手工活动总结

手工活动总结。

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手工活动总结 篇1

手工活动是一种寓教于乐的活动，可以培养孩子的动手能力、想象力、创造力和耐心。在这次的手工活动中，我们为孩子们准备了一系列有趣的手工制作项目，并从中获得了许多收获和启示。

我们给孩子们准备了一项简单却有趣的手工制作活动-剪纸。在这个活动中，我们教孩子们如何用剪纸创造出各种各样的图案。孩子们按照自己的喜好和想象力，剪出了形态各异的花朵、动物和人物。通过这个活动，孩子们锻炼了手部协调能力，提高了剪纸的技巧。他们还学会了耐心等待和集中注意力，因为剪纸需要时间和精确性。这个活动让孩子们在欢笑中学习，增强了他们的自信心和创造力。

我们组织了一次手工制作乐器的活动。这个活动给孩子们带来了很多乐趣和惊喜。我们根据孩子们对音乐的喜爱，让他们用简单的材料制作出鼓、木琴和吉他等乐器。孩子们在制作过程中了解了音乐乐器的结构和工作原理，并且亲自动手制作，体验到了从无到有的成就感。最重要的是，孩子们在和其他孩子一起玩乐器时，培养了合作精神和团队意识。这个手工活动展示了手工制作的多样性和创造力。

除了以上的活动，我们还组织了一次陶艺制作活动。孩子们通过手工制作陶艺，领悟到了泥土的魔力和塑造的乐趣。在这个活动中，孩子们学会了拉坯、捏塑和刻画等基本技巧。每个孩子都表达了自己独特的创意和想法，创造出各种各样美丽的陶艺作品。通过这个活动，孩子们培养了观察力和想象力，提高了空间感知能力。他们通过亲手制作陶艺，发现了自己的潜力和创造力。

小编认为，这次手工活动给孩子们带来了许多收获和启示。他们不仅学会了各种手工制作技巧，还培养了动手能力、想象力、创造力和耐心。通过与其他孩子一起合作，他们也懂得了团队合作的重要性。这些手工活动不仅丰富了他们的课余生活，还为他们未来的成长奠定了坚实的基础。希望将来还能有更多的手工活动，为孩子们提供更多的学习和发展机会。手工活动的乐趣无穷，让我们一起享受创造的快乐吧！

手工活动总结 篇2

五、活动内容：diy——即自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。

六、活动目的：通过举办diy——手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。

七、活动要求：各系部各上交9件作品，作品类型包括（一）刺绣类3件 (二)环保类 3件（三）模型类3件，作品要有内涵，有创意，并附上作品的意义，制作过程，也可附上作品照片及简介，和创作者姓名、班级、照片（半身照），可以以视频（幻灯片）方式上交，以便更好的宣传作品。

八、活动流程：第一项:编辑社内部成员诗朗诵（以过去现在未来为主题）并辅以幻灯片

第三项：作品展出：刺绣类作品并以图片播放，主持人介绍作品背景及制作过程。

第四项：互动环节：两人一组，共四组同学，现场拼图，拼图优秀者奖瓷杯两个，其他选手奖手机挂饰各一个。

第五项：播放视频短片，引出环保类作品。展示环保类作品，主持人介绍背景以及制作过程

第八项：评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品，颁发奖品。

九、活动创新点：首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述，同时吸引观众，既增长了同学们的科学知识，又增加了学院的学习气氛，演艺与作品制作外观及内在意义相联系，增强了作品的展示意义。

活动背景：根据《辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》(辽教办发[20XX]147号)文件精神，我校将举行大连工业大学第一届手工DIY创意创业大赛，从中选拔出优秀作品并推荐参加辽宁省及全国大学生创新创业年会。

1.比赛面向全校本科生，不分专业，学生可独立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。

2.参赛人员需认真填写参赛报名表(见策划书附件)。[励志的句子 M.DJz525.cOM]

参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。

凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘大学生的创新潜能，与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品, 能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品, 都在此项目范畴之内。

根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：

根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：

(1)时尚手工创意类：如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等；

(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；

(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；

(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；

(6)创意策划：如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要。

(1)参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。大学生手工DIY创意创业大赛策划书大学生手工DIY创意创业大赛策划书。

(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性。

(1)启动时间： 5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。

(2)报名时间： 5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。

(3)作品准备阶段： 5月29日～ 7月1日。各团队确定设计主题，并进行精心设计创作，完成作品。

(4)初赛时间： 7月1日～7月10日，7月中旬公布复赛安排。

初赛环节：

A.创意实物作品类需要上交作品设计说明书纸质1份及电子版，无统一格式要求，一般包括作品名称、作品背景、作品简介、作品解读、作品价值五部分。如有申请专利等相关辅助材料复印后附在说明书后面。作品实物或模型可在决赛环节时现场展示。

B. 创意方案作品类需要上交设计方案、设计图纸、效果图和说明书等。

电子版参赛报名表需在6月5日前发送至邮箱：；纸质版一式一份交至竞赛组委会办公室，地点：综B308。

评审委员会本着 公平、公正、公开 的原则，主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下：

(1)作品创意创新性，占总分值40分；

(2)与社会经济和发展相关度，占总分值20分；

(3)具有一定技术含量和较强的可操作性、实际应用价值和一定的推广性，占总分值40分。

评审包括初赛和复赛两次进行，原则上只有通过初赛的作品，才可以参加复赛评选。

(1)由评审委员会进行大赛的评审工作。评审委员会将通过初审、复审，最终确定获奖作品名单。本次大赛将按类别评奖，每类别设一等奖、二等奖、三等奖若干，并颁发获奖证书。

(2)为提高同学们参加大赛的积极性，对一些没有形成实物作品，但有良好创意、创新思想的策划或设计，设立最佳创新奖和最佳潜能奖若干名，具体名额视参赛人数确定。如果所设计产品适合进行创业或有申报专利可能的，还将向有关部门进行推荐申报。

(3)指导教师奖：根据赛项具体情况设定相应的优秀指导教师奖。

知识产权：参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定，由知识产权引发的纠纷，责任由参赛者自负。参赛作品知识产权归校竞赛组委会。

手工活动总结 篇3

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好美术兴趣小组教学工作，积极完成学校布置的各项任务。现将兴趣小组活动总结如下：

一、师德表现

平时积极参加领导班子会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周安排一次美术兴趣小组培训，从不缺课。服从安排，人际关系融洽。不乱收费，业余不从事有偿家教及第二职业。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种美术杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重创新能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时审阅作品，并及时的`反馈。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习别的老师的美术教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每月听课二到三节，对自己的教学促进很大。

手工活动总结 篇4

为庆祝五月母亲节的到来，信息科学与工程学院女生部计划开展了制作感恩贺卡的活动，特于5月4日至5月10日对全院同学进行了为期一周的创意感恩贺卡征集。

此次的制作贺卡活动旨在为同学们提供一种较为含蓄而又不失温馨的方式来表达对母亲的爱意，为同学们感恩母亲的养育之恩提供一个平台。日夜牵挂子女的母亲们在千里之外收到由同学们亲自设计制作的感恩贺卡，也一定会感到十分欣慰和感动的。

活动开展后受到了热烈的反响，同学们发挥各自的创意，交上的贺卡样式繁多、五彩缤纷。令人欣喜的是，在评选的过程中我们发现，绝大多数同学是态度非常认真的，从这些贺卡中我们可以强烈地感受到同学们对母亲的满满爱意与深深感激。女儿是母亲的小棉袄，心灵手巧的女孩子们做的贺卡令人啧啧称赞，变化的形状和心思巧妙的小机关让人暗暗叫好。另一边，顶天立地的男子汉们虽多不擅长手工，但打开朴素的贺卡里面，都满满的写着给妈妈的心里话，他们用一种更直白的方式，表达了对母亲的感恩。“谢谢妈妈”“妈妈我爱你”是贺卡中最常用的大标题，而“爱你的儿子……”“乖女儿……”是最常见的落款。评选是享受的过程，也是感动的过程。

最后，经过院领导携女生部共同的精心挑选，用心比较，终于在上交的总共17个班级，460余张贺卡中，选出了共90份制作精致、创意十足的感恩贺卡进行评奖，其中包括：一等奖9名，二等奖18名，三等奖27名以及优秀奖36名。对于得奖的同学我们赠送了信工学院专用信封作为奖励，所有制作贺卡的同学我们都贴心的赠送了院学生会精心设计的学院贺卡作为参与活动的奖励。

此次活动很好地督促了同学们对感恩母亲真正做到知行统一，具有非常积极地影响。

手工活动总结 篇5

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大学创意手工活动是一种既有趣又富有挑战性的活动，它为大学生提供了展示才华和创造力的机会。在本次活动中，我们聚集了一群有才华的学生，他们通过各种材料和工具，创造了令人惊叹的手工作品。在这篇文章中，我们将详细介绍本次活动的内容和成果。

【正文】

1. 活动背景和组织

本次大学创意手工活动是由校团委组织并得到了全校学生的广泛参与。在活动开始前，我们利用社交媒体和学生广播等形式宣传活动内容和报名方式。由于活动受到了广泛关注，最终报名人数超过了预期。为了保证活动的顺利进行，我们成立了一个专门的组织委员会，负责活动的策划、组织和监督。

2. 活动主题和形式

本次活动的主题是“创意无限，手工精彩”。我们希望通过这个主题，激发学生们的创造力和想象力，在手工制作中展现出自己的才华和潜力。为了增加活动的趣味性和挑战性，我们设置了多个创作任务，包括纸艺、布艺、橡皮泥、陶艺等多个类别。参赛选手可以在自己擅长的领域中展示自己的才华，也可以选择挑战自己，尝试新的材料和工艺。

3. 参赛作品展示

在活动进行阶段，我们组织了一个参赛作品展示的环节，每个参赛选手都展示了自己的作品。这里有一些亮点作品值得一提。学生小王利用纸艺制作了一个巨大的纸鹿，细节做得十分精致，栩栩如生。学生小李通过剪纸艺术制作了一幅校园风景的作品，色彩丰富，带有强烈的立体感。学生小张用橡皮泥制作了一只栩栩如生的大象，使人感叹其惊人的技巧和耐心。这些作品都展示了学生们在创意手工方面的独特才能和创造力。

4. 评选与颁奖

评选环节非常精彩，我们请来了艺术专家和教师作为评委，根据作品的创新性、工艺水平以及艺术表达来进行评分。最终，我们评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名，并对他们进行了隆重颁奖。我们还设置了最佳创意奖、最佳工艺奖和人气奖等特别奖项，以鼓励更多的学生积极参与和展示自己的才华。

【结语】

通过这次大学创意手工活动，我们见证了学生们创新和创造力的展示。他们利用各种材料和技巧制作了令人惊叹的手工作品，展现了自己的独特才能。活动不仅为大学生提供了一个展示和交流的平台，也激发了更多学生对手工艺术的兴趣。我们相信，通过这次活动，学生们将继续发扬创意和创造力，为手工艺术的发展做出更大的贡献。

手工活动总结 篇6

2013——2014第二学期乡村少年宫绘画手工组活动总结

吉巷中心小学彭彩芸

一、本学期教学所采取的教学措施：

1、培养了学生的对美术的兴趣。

2、开阔了学生的知识面，在这次的活动中不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

3、增加了实践的机会。

4、丰富了学生的第二课堂。

二、教学经验：

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、存在的问题：

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

四、改进措施：

今后将采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性定期组织学生进行书画训练。

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