读书感悟名言

读书感悟名言52句。

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读书感悟名言(1--17条)

1、每个人的人生都有收获的不同思维的格言，让我感觉只有这样的格言才能激励自己的内心，给自己的人生一份好的收获！

2、“为中华之崛起而读书”。这是周恩来名言中的一句，他时刻鼓舞着我奋进。当我学习中遇到困难时，这句话就像一颗原子弹再心中爆炸，那强大的威力震撼着我的心灵，给了我无穷的力量。周总理在少年时以立志为“中华崛起而读书”了，成长在五星红旗下的我们要为振兴中华，实现四化而读书。每当我拿出期末试卷时，“为中华之崛起而读书”这九个金光闪闪的大字，便再次映入我的眼帘里，是我从自高自大中清醒过来。

3、影片中维吾尔族的米吉提，因为种子昂贵，为了给老婆治高血压病以及增

4、提得起，放得下，算得到，做得完，看得破，撇得开。——《格言联璧·处事类》

5、说起中国古代诗词，但凡不是个斗大汉字识不了一箩筐的中国人，相信都能够顺口说出一两句。即便是刚刚不过几岁的小小稚童，一提到背诗，也会背着小手摇头晃脑、奶声奶气的背上几句诸如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“野火烧不尽，春风吹又生”这样的千古名句来给你听。

6、每次看到这句名言，我都会想到以前的我。以前的我：不发奋图强，落后。自从我的这个好朋友对我说：“水不流动，聚集在一起，就会浑浊、发臭。人不思考，没有活力，就会老化、消沉。同样你学习如果不发奋图强，就会拉下。”我把同学说的话深深地记在脑海中。

7、这正是我读过《名人名言》后的切身感受。

8、男人，要有责任感，无论对事业对家庭，对父母妻儿还是朋友兄弟，都要担当起自己的职责。

9、(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

10、《父母的语言》这本书讲述了父母与子女之间的沟通问题，引起了我深深的思考。父母的话虽然有时让人难过，但都是出于关爱之心。作为子女，我们应该认真倾听他们的话，理解他们的苦心。同时，也要学会与父母交流，与他们建立更好的关系。

11、出自南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句组诗作品。

12、心到、 就是说对事情用心，揣摩并加以分析，对事物的认识是不断深入的，如果仅仅停留在表面现象，而不进行深入的分析，那是无法真正认识到事物本质的。

13、身到、 就是说要亲身历事，要做调查研究，要勇于实践，不能只是纸上谈兵，曾国藩在官期间与士兵们一起同甘苦共患难。在他之后毛泽东主席就提出：“没有调查就没有发言权”。

14、当强者起内讧时，无足轻重的人也想显示自己是个人物。

15、人们很少有什么时候比在最重大的场合表现得更为平庸。

16、在读这本书的过程中，深刻感受到父母对自己的爱是无私的，尽管他们不善言辞，但是在心底里，对于子女的关爱是永不减退的

17、“自信是成功的第一秘诀”，为了我那梦寐以求的愿望，我每天都在努力着，虽然也很怕自己考不好，但我还是自信的度过每一天，每天我都会对自己承诺：一定要努力，一定要考前三名。离考试越来越近，我每天拿起书本的次数也越来越多，信念与自信始终没有改变。就在考试的前一天晚上，我许下了我的愿望，相信自己一定会如愿以偿的。考试那天，我认真做题，心里一点也不紧张……

读书感悟名言(18--34条)

18、君子思义而不虑利，小人贪利而不顾义。（《淮南子·缪称训》）

19、读完《朱子家训》，真是太多的顿捂，太多的感慨，太多的欣喜。对于一个小学生来说，更要从小珍惜时间，养成良好的行为习惯。时间在不经意间溜走，或许不少人会认为时间还有很多，而把事情留给明天，下一个明天，再下一个明天……但时间过去了无论怎样都不会回来了。所以，现在就用功学习吧，别等老了再来后悔。

20、首先,迎面来了一个农夫,马车上载满了谷物.“是说怎么粗心大意?”他边说边把马车转向,绕过石头,“为什么这些懒人不把石头移走?”尽管他不断地抱怨其他人的懒惰,却碰都没碰那块石头.

21、其实，我们从宋朝文官和武官的命运，便可看见皇权之大，比如苏轼和岳飞，个人命运系于君主一人之上，而且奸臣专权，更能说明权力之集中。

22、我期盼的一天终于来了，老师念名次时，我简直迫不及待，想让老师快点念，我的心像十八个吊桶似的直跳个不停，结果出来了，我是第四名。但我还是很高兴，因为与以前的名次相比，我向前进好几名，这时，我明白了我考第四名的原因，也明白了“自信是成功的第一秘诀”的道理。

23、为谁坚持，为谁累！有汗擦干，手里的活不能放下；有泪抹去，脚下的路不能后退；有苦咽下，心里的酸不能发泄；有难扛起，肩上的担不能躲避！

24、年轻人开始搬石头,石头很大,他又非常劳累,移动起来很艰难,但是他最终还是将石头移到了路的旁边.让他惊讶的是,石头移开之后,下面竟然有一个大坑,坑里放着一个盒子,上面写着一句话：送给挪开石头的人.年轻人打开盒盖,里面竟然装满了金币!

25、君子儒为己，小人儒为人。（程颐：《经说》）

26、新学期，老师布置同学们读《朱子家训》。一开始我把读《朱子家训》当作是一种任务，但是在认真阅读《朱子家训》之后，我发现，“任务”是我们对它的误读。虽只有寥寥数百字，却通俗易懂，几百年来，为世人所重视。

27、以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

28、②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

29、君子大都光明正大，所谓小人，大都偷鸡摸狗；君子诚而有信，小人伪而不真，此皆君子与小人之区别也！做君子或做小人，就在于每一个人的发心与愿力。世间上，有时候有一些人看似君子，其实是小人；有些人看似粗俗，实际上是正人君子。

30、这句话是教导我们“颓废懈怠，诸事难成”。从事上讲，这是劝导我们要励精图治，发愤图强。经营家业必须要奋发，不能顾懒惰懈怠。曾国藩先生强调，治家讲究一个勤字，勤能兴家。治国也如此，励精图治的帝王能兴国，否则颓堕自甘必破国。历史上“扶不起的阿斗”的三国刘禅的典故就是一个很好的反面范例。

31、可是你若是用“烟是直的，太阳是圆”这样的大白话来描述刚才的景象听起来又会怎样呢？这无理与庸俗的感觉怕是自己都瞧不下去，而用诗歌的形式来表达则如同景致就在眼前一般。所以说背诵一些古诗词，学习一些中国古代诗歌知识还是有必要的，至少可以让自己的修养得到提升，从此少几分“无理”与“俗气”。

32、上帝奖赏那些努力工作的人。也许你付出不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

33、“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，即昏边息，关锁门户，一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”大意是:每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁;到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。而我们现在的小学生处处是衣来伸手，饭来张口。从来没有想过打扫打扫自己的房间，整理整理自己的书籍，生活、学习完全离不开大人们的呵护，更不要说是节约了。现在想起来真是觉得惭愧。

34、小人之怒在己，君子之怒在物。小人之怒，出于心，作于气，形于身，以及于物，以至无所不怒，是所谓迁也。若君子之怒，如舜之去四凶。（程颐：《遗书》）

读书感悟名言(35--51条)

35、君子坦荡荡，小人长戚戚。形容君子心胸坦荡，不常见他人之好恶，不为凡尘名相所累，亦不过分看重利益得失。

36、人生,不求活得完美,但求活得实在。三、人生活在世界上,都是在自觉不自觉的写书。写得好写得坏,写得厚写得薄,写得平庸写得精彩,全看你自己如何运笔。

37、“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律一百首细心揣摩透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人做了底子，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看，你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了。”

38、还有像近君子，远小人。近朱者赤近墨者黑一个意思。

39、那声音好象是许久许久以前的声音所遗留下的细微的回响。它是这样完全失掉人类声音的生趣和韵味，以至它对于感官的影响好象一种美丽的色彩褪化为黯淡的污迹似的。它是这样低沉而咽塞，好象是地下的声音。它是一个绝望的迷惘的生物的表示，好像一个孑然流落在荒野之中的饥饿的旅客在倒毙之前回想起他的朋友和家人所发出的声音。

40、过了一会儿,一位年轻的士兵唱着歌走了过来,他心中还想着自己在战场上杀敌的情景,直到石头差点将他绊倒.士兵生气地举起长剑,咆哮着责骂乱放石头的人,但他并没有把石头移走,而是愤怒地跨过石头离开了.

41、“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

42、当你对自己微笑时，世界就不会烦扰你；当你对自己诚实时，世界上没有人能欺骗你。

43、李四光的梦想是成为了解地球的地质学家。那你的梦想呢？某些人的梦想是成为一名钢琴演奏者，为观众演奏一首美丽的歌，敲打音符有时高，时低，时而柔和，时而有力。有人想当舞蹈老师，在生活的舞台上，跳出美丽，跳出骄傲，跳出辉煌。某些人的梦想是成为一名体育老师并教孩子们运动。这不仅是他们自己的骄傲，也是学生们的骄傲！

44、连冰雪聪明的黛玉都建议多读多背名家的诗词来作底，可见这大量的背诵古诗词是多么的。读得多了，见得多了，这通身的气质，也自然就又内向外油然而出了。

45、《治家格言》使我受益非浅，我常常用《朱子治家格言》来约束自己言行，从小养成良好的行为习惯。这次学校举行的“读经诵典”活动，使我了解到祖国的文化，学习了人生道理，点亮我们的心灵道路。

46、君子尚义，小人尚利。尚利则乱，尚义则治。（邵雍：《伊川击壤集·义利吟》）

47、读完这篇文章，让我更加感慨父母的深情和付出，同时更加珍惜和感恩这份牵挂和陪伴。

48、眼到、 看人、做事要有自己的想法、见解，不能只看到字面意思，而要看到字里行间的深度。

49、我们为什么要学习背诵这些由千百年前的古人所创作的古诗词呢？它能够给我们带来什么收益吗？

50、我发誓：今后一定要好好学习，我一定会拿实际行动来证明的。我虽然不能保证，学习成绩会像飞毛腿一样，跑得那么快。但是我保证也不会像蜗牛走路一样走地那么慢。我一定会向学习成绩好的同学学习，学习他们的优点，来弥补自己的缺点，来塑造一个完美的我，来造就一个优秀的郝卫。

51、那么我们怎样学习诗词才能够让自己变得不那么“无理”与“俗气”呢？且看曹公在原文中的借黛玉之口所讲述的学诗妙法。

52、几天过去了,许多人从此经过,却没有人动一动这块石头.

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