小学生演讲比赛演讲稿

小学生演讲比赛演讲稿分享五篇。

如何写出让大家满意的主题演讲稿呢？演讲稿被广泛应用于各种场合，演讲稿是让他人更加信任和重视我们的个人修养和人格魅力的有效方式之，演讲稿一定要带着交流的思想去写，以下是句怡美编辑为您整理的“小学生演讲比赛演讲稿”相关知识点，请在浏览器收藏夹中添加本页以便下次阅读！

小学生演讲比赛演讲稿(篇1)

老师们，同学们：大家好。

今天我要演讲的题目是《让青春更飞扬》毛泽东说：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。”奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。”然而对于二十一世纪的我们来说，青春是一种飞扬。

在新的起跑线上，我们渴望洒脱，奔驰一让我们一起挥洒欢笑吧。进入了初中的门槛，成为了一名初中生，我们都会或多或少的感到欣喜，因为我们将可以广交朋友，尽情享受友谊带给我们的温馨，窝心，因为我们的才能将会得到充分的发挥，因为我们的兴趣将得到挖掘。但是我们也不难看到很多同学双眸中透漏出些许的不愉快。

初一的同学因为是适应期，来到一个陌生的世界，不再是家里的“小公主”“小皇帝”被爸爸妈妈保护着。一下子的变化带给他们是一个挑战，难免会有各方面的烦恼，而初二的同学要为初三打下牢靠基础，有的同学会为学习成绩的下滑和人际关系处理不当而烦恼，初三的同学压力更大了，为了理想的高中努力奋斗着，一天里的三分之二的时间都是在题海中度过的，面对模拟考的不如意更是伤心不已，而我们都渐渐的忘记了欢笑，脑海中萦绕着烦恼烦恼还是烦恼，曾几何时，当我们路过幼儿园的时候总会放慢脚步，眼睛注视着在里面的小朋友那天真灿烂的笑容，然后内心酸溜溜的，羡慕他们起来了。是的，我们渐渐忘记了欢笑，在青春的路上，不单单需要挥洒汗水，不单单挥洒意志，更需要我们挥洒欢笑。生活中，都会遇到这样那样的挫折与挑战，但你可以用欢笑过每一天。

当遇到困难之时，你是否能够保持欢笑?当遇到坎坷之时，你是否能够保持欢笑?那么请从现在开始，请在青春的路上，尽情挥洒欢笑吧!二但是青春路上单单挥洒欢笑，还是远远不够的。

我们还应该挥洒梦想。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”江水东流不返，就像时间一去不回。人的青春年华也只有一次。

小学生演讲比赛演讲稿(篇2)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

很高兴能够参加这次演讲，今天我演讲的题目是《最美小学生》。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于创新，且愿意努力学习。化蚕为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。

2年来我经历了很多难忘的事，也懂得了很多，长大了很多。人生的挫折和坎坷，使我从天真幼稚，到了现在的成熟、稳重，使我在这段中职生活中受益非浅。

一、在学习方面

在学习上我认为有一样东西很重要的，那就是学习态度!我以前，对学习的态度不是很端正，常常是“得过且过”，不过现在好多了，开始养成一种谦虚，勤问的学习态度，因为学习上的东西不能弄虚作假，不懂就是不懂，也决不能不懂装懂。要想在学习上有所成就，就必须需做到多读多问。古今中外所有的成功例子都证明了，只有保持这两种态度才行，所以有问题就要问老师同学，直到懂为止。因为孔子说“三人行，必有我师”，我想就是这个道理吧!

在课外时间，我还一直坚持自学，定期到图书馆阅读各种书籍、报刊、杂志，还利用上网等方式查阅资料来充实自己。在过去的两年里，我的学习成绩有了很大的进步，连续两年我都获得“三好学生”的称号。

二、在生活方面

两年来，我一直担任我们宿舍的宿舍长，宿舍是一个大集体，八个人生活在一个空间里，各自的生活习惯都不一样，这就要相互迁就和理解，这样才能和睦相处，为学习创造一个良好的休息环境。我作为一名宿舍长，一直努力用自己积极向上的心态去影响舍友。很多同学不管是生活上还是思想方面有了困难也愿意来找我寻求帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

三、在工作方面

我自入学以来，就一直担当班长这一职务。在这期间我严以律己，宽厚待人。在校两年来一直荣获“优秀班干”的称号。

平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处。尊敬师长。积极配合班主任共同搞好班级工作，及时了解同学们的情况，为同学排忧解难，帮助他们处理好学习和生活中的一些问题，做好师生间的桥梁作用。

去年我还组织了同学积极参加“校园歌手大赛”等活动。积极发挥班干带头作用，增进同学们之间的友谊。促进班级的和谐发展。在担任班长期间，始终起到带头模范作用。努力为同学们服务，增强班级的凝聚力。以一个核心，全方面发展。一直努力使全班同学德智体全面协调发展，绝不让一个同学掉队!

通过自身的努力，我还担任学生会主席的职务，在此期间，我还带领学生会组织了全校“知识竞赛”活动。在各项工作中，我吃苦耐劳，认真负责，与同学互帮互助，虚心向别人学习，同时还做到采纳、接受同学的意见，今后还要进一步努力克服工作中的不足力争取取得更大的成绩。

在高中生活中，我觉得自己是，有得有失，但得比失多，有苦有甜，但甜比苦多。在这2年的时间里，我变化了的很多，思想境界，处事方法，人生观，世界观都有了我自己的特有的色彩。

十年磨一剑，破茧终为蝶。我们每一个人都期待着它的发生。而我们中职生作为风华正茂的新一代，应该恪守心灵美，更应该心无旁骛的勇往直前，并用精卫填海的执着去追逐它。

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生演讲比赛演讲稿(篇3)

我叫小宝，是张庄小学六年级二班的名学生，这天参加这次"安全从我做起"的主题演讲比赛，能和在座的叔叔、阿姨们、小朋友们一起关注安全问题，一起为礼貌交通工程尽一份心，出一份力，我感到十分高兴，也十分自豪。这天，我演讲的题目是——《安全在心中》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，建立礼貌之路，让生命之旅在礼貌与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌!

据了解，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是说每一天将有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护潜力，80%的意外伤害事故是能够避免的。而导致杯具发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护潜力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

安全对于生命是重要的，它关系着千家万户的幸福与欢乐，更关系着国家财产的安危!然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：

20xx年2月15日，一个搬运工随手扔在地上的烟头引燃了吉林市中百商厦的一场人间惨剧，一个漫不经心的举动，竟将54条鲜活的生命引向了不归之路，使400余万元的财产付之一炬。一个送人命的"烟头"啊!

20xx年5月12日上午9时20分，安阳市安彩集团信益二期工程工地68米高烟囱的施工现场，施工者在明知固定缆绳两处被拆除的状况下，违反操作规程，冒险作业，导致上料架发生倾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人从空中跌落，造成21人死亡、10人受伤……那死者的惨状，那亲者的嚎泣，那伤者的痛苦，无不让人触目惊心!

小学生演讲比赛演讲稿(篇4)

让朗读的鲜花在课堂中永远绽放

温峤小学谢娓妮

各位老师：

早上好！

十多年前，我怀着美好的憧憬走进这片热土，从事语文教学。这十几年的教学生涯中我总觉得自己在疲于奔命：努力了，学生还没学好；天暗了，事情还没做完；雪化了，理想还没实现……我时时带着着困惑——“语文的家到底在**”？

苦苦寻找中，我明白了“朗读！那就是朗读！”终于找到了归宿，我欣喜，我激动。

今天，站在这里，我要大声地告诉每一位语文老师——让阅读的花朵在教室里永远绽放！

如何指导朗读？如何让学生喜欢朗读呢？

探寻中，我找到了《我们的朗读课堂》，我如饥似渴，如获救星。这本书从技能和方法的角度关注阅读和阅读教学。

其中有一处提到配乐朗读能更好地疏通人的艺术感觉，使人在**的感染下，对文章的意境感受得更直接、真切。在一节公开课上，我执教的是《一个中国孩子的呼声》，文中第4自然段表达了一个失去亲人的孩子对父亲的深深缅怀。在学生谈完感受后，我选用了低沉的**进行配乐朗读（出示课件进行朗读）当我读完后，就这样让**继续着，不去唤醒学生，让他们也跟着这段**进行朗读，我发现他们边读边忍着眼中的泪水，仿佛自己就是文中的“雷利”。

课后，老师们对我的阅读指导评价很高。

一处成功，点燃了我的激情，书中一句话：“**，能以其独特的节奏、韵律，打动听者的心。”更让我怦然一震：

在教学中，将**元素与课文内容有机地结合起来，可以充分调动学生的听觉和视觉，促进阅读。突然，我的灵感被触动，我的思想被连接，我的心被震惊。因此，我结合了* *元素并进行了大胆的尝试：

一、**中“歌声与律动“的借用

低年级学生经历少，无法将文字和感受联系起来“读进去”，再用朗读将感受“读出来”。在教《荷叶圆圆》的小水珠部分时，（出示课件：小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。”）起先，我出示水珠躺在荷叶上的画面，让学生理解“摇篮”这个词，最后让学生有感情地读。但是，学生的感知能力差，其中一些人仍然平淡无情。有的依照以前老套的读法，把“摇篮”读得又重又长。

（我就重现一下他的读法：模仿生读）在座的老师可能要大笑，可那时，我却笑不出来，到底怎样指导感悟好呢？幸好，有了这本书的借鉴，第二节课，我对这部分重新进行朗读指导：

在让学生理解“摇篮”的作用后，马上说：“现在我们都是小水珠，大家和我一起躺在荷叶上（说着，老师带领大家做好躺的姿势），我们的摇篮摇动了——（这时老师像妈妈一样一边唱着摇篮曲，一边和学生慢慢摇动）。当我的歌声停止时，一些学生还在颤抖；有的原本睁着眼睛现在已经闭上了。

我趁机让他们读了，这次他们读了自己的感受。

二、**中“二重唱”的借用

这里的“二重唱”就是两个声部的“叠读”，即将相应的文字，让学生们分两个部分一前一后重读。比如《再见了亲人》的结尾处：

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

火车，请开慢点。让我们再来看看朝鲜的亲戚。让我们再洒了血的土地上停一下。

再见了，亲人！我们的新永远跟你们在一起。

再见了，亲人！再见了，亲人！

教学中，我这样引读：同学们，这是志愿军对朝鲜人民说的话，但在朝鲜人民心中，志愿军又何尝不是他们的亲人呢？今天，这些亲戚将要离开。 他们怎么会不愿分手！于是，

我和学生一道将原文的那一段“亲人”的咏叹加以改编：

再见了，亲人！再见了，亲爱的战士！

火车啊，请开慢点，让我们再看看中国的亲戚，让我们再曾经洒过血的土地上停一下。

再见了，亲人！我们的新永远跟你们在一起。

再见了，亲人！再见了，亲人！

我让男生当志愿军，女生当朝鲜人民。（范读）就这样，一前一后，轮读着，再伴着隆隆的火车声，一种依依不舍的情感油然而生。

除此，我还借用了**中“强弱”、“气息”来指导朗读，效果极佳。

经过多年的尝试，阅读教学就像一朵花，在我的教室里渐渐绽放，慢慢散发出花香。学生们被花香所吸引。他们一开始不敢张嘴，然后低声模仿，然后大声、情绪化地读出自己的感受。多次在学校举办的集体阅读比赛、诗歌阅读比赛、演讲比赛、讲故事比赛中获得一等奖。

朗读又像一味“兴奋剂”，激起了学生学习语文的激情，他们的阅读能力提高了，表达能力提高了，写作能力提高了。如今，我的课堂书声琅琅，情深深，意浓浓。老师们，今后的教学道路上，因为有好书相伴，相信我会让朗读的鲜花在课堂中绽放得更艳。

谢谢大家！

小学生演讲比赛演讲稿(篇5)

全体辅导员、教师、少先队员：

大家好！阳春三月，神州大地的每一个角落，尤其是学校都将再次掀起一股“学雷锋”的春风，这股永吹不停的“春风”是人们对往年学雷锋活动的总结和后续，又是雷锋精神的深化和发扬。

雷锋，这个光荣的名字，犹如一颗璀璨的星星，挂在我国近代史的帷幕上，为亿万人民所景仰和熟知。因为它已经成为不朽的象征——象征着我们国家勤劳、朴素、关爱他人、服务大众的优良传统；同时它成为一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不竭努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。

雷锋是怎样的一个人呢？雷锋出生于12月18日，40岁，贫农家庭。六岁时，与他相依为命的妈妈在中秋节的晚上梁自尽，雷锋成了孤儿，被六叔妈妈收养在家。

雷锋从小就很懂事。为了减轻老人的负担，他经常外出乞讨、砍柴。日晒风吹、饥寒交迫。雷锋小小年纪便受尽了艰辛生活的磨难。

49年8月，雷锋的家乡解放了，他和无数穷苦人一样获得了新生，16岁时雷锋以优异的成绩毕业，20岁时雷锋穿上了军装，成了一名解放军战士。在新兵连里，雷锋深切地感受到革命大家庭的温暖，一方面积极开始了艰苦的军事训练，另一方面更加勤奋了，他发扬“钉子”精神，尽量挤出一切空闲时间来学习文化知识。他还利用一切机会帮助他人或参加义务劳动。

在抗洪前线，他不顾病痛奋战；在暴雨夜中带头唱歌鼓舞士气，在抗洪结束时，他因那奋不顾身保护人民利益的高尚精神而荣立二等功，参军两年，为群众、为战友、为集体做了许多许多的好事，经常受到上级多次嘉奖。

1962年8月15日上午8点多，雷锋因事故离开了我们。他才22岁。然而，雷锋的精神并没有死。他的名字总是挂在人们的嘴边，他的形象总是铭刻在人们的心中。

毛主席、周总理等国家领导人向全国人民作出了“向雷锋同志学习”的号召。从那以后，我不知道有多少可爱的青少年，在他的光辉形象的鼓舞下，把青春献给了为人民服务的伟大事业。

宜兴电视台报道的火灾英雄舒俊是一位活生生的雷锋，是雷锋精神的代表。

我们以怎样的姿态投入到学雷锋活动洪流中去呢？我认为要从以下几方面来做。首先，组织学习重温雷锋精神。

各中队的辅导员、教师和领导可以组织队员认真阅读有关书籍和报纸，了解雷锋的生平事迹。同时通过多种形式进行学习、讨论，明白雷锋究竟是个什么样的英雄，他具有哪些崇高的精神……

第二，组织活动，学习雷锋精神。雷锋精神内涵深刻，外延广泛，主要体现在：艰苦朴素的作风；他们具有工作中无私奉献的情操、学习中刻苦钻研的精神、群体中助人为乐的性格等。

我们应立足自身进行岗位学雷锋，要从身边小事做起。

第一，要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生课堂常规》准则，课间开展正常的活动，不追追打打，上操放饭排队走出校门，在校内坚决不骑自行车，不仅如此，还要求自己的父母不将车推进、骑进校内，以次停放在校门外，争当遵纪守法的好少年。

第二，认真做好清洁卫生工作。学习环境好坏直接影响我们的学习成绩，一个舒服幽静的校园环境将陶冶人的情操造就合格的人才，当然，美好的校园环境必须靠我们每个少先队员的努力，于是，老师每天要求大家要认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人，另一方面见到校园内有杂物能自觉主动地捡起放在规定的地方。这样我相信我们的校园将会变得更清洁、更美丽，养成习惯后不论在街上，家里都能这样做，那你必定成为清洁卫生的小标兵。

第三，在学习上，要发扬雷锋“钉子”精神，善于挤时间，钻研科学文化知识，上课能专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋学习的好学生。

第四，积极参加各项活动。本学期，学校组织了好多兴趣课外小组，希望大家在各个组里能发挥自己的特长，在辅导老师的指导下，刻苦认真地训练，切实提高自己的活动才能，力争在各级各类比赛中获得好成绩，为班级争光为学校添彩。

最后，我们将走出校园，踏上社会，开展为民服务活动，各中队可以以村组为单位，建立雷锋小组，开展活动，还可以以队为单位开展为敬老院、医院、镇zf、派出所等单位打扫卫生，为敬老院老人献礼等送温暖活动。同时中、送温暖活动。同时，中、高年级还可以开展绿化保洁活动，爱护街道两侧绿化带内的花草树木，努力做到绿化保洁的小卫生。

篇二今天我演讲的题目是《学习雷锋精神，为社会献一份爱》。

阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，就是人民的好战士——雷锋。

有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，记得一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。我们要学习雷锋对待事业的态度，学习他艰苦奋斗的精神，学习他关心、关心、支持、理解的品质。

西方人和我们一样，给予雷锋的表彰：”雷锋精神与上帝共存。”一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。

说到这里，一些学生可能会问：我们还年轻，我们是学生，我们能做什么？下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，同学生病时你为他（她）端水，送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶……这样的例子举不胜举，我们的身边有多少雷锋。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命的荣誉。

不管我们现在学什么，将来做什么，都不能缺少雷锋精神。任何一个平凡的岗位都能做出非凡的贡献。只要你的人生观是正确的，你的工作就会有无穷的动力。成功最重要的不是我们的能力，而是一个人的道德品质。

在任何时候，雷锋助人为乐、忠于职守、锐意进取、勤俭节约的品质，都是我们不断学习的要素。雷锋对世界和他人的真挚爱将永远是人们向往的那种温暖，成为人类如阳光般永恒的需要。有了雷锋精神，我们就能超越自己和他人。

我们的国家可以进步，我们的生活可以更好。

学生：40多年前，老一代无产阶级革命家*等发出号召，要求雷锋同志学习。现在让我们一起向雷锋学习用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气，从自己做起，从身边的小事做起，真正理解雷锋叔叔这种奉献的精神，让”学雷锋”活动渗透在日常活动中，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

青年是祖国的未来和希望。我们国家的发展需要我们，我们的发展需要雷锋精神。最后，我想用一句歌词结束我的演讲：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界！

谢谢大家！

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