主题班会心得

主题班会心得。

随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。我们听了一场关于“主题班会心得”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

主题班会心得【篇1】

一、活动背景：目前农村中很多学生的家长常年在外打工、经商，学生与父母之间缺乏必要的沟通与交流，和父母之间形成了很深的代沟，这为教师对班级的管理带来了较大难度。因此我决定另辟蹊径，面向全班召开一次有关亲情的主题班会，并邀请学生家长参加，给学生创造一次与自己的父母进行沟通和交流的机会。

为了实现自我教育、自我完善，更加勤奋学习，孝敬父母。

二、活动时间：“母亲节”（五月第二个星期天）以前的一次班会活动

三、活动目标：

1让学生深深感受到父母对他们的爱。

2通过对有关母爱的各种资料的收集整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。

3、每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家分享。

4、爱是至高无上的。尊重父母的爱，让学生学会欣赏身边最亲近的人。

四、设计思路：

1学生们和父母讲了一个难忘的故事。

2学生们给他们的父亲或母亲写一封信来表达他们的感情。

三。请同学们分成四组，查找相关资料，注意收集描写母爱的诗歌、散文等文学作品；绘画、摄影、歌曲、电影、广告等展示母亲形象的作品；新闻报道的与母亲有关的感人故事；以小组形式，合作收集整理结果。在教师的指导下，结果以不同的形式展示出来。

4学生们为他们的父母准备了一份小礼物，必须自己做。

5学生们准备了一句他们想对父母说的真心话和祝福。

6在整个活动中准备与母亲相关的工作作为背景**。

五、活动实施阶段：

1活动由四部分组成（听故事、谈感受、感谢父母、送祝福）。

2、请学生家长代表到校参加活动。

三。学生们会说、唱、演来展示他们的才华。

六、活动实施过程：

1、伴着两首歌曲flash动画《母亲》和刘和刚演唱的mtv《父亲》开始主题班会。

2、主持人宣布：《感悟亲情，孝心无价》主题班会现在开始。（放钢琴曲《罗米欧与朱丽叶》的背景**）

主持人开场白：

亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？

是妈妈，是爸爸，是人们的近亲。

从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。

同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今天，这个时候，这份爱来到了我们的班会。

首先，让我们倾听学生发自内心的声音，讲述难忘的故事。

（学生与家长的心灵交流与交流）

a、b、c、………同学发言

听了孩子们的声音，我们父母有什么要说的？下面我们请同学家长发言

3、 （主持人串词）（背景**《秋日的私语》）

家，是我们的庇护所，是我们成长的摇篮。当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇：当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，

让你站，让你走；当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，

你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向妈妈汇报收成，

母亲总听得津津有味。

母亲向来关心您，沐浴在母爱中，您真的认识您的母亲吗？今天，我们要听妈妈的故事。。

请在场的母亲谈谈她们的想法。

让每各小组展示和收集相关资料（**，文章等），然后谈谈他们自己的经历。

①离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。

在大家搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、**、散文中选取一些篇目并配乐朗诵。学生们介绍他们的诗歌和散文。学生们对作品发表意见。

② 母爱如水，母亲是源头，无论你奔向**，身体流动，依然有源源不断的水源。

展示母亲形象的绘画，摄影和其他作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的**。并根据自己对母亲的理解，为**和**写下标题。

4、谢母恩（放歌曲《念亲恩》）

慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛；慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。今天，我们能健康成长，妈妈有多少功劳。

提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？

同学们分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。

小结：我们应该孝顺父母。我们希望学生们将来能有这样的决心去做点什么来报答我们的母亲，让她成为世界上最幸福的人。

5、送祝福（全班合唱歌曲《烛光里的妈妈》）

随着日历的转动，母亲的生日就要到了。让我们每个人给我们的父母一个惊喜，并送一个礼物给我们的母亲。

学生依次出示小礼物，在多**画面、**声中（《我们是相亲相爱的一家人》）对父母说一句祝福的话。并和自己的父母进行热情拥抱。

活动在这种温馨的气氛中结束。

主持人总结：同学们，我们有83个真诚孝顺父母的脚步和青春的脚步，一直紧紧地打在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，爱我们的国家，爱我们的生活环境，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气谱写我们的青春壮美的诗篇吧。

七、小结：

也许，我们的父母没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但父母如天大，同时又小得只能住在我们的心里，（父）母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们一直爱你-妈妈（爸爸）。

八、反馈：

1组织学生写一篇关于收获的文章。

2学生们课后开展一项孝道活动：捶背、洗脚、陪他们散步。

3、家长针对这次班会给班主任写一封信。

主题班会心得【篇2】

九月的风吹过，带着秋天的味道，收获的季节近在眼前。在全国各地，数百万学子踏入校门，迎来了开学第一天。他们将在学校里播种、耕耘，然后采摘甘甜的果实。对广大青少年来说，上好开学第一课至关重要。开学第一课，标志着新学期的开始；上好开学第一课，当以爱国主义为主题。

越来越多的学校开学第一课以爱国为主题。x月x日开学当天，很多学校以“五星红旗，我为你自豪”为主题，鲜明地表达了爱国主题。很多学校纷纷将开学第一课的主题设置为爱国主义教育，形式丰富多彩。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”注册报到第一天，《我和我的祖国》就唱响众多学校，老师带领学生致敬祖国母亲。

爱国主义是教育的必修课。在学生内心播撒下爱国的种子，使之生根发芽、开花结果，事关“培养什么人”的深刻命题。开学第一课的主题是爱国主义，既能给学生留下深刻印象，也能让学生真正受到感染和触动。1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切，振奋起师生的爱国斗志。通过讲故事、唱红歌、听演讲、收看电视节目等各种形式，学生在潜移默化中了解中华民族的光辉历史，感知中国崛起的力量，进而树立以身报国、振兴中华的人生理想，非常必要。

爱国主义从来都是实实在在的。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，到林觉民“为天下人谋永福”的志向；从鲁迅“我以我血荐轩辕”的誓言，到罗阳“用生命擎起舰载机起飞”的壮举，爱国主义激励着一代代中华儿女不懈奋斗。但是，总有一些人鼓吹历史虚无主义，或者崇洋媚外，对爱国行为不屑一顾，甚至制造分裂。这恰恰说明，时至今日，爱国主义教育仍然需要不断加强。

主题班会心得【篇3】

走进清明，感受传统

课型：新授课备课时间：3.31上课时间：4.1

一、教学目标

1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

二、教学重难点

增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、教学准备

1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

3 、每位学生调查自己家的家族史。

4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

四、教学课时计划

1课时

五、教学过程

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。

（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1、引导学介绍清明节的由来

生：简述晋文公与介子推的故事（略）

生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）

总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.

生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。

3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题

二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

三模拟祭扫烈士现场:

奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

四．总结:

1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

五、拓展

清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

主题班会心得【篇4】

当今社会是现代发展与传统习俗的矛盾。随着时代的发展和物质生活水平的逐步提高，人们的道德价值观也随之弱化。实际上，我们不仅在观察社会，而且在改变它。

利用不良倾向是全人类的共同责任。作为一个中国人，我们不应该放弃老一辈人的传统智慧。我们必须继续发扬雷锋的精神，帮助人们快乐，为自己做好。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……

在当今社会，相当一部分大学生缺乏互助意识和奉献精神。很多学生都有这样的疑问，现在是什么时代，还学雷锋精神不过时吗？或者，学生只知道老师教他们学雷锋，但他们为什么想学雷锋却很少有人回答。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

弘扬雷锋精神，不仅是弘扬个人的优秀品质，更是弘扬一个民族乃至一个国家的精神。因此，我们不仅要学习雷锋精神，而且要弘扬雷锋精神。积极投身学习雷锋活动，在学习和工作中学习他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的精髓是爱，爱别人，爱生活，爱工作，爱自己。我们从雷锋生前的**上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助别人，温暖朋友，快乐自己。

雷锋是一个孤儿，从小就受到村民、党和共产党的深切关怀和爱戴。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，并把它还给了社会。

他的爱与奉献有着坚实的社会基础和丰富的情感原因。

雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵：奉献互助互爱

然而，它存在于我们的生活中，被千百万人学习和继承。学生们可以用自己的实际行动弘扬雷锋精神，创建团结互助的班集小组，让雷锋精神继续下去。

通过这次活动，体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们要在日常生活中弘扬雷锋精神，使之成为我们生活的一部分，使雷锋精神成为一个好品格。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

主题班会心得【篇5】

5月12日14:288.0条-四川汶川发生**级。据不完全统计，到目前为止，已有34,000多人死亡，超过245,000人受伤。

为表达全国各族人民对四川汶川大**遇难同胞的深切哀悼，中国国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。从5月19日14:28开始，全国人民默哀3分钟。当时，汽车、火车、轮船和防空警报响起。

班会课上，老师念着和四川汶川**有关的数据，我们都哭了，尤其是当老师说起一位教师在**中的感人事迹时，大部分同学都忍不住哭出声来：谭千秋老师是一位普通的人民教师，**发生时，他镇定地输送学生，眼看着来不及了，房子要倒塌了，谭老师一把抓住四个没来得及逃走的学生，把他们塞到讲桌底下，自己趴在讲桌上死死地护住讲桌下的孩子。孩子得救了，但谭小姐献出了宝贵的生命。

谢谢你，亲爱的谭先生。全国人民都会永远记住你的！

我看到13亿中国人哭泣，悲伤，悲伤，情感和团结的眼泪。我在心里轻轻地对灾区人民说：“没事的，一切都会过去，会好的。你们并不孤独，全国人民都和你们在一起。”

是的，不管困难有多大，除以1.3款十亿，会变得很小；无论捐款多小乘以13亿，都会有很大帮助。灾难无情人有情，当你在寻找奇迹时，奇迹也在寻找你，四川同胞们，不要哭，我们永远和你们在一起，在不久的将来，你们一定会重新拥有一个更美丽的家园!

主题班会心得【篇6】

岁月悠悠，弹指一挥间，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。我们已经成高二人。少了高一的潇洒与放纵，多了高二的紧张与凝重。如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二这场重头戏的精彩与否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我们走进高二的第一天，就让站在高二门槛上的我们，从现在开始好好谋划，且走且思，计划好每一天，计划好每一件事，计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级，计划着以一颗轻松而向上的心来对待学习，也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。

高二是一粒多彩的种子，它需要的不止有老师的循循教导，还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学习上的起头并进，还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀，但宝剑锋自磨砺出，我期待着经过高二的洗礼，我们一定能剑锋一指，所向披靡。

本次班会分为三个版块。第一版块，回首高一，情感多多；第二版块，面对高二，铸就完美；第三版块，憧憬高三，实现梦想。

高一的时光悄然逝去，沉淀下来的多是回忆。首先进入第一个版块——回首高一，情感颇多。下面请同学们勇跃发言，说说自己的心理话。这是一次内心的独白，也是一次对自己心灵洗涤的很好机会。要想战胜自己，必须首先要有战胜自己内心深处不敢面对缺点的懦弱，以及缺乏改过自新的勇气。

时光飞逝如矢，一年转瞬而过。在过去的一年里，我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情，也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时，我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里，我们团结向上，奋勇拼搏，我们全力以赴，只为追逐梦想。忘不了，队形队列年级第二；忘不了，汶川地震彰显爱心；忘不了，期末考试普文第一。我们一起进步赢的了全校师生的赞誉。但是我们仍存在些许不足：我们班的凝聚力还有待提高，班级荣誉感有待加强，个别同学的自制能力差，打架斗殴屡屡发生，学习氛围还有待加强，学习成绩阴盛阳衰，男生宿舍纪律不尽人意，个别男女生的关系不够正常，师生关系不够融洽等等。轻率的行动往往是愚蠢的开始，我们更应该撇开浮躁，冷静下来，让我们的心灵来一次彻底洗礼。对于高一平平淡淡的错误，琐琐碎碎的细节，在高二我们必须引起重视。聪明的人决不犯同样的错误，而时间也不允许我们重蹈覆辙，从头再来决非易事，所以我们必须总结高一的错误，时刻谨记：告别昔日错误的足迹。我们还来不及细细盘点一下高一的行囊，高二便以它强大的声势拉开了序幕。

要想功成名就，就必须有鸿鹄之志，要想实现远大志向，就必须有强大动力，要有强大动力，你的情感就要必须是丰富而坚定。第二个版块——第二，面对高二，铸就完美。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引我走到黎明。理想是灯塔，领养是罗盘，理想是远方未来和明天。两年后的高考充满了召唤，充满了诱惑。不论我们有什么样的家庭背景，不论我们面对什么样的困难和挫折，我们都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同学读一篇关于今年参加过高考取得优异成绩而被学校邀请回校做报告的准大一学生对高二同学的感言。

主题班会心得【篇7】

今天，听了五个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，感受颇深。

精心选题。在活动中，每位班主任精心选题、精心设计班会活动方案，关注社会、学校、家庭的现实生活，突出情感、态度教育。5节班会课，主题鲜明、立意新颖、寓意深刻，内容具体而不空洞，能针对本班学生存在的实际设计问题，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的实效性，重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，言之有物，贴近生活，激励人心。

活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的认识力、让学生在班会活动中明辨是非，接受教育，净化心灵。符合学生身心特点，设计合理，环环相扣，衔接自然，各环节与达成目标联系紧密，把学生置于主体地位，同时，又充分发挥了班主任的组织和引导作用。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。

从教学设计方面分析,整堂班会课都贯彻了互动的教学原则。在教学设计上都有许多可圈可点之处.梁老师通过视频、歌曲、活动等让学生认识到母爱的无私、伟大，培养学生热爱母亲的情怀，并且让学生在实际行动中表达情感、展现自我、感恩母亲。让学生和家长一起回忆往事，然后亲自对妈妈说心里话撼动人心,全班齐唱《有你的地方是天堂》一歌为主题班会掀起了一次小小的高潮，各个环节配合适时的小结，使各部分显得流畅而又层次分明，主题班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主宰。结束时教师的寄语则更起到了画龙点睛的总结作用。

从于老师一个个精彩的创意和快乐的片段中，我们深刻的感受到她在用实际行动践行着教育行业精神，用实际行动诠释着爱生、育人、服务、奉献这八个字深深地刻在我的脑海里，她过人的智慧深深的触动着我们的心灵，使我们每一位教师都受益匪浅。

回头想想我也有自己的一亩三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老师。

篇三：班会感想

通过这次主题班会的学习，使我对雷锋精神有了更加全面的了解，使我对雷锋精神赋予的新的时代内涵有了进一步的'认识，这种学习很有意义。

这次主题班会学习让我感悟到，务实与执着，永远是一个人、一个国家和民族实现理想的必由途径。实践证明，激情和狂热往往为时间所销蚀，惟有理念的成熟与稳定，才能保证一个人持之以恒地投入一项事业。雷锋精神体现的，正是这种务实与执着的价值。雷锋不怕别人说他“傻”，也能够坦然面对外界的误解和非议。雷锋不是以做一件或几件好事感动了我们，亦不是在一个阶段做许多好事感动了我们，而是以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持感动了我们。与此同时，雷锋成长于一个激情燃烧的岁月，在那样一个社会背景下，他仍然坚守这种务实朴素的理念，至少可以告诉我们：在社会进入快节奏、娱乐文化兴起、大众处世方式发生很大变化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事业。这一规律对单个的人或一个国家、一个民族皆适用。

雷锋精神是产生于50年前，但是50年来，雷锋精神始终传承在我们全党、全社会。在传承的过程中，随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。50年来，雷锋精神的基本内涵没有变，但是随着时代的发展也具有了时代的气息。 助人为乐，在助人之时，心里真会为雷锋感到愉快。而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街。

勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，打个包，也不丢面子吧？ 敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。

集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。

钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为，进取心。 “只要我们从身边的事做起，这些都不难做到。”那么。何不从现在就去做呢？ 同时，雷锋精神对我们当代大学生也有很多的积极意义，如：

乐观——积极的处世态度，使人阳光，让爱传递。当代大学生，悲观厌世的情绪较浓。 朴素——虽然年轻的雷锋也追求时尚，但他低调而不失自信，节约而不简单。

节俭——是一种习惯，是一种品质，在富二代、官二代、小三、二奶横行之时，做到节俭不易。

助人——自我中心、利己主义、所谓的个性，“助人”，能自理就不错了。 坚持——恒心，毅力，拼搏。靠自己还是靠关系、金钱？

这次的班会同学的积极性很高，活动内容也很丰富，让大家在欢乐和谐的气氛中学习到真善美。这样的班会很有意义，希望能多组织一些。

主题班会心得【篇8】

主持人：

A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

A：说到这儿，我想起来一首小诗。

（你不能预知明天，但你可以把握今天

你不能左右天气，但你可以改变心情

你不能样样顺利，但你可以事事尽心

你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度

你不能改变容貌，但你可以展现笑容；

你不能样样胜利，但你可以事事尽力。）

这首小诗我非常喜欢，幸福要靠我们自己去创造。

享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）

A：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。

（同学展示）

（四）以诗和歌来结束主题班会。

教师发言。

（教师：今天有幸看到你们美好的明天，我为你们祝福。希望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里

幸福是母亲的关怀如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。幸福是婴儿的笑脸

幸福是拥有希望

睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了！

普通人的普通生活火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福回家过年了，回家了。有家的感觉就是幸福，不管那个家是豪华还是简陋友谊，人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧

幸福是充足的食物

幸福是绿色的生活

幸福是沉甸甸的麦穗

幸福是自由的跳跃

幸福是手中的希望

幸福是知识的启航

幸福是自己的感觉

幸福是搏击险滩

幸福是勇于攀登

其实，幸福就是一种感觉

敞开心灵去感受，幸福无处不在

祝所有的人幸福，祝您幸福！

最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）

大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》

反思这次班会：

从主题的确定到学生的参与，从活动的内容到形式的创新，从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。活动重点突出，目标达成良好。教师语言表达清晰，有激情，有感染力、及时。但还有很多不足的地方。我将把这次班会的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十五分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！

主题班会心得【篇9】

主题班会是班集成员围绕中心内容组织的自我教育活动。一次好的主题班会，能引起班子成员的触动或共鸣，培养他们学会思考、敢于发言、形成自己的见解。那么，怎样才能有一个深刻而鼓舞人心的主题班会呢？

主题班会的类型可分为两类：

从内容上来说，可分四类：1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题（如台湾问题、香港、澳门回归、“减负”、奥运会等），设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、五四青年节、元旦等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。

3、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“高职学生的恋爱观”、“假如我是班长”等，引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。4、向学生介绍新方法、引导学生憧憬美好未来，如题为“学习二十法”、“二十年后的我”、“我的职业观”的主题班会都是属于这一类型。（工作总结之家 DG15.cOM）

从形式上来说，可采用教师主讲、师生讨论、汇报、辩论、竞赛、文艺表演等形式，或利用郊游、参观、夏令营的时候进行主题班会。

无论专题班会的内容和形式如何，都要动员全班同学参加，以达到自我教育的效果。我认为召开主题班会要注意以下几个问题：

1、 主题要明确，针对性强。班会的主题一定要有明确的目的，不能一点东，一点西。它不同于平时讲评时的班会课，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。

班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

二、做好充足准备工作。俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，特别是一些汇报式的主题班会，要提前布置学生调查、研究，则要花更多的时间和精力。

3、 充分发挥学生参与的积极性。最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。

例如，有一节名为“面对挫折”的主题班会，班会前先由学生自编、自导、自演一些小品，内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折。然后组织全班同学来讨论如何应对这些挫折。由于整个班会过程由始至终都有学生的参与，教师只在其中起到指导、点拨的作用，学生在之前已投入了时间、精力，在班中已形成一股讨论的热潮，所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解，并在最后全体同学形成了一个共识：

我们应该有勇气面对挫折，客观分析，冷静思考，或者请教他人寻找解决办法。班会虽然随着一曲“爱拼才会赢”结束了，但它让同学在活动中接受了教育，经受了锻炼、增长了才干，也给全班同学留下了难忘的回忆。

四、重过程，轻结果。马克思唯物辩证法指出，万物的内在包含对立统一两个方面。

所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”的结论。只要能触动学生积极思考，激烈辩论，就能达到目的。如平时班中学生抄作业的现象比较严重，虽然很多学生心里都知道抄作业是不对的，但却很少有人拒绝借作业给其他同学作“参考”，甚至连班干部对此现象也熟视无睹。

针对这种情况，可以设计“应不应该抄作业”的主题班会，把全班分为两大组分别代表正反两方，各方派代表进行辩论。由于选择的内容就是发生在学生身边的事，他们对此有深切的感受，因此正反两方都能有理有据地对自己的观点进行激烈的辩论。最后结果是反方胜利了，他们认为：

抄作业偷别人的作业是不对的。但讲座并没有随着班会的结束而停止。班会结束后，许多学生继续讨论，但抄写作业的现象大大减少，形成了良好的课堂学习风格。

五、善于抓住教育契机。做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如在毕业实习前夕，同学们虽都在忙于毕业复习，但思想也比较复杂，他们下面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来并没有太大的信心。

在这关键时刻，班主任可以在全班举行“十年后一席谈”主题班会，作为理想前途教育的一次活动，并且要求每位同学在思想作好准备：经过艰苦奋斗，十年后的你、我、他，将会有怎样的作为呢？有一天，当我们在一起的时候，你想告诉我们什么？

经过主题班会大家畅所欲言后，可以稳定同学们的情绪，可以促使同学间相互鼓励，互相帮助，勤奋学习，顺利走向实习岗位。

6、 结合学生心理特点和年龄特点，举办了多种形式的专题班会。中职学生正处于青春期向青春期的过渡阶段。他们的情绪冲动，但不容易控制。他们很容易接受新事物，但他们的兴趣不容易持久。因此主题班会的形式不能太过单一，除了常用的竞赛、文艺表演、讨论、辩论等形式外，有条件的话，还可带学生到教室外进行实地的主题班会课。

如到近郊开展郊游，也可到戒毒所与干警、戒毒病员座谈，到贫困的农家或具有教育意义的纪念馆、博物馆参观等，让学生身临其境的活动往往能取得意想不到的效果。

7、 引入多种**工具，增强直观效果。现代社会充斥着丰富多彩的电视和电影节目，各种各样的电子游戏和杂志都吸引着青少年的注意力。

如果在这样的环境下我们还只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。使用多个**工具，学生可以通过录像带被带到不容易到达或回顾过去历史的地方；通过计算机，学生可以快速地获得大量的信息；通过**可以活跃气氛，带动活动的高潮。据有关研究表明，人们从听觉获得的知识能够记忆15%，从视觉获得的知识能够记忆50%，如果视听结合起来记忆的内容达到65%。

因此，正确使用多种工具，可以促进学生接受观念，提高教育质量。

在我们身边，只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生成长。

主题班会心得【篇10】

感恩师教收获别样人生

--1101班第27届教师节主题班会

在本周一的第七节课上，我们班组织了第一次班会——感恩老师授课，收获了不一样的人生。这次班会给了我很大的感触，让我学会了感恩。

班会分为感恩父母、感恩老师和感恩生活三部分。

感恩父母

首先班主任通过大屏幕给我们讲述了一个“苹果树与小男孩的故事”。这个故事让我们再次重温了成长的历程：从我们呱呱坠地到哺育我们长大**，父母们花去了许多心血与汗水，编织了无数个日日夜夜。

父母的付出远远超过山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。现在我们上初中了，似乎又多了一条隔离带，这让我们变得自私，忘记了父母的付出，忘记了笑声。我们厌烦父母的唠叨，埋怨父母的不理解，筑成逆反的代沟，渴望挣脱父母的约束……。

故事使我们懂得了，我们的成长与父母无微不至的付出是不可分割的，有人说“父爱如山，母爱如水，山水环绕便是儿女温馨的港湾”，当我们徜徉在港湾时，别忘了感恩父母，善待父母 。

感恩老师

接下来，大屏幕上打出一个标题“感恩老师——教我们知识和做人”。由我和陈天琳、刘毓、周赢四位同学朗诵了“感恩教师”这篇散文。散文告诉我们：

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的**，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。老师默默的努力，带来了人类文明的活力。

散文让我们懂得了怎样做才算是感恩师教：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴；在课堂上，一个坚定的眼神，一个淡淡的点头，你在专心地听，这就是感恩；课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩生活

感恩生活，三人行必有我师。我们应具备“三人行，必有我师”，“择其善者而从之，其不善者而改之”的态度和精神，它也是我们与人相处的一个重要原则。这就要求我们要随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。

这不仅是提高自我修养的最佳途径，也是促进和谐人际关系的重要条件。

在生活中不如意事十有**，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时，阴霾还藏在心底，纠结成段暂的不可逾越的障碍。

生活需要一颗感恩的心去创造，一颗感恩的心需要生活去滋养。常怀感恩心，一生无憾事。打开日历，新的一页生活会因为我们的感恩而变得更加辉煌。

【感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考】

在相处的过程中，如果有欣赏，就会有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。

[感谢那些绊倒你的人，因为他们强化了你的意志]

竞争激烈的社会难免有阴谋，有些人为了达到自己的目的，会肆无忌惮地在你的道路上设置各种障碍。当我们遇到这些障碍时，请不要轻言放弃，勇敢面对。请相信压力是最好的驱动力。越是沮丧和勇敢的精神，你的意志力就会越强。

感谢那些抛弃你的人教你独立

一个人在成长和成熟的过程中，不可避免地要经历自我独立。因为亲戚不可能一生陪伴您。正所谓，花无百日在深山，人无百年在世间。

当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早感恩。有一种爱叫放手，因为他们放手我们学会了独立。

[感谢那些欺骗你的人，因为他们增加了你的经验]

生活中欺骗无处不在。当你被骗时，请不要恨对方或自责。所谓“吃一切，长一智”，心之害不可有，心之防不可无。

所以，请感恩欺骗你的人，因为有了他们的欺骗，才让我们无形中增长了社会阅历。

感谢那些伤害你的人，因为他们磨砺了你的心灵

在成长和成熟的过程中，一个人难免会受到不同程度的伤害。因为生活不可能一帆风顺，当你的真诚无法换来平等的回报时，请不要抱怨。请坚信每一次伤害都是你生命的洗礼，每一次伤害都是新生命的开始。

舔伤口，化痛苦为动力，相信有一天你会变成蝴蝶。所以，请感激那些伤害你的人。他们磨练了你的头脑。

感谢那些在困境中帮助过你的人。他们坚定了你的信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感谢那些侮辱你的人。他们让你知道正确的人就是正确的人。

小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；大地感激广袤的大地，在田野里散发出沁人心脾的芬芳。我们生活在一个感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生命的美丽。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。

我们感激大自然赐予我们的一切祝福。

感恩是力量、爱和勇气的源泉。感谢我们的父母，我们将永远不辜负他们的期望；感谢社会，我们将轻轻扶起摔倒在地的老人；感谢你的生命，我们将嘲笑风暴，欢迎天空中的彩虹。让我们一起学会感恩，收获不一样的人生！

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