教师写的演讲稿

教师写的演讲稿(汇总八篇)。

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教师写的演讲稿(篇1)

尊敬的领导、亲爱的老教师们：

早上好！今天能够站在这里与大家交流工作，我感到非常荣幸。首先，让我仅代表学校向青阳街道退教协的领导给我们一次展示的机会表示最衷心的感谢！丑牛辞旧岁，寅虎迎新春。在新春佳节来临之际，让我先祝福大家在新的一年里身体健康、工作顺心，万事如意！

几年来，我校以“教孩子六年，为孩子着想六十年”为办学宗旨，以“让教师生活有滋味、让孩子们学习有趣味、让学校办学有品味”为办学目标，抓好内部管理，提高教育教学质量，提升学校办学品味，努力把普贤小学办成晋江市乃至x市一所品牌学校。下面我从三方面简要的汇报学校的工作：

教师生活有滋味：几年来，教师团体团结协作，表现出了极其良好的精神面貌。生活在普贤小学这个幸福的大家庭里，每位老师都是我们的兄弟姐妹。我们把心用在课堂，把爱洒向课外。我们积极进取，奋发有为。教育是道德、良心工程，普贤小学的每位教师以极其负责任的态度赢得了社会、家长的一致好评。我们的老师积极参加各级各类竞赛。教师团体参加全国经典诵读比赛荣获特等奖，教师团体参加晋江市诗歌朗诵比赛荣获二等奖，六位教师博客参加x市博客评选荣获二、三等奖，教师撰写论文发表或获奖在cn级论文上达数百篇，教师参加青阳街道书法、歌唱、舞蹈、朗诵等获奖人次数不胜数。

学生学习有趣味：几年来，我们以“教孩子六年，为孩子着想六十年”为办学宗旨，引领孩子们全面发展，在我们学校学习六年的孩子大多能背诵x市独舞一等奖、x市南音演唱一等奖、晋江市舞蹈二等奖、晋江市歌唱、书法、美术比赛多个二等奖，青阳教育办书法、美术、合唱、小品、舞蹈、乒乓球、语文、数学等竞赛基本上一等奖都有我校的学生。

学校办学有品味：几年来，学校着力打造“经典诗文”、“心理健康”、“阳光体育”三大特色。在大家的共同努力下，几大特色已为同行、社会所认可。三年来，新浪网、x晚报、x日报、东南早报、晋江经济报、x科技报、晋江诗词报、x省教育电视台、x市电视台、晋江电视台等媒体纷纷报道我校各方面工作，为我校宣传起到了积极作用。经典诗文让孩子们成为有内涵的人，心理健康、阳光体育让孩子们成为身心健康的人。在普贤小学六年的孩子能够背诵“校园集体舞”、“传统游戏进校园”、“寒假阳光体育运动“心情晴雨表”等创新活动为同行、家长所认同。可以说，心理健康、阳光体育为孩子们更好地学习保驾护航。

尊敬的领导、亲爱的老教师们，担重任已知征程漫漫，寄新语再铸教育辉煌。回顾几年来的工作，虽然我们做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有差距。我们将认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展，努力使普贤小学成为晋江市一所知名的品牌学校。

最后，祝各位领导、老教师新春快乐，身体健康，合家欢乐，事事顺心。

教师写的演讲稿(篇2)

尊敬的各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是“不忘初心，牢记使命”。

教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。随着十九大的召开，习近平总书记那铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，作为一名上岗不久的年轻教师，我们更应该不忘初心，牢记使命，为人民教育事业奉献我们的一份力。接下来，我将从以下三个方面来讲一讲我对这八个字的理解。

一、一片冰心在玉壶我的情结我的梦

习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我是幸运的，在上坝小学上一年级时就遇到了一位和蔼可亲的老师——龙老师。记忆中的龙老师四十几岁的样子，她曾带着我们班的孩子一起编排六一儿童节的舞蹈，曾放电影给全班的同学看，曾在我摔掉了牙疼得哇哇大哭时安慰我，带我去买药，在我背不出书就偷偷用讲桌上的钢笔在课文题目上划了拙劣的勾时不但不拆穿我，反而鼓励我再多读几遍，说我能背得更好。七岁的时光匆匆而过，我离开了龙老师的班级，和龙老师没了联系，但龙老师和蔼的笑容、慈爱的目光、耐心的叮嘱就像一颗种子在我幼小的心灵中扎下了根。三年后，这颗种子发了芽，当班主任问及我们的理想时，我坚定地说：“我长大以后要当老师！”

教师写的演讲稿(篇3)

尊敬的家长你们好

很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表四年级全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相聚是为了我们的孩子，我们的目标是一样的，今天的家长会我们准备以下几个内容：

一、家长会的目的和重要性

一、使学校、教师、家长、学生四方面产生互动，发挥整体教育效果。一次成功的家长会，可使家长对学校、教师充满信心。通过让家长了解学校的发展前景和现状，使家长对教师加深了解，在一定程度上消除教师和家长之间的障壁，为和谐交流打下基础。所以成功的家长会使学校、教师、家长、学生在各方面产生互动，在协作中进步，在调整中发展，从而产生一股整体力量，共同完成教学任务。

二、使家长与学校、家长与教师之间的关系更加融洽。在家长会上，通过向家长介绍班级学生在校生活与学习过程中的一些事件，提高家长的认知水平，使家长明确自己应负的责任；消除了家长对学校的误会，也提高了学校的社会声誉。

三、使教师和家长目标上形成共识，在教育方法上更趋向成熟。在家长会上，通过向家长介绍品学兼优的学生，或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生，使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望，使学生学有目标、有榜样、有动力，从而促进校风、班风的转变。

四、使师生双方有了信任，相互间的配合趋于默契。通过召开家长会可使师生间出现一股默契感，有利于各项工作的正常开展。

需要指出的是，家庭教育的成功是教育成功的基础，反过来，教育是否成功又同家庭的幸福密切相关，如今普遍独生子女，一个家庭这有一个子女，重视对子女的家庭教育一成为一种社会趋势。

各位家长都是有知识，有文化，有素质，有教养的人。如果你们能给孩子创造一个温馨的生活环境，让孩子从小养成良好的学习习惯，再加上孩子的勤奋，那么，你的孩子将会是一个出类拔萃的孩子。作为家长，都希望自己的孩子在学业上有所成就，在事业上有所发展。都希望自己的孩子将来能光宗耀祖，成为国家栋梁之材，这是您作家长的希望，也是我作老师的期望。身为老师的我，我深深能体会您的心情。当然作为每一位家长都想选一位出色的老师，责任心强的老师来教自已的孩子，我虽然不是鑫昌路小学最出色的老师，但是十七年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年级三班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导我的学生学完他们的学业。

有些家长认为小学生应以玩为主。我不知你说的玩是指的什么，但是，我尽可能的让学生在课堂上学的开心一些，回家高兴一些，早上起来还想来上学。也许在座的家长认为数学很简单，不就是加减乘除吗?孩子有孩子的认知能力，咱们不能高估了孩子的能力，但也不能抹杀了孩子的潜力，忽视了孩子的内在潜能。大家都知道，现在孩子们用的是冀教版教材，而此教材的缺点就是让学生计算的少，练习题涉及的少。老师往往只顾了教学新授，而忽视了计算能力的培养，认为只要孩子不论用什么方法算对就行，没强调固定的计算方法，特别是口算能力没能加强训练。口算能力明显比用老教材的学生差。原因，还是在低年级没有加强练习。大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会加强学生的口算练习，笔算的训练，还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到脱口而出，每分钟十道口算题，就说明孩子才是真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子练习口算及两、三位数的乘除法就可以了。

关于作业问题，课堂作业我不再多说，说说家庭作业吧，有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。不论多一些，还是少一些，我这儿有一个不请之请，请家长当面给老师说说，或者，打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。个别家长不要太激动，别把电话打错了地方，打给了校长，拨给了教育局，这样我们受了领导的批评，还要带着情绪上课，大家想想，是你直接给我们说好呢，还是给领导说好呢？当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

再说一下试卷。前几年，上级教育部门虽然三令五申不要太多的考试。但这两年又开始抓教学质量。教育局也明确规定每单元要测试一次。其实试卷就是考查孩子这一单元知识的掌握情况，老师也根据做题的情况给予查缺补漏。让家长签字的目的，一是让通过试卷做题的情况了解孩子最近的学习情况，二是请您看一看孩子错题是否改过来，错的原因是什么，是没掌握还是粗心大意。针对卷面，可以有针对性的辅导。

最后再说一点个别现象，有的家长认为不能批评学生，说孩子喜欢表扬。大家很熟悉的一句话：经受风雨，才能见彩虹。咱们知道，伟人毛泽东还有七分功，三分的过呢，何况是孩子。我们不可能让孩子在课上随便想做什么就做什么，想说话就说话，想下位就下位，想喝水就喝水。学生来自不同的家庭，受过不同程度的家庭教育。我认为学生只有良好的行为习惯，才能进行课堂教学。因此，我们必须严格管理，必须让学生改掉以往的不合我们课堂常规的行为，强制性的让学生适应，让学生去遵守。当学生不能做到时，我们就会批评。我们对班级管理是：有令则行。否则无法进行正常的课堂教学。我刚接班时，课堂上，只有两三个同学举手回答问题，一个个象木偶似的端坐在座位上。课前不知准备练习本，课上不知回答问题，很是让人头痛。于是，我在课上用多种方法引导学生，鼓励学生，不断地给他们纠正不好的习惯，养成良好的行为习惯，如何听课，如何听老师讲，如何听同学讲，如何做作业等等。功夫不负有心人，通过期中检测的成绩来看，同学们的进步很大。我争取做个有心人，做个细心人，善于发现孩子的闪光点，以此激励他们学习的热情。我班有个孩子学习总比别的同学慢半拍，但是他听讲特别认真，前两单元的检测都是六、七十分，但是他一次比一次进步。于是，我在课上表扬了他，：“×＊＊同学听课非常认真，学习成绩也在不断进步，老师看到他的进步，我真是为他高兴！”课下我在走廊上又遇见了他，他高兴地第一次向我问好，原来可是低头走过，或绕道而行的啊。我微笑着随意地摸着他的头：“以后要继续努力！”小男孩很腼腆，不爱说话。其实，在当时，我并没在意，可是在以后的课上，他不仅坐得好，而且敢于举手，敢于发言，而且每次回答问题都非常准确、到位。这次期中检测，xx考了90分。当他看到自己成绩的一刹那，脸上荡漾起幸福的微笑。那一刻，我为对他曾有过的成见而自责，但我也很庆幸自己，他让我给了他一个表扬的机会，却给我一次弥补错误的良机。我会善待我的学生，完善我的课堂，学生的学习生涯还很长，我会给学生营造一片自由地天空，就会给自己一个快乐地人生！

本来作为一名老师，我不应该说这么多，俗话说，言多必失。但是，当校领导分配我代本班课时，我同意的那一刹那，就是想把这个班代好。

此致

敬礼！

发言人：xxx

20xx年x月x日

教师写的演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

告别了假期的安静与沉寂，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声和笑语。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。带着对未来的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重举行本学期的开学典礼。

首先我为同学们在高一期末考试中所取得的优异成绩感到骄傲，为同学们刻苦学习的精神所感动。是你们为母校争添了光彩赢得了荣誉，成绩实实在在有目共睹，成绩来之不易，它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏。

新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们全体教师依然会本着“对学生负责”的宗旨，以更加敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，认真研究教法向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符，去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。良好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上自己的理想和目标。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，从而真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

让我们用当代作家乔叶散文中的一段话共勉：

选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；

选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；

选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

“谁持彩练当空舞，且看今朝育才人。”让我们鼓起勇气，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧！

最后，衷心的地祝福育才的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌！

谢谢大家。我的演讲完了。

教师写的演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是《爱与责任，照亮人生》。

爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是积极‘主动、积极的爱。

伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也充满着深厚的感情：他们之间的故事是中国教育的美丽佳话，是教师对学生爱与责任的最好阐释。

是啊！如果没有爱与责任，灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命？年过半百的`殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间，奋力一扑？他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献，他们的事迹也告诉人们：爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。

如果没有爱与责任，申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是６５个寒暑！即便７７岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。

如果没有爱与责任，深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？

当然更多的老师是默默无闻的，他们不是英雄模范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师，爱生如子的覃老师，年轻聪慧的向老师，严谨治学的刘老师。

这对学生无处不在的爱，无处不有的责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为学生付出的过程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习，成绩进步时；当看到他们打开心结，露出甜美的微笑时；当身体不适，听到他们关切的慰问时；当教师节，听到他们亲切的问候时。一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦，我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌！感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福！

此时此刻，我只有借用汪国真的诗句表达我的心声：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

老师们，同仁们，就让我们一起努力，用我们的的爱心与责任打造学生美好的未来，收获我们洒满阳光的人生！我的演讲到此结束，谢谢大家！

教师写的演讲稿(篇6)

各位老师、同学：

大家上午好！

弹指一挥间，我们将要送走硕果累累的各位同学致以节日的问候。祝各位老师身体健康，合家欢乐；也祝同学们在新的一年里百尺竿头，更进一步！祝我校20xx年教育教学工作再创新的辉煌。

回首20xx，振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，让我们激情难忘。一年来，谷疃小学的全体教师工作态度认真，无一人迟到早退现象，师资力量逐渐强化，教科研扎实有效的开展，学生素养得到了提升。尤其是我校上学期的教学成绩有明显提高，并在全镇获得了优异的成绩。

本学期，我校全体教师继续保持了稳健发展的良好势头，在全体教师的努力下，按照“抓规范、创特色、求精细、提成绩“的工作目标，不断强化教学管理，狠抓教研、科研，提升学生教师的综合素养，使我校教研、教科研、班级文化建设、校园文化建设、学生习惯养成等方面得到很大的提升，让我们学校增添了一道新的色彩。

下面我对以上几个方面进行一下汇报总结：

一、严抓教学常规管理

开足、开齐、开好各类课程。严把课程关、课时关，科学规划，合理编排各班课程表，并严格落实到位。例如，音体美课程已经开设，并有条不紊的进行各种社团的开展，课外活动时间，对音乐感兴趣的孩子都在音乐老师的组织下学起了口琴，练起的自己的合唱队。对体育感兴趣的孩子在体育老师和“体育小强将”的带领下在操场上打乒乓球、羽毛球；对美术感兴趣的孩子在美术老师的组织下亲手制作着自己喜欢的手工制作、手抄报等。

抓教案、抓课堂、抓作业，校委会定期抽查了教案、学生作业，要求教师每学期至少上一堂公开课。通过规范求得质量。

二、让教研、教科研在我校开花

自我反思、自我交流的积极性。全员参与联校业务研究、“聚贤创优“集体备课活动，有效的提升了教学经验。

2、鼓励教师人人有课题，个个有成果，充分突出科研先导思想，提升教师专业素质。

本学期，我和侯老师、王老师继续参加了镇级小课题研究，我所申报的《如何关爱留守儿童》的县级课题也即将结题。

学习，收集先进理念，汲取丰富经验，让教师在业务方面自我充电、自我加压，提升教师的教学能力。本学期，在联校组织下，我和陶校长、李校长前往柿子园联校、聊城阳光小学进行学习、交流；次日，我和侯强老师又去聊城东关小学进行学习。

写教育叙事、写教育论文并进行投稿，提高自己的写作能力和表达能力。本学期，我校有刘xx老师的教育论文《如何提高小学生的作文能力》，教育叙事《行走在教育的春天里》，王磊老师的读书感悟《汉唐精神》阅读后记，以及我所撰写的教育叙事《让爱温暖冰冷的心》、《让孩子在和谐中成长》及案例分析等多达15于篇文章在联校《樱桃红了》刊物上被发表。

书法比赛，各项比赛都进行的如火如荼，同学们参加的热情非常高涨，多名同学都获得了自己理想的成绩，并得到了奖状、钢笔、本子。一系列活动不仅培养了学生的学习兴趣、给学生提供了一个展示自我的平台，而且增强了学生的自信心，树立了学生的集体荣誉感和自豪感。除此之外，我校五一班侯仁凯、李佳豪同学还参加了联校组织的“古诗文背诵比赛”，并取得了二等奖的好成绩，我参加的教师读书论坛也获得了二等奖的成绩，这些成绩的取得是与师生共同努力分不开的。

三、学校特色的发展

1、班级文化建设

本学期，我校各班的班级文化建设都有了很大的改观，甚至有几个班级的班级文化得到了其他兄弟学校的称赞，班级文化是体现班级特色、班级内涵的舞台，是见证学生成长的足迹。学生的绘画、手抄报、书法展、作品展、学习园地、古诗文、名人名言、黑板报等一个个板块设计的井井有条、引人入胜，真正做到了让教室的每一面墙壁都会说话，体现了和谐、优美的教室氛围，让学生受到潜移默化、耳濡目染的影响。除此之外，四一班陈晓华老师精心主持的“我读书、我快乐、我智慧”主题班会，让各班班主任都有目共睹，这样的班会形式不仅丰富多彩，而且更有启发性，让师生之间、生生之间真正做到了互动、交流。

2、校园文化建设

特色学校是学校长期办学过程中所凸现出来的强项或优势。因此，要丰富校园文化，加强学校特色。因此我校制订校园建设规划并落实措施，加大投入进行校园建设，组织发动师生参加校园绿化、美化工作，共同营造良好的育人环境。学期初，校委会几位领导和王磊老师及校工、保安加班来张贴教学楼墙壁上的名人名言、教师内的班风班训，将校园、教室布置融为一体，使我校更有文化内涵。不断提高音、体、美等辅导教师队伍的素质，组织学生参加一项或多项的学习训练，让每个学生的潜能得到发展。本学期我校在音乐老师、美术老师、体育老师的精心指导下建立了“蓝精灵”合唱团、口琴队、美术社团和体育社团，在陈晓华老师的指导下建立了“校园之声”广播站，这些社团的建立都凸显起色，他们努力培养学生在音乐、绘画、乒乓球、羽毛球、普通话方面的天赋。不仅锻炼了自己，更加培养了学生，使学生各有所长、各有所爱。

四、学生习惯养成的日渐提升

学生良好习惯养成，不是一朝一夕或是靠强化手段培养的，特别是小学生必须树立长期的、一点一滴地培养的思想。从点滴抓起，从细微之处做起。本学期，我校二年级韩俊云老师从学生上课的坐姿，握笔的方式、回答问题等细小环节抓起，培养学生良好的习惯日见成效，我校每天“校园红领巾”少先队在校门口执勤，每周一学生开始了新一周的升国旗、唱国歌仪式，每天7：45进行读书活动，坚持每天背诵一首古诗，课前一首歌，让学生养成说普通话的习惯等。相信这些习惯的养成，不仅能够激励学生的发展，而且能够促进学生的健康成长。

以上是我从几个方面对我校本学期的工作进行了简单的总结，我认为这些成绩的取得是和在座全体师生的努力是分不开的，这里有陶校长的精心引导，老教师的默默耕耘、年轻教师的辛勤汗水、师生的共同参与。特别是我们支教老师的鼎力相助，让我们学校的工作开展的如火如荼、有声有色，不仅得到了其他兄弟学校的称赞，也得到了联校领导的肯定和认可。我认为今天这个特殊的日子，不仅是迎新年、庆元旦汇演，还是我们谷疃小学的年终庆功会演，在这里我仅代表校委会领导，对大家的努力和付出以及对学校工作的支持，表示衷心的感谢，谢谢大家！

老师们、同学们，胜利已经属于过去，我们面对的还应是更加艰难的挑战，展望共同进步，为我校发展再创新的辉煌。

最后，我再次衷心的祝愿大家新年快乐，工作顺利；祝同学们学习进步、更上一层楼！

谢谢大家！

教师写的演讲稿(篇7)

上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时；我觉得能管住学生的老师是有魅力的；上高中时，我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.

当我走向神圣的讲台，成为教师中的一员，却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”在平时的教学过程中，要尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子去，去尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。 同时要有学识魅力。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识。古有“才高八斗，学富五车。”苏霍姆林斯基也曾讲过这样一个生动的故事：有一天，一个有33年教龄的历史教师上了一堂观摩课。课上得很成功，听课的老师们都被这位历史教师高超的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。课后，大家问这位历史教师花了多少时间来准备这堂课，历史教师回答：“这堂课我准备了一生，但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。” 用一生的时间来准备每堂课，意味着我们教师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的知识，这样才能上好每一节课，教好每一个学生。 因此，作为青年教师，我们需要不断地学习，更新自己的知识结构，使自己的教育观念不断更新，理念不断提升，不断提高自身的专业水准。

再次还要有反思的魅力。 ——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？??我坚信每天都这样和自己比，每天都做反思，每天都做到无愧于心，那么就离有魅力的老师越来越近。

我是一名普通教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我现在觉得作为教师，生活在学生中，为学生答疑解惑，看着学生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！

做一名有魅力的教师，并不是魏书生、窦桂梅等教育家的专利。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。篇二：魅力教师演讲稿

教师写的演讲稿(篇8)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么?那就是感恩。感谢父母给予我生命;感谢朋友让我感受到世界的温暖;感谢老师教给我知识;感谢太阳让我获得温暖;感谢今天的对手让我不断进取、努力;更感谢学校给予的这次机会……

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?我们曾被哪些事情感动过呢?我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊!她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关心自己

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!你们知道自己父母身体的健康状况吗?你们记得自己父母的生日吗?有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的.话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心;感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔演讲稿。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着;活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福?想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢?

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