，了解他们的思想状况和需求，指导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。我保持与学生的沟通和交流，鼓励他们表达自己的疑惑、想法和感受，帮助他们解决遇到的问题。同时，我也积极参与学校组织的心理辅导、主题班会等活动，为学生提供更全面的思想教育。在此过程中，我发现学生们对这些关心和引导是积极回应的，他们更加愿意与我进行思想上的交流，形成了学生与教师之间良好的互动。

在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和问题解决能力。我充分利用课堂教学时间，设计许多富有启发性的问题和研究性学习任务，激发学生的思考和探索欲望。我引导学生通过阅读、实验、观察等方式，发现问题、分析问题、解决问题，培养他们的积极性和自主性。在这个过程中，学生们不仅学到了知识，还培养了勇于挑战、发现问题和解决问题的能力。通过亲身经历，他们对自己的创造力和能力充满了信心。这也使我更加坚信，培养学生的创新思维对他们的成长和发展至关重要。

我积极加强自身的专业学习，提升自己的思想工作能力。针对学校和社会上的新情况、新问题，我主动学习相关的理论和新的实践经验，了解新的教育政策和要求。我参加了学校组织的教学研讨活动和专题培训，结合自己的实际工作，不断调整和完善自己的思想工作方法。我还与同事们进行交流和合作，相互借鉴经验，共同进步。通过这些学习和实践，我对自己的思想工作能力有了更深入的认识，并能够更有针对性地开展工作。

通过这一年的思想工作，我深刻认识到作为教师，我们肩负着巨大的责任和使命。我们不仅仅是知识的传授者，更是学生思想的引导者。良好的教育环境和良好的师生关系是培养学生成材技能和道德品质的基础。我将继续不断地学习和实践，不断提升自己的思想工作能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教师的思想工作与我们的日常教学工作一样重要。我们要关注学生的思想，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新思维和问题解决能力。同时，我们也要不断提升自己的专业素养和思想工作能力，为学生的成长和发展做出更大的努力。只有这样，我们才能更好地完成我们的教育使命，培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

教师个人工作思想总结简短(篇6)

新年的脚步临近，一学期又要结束。在20xx年度第一学期，根据学校的实际需要，我担任一到五年级的美术教学工作。工作总结是对自己一个学期工作任务完成情况的考核和检查，是对自己工作的肯定，是对学期中不足问题的反思，是来年工作的宝贵经验。作为一名从事美术教育的工作者，我将本学期的总结如下陈述。

一、贯彻学习"立德树人"指导思想。

本学期的美术教学工作，我积极学习党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为美化环境服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我遵循小学生心理发展规律和他们现有的知识技能，既做到教育、引领、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、关心和帮助学生，本着平等民族的心态去教育学生，提升自己的师德水平。

二、积极备教材、备学生，认真上课，完成教学任务。

课堂教学活动是教学中很重要的环节，在上课前我都认真阅读教材大纲，积极备课，还要查看一下学生的心理状态，对每一个课题的兴趣度及反应。我觉得备学生特别重要，一些课程学生接收能力很强，知识点和技能就掌握的很好，还有一些课程，课程本身设置还不成熟，学生接受能力就很一般。老师备课时，问问学生对课题的想法和感受很重要。上课时，教师的情绪和注意力非常重要。所以我在上课时都尽力让自己非常得开心和投入，这样好情绪就会在整个班级中传播起来，进而促进学习效果。截止12月底，美术课程按照开学伊始的教学进度表，授课45个课题，学生作业本数量较上学期有所提高，圆满完成教学任务。

三、校内外培训学习，开拓视野。

这个学期我积极参加校内外培训，不仅开拓了视野，还学到了一些宝贵的课堂经验。我校开展了讲课大比武"五课制"活动，我们艺体组和其他组，都进行了公开课准备和比赛，在两个课题的备课中和其他老师的点评语中，我真是受益匪浅。嘉定美术教研组安排了很多讲座，还请了上师大知名油画的王小音教授，共开展了五次研讨活动。"从巴比松到印象派克拉克艺术馆藏法国绘画精品展"这些绘画经典让人从心灵上得到了洗礼。讲座上看到的画有限，我就在周末去了上海博物馆，博物馆排队看画的人从一楼道四楼，大家都是为了欣赏克拉克夫妇收藏的名画而来。《从巴比松到印象派：克拉克艺术馆藏法国绘画精品展》其实是由上海博物馆与美国克拉克艺术馆筹备了三年才联合打造出来的，共展出73幅法国19世纪的油画精品。此次画展在国内也仅此一站，从9月19日开始到12月1日为止，这批油画给了我很多收获，马奈的《莱顿附近萨森海姆的郁金香花田》是那样色彩斑斓，画家说："我们的颜色太贫乏还不足以表达如此美的色彩。"还有很多画穿越时空般的展现了当时的地域文化和风土人情。教师进修学院这个学期安排了两次心理将康培训，让老师们又学到了一些心理知识。徐行成校电子商务师的中级培训，让大家也学到很多电子商务购物技巧，很多从来都不会网上购物的老师都掌握了先进的网购，极大的方便了生活。

四、兴趣小组活动，"我画我快乐" !

本学期我们美术课外活动小组以"我画我快乐" !为口号，认真学习了超轻粘土和线描写生知识，并作了大量的绘画练习。课外小组活动根据儿童心理活动和知识技能掌握能力，分为低年级和高年级两期的美术活动。低年级(一、二、三年级)学习超轻粘土的捏塑和儿童想象画。高年级(三、四、五年级)的观察

能力，线条把握能力已经达到一定程度，可以参加风景线描写生活动。本学期美术课外小组师生共21人，完成作品20幅，不仅在"未来网"红领巾儿童网上上传照片进行交流，而且在"诵读经典，传承礼仪"元旦会上作了圆满展示。

五、课程评价及考核更多元化。

12月底到一月初，完成了每个年级出一个绘画主题，对学生学期美术学习的考核活动。在构图、形体、创意、色彩三方面进行指导、打分考核评价。课程评价及考核，既关注学生的学习成果，更关注学习过程，使过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、横向评价与纵向评价、主观评价与客观评价、教师评价与学生评价相结合评价的目标是三维的，包括"知识与技能"、"过程与方法"、"情感与态度价值观"三个维度要求，以及作业要求的哦"基础层面"和"拓展层面";评价是多元的，包括学生自评、互评和教师评价。这个学期进步最大的就是学生评价方面，双周讲评作业时，安排学生对其他同学的作业进行讲评，许多同学刚开始不会评价作品，随着锻炼次数多了，渐渐可以说一两句相关的点评。

六、问题反思及努力方向

1、增强备课和预测学习效果能力。本学期在备学生和预测学习效果方面还有待加强，许多课程，学生的兴趣程度与接受能力及学习之后预测的绘画表现能力，教师还要把握的准确一些。

不合理的教学内容或者学生难以理解或者实施起来有难度的课，教师要作课件调整，必要时删除部分难懂的.(如毕加索的多视角的脸，学生的理解能力有限，这个课题可作调整)，加入一些趣味性强的内容。改革是进步的有效途径，在当今文艺高速发展的时代，课程也要时时革新，为生活服务，跟上时代节奏。

2、作品展示，互动多一点。本学期作品20幅在校内得到展示，希望下次校园展示时能多一些互动，如在作品墙边上留便利贴，请参观的同学发表心声，交流绘画感悟，参观者若想加入兴趣组也可以在作品墙的便利贴上留下班级姓名，方便来年入社。在走出去方面，与大队部合作传到了"未来网"儿童网站上进行交流，希望下个学期我们的美术作品能在更多平台上进行展示与交流。

3、学以致用，加强美化环境能力。识起源于生活，又应用于生活，作为教师要紧密联系生活，让美术和生活亲密接触，这样，才能使学生真切的感受到美术的实用价值，不仅使学生亲身感受到美术的实用价值，而且还能激发学生学习热情，更好的学习知识。在本学期中，校园黑板报和教室环境、橱窗布置，基本是老师在做，少部分班级是学生在做，下个学期争取在班级上课时，培养学生装饰方面的实践能力，让以学生为主体的队伍环境美化者多一些。

美术教学为学生提供感受美、发现美和创造美的平台，同时也让学生学习和掌握表现自然美、艺术美、生活美得一些基本技能和规律。希望我的总结能对下个学期的工作有更大的帮助，让自己和学生有更多努力成果。

教师个人工作思想总结简短(篇7)

网络远程教育是一个新的平台，此次中小教师培训教育就是在网络上进行，通过学习，我在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：

一、教师要终生学习：

要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、教师应树立新课程意识：

通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。

这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的一份力量。

教师个人工作思想总结简短(篇8)

回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程 总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

教师个人工作思想总结简短(篇9)

在过去的一年里，我热爱教育，坚持党的教育政策，认真落实工作，服从学校安排，坚持从小事开始，不说空话，不做形式，认真做好自己的工作，采取实际行动落实党员示范岗位的要求。

在教学中，我专注于备课、上课和作业。班上学生普遍基础差，学习习惯差，教学组织困难，教学效率差。如何有效地组织教学，提高教学效率，已经成为我今年的目标。在备课过程中，我和备课组一起努力学习教材和教学方法，把每一节课都做好。异常是课堂反馈环节。我仔细选择每一个练习，照顾班上不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解决计算问题能力差的问题，我花了一点时间处理作业中的常见问题，让学生逐渐养成解决问题的好习惯，培养学生的学习兴趣。课余时间，对部分同学，坚持面对面批作业和辅导。经过不断的努力，学生的学习态度和效果明显提高。

在工作中，坚持学习，研究教学中发现的`问题，提高自我教学的针对性和有效性，如如何让学生独立进行实验研究、探索教学中的误解和对策、编写物理学校教科书《生活中的物理》等。在教学中不断研究和反思，通过研究和学习提高自我教育教学水平，适应现代教育形式和社会要求。

在自我负责的工作中，我首先服从学校的安排，把学生的安全放在首位，坚持与学生、家长、班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，制度化学生请假制度、卫生环境检查、学生日常检查等方面，规范工作。因为住宿生的工作没有大大小小，所以涉及到工作的各个方面，工作中有很多未知的困难。学生请假制度、卫生环境检查、学生常规检查等制度化、工作常规化。由于住宿生的工作没有大小，事情涉及到各个方面，工作中有许多未知的困难。每天做好日常工作是我的要求。

从行为习惯和学习习惯教育到人生梦想教育。每天晚上学生检查，每天做同样的事情。所谓没有惊天动地的大事，只有学生每天的检查管理。在大家面前没有表态和哗宠，只有每天从早到晚真正的工作。会议上没有全面的Z工作，只有晚上住宿生的小会和交流。每周没有固定的会议议程，只有每晚必须做的检查。没有毕业典礼的隆重和永恒，只有学生走后的混乱和祝福。

在今年的工作中，工作取得了一些成就，许多地方仍然有值得思考的地方。如何使教育教学能够适应《纽约时报》的要求，更好地领导群众，发挥党员的战斗堡垒作用，仍有很多事情要做。继续努力工作。

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