三个离不开的心得体会

三个离不开的心得体会。

做完一些有意义事情后，我们可以动笔写下心得体会，帮助梳理我们内心深处的思想。心得体会可以帮我们总结所经历的事，所学习的知识，有没有具有参考价值的心得体会模板呢？句怡美的编辑精心挑选为大家整理出了最新的“三个离不开的心得体会”供大家参考，敬请您阅读本文！

三个离不开的心得体会 篇1

三个离不开

教学目标：

1、让学生掌握“三个离不开”的基本知识。通过各项活动，初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。

2、培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。

情感态度与价值观：

通过学习进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。 教学重点： 让学生掌握民族团结的基本知识。作为小学生，如何维护民族团结。 教学难点： 理解“三个离不开”的意义。通过活动探究，进一步树立学生的民族团结意识。

教学准备： 学生搜集有关民族团结的资料。 教法与学法：讲解法、讨论法。 课时安排：3分钟 教学过程：

一、导入

同学们，每年的五月，都是民族团结教育月，在这美好的季节里，同学们都用各自不同的方式，欢庆民族团结教育月。今天我们再来回忆一下“三个离不开”的内容。

老师板书，学生跟读

二、课堂小结：同学们讲的很精彩。 现在说说这节课你有什么收获？？？ 板书设计 三个离不开

汉族离不开少数民族

少数民族离不开汉族 各民族之间相互离不开

三个离不开的心得体会 篇2

学习＂三个离不开＂心得体会

恰盖九年制学校 拉目次旦

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”这“三个离不开”，是我国各族人民加强民族团结的重要指导思想和行动准则。

自甘南藏族自治周成立以来，民族区域自治制度在我州走过了很长的历程。今日甘南经济社会的繁荣与发展、和谐与安定，印证着我州民族关系的和谐稳固，印证着我州各族人民亲如一家血肉关系的牢不可破。

在发展过程中，来自各民族各姓氏的人流在近百年的时间跨度中陆续汇集到这里。先来者以宽阔的胸怀热情而友好地接纳着后来者，异乡人最终成为了同乡人，成为了邻居。

从人口数量上看，我县的各方“势力”并不均衡。全县藏族人家明显居多，但从来没有发生宗族派别打斗的事件。由此反映的是，我县的和谐与安定．

甘南藏族自治州，在历史上是一个少数民族聚居的地方，在各少数民族中，藏族人口最多，在漫长的岁月中汉族与各少数民族以及各少数民族之间已成为相互融合、相互离不开的现实．就是“三个离不开”思想在甘南的最生动体现和最具历史意义的成果。

在过去的沧桑岁月中，面对干旱、洪水、瘟疫、雨雪冰冻等各种自然灾害的频繁侵袭，生长在这片土地上的各族人民团结互助，相濡以沫，同舟共济，越过了一个又一个难关险滩，书写着一部感人至深、波澜壮阔的民族团结史。

灾难，往往是检验情感最好的试金石。在近年来几场惊心动魄的大灾中，我们便能清晰地看见，危难时刻，在自治州党委、政府的领导下，各族人民不分男女老幼、不分身份高低、不分汉族少数民族，心连着心、手牵着手，共同筑起抵御的坚固长堤。这种共御灾难的真挚情感是如此生动地诠释着“三个离不开”的思想。

灾难面前，各民族更加体验到团结的可贵；灾难面前，各民族之间的情感得到了进一步升华；灾难面前，各民族之间的互助之手握得更加紧密，谁也离不开谁。

大家一条心，都是一家人。在我州，尽管民俗各异，但在发展经济的道路上，各民族同胞之间呈现出浓厚的“家庭氛围”，无论是谁“先富起来”，都不忘拉众乡亲一把。像这样各民族群众相互扶助、共同致富的故事，发生在大地的每一个角落。

民族地区经济发展迅猛前进，各地区之间的发展更为均衡，为社会安定、团结、进步提供了物质保证。特别是近年来，自治州党委、政府在经济较为落后的少数民族聚居区连续实施了一系列规模浩大、意义深远的基础设施建设。

平地立起高楼，荒山变成花果山，茅屋换成了小楼房，明亮的电灯在大山深处亮起，自来水管接进村村寨寨……这些不断书写的历史成就，是在自治州党委、政府的领导下，各族人民携手并肩，共同创造的；这一历史巨变，是甘南各族人民共同经历的。

我们欣喜地看见，随着甘南经济社会持续稳定地发展，在携手并肩奔赴小康生活的道路上，“三个离不开”的思想正日益深入各族人民的内心深处，“各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结”。

总之，“三个离不开”的思想是我国各民族关系发展历史的深刻揭示和生动写照。“三个离不开”思想充分表达了我国各族人民共同发展繁荣的愿望，完全符合各族人民的根本利益。“三个离不开”思想是我国社会主义建设新时期正确认识和处理民族关系的重要指导思想。历史上，不同民族之间在生产生活上互通有无，经济文化上友好往来。从本地区民族分布的状况来看，由于历史上民族迁徙和人口流动，逐渐形成了以汉族为主体的“大杂居、小聚居”，你中有我、我中有你的局面。这种状况和特点，深刻反映了汉族和少数民族以及少数民族之间长期形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早已结成了一个统一的不可分割的整体。同时，在共同的生产生活中，各族人民建立了谁也离不开谁的深厚感情。这种感情，经受了各种风浪的考验，是任何力量都改变不了的。

三个离不开的心得体会 篇3

自治区成立50年来，新疆各族人民互相尊重、互相帮助，和睦相处、和衷共济、和谐发展，始终同呼吸、共命运、心连心，始终坚定维护民族团结、社会稳定和祖国统一，有力促进了新疆各项事业的进步。全区上下呈现出经济发展、社会进步、民族团结、政治稳定的良好局面。“三个离不开”的思想深入人心，已成为宁夏各族人民的自觉行动，平等、团结、互助、和谐已成为社会主义民族关系的牢固基石，共同团结奋斗、共同繁荣发展已成为各族群众的坚定信念。实践充分证明，新疆各民族大团结，是全区各项事业顺利发展的重要保证，是我国各族人民大团结的典型缩影，是中华民族强大凝聚力的重要体现。

我们要始终坚持“三个离不开”的思想，把各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展作为当前民族工作的主题，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。要重视民族宗教事务工作，全面贯彻党的民族政策和宗教政策，提高依法管理民族宗教事务的水平和能力。要高度关注和解决新形势下的民族矛盾，切实尊重和保障少数民族的合法权益，突出解决好少数民族群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要继续坚持和完善民族区域自治制度，落实促进民族经济社会发展的各项政策，促进新疆经济、政治、文化和社会的全面进步，推动新疆在新的起点上实现新跨越。

三个离不开

“三个离不开”的思想是马克思主义民族平等团结理论在我国的具体运用和体现。马克思主义认为：民族平等是民族团结的基础，民族团结是民族平等的发展趋势和必然结果；各民族只有团结互助，才能实现共同繁荣和发展。“三个离不开”的思想在这一理论基础上，高度概括了当代中国民族团结的丰富内容：即各民族在社会生活和交往中和睦相处、互相支持、互相帮助、团结奋斗；共同的利益、共同的理想、共同的命运把各民族紧密联结在一起；汉族和少数民族人民齐心协力，共同建设中国特色社会主义，促进国家的发展稳定繁荣。

“三个离不开”的思想是我国各民族关系发展历史的深刻揭示和生动写照。历史上，不同民族之间在生产生活上互通有无，经济文化上友好往来。从民族分布的状况来看，由于历史上民族迁徙和人口流动，逐渐形成了以汉族为主体的“大杂居、小聚居”，你中有我、我中有你的局面。这种状况和特点，深刻反映了汉族和少数民族以及少数民族之间长期形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早已结成了一个统一的'不可分割的整体。同时，在共同的生产生活中，各族人民建立了谁也离不开谁的深厚感情。这种感情，经受了各种风浪的考验，是任何力量都改变不了的。

“三个离不开”的思想是各民族共同繁荣的重要保障。各民族的共同繁荣首先是指作为个体的每一个民族的各方面的发展进步；其次是指作为社会整体的中华民族的发展和提高。从这两层涵义上来看，民族的团结都是非常重要的。各民族之间团结了，才能造就一个安定祥和的发展环境，才能把全部力量放到发展自身的经济、政治、文化和社会事业上来。各民族之间牢固地树立了“三个离不开”的思想，有了和平、稳定的政治环境，有了各民族间在平等、团结基础上的互相帮助、互相借鉴，才能有各民族的共同繁荣，而各民族的共同繁荣又能反过来促进民族之间的平等团结，这是相辅相成的。

三个离不开的心得体会 篇4

学习＂

三个离不开＂

马 涛

心得体会

我们时常挂在嘴边的“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”是各族人民加强民族团结的重要指导思想。中国的社会主义是一个很长的历史时期，民族问题将长期存在。目前现阶段我们的国情主要是处在社会主义初级阶段，人口多，底子薄，耕地少，人均资源相对不足，经济社会发展不平衡，这样一个严峻的状况，所以在处理好汉族与少数民族之间的关系，是当今中国发展与富强的一个多么重要的问题。在青海的发展过程中，来自各民族的人在近百年的时间跨度中陆续汇集到这里。先来者以宽阔的胸怀热情而友好地接纳着后来者，异乡人最终成为了同乡人。中华文明绝不仅仅是汉族一家的文明，五千年的文化积淀正是汉文化和少数民族文化的交融发展铸就了今天的中华民族。国家的繁荣与发展的背后都跟少数民族息息相关，紧密联系在一起的。所以历史证明国家的发展离不开少数民族。

如今的世界格局风云变幻，中东国家动荡不安，民族主义、种族主义有所抬头，在这样一个复杂多变的国际环境下，中国依旧保持清醒，依旧按照自己的步伐和节点从一个胜利走向另一个胜利，少数民族同胞在汉族同胞的的杂居过程中，实现了文化共享，资源共享，早已经是大杂居、小聚居。我国的少数民族以往以游牧为主，多居住在一些交通不便，经济相对落后的地方，而少数民族地区的情况比较复杂，主要是从事农业，工业相对落后的这样一个过程，文化水平也极其偏低。而汉族主要是分布在中原和沿海地区，经济发达，交通便利，资源丰富，市场广阔，文化水平高，虽然经济水平有差距、文化水平有差异，但是汉族同胞始终践行各民族同舟共济的基本信念，不断援建落后的山区，让少数民族生活的地区通上水电路讯，让少数民族的孩子能接受优质的教育，让少数民族同胞切实感受到祖国发展所带来的红利，实践证明少数民族要想快速发展必然是离不开汉族同胞们的地力相助。

历史和实践一次次证明，在中国只有大力的复兴和弘扬我国的民族精神，才能从根本上保证中国的民族大团结，维护国家的统一。现在中国的少数民族都认同自己的民族是华夏族的分支，对汉民族文化有着非常强烈的归属感和认同感。也只有实行这样的政策，实行这样的途径，我们的道路才走的很完美，我们共同的梦想才能得到实现，这种形式是符合世界的发展潮流，也是世界文明一个成熟与智慧的结晶。“三个离不开”的思想是我国各民族关系发展历史的深刻揭示和生动写照；是对我国民族关系基本特征和发展规律的高度概括；“三个离不开”思想充分表达了我国各族人民共同发展繁荣的愿望，完全符合各族人民的根本利益。你中有我、我中有你的局面和特点，深刻反映了汉族和少数民族以及少数民族之间长期形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早已结成了一个统一的不可分割的整体。同时，在共同的生产生活中，各族人民建立了谁也离不开谁的深厚感情，这种感情，经受了各种风浪的考验，是任何力量都改变不了的。所以只有民族团结、协同发展才能实现中华民族的伟大复兴！

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春寒话剧心得体会三篇

该怎么才能把自己的心得体会更好的记录下来呢？或许，我们可以从对事物的了解里感受变化，选择写心得体会也是一个很不错的选择。通过写心得体会，我们可以对自己进行查漏补缺，编辑特意收集并为您呈上“春寒话剧心得体会”相关内容，一起打造更加强大的自己吧！

春寒话剧心得体会 篇1

近日，我有幸观看了一场精彩的话剧演出，名为《春寒》。该剧以一对青年男女的爱情故事为主线，展现了现代都市中年轻人面对爱情、生活和困境时的心路历程。在剧中，男主角是一个年轻有为的企业高管，女主角是一名为理想奋斗的资深记者，二人从相识相知到最终分手，表达了对于爱情、婚姻、事业和人生的深刻思考。

该剧的剧情设计非常紧凑而富有张力。整个剧情发展顺畅，情节紧凑，每一场戏都牵动着观众的心弦。男女主角之间的对话既真实又深刻，他们的情感交流让人感同身受，仿佛置身其中。尤其是在两位主演的精湛演技下，观众更是跟随着情节的发展，一同经历了他们的欢喜和痛苦。

我认为该剧的音乐设计非常动人。每一首插曲都恰到好处地点缀在情节之间，将观众的情绪带入剧情中去。动情的旋律、优美的歌词，让人无法抗拒其诱惑，仿佛置身于一个温暖的怀抱中。音乐不仅仅是对话剧的陪衬，更是一种情感的表达和传递，让人彻底沉浸在角色的世界中。

而最令人印象深刻的是该剧对人生、爱情和社会现实的深刻探讨。男主角在成功事业的背后，内心却充满了孤独和迷茫；女主角在为理想而奋斗的同时，却忽略了身边重要的人。二人的爱情在现实的面前显得如此脆弱，最终以分手告终。这种现实主义的故事情节，让观众在欣赏的同时，也不禁深思人生的意义和价值。

观看《春寒》这部话剧让我受益良多。通过这场精彩的演出，我深刻领会到了生活中的真情实感，用心去感受每一个细节，不仅让我感受到了爱情的甜蜜，也让我明白了人生的不易。这部话剧不仅仅是一场演出，更是一种情感的抒发和对生活的启示。愿每一个观众在观看这部话剧时，都能够找到自己内心的共鸣，感受到爱情和青春的力量。

春寒话剧心得体会 篇2

我曾看过一台话剧叫做《春寒》，让我深有体会地感受到了话剧的魅力。这部剧以现代都市生活为背景，讲述了一个普通家庭中的血缘关系和亲情纠葛。通过演员们精彩的表演和剧情的发展，触动了观众内心的柔软处，让观众不仅笑中带泪，更是泪中有笑。

在这部话剧中，演员们的表演十分出色。他们将角色塑造得栩栩如生，让观众仿佛置身于故事之中。每一个表情、动作都表达着角色内心的情感，让观众能够真切地感受到他们的喜怒哀乐。尤其是主演们的演技更是令人惊叹，他们完美地诠释了各自所扮演的角色，深深地吸引了观众的目光。在每一个场景中，他们都展现出了专业演员的素养，让整个剧情更加生动。

除了演员的表演，剧情的发展也是我对这部话剧印象深刻的地方。通过家庭成员间的互动和矛盾，展现了现代家庭中的困境和挑战。父母与子女之间的矛盾、亲情与责任的交织，让观众们在笑声中思考着人与人之间的关系。在这部话剧中，作者巧妙地将现实生活中的问题融入到剧情中，让观众在欢笑中反思自己的生活方式和价值观。

看完《春寒》，我深有感触地体会到了话剧的魅力。话剧作为一种戏剧形式，能够通过舞台表演、剧情发展等多个方面来打动观众的心灵，让人在短短几个小时内经历一场心灵的洗礼。在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。而通过欣赏话剧，我们不仅可以放松自己的身心，还能够在欢笑中发现人生的真谛。

《春寒》这部话剧让我深刻地感受到了话剧的魅力。通过演员们出色的表演和剧情的发展，我不仅笑中带泪，也泪中有笑。这部话剧让我深刻地领悟到了家庭的重要性和亲情的珍贵，也让我对话剧这种戏剧形式有了更深层次的认识和理解。希望以后还能有机会欣赏更多优秀的话剧作品，继续感受话剧带给我的乐趣和启迪。

春寒话剧心得体会 篇3

近日，我有幸观看了一场名为《春寒》的话剧，让我领略了不同寻常的舞台艺术魅力。在这部话剧中，演员们用热情与才华演绎了一个关于家庭、友情与理想的故事，让观众在欢笑与泪水中思考人生的真谛。

让我谈谈对话剧《春寒》的主题理解。这部话剧讲述了一个普通家庭的故事，父亲是一名普通的工人，母亲是家庭主妇，他们的孩子正在为大学梦想奋斗。在现实的社会中，我们经常会遇到这样的家庭，他们平凡而真实，却又面临着各种困难和挑战。通过对这个家庭的描绘，话剧《春寒》让我们看到了每个人内心深处的渴望和努力。

演员们在舞台上的表现也是令人难忘的。他们用生动的表演和精湛的演技将角色塑造得栩栩如生，令观众仿佛看到了自己的影子。尤其是男主角的表演，让人忍不住为他的坚强和执着而动容。当他在舞台上大声疾呼时，观众也不禁为之震撼，仿佛听到了自己内心深处的呐喊。

除了情感的表现，话剧《春寒》还通过舞台布景和音效的运用来增加舞台效果。舞台上的道具和布景让观众仿佛置身于故事发生的现场，而音效的运用更是增加了整个场景的真实感。当蒙着头的母亲在舞台上独白时，观众不仅能感受到她的孤独和无奈，还能听到头顶上传来的呼声和风声，让人不禁为之心碎。

最让人欣慰的是，话剧《春寒》并没有以煽情和矫情的手法来感动观众，而是通过真实的情感和真挚的演绎让观众思考人生的意义和价值。在这部话剧中，我们看到了希望和坚持，看到了家庭的温暖和友情的珍贵。而最重要的是，我们看到了一个普通家庭的努力和奋斗，这种坚持和信念无疑会给我们带来更多的启发和力量。

话剧《春寒》是一部充满温情与魅力的作品，它用自己独特的方式讲述了一个真实而平凡的故事，让我们感受到了人生的真谛和意义。希望在未来的日子里，我们也能像话剧中的角色一样，勇敢面对困难，坚持自己的理想，让生活充满阳光和希望。愿我们都能在春寒料峭的冬日里找到自己的温暖和坚强，与爱的人一起共度每一个春天。

幼儿心得体会

不同的人的知识结构、兴趣爱好都具有差异，我们不妨用笔记录下内心的真实想法。编写心得体会有利于个人的成长。经过精心编辑小编为你整理了“幼儿心得体会”相关内容，如果你有时间可以看一下本文希望你喜欢！

幼儿心得体会【篇1】

1、学校的规划是学校办学的导向，对课改的理解更应透彻。在育人还是单一地认可知识传授的选择上，我们要摒弃以应试为目的、以知识目标为唯一目标、以讲授为主要手段的教育教学观念，必须要有接受课改就必须接受阵痛的勇气。

新课程目标倡导“一切为了每一位学生的发展”，要求我们的教学要以学生发展为本。以往，我们走了许多弯路，并不是我们不知道大的方向，只是在抉择时我们还在犹豫，教育局甚至上级教育部门潜意识里都会以期末考试、期末考核的结果来衡量学校的工作，这种一叶障目的做法左右了我们的思想，左右了教师们的思想：一方面，觉得“以学生为本”是一种先进的理念，另一方面，又担心“以学生为本”下的课堂教不了学生知识，教师们的责任心让我们不忍再去苛责教师不把课堂还给学生，不去践行课堂教学的三维目标。与其说是教师的瞻前顾后，不如说是我们教学评价机制上的犹豫：学校的工作评价虽不仅限于结果，却忽视了过程的重视。我们对教师常规教学活动的监督，往往只能“程序化”地只评价到教师的完成情况，对过程缺乏质的雕琢，久而久之，形成积弊。

倡导课改，我们就要倡导、甚至是规范我们的教育教学评价体系：课堂教学要突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，关注学生的主体要求与主体意识的培育，注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。只有这样，教师们才会在教学中贯穿发展的理念，才会有指导自己教学的根本性纲领要求。

2、教师是课改的主体，只有教师真正在课堂践行“学生为主体”的教育，不仅“授业”，更要“传道”，课堂才可能实实在在地还给学生。

作为课改主体的教师，在课改中我更担心是教师的理念而不是能力，实验小学的教师，从教工龄大多在xx年以上，岁月不仅沉淀出了经验，也容易让教师偏信于自己的经验。甚至在长期的教学中，滋生出疲惫困乏乃至厌倦的心理，工作只是由“惯性”来进行，从而忽视了教育工作的艺术性及创新性，这对于课改而言是致命的。

课改的第一步就必须解决教师的教师的心态，教师要悦纳自己，悦纳自己的工作，理性地分析职业存在的使命感，正确认识职业带来的种种压力，增强处理问题的自信心，这就要求我们在教改时注重策略：

（1）促进教师观念上的改变首先需要学校为其创造宽松的育人环境，提供其展示自身价值的交流平台，杜威曾说：教学犹如做买卖，只有教师积极地卖，没有学生主动地买，买卖没有做成，也不会有真正的教学与教育。我对这句话倒有这样的理解，要想让“教师要积极地卖”，必定得让教师认为这“买卖”是他喜欢的职业，是能体现他自身价值的职业，如果教师在教学中能够感受到自身工作的价值所在，会一定程度地消除消除教师的倦怠情绪。

（2）通过名师课堂示范及课改专家组的培训，要求教师在课堂贯彻“以学生为本”的人文理念，教学评价及常规考核要重视教师对学生的备课。新课改所贯穿的人本精神要求教学是一个平等交往和对话的过程，这就需要教师从传授知识的核心角色中解脱出来，充当起教学活动中组织者、引导者。促进学生的主动性、创造性的充分发挥。教学观念的变化必然导致教师、学生角色的变化，这要求我们的教师在教学中实质性地适应这一改变。

（3）从教研活动看，教师本身就是教科研者。教师在教学中要突破教材的限制，对教材不断拓展、补充与创新，深入探究适应学生的教学模式。这一过程是教师由教书匠角色逐渐转化为教科研者角色的过程。

我知道课堂教学的改革，不可能一蹴而就。只有坚持不懈地在新课改的道路上不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式。我坚信，只要我们实验小学的广大教师能够积极投入、大胆探索，各方齐心协力，新课程改革一定能够探索出自己的成功之路。

幼儿心得体会【篇2】

经园长安排、我和大四班陈教师荣幸的获得了一次外出学习时机！步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅！

早上九点我们便到达了学习基地幼儿园。由于九点三十公开课程才开头、经该园的教师讲解，我们就先参观该园的环境与班级构造。

这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧房是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特殊美丽、像一个布满欢乐的儿童世界一样！挂着教师亲自弄的吊饰、以及墙壁四周粘贴了教师布置的教学角落。

开头上课了、来自不同幼儿园的教师已就座在小朋友的后面。小朋友在教师的带着下有礼貌的与他园教师热忱的.打招呼！

第一堂课：音乐活动《小松鼠进展曲》、该堂课的目标是：

1熟悉和感知音乐美、

2通过节奏感受音乐的气息！

3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚！

我觉得该堂课上得好的地方就是；幼儿会找到自己的打拍子方式、奇妙的运用自己的方式去把握音乐！美中缺乏的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活泼、比拟被动。

其次堂课：数学活动《熟悉日历》、该节课的教学目标是：

1熟悉日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。

2熟悉一年有多少个月、一个月多上了星期。

3熟悉一个星期有多少天、分别是星期几？

4熟悉字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。

该节课课堂教学很活泼、小朋友积极的举手发言、把握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深入教学的目的。但是、有一点就是：配班教师不太清晰该堂课的流程、没有很好的协作好上课教师、上课教师虽然课堂气氛很活泼但是有些言语过于夸大。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了！

经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完善的课需要预备的相当充分、课堂流程相当熟识，不会由于一点事而断了这堂课的流程。教师间相互协作、适当的时候教师应如何调动课堂气氛，让这节课到达高潮与目的。

扬长避短、学会体会、学会把握她人的优点！用她的好的地方起弥补自己课堂上的缺乏、感谢这次的学习时机！

幼儿心得体会【篇3】

幼儿培训学习体会

普小：宋海霞

10月19日，我们幼儿园教师在县教体局的领导下，进行了为期两天的学习，通过这次学习，我感到收益颇深，特别是专家对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读更是让人记忆犹新，现将这次学习的体会总结如下：

《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面有学习与发展目标、教育建议两个部分组成。学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么。能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，我们可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我们来说，是非常宝贵的，对我们今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而违背幼儿自然发展的规律。

《指南》的教育建议部分还列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。如：为了保护其自尊心和自信心，应关注幼儿的活动和表现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬，不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。尽量放手让幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导。允许幼儿犯错误，告诉他们做错了改了就好。不要打骂幼儿，以免他们因害怕惩罚而说谎。发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。在“语言”部分，《指南》建议成年人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。同时建议成年人帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：结合情景提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如要轮流发言，不随意打断别人讲话等。提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗等。

通过《指南》的学习让我受益匪浅，在今后的教育工作中我会不断反思、将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长。

幼儿心得体会【篇4】

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。

3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的.培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。

4、以赛代培，促进教师专业化成长。几年来，我们通过组织和鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水平显著提高。在比赛中成绩显著，硕果累累。教师一共有44人和41名幼儿参加各类比赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名；教师获全国三级园丁勘1人，优秀园丁勘的2人；获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；教师获市级各类技能技巧比赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名。获县级奖的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。

《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿心得体会【篇5】

今年以来，本人在我们班老师的指导下，认真学习，任劳任怨、埋头苦干，不断总结经验，始终以“一切为了孩子”为宗旨，认真做好我的本职工作，全心全意为幼儿服务，努力让每位幼儿都能感受到生活在整洁、优美，舒适温磬的环境中，让他们健康地成长。现就本学期工作作以下总结：

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我们必须用行动诠释着“爱”，在爱的行动中同时也能感受到孩子们的天真可爱。在这些至真至纯的工作环境里，让我也分享到孩子们的快乐。

加深了我和孩子们的感情，更增强了工作责任心，同时也把他们像自己孩子一样对待，用诚心、耐心、热心关心着我们班每一个孩子。

通过这段时间的工作，我认为：自己所干的事情，只有热爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

要做好保育工作，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的老师请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我和老师们能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。通过与家长的交流，耐心认真听取家长建议。让家长也能了解孩子的一日生活方面的内容，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在孩子的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育知识，都是我要努力学习的目标。

我一定要把好现有的优点保持下去，不足的地方要努力像别人学习，在今后的工作中，努力为我们幼儿园做出更多的贡献！

幼儿心得体会【篇6】

每次和家长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么容易了。

在于家长沟通时，我常常会忽略我的苦劳和功劳，促使有一些工作家长都没能好好配合，我的工作也因此艰难进行。

我现教的是小班，很多孩子还不足三岁，在教育教学中，我提问题，让他们思考回答，但是时间还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，因为在我的潜意识里，他们回答不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。

还是因为孩子太小，促使我在教育过程中常常会忽略应该给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以批评为主，比如：小明打了小军，我就批评小明：小明，你又打人了，这样小朋友都不跟你玩了，老师也不喜欢你了。这样的批评，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理” 。这点体现了：自己并不是个合格的教师。

我是个比较严肃的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们脆弱、成功的时候却很少给他们投与鼓励和赞赏的微笑。

这次有幸听了杨园长的讲座，在反思过后，我也暗暗下决心：

一、孩子的优、缺点有父母眼里都是可爱的。在以后家长工作中，我都会向家长如实的反馈我的所见所闻，再和家长一起探导如何教育好孩子。

二、教师的工作是艰难的，对于现在以服务态度为主的社会，我不再默默奉献我的爱心，一些比较挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次关爱感动他们，我想一次次的感动，一定能让他们产生配合老师工作的心理。

三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路线，给他们足够的时间思考，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里翱翔，让他在很多孩子的面前展示。

四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理，我相信他们总有一天会明白，总有一天他会悄悄的改掉他的坏毛病。

五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候教师的微笑，都能取得多方面的教育效应。不管什么时候我都会以微笑来面对可爱的孩子们，不管他是怎样的调皮捣蛋，我相信他们能感爱到我的关心、爱护、鼓励和赞赏。

以上是本人在本次学习中的心得体会！

幼儿心得体会【篇7】

读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查证明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自我和班主任的关系还能够，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自我学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自我的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生理解教育程度有必须的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般。

一、师爱最为公众期盼

教师就应热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“礼貌”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

相互理解和尊重是师生关系的润滑剂：

影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自我的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师期望每一位学生提高自身的潜力，发展和完善自身的素质，到达他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生就应正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自我的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不礼貌的行为，比如学生见了教师不说话，上课时光吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都期望自我能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

二、教师要经常自省

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也能够应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就能够在一日工作完了之后，自检一下自我是否尽职尽责。反省自我能够激励自我，这是用心进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自我就不明白自我长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时光一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自我威信。当然，只有自我努力才是唯一的方法。

三、教师要正确对待学生的意见

师生之间持续一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不一样的个性，然后根据不一样个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要构成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

幼儿心得体会【篇8】

在前天，我们幼儿园专门针对我们几个新进的教室组织了一场培训会，这次的培训会主要的内容是教师的责任、师生的心理健康和教师工作等方面的，听了这次的培训会让我对这些有了更多的认识，受益匪浅，所以现在培训会都过去两天的时间了，我却依旧记忆如新，我相信即使再过更长的时间我也不会忘记这次培训会讲的知识点的。下面将我在这次培训会中学习到的和感悟到的，更大家分享一下。

作为一名干刚从学校毕业出来工作的新幼儿园教师，正如培训会中领导所说的那样，我们这个年级是对教师责任意识最强烈的时候，觉得要在幼师岗位上面好好工作更好地教育好幼儿，将他们培养成一个合格的、优秀的少儿，培训的老师首先是赞赏和认可了我们的责任意识，同时也对我们有了新的要求，就是希望我们无论在幼师的岗位上面工作多久，甚至是后面从事其它行业的工作了，都必须要保持此刻道德这种工作积极性和责任心，千万不要因为时间的流逝而忘记了自己此刻的初心，老师跟我们说网络上看到的那种幼师欺负幼儿的新闻基本上就是因为工作时间久了，自己的本心变了，忘记了自己教师的职责意识，所以老师希望我们所有新教师都要时刻保持高度的责任心。这番交谈让我感触颇深，我也会好好记住这些道理的，我绝对不会让自己成为看到新闻是十分讨厌的那一类人道德，我会牢牢记住自己人民教师的职业道德。

这一次的培训会中还有两个重点，其中一个就是告诉我们幼师的主要工作流程和工作需要具备的基本态度，我们幼师就是要让幼儿在幼儿园里玩的开心并且学习到知识和道理，所以要求我们教师必须注意自己的教学工作，我们学会在工作之后总结自己的工作，发现问题并且及时改正，这样才能够更好地履行自己教师的职责，同时老师还告诉我们幼师不仅仅要关注孩子在幼儿园里能够学习到知识，更是要告诉他们道理，帮助他们养成好的行为习惯，我们幼儿园教师要做的就是培养出优秀的人才，这是工作要求也是责任。

我还在这次培训会中了解到，我们新教师千万不能因为离开学校了就放弃学习，仍旧要时刻学习新的知识，现在的社会变化是非常大，我们作为幼师必须要有好的教学方式和更全面的教学素质，才能够培养出更加让家长满意让社会需要的优秀少年，这样我们社会的发展才会更加的好。所以我们新教师要学习的东西是非常多的，并且是要不停的学习的。我也将会更加严格的.要求自己的，让自己朝着合格的幼儿园教师努力。

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自xx市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和xx师范为我们提供了一个这么好的学习平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益匪浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。

在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作;在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基??

课堂里我有幸能听到xx师范政治高讲xx老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验：有xx市xx幼儿园的x园长，向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有xx市xx幼儿园的美术教学法x老师和舞蹈教学x老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟;还有省xx幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到xx给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天!

在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多，对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性，通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

幼儿心得体会【篇9】

以大三班开展的《幼小衔接》为主题的区域观摩中，让我看到了“一对一”的区域观察模式。教师指定一名幼儿进行观察，老师通过观察分析幼儿在活动中出现的行为与发展的情况。活动后，每一位参与老师都可以积极的讨论、分享，将孩子的行为与主题目标相联系并做分析，发现问题，促进发展，老师们的专业能力特别强，值得我们学习。活动也真正的做到了教研的实效性。同时本班教师针对主题课程结合区域做了详细的介绍，他们在主题课程开展实施中进行了一个进程回顾，发现孩子的担忧较多，家长的焦虑状态较多。结合这样的情况，他们平稳孩子的心态，平稳过渡后在及时进行各项活动，为上小学做好准备。后来他们又结合孩子心理上的差异做了参观前的分组活动，对活动进行了一个微调。整个主题活动中我们可以看到老师都是围绕幼儿的兴趣点出发，关注幼儿心理动态，家长的需求，他们将课程与主题的结合真正的还给了孩子，真正的贴近幼儿心理需求，贴身而行。他们将班本化课程与生活很好的浸润于融合在了一起。

幼儿心得体会【篇10】

教研课是幼儿园教育的重要环节，是教师们相互交流、共同进步的平台。作为一名全新加入幼儿园教育的老师，我参加了幼儿园内部的教研活动，并从中获得了很多收获和体会。

第一段：认识教研课的重要性。

教研课是多位老师相互交流、共同进步的过程。通过教研课，老师们能够相互分享教学心得、体验和教学方法，进而提高课程改进和提升教学质素，并在日常的教学工作中改进不足之处。更重要的是，教研课能够促进教师的自我提升与发展，提高教师的专业素养，从而为教学工作注入新的活力和动力。

第二段：教研课的正确方式。

教研课要讲求方法，只有采用正确的'教研方式才能让教学更互动，更有成效。教研课应该在语言沟通上注意彼此的感觉、态度、整体协作以及带出教学成果。在教师交流的过程中，要看重教研的进程和质量，提高个体思考能力、教学反思意识和志愿集体建设的意识，同时也要在课程设置、方案制定等方面遵循合理的方法和步骤。

第三段：教研课的好处。

教研课可以帮助老师避免单一的教学风格，以通过寻找更多的教学方法，进而增加了教师的学科广度和深度。同时，教研课也是一个团结的平台，老师可以相互尊重和倾听，凝聚教师们的力量，让更多的人从中获益。有了教研课，教师可以尝试更多的教学方法，给孩子们带来更好的教育体验。

第四段：教研课应该如何贯彻执行。

教研课并非一种孤立行为。为了实现教研的效果，在教育领域中需有更多的规范管理，如树立课程的标准、提高老师的能力和技巧、强化课程的质量控制和探究教育修行等。这些都是有助于教师们更好地参与和贯彻执行教研课活动的方式。

第五段：我的体验和感悟。

通过教研课，我感觉我得到了更多的教育体验，更好的理解了课程要求和改进，也认识到了教育的重要性。该平台为我提供了更多的资源、方案和思路，使我更深刻地认识到了课程设计的关键和重要性，并对课程的执行进行了更自主的规划和实施。在未来的工作中，我也会更加用心投入，充分借助教研资源，让更多的孩子们受益于优质的教育。

在这次教研课中，我获得了很多的收获和体会，感受到了团队和共创的力量。它为我提供了更深刻的知识体验，也让我明白更多教育应该贯彻的理念和兴趣。我相信，未来，在这样的平台和氛围下，我会更加优秀，成为一个更有智慧、责任和勇气的好老师。

研修心得体会

生活在这个大千世界，我们要用心去走好自己的每一步，拥有梦想我们会走得更快。你知道经典的人生感悟句子有哪些吗？《研修心得体会》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

研修心得体会(篇1)

光*似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝着，很多记忆已经伴随着时间的消逝而褪*，一点一点的被我淡忘。

即便这样，但还有一件事情烙印在我心中，这份爱让我久久不能忘记，一直记在心里，感动不已，直到现在回想起来，还是历历在目，仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热，太阳把火辣辣的的阳光照向大地。热得花儿低下了头，热的小*伸出啦舌头，还热的大树弯下了腰。我刚上完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。奶奶的头上出现了细密的汗珠。

过了一会车终于来了，刚上车就有一个空座位，奶奶连忙叫我过去。并为我挡着阳光，奶奶头上的汗珠更密了。

过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶把在椅子背上的手也越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说：“我马上就要下车了，您坐吧！”奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下，而是对我说：“你那里太热我们换一下吧！这里也许能凉快一些。”

没等我答应，奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那暴晒的阳光下，那阳光仿佛像针刺痛了我的心，又仿太阳更毒了，汗水浸湿了奶奶的衣裳。可是现在做什么也于事无补了。我是那么的忏悔、无奈。

佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是，奶奶说什么也不肯，固执的坐在那里。

太阳落了下去，我回到了家，一个人坐在床上。一切是那么的死寂，可我的心却充满了感动仿佛成长了许多。时光苒荏，白驹过隙，年复一年日复一日，可这件事我一直铭记在心永生不忘。

从一个嗷嗷待哺的婴儿，到现在背着书包快乐的读书，似乎转眼之间我们已经长大了。细细想来，从小到大，有无数感动我们的事情伴随着我们成长。

小时候，爸爸妈妈爷爷奶奶无微不至地呵护着我们、关爱着我们，他们没有一丝怨言和抱怨。玩游戏时摔伤了，他们比我们更慌张，急忙抱起我们哄着、逗着。而我们呢？则是又哭又闹，不能给长辈一丝安宁。

好不容易上学了，爷爷奶奶又是来回地接送我们。除此之外，父母在繁忙的工作之后还要为我们做饭、洗衣服、辅导功课……在学校遇到困难时，老师和同学们无私地帮助我们；遇到不会做的题目了，老师会耐心地给我们讲解，直到听懂为止。

到了高年级，功课越来越多也越来越难学了，亲人总是鼓励我们：“加油！你永远是最棒的！”“考第一的某某某其实没有你聪明，再加把劲，你会超过他”。

我想，到了初中、高中，甚至大学，当你的压力越来越大时，你的老师、长辈、朋友、同学肯定会比你更着急，不过他们会积极地帮你想办法去克服困难，助你不断地去取得更好的成绩。

其实，感动就藏在我们成长的过程中啊。

成长中，一次一次的感动总会浮现在脑海当中。

我记得那一次……

当时，我才读三年级。下午的最后一节课时，一声霹雳，便下起了倾盆大雨。一瞬间，天都黑了。而一声声的雷响不断轰鸣。这时，一道闪电在空中轻轻划过，那时画笔所花的线条，又似乎要把半个天空照亮。在不知不觉当中，下课铃响了。放学了，可雨却越下越大，如同筛子往下筛。雷雨交加，而我，站在校门口，等着来接我的爸爸。

在校门口，出现了一个湿淋淋的背影，那是爸爸。原来，他忘了带伞，结果被雨淋成了这般模样。他喘着气，说：“来！我们走吧！”他把他的外套拖了下来，盖在我身上，又遮住我的头。他带着我走在回家的路上……

大雨中，又出现了这一幕：一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上，发出了微微的滴滴嗒嗒声，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的脸上，把他的眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户，透过那窗户，我看到了一颗赤热的心。

走在滂沱大雨之中，我似乎是感觉到父爱暖暖的温度。如同老鹰爱护自己的孩子，张开强壮的双翅，保护着雏鹰；又似那春天里第一束明媚的阳光，不仅温暖着大地，还温暖着那颗小草……

被爱的阳光照着，走在雨中……渐渐，雨停了，爸爸穿着的衬衫已经湿透了。天上又出现了太阳，把大地的一切照亮，一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容。

如果说母爱是一缕春光，孩子是花朵，那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶，默默无闻地关爱着，保护着孩子。孩子在爱的沐浴下，茁壮成长。

我相信，每位父母默默的爱，会感动着更多的人。

每逢狂风暴雨，我的脑海里就会浮现出一位年轻的叔叔骑着电动车，顶风冒雨，瑟瑟前行的身影。

那是今年四月的一天下午，妈妈叫我到姑姑家去一趟。姑姑家在农村，离我家有二十多里路。我跑到车站，坐在公交车里等车。天渐渐变暗，车窗外行人的衣襟也开始飘动。不一会，汽车开动了，零星的雨点开始敲打着车窗。雨花越来越密，越来越大，车窗外绿*的麦浪，也是一浪高过一浪。没多久，到了下车的地方。一到车门，一阵冷风吹得我直打冷战。我冲下车去，雨水迅速打湿了我的发绺。

雨在不停的下着，风一阵紧似一阵。离姑姑家还有三、四里的路要走，近处又没有适合躲雨的地方，我急得泪水在眼眶里直打转。就在这时，一辆电动车驶到岔路口戛然而止。“小妹妹，是往东去的吗？我带你一段吧！”我抬头看了看，眼前是一位年轻的叔叔，穿着雨衣，显得很诚恳的样子，就点了点头。

“雨很大，会着凉的，快上车吧！”说话间，他迅速下车，脱下雨衣，披到我的身上。我想推辞，已经晚了。我坐在车后，蜷缩地裹着雨衣，两耳被接连不断的风声、雨声袭扰着，但内心已不再惶恐，而是感到无比的踏实、温暖。姑姑家住在路边，不多会到了家门口，下了车。

这时我才知道，眼前的叔叔已成了“落汤鸡”。头发附在前额上，雨绺顺着脸颊往下延伸，衣服湿漉漉的，身体的轮廓清晰可见。我把雨衣脱下，递给了他。“再见了，小妹妹。”我当时不知道说什么好，只觉得一股股热流直往上涌，也许是感激、敬仰——我本能地举起手，“再见”我的声音小的似乎只有自己才可以听得到。叔叔的身影很快在风雨中消逝了，我凝视叔叔远去的方向，似乎觉得仍在眼前。

小时侯，总以为自己不是小孩子，明白大人们做的事，可以像大人一样生活，有自己的想法，试图用自己的想法左右大人们的行为。

再大一点，上了中学、大学，觉得小时侯的自己好可笑，想事情太幼稚，就像动画片一样；觉得现在的自己好聪明，受高等教育，又有了新的思维，考虑问题很全面；又觉得爸妈的想法、做法很老土，总是想很多没必要的事，想不通他们为什么那么节俭，开心地生活，花钱买喜欢的衣服、喜欢的食物和其他喜欢的东西，那多好呀。

大学毕业了，在还没有真正开始工作之前，知道要自己挣钱了，可是*又不多，于是开始节俭：不坐两块钱的空调大巴了，改坐一块钱的普通公交，只为省一块钱；不再在外面买碳*饮料喝，改喝纯净水，后来干脆用瓶带白开水或者渴着等回家再喝；不再流连街头巷尾那些可有可无的小玩意儿，因为有了它们并不能让我怎么高兴，却会让我的钱变少……总之，可以不花的钱坚决不花了，一些其实需要花的钱，也不花了。

工作一年半了，觉得上大学的时候自己是多么不懂事，在那样好的氛围中，不知道多学点东西，总是花很多时间去弄一些其他的没有什么太大意义的东西。现在感觉要学的东西太多了，越是学就越是觉得自己知道的东西差的越多，真正体会到学哲学时那个大圆圈小圆圈的故事了。于是开始不再过分吝惜钱，用它们买书，买我要用的东西，我开始觉得这样的钱不白花，虽然读完以后感觉收获的东西并没有买它之前期待的那么多，但是相比身边其他人，还是明白很多东西，跟别人较真的时候，心里面塌实很多。

其实人就是在从小到大、从幼稚到成熟，一点一点长大。年长的人看年轻的人，也能理解一些年轻人的做法，因为从年轻人走的路上，能隐约看到自己的脚印。所以，有时侯在不很过分的情况下，那些过来人也不跟我们这些年轻人计较太多。

人的每个阶段都有可爱的地方。表姐家的小孩九个月，虽然什么都不明白，也什么都记不住，但是让人看了就喜欢。也许等她牙牙学语、蹒跚学步的时候，又会让人不断有着新的惊喜。回头看自己走过的二十多年——虽然算不得老，但是小三张儿的年龄也经历了许多——总是觉得曾经的自己太幼稚，曾经做的事太可笑，亦或者是错的，但是在每个阶段都有一点点的感动。再过若干年，看待今天的自己也同样会有与今天类似的感觉。人不能很准确地预见自己将来会怎么样，所以也无须对自己的过去垂胸顿足，无须觉得失落，错过了太阳和月亮的时候如果继续哭泣，那么，星星也要错过了。

在生活中，有许多点滴让我感动，在日子里，不少人或物让我深受启迪。有这样一只小猫咪让我在感动之余对它敬佩不已。

爸爸办公室里住着一只可爱的小猫咪，它个子矮小，身材瘦弱，现在还没满月呢！别看它小，可它身上那股锲而不舍的精神，真让人刮目相看啊！

早上，我悄悄地买了一瓶高钙奶，倒进奶盆中，趁小猫咪还在睡梦中，小心翼翼地把奶盆放在书柜后的板凳上，等到小猫咪来寻找食物。我藏在门背后，仔细地看着小猫咪的一举一动。

过了一会儿，小猫咪从“被子”里慢慢爬起，伸了伸“懒腰”，打了个哈欠，揉了揉眼睛，缓缓地挺直了腰杆，睁大眼睛一看，美味的食物不在跟前，这可急坏了饿着肚子的小猫咪。

它一屁股坐在“被子”上纳闷呢！仿佛在想：牛奶会藏在哪儿呢？小主人今天不会没买吧？看着它那样儿，我差点笑出声来。它站起身来，把以前放牛奶盆的地方和它经常玩耍的地方都认认真真地寻找了一遍，又在床底下搜索了一番。最终，它只能垂头丧气与失败为伍。

眼看它没精打采地坐在那里似乎想放弃的样子，我心里有一种说不出的滋味。一方面，我很想考验它，另一方面，我又希望它能吃到食物，真是进退两难啊！小猫咪突然一下子站起来，似乎想到了一条妙计，又开始胸有成竹地寻找，门后的我也为之一震，不禁要为它喝*！只见小猫咪伸长了脖子，东闻闻，西嗅嗅，仔细地找着，仿佛不放过每一个地方。经过一次次失败后，小猫咪向书柜慢慢靠近。我在心里不时地为小猫咪加油：“加油呀，千万别放弃，马上就成功了。”近了，更近了，它从书柜底下钻过去，跳上板凳，终于找到了属于它自己的食物。看着它那高兴的样子，我心里也乐开了花。

小猫咪大口大口地吸着甜甜的奶，不时地*着自己的小嘴巴。不一会儿，那香醇的牛奶被饥饿的小猫咪喝得一干二净。

在一旁的我感动着，是啊，不论是谁，只有经过自己的努力才能取得成功。在生活和学习中，我们都会经历无数次失败，关键在于你是选择退缩逃避，还是选择勇敢地面对。相信只要不懈地努力，就一定能有成功的一天。正如人们所说：一份付出，一份收获。在今后的岁月中，只要时时想着这只小猫咪带给我的感动，我也一定会有成功的那一刻。

呵护伴随着我们长大。每个人在幼小的时候，无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意，无微不至的呵护。

在我的成长过程中，我深深地感受到父母的呵护。

记得刚转入那所学校，我发誓一定要考试中考出好成绩，让同学们对我刮目相看。我踌躇满志，信心满满，对父母打包票。但却在随后的那次考试中，我考的成绩并不好。这是我十分的愤恨自己，我甚至觉得自己以前的想法很可笑，我无法原谅自己那么的不争气，输给了其他人，因此我特别的沮丧。

刚好那天下了雨，放学后我没有去拿雨伞，而是直接冲入雨中。我在雨中独自的走着，并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。我在雨中走了大约十分钟后，才走了回家路的一半路程。

忽然一个人把一件雨衣披在了我的身上，我仔细一看，原来是妈妈！妈妈知道我考试的情况，但却没有责备我，只是问我为什么没有带伞？

一回到家，我就连连打了几个喷嚏，妈妈说我感冒了。然后就急急忙忙的给我量体温，找开水、感冒*，让我躺下休息休息，还给我熬了一碗姜汤。看着妈妈忙抢忙后，我感受到母爱的珍贵！

忙完这一切，妈妈就坐在我的床头，就给我讲起了战国时候苏秦“头悬梁锥刺股”的故事。听着当时苏秦周游列国后铩羽而归，备受世人、以至亲人的蔑视，最后却发奋读书，终成大器，六国封相的故事，我为自己的想法和行为而惭愧，同时我也深受鼓舞，似乎浑身充满了力量。

虽然母亲没有半个字提到这次的“考试事件”，但我已经知道该怎么做了。这就是母爱，似涓涓细流，滋润着儿女的心田！

还有一次，我与别的同学发生了口角，最后演变成打架。由于对方人多，我被打的鼻青脸肿。当时我胸中充满了怒火，私下约好了几个“哥们”准备讨个说法。

这件事不知道怎么被爸爸觉察到了，爸爸**地批评了我的错误做法。是我认识到自身存在的缺点和不足。最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉，取得了他的谅解。

我不仅能够从父母那里感受到关爱，同时父母潜移默化的影响，感谢父母的陪伴，使我不但有健康的身体，而且有健康的精神世界。

时光如梭，在春风的歌声中，小草又一次探出了脑袋。回首往日，在成长路上，我们收获了欢乐，也收获了悲伤，然而更多的是在那不经意的温暖与感动。

小时候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降临之时，天空仿佛蒙上了一层黑纱，大地黑漆漆的。万物静得出奇，独自在家的我，心中说不出的恐惧与孤独。爸爸妈妈又不在家，这使我本就提心吊胆的心更紧张起来。上楼梯时，我紧紧握着扶手，脚步轻悄悄的，像是怕惊了谁。好不容易逃到房间，我就马上把所有灯都点亮了。望着亮堂堂的屋子，我那颗绷紧的心才稍稍放松下来。

窗外，寒风怒吼着，大雨滂沱。屋内，我呆呆地望着电视上闪动着的人物，在心中默默祈祷着：快点儿，快点儿，让爸爸妈妈回来吧……“叮铃铃—”突然，电话响了，我不禁打了个寒颤，“会是谁呢？”我喃喃自语道。就在这时，一道惨白的闪电在漆黑的夜空中一闪而过，接着便是一声“轰隆隆”的雷响。顿时，我毛骨悚然。“叮铃铃—”电话连续不断，似乎在催促着我。接，还是不接呢？我犹豫不决。我悄悄凑前一看，心里顿时松了口气，原来是奶奶的电话。我赶紧拿起电话，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了吗？”电话那边传来奶奶的话语，那么柔和，那么亲切，那么慈爱。“还没有，我在等爸爸妈妈呢，奶奶。”“哦早点睡吧，不然明天就爬不起了。”在电话那边，我仿佛看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶简简单单的几句话，却拂去了我心中的恐惧，也如春风般，温暖了我的心灵。“奶奶，谢谢您！”

从此以后，我再也不怕黑夜了，因为我知道，在这黑夜里，有闪亮的星星陪伴着月亮，有皎洁的月光陪伴着大地，而我有您——我亲爱的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的时候援助了我，是您让我在黑暗中学会了坚强，是您，那无私的关爱，使我获得了坚强的力量以面对成长的道路。

奶奶的电话就是我在成长中，那不经意间的温暖，时时刻刻伴随着我，感动着我，激励着我……在成长的道路上前行。

研修心得体会(篇2)

研修改变了我的教学观念，指明了我教学前进的方向：

1、计划周详，学时充分。

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。虽然在时间紧迫但我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

通过研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，语文教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距，要会学、善用。

3、积极参与，互帮互学。

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

研修心得体会(篇3)

在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。

一、静心聆听专家讲课，感知新理念

本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴” ，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、虚心互动认真交流，吸取新经验。

每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、潜心学习刻苦研修，享受新收获

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

四、精心总结不断反思，感受新快乐

虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。

英语远程研修心得体会

小学语文远程研修心得体会

教师远程研修培训心得体会

远程研修观课有感

远程研修学校工作总结

研修心得体会(篇4)

先进的教育理论；也与其他的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提升品德修养，坚定教育信念。

为期两个多月的培训学习，特别是师德培训，让我的教育信念更坚实，俗话说：“改造人首先就要改造一个人的思想。”思想指导、决定行动，培训后，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、熟悉教材联系，把握教改方向。

作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。但一直未能代低年级的课，教学中有经常眼高手低，效率不高。在培训过程中，知道了一至六年级的教材分析讲座，更让我明确了教学目标及联系，更有效的把握教材，听评课时更能发现优点和不足。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强课例研究，促进专业成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。各个学校的听评课活动的开展可以看做一般的课例研究，但这次培训，收看专家的课例研究解说，知道了自己的严重不足，因为以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。培训是短暂的，影响是深远的，让我们架起xx课例研究的风帆改革课堂教学，让课堂教学更有效而努力吧！

研修心得体会(篇5)

通过校本培训，丰富教师教育教学理论，更新教师教育教学理念，提高教师教学水平，提高教师在课堂上使用弩箭的能力、科研素养和科研水平。以下是与大家分享校本培训的心得体会，欢迎学习借鉴！校本培训经验 1

优秀的教师既是好老师，又是好学习者。只有不断地学习和吸收养分，才能不断地向学生灌输知识和学习能力。校本研究工作对于推动新课程改革、促进教师专业发展的重要作用可以说是缺一不可。在我的校本研究与学习中，我始终将教研与教育教学紧密结合，既使教研与教育教学相辅相成，也减轻了我的工作负担。先说一下我自己的校本研究和学习过程：

首先，教学和研究来自于课堂。在我看来，教学就是教研，让教研的时间来自课堂。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是一个简单的操作，而是一个充满智慧的运用艺术的过程。课堂教学的艺术和智慧取决于教师的直接观察、分析、判断和思考。换句话说，它取决于教学和研究。因此，教学过程本身也是一个教学和研究的过程。我只是采取课堂教研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更有成效。我意识到学习教学就是教学和研究。最大的好处是增加了教学和研究的机会和时间，在不增加自己额外负担的情况下，使课堂教学更加有效。

其次，教研来源于生活。事实上，教研资源在教师的生活中无处不在，无时无刻不在。只要我们有爱心，善于发现，勤于思考，随时随地都可以进行教学和研究。例如，当我们看到一个孩子在路上不小心摔倒了，仍然不肯起来，不得不请他的妈妈或爸爸帮她站起来，我们应该想：在实际的教学过程中，很多老师总是夸夸其谈。 ，一味地欣赏学生，是目前教育教学中许多教师普遍存在的现象。结果，学生常常被“好、好”表扬，看不到自己的不足，尤其是留守学生，更容易沾沾自喜。

第三，教师要勤于写作。说得好，好的语文老师至少是个蹩脚的作家。说得好，对！老师一直要求学生认真写论文，写好论文，但老师不以身作则，带头写出漂亮的文字，怎么能说服学生呢？认识到这一点，我现在通过培训和学习开始爱上阅读和写作文章。无论是人生散文还是教学理念，我都在尽我所能去写，不仅写我自己的生活，也写我学生的悲欢离合。

第五，校本培训伴随着我的人生成长。校本培训是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校生存的支柱，我从中感受到了成长。

校本培训经验2

新课程的深入改革对我们的教师提出了更高的要求，要求教师从单纯的“教师”转变为自觉的“研究人员”和积极主动的教师。 “实践”。教师”和认真的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思、学会创新。校本教研刚刚树立了自我发展、自我提升、自我提升的理想旗帜。 -塑造、自我创新、自我超越，使学校成为一定意义上的学习型组织，从而提升学校的反思理念。

我们的校本教研有四个特点：

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(1)注重阅读和学习。课程改革对教师的最大挑战是对教师观念的挑战。校本教研就是要从事研究，获得新的知识。思想只有通过阅读才能获得。

（2）校本教研以学校为本。这强调了校本研究的内容以学校为中心。作为研究对象的学校教育教学过程中存在的问题等等。因此，校本教学研究的研究内容是有针对性的，就是要解决教师教育教学过程中遇到的问题。

(3)校本教研以教师为主。 只有教师才能解决自己教育教学中出现的问题。只有这样，教师才能改变自己，提高教师的素质。

(4)坚持教育反思。 人们对教育规律的认识是建立在反复实践和探索之上的。所以，每个环节都有和谐的地方，需要通过反思参与指导，避免在接下来的练习中重蹈覆辙。

当课程改革进入关键年，课程改革进入深入发展阶段，困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平，如何激发积极性对于参与课程改革，如何让学生实现真正的全面发展？ “校本教研”让我们感受到在课程改革中，成功就是成功，失败也是一种成功。 “校本教研”让我们的眼睛有自信的光芒，我们的头脑有睿智的思想，我们的工作有创新的火花。

我想说的是，如果我们每件事都需要不断地反思、探索、实践，那么我们的教学才能真正成为一门艺术，而且绝对不是日复一日、月复一日。 - 月一月，年复一年的简单劳动。

我一直在努力使我的教学真正成为一门艺术。我之所以能取得这样的成绩，是因为校本教研为我搭建了平台。我在校本教研活动中逐渐成长。事实上，我们的校本教研直接来自学校和教师的需求，即学校的问题是研究的起点，解决这些问题是项目的归宿。通过校本教研活动，教师们了解到什么样的课是新课程课，什么样的课是好课，如何评价新课程课。在实践中，教师角色的不断变化，直接推动了教师教育观念的转变，直接将新观念转化为教师的教育教学行为，提高了教育教学水平。有利于改变教师的学习方式，培养教师的反思能力和同伴协作能力。它使教师在实践中反思，在尊重中交流，在理解中调整，在合作中成长。校本教研真正成为教师成长的“沃土”。

校本实训体验3

在校领导和教研组长的指导下，我认真参加了学校组织的教研活动，并结合新课程的特点，建立了一个以“情爱课堂”为主题的教研活动。 3个多月后，我参加了理论学习、群众备课、同班异类、课堂评价、总结反思等一系列活动，完成了教研活动规定的材料。作为这个年级组的一员，我从始至终全心全意地参与。本次教研活动的现状简述如下：

1．通过校本教研，理论水平有了很大提高。

校本教研是一种必然要求，也是教师发展自身记忆的最佳途径之一。教师是直接受益者。学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科融合，教师应致力于校本教研。只有这样，他们才能提高自己的教研水平。

二是通过校本教研，有效提高了课堂教学水平。

活动期间，我们进行了群众备课、课堂和互动评估。虽然我们的课堂并不完美，或多或少都有过失，但这些都是反映我们真实课堂教学的课文。相同的主题，但每个班级都有自己的优点和缺点，也有自己的优点和缺点。在分析别人的课，改进自学的过程中，再去三班改进的过程中，我们的课堂教学水平也在不断提高的过程中，对提高自学水平有很大的帮助在教室里。我个人认为，对自学最有帮助的课，其实是同事之间的真实课。只有真正的课堂教学才能有扎实的教学质量，才能真正促进学生的发展。在名师的课堂上，我们要学习的是他的教学理念，而在表演的课堂上，我们要学习的只是他的一些教学技巧；我们此刻真正需要的是真正的校本教研形式的课堂。总之，真理是课堂教学的生命力。因此，校本教学研究是提高教学水平最直接、最有效的途径。

三、通过校本教研，有效促进自身专业发展。

随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师自我反思和行动研究的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和考核，另一个重要的环节就是写教学反思和总结反思。教学反思是教师检查和评价自身教学工作的重要过程。组织教学效果和反馈信息，及时总结经验教训，找出教学中的成功、失败和不足，是教师组织教学的重要过程。撰写教学反思往往可以提升自己的专业性。制定有效的方法。

校本教研是教师开展业务研讨、相互学习、提升自我的强大平台。大家在教研活动中畅所欲言，在教学中畅谈各种困惑，在教学中表达自豪感，在教学中讨论教学的天才，在教学中明辨是非。教研脱去了神秘的外衣，变得更加流行和流行。在不知不觉中，教研已成为教师教学中不可缺少的重要材料。众多老师智慧的结晶。

校本培训体验4

为进一步提高学校的教育教学水平，我校在周密安排下，利用周一下午开展校本培训。在本次活动中，我们学习了多位老师的先进教育理论。可以说，此次培训受益匪浅，收获颇丰。不仅是知识的积累，更是教学技能的成长。即使概念得到了更新，理论也得到了改进。整个学习训练过程总结如下：

1．更新教育理念。

这次校本培训让我进入了学习氛围。不进则退。在教学的土地上找到自己的天堂，学习是唯一的途径！我曾经认为，教学出众的老师就是好老师。因此，在我这几年的工作中，很大一部分精力都集中在讲课、备课、上课、课后总结上。我几乎每天都重复这个三步过程。随着培训的深入，我深刻体会到，一个优秀的教师没有先进的教学理论来充实自己，那么他的教学达到一定的水平就很难提高，而要想成为一名优秀的教师，就必须努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。因此，在今后的教学管理中，我会更加努力，不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。我们要注意更新教学观念，转变教学方式，努力提高课堂效率，从而更快地达到真正提升自己的目的。作为一名小学校长，我努力将所学的理论知识转化为实践的动能，使其能够有效地指导学校的教学工作。通过培训，我学会了从不同的角度审视教师的教育教学工作，在新思想的引导下，不断地反思和调整自己；未来，我会被要求为老师精心准备和设计每一堂课。通过利用互联网的便捷方式获取相关信息，努力构建高效的教育教学活动。

二是做好教师在新课改中的角色转变，充分调动学生学习积极性。

为培养学生的创新意识，逐步形成新的能力，要求教师放开教师的权威和伪装，以普通参与者的身份与学生进行研究，讨论教学过程。各种问题，让学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。在教学活动中，学生是主人。没有学生的积极参与，就不可能进行自主、探究、合作的学习，创造情境，巧妙地提问，引发学生的心理认知冲突，把学生置于一种“”赋予学生权力，让他们有机会思考、做和说，让他们围绕某个问题进行讨论、提问、交流和辩论。教师要给学生时间和权利，让学生充分思考，给学生充分表达思想的机会，让学生自由发言，让尽可能多的学生发言。条件具备了，学生自然会兴奋起来，参与的积极性就会很高，参与的程度也会大大提高。个人只有积极、积极、兴奋地参与学习过程，才能发展。

校本培训体验5

近日，我镇举办校本培训及教学观摩活动。通过这次活动，我感受到了青年教师的快速成长，同时也看到了自己的不足，增强了学习的紧迫感。最让我印象深刻的是，这些老师在课堂教学设计上各有长处，情况多样。但在课堂教学设计上，它们都有一个共同点，那就是贴近课程标准，源于生活主题，以学生为本。通过这次观摩课，我觉得要想上好课，就需要紧紧围绕以下几个方面来设计课堂教学：

1．创造一个让学生积极参与学习的情境

因为学生很容易分心。要根据教学内容创造生动的情景，让孩子从现实生活中发现新的数学知识，让学生积极参与数学活动。因此，在教学过程中，要注重创设情境，以情境为依托，让学生在情境中学习数学，发展数学，体验数学的价值。比如雷老师的课《整十的加减整十》就充分体现了这一点。针对一年级学生好动、好奇的特点，营造了生动有趣的情景，贯穿课堂主线，贯穿了学生们喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎，极大地激发了学生们的兴趣。学习的兴趣。

二、注重学生参与，体现学生主体地位

教师的课堂充分体现了新课标“学生为主体，教师为主导”的理念。真正体现了我们教师作为学生自主学习的“导演”和“引导者”的作用。在这些观摩课上，我看到的是真正的师生交流。不再是单纯的教师教学和学生学习，而是一个统一体，因为每位教师都让学生自己探索和解决问题。例如，刘兆军老师讲授了《三角形内角之和》这门课。教学过程中，刘老师让学生自己量量，用手、嘴、脑，然后剪折，得出三角形内角和为180的结论。学位，它为学生提供了自由发挥的空间，让每个学生都有机会参与思考和发表意见，让每个学生成为数学学习的高手。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都耐心有效地指导学生，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者和引导者”。

三、学习方式主动，让学生主动获取知识

活动是学生喜欢的学习形式。创造学生喜欢的活动，让他们在自由、轻松、积极的学习氛围中主动感知、探索和发现数学问题，从而创造性地解决问题。他们的课堂体现了这一点，并且掌握得很好。

总之，我会把这次学习活动的经验积累起来，应用到我以后自己的教学过程中，努力把自己的教学提高到一个更高的水平。

信贷心得体会

在这缤纷多彩的生活中，有许多事令我们大受启发，最好的办法是把这些触动你的点记录下来。心得体会可以将自己内心最真实的想法写出来，你知道怎样才能写好一份心得体会呢？

信贷心得体会【篇1】

信贷风险是指在借贷过程中，借款人因各种原因无法按时按量偿还贷款而导致的金融机构面临的损失。信贷风险防范是金融机构在放贷过程中采取的一系列措施和方法，以降低信贷风险发生的概率，保障贷款的安全性和合法性。信贷风险防范是金融机构必须高度重视和加强的工作，对于提高金融机构的风险控制能力和信贷管理水平具有重要意义。

信贷风险防范要加强风险识别和评估。金融机构在审查和评估借款人的信用情况、还款能力、担保条件等方面应严格把关，确保贷款的安全性和合法性。对于可能存在风险的借款人要进行风险评估，并根据评估结果制定相应的授信额度和还款期限，以降低债务违约的风险。

信贷风险防范要加强内部管理和控制。金融机构要建立健全的信贷管理机制和流程，明确责任部门和责任人，建立内部审查和监督机制，加强对信贷业务的监控和控制。同时，金融机构还应建立风险防范教育和培训机制，提高员工对信贷风险的认识和应对能力，确保信贷管理工作的规范和有效性。

信贷风险防范还需要加强信息披露和沟通。金融机构应加强与借款人和相关方的信息披露和沟通，及时向借款人说明贷款的利率、期限、限额等信息，让借款人清楚了解自己的还款责任和义务。同时，金融机构还应与借款人建立良好的沟通渠道，及时了解借款人的经营状况和财务情况，及时调整和优化贷款方案，降低信贷风险的发生概率。

信贷风险防范要注重风险的动态监测和评估。金融机构要建立健全的信贷风险监测和评估体系，不断跟踪和分析借款人的经营状况和市场环境变化，及时调整贷款方案和授信额度，以降低信贷风险的发生概率。同时，金融机构还应对不同类型的信贷风险进行分类管理，制定相应的风险管理策略和应对措施，确保信贷业务的安全和稳健发展。

信贷风险防范是金融机构必须加强的工作，不仅关系到金融机构自身的风险控制和管理水平，更关系到金融市场的稳定和健康发展。金融机构要加强风险识别和评估，加强内部管理和控制，加强信息披露和沟通，不断动态监测和评估信贷风险，确保信贷业务的安全性和合法性，为金融机构的稳健发展提供有力保障。

在金融行业，信贷风险一直是一个不可避免的问题。如何有效地防范信贷风险，是每一家金融机构都必须面对和解决的难题。信贷风险是金融机构贷款业务运作过程中不可避免的风险，它可能源于借款人的信用问题、市场环境的不确定性、金融市场的波动等多种因素。在这个情况下，金融机构如何有效地管理和防范信贷风险，成为了一个亟待解决的问题。

作为一家金融机构的从业人员，我深知信贷风险防范的重要性。信贷风险不仅影响到金融机构本身的利益，更关系到借款人的切身利益和金融市场的稳定。金融机构必须高度重视信贷风险防范工作，加强内部管理和控制，提高风险识别和评估能力，加强信息披露和沟通，动态监测和评估风险，以确保贷款的安全性和合法性。

在实际工作中，我总结了一些信贷风险防范的心得体会。要加强对借款人的风险识别和评估。在进行贷款审查和评估时，要综合考虑借款人的信用情况、还款能力、担保条件等因素，对可能存在风险的借款人要谨慎审查，确保授信的安全和稳妥。要加强内部管理和控制。金融机构应建立健全的信贷管理机制和流程，明确责任部门和责任人，建立内部审查和监督机制，加强对信贷业务的监控和控制。

要加强信息披露和沟通。金融机构应及时向借款人说明贷款的利率、期限、限额等信息，让借款人清楚了解自己的还款责任和义务，确保借款人能够按时足额还款，降低贷款违约的风险。要动态监测和评估信贷风险。金融机构应及时了解借款人的经营状况和市场环境变化，对存在风险的贷款方案要及时调整和优化，以降低信贷风险的发生概率。

在实践中，我深刻体会到信贷风险防范工作的重要性和必要性。只有加强风险识别和评估，强化内部管理和控制，加强信息披露和沟通，动态监测和评估信贷风险，金融机构才能够有效地防范和化解信贷风险，确保贷款的安全性和合法性，为金融机构的健康发展提供有力保障。信贷风险防范是一项长期而艰巨的任务，需要金融机构加强风险管理和控制，提高风险识别和评估能力，积极应对各种挑战和风险，确保金融机构的稳健发展。

信贷风险是金融机构不可避免的问题，如何有效地防范和化解信贷风险，是每一家金融机构都必须面对和解决的棘手问题。信贷风险防范是金融机构非常重要的一项工作，它直接影响到金融机构的健康发展和市场形象。在经济形势不断变化的今天，金融机构必须高度重视信贷风险防范工作，加强对信贷风险的认识，提高风险管理和控制水平，确保贷款的安全性和合法性。

在信贷风险防范的实践过程中，我总结了一些心得体会。要提高风险识别和评估能力。金融机构在进行贷款审查和评估时，要充分考虑借款人的信用情况、还款能力、担保条件等因素，对可能存在风险的借款人要谨慎审查，确保授信的安全和稳妥。要加强内部管理和控制。金融机构应建立健全的信贷管理机制和流程，明确责任部门和责任人，建立内部审查和监督机制，加强对信贷业务的监控和控制。

要加强信息披露和沟通。金融机构应及时向借款人说明贷款的利率、期限、限额等信息，让借款人清楚了解自己的还款责任和义务，确保借款人能够按时足额还款，降低贷款违约的风险。要动态监测和评估信贷风险。金融机构应及时了解借款人的经营状况和市场环境变化，对存在风险的贷款方案要及时调整和优化，以降低信贷风险的发生概率。

信贷风险防范是金融机构内部管理的一项关键工作，它直接影响到金融机构的资产质量和盈利能力。金融机构必须充分认识到信贷风险的严重性和复杂性，加强对信贷风险的认识和防范，提高风险管理和控制能力，确保贷款的安全性和合法性，为金融机构的稳健发展提供有力保障。只有积极应对各种风险和挑战，不断加强风险管理和控制，金融机构才能够做到安全、稳健和可持续发展。

信贷风险是金融机构在贷款业务中不可避免的问题，如何有效地防范和化解信贷风险，是每一家金融机构都必须面对和解决的难题。信贷风险防范是金融机构非常重要的一项工作，它直接关系到金融机构的经营状况和声誉。在这个情况下，金融机构必须高度重视信贷风险防范工作，加强内部管理和控制，提高风险识别和评估能力，加强信息披露和沟通，动态监测和评估风险，以确保贷款的安全性和合法性。

在信贷风险防范的实践过程中，我总结了一些心得体会。要加强风险识别和评估能力。在进行贷款审查和评估时，要全面了解借款人的信用情况、还款能力、担保条件等因素，对可能存在风险的借款人要慎重审查，确保授信的安全和稳妥。要加强内部管理和控制。金融机构应建立健全的信贷管理机制和流程，明确责任部门和责任人，建立内部审查和监督机制，加强对信贷业务的监控和控制。

要加强信息披露和沟通。金融机构应及时向借款人说明贷款的利率、期限、限额等信息，让借款人清楚了解自己的还款责任和义务，确保借款人能够按时足额还款，从而降低贷款违约的风险。要动态监测和评估信贷风险。金融机构应及时了解借款人的经营状况和市场环境变化，对存在风险的贷款方案要及时调整和优化，以降低信贷风险的发生概率。

信贷风险防范是金融机构内部管理的一项关键工作，它直接影响到金融机构的资产质量和盈利能力。金融机构必须充分认识到信贷风险的严重性和复杂性，加强对信贷风险的认识和防范，提高风险管理和控制能力，确保贷款的安全性和合法性，为金融机构的稳健发展提供有力保障。只有积极应对各种风险和挑战，不断加强风险管理和控制，金融机构才能够做到安全、稳健和可持续发展。

信贷风险是金融机构在贷款业务中不可避免的问题，如何有效地防范和化解信贷风险，是每一家金融机构都必须面对和解决的难题。信贷风险防范是金融机构非常重要的一项工作，它直接关系到金融机构的经营状况和声誉。在这个情况下，金融机构必须高度重视信贷风险防范工作，加强内部管理和控

信贷心得体会【篇2】

20xx年4月，联社组织开展“阳光信贷”活动，进一步深入贯彻自治区农村信用社纪检监察工作会议精神，落实自治区联社开展“阳光信贷”整肃行风行纪职业道德教育活动方案。通过学习联社安排的学习内容，我对开展阳光信贷有了确定的理解和认识，下面就是我在这一段时间的学习心得和体会。

作为一个刚工作不到一年的我，虽然对信用社的工作有了确定的了解，通过这次学习，使我渐渐认识到作为一个为三农服务的金融工作来说，有着很大意义，特别是从思想上有了一个很大的提高和认识，金融行业是一个特别的行业，你的一言一行，你的思想立场代表着一个单位的形象，作为柜员来说，我们服务的对象就是宽敞的客户，对信用社来说，的客户就是农民，而我们给他们提供服务的产品就是钱，存款、贷款、代理业务都会涉及着一个单位的形象，作为柜员来说，我们服务的对象就是宽敞的客户，对信用社来说，的客户就是农民，而我们给他们提供服务的产品就是钱，存款、贷款、代理业务都会涉及到钱，但是我很清楚的知道，只有每个月发给你的工资是属于你的，而其他的哪怕是一分钱都是客户的，我们在这个单位工作不仅仅是要管好自己的钱箱子，更重要的`要有一个正确对待钱的思想立场，我时刻牢记这一原则，自进入信用社以来，从开始实习再到正式临柜，从同事们的教育和指引，再到自己对金融规章制度的认知，我收获很多，再通过这次开展阳关信贷学习有关于廉洁从政的准则，依据准则中的规定，严以律己，端正思想立场，正确对待各项工作，管好自己的钱箱子，严格依据规定办理业务，减削差错的涌现，努力提高业务技能。

开展阳关信贷学习，不仅仅是指在思想要认识到，更重要的事在实际的工作中也要时刻提示自己，严格依据规章制度办理业务，不是自己的钱不拿，违反操作规定的业务不办，不论业务大小，同等对待客户，不论客户怎么吵，耐烦向客户讲解，不断学习，向同事们虚心请教，努力提高自己的服务本事。

作为刚进社年轻的我们来说，信用社的工作有很多值得我们去学习的地方，我们学习的不仅仅是业务上的，工作上的，在平常的生活中，也要依据廉洁自律，勤俭节省的要求来要求自己，在工作之余，提倡开展体育活动和文艺活动，绝不参与赌博等违法违纪的活动，依据联社下方的员工八小时外自律来要求自己，在平常生活中，讲究勤俭节省，不铺张糜费，合理运用钱物，养成一个良好的理财习惯。

通过这次学习，虽然时间短，但是我会把这次学习阳光信贷当做一个长期的学习计划，不断学习各项规章制度，提高自身的思想道德修养，努力学习各项业务知识，提高业务水平，严格要求自己，不断学习，开展批判与自我批判，从中发觉自己的不足，学习别人的有点和优点，改正自己的缺点和不足，争取成为一个优秀的信合员工，为信用社的进展奉献自己的能量。

信贷心得体会【篇3】

面对一个全新的岗位，如何开展好我行的信贷业务是我急需解决的问题。储蓄柜员基本上是柜面营销，而信贷员需要及时将信贷信息进行宣传，到客户家中，实地了解客户的基本情况、经营信息，调查掌握客户的贷款用途、还款意愿，分析客户的还款能力。根据新岗位的特点我框定了我的工作思路五部曲：及时学习掌握信贷信息;分析目标客户群;对筛选出的目标客户及时上门宣传;做好贷前、贷中、贷后的相关工作;确保还款时段的前面跟踪。通过一段时间的努力，我的业务逐渐熟悉，办理业务的速度就是全行最快的，客户群体也越来越多，信贷业务走上了快速发展道路。

我深知学习的重要性。自从工作后，在业余时间我及时报考银行从业的各门业考试。在自我的学习提高的同时，也帮助新进员工快速的进入工作状态，耐心的辅导，从而促使信贷新人更好更快的适应新岗位。

邮储小额贷款如何融入当地经济，成了支行信贷工作的重要突破点。工商户、养殖户、种植户就是我们信贷的主要客户群体，特别是养户和种植户这一群体大多在偏远农村，交通不便，有的地方走路要好几个小时，有的地方环境很差，脚磨破了、腿走不动了，我们咬咬牙都坚持过来了。

在谈到工作体会时认为，好的人品就是做好信贷工作的重要前提。人品正，客户才能真正信赖你，也才能更好地规避风险。在办理业务中我们经常会遇到客户的请客送礼，但我们都一一回绝，做好客户的服务工作就是我们的使命，诚信、高效、廉洁的工作才能有效推动业务发展，客户群体才能逐渐增多。

信贷心得体会【篇4】

信贷培训已经结束，回想起来仍历历在目。首先感谢县联社和磨坪信用社给了我这次培训的机会，而我也特别珍惜这次的培训机会，这些都将沉淀积累成为我职业生涯以至整个人生当中不可或缺的财宝。心得体会如下：

1、“立场决断一切”是我在整个培训过程中感受最深的一点。我却更情愿说是这两天的培训在我们这些已装有石块的杯子中又填充了沙砾，让我们更为趋于完满。“合理的要求是熬炼，不合理的要求是磨练”，正是这样的学习立场，才能充分的吸取新鲜知识，真正的充盈自己。对于我而言，这些沙砾是敢于呈现自我的志气，是理论观念的补充，是积累实战阅历的铺路石，是身处窘境的积极立场，是面临挑战的坚决信念。“环节决断成败”、“不变的就是变”、“情商决断成败”、“做不到第一就做”、“团队予以我们的'永久赛过我们予以团队的”等等这一切，感受从未如此深刻过。做事先做人，要制造卓越，专业知识、努力工作是须要条件却不是充分条件，从“秀才的梦”故事当中感受积极的心态决断积极的人生，立场才是决断的关键。

2、”什么是感恩”？有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。作为一名信合员工，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊敬；无时无刻不在心底充斥着拥有神圣职业的那种骄傲。而在骄傲的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊敬，无一不来自信合和社会的关怀，来自领导的信任，来自亲人的期盼，来自宽敞储户悄悄的支持。感谢信用社暖和博大的怀抱，让我沐浴在“服务三农”的阳光下，健康成长。是信用社把我培育成为一名光荣的信合人，使我实现自己的人生价值。社会各界同心协力支持支农事业，党和政府予以信用社及信用工作无限关怀。这支持，这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。上了礼仪课，我明白了很多为人处世的道理，这是我在培训过程中的另一大收获。通过培训，尤其是自我介绍之后，加强了营销理念，我清楚地知道自己应当如何去面对客户，具体到每一个环节。更重要的是我因此而猎取的面对挑战的志气和自信。将营销知识与我们信用社的特别营销产品相结合，感悟最深刻的是“客户的满足不包括无理的要求”，由于顾客的期望会提高，我们变的越快，客户的口味就变的越高，我们无法满足。不能太在乎顾客确定要得到什么样的服务，转变以前信用社的“客户就是上帝”的想法，在客户面前我们也要维护自己的尊严，不应当像以前要求的员工要做到“骂不还口，打不还手”，那样既得不到社会的尊敬，也伤了员工的工作热忱，无法体现信用社“以人为本”的管理模式，信用社的地位也会因此下降。自己的合法权益得不到爱护就是损失。只要是合理的就要坚持自己的观点。这就需要恰当的感情沟通处理，也就是感情营销。

3、“要做百事通”，优秀的客户经理要熟悉信贷产品，加大新、老产品扩张力度。各行之间激烈的竞争，促使我们在做好现有产品营销，不断推出新产品，以适应市场的需求。一位老银行家有句名言“任何一个傻瓜都能把钱放出去，而收回它却需要相当大的本事”。信贷资金的安全性最重要，假如一笔贷款担忧全，多么高的利率也弥补不了本金的损失。所以说信贷部门应是各行业专家集聚的地方。要了解各行业的状况。通过法律课的培训使我感到作为一名信用社的客户经理压力很大，法律对信贷资金的安全起到关键的重要，由于我们不懂法律会因一个小小的失误就导致信贷资金损失成百上千万，后果是严峻的，损失是巨大的。特别是要熟悉《物权法》、《合同法》、《抵押担保法》。

信贷心得体会【篇5】

20__年，新冠肺炎疫情大爆发，无数的医护人员、全国各地的志愿者纷纷逆向奔赴武汉、驰援灾区。他们无所畏惧,争分夺秒地挽救了一条又一条生命。全国人民齐心协力,很快便扼制了病毒的蔓延。世间哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。致敬英雄!疫情在继续，但我们少年儿童停课不停学,让我更加坚定了当一名朴实无华的老师的坚定信念。

奥运赛场上,14岁的跳水冠军全红蝉深深地打动了我。小小少年一出道便登上了世界领奖台,成了全世界新少年的榜样。我发誓:一定要像她那样,刻苦训练,成为国之栋梁,做有用之材。

中国速度的象征一复兴号,让我们从追赶者变身领跑者。从中国制造发展成中国创造，目前小小的我们,只能从身边的小事做起。比如爱党、爱国、爱班级、爱老师、爱同学……我们更要刻苦学习真本领,打好基础,将来回馈祖国，投身于中华民族复兴事业中!

新百年,新征程，请党放心,我们时刻准备着！

信贷心得体会【篇6】

1. 马云语：赚钱模式越多越说明你没有模式。

2. 马云语：做企业不是做侠客。

3. 马云语：建立自我、追求忘我。

4. 马云语：天不怕，地不怕，就怕CFO当CEO。

5. 马云语：永远要相信边上的人比你聪明。

6. 马云语：五年以后还想创业，你再创业。

7. 马云语：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。

8. 马云语：上当不是别人太狡猾，而是自己太贪，是因为自己才会上当。

9. 马云语：其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的。

10. 马云语：一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。

11. 马云语：蒙牛不是策划出来的，而是踏踏实实的产品、服务和体系做出来的。

12. 马云语：最优秀的模式往往是最简单的东西。

13. 马云语：要少开店、开好店，店不在于多，而在于精。

14. 马云语：创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。

15. 马云语：在今天的商场上已经没有秘密了，秘密不是你的核心竞争力。

16. 马云语：很多人失败的原因不是钱太少，而是钱太多。

17. 马云语：概念到今天这个时代已经不能卖钱了。

18. 马云语：创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。

19. 马云语：这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

20. 马云语：你的项目感觉是一个生意，不是一个独特的企业。

21. 马云语：建一个公司的时候要考虑有好的价值才卖。如果一开始想到卖，你的路可能就走偏掉。

22. 马云语：人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。

23. 马云语：要找风险投资的时候，必须跟风险投资共担风险，你拿到的可能性会更大。

24. 马云语：记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。

25. 马云语：不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。

毕业心得体会

句怡美的辛勤付出制作出了这份令人满意的“毕业心得体会”，美味的文字别错过了哦。在面对不同的事情过后，我们总会有不一样的启发，可以把这些思绪梳理一下写一篇心得体会。心得体会是对我们思考和感悟的总结。

毕业心得体会 篇1

2018毕业实习的学习心得体会

毕业后大学生们都忙着找工作，我也不例外，首先是进入实习期，三个月的实习期漫长又紧张，但是却是学到了很多学校学习不到的知识。

一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我现在接手两个班的语文学习。在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的'了。

二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。

三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。

岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

毕业心得体会 篇2

日月交替，春秋替换。转眼望去，三年的路已经走完了。走过了书山题海，跨过了无数的失败了起伏。终于，我们走过了这三年的艰难路，打败了守在出口的“高考”！我们——毕业了！

坐在毕业典礼下，听着台上同学们讲述着我们这三年来的一点一滴，自己也不自觉的在心中回忆了起来。尽管已经过去了三年，但是我仍然记得自己在刚刚踏进这所学校的那会的情景。从一名懵懵懂懂的初中生，我们一起相遇，在陌生的教室里成为了朋友。我们一起军训，在烈日下晒成了同样的肤色。我们一起努力，共同在高考中展现了三年的底蕴……三年了，我们成长了、熟悉了。三年后，我们已经不仅仅是朋友，更是家人！

我们也有不少出色的同学走上台去，去领取属于他的荣耀，属于我们xxx班的荣耀。看着他们的走带台前，我们这些台下的同学也都仍不住鼓掌叫好。这次的毕业典礼，不仅仅是我们的颁奖仪式，不仅仅是我们回忆三年高中生活的地方，更是我们xx届所有高中学子的最后一次相聚。

仔细的想想，其实不仅仅是我们自己班的同学，这些日子里，我们成长和其他班的同学一样密不可分！还记的老师的那些xx班的分数又高了，他们的xx成绩又有了提升之类刺激我们的话，相信他们的班主任也会同样去激励他们的学生。这样看来，我们不仅仅是“邻居”更是劲敌！三年中，我们早就已经习惯了竞争，无论是学习还是卫生环境。无论是活动或是比赛。我们几个班总要争个高下！但是在现在看来，倒像是不打不相识。当我们就要分离的时候，还有些惺惺相惜的感觉。其实，不仅仅是同学和班级，这个高中里的每一件事物都是让我那么的不舍。

当毕业典礼结束的时候，看着众人离去的场景。这时，我才真正的感觉到，我们这是要“散开”了！这么三年了，尽管我们一直在埋头苦学，却也不知不觉就成为了一个紧密的整体。如今，大家在眼前是散开的情景是多么的让人触动，也许，正是因为我们明白了，这次的离去就再难有机会相聚了吧！

结束了毕业典礼，但是心中的感觉却久久不能散去。但是我知道，我们总有一天会再次聚集到一起，到时候，我们一定会更加的出色！

毕业心得体会 篇3

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。

二、实习意义

生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

三、实习单位调研情况

我的实习单位__网络有限公司__分公司(以下简称__分公司)是__市广播电视局国有资产出资参股成立的有限责任企业，坐落在美丽的光明广场西侧。

四、实习内容

我实习所在的部门是广电网络机房，主要从事__市中地区的网络维修服务工作。实习的前三天我们参观了公司的整体组成结构、机房管理方式、设备的基本作用等;随后的日子里有作为实习生，我在机房，进行实战训练，从最基础的硬件知识开始，比如拆机、装机等;逐渐的深入的网络方面，包括网线的制作、路由器/交换机的配置，以及网路拓扑结构的设计等。办公室的同事还给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护——特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查;后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传。

硬件知识的学习中，我们具体有拆机、装机、安装系统，以及必须的硬件驱动程序和合理的划分分区，具体工作中要小心谨慎，尤其注意接口的方向。对出现的问题要多思考，然后进行解决，凭一人之力完成不了的疑惑就虚心请教他人或者与小组人员进行交流讨论。我们定期会开会讨论，一起商量在实际操作中遇到的困难，并共同解决，共同进步。记得有一次，电脑总是无故重启，检查所有硬件设施后还是未能解决，最后直接拆机除尘、换内存条还是毫无进展，合众人之力，究其原因，原来是因为此处电压不稳，也正值用电高峰，使用稳压器之后难题也就消失殆尽了。对于不同的问题，我们经过总结有不同的处理办法，要逐个尝试排除直至解决问题为止。

作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。

五、实习总结

通过实习使我对计算机有了更具体的认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的沟通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。

经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。

实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我会继续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。

毕业心得体会 篇4

抚州市建友电力工程建设有限责任公司成立于20xx年，是一家专业从事电力工程安装，实验，维修，土木工程，电力技术咨询与研发及相关服务于一体的综合性电力工程施工企业。经过不断的发展与完善，公司取得了承装四级、承修四级、承试五级的资质。公司现有员工150余人，其中一级项目经理20人，工程师30人，各类专业技术人员100余人，成为人力资源丰富，技术实力雄厚的电力企业，已完全具备35KV及以下电力安装工程的需要和业扩报装工程的施工建设任务。

公司成立以来，始终坚持以过硬的技术、最优质的产品和服务为宗旨，先后承接了多个工程项目的电力施工。均受到业主单位的一直肯定与好评。公司为更好的服务与客户，与国内多家知名电力产品企业相联合，形成科研开发、生产、销售及物流为一体的完备供需保障。建友电力实业员工秉承“四个服务”宗旨，扎实开展“创业服务年”活动和“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程创建活动，努力为全民创业和经济社会的加快发展提供优质可靠的电力服务。以规范管理为着力点，提高科学管理水平；以增收节支为主线，提高经营管理水平；以科学发展为目标，提升企业业绩水平。全面规范安全生产管理，推进电网高质量发展，提升企业经济效益，提高员工素质和科技创新水平，加强党建和精神文明建设，大力创建和谐企业，加快建设优秀企业文化，开创公司科学发展的新局面。

抚州市建友电力工程建设有限责任公司围绕突出特点、创出亮点的工作思路，把构建社会主义和谐社会的时代要求与创建文明单位工作紧密结合起来，以创文明品牌、促企业发展为工作目标，进一步深化创建工作，三个文明建设取得了突出成绩。我们尊重为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间。

1.1实习说明

(1)实习时间：20xx年7月19日至20xx年8月8日

(2)实习地点：抚州市建友电力工程建设有限责任公司

(3)实习性质：毕业实习

1.2实习目的

毕业实习时电子信息工程专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题、解决问题的能力，理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生毕业后进入社会工作打下扎实的基础。认真做好毕业实习的教学工作，提高毕业实习的实际效果，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。

实习的目的如下：

1、训练从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力，熟悉工厂、企业实际生产的基本流程。

2、了解专业范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工业过程。

3、培养劳动观念，激发自身的敬业、创业精神，增强事业心和责任感。

4、培养大家运用所学理论知识分析、研究、解决实际问题的能力，并将所学的专业理论知识系统化，加深对本专业理论知识的理解。

5、通过实习为毕业后走向社会参加工作做好准备。

2.1 公司施工流程图

抚州市建友电力工程建设有限责任公司施工流程图

2.2 公司规章制度

公司有一套比较完整的规章制度，该规章制度在管理人员和员工的方方面面都有涉及。在实习期间要学习公司的一些基本规章制度，并且要实施贯彻。一些重要的规章制度如下：

一：不准对外泄露公司的秘密。

二：不准利用工作之便谋取其他不正当利益。

三：不准工作时间饮酒。

四：不准收受客户礼品、礼金、有价证券。

五：不准接受客户组织的宴请、旅游和娱乐活动。

等等。

公司的规章制度，很明细，涉及的范围也很广，不能一一列举。

毕业心得体会 篇5

每年毕业季，都有无数的大学毕业生踏上求职之路，其中也不乏一些决定创业的毕业生。作为一位创业者，我想分享我的一些心得体会，希望也能给其他即将或正在创业的同学提供一些启示。

第二段：创业之初的感受。

我记得当初创业的时候，内心是既兴奋又害怕。我的创业想法是做社交电商，如今看来是一个相对成熟的市场，但当时我只有一些初步的想法，缺乏实际和市场验证。特别是当我面对众多投资人的问题和质疑时，我感到自己的不成熟和无能为力。但我没有放弃，我认为创业就是这么回事，不敢冒险就无法做出大事业。

第三段：创业面临的困难。

创业的道路是充满坎坷的，我也遇到了不少的困难。首先是资金方面的问题，我没有外来投资，只能靠自己的积蓄和朋友的支持。其次是人才和团队的问题，作为一位毕业生，我没有丰富的人脉和专业知识，管理团队也十分困难。再者就是市场反应和用户体验问题，这是任何一个创业者都无法避免的。但我想说的是，面对困难，我们不要怀疑自己的能力，也不要顺从于现状，而是要以积极的心态，寻找问题和解决问题的方法。

第四段：创业中的收获。

虽然创业之路充满了坎坷，但我也从中得到了很多收获。首先，创业让我更加坚定了自己的信念和决心，让我更加清楚地认识到自己的优势和不足。其次，通过创业，我结识了许多优秀的人才和投资人，这对未来的发展将有着很大的帮助。此外，创业也让我更加熟悉市场和用户，促进了我的专业知识和技能的提升。

第五段：对于创业者的建议。

最后，我想给正在或者即将创业的同学一些建议。首先，不要害怕失败和困难，只要你坚持去做，你就会发现自己会比想象中更加强大。其次，要不断寻找问题和解决问题的方法，关注市场和用户的反馈，调整自己的策略和规划。最后，要不断提高自己的专业能力和管理能力，吸纳并留住优秀的人才，这是成功创业的关键。

总结：

创业之路充满未知和挑战，但只要我们勇敢尝试、不断探索，就一定能够摆脱困境，实现事业的腾飞。无论是成功还是失败，创业经历都将成为我们人生中难得的财富，带给我们成长和收获。

招聘心得体会精选

生活在这个大千世界，我们总会在不断跌倒中前行，每个人的一生都会经历艰辛。我们经常会感悟自己的一生，你有摘抄人生感悟句子吗？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了招聘心得体会精选，供大家参考。

招聘心得体会 篇1

这个星期六，我们参加了一次人才招聘会，收获了很多知识，也获得了很多心得体会。与其讲是参加，还不如讲是参观。

由于不是第一次参加招聘会，所以这次跟往常一样主要是从招聘会中感受一下就业形势。星期六那天一早我就去招聘会感受气氛，一到现场，那场面多少有点吃惊，我没想到会有这么多人。走进大厅，四处都挂招聘企业的信息，人们都紧张而有序的抄着各个公司的招聘条件和岗位。之所以选择去参加招聘会，是由于我想学习一些关于招聘会上所要走的一些程序守则，同时我也想积累一些关于招聘会的经历，为以后走好本人的路打下坚实的人生基础。但本次招聘会却让我有另一番见解。

本次招聘会几乎不需要真正意义上的高水平人才，很多公司都只是招聘文秘技工、营销人员，90%以上的学历要求是大中专以上。有部分岗位虽对身高、年龄、工作经历提出要求，但总的来讲，对学历的要求低，岗位偏向于简单的操作、销售。

经过在里面一个近小时的观察，我发现，这里面没有合适我的公司或者岗位，也没有我所需要的。或许是本人对本人的要求高了一些吧。

招聘会上人山人海，人挨人，人挤人。固然看上去人才辈出，但大多都是徒有其表。总体而言，应聘者的专业水平缺乏。

看着大家很焦急的寻找本人想要的岗位，我们的心情还是挺安静冷静僻静的.，但也总结出不少问题。不少前辈得出了各种大学生就业难的理由：

第一，由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，使得中国就业上呈现白领需求缺乏的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，构成宏大的落差，变成一个构造性的困难而长期无法解决，以后会表现得越来越严重，而且还将因而降低大学生的会谈地位，引发其他严重问题。

第二，由于急剧扩招带来需求关系的变化，因而在择业方面大学生的会谈地位急剧下降，这不仅表如今收入水平的下降，还表如今就业单位因而提出很多不合理的要求，拒绝承当大学生就业后的在岗培训费用。

还有一个主要原因，与整个社会环境的变换有关。今天的分配上完全短期化，福利安排的个人化和市场化，缺乏保障个人基本福利的整体利益安排和长期鼓励，严重不利于大学生就业早期的稳定性，使得就业单位和大学生个人之间的选择顺序无法吻合，造成严重的矛盾。固然有诸多的原因存在。但我个人以为，大学生以为工作难找，竞争太剧烈，本人也有着不可推卸的责任，假如，我们有更多的实践经历，能很快的将本人所学的理论与工作需要向结合，那么实践经历就不可能成为我们的绊脚石;假如，我们的学历不是停留在本科，而是由进一步的发展，那么，我们就不会被种种限制压迫，而能够脱颖而出;假如，我们能有长远的目光，不奢望一步登天，我们就能够在适宜的城市找到一份相对有保障的工作;假如，我们愿意在工作中从零开场，踏踏实实，我相信我们的人生不会停滞。

第二，由于急剧扩招带来需求关系的变化，因而在择业方面大学生的会谈地位急剧下降，这不仅表如今收入水平的下降，还表如今就业单位因而提出很多不合理的要求，拒绝承当大学生就业后的在岗培训费用。

还有一个主要原因，与整个社会环境的变换有关。今天的分配上完全短期化，福利安排的个人化和市场化，缺乏保障个人基本福利的整体利益安排和长期鼓励，严重不利于大学生就业早期的稳定性，使得就业单位和大学生个人之间的选择顺序无法吻合，造成严重的矛盾。固然有诸多的原因存在。但我个人以为，大学生以为工作难找，竞争太剧烈，本人也有着不可推卸的责任，假如，我们有更多的实践经历，能很快的将本人所学的理论与工作需要向结合，那么实践经历就不可能成为我们的绊脚石;假如，我们的学历不是停留在本科，而是由进一步的发展，那么，我们就不会被种种限制压迫，而能够脱颖而出;假如，我们能有长远的目光，不奢望一步登天，我们就能够在适宜的城市找到一份相对有保障的工作;假如，我们愿意在工作中从零开场，踏踏实实，我相信我们的人生不会停滞。

面对金融危机，面对就业寒冬，要适时调整本人的计划，既然无法逃避，就做好最坏的打算，坚定本人的信念，相信总有一天会有所成就，会当凌绝顶，一览众山小。要有长远的目光，宽阔的眼界，扎实的专业，丰富的实践，踏实的态度，务实的心态，相信拥有这些，对于工作，对于将来，我们会心想事成的。

招聘心得体会 篇2

前面从整个招聘工作流程跟大家分享了我自己在实际操作过程当中的一些做法和感受，下面就对招聘工作做一个整体评价吧。招聘工作做为人力资源系统的一部分，其作用在于选人，如何选对正确合适的人队企业的影响是十分大的，招聘工作切不可脱离企业实际。在工作中，我们首先要保证的是做正确的事情，否则做得越努力负面影响越大，南辕北辙。

先说说招聘系统的第一个问题吧，人力需求的产生。招聘需求来源于人力资源规划，而人力资源规划源于企业的发展战略。人力资源规划是整个人力资源管理工作的刚要，没有规划就是一盘散沙，什么时候该做什么没有指导纲领，岂不乱套？就招聘来说，今年准备招多少人，找什么样的人，都应在年初中做一精确计划，不然年中的招聘工作就没有任何依据。今天这个部门说工作多不够人手，明天那个部门说人手不够，试问，人力资源部经理可以明确的告诉他够与不够吗？依据在哪？这个职位该不该招，谁说了算？按照流程，写一张人力需求表，逐级审批，最后老板一个签字决定是否招聘。其实到底要不要招应该是由企业经营运转状况决定的，不是某某主管批准决定的。这样做的结果最后就成了老板一人独裁专制，这么大一集团，老板一个人看得住吗？这样造成的人力成本的浪费是非常巨大的。

我们公司有一个营销管理部的经理，其实相当于业务后勤主管吧。有几次，有业务助理离职她就按照惯例申请补充，然后递交上级领导以及人力资源部经理审批，最后到老板批准执行。第一次呢，老板就批准执行招聘了，很快我们就招到了一个业务助理，没想到来了几天，底下那边子公司就因为环保检测停止生产了。当时我们就按照入职流程往上报批，谁知道最后去到老板那里不批，这下麻烦，老板不批，人已经上班了工资怎么给啊。最后这事就一直放着。第二次她底下有业务助理又离职，她还是照惯例申请招人，这次也是逐级审批，最后老板那里，老板不批准招人了，指示内部调整。从这个案例我们可以看到企业管理的一些问题，但是我们单就招聘来说，招聘需求的产生并不是这样审批出来的，而是规划出来的。人力资源规划是招聘工作的指导纲要，根据纲要可以判定是否需要招人，而不是各个部门领导都签字通过就是需要招聘。

第二个比较重要的就是人才筛选工作了。面试技术种类繁多，各有倚重。人才招聘中，用人单位用的最多的就是面谈法了，即面试官与应聘者之间通过谈话判别应聘者是否胜任岗位要求。在面谈法中运用行为面试法，即STAR 面谈法，此法的关键是让应聘者用自己亲身经历的事情说明自己具备某种特质。在此抓住事件的背景，要达到的目标，个人采取的行为以及最后的结果，通过应聘者详细的叙述，我们即可判断事情的真实性，如果编造的故事，通过此种方式追问，自会漏洞百出，无法说服面试官。将 STAR 法与结构化面试结合使用，效果更佳。其他一些面试测评方法，比如公文筐、情景模拟、演讲等都可以在平时的招聘工作中进行模拟演练，从中可以观察应聘者在模拟的真实工作环境中的真实表现，从而人我们能看到真实的应聘者，而不是伪装的，语言能力高，动手能力低的假把式。将各种测评方法结合使用，可以更全面的了解应聘者，提高我们选人的效果。

第三个是人员如何融入公司的.过程，这个是招聘工作的最后一步，但也是比较重要的，新人到一个公司首先肯定会水土不服，人力资源部应与部门主管协作分工，做好新人的融入工作。

最后要说的是，整个招聘体系的执行问题，招聘工作不是人力资源部单个部门的工作，需要各个部门主管的通力协作招聘才能顺利进展，除了要有明确详细的招聘管理制度规定，招聘负责人也要做好期间的沟通协调工作，各种突发事件的处理。人力资源部要扮演好自己的角色，避免过于看重自己的权利，更不可被用人部门牵着鼻子走，我们是公司用人部门的合作伙伴，相互依存，任何一方利益的损害都会导致不平衡的产生，不平衡则会在组织内部产生矛盾，影响组织正常运转。

招聘心得体会 篇3

11月25日，学校发给我们的通知单上说这天有招聘会，于是我和同学冒着风雨到了民大。可是刚到门口，就被保安拦住了说是招聘会昨天就结束了，于是我们郁闷地回到了学校，打算参加明天在地大举行的招聘会。

11月26日，我们于中午2点赶到了地质大学的体育馆，可是眼前的景象却是一片荒凉。工作人员说招聘会已经开了两天了，今天只开半天。通过这两天的经验，我发现看来赶招聘会也是要技巧的，一是早，第二是要有足够的信息量，不能只看学校给发的单子。

于是我们赶紧通过在上网的同学帮我们查到了这天在武汉大学还有一场招聘会，就这样我们倒了几次车，终于来到了武汉大学工学部体育馆，当时的感觉就是：找工作真的很辛苦。

赶到武大时，已是5点，门口已经不再收门票了，招聘会场也时一片荒凉，只有几家企业还在继续招聘。可以说这是我第一次参加招聘会。我逛了一圈，发现很多企业都需要国际贸易的人才，但是大多都已经离开了会场。剩下四家与我们专业对口的企业，一家外资企业，一家玻璃厂，一家广东的企业，名字我记不清了，还有一家叫澳洋顺昌。

外资企业的人太多，而且竞争太强了，所以我没在这里逗留太久。然后我到玻璃厂去看看，准备投一份简历。围在招聘者前面的人不多，于是我先看看别人面试的过程：应聘者：这是我的简历，我是国际贸易专业的。

招聘者：英语怎么样？

应聘者：我过了六级。

招聘者拿出一张报纸：给我现场翻译一下这篇文章吧。

应聘者沉默了一会，然后开始翻译。

招聘者：简历我先留下，有什么消息我会联系你的。

看到这里，我把刚拿出来的简历又放了回去，继续看看后来的同学面试或者向招聘者提问题。招聘者说目前来看，贸易的.人才太多了，每一家单位都是这样，而且国贸的居多。而我们现在最需要的是模具方面的人才，如果有的话，可以考虑降低标准。

我想我是没有希望了，于是去找找我的同学，看看她那边怎么样了。我同学站在一家广东的企业的柜台旁边，她说这家招国际贸易的人，但只要男的，她想问问为什么只要男的。招聘者说因为他们公司有很多女业务员，没有男的，所以现在想招几个个男的。我同学问：“那就不要女的了吗？”招聘者说：“要啊！但只要有经验的。”于是，我发挥了我的口才，告诉她我们学校的教育体系，告诉她我们的教育是给了我们充分的经验等等。我想我把这位招聘者说动了，她向我们要了简历，说有消息通知我们。我很不情愿地将简历给了她，因为我明白这句话意味着我的简历将石沉大海了。

投完简历，我到江苏澳洋顺昌的柜台前看了一下，发现他们的业务和我们的专业非常很新，他不拿我和名牌大学的学生比，也不拿我和有经验的人比，而是和在我之前的应聘者比，他们和我一样没有经验，没有高学历，说实话我也不知道我和他们比有什么不同。但我当时非常冷静，把我的优点说了一下，然后介绍了一下我们的学习过程，告诉他我是多么熟悉单证等等。每次我举出我的一项优点的时候，林总就开始回击我，有时候让我不知所措，不知道自己到底有什么优点了。最后林总笑了笑说：“你挺有自信的，明天来面试吧！”此时我松了口气，突然意识到，他是在看我的反应能力，我也笑了笑说：“谢谢！”

招聘心得体会 篇4

本学期，我们开始了大学生就业指导课程的学习，老师要求我们根据自己的职业定位制作

求职简历，模拟求职者参加一次招聘会，并撰写心得。怀着忐忑的心情，我走进了光谷附近组织的大型招聘会现场。

拿着自己单薄的简历，看着人潮涌动的人群，我的心里很是茫然，这次的招聘会并没有与

我所学专业有直接关联的企业单位来招人，于是我是能选择一些教育机构或是企业文案方面的职位来应聘，但由于我自己的准备不足胆子又小，加上专业的不对口，应聘过程并不是特别近利，还好考官都比较有亲和力，没有摆架子也没有出一些刁难我的问题。在应聘了两个单位后，我觉得还是在旁边看看学长学姐们的面试更能收益，于是我选择了一家比较好的单位，在旁边听了一个多小时，可谓受益匪浅。

第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每米招售桌的上方都有一份招聘岗位及要

求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远

就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，可是我所掌握的是不够的，就这一

点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。

第二，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能

成为纸上谈兵的'高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰里的底子，说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。

第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多儿分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比是大材小用。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，台理定位自己的高素质人才。

招聘心得体会 篇5

根据公司对人才需求，以及需求人员需具备的素质，我部分别于20xx年11月21日参加安徽工程大学校园招聘会与20xx年11月28日参安徽师范大学校园招聘会，对进行招聘。本次招聘岗位分别为客服、秘书及置业顾问三个岗位开展。现对两次招聘会进行总结。

11月份处于年末，一般员工稳定性较强。对于技术和管理岗位人员流动很低，但在学校的应届生已经可以离开学校参加工作。在这段时间里，是招聘学校优秀应届生的最佳时期。我部分别于安徽工程大学与安徽师范大学就业指导中心联系，在其网站上发布我公司招聘信息，同时参加两场校园招聘。在校园招聘中共收到简历二十余份，并成功录用一名人员。一、招聘中的经验

1、提前与学校联系，在网站上发布我司的用人信息及岗位要求；

2、在宣传手段上，采取图片式的宣传方式，让应聘人员以最直观的方式了解我公司；

3、在面试中，对学生的学习、生活以及就业的想法进行了解，以确定其稳定性和可用性；

4、与校园就业办老师保持联系，以获取招聘会安排信息；二、招聘中的.不足之处

1、宣传手段较单一，仅从校园网站与现场发布，其它途径未进行宣传；

2、招聘会中，因学校性质不同，严重影响招聘效果，如：安徽工程大学多为理工科男性偏多，在招聘会中很难遇到与岗位相符员工；安徽师范大学为师范为主的学校，有很大一部分想从事老师行业。三、改进措施

1、做好全面宣传工作，确保招聘的人气。在日后招聘中，可以适当增加校园海报，人才网络宣传等手段；

2、校园招聘选择性，多选择与招聘岗位专业对应的学校或专业，

针对性的宣传，从而达到招聘效果；

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