学生工作总结

学生工作总结（精华五篇）。

学生工作总结【篇1】

时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在“尖子生培养”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“尖子生培养”的内容，使学生能较好的得到发展。通过思想教育，学习的学习兴趣、学习积极性。现将一学期来的工作总结如下

一、了解“尖子生”的个性和素质

为了更有利于地做好培优工作，我为了进一步了解了每个“特优生”的个性，掌握每个优生的特点及综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。

二、发挥“尖子生”的作用

在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经有进步，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。

三、正确引导“尖子生”

人并非圣贤，谁能无过，最伟大的善者也应该有错误的时候吧！何况是不定性的小学生，无论成绩有多优秀的学生也有犯错的时候。教师对优等生犯错行为是不是睁只眼闭只眼，如果是这样的教育方法，可能会养成屡教不改的恶习，这样长期下去，何谈是优秀的学生呢？并注重对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

四、加强培养“尖子生”

着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，要使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探索精神，使其在好的基础能更进一层，要想更好的培养“特优生”，首先，教师自己要有渊博的学识，和扎实的专业水平。“要想给学生一杯水，自己要有一桶水”。

五、注重运用正确策略培养尖子生

第一：暗示尖子生教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这就是所谓的皮格马利翁效应。找尖子生谈话，不断给尖子生暗示，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。

第二：放手让尖子生自主学习尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此培养尖子生合作学习是做老师的首要任务。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我特别强调我班的学生要自主学习，划分好学习小组后，由组长带领大家主动学习。

总之，通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。只有同时做好培优辅差工作，才能有效提高整体教学质量。

尖子生培养阶段总结

尖子生是衡量教师水平的一把尺子，俗话说：孩子是家长的一面镜子。同样我们也可以说：学生是教师的一面镜子。从这个意义上说：尖子生的数量和质量是衡量教师水平的一把尺子。并且教师的教育教学水平只有通过学生以及学生的成绩才能得到更好的体现出来。培养出高水平的学生也是教师人生价值的体现方式之一。为了让优生能得到更好的培养，挖掘他们最大的潜力，在本期里我对优生作了进一步的辅导培养，现将优生培养工作总结如下：

了解掌握优生的特点

在和学生相处的过程中，认真发现优生存在的个性特点，既“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。

具体说来，“优生”一般具有以下特点：

1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。

2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。

3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。

4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。

5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。

6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。

7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。

8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。

针对以上特点，我作了相应的引导工作，一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们推荐伟人、名人的传记读物，让“优生”把自己放在一个广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。“优生”有较强的自信心，这是一件很好的事，我们应该予以保护和发展。我们应该帮助“优生”超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。另一方面，激励“优生”超越自我。对少数具有出类拔萃潜质的“优生”，我们则应理直气壮地向他们提出“追求卓越”的希望。一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。并不断培养优生的受挫心理。对“优生”犯错误切不可迁就，而应该严肃批评，让他们习惯于批评，包括严厉的批评甚至处分；最后，也是很重要的一点，要多给“优生”创设一些品尝失败的机会。

学生工作总结【篇2】

开展以“全民参与”为主题的小型运动会，春天是一个美好的季节，最适合户外运动。让春光一扫心中的阴霾，拥抱美丽的心情。

1.活动目的：鼓励同学们多参加运动，加强身体锻炼，创造一种积极健康的大学生活。有一个健康的身体，才会拥有一个美好的心情。

2.活动宣言：你是三分高手么？你是乒乓高手么？你是否知道，乒乓球不仅仅是推挡~，你能推得过去就不错了！谁说技术好就行？运气才是王道~！

3.活动时间：3月下旬

4.活动地点：篮球场、风雨操场乒乓球房

5.活动内容：

（1）、罚球线投篮：（男生组）

男生以寝室为单位，寝室成员为一组，自由选择罚球线以外的任意一个地方进行投篮，每人有十次机会，最终将所有寝室成员的所得分相加并除以寝室人数得平均分为最后成绩。

（2）、乒！乓！游记：（女生组）

1）双人式：选手分组，各自抽签选取工具打比赛，各种坑爹的道具，你能撑到第几轮？

2）单人式：正常道具比赛，特殊规则（一旦站定，比赛中便不可移动，“怎么站”，是制胜的关键）

3）规则：每场比赛采取11球3局制，每局11球先胜两局者获胜

4）道具：羽毛球拍、书本、手等

6.活动准备：篮球2—3个 ，羽毛球拍、书本等若干，若干乒乓球（20元）

学生工作总结【篇3】

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的重要途径，是学校工作中一支最有生气的力量。几年以来，在各级领导的重视、关心和支持下，我校始终坚持“育德兴才，教法启智”的办学理念，努力加强和改革德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径和新方法，大力抓好学生的日常行为规范的养成教育，加强德育的针对性，提高德育的实效性，完善少先队的整体建设，使我校的德育工作逐步走向制度化、规范化和科学化。积极开展适合少年儿童特点的丰富多彩的少先队活动，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范德育队伍和少先队基础建设，形成工作网络。

德育是个系统工程，德育工作能否得到加强，组织领导是关键。为此，学校成立了以校长为组长，书记和分管德育的副校长为副组长，政教处为负责人，年组长为组员的德育工作领导小组。

为了开创德育工作新局面，我们通过多种渠道提高教师的德育工作水平，特别是在班主任队伍的建设方面作了大量的工作。除了每周四下午的班主任学习外，还在期末举行班级工作经验交流会。结合学校实际，剖析典型事例，学校还不定期举办以提高班主任素质为目地的培训活动，为班主任提供各种培训的机会，对班主任工作进行指导，帮助班主任更新教育观念。学校还指导班主任开好班、队会，家长会，如何写评语，如何家访等。利用我校省先进家长学校的有利条件，学校定期召开家长会，学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任工作的意见和建议，采取有效措施改进班主任工作，切实改变教育手段和方法，使育人工作更具实效性。

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。现有少先队员xx多名，少先队中队xx个，配备了大队辅导员xx名，中队辅导员xx名，大队长xx名，中队长xx名，全校入队率达xx%。少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角，“综合评价星级表彰”小栏目等少先队小阵地；各中队板报、墙报、教室布置按要求每月更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一。

学校坚持开展有效的少先队活动，“红领巾广播站”定时、定期播放节目，让学生在倾听中学知识，受教育，在实践中长才干；“红领巾监督岗”天天上岗值勤，使学生的一举一动，一言一行都得到了良好的约束；“红领巾图书室和阅览室”定时开放，使全体学生扩大了视野；“红领巾足球队”大家参与，使全体队员的身体得到了锻炼；“小画家绘画班”定期开展绘画比赛活动，使学生的兴趣得到了培养，情操得到了陶冶，才华得到了施展，能力得到了提高。

二、务实德育常规工作和少先队活动，形成长效工作机制。

要让学校德育工作到位，贵在持久地抓好常规工作，形成长效工作机制。

1、建章立制，科学管理。

抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，我校所有工作计划都有德育内容，做到全面管理，使德育工作健康有序地进行。每学期都由政教处、少先队大队部制定专门的《德育工作要点》及《实施方案》，各学科也分别制定《德育渗透计划》，将德育工作的贯彻落实纳入学校的《教职工管理方案》，还制定了《向阳学校教师德育工作管理办法》、《教师德育工作量化考核评分办法及实施细则》、《教师师德要求》、《班主任工作职责》、《小学生文明礼貌细则》及《向阳学校校园文明规范七十八字歌》、《向阳学校室内规范七十八字歌》、《向阳学校校外规范七十八字歌》等，使德育工作的目标、内容、措施、方法、要求更加明确具体。

2、计划早落实。

开学的第一周，政教处就将拟定的学期德育工作计划下发到各年组。开学的第二周，各中队结合德育处的计划，拟订班主任工作计划。计划明确后，学校将按计划有条不紊地开展德育工作，切实避免德育的随意性和盲目性。

3、德育工作考评。

搞好教师和班级德育工作的考评，有利于在校内的德育工作中创造一种竞争的氛围，学校依据考核方案对学校的德育工作进行量化考核，考核的对象不仅有班主任还包括科任教师。班级考核一天一评一公布，文明班级一周一评一表彰。学期末，政教处依据有关材料数据公布先进班集体的评选结果及班主任和课任教师的德育考核分，进行表彰。完善健全的德育考评机制有效的推进了学校德育的工作的顺利开展。学校每年还根据考核分评选出“师德标兵”及“十佳学生”等。

4、有效开展少先队活动。

少年儿童年龄小，知识面窄，可塑性大，在开展思想道德教育时要从大处着眼，小处着手。因此在开展活动时，我们首先从养成教育抓起。小学生初入社会，初入学校，言行举止都在学习和形成，日常行为规范是再细不过的事，我们就围绕它做文章。一方面我们向学生提出了“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”的口号。另一方面，充分发挥师德的示范作用，组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《教师职业道德规范》。同时，我们还特别强调思想品德课与少先队活动的有机结合。

5、紧跟形式，响应号召。

我校积极开展有影响的少先队活动，精心设计并组织了“雏鹰一十百千万”活动，组织全体学生读一本爱国书籍，唱十首爱国歌曲，看百部爱国影视片，讲千个爱国英雄故事，做万件好人好事，弘扬和培育了学生的民族精神和爱国情感。同时，还注意引导学生把热爱祖国的情感贯穿到实际行动中去，教育学生从勤奋学习做起。我们还精心组织了“红领巾读书读报”活动，开展了“国旗下的讲故事比赛”等活动。我们还精心组织了“手拉手献爱心”活动，开展“少一份零花钱，多一份爱心”，“向贫困儿童献爱心”等活动，去年四川汶川大地震，全校师生共向灾区捐款9986。5元，为灾区人民献上一份热忱的爱心。爱心活动使学生深受教育，在学生心底泛起一片波澜。

6、联系实际，因地制宜。

我们持久地开展了“模范班队天天评，流动红旗周周走”的活动。每周由少先队大队干部轮流值周，从“卫生、纪律、学习、两操、大课间、安全、红领巾佩戴、校服穿着”等方面对每个班级进行量化评分，每天在评比板上公布，每周星期一的升旗例会进行小结，给总分最高的班级授予流动红旗。我们坚持开展节日教育活动，“植树节”浇树苗；“劳动节”到屯里捡垃圾；“妇女节”中帮妈妈做家务；“国庆节”举办绘画展览；每年五月的学校艺术节，开展系列教育活动。通过唱歌、朗诵、体育竞赛等实践活动，给全体学生一个异常广阔的天地和展示自我的舞台，同时达到渗透教育的目的。

7、关注弱势，形成合力。

由于我校地处农村的特点，一些学生的父母长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。据统计我校共有留守儿童37人。可以说她们已经成为学校、家庭、社会的一种潜在的不安因素。若不及时控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部和家长学校联合针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。每学期初，各中队进行摸底，弄清留守儿童，大队部和家长学校共同制订帮扶计划。开展“手拉手”活动，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。我校大队部和家长学校积极开展关于留守儿童教育问题的研究，中队辅导员徐永萍老师在全校讲了一节“关注留守生”的主题班队会，引起了很大的反响。

三、彰显校园文化建设，形成德育多样性。

我校是龙凤区唯一一所九年义务教育一贯制学校，学校充分利用这一优势，精心设计，合理安排，让墙壁说话，让花草传情，让提示伴随学生，发挥它德育、智育、美育的特殊教育作用，充分体现“学校无小事，处处皆育人”的思想。如在教学楼内展出爱国主义教育图片，教室里悬挂名人画像、名言，校园墙壁书写标语、口号，并配上强身健体的图案，教室里悬贴国旗、警句、古训，班级设图书角、卫生角、黑板报、手抄报、评比台、荣誉台，在教学楼及校园里随时可看到提示语牌、警示线，教学楼前设置花池、花盆，班级和走廊的花盆等。

我们还通过办好学校的广播站、宣传橱窗、墙报、黑板报和手抄报等，让学生在耳濡目染，潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。学校广播站立足校园，贴近学生，讲身边事，说知心话，展学生才艺，以丰富多彩，生动活泼的节目来熏陶人，感染人。学校的宣传栏和学生的墙报做到经常更换，及时翻新。既丰富了学生的课余生活，又拓展了视野，有效地提高了学生的思想道德素质。板报做到月月评，以规范的标准来衡量班级宣传工作，从版面设计、绘画内容，书写美观、主题明确等方面入手。既锻炼了学生的实践能力，又丰富了班级的宣传学习内容。我校每学期还举行一次手抄报评比活动。

回顾过去，我校本着“育德兴才、教法启智”的办学理念，德育工作开创了新局面，取得了不斐的成绩。学校先后获得：“黑龙江省规范化建设合格小学”、“黑龙江省先进家长学校”、“十五规划重点科研项目”、“《学校心理卫生与心理健康保健》实验学校”、“十五科研课题实验学校”。

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校少先队工作在不断进步，不段提高。队员们热爱队的组织，对少先队有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。丰富多彩的少先队活动，培养了学生美好的心灵。学校出现了团结奋进、蓬勃向上的良好局面，学生的精神面貌焕然一新，良好的校风、班风、学风已形成。

今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索、更新行之有效的德育工作途径，在新时期教育改革的大浪中勇立潮头、锐意进取，使向阳学校成为培养高素质人才的摇篮。

学生工作总结【篇4】

一工作职责：

首先，介绍一下俄语东语系学生会生活部的工作职责，生活部作为俄语东语系关注同学生活的前哨站，一直都竭诚为同学提供一个展示个性生活丰富大学生活的平台，注重同学生活细节，关心同学日常生活。

生活部一直努力着，主要负责系里学生生活方面，以及对日常其他部门活动的支持配合工作，定期进行学生宿舍卫生大检查以及食堂卫生检查，宣传生活常识。生活部构成：生活部由两名部长以及8名干事组成。

二工作过程：

俄语东语系学生会在这半学期以来，一直以一种诚恳，坚韧的态度努力工作，换届以来，新上任的两名部长以及新加入的8名干事成员，都在服从上级的命令，积极的做好自己的工作，院学生会实行“伙委会”要求每个系的生活部每周的每一天由一名部长带领自己的两名干事早上，中午吃饭的时间去值班，不论什幺时间，什幺天气大家都没有怨言的积极工作，每一天大查寝与卫生检查生活部都有派人参加，工作期间积极，认真。

俄语东语系学生会这半学期以来举行了两次大型活动“风采大赛”，“寝教文化节”，在晚会期间，生活部负责调动气氛，工作期间，部长与干事都努力的展现自己的热情来带动周围的每一个人，而使晚会的气氛融洽高涨，业余时间，生活部部内举行小型聚餐，沟通感情，，以便于了解每一个人的态度，生活部部长制作了一个长达五六分钟的宣传视频来宣传生活部，使生活部内部有良好的沟通。

三工作展望：

进入学生会，就把学生会当成一个家，进入生活部，生活部也就是我们的家，虽然我们不能做出多幺伟大的贡献，多幺令人叹为观止的举动。但是我们生活部一定会做好分内的一点一滴，积极地听从上级指挥，努力完成每一份下达的工作：争取把每一分工作做得完美，生活部的每一个成员都很可爱，他们拥有饱满的热情，团结力量会做好一切。

学生工作总结【篇5】

作为一名软件专业的大学生，不仅仅要学习专业知识，更需要掌握技能。我把本次为期三周的集中实习看作是“理论与实践相结合的桥梁”。我们以班级为主体，以小组为单位，互相合作，共同探讨。经过三周的专业实习，我从C++语言这门课程中发现了程序设计的乐趣，在学习C++语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识。这是个艰辛而漫长的过程，经过这次对小型宠物管理系统的设计，我受益匪浅。

首先我只是按照课题的要求，在商讨中细化出我们要注意的一些点，在和教师的交流分析中，明白我们该如何下手去处理我们手里无法下手的课题。经过近一个星期的交流与合作。最终将我们要实现的一些效果，以图表的形式展现出我们设计的大纲。

在随后星期里，编写了一个很简单的程序，以为每个功能都有应当没什么错，一到我输入计算机中来运行，错误好多，无法修改。之后查了些资料，有一个与这个课题差不多的例题，看后真是惊了，程序那么长，我写出的仅有那么一点点，我研究到的，用到的东西实在太少了。我只好按照这个例题的方法重新写程序输进去，运行一下，有几十个错误，那仅有自己仔仔细细的进行修改。我发现例题中的某些功能和课题要求的功能不大一样，就必须进行大幅度修改，在修改的过程中，发现读懂程序的报错很重要。在实际操作过程中犯的一些错误还会有意外的收获，这学期所学的C++语言的理论知识得到巩固，也发现自己的不足之处，同时体会到C++语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。编程时我体会到变量赋了值不能不使用该变量等许多微小的容易放错误的地方。为自己在今后的C++学习中积累了必要的实践基础，在此，我是十分感激得，也给我学好C++增加了动力。

我感触最深的有以下几点：

一、实习是对每个同学综合本事的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有必须的功底外，我们还需要必须的实践动手本事，操作本事。

二、此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。由于平时对各类材料掌握得不够透彻，在操作过程中，时常遇到方法不规范际等问题。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

三、本次实习增强了我对以后毕业就业的勇气。这次实习虽然是我们的第一次，可是同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这一年里或多或少学到了一些专业的东西，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。作为在校建筑专业的大专生，此刻我们能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达本事、合作本事和操作本事，自己有了本事，到时候才会是“车到山前必有路”。

还有最重要的一点就是，编写程序是十分需要耐心和毅力的。在编写程序的过程中肯定会遇到许多困难和错误。当你做到中途时你很有可能不想写下去，因为很多错误你根本就无法很容易的发现，当时的心境烦躁是很正常的。这时我们要调整心境，要相信自己必须能做出来，要有坚强的毅力才能最终完成项目。我就是熬过了很烦躁的一些因素，才能顺利地完成了这次小型管理系统的实习任务。

经过这周的实习和学习，我明白了此次实习的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。可是我也有许多收获，在这次实习中，我第一次体会到施工工作是什么样貌的，也发现了很多不曾注意到的细节，最重要的是深切地感受了一次现场模仿。相信这对我接下来学习建筑知识会起到很有效的帮忙。我最深的感觉就是累，我想这就是施工人员的工作。我也体会到了施工人员成功地砌起一堵墙时，那种小有成就的感觉是仅有置身其中的人才能体会的。

总之，这次实习为我供给了与众不一样的学习方法和学习体会，从书本中应对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。对自身真的是一次很好的本事上的提高，以前对C++方面的知识掌握得不是太好，经过这个实习，使自己在宏观的把握上，有了必须的提高，也增强了自己的团队合作意识。最终还是不得不承认自己的本事太弱，所以一个简单的函数都解决不了，期望自己在以后的学习中能有质的飞跃！在本次的合作过程中。两人相处的很愉快，是一次共同的提高。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。所以我们要从此刻就开始，以作为一名工作者的身份要求自己，严格自己。我相信在不远的未来，会有属于我们自己的一片天空。

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