伴我同行作文

伴我同行作文。

伴我同行作文 篇1

清晨，初升的太阳将温暖传递给大地。我从床上爬起，推开密合一晚上的窗户，大口大口地吸气。我开怀地看着东方那一抹通红的明珠：我真幸福。小时候的幸福主要归功于妈妈。每到吃饭的时候，我就像饿了几天似的，猛的搜刮着桌上的食物，妈妈在一旁笑着对我说：别急，慢慢吃，有没有人和你抢。

等我的肚子变得又圆又高时，妈妈才安心的吃着我吃剩下的饭菜。有一次，我用筷子夹了一块红烧肉给我妈妈吃，妈妈挡住了说：还有最后一个，你吃了吧。现在，每每想到这个，就会有眼泪在眼眶中打转。这就是我的幸福，妈妈的爱是幸福。

记得四年级的时候，我不听爸爸的劝告：下午要下雨，也会降温。我穿着短袖，丢下雨伞，就跑出了家门。下午，果然真下起了大雨。怎么办呢？到放学时，我问同学借了一个大塑料袋将书包包了起来，抱在怀里，带上衣帽，冲进了大雨之中。

因为我家离学校很近，所以爸爸妈妈没有来接我放学的习惯。我快到小区门口时，看见有一个人拿着雨伞站在小区大门那儿。那个身影怎么那么像我爸呢？我心里嘀咕着。带我走近一看，果真是我爸爸。爸爸迎向我，将雨伞撑开递给我：看你，这就是不听话的后果，衣服就不给你了，就当是这个不听话的教训。

这是我的幸福，爸爸的教训就是幸福。在家中，我幸福。在学校里，我同样幸福，这幸福感是老师带给我的。有一次期中考试，我取得了一个全班第三的好成绩。我便开始得瑟起来。在老师不让说话的基础上，我还大声地跟同桌谈论什么有趣的事。

老师突然用意味深长的目光看着我，我知道了老师对我的不满，我将头低了下去，不再讲话。又一次考试进了前五，我和老师相视一笑。这就是我的幸福，老师的期盼和提醒就是我的幸福。幸福永远围绕在身边，幸福伴我同行！

伴我同行作文 篇2

漫漫人生路，悠悠岁月酒，知己没有几个，所有的人，事，物，大多会成为一张张时间卡片，唯有一种爱，才是永恒。

在那一阵欢喜声中，一个小捣蛋降临了，别看是女孩子，爸爸一样乐不拢嘴，妈妈一样疼爱百倍。母爱，此时荡漾在婴儿奶粉中，印在积木堆中，载在小棉被中，睡在摇篮里，摇啊摇，小女孩渐渐到了5岁。

5岁，该上学了，可是爱玩的小女孩哪里愿意？妈妈很生气，硬把她拖到学校去，可小女孩很倔，说什么也不去上学。妈妈狠狠把她打了一顿，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭着跑回了家。此时，母爱藏在泪水中，背在小书包中，却掺在给她的零食中。

14岁，小女孩要毕业了，每天繁多的作业压得她喘不过气来。此刻，母爱泡在浓浓的咖啡中，溶在香甜的牛奶中。

终于毕业了，选择初中又成了一大难题，小女孩倔强的选择了离家很远的一所好中学，于是，她成了住校生。每回妈妈来看她，母爱便装在大包小包中，夹杂在离别又逢的眼神中。浓厚的母爱，萦绕着她，她是世界上最幸福的。

今天，她已经15岁了，她在初中里，学到不少东西，包括知识，做人，礼貌。她终于体验到了生活的不易，体验到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜题名，好好读书，报答妈妈。她把自己的愿望告诉妈妈，妈妈露出了笑容，此时，母爱浮在妈妈的脸上。

这个小女孩就是我。因为爱，所以爱。漫长的道路，有你——母爱伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤独，空气甜丝丝。母爱伴我行，深厚的爱，无以回报。

这篇文章中，作者以生动的笔触，来赞美母爱。作者通过回忆从5岁到15岁妈妈为自己做的事来表现母爱。文章感情真挚，情感浓烈，结尾处作者抒发感情，表达对母爱的赞美和感恩之情。

伴我同行作文 篇3

亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动我的心弦，这样的亲情我为何不去守护呢？

轻风微微地拂过脸颊，阳光暖暖地照在身上。结束了一上午的课程，我骑着自行车飞奔到家。将车迅速停在门前，走上去拧门把，只听“咔”的一声，我不禁翻了个白眼，我又把自己锁到门外了。

“开门！”，我用力地拍打着那可恨的大门，大喊道。

“来了！”爷爷应声答道，门打开，小狗向我扑了过来，摇着尾巴，一双水汪汪的眼睛盯着我看。我推车进到院子里，爷爷将门锁上。爷爷嘴角上扬，眼睛眯成一条线，饱经风霜的皱纹挤成一团，说道“饭在桌子上，快去吃吧。”

进了屋，把书包放下，看见桌上放了一包核桃，我两眼放光，这可是我最爱吃的。拿了一颗，核桃的外壳看起来像黄土高原般，沟壑纵横，硬硬的外壳将自己包裹起来，只为保护自己最珍贵的核桃仁。

奶奶端着碗，拿着筷子走过来说：“初三了，学业重，奶奶买了些核桃，让你补补脑。”奶奶说着将碗筷放在桌上，又搬来一个凳子，坐下，继续说：“只可惜核桃夹子不见了，奶奶今天下午就去买个。”

我失望地看着这颗核桃，轻轻地将它放到袋子里，拿起筷字吃饭了。

这时，爸爸拿起两颗核桃，放在一只手中，另一只手仅仅握着放有两颗核桃的手，两只手臂弓起来，想要凭借两颗核桃之间的作用力使其裂开，可惜，爸爸并没有战胜核桃。

爸爸尴尬地笑了些，我仰望着爸爸，阳光透过窗户照在爸爸的脸上，皱纹调皮地爬在爸爸的脸上，眼睛像被岁月打磨了一般，不明亮但很温柔。

爸爸又一次与核桃作战，这次核桃完败了，只听“咔咔”两声，核桃壳裂开了，那褐黄而饱满的核桃仁露了出来，爸爸把核桃仁都剥出来，递给我。

我看见爸爸发红的手掌，我想应该很疼吧！我慢慢地将核桃仁放到嘴里，有些苦，还有些涩。但我觉得这是世间最好吃的核桃。

亲情，如同核桃一般，不需要华丽的外表，但它硬硬的外壳呵护着自己最爱的人。这样的亲情值得我去守护。

伴我同行作文 篇4

在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!

转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。

“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们发奋奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们用心向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。

翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，因此我们在遗失了以前的完美后，要珍惜此刻的学习、生活，乃至于此刻的友情。完美是容易失去的，正因前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的完美，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。

纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，因此我们要珍惜此刻的友情。不好总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。

友谊是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时刻的洗刷，友情会被冲淡，但我们不好等到失去后才懂得珍惜。我们要把握此刻的友情，勇敢的去应对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一齐共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。

让我们共同珍惜此刻，把握友谊，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。

伴我同行作文 篇5

友谊如一棵参天大树，为我们遮阳避雨；友谊如高挂的太阳，为我们照亮黑暗；友谊如黑暗中的灯塔，为我们指明前进的方向。

人生中不免有多个朋友，我也不例外，但我众多的朋友中，唯独和他的感情最深，虽然现在他已经转走了，但我还是时不时会想起他，是他教会了我很多

记得有一次，我们要考数学，我信心十足，因为我复习得非常好了，心想这次一定要拿个满分回去。我笑着拿出了钢笔，没想到我刚写完名字，钢笔居然不出水了，我把钢笔检查了一下，发现原来是没有水了。我向平时和我玩的很好的朋友借钢笔，可是，他们不是只有一只钢笔，就是装作没听见，不搭理我。那时我非常害怕，心想完了这次要抱个大鸭蛋回去了。当我绝望的时候，我突然听到后面有人喊我，我转头看了看，发现是平时和我关系一般的刘辉，他关切地问我：怎么了？怎么不写呢？我急切地说：我的钢笔没水了，能借我一支钢笔吗？他犹豫了一下，从笔袋里拿出了一只崭新的钢笔，递了过来，我连忙道谢，然后我飞快地写了起来。第二天，发下卷子后，我竟然真的考了100分，看到卷子，我心里想，这次真的要感谢刘辉，是他借给我钢笔，我这次才考了满分。

自从他借了我钢笔后，我就和他成了要好的朋友。一次，我和他去城里玩，看到一位摔倒的爷爷，他想去扶，我拉住他着说：要是碰瓷的怎么办？没事的他说。我问他为什么帮助老爷爷，他说：曾经我也被人帮助过，所以现在我也要帮助别人。他教会了我助人为乐。

在成长的过程，是友谊伴我同行，虽然现在刘辉转走了，但他做的一切事情，我铭记于心。

伴我同行作文 篇6

今天的语文作业是写作文《我学会了西红柿炒蛋》，我上网查到了做这道菜的视频，认真的看起来。视频主要讲：材料：西红柿、鸡蛋、油和盐，也可以少放点葱花。初学者应该注意：不要把碎蛋壳残留在蛋液中。开火后，等锅里的水烧干了才能放油，油热了才能倒蛋液。这道菜无需加味精，因为炒鸡蛋本身就会产生谷氨酸钠，它的成分和味觉相同。

读书让生活更美好作文4书，是一条小船，载着我飘荡于知识的海洋；书，是一把钥匙，为我打开智慧的大门。书是我的良师益友，就像笛卡尔所说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书是一种乐趣，是一种习惯，也是一种令人难忘的感觉。

在人生的道路上，难免有坎坷。通向成功的道路并不是鲜花铺就的，在奋斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考验人、磨砺人，使人生有价值。如果你能够坚强不屈的奋斗，从痛苦中走出，你将信心倍增，前进的步伐将更加坚定。

今天，我们小蜜蜂作文乐园玩了一个好玩的游戏。它的名字叫：颜色大比拼。游戏规则：先选自己喜欢的一种颜色，然后，每个人要看看自己的颜色，适合哪一种物品，然后摆那个物品，或几个人融入在一起组成一幅画。最后，老师拿出一盒五谷豆，里面有：玉米片、“绿豆片”、黑豆、大花豆、红豆。我选了玉米片。现在就是我们想象的时候了。我想了想玉米片更适合做花蕊，因为它是黄色的，所以我摆了一个圆圈，然后，罗俊雅又想了想自己是“绿豆片”应该像什么呢？我看她跟我一样做了一个椭圆形，我一看她就知道她要摆叶子，再李瑞璇借我的玉米片，摆了一只小鸟，张晓蕾又借我和罗俊雅的玉米片和“绿豆片”摆了一只蝴蝶，最后张晓蕾摆了草长莺飞这个成语，郭孚扬接着生气了，她把我的心血都弄没了，唉！真倒霉。不过，我们最后还是拼成了一幅美丽的图画！虽然，被郭孚扬捣乱了一下，可我们还是成功了！

伴我同行作文 篇7

对于我来说，妈妈的爱就像水晶一样透明简朴。没有多余的温柔，没有烦琐的言语，只是满满一水晶。

我十岁那年，妈妈得了癌症，而且是晚期。她没有告诉我，可是母女是终究是心连心的。我看到她的眼眶老是湿润，她走路的步伐徐徐变慢，她的床头总堆着药。我仍是强迫自己不要多想，更不敢想有一天这个家会不再属于她。当表哥告诉我真相，我的心里一颤，浑身发抖，很冷。这是从来没有过的冷，像世界失去了阳光，像黑暗吞噬着世界。于是，我发现妈妈常在病床上呻吟。但她依然想为我多做些什么。她背着我们晚上偷偷织毛衣，直到累得快要不行才躺下。病情刚一好转，她就拼了命去上班，想分担家里的负担。我好难过，真的不忍心看妈妈这样。我跪在窗前祈祷：“天使们，求求你让妈妈好起来，求求你了……”

妈妈的病情继承恶化着，只能送入病院。一天，妈妈跪在床前，颤动地拿起笔，写下一封信。妈妈流的泪比信中的字还要多，每个字里都倾泻了她的肉痛与对我的爱。她说她最放心不下我，她说她好想再多一些时间来看着我长大，她说她真的不想离开，她让我一定要过得幸福。只是一封简朴的信，却如斯沉重。由于爱装得太多，由于泪倾泻得太多，那张纸是如斯湿润，重到我的手无法负担。妈妈留给了我一个水晶球，她说，她不会离开我，她会一直住在这个水晶球里面，看着我。所以我要当真学习，由于她会一直在我身边。妈妈走了，看着她被一块白布蒙上，我捧着水晶球，忽然感觉它重了好多，是妈妈住进来了吗？我的泪一滴，两滴地滴在水晶球上，发出清脆的声音，是妈妈在敲门吗？

妈妈没有走，她住进了水晶球。我把水晶球带在身边，让妈妈的'水晶爱伴我同行。妈妈的爱真的好重哦！妈妈一定是一个水晶天使，拥有水晶一般的爱。有母爱伴我同行，我真的什么都不怕了。

伴我同行作文 篇8

一年级写景作文题目：晚霞。一年级关于晚霞的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的晚霞的写景作文范文希望能够帮到你。

一天，老师今天布置了一个作业----写作文。我非常苦恼，哎呀！怎么写嘛！讨厌死了，我干脆不写算了！但是没法交差啊，这时我想到了抄作文不就好了。我就这样抄了下去，那给我老妈检查老妈！给，我的作文。我心想；这次一定能蒙混过关，但是事与愿违。小屁孩，我怎么看都觉得这文章和电视上得奖的那一篇差不多呀，老实交代！这是不是抄的不是！你确定吗，妈妈拿出一本书来没错！就是作文大全，心想；我死定了，我死定了好啊你！居然敢抄作文，下次看我不打你。妈妈叫我把作文重新写，而且还加了一条规定禁止抄写作文哼，我才懒得重新抄，所以我直接用这个，交给了老师，后来我被老师骂了一顿，说的还不是昨晚的事！我又被罚抄课文50遍！真是气死我了，我知道了这个是的严重性以后就好好的完成了作业，就连作文也不抄了。

伴我同行作文 篇9

回想往事你一定有许多助认为乐的事，有人说文明离我们很远。不 ，不可能，其实文明就在你身边。不相信的话请听我细细道来。

记的有一次，我从一本书上看到一位小朋友举着一个牌子上面写着：请不要乱吐痰!正巧一位叔叔从着走过“呸”的一声把痰吐在了地上，那个小朋友连忙走过去说：“叔叔请不要乱吐痰!”我当时可真佩服那个小朋友的勇气啊!我以为那位叔叔会大发雷庭，十分生气。结果那位叔叔却一点也不生气，说：“你说的对。”说完就出一张纸把吐在地上的痰给包起来扔到垃圾桶里去了。

记的还有一次，我在北京的公交车上，看见一位老奶奶上车，这时车上的坐位已经满了，想我如果把坐位让给老奶奶，别人会不会说我爱出风头，如果不让的话司机一个急杀车老奶奶肯定摔倒了，我的头上好像有一个小天使。还有一个小魔鬼，在我的头上干扰着我，小天使说“如果你不让的话老奶奶会摔到的。再说了你们老师不是说要帮助老人吗?”小魔鬼说：“你不让的话别人也会让的，再说了你坐在这不是很舒服吗?”这时我的头脑一片空白，“让”“不让”“让”“不让”把我的大脑吵的都要爆炸了，最后我鼓起勇气站了起来对老奶奶说：“奶奶这个位置给你坐。”老奶奶欣慰的点了点头说：“谢谢你，小朋友。”

现在你知道文明离我们一点也不遥远了吧，只要你不乱扔一张纸，不随地吐痰，给老人让坐，失舍给乞丐一元钱……

文明的社会，需要文明的我们。文明，可以使世界变得更加美好，文明，可以让社会变得更加美丽。

中国，素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深，今天，我为大家讲一个有关文明的故事吧。

一天，我在回家的路上，看到一辆轿车朝一位老婆婆撞去，只听“嘭”的一声，老婆婆被撞倒在地，篮子中的洒了一地，车上的男子和一个女子下了车，关切的`问：“老婆婆，您没事吧。”“没事，”老婆婆笑着说，“我只是希望你们能帮我捡起菜。”他们直爽的答应了老婆婆的请求，把菜都捡了起来，并放进了菜篮里，送给了老婆婆。

其实，文明可以体现在许多地方，可以在小事上，也可以在大事上，可以体现在人身上，也可以体现在集体上。一个社会的公共文明水平可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小得影响自身形象，大得会影响国家名誉。

我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可看到校园里满地的垃圾盒，饮料瓶，听着同学口中的脏话，你当时心里在想什么 ?

我记得在电视里看过一个广告：在一列地铁的车厢里，地上掉了一个瓶子，车厢里的人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起它来。车忽然停了，就见一个系着红领巾刚上车的男孩把瓶子捡起来握在手中，在那瞬间，电视里响起一个声音：文明比赛，现在开始。

我还看过一个故事，一位老奶奶准备过马路，正好遇上红灯，尽管路上没有一辆车，一个人，可她还是等到绿灯亮了才走，有人问她为什么这样做呢?老奶奶回答道：“我是为了不让小朋友们误解，以为红灯也可以过马路。”这个故事给我留下很深刻的印象，我想文明的延续和长辈的行为有着密切的联系，所以长辈们一定要注意自己的言行，给我们做出好榜样啊!

不久前，我在出板报时，还查到这样的资料，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中一些关于文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?得到的回答是：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

那么文明是什么呢?记得英国著名的作家罗斯金曾说过：文明就是要造就有修养的人。是呀，能在各方面都讲文明的人一定是十分有修养的。其实，讲文明没有那么难，因为文明就在我们平时生活的细节琐事中：文明是见到师长时的礼貌问好;文明是静静聆听别人讲话的耐心;文明是不说脏话和粗话的表现;文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动……如果你做到这些方面，那么就欢迎你成为“文明家庭”中的一员!

可是在我们的身边总有一些不和谐的音符跳动着，校园内、楼梯上、教室里时刻都可以看见与我们美丽校园不相衬的纸片、食品袋;有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，习以为常;还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，骂人打架……这样的行为怎么能让我们对文明礼仪说“你好”呢?

文明是人类礼仪的标尺，是美好心灵的展现，养成文明习惯是每一个现代人的必修课，拥有文明也就拥有了美好的一切。所以同学们，就让文明存在于我们的一言一行中吧，行动起来，让文明在我们的生活中无处不在，让我们成为文明之主，让文明美德伴我们一起成长。我相信拥有它，我们将拥有快乐和幸福!一切正如广告中所说：文明一小步，和谐一大步!

伴我同行作文 篇10

夜深了，窗外没有月光，一片漆黑，一片寂静，只有那风吹树叶的沙沙声，一阵阵，一声声，听了让人心烦。

桌前台灯下，我正在马不停蹄的做着那堆积如山的模拟试题。“吱呀”一声，房门被推开了。我正烦着，却还有人来扰乱我的思绪。我感到很生气，头也不抬，没好气的说了一声：“没见我正写作业吗？”这时，父亲走到我身后，拍了拍我的肩膀，心平气和的说：“不用着急，慢慢写，我在这里陪你。”

父亲的话让我仿佛吃了一颗定心丸，一股暖流立刻涌遍我的全身。一个个字，一道道题，一张张试卷，我已写了不少，转身一看，父亲正坐在我身后的沙发上看着报纸，神情是那么的安详。父亲翻动报纸的声音，给人一种极其温馨的感觉。这种感觉仿佛给了我动力，我更努力的做，一页页纸，一份份试卷，终于被我攻克。

“爸爸，我的作业完成了，您去睡觉吧！”我轻轻说了一句。可过了好久，父亲还没有动静。我伸了伸懒腰，转过身，发现父亲已经在沙发上睡熟了。我轻手轻脚的走过去，想叫醒他。看着父亲疲惫的面孔，我忍住了。我在父亲身旁坐下，听着父亲那均匀的呼吸陷入了沉思。

自从我上了初三，脾气明显变差了。那沉重的升学压力和青春期特有的叛逆一齐爆发了出来。周围的一切都使我感到心烦。然而这一切，我却对身边最爱我，最关心我的人发泄了出来。有时，他们说一句，我会顶好几句。他们让我往东，我偏要往西。在这一段非常时期，家人则对我十分宽容和理解。家人无微不至的关怀都倾注在我的身上，而我回报他们的却是如此的态度。我的鼻子不禁有些发酸。

看着父亲熟睡的样子，我忽然发现人最容易忽视的东西，往往也是最珍贵的。在这段特殊的日子里，如果没有家人伴我同行，我无论如何也撑不下去。

月亮不知什么时候升了起来，皎洁明亮。随风摇曳的树枝在窗户上落下参差的倩影，煞是好看，我恍然觉得：有爸妈相伴的日子，生活是多么的精彩。

伴我同行作文 篇11

碰到难题，帮助我的老是你；开心时，与我同乐的老是你；伤心时，给予我安慰的老是你；危难时刻，挺身而出救我的仍是你，有你，真好！

——题记

雨，淅淅沥沥，一会儿瓢泼，一会儿朦胧，就连周边的人、景都为之陶醉。

我和妈妈走在放学回家的路上，妈妈一手举着伞，一手拉着我，艰难地行走在雨中，只是，这回我还在左边，我边走边心里愤愤：左边靠近马路牙子，一点也不好走，真烦！于是，我趁妈妈不留意一下溜到她的左边，这时，身后奔驰来一辆汽车，与我擦肩而过，我吓得魂飞魄披发，妈妈也吓得拉着我不停喘着粗气，一边还不忘教训我说：“都说了让你走在左边，你怎么就不听呢？”那一刻，我全明白了，近几日来，每回与妈妈出门，我都行走于她的左边，几回都没有多在意，而次数多了，我徐徐有些希奇，几回去问，都没有得到一个正确的答复，而这一次，我却明白了，原来妈妈让我走在左边，她走右边，是为了让我的安全有所保障，而她自己却没有顾忌安全。

你是我伤心时的安慰，是我失踪时的鼓励，是我开心时的微笑，是我骄傲时的提醒与鼓励，茫茫人海之中能与你成为母女，真是幸福！

云卷云舒，花开花落，你与我已渡过无数个年龄，原岁月不老，归来我还是少年，能与你相伴一生，有你，真好！

伴我同行作文 篇12

看那一弯皎月悬于高空，又似回到了当初牙牙学语的稚态。

“举头望明月，低头思故乡”第一次接近古诗是约摸三四岁的时候。第一首，就是《静夜思》。孩提年幼无知，哪懂其中的意思，故更不知思乡的感觉。

那时，古诗词只是一样空洞的摆设。

步入小学一年级，因为有古诗考级，不得不开始背大量的古诗。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“明日复明日，明日何其多”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”一首诗，只在五到十分钟内背出，再背老师让我们抄的翻译……

那时，古诗词是一项背诵的作业。

小学六年级起，我开始去领会其中的境意。“三十功名尘与土”的壮志雄心，视功名如尘土的岳飞却也会“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的壮语，却仍未等到一个赏识自己的明君，一切相逢都太迟。岳飞，只能将心事托于瑶琴。

“茅檐低小，溪上青青草”看到这首农趣的诗，又怎会料到是辛弃疾之作？读过辛弃疾作的诗的人，都知道辛弃疾慷慨豪迈，气势浩荡的风格。可这首《清平乐?村居》完全颠覆了他的浩荡气势。朴素、简单的农家生活，在几点笔墨下，一一显出。后来才知，这是辛弃疾晚年之作。那年，辛弃疾被迫归隐山间，脱下战袍，随着乡间的朴素、恬静终将心中的烈血雄心慢慢抚平。

那时，古诗词是一个个生动的故事。

现在，我偏读李清照居多。她的笔调清雅简约，“易安式”的词体，让我爱不释手。“记取楼前绿水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁”亭台楼阁上，那个向远方凝望的女子——李清照。风，凌乱了她的长发，天际处，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。落魄的她，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，度日如年。哀怨的愁绪在那宣纸与墨水间缠绕，渲染着她的苦，她的悲，她的愁。若以一个季节去形容后期李清照的笔锋，我觉得，应是秋。哀愁是她的主题。她，是秋中的黄菊，“人比黄花瘦”的句子，我又何尝会不记得？我随着她，去悲，去哀，去愁；随着她，融入她的诗词中，去感受她的心事重重。

此时，古诗是一种情感的体现。

古诗词，伴我度过了不知多少个春秋，让我从诗词中去领悟，去体会古诗词带给我不同的意义。时间的流逝，情感的升华。

清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。为那一阕词，一个字所感慨万千。

唐诗，若是我心头的朱砂痣，那么，宋词，便是我床前的明月光。唐诗宋词，一直，随我同行。

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