金鱼和渔夫作文

金鱼和渔夫作文19篇。

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金鱼和渔夫作文【篇1】

大家一定读过《金鱼和渔夫》这个故事吧，故事里的金鱼为了感谢渔夫，答应实现他的愿望，可是，渔夫妻子的要求一次比一次高，最后金鱼不告而别了。这个故事告诉我们要懂得感恩，同时也告诉我们不要得寸进尺。

在我们的生活中也有一些像渔夫的妻子一样的人，比如说：有一些人在帮助过别人之后，就会对受到他帮助的人说：“这次我帮了你，你要拿什么感谢我？”还有些人会把受到他帮助的人的名字牢牢的记住，在他困难的时候，便会对受到他帮助的说：“我在什么什么时候帮助过你，你现在应该回报我。”。。。。。。之类的话。我就遇到过这种情况，当时我感到很后悔，后悔自己为什么要找她帮忙。

在生活中既然有像渔夫的妻子一样的人，那就一定有许多像金鱼一样懂得感恩的人。关于感恩的事迹有许多，我想，我们虽然还很小，但我们有自己的方式来感恩，对辛辛苦苦养育我们的父母感恩。我就有自己的方式：每个星期六和星期天，我都会帮父母做一些家务活，减轻他们的负担；帮父母捶背；给工作一天的父母倒一杯茶。。。。。。虽然这些都是点点滴滴的小事，但是这些小事累积起来，是不是就能体现出我感恩的心呢？

《金鱼和渔夫》这个故事让我知道要学会感恩，不要做一个得寸进尺的人。

金鱼和渔夫作文【篇2】

老头儿来到了大海边，蔚蓝的大海变得阴沉昏暗起来。金鱼游过来问：老爷爷，您要什么呀？老头儿恭恭敬敬地行礼，答道：我的老太婆想做自由自在的女皇。金鱼安慰他说：别难过，现在她已经当上女皇了。

老头儿转身回到老太婆那里，他面前竟是一座大宫殿。他的老太婆真的当上户母皇。大臣侍女站在两旁。周围站着手持锋利的大刀和长矛的卫士。老头儿赶忙跪下，对老太婆行礼叩拜，说：您好，女皇陛下，这回您可是天下最有权有势的人了。老太婆看都没看他一眼说：你这个老混蛋，快去找金鱼说我不愿意做女皇了。要做海上的女霸王，让金鱼来侍候我，不然，我就杀了你。老头儿顿时瘫在那里，几个卫士把他拖到海边。海上溅起了愤怒的波涛。老头儿哆哆嗦嗦地对金鱼述说老太婆的要求后；金鱼一言不发，转身游到深深的大沃海之中。

老头儿回去一看，他的眼前仍旧是破泥棚。老太婆身旁还是那只破木盆。

金鱼和渔夫作文【篇3】

老渔夫受贪婪的老婆嗅骂一顿之后，一边走一边想“她靠小金鱼由贫民—平民—贵民、而今要当女皇，发展下去…”

于是他转身向着老太太苦笑：“当女皇太过分，适度，女皇不适合…”

话音未落老渔夫挨了一记耳光：“这个家我说了算！法律上我们平等，你实际上无权，我要是当了女皇，谁不听话、我砍谁的头！”

一位媒体小姑娘见其状问到：“听说后来您还想将小金鱼霸为奴？”

老太太：“我在开董事会，讨厌，不过我告诉你—我只管经营我的幸福，股市该老东西去和金鱼交代。”

老渔夫含着眼泪到了海边，天下着大雨，他再一次唤来了小金鱼。

“老太太要当女皇。”

“《渔夫和金鱼的故事》结局您是知道的，不悔恨吗？”

“我们一起参加革命，现在同级，她的要求这么强烈…其实我也没法、我也想保护投资人的合法权益…”

“明白了，应该有一个和谐结局。”

小金鱼消失了，雨也停住了，老渔夫回到了村庄…

金鱼和渔夫作文【篇4】

渔夫照旧每天打鱼，老太婆照旧每天纺纱网线。有一天，渔夫网到了一个特别精致的瓶子，渔夫打开一看，里面有一张纸条和一个特别别致又小巧玲珑的盒子。

他打开纸条，看见上面密密麻麻的，渔夫本是不识字的，但这上面的字，别人都看不懂，却只有渔夫能够看的懂。纸条上是这样写的：“老爷爷，我知道，你一定再希望我回来，我会给你们一个机会，但你们要帮我解决一个难题，是我们水晶宫的千年难题，如果你解答上来了，旁边的盒子就会自行打开，你们就会恢复往日的生活，老太婆也会变得很温柔，如果解答不上来，那你们就永远过这种贫穷的.日子把！”

渔夫看见这张纸条之后，心情久久不能平静，他多么希望自己可以解答出来这一道题呀！这样他就可以脱离这种贫苦的生活，过上富裕的生活，和老太婆幸福美满的生活了。可他自己心里明白，自己大字不识一个，更别说难题了。

渔夫翻开纸条的背面，这道难题，就显现在了渔夫的面前，这道难题说难不难，无非是道数学题。猛地一看，绕不过来，仔细一看，答案便轻而易举的显示了出来，可渔夫对数学题一窍不通，就算是“1+1=？”他都要想上个半天，才能勉强的回答出来“3”，更何况是一道数学题呢？

这道题是这样写的：在100米的道路两侧每隔2米栽一棵树。这些树从每侧的一端开始，按先2棵杉树、再1棵柳树的规律去栽。这些树 *** 有多少棵柳树？

渔夫可郁闷了，他左思右想，上思下想，抓耳挠腮，搜肠刮肚，七天七夜，不眠不睡，不吃不喝，也没有想出这道题的答案。

渔夫因为太累了，睡着了，在睡梦中，有人递给他了一个纸条，那个人说：“想不起来了吧？没关系，我告诉你答案，瞧，这个纸条上写的就是答案。”渔夫在睡梦中，赶紧接了过来，像宝贝似地捧在怀里，或许是因为太开心了，渔夫笑醒了。

他做的第一件事，便就是看看那张纸条在不在，万幸，还在。他赶紧准备打开纸条，但又转身一想：不对，如果我要是看了，那么获得这些美好的事情就不光彩，我自己用着心里面也过意不去，还是自己想吧。于是他把那张纸条扔进了大海，准备实际画一画图，应该就可以做出来这道题了。

他经过了实际研究，终于得出结论：首先要求出每一侧栽的树，100÷2=50（棵）还要加上最后的一棵树，50+1=51（棵）紧接着：每（2+1=3）棵树中有1棵柳树，一共有 51 ÷3=17（棵），两侧共有：17*2=34（棵）所以，答案便是，一共有34棵柳树。

当他把这个数字写到了那张纸条时，别致的小盒子被打开了，渔夫和老太婆获得了幸福的生活，老太婆也不再那样的贪得无厌，反而变得善良了呢！

过了几年，渔夫重回故乡，撒下那张熟悉的网，竟然又看见了鱼娘娘，她对渔夫说：“恭喜你，渔夫，获得了这么富裕的条件，这一切还要源于你的诚实与聪明呀！”渔夫这才明白，那张纸条原来是试探他的，如果他当时打开了那张纸条，现在就不会有这么富裕的生活了，渔夫心里暗暗庆幸，并向鱼娘娘微笑着，鱼娘娘满意的点了点头，便转头掉进了大海，大海又变成了原来的蔚蓝，一切又是那样的平静，渔夫和老太婆变得很幸福，很幸福了。

金鱼和渔夫作文【篇5】

老头儿等啊等，再也没有等到金鱼的回音，他又回到老太婆那儿去，一看，一切都变回了原样，老太婆哭丧着脸，在她面前的，还是那只破木盆。

老头儿对老太婆说：“你看你，非要当什么海上女霸王，现在可好了，什么么都变回了原样了吧！”老太婆听了，气不打一处来，指着老头就骂：“你这个老家伙，还敢教训我！要不是你不好好劝劝金鱼，她能把什么都变走！”老头儿说：“好了好了，我的老太婆，别生气了，既然现在什么都没有了，那我还是出海捕鱼，你还在家里纺纱织线，我们好好过日子，行吗？”老太婆微微点了点头，算是勉强答应了。

于是，他们的日子就这样一天一天的平淡的过着，直到那一天。

那天天气很晴朗，老头儿照旧出海打渔，老太婆在家纺纱织线，当老头儿的小船行驶到海滩的中间时，海上突然刮起了大风浪，接着就下起了瓢泼大雨，豆大的雨点如珍珠般落了下来，老头想回到岸边，但雨下的实在是太大了，浪头如同小山一般打了过来，一个比一个高，老头的船如同小蚂蚁一般，任海水冲击，显得那么无助。此时，老头的船是被海水越冲越远，这已经看不见岸上的动静了。老头儿很是着急，心想：我是做了什么孽了，怎么这么倒霉，要是有谁能帮帮我就好了。想着想着，忽然觉得眼前一暗，然后就昏了过去。

醒来的时候，雨已经停了，老头发现站在他面前的是一位蒙面女子，只见这位女子穿着一身大红色的衣服，蒙着她的面纱也是红的。老头觉得好像在哪里见过这个人，却又一时想不起来了。便问：“请问您是？”那位女子说话了：“老爹爹，您不记得我了吗？自从您向我提出那么高的要求后，我就生气了，想到原来世上还有那么贪得无厌的'人，一怒之下，就把你们的一切都变没有了，不过，看你们没有再次犯这样的错误，我就救了您，来送您一包种子，把它种下，自己种粮食吃。记住，幸福是要用自己的双手去创造的，明白了吗？”说着金鱼拿出了一包种子，然后自己就消失了。

老头儿回到家后，把种子种了下去，来年就有了粮食吃，和老太婆过上了幸福的生活。

金鱼和渔夫作文【篇6】

小时候，我就听妈妈给我讲过普希金的童话故事――渔夫和金鱼的故事。现在我又重读了一遍，深深地被普希金所描绘的童话故事感动了。我感到，这小金鱼，不仅有仪表美――美的身姿，而且有心灵美――正直的、纯洁的灵魂。我想，我也应该具有小金鱼那样的心灵。

当渔夫把小金鱼放回水里以后，小金鱼为了报答渔夫的情谊，一次又一次地满足渔夫的要求，这是小金鱼对“善”的报答。然而，渔夫的老婆却贪得无厌，最后甚至要做海里的霸王，连小金鱼也得做她的仆人。小金鱼对于这种贪婪的女人，给予了惩罚――让她又回到了那只小破船里，这是小金鱼对“恶”的答复。小金鱼对是与非，善与恶分得多么清楚呵！简直象一位公正的法官。

这又使我想起电影法庭内外中的女法官尚勤。女法官尚勤，为了伸张正义，秉公拒私，将自己老上级的唯一的儿子――一个恶的灵魂，判处了死刑，捍卫了人民的利益。她和小金鱼多么相象呵！她们身上都有一颗金子般的心灵，都懂得爱，也懂得恨，都那么无私和严正。

重读这篇童话故事，我想起孩童时候的情景：有一次，妈妈给我讲完渔夫和金鱼的故事以后，沉默了很久，才说：“小仪，妈妈叫你‘小金鱼’好吗？”我当时并不懂得妈妈的用意，只是高高兴兴地答应了。而现在我才领会到：妈妈是希望我象小金鱼那样，有一颗纯洁善良的心灵。分得清“美”与“丑”，“善”与“恶”，做一个正直的人。

是的，我应当做一条小金鱼，应当有她那样的思想，那样的品格。

我想，如果我们国家有许多象女法官那样的人，还有哪些坏蛋敢猖狂？如果我们大家都有一颗小金鱼的心灵。那我们大家就能团结友爱地生活在一起，而我们的家园，岂不更加和谐繁荣？作为一名社会主义国家的孩子，不也应该具有小金鱼的心灵吗？

现在，我只是一名少年儿童，人生的道路还很漫长，我要在以后的生活道路上，常常想起普希金的名作渔夫和金鱼的故事中的小金鱼，常常怀着一颗很美很美的心灵。

金鱼和渔夫作文【篇7】

自从那个渔夫又回到那个破鱼舍后，他就和以前一样开始捕鱼。但是自从那一天起，他的命运改变了。

那是一个雨天的早上，渔夫正在家中休息。突然他听见自己的窗子破了，就连忙过去看了看，原来是一个罐子打破了他家的窗子。他捡起罐子后敲开它，发现里面有一张纸和一块水晶，而纸上写了四个字——许愿水晶。渔夫看了后决定试一试，他对水晶说：“我要许多金钱。”“轰隆隆……”天上打起了雷，过了一会儿天上就下起了黄金雨。

当渔夫实现愿望后，水晶上又出现了一行字：运气只剩下15分钟。渔夫并没有管那么多，他继续许了一个愿望：“我要大理石做成的宫殿。”只见他面前的地上树立起了一座大殿，他自己身上披上了一件有花纹的虎皮，他的头上戴上了一个金灿灿的皇冠。他仍不满足，他又许了一个愿望：“我要当地球的主人。”但只听见宫殿裂开了几十道口子，然后“轰隆”倒下了。

这个故事告诉人们一定不要太贪了，如果你很贪婪，那就和上面的渔夫一样会受到老天的制裁。

金鱼和渔夫作文【篇8】

特别的启示———《渔夫和金鱼》读后感缙云县水南小学六（一）班王美苏（小记者证号：71543）

贪心的人，通常会下场惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报，而受人唆使的人都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般不会提及这类人，《渔夫和金鱼》便是一个好的例子。故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢，她对生活的热爱不亚于一个事业有成的小伙子他愿意用自己的一切东西去换取自己的自由。

但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少，有的为求官不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪官，有的为了一点名声就到处骗吃骗喝，但这些人都一一被送入大牢，甚至被送到了断头台，相对于故事中的老太婆来说，她真的很幸运，只是变回原来的生活环境。故事中的渔夫就拌演被人唆使的角色。

再看看我们现在的生活中的有些人，哎！他们真应该感到自愧不如，在我们班就有一个这样的真实故事。他叫马杨凯，就扮演了一个时常他人唆使的角色。我们常把他称为“调皮鬼”的洪曹辉就经常性的唆使马杨凯。一到下课事情就发生了，洪曹辉威风凛凛地对他马杨凯说：“马狗”给我的脚按摩按摩！

马杨凯一听到他的话，装作一副开心愿意的样子，点头又弯腰地快速走到他的面前，轻轻地把洪曹辉的脚抬在自己的凳子上，用自己的“纤纤玉手”小心翼翼地在洪曹辉的脚上又搓又揉，嘴上还不停地问他舒服不舒服，好似一条温顺的小狗，又似奴仆见到主子一样恭恭敬敬，我想同学之间的友谊又何必如此呢？哎！真不知道他们是怎么想的。

从这个故事中，我知道了做人要奋发向上，幸福是要靠自己去争取的启示。

金鱼和渔夫作文【篇9】

从前，在蔚蓝的大海旁，坐落着一间十分简陋的泥棚，谁也不知道这个破泥棚是什么时候出现的，但远近的邻居都知道里面住着一对老夫妇。老头正直善良，为人老实，在整个村里远近闻名;而老太婆呢?却截然不同，贪婪狡猾，诡计多端，而且还有一些小心眼，使她臭名远扬。大家看见她，就像躲避瘟神一样。

老太婆在家纺纱织布，而老头却天天辛苦地到海上打鱼，夫妇两人勉强地维持生计。就这样，日复一日，年复一年，转眼就过去了整整三十三年。

有一天，老头出去打鱼，第一次拖上了一堆海藻。第二次也令他大失所望，只捞上一堆湿漉漉的海草。老头决定在黄昏之前最后一次撒网，如果再捕不到鱼，他就回家了。这次老头把网拖上来之后，只见一条金光灿灿的`小鱼。本以为今晚有一顿美餐吃了，可这条金鱼竟然开口说话了：“老爷爷，您放了我吧，我给你荣华富贵，你要什么都可以。”老头害怕极了，愣愣地站在那里，等缓过神之后，他温柔地说：“小鱼，你走吧，我什么都不要，可怜的小家伙。”金鱼又回海里，感激地不停回头看着老头。

晚上，老头回到家之后，跟老太婆说：“老伴，我今天打到了一条会说话的金鱼，她对我说，只要把它放了，我有什么条件它都会答应，但我什么条件都没提，就把它放了。”老太婆听了，面色铁青，站起来，抬起头，叉着腰，指着老头的`鼻子，破口大骂：“你这个败家子，真糊涂，笨蛋!真傻!你怎么什么都没要?最起码也该要一个木盆啊!你看咱家的破盆，都漏水了，赶紧给我要一个，去!”

老头战战兢兢地来到海边。海里的波浪微微泛起，他说道：“鱼公主，我那老婆子非要一个盆不可。”

金鱼说：“老爷爷，您会去吧，她已经有一个木盆了。”

老头回到家里，只见老太婆怒气冲冲地说道：“你这个糟老头，一点也没有经济头脑，就要一个破盆，去，给我要一座房子!要不着，别想回来!”

老头来到海边，只见蔚蓝的大海翻滚起来。他找到金鱼，低三下四地倒苦水：“鱼公主，鱼公主，请您行行好吧!我那个老婆子，越发越猖狂，竟然要一座木房子。”金鱼说道：“没事，老爷爷，她已经有木房子了。”

老头心神不宁地回到家里，只见他的家已不再是破泥棚了，而是一座宽敞的木房子。这时，老太婆指着老头，怒发冲冠地说：“笨老头，我要当贵妇人!快去，找金鱼去，我当不上贵妇人，你别吃饭!”

金鱼和渔夫作文【篇10】

地点：大海边。小木屋

布景：破烂不堪的小木屋，门口放着一个破木盆，老妇人坐在门前，离屋前不远的地方有一片清澈的大海，老渔夫准备到海边捕鱼。

道具：船，渔网

渔夫：（在船上洒下渔网，捕上来一条异常美丽的金鱼）哇，这金鱼多么美丽啊！

金鱼：(摆动起来）救、救救我！

渔夫：（大惊失色）鱼、鱼怎么会说话？

金鱼：老爷爷别怕，我不会伤害你的，如果你放了我，我会给你贵重的报酬

渔夫：（把金鱼放回大海）我不要你的报酬，回到你的家去吧

（金鱼消失在海中，渔夫回到家，把这件奇怪的是告诉了老妇人）

妇人：（生气的）真是个傻瓜！你看看这木盆都破成什么样子了！为什么不找金鱼要一个木盆！

（渔夫走向蔚蓝的大海，大海轻微的起着波浪，他呼唤着金鱼，金鱼向他游来）

金鱼：老爷爷，你要什么呀？

渔夫：（向金鱼行了个礼）我的老太婆骂我，她想要一只新木盆，我们的那只已经破的不成话。

金鱼：用不着难过，去吧，你会有一只新木盆的。

（渔夫回到家，果然有一只新木盆）

老太婆：（更生气的）真是个傻瓜！滚到金鱼哪儿去，要一座木房子

（老渔夫走向蔚蓝的大海，大海开始发起浑来）

金鱼：（游了过来）老爷爷，你要什么呀？

渔夫：老太婆骂我骂的更厉害了！非吵着要个木房子。

金鱼：老爷爷不用着急，你回去吧，你们肯定会有一座木房子的

（渔夫回到家，破旧不堪的小木屋不见了，有的，是一座精致的小木屋）

妇人：（指着渔夫）真是个地道的傻瓜！滚回去告诉金鱼，我要做世袭的贵妇人

（渔夫又走向大海，大海开始不安静起来，他叫唤着金鱼）

金鱼：（向他游来）老爷爷，你要什么呀？

渔夫：（行了个礼）金鱼，你帮帮我吧，老太婆的脾气比以前更大，她要做一个世袭的贵妇人

金鱼：回去吧，我会帮你的

（渔夫回到家，老太婆穿着黑貂背心，带着嵌宝石的金戒指）

渔夫：可敬的贵妇人，现在，你该满足了吧？（老太婆脾气发的更厉害，把渔夫派到马房干活）

妇人：滚回去，跟金鱼说，我不想在当什么贵妇人，我要当海上的女霸王，让金鱼侍奉我一辈子

（渔夫又走向大海，海上起了黑色的大风浪，他呼唤着金鱼）

金鱼：（向他游来)老爷爷，你要什么呀？

渔夫:(行了个礼)金鱼，我该怎么办呢？那老太婆已经不高兴在当什么贵妇人了，她要当海上的女霸王，要你侍奉她一辈子。

（金鱼什么都话都没讲，只用尾巴一划，又进了深深地大海）

金鱼和渔夫作文【篇11】

每个人都向往幸福快乐的生活，可是他们又回到了从前、读了渔夫和他的妻子我想到了我现在已经很幸福了，回想书里每一副画面。

渔夫和他妻子每天都出海打渔，希望能捕到更多的鱼，更大的鱼日子过得很充实也很快乐，可是在一次渔夫捕到了被施了魔法的王子变成的比目鱼后，渔夫和他的妻子的命运就改变了，他们得到了他们想要的温暖的草房，住的比以前好多了，可是由于渔夫妻子又要更好的房子，又要当国王，又要当教皇，又要当上帝，比目鱼王子生气的游贿回大海，渔夫和他的妻子又回到了他们的小船。好在比目鱼王子没能让他们做上上帝，要不地球就没了哈哈哈哈。

这个故事告诉我做人不可贪得无厌，要珍惜我们拥有的美好生活，靠自己奋斗来完成我们的目标。

金鱼和渔夫作文【篇12】

在一个风雨交加的夜晚，渔夫怀着沉重的心情回到了家。渔夫发现家里的一切都变回了原样，连盆子也一样。再看看老太婆呢，她呀，正在后悔呢！想知道接下来发生了什么事吗？请听我细细道来。

这天，失去了一切的老太婆在小角落里静静哭泣着，泪水像断了线的珠子一样流淌着。老渔夫觉得老太婆知道错了，就来到老太婆身边对她说：“老太婆，别难过了，这不是你一个人的错。”老太婆说：“我现在特别后悔，我觉得现在我们应该找到小金鱼给它道歉。还有，以后你要做一个有主见的人，不能我让你做什么，你就做什么。”渔夫听了夫人的一番总结后，觉得自己也有错，于是就和夫人一起来到了海边。他们大声呼唤小金鱼，可是，不管怎么喊，小金鱼就是不露面。渔夫和夫人只好在海边苦苦哀求，最后，小金鱼终于出现了。小金鱼对渔夫和老太婆本已无话可说了，可看到他们在那里苦苦哀求，感到非常惊讶。老太婆对小金鱼说：“以前都是我太贪心，不懂得知足，今天我们一起来给你道歉，希望你能原谅我们！”小金鱼听后，欣慰地笑着说：“我也不想罚你们，我的魔法也快用尽了，看在你们真心悔改的份上，我就送你们一套房子，希望你们永远幸福！”说完，小金鱼就消失在了大海尽头。

从这个故事中我明白了：每个人都会犯错，但要知错能改，知足者常乐！

金鱼和渔夫作文【篇13】

一、新课导入

1. 本单元专题是“中外古典名著”，我们已经学了哪些内容?(师生共同回顾，包括课外阅读的内容，目的是引导课内外结合，课内学方法，课外大量阅读实践。)

2. 今天学一篇诗歌体裁的外国名著。关于普希金，大家了解些什么?

3. (板书课题)本课是一首童话诗，又是外国文学作品，在表现形式和语言习惯上与已往学过的诗歌有较大的差异。如有小节间隔，有诗句上的重叠表现，有括号内的注解说明等。

二、初读课文，整体感知。

1.自由读课文。

思考：课文写了一件什么事?

2.指名反馈。(渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种要求，金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

3.分组分节朗读课文。

三、再读课文，理清线索。

1.快速阅读课文，按照事情发展的顺序理清全诗线索。

第1节：交代故事的起因。(老头儿打鱼网上了一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。)

第2—9节：讲述事情发展的经过。(老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人，金鱼一一答应。)

第10、11节：讲述事情发展的结果。(老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

2.按“起因——经过——结果”三部分读课文。

四、细读课文，探究人物特点。

1.自由读课文。

思考：①课文的人物各有什么特点?

②用“—”标出老太婆提出要求的诗句;用“﹏”标出老太婆态度变化的词句。

2.讨论交流。

(1)研读描写老太婆的诗句。

①老太婆向金鱼提出了几次要求?每次的要求是什么?(四次。她向金鱼“要新木盆——要木房子——要做贵妇人——要做海上女霸王”。)

②她的态度有哪些变化?(指着老头儿就骂——骂得更厉害——指着丈夫破口痛骂——脾气发得更厉害。)

③老太婆给你留下了怎样的印象?(贪得无厌、凶狠残暴)

(2)研读描写渔夫和金鱼的诗句。

①渔夫做了哪些事情?说明了什么?(帮助老太婆做了不安守本分的事。如：帮助老太婆向金鱼不断地索要不属于自己的物品、权力、地位：要洗衣服用的木盆子;要住的木房子;要贵妇人的名分;要女霸王的权力，甚至要求金鱼供她使唤。说明他心地善良，但对老太婆一味姑息，显得过分软弱。)

②金鱼面对老太婆的要求是怎样做的?(老太婆提出的前三次要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切。)

3.课文中的几个人物你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?

(老太婆凶狠残暴、贪得无厌;渔夫心地善良，但过分软弱;金鱼心地善良，知恩图报，并信守诺言，言而有信。)

4.引导学生了解“大海”在诗中的态度变化和它的象征意义。

(1)用着重点标出描写大海风浪变化的语句。(轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。)

(2)理解“大海”的象征意义。(诗中“大海”没有说一句话，但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感，随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级，大海随之变化：轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。它在诗中的态度变化既代表着金鱼姑娘，也代表着人世间一切正义人们的共同心声。)

五、表演故事，深化理解。

1.分角色朗读课文。

2. 老师这里有几张图画，看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来?

3.师：今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比较合适?

①指导学生把握诗中不同人物形象的语气，展开想象，补充情节、补充语言。

②在小组内表演。

③指名表演，评议。

六、总结全诗，拓展延伸。

1.读了普希金的这首诗，你体会到了什么?(贪得无厌终归是没有好下场的。美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。)

2.如果请你去和课文中的角色交谈，你准备和谁说些什么?

课外实践

1.朗读课文，写一篇读后感。

2.把课文改成课本剧演一演。

3.课外阅读其他古典诗歌名著。

【二】《渔夫的故事》教学设计

教学目标：

1、理清课文脉络，能够简要地概括课文内容。

2、体会渔夫的智慧勇敢与魔鬼的凶恶狡猾。

3、对比阅读《阿里巴巴和四十大盗》与《东郭先生和狼》，了解民间文学的特点。

一、导入课文，激发兴趣

1、从图入手：(播放课文插图)你看到了什么?你感觉渔夫此时怎样?你推测事情会有怎样的结果呢?投影巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。

师：孩子们，如果是你，你看到这样一个凶恶的魔鬼，你还不害怕?那渔夫呢?

2、导语：图中反映的是古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》中的一个故事，名字叫《渔夫的故事》。正如同学们看到的一样，故里讲述了渔夫和魔鬼之间的事。渔夫是怎样遇见魔鬼的呢?在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫又是怎样做的呢?请同学们来读一读这个故事，一定会吸引你的。

一、初读课文，感知大意

1、快速地默读课文，简要地概括课文内容。

师：同学们，接下来请大家快速地默读课文，注意课文中难读的生字，并能简要地概括课文。

师：为什么渔夫救出了魔鬼，而魔鬼却要杀了渔夫?(课件出示)

师：这渔夫可真倒霉，如果他四百年前把胆瓶捞上来，那他可要发大财了，他可以终身拥有荣华富贵，可以拥有世界上的所有宝库，可以实现三个愿望，他怎么这么倒霉，四百年后才把它捞上来。

师：你们相信魔鬼的话吗?为什么?

生：不相信，他是个无恶不作的凶神，和所罗门作对，所罗门把他装在胆瓶，还用锡封严，盖上印。

师：这魔鬼，杀就杀吧，为什么还找这么多理由?(他想让渔夫心甘情愿地死)你觉得魔鬼是一个怎样的人?(凶恶、狡猾、愚蠢)渔夫呢?(善良、机智、勇敢)

下面小组合作，找一找从课文的哪些词句可以看出魔鬼的凶恶、狡猾、愚蠢和渔夫的善良、机智、勇敢。

生：讨论、展示。

体会魔鬼的“凶恶、狡猾”

预设一

A：一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了!”

B:一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧!你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉!”

抓住“立刻凶恶”，明白魔鬼的狡猾。

预设二

我是个无恶不作的凶神?

抓住“无恶不作”感悟魔鬼的凶恶。

感悟渔夫的“智慧、勇敢”

A“你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢?”(出示)

师：渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗?那他为什么要明知顾问呢? (感悟渔夫的智慧)

B“我没有亲眼所见，绝对不相信。”

抓“绝不”，感受渔夫装的逼真。

C“告诉我吧，魔鬼，你计划怎样死?”

从这些话中，可以看出这是个智慧、勇敢渔夫

师：孩子们，其实在勇敢与智慧的渔夫的心里，一直有这样一个坚定的信念。 出示“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” (学生单读)

师：是的呀，孩子们，这么一个贫穷的渔夫，居然战胜了凶恶的魔鬼。正是他的心里有样一个信念。

(学生齐读)

师：是的呀，孩子们，这么一个生活在社会最底层的渔夫，居然战胜了无恶不作的魔鬼。正是他的心里有样一个信念。

(学生齐读)

学生汇报后出示句子

“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。”

“你不是说你住在这个胆瓶里吗?照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”

“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”

“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死?现在我决心把你投到大海里去。” ?

“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀!”比赛读感受渔夫的勇敢、机智

二、拓展阅读，了解民间文学

师：孩子们，像这样歌颂社会底层劳动人民的智慧的民间故事还有很多，请同学们打开资料袋，《渔夫的故事》出自一本古代阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。这是一本神奇的书，请默读有关《一千零一夜》的简介。

(学生默读)

师：这里有一个地方需要大家去了解，《一千零一夜》是一本民间故事集。通过课前的预习，结合刚刚学过的课文，大家对“民间故事”又有哪一些了解。 (口头流传，情节夸张，歌颂社会底层劳动人民的智慧，表达劳动人民的美好愿望)

1、对比阅读《渔夫的故事》与《阿里巴巴与四十大盗》片段，说说故事的相似之处 (歌颂底层劳动人民的智慧)

2、对比阅读《东郭先生与狼》与《渔夫的故事》

师：孩子们，《渔夫的故事》与《阿里巴巴和四十大盗》都是阿拉伯的民间故事，那咱们中国的民间故事是不是也有相似的情节呢?

三、布置作业

阅读《一千零一夜》，找出歌颂底层劳动人民的'智慧的小故事。

【三】32渔夫的故事

教材分析：

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。课文语言形象生动，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，能充分调动起学生阅读的积极性。

教学目标

1、学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚。

2、领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢于斗争善于斗争。

教学重难点：

重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。

教学准备：

教师：多媒体课件

学生：完成预习提纲

教学课时：

金鱼和渔夫作文【篇14】

在一个风雨交加的夜晚，渔夫怀着沉重的心情回到了家。渔夫发现家里的一切都变回了原样，连盆子也一样。再看看老太婆呢，她呀，正在后悔呢！想知道接下来发生了什么事吗？请听我细细道来。

这天，失去了一切的老太婆在小角落里静静哭泣着，泪水像断了线的珠子一样流淌着。老渔夫觉得老太婆知道错了，就来到老太婆身边对她说：“老太婆，别难过了，这不是你一个人的错。”老太婆说：“我现在特别后悔，我觉得现在我们应该找到小金鱼给它道歉。还有，以后你要做一个有主见的人，不能我让你做什么，你就做什么。”渔夫听了夫人的一番总结后，觉得自己也有错，于是就和夫人一起来到了海边。他们大声呼唤小金鱼，可是，不管怎么喊，小金鱼就是不露面。渔夫和夫人只好在海边苦苦哀求，最后，小金鱼终于出现了。小金鱼对渔夫和老太婆本已无话可说了，可看到他们在那里苦苦哀求，感到非常惊讶。老太婆对小金鱼说：“以前都是我太贪心，不懂得知足，今天我们一起来给你道歉，希望你能原谅我们！”小金鱼听后，欣慰地笑着说：“我也不想罚你们，我的'魔法也快用尽了，看在你们真心悔改的份上，我就送你们一套房子，希望你们永远幸福！”说完，小金鱼就消失在了大海尽头。

从这个故事中我明白了：每个人都会犯错，但要知错能改，知足者常乐！

老头来到大海边，现在的大海已又黄又绿，海水已经骚动起来。他找到金鱼，说：“金鱼公主，老太婆的.欲望并没有满足，她要当贵妇人。”金鱼有些不耐烦了，但因为可怜老头，还是说：“老爷爷，您会去吧，她已经是贵妇人了。”

老头回到家，只见老太婆穿著名贵的黑貂皮坎肩，头上带着锦绣的帽子。老太婆又让老头看马棚。

几天之后，老太婆更加疯狂，又对老头说：“死老头，我要当女皇!”这下，老头吓了一跳，恳求说：“你难道吃了疯药?婆娘，你说话都不清楚，怎么能当女皇呢?”老太婆狠毒地说道：“你快去，不然我打死你!”

老头不敢顶嘴，只好又去找金鱼。这时，大海已经成了灰黑色。他找到金鱼，可怜巴巴地说：“我那该死的婆娘，依然不知足，更加得寸进尺，这回，她要做女皇。”小金鱼忍着巨怒说：“老爷爷，你回去了，她已经成了女皇了。”

老头回到家，不禁大吃一惊，老太婆坐在皇位上，旁边的文武大臣正在伺候她。日复一日，老太婆要做海上之主，要管小金鱼。老头见到小金鱼后，一五一十地跟它说了。小金鱼听了，终于忍无可忍，说：“你走吧，她已经一无所有了，又住在泥棚里了。”

从此，老太婆和老头又住在泥棚里了。

金鱼和渔夫作文【篇15】

有一户人家，他们十分贫穷。家里有两个人，一个老太婆和一个老头儿。老头儿以打鱼为生，每天早出晚归，但老太婆还是每天骂老头儿不干活儿。

直到有一天，老头儿拖着破网又去打鱼，他把网扔进海里，拉起来，这个动作他每天都要重复无数次，但就是打不上一条鱼。终于，渔夫压抑不住长期积累的坏情绪了，他骂了一句你这破网，一条这鱼都打不上来，今后也不指望用你打鱼了。说罢，就把网随手往海里一丢。

就在渔夫准备走的时候，他眼角的余光看见海里的网里闪着金光，老头儿赶快把网拉了上来。天啦，里面有一条会发光的金鱼！

这时，发光的金鱼竟然开口说话了:求求你，把我放了吧!我可以实现你愿望。

老头儿一听，心想:这金鱼能帮我实现愿望，那我肯定不能放了它呀。于是，渔夫赶紧找了个鱼缸把金鱼带回了家。

老头儿在回家的路上，心情复杂的就跟放炮仗一样，霹雳啪啦的。老头儿觉得自己这么多年受了太多的委屈了，因为他的老太婆天天骂他窝囊废。老头儿心里暗下决定，这件事一定不能告诉老太婆，因为他怕老太婆知道了这个金鱼的能力后，会用这条金鱼欺负他。他实在忍老太婆太久了。

回到家后，渔夫先把金鱼藏了起来。

他冲进屋子里，对老太婆开始破口大骂：你天天骂我打不上鱼，但是你干过什么？我已经忍你很久了，老太婆！你滚吧！

走就走！没有我看你怎么办!老太婆边走边硬气的答道，因为他觉得渔夫是不可能离得开她的。

看到老太婆走出屋子，渔夫立刻走到藏金鱼的地方，对金鱼许愿:把那个死老太婆传送到沙漠，渴死她！如果你不给我实现的话，我就杀了你!

金鱼无奈，只好照做。

老太婆前脚刚踏出门口，后脚就突然被传送到了沙漠。老太婆发现自己被传送到沙漠后，就想起了今天老头儿反常的表现，心想他一定瞒着了我什么事，可恶！等我回去，看我怎么折磨他。

老头儿当然还没有结束他的恶行，他又对金鱼许愿:给我世上一切金银财宝，我还要掌管一切的人，还要顶级的离豪宅!

金鱼想了想:行吧!但实现后你要让我回归大海。

好!渔夫答道。

金鱼实现合愿望后，老头儿开始喝酒享乐，完全沉浸在了奢侈的生活里。答应金鱼的话，他根本就不想兑现，因为渔夫就是就不想放了它。

没过几天，金鱼将渔夫的表现都看在了眼里，它明白了渔夫的浅薄无知和贪得无厌。本来，金鱼决定如果渔夫真的放了它，它为了报恩，答应渔夫的愿望就会永久给他实现。但是渔夫没有做到。

于是，金鱼微笑着尾巴一摆，回到了蔚蓝的大海里。

一切都会到了原点，渔夫和老太婆儿还是住着小破房，他旁边的老太婆比以前更加狠的的对待渔夫，骂渔夫废物。

渔夫回想这一段经历，后悔不已！

金鱼和渔夫作文【篇16】

读《渔夫和金鱼》，我明白了，贪心的人，通常会下场惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报，而受人唆使的人都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样。

故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢，她对生活的热爱不亚于一个事业有成的小伙子他愿意用自己的一切东西去换取自己的自由。

但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少，有的为求官不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪心官，有的为了一点名声就到处骗吃骗喝，但这些人都一一被送入大牢，甚至被送到了断头台，相对于故事中的老太婆来说，她真的很幸运，只是变回原来的生活环境。

故事中的渔夫就拌演被人唆使的角色。

从这个故事中，我知道了做人要奋发向上，幸福是要靠自己去争取的启示。

金鱼和渔夫作文【篇17】

从前有个老头儿和他的老太婆，住在蓝色的大海边。有一次老头儿向大海撒下鱼网，撒了两次鱼网拖上来的只是些水藻、海草。第三次他撒下鱼网，却网到一条鱼儿，这条鱼可不是一条平常的鱼—是条金鱼。金鱼竟苦苦哀求起来！它跟人一样开口讲话，“放了我吧，老爷爷，我给你贵重的报酬，你要什么我都依”，金鱼说。老头儿吃了一惊，心里有点害怕。他把金鱼放回大海，还对她说了几句亲切的话：“金鱼，上帝保佑！我不要你的报偿。”

老头儿回到老太婆跟前，告诉她这桩天大的奇事。老太婆指着老头儿就骂，叫他去拿金鱼的报酬。于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微地起着波澜。老头儿就对金鱼叫唤，金鱼向他游过来，老头儿向它行个礼，向金鱼提出了老太婆的要求，金鱼答应了老头子，老头儿回到老太婆那儿，老太婆果然有了一只新木盆。可是老太婆还不满足，又叫老头子去要一个木屋。于是老头儿又走向蓝色的大海，老头儿就对金鱼叫唤，金鱼又向他游过来。老头子向金鱼提出了老太婆的要求，金鱼可怜老头子，答应了这个要求。老头子回到了家，老太婆依然不满足，她要做个世袭的贵妇人。老头儿又走向蓝色的大海，老头儿又对金鱼叫唤，又向金鱼提出老太婆的要求，金鱼答应了。过了几个月，她仍然不满足，她要做自由自在的女皇，老头儿走向海边，他又对金鱼叫唤，金鱼向他游过来，老头子又向金鱼提出老太婆的要求，金鱼又答应了。又过了几个月，老太婆仍然不满足，她要做海上的女霸王，老头儿不敢顶嘴，也不敢开口违拗。于是他跑到蔚蓝色的海边，看到海上起了昏暗的风暴，怒涛汹涌澎湃，老头儿对金鱼叫唤，金鱼向他游过来，老头子向金鱼提出了老太婆的要求。金鱼一句话也不说，只是尾巴在水里一划，游到深深的大海里去了。

老头子回到家里，一看：他前面依旧是那间破泥棚，她的老太婆坐在门槛上，她前面还是那只破木盆。

金鱼和渔夫作文【篇18】

一定要选我哦！！

第一场 捕到金鱼

（海风轻轻吹拂着，蔚蓝的大海在阳光的照射下波光粼粼，异常美丽。渔夫像往常一样去海边打鱼。）

渔夫：（高兴、兴奋）今天天气很好，一定能捕到很多鱼。

渔夫：（拉上鱼网）怎么只有一条？

金鱼：（苦苦哀求）老爹爹，求您把我放回大海吧，我会给您贵重的报酬。

渔夫：（温和、亲切）我不要你的报酬，回去吧，去大海里自由自在地遨游吧。

第二场 索要木盆和木房子

（渔夫回到老太婆那儿去，向她讲起这件天大的怪事情。）

老太婆：（勃然大怒）你这个傻瓜！你看看我们这只木盆，还能再用吗？滚回去，向她要个新的！

（老头儿走向大海，开始呼唤金鱼。大海轻微地起着波浪。）

金鱼：（游过来，关切地）您要什么呀，老爹爹？

老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，您做做好事吧！我的老太婆骂我，不让我安静，她一心想要只新木盆，我们那只已经破得不成话了。

金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们会有一只新木盆的。

（老头儿回到老太婆那儿去，看见他们果然有了一只新木盆。）

老太婆：（骂得更厉害）你这个蠢货，真是个地道的傻瓜！滚回到金鱼那儿去，问她要座木房子！

（老头儿又一次走向大海，他开始呼唤金鱼，蔚蓝的海水发起浑来。）

金鱼：（游过来）老爹爹，您要什么呀？

老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆骂得更凶了，爱吵闹的婆娘想要座木房子。

金鱼：（稍思考）用不着难过，上帝保佑您，就这样吧，你们准会有座木房子。

第三场 要做世袭贵妇人

（老头儿走向自己的小木棚，小木棚已经无影无踪了，在他面前的是座有明亮窗子的新木房子，装着砖砌的白烟囱，还有用橡树木板钉成的大门。）

老太婆：（坐在窗下，指着丈夫破口痛骂）你这个蠢货，真是个十足的傻瓜！只要了座木房子，你真傻！滚回去，对金鱼说，我不高兴再做平凡的农妇，我要做个世袭的贵妇人！

（老头儿再一次走向大海，他开始呼唤金鱼，海水变得不安静起来。）

金鱼：（向他游过来）你要什么呀，老爹爹？

老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆的脾气发得比以前更大，不让我这个老头儿安静，她已经不高兴再做农妇，她要做个世袭的贵妇人。

金鱼：（犹豫一阵）用不着难过，去吧，上帝保佑您（说完就游进了深深的大海）。

第四场 一无所有

（老头儿回到老太婆那儿去。他看见了一座高大的宫殿，他的老太婆站在台阶上，头上戴着锦绣的帽子，珍珠挂满了颈项，手上戴着嵌着宝石的镏金戒指。站在她面前的，是勤劳的奴仆。）

老头儿：（毕恭毕敬）您好啊，尊敬的贵妇人，您现在总该满足了吧。

（老太婆骂了他一顿，就把他派到马房里去干活儿。过了一周又一周，老太婆的脾气发得更厉害了。）

老太婆：（火冒三丈）滚回到金鱼那儿去，向金鱼说，我已不高兴再做贵妇人，我要当海上的女霸王，让金鱼侍奉我，还要她供我使唤！

（老头儿不敢违抗，再一次走向蔚蓝的大海。这时候，海面上起了黑色的'大风浪；激怒的波涛在奔腾，在狂吼。他又开始呼唤金鱼。）

金鱼：（游过来）您要什么呀，老爹爹？

老头儿：（行了个礼）金鱼娘娘，你做做好事吧！我怎样才能对付我那个该死的婆娘？她已经不高兴再做世袭的贵妇人，她要当海上的女霸王，（吞吞吐吐）还……还要你亲自云侍奉她，要……你供她使唤。

（金鱼什么都没有讲，只用尾巴在水里一划，就游进了深深的大海。老头儿在海边久久地等待，可是没有回音，只好硬着头皮回家了。可出现在他眼前的是什么呢？还是那个小木棚，还是那个破木盆。老太婆正坐在门槛上，摆在她前面的，还是那只破木盆.）

金鱼和渔夫作文【篇19】

渔夫和金鱼的故事

从前，有一个渔夫，他打了一辈子的鱼，家里还是很穷，连他最爱的儿子也病死了，现在他的老伴也生病了，他没有钱为她医治，只好到海边碰碰运气。

他使出混身力气把网撒开，竟然网到了一只金光闪闪的鱼，他很纳闷，心想：“平时，我网到的只有垃圾，今天怎么那么走运？”当他想把鱼捡回家的时候，那条鱼忽然说话了：“求求你，把我放进海里吧！”渔夫心软了，只好把金色的鱼放回了海里。那条鱼很感激渔夫，就送给了他一个海螺，它告诉渔夫：“如果，你遇到了困难，就吹响海螺。”说完，金色的鱼就游走了。

回到家里，渔夫把海螺放到一个小木箱里。

又过了几年，渔夫已经把金色的鱼忘得一干二净了，他老伴的病又发作了，这一次比以前病得更历害了，渔夫一筹莫展，怎么办呢？怎么才能救回苦命的老伴呢？

正在他急得团团转的时候，他想起了他的海螺，想起了金色的鱼的话，他找出海螺，来到海边用尽力气吹响它，只看见远处一条金龙腾起巨浪向他奔涌而来，渔夫向金龙诉说了他的苦处，金龙送了一些药给他，他让老伴吃下后，老伴的病就好了。

原来，渔夫救起的金色的鱼是一条落难的金龙呀，从此，金龙和渔夫就互相守候着对方，他们成了好朋友。

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