法制教育主题班会总结

法制教育主题班会总结九篇。

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法制教育主题班会总结【篇1】

上周四学校组织一、二年级同学去技校观看了“为了明天”法制教育演出，同学们反响热烈。为了进一步加强法制教育宣传，我班于11月x日星期三晚修时间举办了“身边有法——走好青春每一步”主题班会。

一、活动主题

身边有法——走好青春每一步

二、活动目的

进一步加强法制教育宣传，增强同学们自我保护意识，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、参加人员

护理172班全体同学

四、活动时间

20xx年x月x日晚修

五、活动细节

（自我保护的能力。

（2）法律常识竞赛：总共12道选择题，四组依次回答，答对一题得一分，得分最多的小组有奖品品，得分最少的接受惩罚。同学们积极参与，一二三组分别答对四题得四分，第四组同学答错一题，只获得三分，因此要接受惩罚。她们选择了将3-5本书放至头顶，走猫步绕教室转一圈。这个环节同学们反应热烈，积极参与，回答的也很好，达到了预期效果。

（钟冠美两位同学等多位同学也分享了她们成长过程中的酸甜苦辣事。这一环节有笑有泪，不仅提高了大家对未成年人法制教育的认识，还加深了同学们彼此间的了解。也让我认识到她们是一群可爱的女孩子，有些同学活泼开朗的外表下，可能隐藏着一颗受过创伤的心。作为她们的班主任，我要尽最大的努力去关心、教育、引导她们，让每个人都能身心健康地完成学业。

（4）观看关爱未成年人犯罪公益微电影《心泉》。这部微电影长20分钟，讲述了未成年人张某某因琐事与被害人产生矛盾，后纠集多人将被害人带至宾馆进行殴打并致被害人轻伤，后张某被作附条件不起诉处理，经过检查官爱心引导教育，最终痛改前非考入大学。通过运用微电影这一学生喜闻乐见的艺术形式，引导学生自觉抵制社会上不良行为和违法犯罪的诱惑，健康成长，绽放出生命的精彩。

通过这次班会，我和同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。作为在校学生，接受法制教育，不仅是依法治校的需要，更是同学们自我完善和提高综合素质的需要。在这次法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

法制教育主题班会总结【篇2】

法律与我们身边的每个人都息息相关，下面小编收集了关于法制教育主题班会总结，欢迎阅读!

法制教育主题班会总结(一)通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

改革开放后的校园，已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会人，学生群体仍然是一个特殊的社会弱势群体。接受安全法制教育，不仅是依法治校的需要，也是适应日益严峻的社会治安形势的需要，更是学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固树立以“安全第一，生命至上”为核心的校园安全文化观念，积极主动地增强自己的法制意识，提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，以及抵御违法犯罪的能力，保证自己身心健康地完成学业。

现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班队会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子，也在告诉着我们，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!

法制教育主题班会总结(二)

一、时间：20xx年xx月xx日上午第二节

地点：八年级三班教室

主持人：赵玲玉 刘迎亚记录员：袁涛涛

二、活动目标

1.通过观看有关是否该遵守交通法规的Flash，引发同学思考：是否可以因为某些原因而不遵守法律规范

2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。

3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基矗

4.评寻法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。

5.在“知法、信法、守法”的横幅上庄严地留下大家的签名，使同学们在今后的学习生活中以此为准绳，养成自觉遵纪守法的良好习惯。

三、活动程序

【开晨胡怡桦：各位同学老师上午好!今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题——法制。那么法律对于大家来说具体是什么呢

吴思奇：法律是约束、规定人们行为的内容。

【胡怡桦介绍法律的历史】

胡怡桦：在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的Flash短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。

1.观看Flash“YesorNo”

Flash以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。

胡怡桦：这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢不知道同学们各自都持有怎样的看法。

马凌、邵文钦：法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。

孙亦文：法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。

胡怡桦：大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。2.自由辩论

围绕flash展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。

黄凯：那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧!

黄凯：首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。【半分钟】好，停!下面是自由辩论时间。

马凌：法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，非常合理。

纪瑜：法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而改变。

陈宇：的法律还不够完整、完善。

邵文钦：虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。

王宁轩：由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍稍变通。

黄凯：大家辩论十分热烈，看，我们的老师们也蠢蠢欲动了，下面就请他们作为我们的评委，发表一下看法。

老师评价：自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。

黄凯：感谢老师的精彩发言!的确规矩是人定的，然而就我们个人而言是不能随意违反和破坏法律规定的，因为它是广大人民利益的保障，既是你有不同的观点也必须通过正确的渠道提出来。可以说，依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”!

胡怡桦：通过刚才的辩论会，我们对法律有了更深一层的认识。那么究竟我们对法制了解多少呢那么接下来让我们进入下一个单元——法制知识竞赛。3.知识竞赛

在前一环节已明确守法重要性的基础上给同学们补充相应的法律基础知识，以竞赛的形式让大家在激烈愉快的氛围中掌握法律知识，培养法制观念。

胡怡桦：不知道大家是否记得小时候常玩的击鼓传花这次的竞赛规则就是凡是手中拿到接力棒的同学就要起来回答问题。好，下面有请我们的马林巴上场!

【马林巴响起，接力棒开始传递】

4.评寻法制之星”

评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。

胡怡桦：下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今天的“法制之星”。

【法制之星诞生】

5.集体签名活动

由“法制之星”带领，全班同学参与，在事先准备好的横幅上庄严地留下自己的名字及简短感想，承诺在日后的学习、生活中遵纪守法，依法办事。

胡怡桦：我们高一(8)班的全体同学承诺做“知法、信法、守法”的好公民!

【法制之星上，全班同学秩序井然地上前签名】

【听课老师与大家一同庄严签名】

6.实习老师小结

总结今天的班会情况，针对同学们的表现给予必要的肯定和表扬，激发学生学法用法的积极性;作为班级的一员，与学生一道，在横幅上留下自己的名字，让同学们感受到班级整体的温馨和力量，一起为实践自己的诺言而努力!

王莹：这一周是我实习的最后一周了，在这样一个时间里，非常高兴能有这样一个机会为大家组织这样一个有意义的班会。为了这次班会，很多同学都付出了很多，牺牲了很多他们的私人时间，比如我们的文艺委员章然，主持人胡怡桦、黄凯，为我们写横幅的陈云从……他们都非常的认真，让我非常感动。从我自己来说呢，我也希望我留给你们的不仅仅是我在课堂上教给你们的那些知识点，而更多的应该是一些做人做事的方法、道理。所以，现在，我作为(8)班的一个成员，我也在这里庄重地留下我的名字!

【同学：鼓掌】

王莹：希望大家能够在今后的学习、生活中一直记着我们这个主题班会，记得我们在这里许下的诺言，我们一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好

【同学：好!】

王莹：很好，那么我们今天的主题班会就到此圆满结束吧。谢谢到场的老师，也谢谢今天积极参与的各位同学。谢谢!

法制教育主题班会总结(三)

一、主题：“法制教育”

二、时间：20xx年4月26日

三、地点：207教室

四、出席人员：班主任及09 国商(1)班全体学生

五、主持人：薛晓瑾 胡旭伟

六、班会议程简要：

1、主题班会背景

法制安全教育作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

安全防范是一种意识，更是个人的生存技能。做好个人安全防范是人生的一门“必修课”。每到一个陌生的地方，学生首先必须了解自己所处的环境安全。

2、班会活动目的

坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故的隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

3、班会活动准备

1)请同学们准备法制案例分享。

2)让同学们准备法制小品。

4、活动过程

1)主持人——薛晓瑾、胡旭伟开场

2)法制案例分享：

A:《哥们义气害了他》——陈雨舟 B：《同学之间应相互尊重》——钱佳伟 C：孙悦 D：张琳 E：郭孝金

3)法制问题竞赛

比赛规则：

1.团队合作，全班分为六组。

2.举手抢答，回答正确加1分，最后看总分，多的那组获胜。(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民

(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护

(3)未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

(4)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、特殊保护 B、特殊关注 C、特殊照顾 D、特殊援助

(5)人民法院是(C)

A 国家权力机关 B 国家行政机关 C 国家审判机关 D 公安机关

(6)我国的国家结构形式属于(B)

A 名族区域自治 B 单一制 C 联邦制 D 邦联制

(7)中央军事委员会的领导体制是(C)

A 集体负责制 B 双重从属制 C 主席负责制 D 合议制

(8)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(BD)

A、要加强对未成年人的社会保护

B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

C、我国刑法惩治犯罪，保护人民

D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(9)青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)

A 青少年的身心健康需要法律特殊保护

B 青少年正处在长身体、长知识时期

C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注

D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素。

(10)下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC)

A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌

B 贯彻国家的教育方针

C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

4)法制小品表演

小品名称：《道口的一天》

表演者：邱瑾 钱晓洁 费晨曦 张嘉莹 张莹

5、班会总结

通过今天的法制教育主题班会的开展，使大家深刻认识到法制的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

接受法制教育，不仅是依法治校的需要，更是学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都应提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，以及抵御违法犯罪的能力，保证自己身心健康地完成学业，并能成功的就业、创业。

法制教育主题班会总结【篇3】

以使广大学生进一步提高识别、抵制和有效防范邪教的能力，培养学生正确的世界观和人生观。 为了大学生身心能得到健康发展,凡事防范于未然,交运1701班与交运1703班两班积极响应学校号召,于2018年10月30日第五六节课开展崇尚科学、反对邪教主题班会,各位同学受益匪浅。大学生作为社会上最具活力和活力的群体，其心理素质的发展将影响整个社会的发展与稳定。

而恰恰又是在这样一个时期,当今大学生同时也是较为脆弱的一个群体,心理防线不稳,梦想太过遥远,这些都可能成为邪教组织欲图侵染大学生的漏洞。

公众正常健康的宗教需求在邪教领袖的引导和欺骗下堕落为**和病态的满足。这是邪教根深蒂固、死而复生的根源，也是我们必须坚持不懈地同邪教斗争、任重道远的原因。邪教具有以下四个特点：

第一,反正统性:神化的教主崇拜。传统宗教的崇拜对象是超人神，如**教之神、佛教佛祖、道教最高皇帝等。

它们的教职人员,只是神的仆人,并不是神本身或神的化身不让信众将他们作为神来崇拜，,并企图改朝换代,有明显的政治野心和政治色料。

第二,反现世性:制造邪说,蛊惑人心。传统宗教教义除强调追求天国幸福之外,还关注人们的现世生活,给人们以安慰、劝勉和鼓励,在某种程度上,传统宗教可以发挥稳定社会、扶助人生的作用。

邪教则偏执一端,狂热地刻意渲染灾劫的恐怖性和紧迫性,扬言世界末日将至、天国将临、唯入其教方可获救等异端邪说,制造恐怖不安气氛,扰乱社会秩序。

第三，*性：非法和不人道的宗教生活。传统宗教努力适应社会，积极倡导服务社会、造福人民。

宗教制度不危害宪法和法律赋予信徒的基本权利。邪教立言行事违背公认的社会伦理道德准则、法律准则,使用欺骗、恐怖的手段,对教徒的精神生活和世俗生活进行控制,对他们合法权利进行强力剥夺,对他们身心进行残酷摧残。

法制教育主题班会总结【篇4】

2010年海南分院法制教育工作总结

唐新斌

2010年任海南工人秀英儿童学校法制副校长.回顾一年来的工作，我认真履行工作职责，努力做到正规教育与集体教育、通识教育与重点教育、校内教育与校外教育相结合。学生的不良行为可以及时预防和纠正，一年来的工作总结如下：

I.认真开展以预防为主的普法宣传教育工作

教育方面，他就我校法制教育规划的制定和实施、法制教育等方面提出了许多专业意见。活动丰富而有效。

我们在不断提高学生公民道德意识的同时，高度重视提高学生的法律意识、毒品预防意识和安全意识，将法制教育渗透到教育教学的各项活动中。学校组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》以及禁赌、交通安全等与青少年密切相关的法律法规，引导学生不妨碍他人，培养学生学习、知法、守法的良好行为和习惯。

我们根据不同年龄段学生不同的认知能力和心理特点，科学规划不同学习阶段德育的具体内容和目标。 》、《法律保护我的成长》等专题教育，邀请交警中队民警就学生容易出现的交通安全问题进行专题讲座，联合举办“交通安全教育宣传展”与交警部门合影”。/p>

在学校，安全知识广泛宣传，安全意识在学生心中树立。结合学校实际，特别强调活动安全、交通安全、食品安全。学生的安全意识增强，预防事故的能力提高了。

一方面，我负责区办公室的工作，另一方面，我负责学校的法制教育工作，比较忙，但我还是坚持亲自来或亲自安排熟悉法律法规的警务人员n 青少年法律教育。行政人员来校为学生讲授法制知识，对学生进行法制和安全教育，教学生动，吸引学生，增强学生的法制、安全意识和法律观念，发展学生遵守法律、做学生的良好习惯。遵纪守法、遵纪守法、善于使用的好公民，起到了积极的推动作用。他们以行动推动我校法制教育的顺利有效开展。区教育局也对我校法制安全教育取得的成绩给予了肯定。

每学期的开始和结束，我们都要使用开学典礼和学期末的集会。我去学校做学生法律教育的报告。学生知法、知法，自觉使用法律武器保护自己。例如，组织开展禁毒知识讲座，积极宣传消防知识，增强学生消防意识，指导学校开展应急疏散演练。

二是解决问题，净化校园社会环境。

1.大力清理整顿校园周边治安文化环境

为维护学校秩序，我积极协调各方面工作，在相关上级支持下在各级部门和各方的共同努力下，校园警务室正式挂牌在我校校园内，助力现场办公发展。

我经常利用业余时间，打电话，甚至去学校问问学校

各项工作的进展情况，学生的动态或存在的问题周边环境，及时发现问题，及时处理。根据学校需要，及时部署警力，在下午上课时间和学校重大活动期间，加强了对学校周边地区的巡逻，甚至还直接派出联防队。被派到校门口。威慑作用。比如每学期开始，都会有一些闲散的社会青年在学校里闲逛。我会安排民警将这些人带回派出所备案，有效消除了校园周边的不稳定因素。

2.加强社会治安综合治理，严厉打击社会上层犯罪团伙侵害学校和学生的行为，维护学校正常教学秩序；

学生有时会在上下学途中遇到敲诈和恐吓事件。协调派出派出所，安排民警或联防人员在学校周边或校门口值守或巡逻，有效保障学校周边、学生上下学安全.例如：一些无证小贩私自在校园附近摆摊，向学生兜售不卫生的食品等商品，损害学生身心健康；针对这种情况，我在有关部门的支持下，配合有关部门进行清理，确保学生的合法权益不受侵犯，为孩子的健康成长创造有利条件。

3.积极调解家长与学校的矛盾

很多父母对孩子要求很高，但关心不够。合作不足；一些父母过度放纵自己的孩子或让他们自己走。当孩子之间发生矛盾冲突时，有的家长不及时采取适当措施引导教育，反而召集一些亲友为孩子“出头”，造成不便。小学生依赖父母贪玩、厌学，是非意识淡薄，给学校德育工作带来很大困扰。接到相关案件后，我迅速

到学校调解，妥善解决了孩子的问题

解决了学校和家长之间的矛盾。

三是以人为本，积极协助学校德育部门对个别顽固学生进行教育改造。

开学初对在校表现不佳和严重不良行为的学生进行筛选，建立需要帮助教学的学生名单，帮助和教学文件将被建立。学校和我对帮教学生进行跟踪，密切关注他们在校内外的行为，引导他们的行为，落实帮教措施，做好他们的转化，确保有没有违法犯罪现象。

有些学生平时纪律松散，不接受学校的耐心教育，顶撞老师，无意学习。详细了解情况后，与他们多次交谈，耐心帮助教导，并及时联系家长，指导家长加强管教，并联系家长定期上门协助孩子管教工作。之后，这些同学的行为比以前更加规范，有的也逐渐呈现出积极的改善。

四、与学校密切合作，加强后进生改造

在加强学生法制教育的同时，我将重点关注小学年龄学校学生。有特色，定期或不定期帮助学校，采取与家长交谈或交流等方式，加强对学习成绩不佳者的教育改造，大大减少在校学生违法违纪现象。

V.完善学校安保机制，加强安保工作

1．完善门岗工作制度和校警工作职责，制定修订外来人员进出境标准，收紧外来人员出入境登记制度。

2.定期召开安保人员会议，研究部署安保工作，

善于发现漏洞隐患，进步学校提出合理建议，落实安全防范，杜绝重大事故的发生火灾和各种??重大事故。

3。 每月到校一次，指导警卫具体工作，参加学校每月安全检查，发现问题及时制定解决方案。 学校的人防、物防、技防措施得到有效落实，确保学校教育教学正常秩序。

4. 按规定安装监控系统、配置安防设备，有效保障了安全保卫工作的有序、规范开展，有效保障了学校正常的教学秩序。

2010 年 12 月

25 日

法制教育主题班会总结【篇5】

今天我们班召开了一次主题为法制教育的班会，通过这次班会，我们深刻认识到法制教育对我们的重要性，也更加明确了遵纪守法的重要性。下面我将结合本次班会内容进行总结。

我们首先介绍了法制教育的基本概念和意义。法制教育是指通过教育的方式，让人们了解法律法规，养成守法的意识和习惯，提高法制素养，从而维护社会稳定和发展。法制教育是国家法制建设的基础，也是每个公民应尽的责任。

在接下来的讨论中，我们深入探讨了青少年应该如何进行法制教育。青少年是祖国的未来，他们的素质和思想观念对国家的发展起着至关重要的作用。青少年的法制教育尤为重要，我们应该从小培养他们的法治意识，让他们懂得遵纪守法的重要性，尊重规则，乐于奉献。

在讨论中，我们还分析了当前青少年违法犯罪问题的原因和解决方法。青少年违法犯罪问题是当前社会面临的严峻挑战，其根源主要在于家庭教育不足、学校教育不到位、社会监督不力等多方面原因。我们应该从家庭、学校和社会等多个方面入手，加强法制教育，提高青少年的法律素养，让他们远离犯罪，走向阳光。

我们还就如何在日常生活中培养遵纪守法的意识进行了交流，并制定了相关计划和行动。我们决定在班级内组织法制教育主题活动，加强法律法规的宣传，提高同学们的法制素养；同时，我们还将倡导班级成员互相监督，共同维护班级的和谐秩序，形成良好的学习氛围。

通过本次班会，我们进一步认识到了法制教育的重要性，也明确了遵纪守法的责任和义务。我们将以更加饱满的热情投入到法制教育中，努力提高自身的法制素养，成为一名遵纪守法的好公民。同时，我们也希望通过自己的努力，为建设法治社会贡献自己的一份力量。

让我们一起携手努力，共同致力于法制教育，共同推动社会的和谐发展！愿我们的班级更加美好，我们的社会更加文明！

法制教育主题班会总结【篇6】

法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。为加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，我校于10月8日中午举行了“法制教育”主题班会，本次班会得到了老师和同学的积极响应。

在班会上，班主任老师向同学们普及了相关的法律常识。通过通俗易懂的例子，从生活实际出发，向同学们讲述了学法的重要性，增进同学们对于法制的了解，使同学们更好地避免犯罪，创建和谐的校园文化生活，同学们也积极参与踊跃发言，纷纷表达自己的感受。

通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。接受安全法制教育，不仅是依法治校的需要，也是适应日益严峻的社会治安形势的需要，更是学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固树立以“安全第一，生命至上”为核心的校园安全文化观念，积极主动地增强自己的法制意识，提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，以及抵御违法犯罪的能力，保证自己身心健康地完成学业。

法制教育主题班会总结【篇7】

法制教育工作总结

根据市教育局工作安排和我校实际，深入有效地开展了一系列法制教育活动方式。活动总结如下：

< p> 一是加强领导，提高认识，积极动员，营造浓厚的舆论氛围。

在学习讨论中，大家认为：要进一步提高我校德育工作的特色，必须以丰富多彩的校园文化育人；以生动的集体活动教育人们；用可行的行为准则引导人们。

二、深入调研，明确要求，紧紧围绕青少年思想品德教育主题，立足长远，着眼未来，拓宽水平，并仔细分析和讨论当前影响青年学生健康成长的问题。各种问题。 针对存在的问题，积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了一系列丰富多彩的活动，达到加强和提高青年学生思想品德水平的目的.

1.加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。 在显着位置制作了新《中小学生守则》和《小学生日常行为守则》的永久性大型宣传板。小学还充分利用板报、壁报、手报、布告栏进行宣传教育。

2.积极开展新《规范》和《规范》的学习和使用活动。 抓住新生入学和新学年开学的有利时机，开展了新“守则”、“守则”的背诵活动。进行了新的代码、代码测验和问卷调查。中高年级学生也将自己的学习心得写了出来，并张贴在了室内学习区。

3.广泛开展诚信教育，建立学生诚信档案。 学生写了一封诚信信。开展以“创建新校园，争创廉洁学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛，评选出廉洁模范。

4.坚持国旗升降制度。 各小学坚持每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计国旗演讲内容，突出国旗演讲的教育性和实用性。开展“我心中的国旗”征文比赛。

5.开展革命传统教育活动。 举办革命歌曲歌唱比赛，观看爱国摄影展。

6。结合爱国主义教育，开展“弘扬望台精神”爱国爱乡主题班活动，教育学生从小热爱家乡，长大后报效祖国。

7.开展学生理想信念教育。 充分利用少先队入会仪式开展理想信念教育，做到有计划、有措施、有记录、有执行。教育学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观。

8.加强国情教育，利用“农村远程教育”等新闻媒体资料，通过读书会、报刊读书会等形式，让学生及时了解国内外重大事件，增进学生了解。民族自豪感和自信。 并主持了一场时事政治测验。

9.加强学生法制教育。 教育学生知法、学法、用法、守法。

10.开展网络安全教育。 市网吧安全领导小组给全体家长的信下达。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网上信息。

11. “诵古诗文”活动广泛开展。 每个学生背诵了20多首古诗。举办古诗朗诵比赛。

12.建立健全学校、家庭、社会三元一体的教育网络。 教师可以每学期至少对每个学生进行一次家访，并定期召开家长会，就学生在校表现及时与家长进行沟通和沟通。对学习成绩不佳或有特殊家庭情况的学生及时进行家访，建立学习成绩落后学生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

总之，通过开展一系列加强和提高青少年学生思想道德建设的活动，活动的开展将教育学生在学习过程中正确辨别真善美。成长，让学生增长见识，净化思想。 ，培养情怀。同时，也使全体干部教师进一步统一思想，提高认识，明确青年学生思想品德建设的总体目标，更加牢固树立教书育人的理念，育人为本，德育为先，五育并举。 .

法制教育主题班会总结【篇8】

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标： 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、 用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

2、 发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。

1) 在道路上行走，要走人行道，要靠路 边行走。

2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、 小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

法制教育主题班会总结【篇9】

青少年法制宣传教育是一项复杂的工程，存在着不少的问题。法制教育没有受到应有的.重视，学校在加强青少年学生学法、用法工作中进行了积极的探索，摸索了一些青少年学生喜闻乐见的形式，但效果形不成长期效应。在这种情况下，在长时间的课堂教学中结合学科的自身特点，将法制教育其有机地渗透到学生平时的学习生活中，就显得具有十分重要的意义。

（一）教学中渗透法制教育的重要性

课堂教学在学校教学中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课堂来体现。除法制专项教育教学外，我们通过其他学科课堂教学有机的渗透法律知识，这是深化学生法制教育的一条重要渠道。实践证明，如果在各门课程的课堂教学中结合教学内容，以生动活泼的形式，宣讲法律知识，引导学生注意行为规范，遵纪守法，往往能形成良好的学法气氛，收到事半功倍的效果。

科学课所包括的内容很广泛，包括物理、化学以及生物等多方面课程的内容，涉及到现实生活中的许多实际问题，能够和现实生活中的一些法律很好的结合起来。在科学课教学中有机地渗透法制意识是法制教育很有效的一条途径，适时、恰当地在科学教学中渗透法制意识也是培养学生素质的一个重要方面。只要恰当，这种结合教学内容进行的法制教育作用是明显有效的。如何在科学教学中根据教材内容，有意识地渗透法制教育，从而使学生在获得科学知识的同时，形成一定的法律观念，以更好地适应当今法治社会的需要，这是科学教学中德育教育的重要部分。科学老师应该在教学中结合本学科特点，寻找教育契机，有机渗透法律知识、法律概念、案例分析等，既丰富了学科知识，使其生动而现实，又在潜移默化中使学生受到了法律法规的教育，增强法制意识。

（二）教学中法制教育资源的开发利用

科学课程的内容广泛，实用性强。现在的科学课不但包括了生活中常见的水、电、动植物等常见的内容，还包括了遗传学、生物学等方面的知识。所以，科学教材中蕴含丰富的法制教育内容，通过钻研教材，充分地挖掘自然课程中的法制教育资源，并通过合适的情境创设与课程教学的情感目标叠加，从而能够有效的促进教学目标和教育功能的达成。

如教学水的知识、空气的知识时，当学生了解了水的宝贵，水资源的有限性，空气的重要性及空气污染严重现状时，介绍“环境保护法”，教育学生遵守环境保护法，自觉保护水域、空气不受污染。

再如学习了“各种各样的动物”，介绍“野生动物保护法”；学习了“声音的产生”，介绍“治安管理”中噪音的处理；等等。

另外，将法制教育的内容与学生的生活体验相结合，在教学中将自然知识、法律知识与学生的生活体验相结合，这样的话能够大大激发学生学习的热情，发挥学习的积极性。

又如在教学“生物”单元过程中，在了解了我国的珍贵动植物后，介绍“森林法”，让学生树立生态与环保意识，培养学生遵纪守法的观念。“森林法”规定，林业应以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合永续利用的方针，它指明了林业建设的发展方向。另外“森林法”明确规定了各级政府的职责及单位和每个公民都有植树造林、绿化祖国、美化环境的义务。然而，由于经济利益的驱使，使一些人肆无忌惮，乱砍滥伐、乱捕乱杀，破坏生物资源的现象十分严重。因此，有必要对学生进行法制教育。老师可以指出，对那些置法律于不顾，见利忘义，破坏森林资源、乱捕乱杀野生珍稀动物、破坏草原、造成生态环境恶化者绳之以法。我国刑法明确规定了非法捕捞水产品罪，非法猎捕杀害珍贵濒危野生动物罪，非法狩猎罪，非法采伐、毁坏珍贵树木罪，盗伐、滥伐林木罪，非法收购盗伐、滥伐的林木罪等罪名，对那些进行破坏生物资源的人予以法律的制裁，使学生明白法制是为了更好地保护和利用生物资源，以造福于人类。由此，告诫学生遵纪守法。

（三）选择合适的渗透时机

教学是一个教与学的双边活动过程，所谓“学”是指学生在教师的指导下，主动地掌握知识技能，发展智力才能，养成良好的学习习惯。在师生的“教”与“学”的良性互动中，蕴含着法制教育的良好机会。为了能调动学生的“学”，选准时机很重要。对于渗透时机的选择，有赖于教师通过认真钻研教材，很好地理解和把握法制渗透的内容，精心进行教学设计，并应充分考虑到课程的进程以及教学中可能出现的突发状况。

在科学教学中渗透法制教育是必要的、可行的。随着社会主义法制的不断健全，人各种行为必然要受法律的约束和规范。在传授自然科学知识的同时，积极对学生进行法律知识的教育，以便使学生形成法律观念，增强法制意识。

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