舞蹈梦演讲稿

舞蹈梦演讲稿。

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舞蹈梦演讲稿 篇1

尊敬的各位前辈，大家好！

今天，我们团队的年会即将到来，我非常感恩有机会站在这里，与各位前辈分享我的一些心得和感受。首先，我想谈谈关于年会主题：舞蹈。

舞蹈是一种舒展心情的表达方式，是身体和心灵的交流。作为一名职场新人，我深深地感受到了舞蹈的魅力。在工作中，我们常常面对压力和挑战，在这些时候，舞蹈可以让我们摆脱烦恼，让我们放松心情，让我们充满能量地面对生活中的一切。

作为前辈们，你们不仅拥有丰富的工作经验，更拥有舞蹈的传统。在这里，我想表达我的敬意和感激之情。正是在你们的传承和引导下，让我开始理解和热爱舞蹈。同时，我也想分享一些我对舞蹈的理解。

舞蹈不只是一种艺术表现，更是一种心态。它可以帮助我们控制自己的情绪，让我们更好地管理自己的情感。在节奏变化和舞步起伏中，我们可以体验到灵魂与身体的统一，进一步提高我们的心理素质。

舞蹈也是一种凝聚力。在团队中，团队精神很重要，而舞蹈可以帮助我们达成这个目标。在舞蹈中，每个人都需要互相配合和信任，才能完成一个完美的舞蹈。这也让我们更好地理解了团队合作的力量，让我们更加团结和融洽。

最后，我想感谢我们团队的前辈，感谢您们无私的帮助和引导。期待我们在年会上，一起跳一支精彩的舞蹈。让我们在跳舞的同时，感受职场和生活的喜悦和美好。

谢谢！

舞蹈梦演讲稿 篇2

开国大典震四方，庄严雄伟。誉满全球，京奥运沪世博会。入住天宫驾神舟，成功完美。

海军梦寐，首艘航母扬国威。

璀璨无限尽和谐，风景如绘。东方神州，扬眉吐气两岸醉。中华崛起老前辈，永远丰碑。

春回大地，中国梦想人人追。

“五千年的风和雨啊，藏了多少梦；黄色的脸黑色的眼，不变的是笑容。”终于，“让世界知道我们都是中国人”。今天的我们中国人，在中国共产党的领导下，已瞩目世界，日新月异，扬眉吐气。我现在是一名初一的中学生。如今，在祖国温暖强大的怀抱里茁壮成长；幸福地编织着美丽的梦想。

我的梦想就是实现自己的舞蹈梦。

我热爱舞蹈，尤其喜欢体育舞蹈拉丁舞。我很小的时候就拥有这个梦想，一直到现在都从未改变。6岁那年偶然一次机会看到幼儿园的老师在跳，当时就被吸引了，没理由地打心眼里特别喜欢，那时决定要么不学跳舞，学就学跳拉丁舞。

我梦想自己将来有一天也成为一名舞蹈老师。像我的老师那样，把自己的技能优美的舞姿教给别人，当一名好老师。而且，一定要做一名有师德的舞蹈老师。不重名，不重利；只要热爱舞蹈，我都会尽心去教。因为舞蹈可以带给大家快乐。不仅给别人美的视觉，更可以使自己强身健体。

妈妈说我3岁时，她就发现我对舞蹈感兴趣。那时只要看到有人跳舞，我就会跟在后面有模有样地模仿，于是妈妈把我送去培训班学习中国舞，后因年龄太小被劝退。接下来几年，因妈妈生病，我没人接送，于是学舞之事就耽搁下来。直到9岁时，我正式跟老师学习拉丁舞。

如今，我已经学习拉丁舞近4年，现在仍然在学习。在学习舞蹈的过程中，有欢笑，有快乐，有汗水，也有泪水。我经历过不被看好的失落与打击；也通过自己的努力，最终以优异的成绩证明了自己。20__年8月，我入京参赛拿到了金奖。通过这次历练，我更懂得了感恩，懂得了感谢帮助过我的人。我也从中悟到做人要从容，谈定，平静。更懂得了“学海无涯苦作舟”，“山外青山楼外楼”。

机会一定是留给有准备的人。同学们，准备好了吗？为了自己的梦想，努力，加油！去实现自己的梦想，就好比翻山越岭，只有翻越一座座山，才能领略前面美丽的风景。年轻有梦就去追，青春无悔。让我们携手充满激情，拥抱梦想。

舞蹈梦演讲稿 篇3

幼儿园韵律活动包括律动、舞蹈、其他节奏活动，韵律活动就是用自己的身体律动体验音乐、感受音乐的快乐，使身体成为学习音乐的有效载体。其目的在于通过身体动作体验和培养节奏感，加强对音乐的注意与记忆，达到促进幼儿自我表现的愿望，从而提高对音乐的创作能力。那么，在韵律活动这种比较特殊的教学活动中，教师的语言究竟应该怎样运用呢?

动作示范

▲行礼

行(动作)→举手礼(动作)→搭肩分层次加上语言指导示范：

▲踢踏步

1．教师用语言指导：儿歌加动作示范“我是顽皮的小绅士”运用一个很神气的绅士图片展示，让幼儿了解绅士的神态，散步到广场去跳舞，路边的小狗我逗一逗。

2．教师配合上音乐动作示范。

踢，嗒嗒嗒……

4．教师哼唱乐谱与幼儿共同练习。

6、8。

▲交换舞伴

用语言指导幼儿自主练习，教师不示范，“伸出带手腕的手，指一指你现在的好朋友，顺着你手腕花的指，找一找你外圈下一个好朋友。”幼儿观察，教师与个别幼儿合作示范并用语言指导“转一个圈，面对面，行礼”幼儿跟着音乐初步尝试练习。符号标记运用一个很神气的绅士图片展示，让幼儿了解绅士的神态。

一、运用书面语言，让幼儿感受韵律

书面语对于幼儿园的韵律教学也有着举足轻重的作用。书面语言包括教师运用的符号标记等。通过书面语言，幼儿可以直观、迅速的记忆教师所要表达的内容。张老师通过一幅形象的“绅士”图，让幼儿完全领略到了绅士所要表现出的神态，为下面的活动做好了铺垫。

二、运用体态语言，让幼儿体验韵律

体态语言是一种非语词传播或非语言交际的工具。在韵律活动教学中，体态语言的重要性往往会格外突出。教师的体态语言起码应该具有三种功能：示范或榜样的功能，解释或强调讲解内容的功能，发起、维持或结束幼儿行动的功能。而体态语言不仅包含了肢体语言，还包含了面部表情语言等。人的喜、怒、哀、乐等情绪与情感，可以通过面部表情、体态表现出来。

1．面部表情语言

在教授绅士动作时，运用骄傲的姿态，让幼儿自己感受对小绅士一词的理解。当幼儿在学习小绅士的动作失误时，张老师用微笑对幼儿进行鼓励，增强幼儿自信心。在乐曲高潮时教师用各种紧张、欢乐等面部表情，去示意幼儿感受乐曲，让幼儿能够轻松的理解歌曲的内涵。

2．手势语言

手势语言是人体敏锐丰富的表意传感器之一。当孩子显得没自信时，老师就把手握成拳头并上举，表示：加油!当孩子表现出色时，老师就竖起大拇指表示：你真棒!而在张老师的《顽皮的小绅士》中，幼儿音乐节奏的欢快，对于基础差的幼儿，对于节奏的掌握并不是很准确，张老师用手左右挥舞，去指挥小绅士们的'步伐，幼儿清晰地掌握了乐曲的节奏，达到了很好的教学效果。

3．肢体语言

肢体语言韵律活动是最常见、最重要的。任何韵律活动中的动作示范，都离不开教师用肢体语言去形象的表现。在张老师的《顽皮的小绅士》中，每个乐句中都需要教师的动作示范，教师的每个肢体动作都表达了乐句中的含义。教师在课堂中形象的动作，引得幼儿咯咯直笑，使幼儿更有欲望自己去学一学、做一做这个“顽皮的小绅士”了。

三、运用有声语言，让幼儿表现韵律

有声语言也可分为运用语词表达的语言，还包含运用音调表达的语言。通过教师松紧有度，有激励、有反馈等的语言运用，良好的保持着师幼间的互动关系。韵律教学同样离不开有声语言的应用。活动中，张老师用语言“我是顽皮的小绅士，散步到广场去跳舞，路边的小狗我逗一逗……”引导幼儿感受乐曲的基本结构，用节奏语言“找朋友，转一圈，面对面，行一礼”指导幼儿舞蹈时合拍的交换舞伴。幼儿既掌握住了音乐的节奏，又达到了预期的教学效果。

将直观手段与语言结合，可渲染出生动有趣的情景，让幼儿对活动内容产生浓厚兴趣并主动参与活动。生动的语言描述可以使幼儿联系已有经验产生新的联想，这样抽象的节奏、音符等音乐元素就会变得活泼而亲切，幼儿的学习活动也更加生动有趣。只有当幼儿乐意表现美，才能更好地发展自己的潜能。总之，韵律活动应具有多样性，随着幼儿的成长，从表情到姿态，从内心表现到动作连接，每个幼儿都有不同程度的发展，教师应用适当的语言鼓励幼儿大胆、具有创造性的表演，使他们感受到韵律的美。让我们更好地引导幼儿积极参与、主动探索、自我体验、尽情表现，从而让幼儿充分领略到韵律活动的快乐及音乐的魅力，舞动出他们自己的精彩，充分享受韵律活动的乐趣!

舞蹈梦演讲稿 篇4

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家下午好!

我是xx的家长。首先感谢路老师带给这次难得的机会，能与大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。

xx是这学期转学过来的，成绩在咱班里不能算优秀，但确实进步比较大，从xx的进步中我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：认真对待成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、要表扬，不要简单的横向比较，不然会打击孩子的学习用心性与上进心、会影响孩子的学习情绪;家庭教育很重要，家长要与孩子做朋友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。

往往孩子学习的动力来源于家长的期望，经常性多问学习状况与在课堂的表现状况，了解孩子能不能消化每科知识资料，能不能独立完成老师布置的作业，与孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。

xx的进步与一中紧张浓厚的的学习环境、与老师十分严格的教育方式都是分不开的，老师对孩子倾注的爱心与心血，让我做家长的十分感动。所以，作为家长，我会用心配合老师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变，透过很多次与路老师打电话交流、请教，纠正了一些急于求成孩子考高分的想法，毕竟初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，此刻的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想与主见，自己也有了中考的压力，家长简单的严厉与过高的要求只能加大孩子对学习的反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培养xx的各科目学习兴趣，让她能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责她的生活与心理观察，及时引导、鼓励;孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庭作业周周清，仔细批改每次的家庭作业，发现学习漏洞及时讲解，尽量不让课程出现听不懂学不透的现象。同时每周与路老师打电话了解她在班里的状况与状态，周末回家及时肯定、表扬她好的一面，鼓励她持续用心自信的状态;当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成绩，我就与她谈话，先相信她会改正并客观承认改正的过程中会有反复，需要一个过程，再声明这个过程的长短取决于她的自制力与毅力，咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是xx比较突出的毛病，我感觉要重视：书写，认真的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数;副科的背诵要加强，不能轻视;5、考试时要保证会的不因粗心而丢分。如果能改正，总分会提高不少。

孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要用心配合老师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，与孩子共同努力。

最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。

谢谢大家!

舞蹈梦演讲稿 篇5

尊敬的x校长、各位来宾、各位家长，亲爱的小朋友们：

大家上午好！

我是x小朋友的家长。今天能有机会在此和大家一起交流发言，我很荣幸。

首先，请允许我代表所有的家长向迪曼儿艺术培训中心的老师们表示衷心的感谢！是你们用辛勤的汗水、无限的耐心以及无私的爱心让孩子们在欢声笑语中不断学习和成长！是你们培养孩子们并给他们多次提供登台演出的机会，才让孩子们和我们这些家长有快乐、激动的此刻！

孩子在迪曼儿艺术中心学习的的这段时间里，我感受最深的有以下两点：

一．与其说孩子爱艺术不如说孩子爱老师

常听不少家长说今天孩子不愿意学电子琴了，明天又不愿意学舞蹈了，总之很多孩子报培训班不是半途而废，就是被家长逼着去学习。我的孩子以前也有过这种情形，但自从来到迪曼儿艺术培训中心，这种情形再也没有过，孩子上舞蹈班的积极性很高。

我曾经问孩子爱舞蹈吗？她回答我说“爱”，我又故意问她“那我给你换个培训班学舞蹈可以吗？”她态度坚决的告诉我“不行”，并且说只在迪曼尔学习，我问为什么？她的回答是：“因为有强老师”。我又问她强老师有什么好？她说“强老师很温柔很有耐心，我只跟强老师学舞蹈”。

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。而对我来说最深的体会是：孩子们常常会因为爱老师，而对该老师教学的课程产生浓厚的学习兴趣，也会因为爱老师而在老师面前尽力表现，从而产生学习的动力。每次看见舞蹈班的孩子们融洽的师生关系、和谐的氛围，我就会想起米卢曾经提出的“快乐足球”，我们孩子在迪曼儿的学习又何尝不是“快乐舞蹈”呢？其实不只是强老师，迪曼儿的老师个个不是母亲胜似母亲，不是朋友胜似朋友。孩子们开心，以至于作为这个大家庭中的成员，我们做家长的也开心。

二．与其说我们的孩子聪明学得好，不如说我们的老师教得好

记得刚到迪曼尔不久，舞蹈班的孩子们就准备参加一个比赛，当时很多孩子才上舞蹈班，由于年龄太小，又没有基础，所以作为家长的我们有点不敢相信她们两周多的时间可以学会一个动作较为复杂的印度舞。可事实证明我们的担心是多余的。孩子们不但学会了，而且比赛还获奖了。当我们为孩子们鼓掌时，也许我们大家都想到过，这和老师的辛勤付出是分不开的。曾经听一个艺术学校的校长讲过：“老师得厉害点，要不管不了学生，就更谈不上教学了”。可是做家长的我们谁愿意让自己的孩子在培训班挨训呢？更何况有些孩子说重一点的语气都会号号大哭。可不严一点又怎么管的住学生呢？

在迪曼尔，因为老师和孩子亲密无间，大家一副很开心的样子，孩子们因为爱老师而听老师的话，老师也根据不同孩子的年龄大小、身体条件、舞蹈基本功兴趣爱好等等因材施教。这样教，用我女儿的话来说：迪曼儿的老师可以让那些基础不好孩子的成长为优秀的孩子，让优秀的孩子成为艺术精英。

最后，感谢迪曼儿艺术培训中心的各位老师，谢谢你们对孩子的们的辛勤培育，把孩子交给你们，我们做家长的很放心，我们会积极配合你们的工作。尊敬的迪曼儿艺术培训中心的各位老师，再次衷心感谢并祝你们工作愉快，生活幸福！同时祝迪曼儿越办越好！祝各位来宾家长小朋友们健康快乐，吉祥如意！

谢谢大家！

舞蹈梦演讲稿 篇6

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舞蹈梦演讲稿 篇7

跳舞的真正收获不在于你掌握了多少技巧，而在于你获得了多少！分享了舞蹈励志的演讲稿一起来看看吧！

“酸甜苦辣”我曾经有过痛苦、有过放弃由于老师和父母的输导和自己的醒悟终于坚持了下来并取得了一些成绩感受到成功的快乐

、下叉、踢腿、；还有下腰刚开始腰硬硬的感觉腰都快要折了学了一段时间后我觉得民族舞练基本功太辛苦了即无趣、又枯燥、还很疼就不想再学下去了妈妈见我不喜欢也就没再坚持于是民族舞就这样不学了

！做任何事，都要努力学习，坚持不懈地实践，才能有成功的希望

从那天起对舞蹈的喜爱又让我鼓起了学习的勇气我开始充满希望的学习再不叫苦、叫累、：我能学会它刚开始练时我很害怕腿不敢伸起来也伸不起来每次都是歪七扭八地双腿蜷在一起翻过老师鼓励我们说：“不用害怕这个动作和横叉有关系只要横叉开了就容易做好了”

经过两年多的学习，我的基本功通过了考试；在少年宫我参加了团体舞《雪中梅绽》的排练在校外艺术节比赛中荣获西城区一等奖、北京市二等奖舞蹈让我在很多人面前展示出自己艺术的风采同时也让很多人享受舞蹈带来的快乐

“苦”的但是在你成功后当你站在舞台上听到大家的掌声、当你领取获奖证书时我相信你心里一定是“甜”的我相信只要你经过勤学苦练、坚持不懈终究有一天会享受到成功的喜悦的！

尊敬的领导人，老师和学生

你们好！

舞蹈和体育对我们的意义是不言而喻的：

舞蹈不仅是全面实施素质教育的重要体现，也是学校精神文明建设的具体体现

我们需要健康的身体和充沛的精力来完成我们的学习；

我们需要动听的**和跳跃的节奏来感受学校的集体生活；

我们需要快乐的歌和灿烂的笑容来感谢我们的父母

我们需要德、智、体的全面发展，才能成为**中华民族伟大事业的人；

同学们舞蹈是生命中的阳光丰富多彩的舞蹈活动不仅可以强健我们的身体同时也能磨练我们的意志培养持之以恒、适应各种环境、克服困难、团结协作的精神良好的身体素质更是学习和工作的前提和保证希望全体师生在紧张的工作、学习之余积极参加体育锻炼真正把舞蹈活动融入到每天的工作、学习、生活中去用健康的身心永葆事业的青春

同学们让我们大家动员起来，积极参加严肃训练和规范行动，提高我校舞蹈活动的质量和水平

学生舞蹈的精神鼓舞着人类，给了我们信念！

努力吧同学们！

昨天行色匆匆有如大江东去不再复回

今天实实在在有如阳光雨露温馨美好

昨天给我们留下了成长的经历。我们今天要离开什么

恰同学少年风华正茂心中梦想伴随着青春的脉搏跳动

大学生活正悄然走进我们的世界，一个新的起点，一条新的跑道蕴含着新的精彩新的创意，如何舞出青春

首先，我认为学会自学和互相帮助是我们年轻的基石

：！放飞梦想吧因为我们正年轻！

舞蹈梦演讲稿 篇8

让我们回到舞蹈的起源，舞蹈作为一种古老而又神秘的艺术形式，自古以来就被人们用来表达情感、宣泄心情、表达敬意和庆祝各种重要的场合。在今天的社会中，舞蹈已经演变成了一种流行的文化现象，深受广大人群的喜爱和热爱。它已经不再是简单的动作和动作的组合，更是通过特定的音乐、动作和表情等元素，表达出了更加丰富深刻的内涵。

舞蹈的题材广泛，每种舞蹈都有自己独特的表达方式和艺术特点。例如古典芭蕾舞，它优美的舞姿和高超的技巧让观众仿佛置身于一个优美的世界之中；现代舞则更加注重对情感和内心世界的表达，让观众共鸣和思考；民族舞则传承着民族文化和传统，弘扬着祖国的优秀传统文化。

舞蹈主题的演讲稿需要从什么角度去表述呢？我们可以从舞蹈对于人类文化的价值进行阐述。舞蹈作为一种文化形式，是人类文明的载体之一，它承载着人类的情感、思想和价值观，可以传达出深刻的意义和内涵，带给人们精神上的满足和享受。

我们可以从舞蹈对于个人健康的意义进行说明。舞蹈是一种全身性的运动，它可以增强人体的协调性、柔韧性和力量，提高人的身体素质和健康水平。舞蹈还可以让人们释放压力、调节情绪，缓解身心疲劳，使人更加快乐和幸福。

我们还可以从舞蹈对于社会和人际关系的促进作用进行论述。舞蹈可以让人们建立起更加紧密的情感联系，增进人与人之间的交流和理解，促进社会的和谐与发展。通过舞蹈，人们可以感受到彼此之间的情感和共鸣，体验到人类情感的真挚和深刻。

舞蹈作为一种古老而又神秘的艺术形式，承载着丰富的文化内涵和人性意义，在今天的社会中仍然发挥着重要的作用。它不仅可以带给人们精神上的愉悦和享受，还可以促进个人的健康和社会的和谐。我们应该珍视舞蹈这一优秀的艺术形式，多多参与其中，感受其美妙魅力，享受其中的快乐与幸福。愿舞蹈这门古老而又神秘的艺术永远与我们同在，为我们带来更多的欢乐和感动。小编感谢您的阅读！

舞蹈梦演讲稿 篇9

尊敬的领导、尊敬的老师，亲爱的舞蹈学员们：

大家好！我是一名舞蹈学员，今天我非常荣幸能够在这里发表一篇自己的发言稿。

首先，我想说的是，舞蹈不仅是一种文化，更是一种生活方式。从我开始学习舞蹈起，我对于生活更加热爱，更加充满了活力和激情。我常常感受到自己身体与心灵在舞蹈的感染下变得更加灵活、自由，同时也更加喜欢交际，不停地接触人和事，开拓自己的视野和思路。

另外，舞蹈的艺术魅力也是我一直不断追求和学习的。在这个世界上，舞蹈是一种最富有表现力的艺术形式之一，它可以通过舞者的肢体展示出人类最深层的感情和情感。作为一名学员，作品的创作和演出都是必不可少的，然而我注意到其中需要更多的专业技能和对艺术的熟悉，我的目标就是不停地进修与学习，希望自己能够在这个领域里发挥自己的特长和思考，做出一份独树一帜的作品。

最后，作为一名舞蹈学员，我想向所有老师和同学们表达我对于他们的感激之情。是他们在我成长路上给予了我帮助与提携，是他们让我能够成长为舞蹈领域里的一名优秀学员。同时，我也会带着自己这一路的经历和收获，继续追寻我的梦想，并且在未来通过实际行动和自己的努力回报大家的信任和期望。

总之，在我心中，舞蹈始终是我生命中最重要的事情之一。我会继续学习，我会一步步走向成功和更高的艺术高度。最后，我想再次向大家表达我对于今天发表发言的机会的感激之情。谢谢大家！

舞蹈梦演讲稿 篇10

女士们、先生们：

大家好!

首先请允许我感谢你们的盛情邀请及款待，今天能够出席你们的招待会，我感到十分荣幸，能够有机会与在场的中国朋友畅谈，感到非常高兴。

随着中国改革开放的进程不断深入，我们两国之间的交往越来越频繁，许多政府官员、科学家、艺术家、体育代表团和商人的互访，更加深了我们的友谊。多年来，我一直盼望着能有机会来中国，现在终于圆了我中国之行的梦。

这次在华一年时间的访问学习是卓有成效的，我能够有机会见到许多知名人士，聆听许多专家、学者的教诲，我们之间互相探讨、学习，并向中国专家、学者请教，收获很大。 我的到访，得到了热情好客的中国朋友的热情接待，我深深感受到了勤劳、善良的中国人民的热情、友好，我们彼此之间的深情厚谊，令我终生难忘!

借此机会请允许我再一次向大家表示衷心的感谢!

祝愿我们两国人民世代友好下去!

时下有一种叫广场舞的舞蹈正悄然在县城流行开来，跳舞者大到六七十岁的老人，小到十来岁小孩子。跳广场舞已经成为县城居民一种生活新时尚。们是平陆亮丽的风景线，是平陆的骄傲，她们中间大多是平陆下岗职工，平均年龄50岁，当我知道她们所跳的广场舞都是自编自学的，我心里肃然起敬，没有专业的舞蹈老师，没有舞蹈场地，在这样恶劣的环境下，她们用舞蹈演绎了平陆人民美好而幸福的生活，她们用舞蹈展示了平陆的繁荣稳定，她们是构建和谐平陆的基础，她们是弘扬精神文明的典范，她们提升了平陆的城市品位，她们为平陆的和谐稳定做出了贡献，我们所有人向她们致敬，向她们学习

社区文化建设，推动了社会文明的进程。广场舞成了社区文化的重要组成部分，广场舞的普及程度不断提高，吸引了更多民众积极参。跳广场舞既能锻炼身体，又引导群众脱离牌桌，提高精神文明水平，意义重大，是值得大力推广的活动。推广普及广场舞是每个公民的义务，为了让更多的人有学习观赏的机会，我将陆续上传一些广场舞作品，与大家分享

随着文明的发展和社会的进步，舞蹈逐步成为社会娱乐和交往中一项高尚的文体活动，...因此，为了身体健康，经常参加广场舞活动是很有必要的，也很有意义的。

1.跳广场舞的好处之健美以往以一村或一族为单位的群众活动形式正在改变，集娱乐健身为一体、群众广泛参与的广场健身舞。举办广场舞蹈比赛将提高市民众精神风貌，并有助于美化生活、净化心灵，也让市民思想更开放，邻里关系更密切。

广场健身舞是城市文明的催化剂

改革开放以来，一些新兴城市建立了许多文化广场。广场健身舞以其浓郁的现代生活气息和潇洒的舞姿，为广场艺术增添了亮丽色彩，迅速成为广场文化活动的重要形式。

举办广场健身舞比赛将会营造了一个相互帮助、相互学习、交流感情、建立友谊、增长知识、健身强体的良好氛围，把不同层次、不同素质、不同爱好的人们聚集起来，让他们都能在这里找到属于自己的心灵天地。

举办广场健身舞比赛为城市打造广场文化品牌提供了突破口，使之成为一道展示市民文化生活的城市景观。并有效地推动开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上。这正是建设现代文明城市、着力打造文化新城的一项重大举措。

各镇街、各社区自编自导自演的广场健身舞，形式多样，内容丰富，异彩纷呈，不仅使观者赏心悦目，也丰富和活跃了各镇街各社区市民的文化生活，它构建了城市公共空间的特定生活形态，形成了一种有益群众身心的娱乐、交往方式。

广场健身舞是社区和谐的润滑剂。广场健身舞是城市文明的催化剂

场舞的操练是在美妙悦耳的音乐旋律中，专心灵共舞，把细腻的激情注入舞姿中，并以高尚尊贵的跳舞身手形神一致地默示出各类动与静的姿态，塑造出各类美妙的意境组合，浮现出美的`姿态、美的造型，创设出体育与艺术、健与力高度连系的意境，给人们艺术陶冶和美的享受。是以，广场舞操练对形态、姿态、健康等方面都有较高的要求，经常加入排舞操练是一项很好的形体练习，提高人体的协调能力，健旺身体的各个部位的肌肉群，以及增添骨骼的骨密度，具有十分积极的健美浸染。

2.跳广场舞的好处之健心

从心理学的角度来剖析，人的注重力是心理勾当对必然对象的指向和集中，也就是说注重是受指向制约的，在翩翩起舞的过程中，其注重力必然都集中在赏识优雅的舞曲音乐，并沿着节奏将内表激情抒发在舞姿上，因为注重的转移，就能使身体其他部门的机能获得调整和充实歇息，所以加入排舞这项行为能消弭严重的情感缓息争压力，操练者在美妙悦耳的音乐、美妙的舞姿中，消弭委靡、陶冶心灵，感应感染到兴奋的情感，从而达到最佳的心理状况。

3.跳广场舞的好处之健脑

记忆，就是曩昔的经验在人脑中的反映。它搜罗识记、连结、再现和回忆四个根基过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情感记忆、行为记忆等。在排舞的操练过程中不仅要运用形象记忆、概念记忆，而且还要运用情感记忆和行为记忆，而跟着春秋的不竭增添，记忆力会以很慢的速度减退，这是自然纪律，也是正常现象。经由过程排舞操练以及对年夜脑神经的不竭刺激，来减缓记忆力减退的心理现象，达到精采的健脑下场。

4.跳广场舞的好处之健体

广场舞具有磨炼的价值 广场舞具有体育磨炼的价值，经常进行排舞操练，心血管和呼吸系统都能获得精采的磨炼，改善心肺功能，加速新陈代谢过程，促进消化，消弭年夜脑委靡和精神严重，从而达到增强体质，增进健康，延缓衰退，提高人体的勾当能力等精采的健身浸染。

健体

广场舞具有体育锻炼的价值，经常进行排练和表演，心血管和呼吸系统都能得到很好的锻炼;能改善心肺功能，加速新陈代谢，促进消化;能消除大脑疲劳和精神紧张，从而达到增强体质，增进健康，延缓衰退，提高人体的活动能力等良好的健身作用。

健心

从心理学的角度来看，人的注意力是心理活动对一定对象的指向和集中，也就是说注意力是受指向制约的。在翩翩起舞的过程中，其注意力必然都集中在欣赏优雅的舞曲音乐，并沿着节奏将内心情感抒发在舞姿上。由于注意的转移，就能使身体其他部分的机能得到调整和休息。所以，参加排舞和表演这些运动能消除紧张的情绪和缓解压力。舞蹈者能在优美动听的音乐、美妙的舞姿中，消除疲劳、陶冶心灵，感受到愉快的情绪，从而达到最佳的心理状态。

健脑

记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。在排舞和表演的过程中，不仅要运用形象记忆、概念记忆，而且还要运用情绪记忆和运动记忆。而随着年龄的不断增长，记忆力会以很慢的速度减退，这是自然规律，也是正常现象。通过排舞和表演这种运动，能对大脑神经有不断刺激，可减缓记忆力减退的生理现象，达到良好的健脑效果。

健美

广场舞表演，是在优美动听的音乐旋律中，用心灵共舞，把细腻的情感注入舞姿中，并以较高的舞蹈技艺形神一致地表现出各种动与静的姿态，塑造出各种美妙的意境组合，体现出美的姿态、美的造型，创设出体育与艺术、健与力高度结合的意境，给人们以艺术熏陶和美的享受。因此，广场舞练习与表演对形态、姿态、健康等方面都有较高的要求。经常参加排舞练习与表演是一项很好的形体训练，能提高人体的协调能力，强健身体的各个部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分积极的健美作用。

舞蹈梦演讲稿 篇11

尊敬的杜校长、各位老师、家长朋友们，大家好!

我是盖小羽的爸爸，我叫盖峰。

首先我非常感谢杜校长给予我这么好的一个机会，能让我在这里跟大家一起畅想我们杜鹃舞蹈学校美好的未来，**我们孩子的成长和舞蹈教育，我感到十分荣幸，我个人也很珍惜这个相互交流和学习的机会。

孩子在舞蹈学校一点一滴的进步，都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢杜鹃舞蹈学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。是你们的无私奉献,给予了孩子及我们家长幸福与快乐,谢谢你们!

大家肯定听说过这样一句话：“一日为师终身为父”，我对这句话还有这样一层理解——“一日为父终身为师”。所以虽然当前抓孩子学习教育的妈妈居多爸爸很少，但我们家的分工刚好是我来主抓教育，妈妈保障后勤，我认为家长们在家长会上能够面对面地直接交流，是一种很好的沟通形式，通过交流大家彼此取长补短，配合舞蹈学校老师共同抓好孩子的舞蹈功课，下面我就“抛砖引玉”，和大家一起交流一下心得体会：

在孩子学习舞蹈的过程中，孩子的努力、老师就的教授是很重要的，可是在整个学习过程中还有一个重要的角色是不可或缺，那就是我们的家长。家长的意愿在孩子今后学习舞蹈的道路上占了很大的比重。

我们的家长该如何辅助教师的舞蹈教学呢 ?如何才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢?我自己总结了以下几点：

1、父母要不断提高自己的艺术修养，提高自己对舞蹈或者**的兴趣。因为**的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的感染作用，而**又是和舞蹈离不开的。

就像去年我们杜鹃舞蹈学校的《小荷才露尖尖角》舞蹈专场晚会，我想大家一定印象深刻，其中《风酥雨忆》用灯光、**，制造出绝佳的舞台效果，它的背景**叫做《穿越时空的思念》，是日本的热门动漫《犬夜叉》剧场版第一场的背景**，它的歌词是这样的：春又来，人已去，风烟残，夕阳晚，樱花开，顷刻散，零乱。年光逝，韶华落，飞絮转，不堪看，路漫漫，空梦断，零乱。

渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人长叹。 古井下，月光思念装满 。 樱花瓣，飞过 ，风幽怨，水清寒。

我们杜鹃舞蹈学校的同学们读懂了作品的内涵，摇曳的舞姿里让我们似乎来到了江南水乡，又像是遇见了古代诗意的窈窕淑女，她们演绎出了绝美的舞蹈作品，《中国妈妈》歌颂了中国母亲的伟大，老师们的舞蹈给人的那种冲击和震撼，中国母亲特有的那种勤劳、质朴、善良，用舞蹈语言可以诠释的这么淋漓尽致。这就是我通过两个舞蹈节目，对舞蹈的理解，这些东西，我想我们完全可以讲授给我们的孩子。

2、应当充分利用电视、网络、电影的传播媒介，多让孩子看看一些大型的舞蹈比赛节目，比如每年的少儿舞蹈大赛等。有意识地带领孩子**各种风格的舞蹈表演或者**演出，让孩子从中感受到真实的舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。

3、积极为孩子创造一个美的环境。如剪贴一些舞蹈的剪纸，做一些舞蹈动作的手工;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册;甚至你的条件可以的话，可以给孩子一个**舞蹈房间，配备上音响设备等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。

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