座谈会演讲稿

2024座谈会演讲稿。

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座谈会演讲稿 篇1

对人大《会议通知》归纳的这几个问题，刚才法规科黄诚科长讲的，在之前我们集体研究讨论的基础上进行了总结、分析、归纳和完善，我觉得基本上都反映了我们大家的一些主要意见。我补充一下个人的意见。

第一，是在有上位法的情况下，我们南宁市的这样一个立法相当于是国家、自治区之后的层次比较低的立法，确实有比较难把握的定位问题。现在这个稿子经过人大会工作人员大刀阔斧地修改和两次审议，采取了与过去惯常立法完全不同的立法修改方式，到了这个地步，再往前走已经非常艰难了。我参加过这两次审议分组讨论，我也感觉到，实际上是以政府或者行政部门为主导的立法在向以侧重人大立法机关为主导的过程中，这次的立法是一个比较重要的试验品。这个过程中发生了比较大的变化。我们原来在政府提交给人大的议案的时候，是一个内容体系完整的稿子。到人大的时候稿子已经做了很大的改动。两次审议时包括人大的一些领导、一些，他们在提出问题的时候，都看不出来为什么这样子，觉得很奇怪。他们已经不能从一个比较清楚完整的脉络里面去理解这些条款里面的很多内容。这是我感觉比较明显的问题。我们这些领导和专家讨论的时候尚且如此，这样的文本如果通过了，到了社会上，可能还会被提出很多没有办法理解的问题，很难去解释。所以，到了现在这个地步，已经无法按照我们原来政府方面的立法意向继续往前走了，必须做一些更大胆的尝试，才可能有办法解决这个问题继续往前走，否则可能就要退回来了。技术性的完善，可能就是刚才黄诚讲的，我们的一些内容和条款的安排表述、体例结构和布局上做些调整。这样我还是同意就我们实际工作中具体碰到的问题作出比较有操作性的、实效性的规定。如果说要考虑现在对“两违”查处又进行一个专门立法的话，这个规划管理的《条例》可以侧重把规划编制呀，规划许可和变更呀等具体工作中的一些要求、实践中取得的成果，还有社会对我们的一些需求，一些呼吁，充分地在我们的立法里面反映出来。这是可以值得去探索的。

第二，是体制的问题。有关规划体制问题，包括我们之前去考察学习的很多地方，实际上都比较复杂。因为现在的规划立法，跟1989年制定《城市规划法》的时候不一样了。那时候，《城市规划法》是立得早，而且当时国家正非常强调城市规划这个事情，所以规划这个立法是走在前面了，它给规划管理的定位，赋予的职权，是非常突出的。现在经过这么多年以后各个部门立法在后面的职权也在发展，包括对规划职权的影响也逐步加大，等于别人的权力和力量在不断成长，我们还停留在1989年那个时候，这样，我们现在低层次地方立法上，规划的相对权力就配置就受到很大的限制和压缩，这个体制就越来越复杂。在国务院的角度，还是强调一个城市里规划的统一管理，也三番五次地强调市级规划管理权不能下放。这个原则可能是不能乱动的。在具体的很多做法上，实际上都在探索。包括规划处罚的执法权实际基本上已经从规划管理部门这里剥离出去，搞综合执法了。从全国来说，也基本上是这样子了。所以刚才讲的，“两违”执法的主要职能和职权都不在规划部门了。这也涉及到后面“两违”单独立法的事情。规划的《条例》立法可能比较难以容纳和体现“两违”执法的内容体系。如果你把这些都放进到规划立法上来，整个《条例》的内容板块上就会显得很不协调，特别是你把这些内容都放进来的话，就会涉及到有很多罚则条款的规定，整个板块结构上就会显得执法处罚这块太大块，盖过我们规划管理的主要内容。这样人家一看就会觉得我们还是以罚为主的，对我们的立法会产生一个不太好的评价，影响到这个《条例》的通过。所以把查处“两违”的立法，跟我们的规划《条例》分开，确实是有必要的，我们也是可以接受的。

我补充谈几点。刚才几位领导提出的一些问题，我听的时候有一些想法。第一个就是刚才说的那个城中村的问题。原来我们是没有回避，在政府报送审议稿中是有一条专门规定的，就是政府要做城中村建设改造的规划，然后由相关部门来实施。只是后来在人的审查修改过程中被删除了。在分组讨论的时候，人大会的阮兆丰副主任也提出城中村这个问题是回避不了的。我还专门做了解释。作为一个引导性的条款，这个是有的，一条够不够都不要紧，或者增加一两条也行，就是个引导性的东西。我们从一个城市的发展来说，城中村虽然它有许多的具体问题，但肯定还有它很大的功能在里面。我前段时间在一份杂志上看到深圳，深圳还是东莞啦?是深圳，它那个小产权房好像有37.9万栋。其实小产权房就是我们说的土地、规划手续不全的房子，差不多就是我们说的城中村、城郊结合部的这些违法建设。深圳的经济发展、管理水平、执政能力，肯定比我们强得多嘛，为什么它还有这么多，像高局长讲的，实际上它有很大的城市的经济、社会功能在里面。城中村建设改造这个我们原来是有考虑的。

第二个，是综合执法的问题。这个问题实际上可能我们在讨论具体问题的时候，会不太注意到当时这个综合执法改革试点的方向，包括最后国务院也明确了这个综合执法改革，它的设想应该是批管分离。那么，我们这里的批管分离基本上是把大部分涉及规划的没有经过批准的违法建设都交出去给城管了，所以，你再回过头来让我们去承担很多的违法建设的查、核实，然后再送回去给城管做处罚，实际上是与综合执法改革的方向不符的，是走回头路，走弯路，肯定是走不下去的，走不通的，不对的。这是综合执法大的批管分离。还有一个我们规划部门自己的批管分离，就是我们现在业务审批部门批完以后的监督管理，是交给规划监察大队去做的。至于怎么去界定这个批过的，一个是起点问题，几个节点，到底是哪个起点为准?如果能明确的话，还是要考虑明确下来;还有就是终点问题，我们规划局批过以后的项目，是不是一百年以后出现违法建设都还是我去管这个事?可能得有一个了结。我注意到哈尔滨市，它就在政府的问价里明确，在规划竣工核实验收办证以后，你规划局就不要管这个事了。它就实行一种比较彻底的批管分离，后面都交给城管综合执法去处理。这样的做法模式，规划局的精力就集中在做好城市的规划、审批和建设上，这个功能就体现得比较充分。我觉得现在还有一个很大的问题，就是对集中以后的综合执法职能没有去很好的考虑和梳理，包括我原来参加几次讨论时我也是这么主张的，我们现在这种违法建设比较失控的现状和势头，如果我们不容忍它，要坚决去查处和打击的话，那么，应该在一定的决策层次上明确凡是没有经过土地、规划合法审批的，原则上以拆除为主，不要把这个处罚权简单地交出去给城管让它做自由裁量。如果移交出去的处罚权行使可以包括罚款、保留、罚款补办手续的话，在某种意义上就等于变相地把规划的审批权交给城管了。这实际上是南宁市多次综合执法改革不成功的主要原因之一。但是如果城管集中处罚又要回过头来让规划部门去处理违法事实认定和处罚意见的确认的话，这等于是一个工作上的反复。我们市里最近出台“两违”查处工作的一个文件，要求城管综合执法查获的材料交规规划部门以后，规划部门要在三天还是五天内即把确认意见返回去给城管。这个从工作上来讲我觉得是非常不可行的。我们现在正常的审批业务，经过几次行政审批提速以后，时限已经压缩得非常紧，这两年正常的业务都要靠加班加点还经常顾得过来，再要花很多的精力去帮城管部门做这个工作的话，解放规划部门让它专心做规划的意图也没有办法实现，那你这个执法改革就没有意义了。从城管部门的角度来说，如果违法事实认定和处罚意见的确认都由规划部门来做，那他们就会觉得是只有给规划局跑腿“白打工”的份，会影响到执法队伍工作的积极性和责任心，最终使推动综合执法改革走向成功的发动机死火。

第三个就是刚才梁主任讲的这个《条例》里面罚则的规定。我们前面大家讲“两违”的立法都倾向于单独另做，市里也基本上定了要制定一个查处“两违”的条例。但是在涉及规划管理当中的处罚问题，稿子里在罚则的这几条，是经过了很长时间各方的努力得来的成果，我们还是要考虑在这个《条例》里面把这些成果保留下来，而不是说这些东西都不要规定，等到做“两违”的条例再重新去规定。我想这个意思要比较明确。

第四个，刚才说到社会上对我们规划管理的监督，信息公开呀，听证呀，专家论证呀，还有公示呀等等这些监督。加强这些监督以后，当让对我们的管理和工作是个促进，反过来也给我们很大的压力。现在的行政管理有很大的惯性，社会上的公众参与和监督加强了，对于一些外来的干预和压力，有些事情我们做起来会比较好解决，但是也有一些事情可能会更加不好解决，因为更复杂了嘛。所以，在这种情况下，是不是还要考虑人大对政府方面的监督也要加强?这样的话，各种监督的力量在方向上就会更加一致，对减少各种干预，对城市规划的有效实施，会更有好处。具体就是说在《城乡规划法》里有城市政府向人大会报告规划实施情况的规定，这个制度我看在全国这些城市里都没有专门的实施，我们在这个《条例》里面应该考虑再强调这一条，并按照国务院的文件规定进一步明确人民政府定期向人大或者会报告城市规划实施情况，接受审议和监督。这样一来，一些原来不好解决的难题，就可以通过一个比较完整的权力结构体系去协调、监督、督促，使之得到有效的解决。

座谈会演讲稿 篇2

尊敬的各位家长，各位校领导，全体教师，亲爱的同学们，大家好：

恰逢春风习习，杨柳依依，红瘦绿肥，草长莺飞的时节，实验中学东校初中部家校联谊会胜利召开了。首先，我代表初中部全体师生和各位家长的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢，感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间参加会议，充分证明了你们对子女成长的关心和重视，更证明了对我们学校工作的支持和理解，我由衷的道一声谢谢你们了。

今天，我们共同聚集在这里，目的是为了搭建学校与家长之间沟通的平台，共同探讨教育孩子的对策与方法，促进家长们能够积极参与学校教育教学的管理中，以便学校能够及时调整工作思路，形成家庭教育与学校教育合力，优化“平凡的孩子接进来，优秀的孩子送出去“的教育环境，总之一句话，就是一切为了学生，这是我们教育的根本出发点和落脚点，我坚信，我们的学校联谊会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。

家长同志们，实验中学东东校初中部有去年改制并轨组建的，依托实验中学浓厚的文化资源底蕴，用现金，科学的教学理念作指导，学校秉承实验中学先进的办学理念和管理模式，以创建国家优质名校为目标，以办好百姓满意的“实验教育”为宗旨，以“三勤，四跟，五转”为策略，走内涵式发展道路，在全校范围树立和弘扬“志存高远，自强不息，的学校精髓，倡导和践行学校的十大和心，努力实现师生全程发展，全体发展，全面发展。

百年教育，德育为先，学校严格贯彻“以法治校，以规保校，以德兴校”的方略，把安全，稳定，创新，发展，作为管理工作的宗旨，结合学生的实际实施“人格自尊，学习自由，生活自理，行为自律，心理自强”的五自教育工程，开展系列化主题班会活动，塑造学生的人格，开展系列化电影教育，陶冶学生的情操，开展系列化趣味运动会，磨练学生的意志，开展系列化文娱活动，彰显学生的魅力，开展系列化规范行为，养成习惯的活动，展示学生艳丽青春，通过系列化德育活动，学生们在活动中快乐成长着，一路走来，踏歌而行，时至今日，从学生音容笑貌中，读懂了学生学会学习，学会做习，学会生活，学会合作。

德育为纲，教学为目，学校发展，成绩是硬道理，学校采用“难度低一点，速度慢一点，跨度小一点”的教学策略，坚持没有教不会的学生，只有不会教的老师“的信念，组建”学困生辅导组“音乐特长辅导组”“学生互助小组”激发学生自主探究和合作探究意识,“纠错本”的使用，强化记忆本的利用，经典基础知识诵读本的运用，调动学生学习兴趣，学科竞赛活动，学困生帮扶会活动，尖子生培养活动，促发学生扬我长处的激情，各种学习手段，是同学互相学习，互相促进，共同提高。

教育教学蓬勃发展，蒸蒸日上，正是由一群执着追求的实验中学东校人为学生们发展撑起一片晴空。他们以“志存高远，自强不息”的精神，务实的工作作风，科学的工作方法，勤奋的耕耘着，我们的老师踏着晨霜来，背着明月去，我们的教师课上是教师，课下是服务者，我们的老师，失败时是心理咨询员，成功时是精神分享者，他们积年累月无怨无悔的工作着，为的是给孩子们设计一个美好的前程。家长同志们，昨天他们是你的儿子，今天他们是我的学生，明天他们是祖国的栋梁，为了实现我们共同的奋斗目标，做好孩子的工作，借此良机，与各位家长谈四点建议：

一， 关注孩子的学习过程，做学生的良师益友

因为每一个孩子都有各自的特点，他们具有独特的人格，鲜明的个性广泛的兴趣和爱好，在学习过程中，往往会出现这样那样的问题，直接影响学生的学习和身心，所以，作为家长要密切关注他们在家的表现，多和孩子沟通和交流，多听听他们的意见，适时引导他们养成良好的生活行为习惯，正确的想法和行为要给予鼓励和赞扬，不好的想法和行为要循循善诱的去说服，最好少批评，训斥一点，表扬，赞赏多一点，用春风化雨般的爱去亲近孩子，孩子自然就会和你交流，把你当做生活和学习上的朋友。

二， 关爱孩子要有度，不要让爱走了形

家长关爱孩子无可厚非，这是人之常情，但部分家长往往

把握不住爱的尺度，对孩子的生活习惯不加区分的认可，譬如，对孩子留长发，怪发，穿奇装衣服，使用MP3，手机，迷恋网络聊天，佩戴耳环，首饰，乱吃零食等不闻不问，无形中助长了孩子的不良习气，形成了互相攀比的心理，久而久之，孩子的心思就会远离学习，被这种不良习气所腐蚀，这就要求家长对孩子的零花钱有所控制，帮助他们理财，培养他们的理财观念和责任心，树立正确的价值观，世界观。

三， 让孩子在感恩中成长，在成长中感恩

孩子的成长离不开社会，家庭和学校所组成的大环境，但他们在从这个大环境中索取的同时，往往缺少对索取对象的回报，总以为他们所得都是理所当然的，行动起来也就无所顾忌，这些幼稚的想法和做法眼中影响着孩子的身心发展，这就要求我们要注重培养学生服务社会，服务人民的责任意识，通过师生之间，生生之间，家长与学生之间多层面的情感交流，唤醒他们的感恩意识，是他们对父母感恩，对社会负责的责任意识，并把这种意识转化为孜孜不倦，自强不息的学习精神，这既是我们的责任，也是我们共同的追求。

四， 家长要主动与教师沟通，支持和理解教师，共同完成教育孩子的重任

一些家长把孩子交给学校就说“全靠老师了“自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况，有的家长甚至老师请他到学校交换意见，也从来不肯露面，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接收系统的知识学习，在这一点上，家长是无法取代学校教育的，另一方面，老师只能承担教育孩子的一部分，假证如果把教育责任全部推给老师，也是极为不恰当的，尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成，因此，这就希望家长们更要重视家庭与学校的教育合力。我相信，在你们大力支持和配合下，学生的生活习惯和行为习惯一定会有大的转变，学习目的更加明确，学习态度更加端正，同时，我们将一如既往加倍努力得展开工作，追求教育教学高质量高效益，为实现其育人目标，贡献出我们的热情，智慧和力量!最后，再次感谢各位家长对学校的信任和支持。谢谢大家!

座谈会演讲稿 篇3

尊敬的各位、同事们：

大家好！

在五一节来临之际，能够做为一名劳模在这里发言，我倍感荣幸，心情也很激动，这份荣誉承载着各级的厚爱，凝结着同事们的大力支持，以及兄弟单位的坦诚互助，在此表示我忠心的感谢。

我的工作体会是：

一、牢记使命，使命成就梦想。

本职工作是一个人必须每天要做要完成的基本工作和任务。平凡的是工作，不平凡的是坚持，我们要把自己的本职工作视作人生的一个要素，全力经营。要想把事情做好，就必须有一个好的工作态度。时刻谨记自己的岗位职责，不论从事什么样的工种，什么样的岗位，都能够爱岗敬业、恪尽职守、勤奋努力。自从20xx年7月进入井下以来，我先后从小班岗位、大班岗位、技术岗位走来，看似顺风顺水，但并非一蹴而就。刚进井下那会儿，一到施工现场，感受着夏日的高温和井口的油污，一下子发现梦想已不再美好，摆在眼前的是如何适应环境。于是告诉自己，既然改变不了环境，那就只能改变自己的态度。在小班岗位上，我牢记岗位职责，认真学习每一个岗位工作，仅用7个月时间就完成小班岗位的所有实习任务。此后，在技术岗位上，我更是牢记使命，把每一天的工作都当成短期目标来完成，把每一口井的优质施工都当成事业来完成。在工作获得肯定的同时，我也得到了快速成长。

二、用心做事，真心改变命运。

俗话说，努力做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。在日常工作中，我们不仅要认真执行规定、规范、要求，更要把规章和规律有机的结合起来，灵活的加以变通运用，创新优化。井下施工点多、线长、面广，施工自动化程度低，安全和质量风险较高，而且每口井、每道工序、每个问题都有其自身特点，在施工中每次处理完问题时，哪口井、什么问题、怎么解决的，我都会分门别类详细记录下来。”当技术员的时候养成的这个习惯一直在持续着，因为记录多了，多了，也使得我在技术工作方面取得了一定的成绩。在工作中要善于做一个有心人，只要细心观察，不断分析，就会从实践中掌握和积累经验，就可以避免安全、质量事故；发现问题后，要找到其症结所在，要用心去解决，就可以降低风险；在处理问题过程中，细心观察，用心学习，就可以不断进步，增强自己在井下转型发展中的新本领，为企业的和谐发展增砖添瓦。

我一直在岗位上尽心尽力、尽职尽责地做自己的本职工作，我们也只是履行了自己的岗位职责，就被评选为劳动模范，这是对我们工作的肯定和鼓励。其实，我们身边还有许多人在岗位上尽心竭力、默默无闻地奉献着自己的光和热，这些人都是我们学习的榜样。“劳动模范”这个称号，即是对我们的鼓舞，也是对我们的鞭策。成绩只能说明过去。我们要把过去的成绩作为新的起点，以更高的标准来严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，脚踏实地，真抓实干，始终保持谦虚谨慎的工作态度、良好的风貌和饱满的工作热情，全心全意投入到安全生产工作中去，以此来回报各位和同事们的期盼。最后，祝各位、同志们，劳动节快乐，身体健康，也祝愿我们井下取得更好的成绩，获得更大的发展！

谢谢大家！

座谈会演讲稿 篇4

各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：

“沐和煦春风，品精彩山水”。今天，我们相聚在国家3A级风景区——美丽的丫山花海石林，隆重举行“x乡村游主题年活动启动仪式”，这是x年x旅游发展的又一个重大活动，这无疑将对今年x旅游业产生深远的影响。市人大、市政府、市政协领导和全市41家旅行社的老总们及本地新闻媒体记者应邀参加今天启动仪式的现场，更为我们的活动增色添彩。在此，我谨代表x市人民政府对诸位领导、嘉宾的'光临，表示热烈的欢迎！对鼎立支持此次活动的南陵县文体旅游局和丫山花海石林景区汪国栋董事长表示谢意！

国家旅游局将x年确定为中国乡村旅游年，宣传口号为“新农村、新旅游、新体验、新风尚”。这是国家旅游局结合行业特点，贯彻落实党中央、国务院关于扎实推进社会主义新农村建设的重要举措。这项旅游活动的开展，不仅是为了适应旅游市场的需要，满足城市旅游者休闲度假的新需求，同时也是全面建设小康社会一个新的突破口，是农村脱贫奔小康、改造农村和使农民就地走向现代化的新途径，对拓宽农民增收渠道、增加农民就业机会，优化农业生产结构，提高村民文明素质，以旅助农，城乡互动，促进农村的经济发展，都将起到重要作用。

近年来，市委、市政府对旅游业高度重视，经过全市上下的共同努力，旅游产业发展迅速，旅游资源得到有力的开发，旅游设施有了进一步改善。过去的x年，x旅游接待人数突破了550万人次，旅游收入达到了35亿元，比“十五”前期翻了好几番，翻开了x旅游崭新的一页。

x乡村旅游资源非常丰富，到处都有充满泥土气息的乡村美景。位于南陵县境内的省级风景区——西山，景区奇锋异石和溶涧、清泉、瀑布融为一体，景色十分秀丽；位于繁昌境内的省级森林公园——马仁山风景区，景区山势突兀，峰石峻秀，地貌独特，形成峰幽、险、秀、奇四大特色景观；位于x县境内的省级农家乐旅游示范点——陶辛水韵，境内河沟纵横交错，碧水环绕，村村相通，家家有船，舟楫款款，一派江南水乡风光。

希望通过活动的开展，进一步满足广大城乡居民日益增长的旅游需求，让他们感受“春赏花、夏耕耘、秋摘果”的无穷乐趣，体验“住农屋、吃农饭、干农活”的农民生活。此外，活动的开展还能让更多省内外游客走近美丽神奇的大自然，感受x浓厚纯朴的民俗民风，体验x改革开放的成就。

今年是实施旅游规划目标的第一年，我们一定要按照国家旅游局和省政府的要求开好头起好步，推动我市乡村旅游更快更好地发展，为建设社会主义新农村做出新的贡献！

座谈会演讲稿 篇5

各位老师：下午好!

六年级是学生读书生涯中的第一个转折点，再过两个多月，他们即将在各位老师的陪同下，面临这个人生的第一个十字路口。该往哪个方向，哪个方向更正确，这与老师们的正确引导是密不可分的。

刚才刘校长对毕业班的学习情况方面作了分析与建议，那下面我就对德育方面说说我的个人看法。

历届毕业班孩子的现象

有人说：我们越接近目标，困难就越多。临近毕业，这个阶段就成了“多事之秋”，孩子的心理就变得复杂了，也就出现了下面的一些现象。

1、串班现象较多，导致班干部难以调控和维护本班纪律。

逃课、欺负小同学等现象，校园里开始出现小“黑势力”的倾向。

进网吧。

4、吃零食现象非常严重，经常偷偷地将零食带进教室，上课吃，下课吃，垃圾随手就扔。

5、穿戴不整齐。不戴红领巾和校牌，认为这是小儿科的标志。

在学习生活中，还有许多类似这样不好的现象，以上只是一部分。

二、我的建议

针对以上这些问题，我想给老师们一点个人小小的建议：

午自修以及学科教学中给学生做耐心细致的思想工作，树立正确的的集体舆论导向，为面临毕业升学关的孩子们营造一个良好的学习氛围。

活动管理。尤其是早读与中午学习时间不浪费、不吵闹，创设一个良好的学习环境。

3、多与学生家长联系，电话沟通或当面交流，形成家校教育的合力效应。

饮食等安全，保证让学生平平安安来校，平平安安回家。

总的.来说，毕业班的管理工作是辛苦的，既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养;既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。但我相信，在各位老师的共同努力下，本届也将会是硕果累累的。

最后祝各班在毕业考中取得优异的成绩!

座谈会演讲稿 篇6

尊敬的各位、各位同事：

大家上午好！

很荣幸今日能够在那里和大家互相交流，同时十分感激局对我们青年员工的关心和重视，现借这个机会向各位及同事分享一下我在学习和工作中的感受和体会以及自身与企业发展的一些提议。

先说学习，学习已经成为我们生活中最为关键的一点。当今社会发展迅速，职场竞争激烈，优秀人才比比皆是，一旦我们停止学习，将会一向落后于他人。补充知识，为自己“充电”，是我们每个人必须要做的事情。

关于自身与企业共同成长和发展我认为企业成长决定个人成长，一个企业的发展依靠于员工的发展，员工的发展是企业的根源，仅有员工素质提高了企业才能有市场竞争力，然而青年员工又是企业的期望，所以我们青年员工应当干一行，爱一行，专一行踏踏实实的`学习实践经验，充实自己，同时要对企业忠诚，并有职责感。

在20xx年的工作中，我将一如既往的坚持“能吃苦、能战斗”的长传，立足岗位，做好自己的本职工作，加强对外沟通能力、团队协作能力，同时提高业务技能水平。

多谢大家！

座谈会演讲稿 篇7

各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。

今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。

作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。

作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

座谈会演讲稿 篇8

各位领导、各位老师：

大家好!

“教师是人类灵魂的工程师”。

这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。

由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。

教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。从他们身上，使我增强了热爱教育事业的信念，甘于清贫、乐于奉献，真正理解了师德的意义。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

谢谢大家！

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