目标作文

目标作文二十篇。

通过作文可以提高学生的文化素养和语言表达能力，通过写作我们可以构建一个充满了奇思妙想的世界。你知道你的作文需要注意什么吗？谈到“目标作文”那么这篇文章一定值得一读，相信你会找到适合自己的使用技巧！

目标作文 篇1

一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个夸姣的春天。在这鸟语花香，播洒种子的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到锦绣的校园，开始了新一学期的征途。在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封锁起来吧！摆在我们眼前的一切都是新的，你看见了吗？新的.生命正在破土而出。因为现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，束装待发，新学期的目标你确定了吗？

也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追遇上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸步履，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不外阴天之后总会是晴天的，由于你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何难题打倒！那么，我们需要一步一个脚印，脚踏实地地做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，关于学习目标的作文。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！

弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅锦绣的丹青唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收成没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！同学们让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有崎岖艰险但我我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥与操作下我们一定会战胜一切难题避过所有的浅滩到达成功的彼岸！！！我们即将布满激情，踏上征途。未来是我们的！

目标作文 篇2

假如一个人心中没有认定的目标，世界将会陷入困境；假如一个人心中没有认定的目标，世界将会黯淡无光；假如一个人心中没有认定的目标，世界将会因失去奋斗而没有了生命亮丽的色彩！

向着认定的目标前进，为了自己梦寐以求的认定的目标去不中断努力，世界会因你而出色！

雷殿生从小父母双亡，栖身在舅外氏。有一次，雷殿生提出“要步行走遍全中国”一个斗胆勇敢的设法主意，家里的人很是反对。但雷殿生心意已决，不顾家里的反对，毅然决然的去实现自己的认定的目标。这一路上他经历了19次被歹徒抢劫；在穿越我们的母亲河黄河时险些丧命；在原始森林他差点被豺狼虎豹等凶猛的动物吞噬；自己独自一人登上珠穆朗玛峰并攀越了6000多米，最后他用了十年的时间走遍了全中国。请我们记住这个响亮的名字：“他叫雷殿生！”

雷殿生的成功源于他心中的认定的目标明确，十年如一日的向着认定的目标前进！亲人的劝阻可能在他步履伊始之际，彻底摧毁他的最后一道心理防线，他没有动摇，依旧向着认定的目标前进；独自穿越茫茫戈壁时与群狼独斗，他也曾有过后怕，他没有动摇，依旧向着认定的目标前进；靠喝自己的血和饮下自己的尿液，终极成为自唐朝以来独一成功走出罗布泊的人，他也曾削发明志留下遗言，他没有动摇，依旧向着认定的目标前进，终于他凭借自己勇于拼搏的精神和我们凡人难以想象的毅力，向着认定的目标前进，实现了自己伟大的人生梦想！

在这里还要深入论说文章标题问题的内在含义，才能升华主题。

良多年前，有一个南京小伙，无意偶尔的一次他迷上了天文学，从此就耐劳的专研天文学。可是，他的邻居以为这个小伙痴心妄想，对他冷嘲热讽，小伙并不在意，仍是向着认定的目标前进，没日没夜的钻研天文学。他呕心沥血写的一部关于天文学的书，等了很长时间，却只收到“纯属荒谬”四个大字。小伙依然痴心不改，努力追求，向着认定的目标前进！

这天，他想出门披发披发心，徘徊在大街上，不知不觉来到了一个专们招聘翻译的人才市场。小伙就在那里排着队，不一会儿排到这个小伙了。招聘人问他：“你外语几级了？”小伙说：“不知道，我会良多种语言呢！”有人不信，以为小伙在吹牛皮，便随意考了他几个问题，小伙“唰唰”的写完了谜底。他们接过来一看，竟然一字不差全部答上了，随后他滔滔不绝的分别用英语、日语、法语、德语翻译着考官递过来的各种文件，震撼了全场，大家报以雷鸣般的掌声。原来，小伙在研究天文学时，自学了好几种语言，水平已经达到了至高无上的地步。最后，小伙固然没有成为天文学家，在向着认定的目标前进的道路上却成为了一名精彩的翻译！

梦想是灯塔，能指引我们走向成功的道路；梦想是火花，能点亮星星之火，伴着我们向着认定的目标前进，下一个成功的不就是我们吗？

目标作文 篇3

今天，我的三个小学同学找我出去玩。于是，我们一起出去我家附近的一条小河边玩。我们沿着河边慢慢的溜达着。

我们走上了一座铁桥，这时，我的一个小学同学对我们其他三人说到：”对了，你们期末考试都考了多少分啊？我考了625分。“我说：”我考了632分。“剩下的两个人见我们两个率先报出了各自这次期末考试的成绩，也都纷纷报出了这次七年级上学期期末考试的成绩。”我考了603。分“”我考了614分。“

我们四个人以前都是二小的学生，只不过，我上了钢中，其中一个人去了三中，剩下的两人则在二中上学。

虽然我考的分是我们四个人中最高的，但是其他人都表示自己下学期会努力，一定要让自己考的分超过我。但我对他们三个说：”下学期，你们会努力，我也会努力，并不是只有你们会努力。再说，光嘴上说可不行，这可是要有实际行动的。“我一说完，他们三个立刻说会有实际行动，并不是光嘴上说的。

这样一来我下学期的目标就已经有了，那就是超越我的三个小学同学。

目标作文 篇4

一、 “遵照课标，准确定标” 亟待补课

“作文难教”，难在何处？

我们原生态作文教学研究课题组认为：从总体上说有两点，一是学情不明，二是教学不得法。

学情不明的表现是教学要求过高，脱离学生学习作文的实际。教学不得法的表现是很多老师的教学仍然是传统教学的“以教为主”“顺教而教”，还需要从改变教学观念做起，改革自己的教学，做到“以学为主”“顺学而教”。

老师们普遍存在课标意识不强、 教学目标不清楚的问题。其表现是：

1.认识上，课程定位不准，目标“越位”（要求过高）。很多老师不清楚作文教学目标的整体性、阶段性和连续性，分不清低段写话和中高段的习作，小学阶段习作和初中学段写作的教学要求，甚至把一般写作要求混同于小学生要学习的要求。把习作当成了一般的作文，把一般写作方法当做了小学生要学习的写作方法。

2.在技术上，不会设定符合课标精神和学生实际的教学目标。不能独立设置符合学生学习实际的教学目标。教学目标内容不准确，目标表述不恰当。

3.在实施上，目标意识不强，不会导教、 导学、导评。

案例一

人教版三年级上册第二单元“语文园地二·习作”这样说：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

一位老师预设了这样的教学目标：

① 写清熟悉的人的一件事，明确熟悉的人有哪些。

② 初步学会观察熟悉的人身上最突出的特点，通过典型事例，体现这个人物的性格特点，努力做到语句通顺，用词得当。

③在写事的过程中，指导学生大体写清人物的动作、语言、神态及心理活动，将事情写具体。

三年级学生最需要的是学习最基础的写法。这次作文要求“写熟悉的人的一件事”，首先就选好要写的人的事情，按一定顺序把这件事写清楚，做到语句通顺。这位老师一看到“写熟悉的人”，就误以为是学习写人的作文，就按自己习惯了的认识确定教学目标，教给学生选取“典型事例”，写出“性格特点”还有“人物的动作、语言、神态及心理活动”，做到“内容具体”。课标规定的的中年级习作重点目标“乐于书面表达”和“不拘形式地”“写清楚”都被老师忽视了，课本提示的写作过程和交流互评也都没有写进去，而交流互评恰恰是课标提出的第二学段的一个习作目标。

这种情况就是教学目标“越位”或“缺位”的现象。“越位”就是超越课标精神和学生最近发展区，提出过高的目标要求。“缺位”就是缺少了课标规定的不可缺失的教学目标。教学目标“越位”、“缺位”了，作文怎能不难教？

案例二

人教版四上第三单元作文

课本要求：

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

一位老师设定的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解童话的特点。（了解童话知识的目标）

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。（编写童话和学习情感的目标）

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力， 激起学习童话的兴趣。（学习情感目标）

是不是可以改成这样——

1.以动物或者物品为主人公，展开想象， 编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。（内容目标）

2.能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。（表达目标）

“越位”的目标造成学生不会写，加上不能“顺学而教”，结果是学生学不会、学不好，作文怎能不难教？

走出“作文难教”的困境，老师们亟待补上“遵照课标，准确定标”这一课！

教材也存在问题——

老师们虽然在教案里都写上了教学目标，但是不知道怎么确定和表述教学目标。很多老师只能模仿或者照抄教参里的教学目标，但是各版本《教师教学用书》里的.作文教学目标也存在着种种缺陷，有的连可模仿照抄的样本都没有。

案例一

人教版小学语文《教师教学用书》

三年级上册全册《说明》中提出的习作教学目标：

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

【分析】

这个目标只是摘录“语文课标”的第二学段习作目标，用来代替了学期目标，而且要求很不全面。课标第二学段习作目标是四年级结束时的要求，对三年级上学期明显过高了。我们应该把这个学段目标分解到各年级的各个学期，并根据三年级上学期目标来确定本次作文的教学目标要求。

还有，本册教参里各组教材的内容中都没有提出习作教学目标。

二、基本认识：教学目标十分重要

1.有效教学必须回答如下三个问题：

（1）你把学生带到哪里？

必须有准确的教学目标。

（2）你怎样把学生带到那里？

必须有一定的切合学情的教学过程，采用“顺学而教”的教学策略、方法。

（3）如何确信你已经把学生带到了那里？

用科学的评价方式和准确的教学目标为标准评估学习结果。

2.什么是教学目标？

定义：教学目标是通过教学对学生行为变化（学习结果）的预期。

教学目标是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向 。

（详见另一则“小学各年级每学期习作/写话教学目标”篇）

3.教学目标的主要作用：

导向：导教、导学、导评

激励：激励学生积极主动学习

评价：用目标为标准评价学习过程和结果

调控：根据评价结果，发现教学的失误和不足，及时反馈给学生，做有效的矫正和补救，保证教学效果。

4. 语文课程目标的特点

（1）体现语文课程性质

（2）整体性、阶段性和连续性

（3）三维目标综合表述

（4）课程目标是面向全体的保底目标

5.教师制定的语文教学目标的特点

（1）目标内容多有差异

（2）三维目标综合表述

（3）目标解释呈现多元

（4）目标表述难以精确

三、设定教学目标的诀窍

1. 确定目标的三个依据

（1）依据课标 全面理解，准确把握，注意整体性、阶段性和连续性。

（2）依据教材 深钻教材，准确解读，用好教参。

（3）依据学生 准确分析学生实际，即学习情感前提、知识技能前提、学习过程与方法（策略）前提。

2.目标表述要努力做到：

（1）三维目标综合表述。

（2）学习水平表述应有层次。

知识与能力：1.知道；2.应用；3.综合。

情感态度与价值观：1.兴趣；2.喜欢；3.热爱。

（3）学生主体，尽量使用外显性行为动词。

不是“让学生……”，而是学生“能……”。

（4）明确具体，可操作可测评。

案例一

人教版四上第三单元童话作文的两个教学目标

教参提示说：

本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“语文园地三”的其他内容也围绕这一专题安排。

特别要注意的是，对童话特点的认识要把握适度，要从本班学生的实际出发，不要拔高要求；另外，相关知识的了解也要同一篇篇生动的童话故事紧密联系，不要过于抽象。

口语交际 习作

……

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

说童话……

演童话……

一位老师设计的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解知道童话的特点。

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力，激起学习童话的兴趣。

我设计的教学目标：

1. 以动物或者物品为主人公，展开想象，他们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。

2. 学习修改自己的童话，和同伴交流分享。

目标作文 篇5

朱利页斯·欧文说过：“目标决定你将成为什么样的人。”无疑这是准确的。材料中的砌墙工人就能说明。之所以前两者长生为工人，是由于他们的工作只有一个目标：赚钱。因此，只有那个以为自己在建最富特色屋子的人，在心中已有了目标。

前段时间流行一句网络语：我先定个小目标……的确，目标能给人动力，使人一步步走向成功。固然是小目标，有人却说：小目标不小。

他就是特朗斯特罗姆，以136首诗成为xx年来获得诺贝尔文学奖的诗人。起初，诺贝尔奖对他来说太大了，这大目标很难实现。他写了一首长诗《画廊》就花了十年时间，当他听到认为中国友人要用一个月写一篇长篇小说时，他以为这太遥远了。在中国三年可以写一首诗，这是他的目标。“不是我在找诗，而是诗在找我”他固然写的慢，但写的近乎完美。

人生有良多大目标，一些人懂得吧大目标分解成小目标，轻装上阵，也许会有意想不到的收成。

新东方创始人俞洪敏讲过一个故事：他的父亲是一个木匠，每次帮人建完屋子，都会把不要的废砖烂瓦捡回家中，俞洪敏很是不解，本身就不大的屋子又变得这么拥挤不堪。直到有一天，他开始在院子一角测来量去，又刨砖又添瓦的，一间四四方方、干干净净的斗室子拔地而起，把俞家到处乱跑的小猪小羊赶进去，再把院子打扫干净，俞家就有了一个令邻居都羡慕的院子和猪舍。

一块砖没有用，一堆砖也没有用，只有心中有目标，他们才会成为一座屋子。

这世界上，凡有成就之人都会把大目标分成小目标，老舍先生同样如斯。

老舍写《正红旗下》，划定天天只写一千字，但经四年后，老舍成就了一篇史诗小说。

人生有良多大目标，但背着大目标上路太累了不如分到每年每月天天，甚至是每一分钟，立足眼下，目标就有了意义。

目标，重在步步为营。就像一方精妙织锦，用放大镜看，每一针都清淡无奇，但织就后却华彩夺目，让人叹为观止。做到这点，你便是一个成功的人。

目标作文 篇6

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每一个人在人生当中都会有目标，都会朝着那个目标去努力，去奋斗，当然我也不例外。

面临毕业的我最近的目标当然是考一个好初中，而我但愿我能考上湖景中学。

小时候，每次途经那儿，我都感觉有一种神秘的气味吸引着我，那里的一花一草一木好像都有一种特别的味道，那儿的大楼好像有一层薄薄的紫云，若隐若现。长大后，才知道那是育才试验中学。

五年级下学期，我的英语从非常的好变成非常的差，九十五分一下已经是家常便饭，我十分的着急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多听英语，也不做标题问题，成绩当然下滑。我现在每天听英语，常常做标题问题，成绩有了显著的好转，固然还不拔尖，但是我相信“种瓜得瓜，种豆得豆。”只要努力，一切皆有可能！此外，我的语文也不是很好，成绩像波浪一样，起伏不定，时而九十几，时而八十几，徐徐地我发现我卷面基础题扣得分数最多，于是我让妈妈给我买了好几本训练册，没事的时候就做一做。

我的数学还算不错，每次能考到九十五分以上，但是我知道这样并不行，一个好学生应该每次考试都在九十八分以上，所以我现在努力的学习，争取每一次都能靠一个好的成绩！

不努力就不会成功，世上没有天才，就连一个大科学家也说过“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天赋。”

我相信皇天不负有心人，努力了就一定会成功。

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自从我上小学开始，我都是班里的第二名，而不是第一名，在我的上面还有一个刘睿，不知道是怎么回事，每次他都会比我多那么几分，就仅此几分，就让我成为了第二名，我从来没有超过他，一直都在他的后面。

这次期末考试，我给自己制定了一个目标，那就是我要得第一名我读课文、记单词、背公式。我一下课就疯狂的温习，为了什么？不就是为了能够获得第一名，在过年时让长辈们兴奋。

时间老是过的很快，期末考试到了，我拿着笔，一个字一个字的把字写好，把标题问题的意思反复揣摩才敢下笔写出谜底。伴跟着我的心情激动，期末考试也结束了，成绩也已经出来了，这次我很兴奋，由于我获得了第一名，有史以来第一次第一名，我实现了自己的目标。

我明白了一个道理，实在不是自己没有能力获得第一名，只是自己不给自己设定目标，是永远不会有突破的。

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今年是虎年，也是我的本命年。在自己的本命年里，我要以全新的学习立场，迎接小学生活生计中的最后一个学期，好好学习，每天向上，便是我的目标。

回顾回头牛年的点点滴滴，我感到牛年的糊口就像一个万花筒，多姿多彩，每一个故事都让人寻味，每一次成功与失败都令人激动，不外，那只是过去的事，时光一去不复返，你改变不了从前，但你改变得了未来，掌握好今天，便是你的责任，学习是无边无涯的，脚踏实地，一步一个脚印，才是学习的根本啊！

新年的夜晚，我一想到还有几个小时就十三岁了，心里老是很激动，安不下心来。许多人家的灯火在亮，那是在守夜，有些顽皮的小孩还在放烟花，“轰轰”的声音响彻云霄，我想倒下来睡，却睡不着，我想到了牛年里自己几回大病落课，老师、同学们帮我补课的情形；想到了还有一段时间就与老师们分别……

总之，在新的一年里，我愿我的学习成绩芝麻开花节节高！愿妈妈越来越年青！愿爸爸这条“懒虫”会尽自已所能帮妈妈做一些家务！愿太爷像从前一样用拐棍赶走我这只眼巴巴盯着鱼的“馋嘴猫”！愿我们全家永远幸福快乐！愿中华民族大家庭一起团团聚圆过春节！

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大家好！你们都有目标吗？你们肯定都有，不可能没有，由于每个人都有自己的目标，假如你真没有，那你以后就不知道台阶怎么上、路怎么走。还有，假如你没有目标，你就会迷失方向。所以，你知道目标在我们心中的重要性了吧。我情不自禁地想说：“有了目标就即是有了我们的生命。”好了，下面听我说一下我的目标吧！

我长大以后想当一名作家。首先作文得好，怎么才能让作文写好呢？天天坚持写日记，常常写作文。我对我现在的水平很不满意，由于初中的学生写的比我多，写的比我好上一万倍，我要加把油超过他们。朋友们，你的理想是什么？去超过你的对手，心中永远记着：目标＝生命。

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目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了弘远的目标便不易知足，会不中断的去奋斗，直到自己的目标成为现实为止。

每次走一中门前，他都有一中神秘的气力吸引着我。一中的门前是如斯雄伟气派，老是我想一探毕竟！所以我的目标就定在一中！

为了实现我的目标，我要为自己定下以下要乞降弥补自己的不足：

首先，上课的时候，我要当真听讲，不做小动作，不和同学低声密语，要力争把老师上课讲的知识全部消化；对“疑难杂症”要不耻下问，虚心的向老师和同学请教。

其次，要认当真真的完成老师布置的功课，做到一丝不苟。课堂功课当场完成；课后功课和家庭功课也要按时完成。

第三，要对接下来要教的新课提前预习，对其中不熟悉的生字和成语要先查阅字典把它给确认，弄懂意思；写下自己对文章的看法与疑问，在本子上做好笔记，第二天时带着问题去听讲，还可在课堂上向老师请教；对于预习的新课可做的功课提前完成。

第四，利用放假去期间，多看些课外书，不中断丰硕自己的课外知识。学习之余，适当休息，劳逸结合，保证健康的体质！

“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”我清楚地看到屋外的树叶枯黄，我感触感染到了秋天的气味。秋天，将会有一首进行曲。

初一＝奋斗＝同心专心一意！

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在每个学期同学们都有自己的计划，我也不例外。在这学期我和父母亲进步了分数。

在本学期中我的英语和数学要考95分以上，语文要考90分以上，我会努力做到的。我最关心的是语文，由于我的拼音和阅读概括还有粗心是我的最大的强敌。我要天天把新华字典背一页，那样我的拼音和粗心都可以徐徐减少和改正，我每次写概括的时候，都要把课文多读几遍再写概括，这样我错的机率也会减少。我的数学错的主要是填空题，我要背好公式，这样我就会尽量少错。我的英语出问题的是听力部门，我听碟时要听的时间长点，而且要当真不能马虎，牢记发言。我在张老师听写时一定要全对，这样我错的一定会慢慢减速少。我只要针对这些来进行努力，就一定会取得让自己满意的成绩，爸爸妈妈也会非常开心的。

在这里但愿您给我加油，我想在你们的鼓励下，我也会尽自己的努力达到目标，加油！

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人生，应为自己立上一个目标，一个坚定的目标，而且应该向着这个目标努力前进。

我们应该像蜗牛一样，不论身上背负着怎样的重担，都努力向着那个自己定下的目标前进。还记得那首儿歌吗？儿歌中那只蜗牛为自己立了一个目标DD一定要爬到葡萄那儿去，不管别人怎样嘲讽、歧视它都向自己的目标奋斗，即使目标比它想象中的要难题，要更加难以攀登，它也不遗余力去奋斗。岂非我们人类连一只小小蜗牛都不如吗？

要相信自己能够达到自己所定下的目标。如果没有了目标，人生就失去了意义；如果没有了人生，目标也不会存在。

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每个人都有自己的人生目标，有了人生目标才有方向，才会有动力，有了动力就能努力，只要努力就会有成功。

今天早上，我们学校请来了今年考上北京大学的在我们学校20xx年毕业的邓婉文姐姐参加开学仪式。她在开学仪式上与我们分享了她的读书心得。她告诉我们，要想读好书，不仅要知道上课当真听讲，这固然是须生常谈的，但是这对每个学生来说非常重要，还要为自己的人生立个目标，这也很重要，由于有了人生目标，你才会努力去追求。这样，你的人生就有了但愿。

听了陈婉文姐姐的一席话，我茅塞整理开。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！我的人生目标就从这里开始——我暗暗地对自己说。我的人生目标是长大后一定要考上重点大学。考上了重点大学，就能为自己付出的汗水作出回报；考上了重点大学，就能给鼓励过我的父母、老师脸上添光。

我有了我的'每个人都有自己的人生目标，有了人生目标才有方向，才会有动力，有了动力就能努力，只要努力就会有成功。

今天早上，我们学校请来了今年考上北京大学的在我们学校20xx年毕业的邓婉文姐姐参加开学仪式。她在开学仪式上与我们分享了她的读书心得。她告诉我们，要想读好书，不仅要知道上课当真听讲，这固然是须生常谈的，但是这对每个学生来说非常重要，还要为自己的人生立个目标，这也很重要，由于有了人生目标，你才会努力去追求。这样，你的人生就有了但愿。

听了陈婉文姐姐的一席话，我茅塞整理开。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！我的人生目标就从这里开始——我暗暗地对自己说。我的人生目标是长大后一定要考上重点大学。考上了重点大学，就能为自己付出的汗水作出回报；考上了重点大学，就能给鼓励过我的父母、老师脸上添光。

我有了我的人生目标，我就要努力地向着目标前进。，我就要努力地向着目标前进。

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寒假过去了，又迎来了新学期，在新学期里，我有六个目标：

目标一，坚持英语每次考试都能一百分，语文、数学和科学九十五分以上。

目标二，天天的功课完成后，检查字写得好不好，造作业时速度要快。

目标三，功课每次都不要粗心，争取全对，在学校时，在前十名完成。

目标四，考试前当真温习，试卷做完后当真检查。

目标五，上课当真听讲，积极举手发言。

目标六，天天晚上坚持锻炼，跳绳五百个，仰卧起坐五十个。

这是我新学期的六个目标，我一定能达到。加油！

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转眼间，一个开心的寒假过去了，在这春暖花开的季节，我们又迎来了一个新的学期。在这里我要列出这学期的目标，并且在以后的时间里逐一实行。

首先，上课的时候不能低声细语，这样不仅影响课堂的纪律，而且它同样也是一种不尊重老师的行为。假如你辛辛劳苦讲了一天的课，可是在讲台下的学生却在嬉笑打闹，你会觉得他们尊重你吗？

完成功课就不用说了，但要按时交功课，拖欠功课既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯，又让我们完成不了学习计划。所以我提倡大家按时交功课，这样对我们的学习有很大的益处。

其次，我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，好比有一次在学校，我想用一用尺子，结果怎么也找不到，我满怀焦虑地一遍一遍地翻了书包，又看了看地上，没有，我又找了找抽屉，看了看饭盒袋，仍是没有！坐立不安地等待着第二节语文课，老师让我们打开语文书，一打开看，我立即破涕为笑，原来在我预习时竟然放在里面了，真让我哭笑不得，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！类似这样的事情还发生了好几回，不是找不到功课本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病，不做“小马虎”。

这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继承努力的！

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一个痛快的寒假已经由去了，但是我们迎来了一个夸姣的新学期，开始了新的旅途。

在过去的学习中，无论你的成绩是好是坏，但请你都不要骄傲自满，没精打采。由于“胜不骄，败不馁”才是我们成功的枢纽。

新的学期，就要有新的目标，不能依然沉醉在寒假那无忧无虑的时光中，而要投入学习当中。在你的头脑中一定要有一个奋斗不目标，为这个目标做全套的打算。固然每个人的目标不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要付出努力与步履，全力以赴做到。

为此，我给自己定下来了以下几条计划：

1、多阅读大量的课外书籍，丰硕我的课外知识，进步我的写作水平。

2、按时完成老师布置的功课，假如碰到困难，可以向同学及老师请教。

3、多学习与人交往的知识，进步自己的交际能力。

以上就是我在新学习的计划，假如一个人在新的学期中没用目标就即是没有终点，那么没有终点的人生又有什么意义？

来吧！让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许航行中会碰到坎坷和崎岖，但在老师的指挥和帮助下，我们一定会战胜一切难题，到达胜利的彼岸！

目标作文 篇7

目标，犹如黑夜中的明灯，指引我们方向。

我们慢慢地走在操场边上，心脏越来越剧烈地跳动，天空中不时吹来一阵冷风，我使劲用手揉了揉屁股，痛，立马像滴入水中的红墨水，蔓延全身。

好了，五组上跑道了！听到这，我有如雷击，浑身不住地发抖，手心中已被汗水浸湿。呼，呼我开始慢慢地深呼吸，加油啊！我默念道。跑！老师一声令下，我们都如同一支支离弦的箭，飞快地冲了出去。我一马当先，冲在最前面，耳畔是呼呼的风声和同学们的加油声。屁股的疼痛就像一个跟屁精，怎么也甩不掉。要加油呀！要保持这种现在这个速度，你不能放弃，这是最后一次了！要跑第一！我不断地鼓励着自己，似乎每鼓励一次，就会有动力。

两圈跑完，就只剩下最后200米了。嗓子开始干得发痛，手心被掐红，腿似乎像气球一样，轻飘飘地，但仍然迈着大步向前，头脑开始发晕，周围的一切都亮闪闪地反射着太阳的光，眼前只有长长的跑道和遥远的终点。啪啪的脚步声从身后传来，浑浊的脑袋立马清醒了。最后一次了！快！加油！终点就在你的前方！目标一遍一遍地激励着我，使我忘记一切困难。只有风在我耳畔呢喃，世界也仿佛突然安静了下来，一切似乎都没有那么难受了。

我开始冲刺，用最后的力气。终于，我跑完了，完成了我的目标，但刚刚的一切似乎是梦一场，那么虚幻不真实，只有传来的阵阵痛感告诉我，这是真的，体育中考终于结束了！

我忽然有点想哭，不知为何，泪水在眼眶中打转儿，我却抬起头，望向天空，露出一个灿烂的笑容。

目标，是我们前进的动力，它是我们一生的朋友。生命，因为有了目标，才显得更加美好。

目标作文 篇8

今天，我去送小姐姐上学，小姐姐在洛一高上学。听妈妈说洛一高可有名了，我早都想去看一看了，今天总算如愿了。

学校真气派

洛一高位于洛阳学府街南端，敞开式的校园是按照“山水园林化，人文人道化，数字网络化和治理现代化”的发展理念。

进入校园感觉就似乎进入糊口区一样，有学生公寓楼6栋，每个房间住六个人，我最喜欢的是她们的床，上面睡人，下面是书桌。里面还有一个体育馆，非常大。和体育馆一样气派的还有一个书楼。让我想不到的是里面居然还有一个大超市，我非常喜欢这里，我想去那里上学！

争上洛一高

洛一高真是一个既像公园又像家的学校，我一定要好好学习，每个学期都要结合上学期的不足制定一个具体的学习计划，把不会的东西要及时学会，使学习成绩不中断进步，严格要求自己，实现到洛一高上学的目标！

目标作文 篇9

刚来转到这个陌生的学校时，陈老师给了我很大的启发，她用一个故事教会了我们“目标+动力=成功”。

第一次上课，老师并不是为我们制订班规，而是出了一道耐人寻味的题目。她先在黑板上画出了一个圆，几十双好奇的眼睛看着她，等待接下来的讲解。“同学们，在这条环形路上有一块价值连城的黄金，谁先到达谁就是它的主人，你想得到它吗?”老师笑着问。“想!”大家的声音整齐，有力，似乎在向其他人宣告我已是这块黄金的主人。“但中途一定会遇到一些困难，你会坚持吗?”老师接着问。这次大家没有盲目回答，我也陷入了沉思，做到坚持一词太难了。

老师用粉笔在圆形上分别划出了两个节点，并告诉我们要取一个黄金，其实并不难，这就像我们的人生一样，如果你心中确立一个目标，每天走0.5公里，只要天天向前走，让执行力支持你的梦想前行，你离目的地就会更近了一步，这样的人生才更有意义。倘若你心中没有目标，那么就会像一个无头苍蝇一样乱撞，更没有前进的动力。老师看着我们，并没有做更深入地讲解。

第一次月考我的数学竞没有及格，这个打击是致命的，让我一蹶不振。“不及格”不就是“差生”了吗?不就是无药可救了吗?上课时，老师将手中的成绩单扬了扬：“这次考试有的同学成绩不理想，还记得我入班时给你们讲得那个故事吗?你的目标在哪儿?下一次你要考多少分?到达班级多少名?为了这个成绩，你打算付出什么努力?”老师一连串的问题，犹如在黑暗中点亮的一盏盏明灯。

从那以后，我开始制定专属于自己的计划。老师讲的每一个知识点，我都在脑海中重复的问自己听懂了吗?克服一道难题，一次听不明白，再练一次。次又一次的审问自己，努力时的是否朝目标又靠近了一步?迎接晨光读书，在朗朗书声中加强自己的记忆;上课紧跟老师的步伐，课下时专注的练习。我最喜欢夜晚的宁静，学一天的知识后，捧一本心爱书去读。临睡前将目标重温一遍……我又迎接了第二次的考试。这一回，班级第16名的成绩较之以前已是一个进步，公布成绩的那一刻，我握紧了手中的笔。

班级的表彰大会上，陈老师为班级前20名同学发了一张表格，由自己制定下一次目标，但要切合实际。这一次数学考了96，我郑重地在目标格中填上了：99，这是我的目标，也是我前进的动力。

“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”我终于明白陈老师的话的含义，目标+执行力=成功。只有有了目标，人生才会更加有意义!

目标作文 篇10

对于一个人来说，目标很重要。目标小而言之就是任务，大而言之就是梦想。一个人倘若没有目标，那这个人必定是碌碌无为，轻轻地来轻轻地走，不留下一点一滴。

目标很重要，目标是前进的方向。古语常云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联告诉我们成功的关键一个是“有志”，另一个是“苦心”。“有志”是成功的前因，因为有了目标才会有前进的方向，

一个人可以为自己的目标而倾尽全力，这就说明了目标很重要。在NBA的赛场上，每位球员都有一颗第一名的心，他们都渴望胜利，渴望第一名。正如NBA传奇巨星汤姆贾诺维奇所说的：“永远不要低估一颗第一名的心。”第一名是每位球员的的目标，是他们的梦想，是他们前进的方向。这就是为什么NBA赛场上经常出现人仰马翻、头破血流的激烈场面，他们每球必争，纵使精疲力竭、遍体鳞伤，也要扞卫胜利!这是目标的强大，目标是如此重要!

然而，假如目标定得太过天方夜谭，效果和结果往往会适得其反。想要一步登天是不可能的，古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”目标太荒谬了，只会是自己渐渐地失去信心，而太简单了，则毫无意义可言。要学会日积月累，毕竟“千里之行始于足下”。因此，目标很重要。

还记得1984年东京国际邀请赛上，名不见经传的日本选手山田本一，出人意料地获得了冠军，从此在马拉松的领域上名声大震，一战成名。多年后，山田本一在自传中揭开了自己成功的秘密：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。”中国人常说，日本人，韩国人具有超强的毅力，是“跑不死”的。其实不然，每个人都会有“弹尽粮绝”之时，他们之所以“跑不死”是因为目标，目标使他们坚持下来了。目标的重要性不言而喻。

目标很重要，不要害怕希望实现后自己会陷入迷茫而从此一蹶不振，如果实现了一个，就在许下另一个更有挑战性的目标。生命从来不缺乏方向，只看你是否愿意去寻找。给自己一个目标，每天为了实现它而不断地分动!日积月累，梦想和目标不会再遥不可及了!( 文

目标作文 篇11

自从我走进7班教室的.那一刻起，我就是一名六年级的学生了。六年级是我在小学生活生计的最后一年，也是我冲刺的最后一年。我想，六年级应该是小学阶段的枢纽，只有在六年级努力学习，理想的中学才会向你步步迫临。学海无涯，驾着划子在知识的这片海疆，努力、勤奋、耐劳的的学习，胜利的彼岸才会在一片汪洋中浮现。

开学了，我要好好调整调整自己，不外，有许多长处我是一直保持着的。例如：睡懒觉，现在的许多中小学生都有这个坏毛病，可我，没有特殊情况我是从不睡懒觉的。这个长处从我上小学一年级就一直保持着，一般都是六点不到我就起床了。还有，就是回到家第一件事，我不玩，不看电视，而是先写功课，由于我明白一个道理，只有写完功课才可以轻松，功课迟早都得写，何不早点写完早点玩呢？所以我回到家后先写功课再去玩，这已成了我的习惯，所以我天天都有充足的时间去玩。还有……

但缺点仍是有的。假期间，我尽量改善自己的不足，不再对学习产生反感，糊口上不再没有规律，不当真对待学习和不主动对待学习，成了我主要“医治”的对象。

我的目标是冲刺外国语中学，相信通过我自身的改进和努力，我一定会实现我的目标的。

我坚信，我是最棒的！

目标作文 篇12

“咳咳，大家静一静，现在正式召开第二届文学人物研讨大会。”文学人物协会主席――孔老夫子拿起一块冻在冰块里的鱼化石对大家说：“这是我最近和驴友一起登唐古拉山时发现的。据徐霞客博士判断，这是渤海的鱼，经历千辛万苦甚至逆行壶口瀑布才到此处，却被冻成冰棍。很多网友对此众说纷云，大家也来发表一下自己的看法吧。”

此话一出，会场便炸开了锅，大家惊叹不已，议论纷纷。此时，拿破仑踮着脚站了起来说：“勇敢坚毅真正之才智及刚毅之志向，我认为这条鱼是可敬的！”拜伦也附和道：“逆境是达到真理的一条道路，这条鱼虽然没有完成目标，却在逆境中升华了生命，我们也应像它一样。我师傅但丁不也说过嘛：‘我崇拜勇气、坚毅和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境’。”刘邦撇了撇嘴：“我们炎黄子孙怎可听信胡人之言？！如果咱当时在鸿门应酬之时，没有逃跑，而是呈一时坚毅，恐怕早已成为斧质上的鱼肉，哪来的大汉王朝？！我就是向着开创基业的目标，才得以成功，所以我认为，只有坚毅而无正确之目标者，不可谓之智也。”听了刘邦的话，祥林嫂眼中噙着泪水站了出来：“我真傻，真的……，当初我就是没有目标，只是一味忍着生活的苦难，结果随着不幸的增多，我渐渐被它们击倒，没有目标就没有了希望，最后……最后……唉！我真傻、真的！”看着那几颗泪珠即将自由落体，大家连忙一拥而上，捂住了她的嘴

激烈的讨论继续着，苏武说了牧羊的事，张衡描述了他研究地动仪的辛苦，同是牧羊人的少年炼金术士也不甘示弱，讲述了自己朝正确的目标前进，最后得到真理的宝藏。嘿！范跑跑也来了，他借着打酱油之机，忙着插上一句：“什么正确的目标、坚毅的精神，都是浮云，看我，什么都没有，不是跑得好好的么？”此言一出，顿成众矢之的，子路第一个冲了上去，大家也随之而上，幸好有孔老夫子及时阻止，不然一起血案即将发生。

目标作文 篇13

一个月前为了减肥，老公帮我制定了一个长期计划加一个短期计划。每天上班爬山便是其中一项。

每天，我都用30分钟到达山顶的观景台处，再用10分钟下山到单位。转眼间一个月了，每天如此。

今天，照例爬山上班。

我顺着台阶往上走，走了大约百十米远，就开始大喘气。无奈，我总是走走停停，顺便欣赏一下周围的美景。

雨后的刘山公园一片郁郁葱葱，高大的树木都枝繁叶茂。看着满眼的绿色很是养眼。山上到处可见晨练的老人。

我注意到，前面有一个穿红色运动衣的中年妇女，迈着稳健的步伐，始终走在我的前面。就想起了我的减肥教练，老公的话，“山上时最好给自己找一个目标，朝着目标前进，就轻松多了。”

于是，我就以前面的“运动衣”为目标，和她保持能目测到的距离。稳步前进！

由于长期缺乏锻炼，我总是一会儿快一会儿慢，眼看就要赶上她了，但因体力不支，上气不接下气，只好作罢。但我的目标却始终没有停下来，也没有回头看。

为了不跟丢目标，我一边追赶，一边气喘吁吁。

忽然，一直超前走的目标，停了下来，回头看了看我，又转身继续走。

只一刹那，我惊呆了！我锁定的目标竟然是一位老人，还是一位年过花甲的老人。这下，我又来了精神。决定继续跟着目标前进，不能拉得太远。

就这样，我顺利的到达了山顶。顿时，凉风习习，好不惬意。习惯性的拿出手机一看表，才二十分钟，太不可思议了。我竟然提前十分钟到达了山顶！

欣喜之余，忙给我的教练打电话报喜。只听老公不紧不慢地说：“你这次目标找得好，让你事半功倍了。”

是啊，这次我打一开始就找准了目标，虽说途中发现目标竟是一位老人，但我还是没有更换，继续向着目标前进。虽然我最终也没能超过我的目标，但我还是提前完成的任务。

这就是一种收获，一种莫大的收获。

在我们干一件事情之前，最好先确定一个合适的目标，然后再向着目标前进，就不至于“迷失方向”。

第八届“书香班级”活动开始了，亲爱的小博友们，你们是否已经确定了目标？如果没有，那就赶快锁定目标，大胆前进吧！

找准目标，可以让你事半功倍！我行，你也行。

目标作文 篇14

在人的一生里，目标是重要的导航图，没有它，我们将会迷失方向，迷失在我们朦胧的世界里，所以我们必需不中断地寻找，寻找属于我们的出路。小时候，受过完全结局童话故事的熏陶，所以我告诉自已，无论往后的路程多么艰难，都要坚信夸姣的来临，我一直不中断地为自已撒下夸姣的种子，不惜为它流下滴滴热汗，默默地等待丰收，可有一天我发现，与其等待，不如主动出击，也许收成更大，所以，我要启动我的人生划子，驶向那近在咫尺的彼岸以及去浏览岸上的无穷风光。

一道道令我困解的标题问题，一本本令我感到枯燥的书，一堆堆如山的功课，让我深受压力，可我却愿意承受，我愿意驮着它们踏上我初中最后一年的旅途。我明白，假如没有它们的帮助，我永远到不了理想之地，一路上的大风大浪要它们给我挡着，一路上坎坷不平的山路要它们指引，我不能丢弃它们，丢弃了它们即是抛却自已的目标，所以我不辞劳苦地驮着它们，在路途上印下一个个坚定的脚步，往我终极的目的地前进。

实在，我们不仅要有目标，还要有往目标的动力，目标可认为我们拔开迷雾，却不可以领我们走出那障碍重重的森林，所以我们要勇敢，坚强为动力，即使伤痕累累，即使身心疲劳，可迎接我们童话故事般的夸姣结局。

目标作文 篇15

转眼间，两个月过去了。新学期的糊口已经开始了；一眨眼，又一年过去了。一个全新的自我诞生了；一瞬间，我以不是那个幼小的儿童了。我以是一个高年级的大学生了。

新学期，新目标。新的学年里，我也有自己的新目标：1上课不像一年级的小朋友那样东张西望，左顾右盼。上课留意力高度集中，随着老师的思路走，当真做好课堂笔记。2下课不疯跑和打闹，在教室了不大声说话等。3上课做业保质保量，有错题即时改正。字体工整。

新的学年，新的感触感染。我也有自己的感触感染：现在五。四班每一个人都站在统一起跑线上，我会比他们跑地更快，固然我没有班长那么智慧，但俗话说笨鸟先飞。我一定会比他们更精彩的。

我会在新学期中，为了我立下的新目标。新感触感染而努力而奋斗！

目标作文 篇16

我的目标是当球星。因为每当我看到科比在球场上，带着球，潇洒的投球；每当我看到姚明出场的时候，全球姚明的粉丝都很快乐；每当我看到詹姆斯抢断一个球时，他的队友、教练都为他激动欢呼。所以我的目标是当球星，让千千万万个粉丝都喜欢我，提高我的人气。

当然，我知道要成为一个球星，需要付出很多很多，但是我不怕，就算付出一切，我也不向困难低头，我要面对它，要挑战它，直到把它打败为止。就像姚明那样，虽然他一次次在球场上摔倒，但他总是一次次站起来，积极治疗、面对伤痛。我也应该向他学习。

所以，我一有时间就抱着篮球在球场上练习，左右手运球、交叉步、三步篮，每次都练得大汗淋漓。每当我想偷懒的时候，我就会想到姚明在伤病的折磨下，还不屈不挠、夜以继日的练习练习……

许多球星之所以能成名，都是因为他们能吃苦，吃得苦中苦，方能人上人。10年后，我要成为一个技术全面的球星，让千千万万的粉丝为我骄傲、以我为榜样、以我为前进的目标。

目标作文 篇17

在我的家附近，我有一个对我十分好朋友。他学习不仅十分得好，而且非常乐于助人。帮了他家人不少忙呢！下面我来给你讲讲三件关于，他乐于助人或者学习好的事情。

记得有一天，我在他家玩的时候，看到他爸爸在收拾家。他就连忙跑过去帮爸爸一起收拾家里。收拾完之后，天已经快黑了。就知道他帮爸爸了多久，再看看他头上满头大汗，就知道他有多累了。爸爸夸他的好勤劳，他脸上露出了微笑。这就是我要学习他的乐于助人的原因。

记得有一次，我们在学校。我们在上数学课的时候，我们的老师让我们画几何图形，但是我没有带铅笔，又没有带尺子，心里想怎么办？会玩的人越来越多，可是我还没画完，我害怕老师会下来检查，果然老师下来了。但是他把我没带的东西借给了我，然后我就很快的画完了。这就是我要学习他的乐于助人的原因。

还有一次考试我和他比谁考得分多结果我考了85分，他考了93分，比我高。第二次我考试之前。把课文读了几遍，还把生字全部抄了几遍，但是发下来的卷子考了91分，他这次他考了96分，比我高。最后又考了一次，我这次我考了93分。没想到他这一次考了100分，仍是比我高。看来我永远也超不外他了。这就是我要学习他的学习好的原因。

上面就是我要学习他的原因，他就是我的目标，我以后要向他学习。学习他学习努力和乐于帮助别人的精神。他真的是好乐于助人，这才是他发生的几件事，他还帮助过良多个人呢。你说他勤劳吗？

目标作文 篇18

期中考试的日子快到了，在考试之前我对自己在考试中的表现做一个预测，固然还没有看到考试的标题问题，但是根据自己对孩子是的把握情况，和以往考试的成绩，我给自己定下了了目标，但愿我能取得如下成绩：

数学：100分数学是我的强项，我觉得这学期学得也不错。解决问题，是我最喜欢做的，碰到难的，我会先自己琢磨琢磨，思索思索。其实不会的就向老师请教。英语：100分英语也是我的强项。在全年级，我的英语居全年级第一把交椅。从三年级以来，我的英语从没下过90分。上学期，我的英语连续八个单元都考100分。这个学期我也不能落后。

语文：90分以上从五年级以来，我觉得我的语文成绩退步了一点儿。都是由于粗心。基础部门明明能全做对的，都是由于没当真审好标题问题，因此失了分！在课外阅读和作文部门，我要多看课外书和作文书。

总之就是要当真这次考试。即使考的不好，也要继承努力，也只有这样我才知道自己哪里把握的不够好。而且失败是成功之母嘛！加油！

目标作文 篇19

作文教授教养目标：一年级

练习目标：1、对写话有爱好。

2、能够把句子写完整、通顺。

练习内收留：1、通过看图、影视节目、观察四周事物等，

写一两句完整、通顺的话。

2、能运用阅读好糊口中学过的词语造句，

并根据表达的需要，学习使用“。?!”。

练习形式：观察写话、用词造句、仿句训练。

作文教授教养目标：二年级

目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

2、能写几句连贯、通顺的话。

3、能写留言条、请假条。学写简朴的日记。

内收留：1、能看图并展开想象、观察大天然和四周的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

3、会写留言条、请假条。学写简朴的日记。

形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读训练仿写、续写。

作文教授教养目标：三年级

目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感触感染和想象。

2、能写内收留较详细的片断，修改显著错误的词句。

3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

内收留：1、通过观察(捉住特点)写一段内收留较详细的片断。

2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。

3、能根据提供的词语展开想象，书写内收留丰硕的语段。

形式：仿写训练;连句成段;修改训练;结合阅读仿写、扩写、续写训练。

作文教授教养目标：四年级

目标：1、能用书面表达自己觉得新颖有趣、印象深刻、最受打动的内收留。

2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

3、能用简朴的书信、便条进行书面交际。

4、能修改有显著错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

内收留：

1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。

2、能捉住特点观察自己四周的事物，并用几段连贯的话写下来。

3、学写书信、便条，把握其格局。

4、能修改有显著错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

形式：书信训练;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写训练。

作文教授教养目标：五年级

目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

2、学习写简朴纪实作文和想象作文，内收留详细，感情真实。

3、学写板报稿、建议书。自拟标题问题，学习编写作文提纲。

4、能从内收留、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

内收留：1、能审清题意，围绕中央选材。

2、初步把握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。

3、学写板报、建议书，把握其格局。

形式：板报及建议书的训练;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写训练。

作文教授教养目标：六年级

目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。

2、能写简朴的纪实和想象作文，内收留详细，感情真实，条理清晰。学写会议记实和读书笔记。

3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。

4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款准确，学写规范、整齐。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

内收留：1、能围绕目标系统地搜集、顿材料。

2、能进行初步的记叙、议论、抒怀的综合练习，为升入中学打好基矗

3、能写简朴的会议记实和读书笔记，做到格局准确。

4、能纯熟运用常用批改符号进行习作的互评互改。

形式：综合训练;会议记实;命题或自由作文;文章修改。

目标作文 篇20

开学了，终于渡过了漫长而乏味的寒假，盼望、期待回到学校这个温馨的家。新的学期，我们重新站到了起跑线上，新的人生道路又来临了。

一本本崭新的书本又映入眼帘：一篇篇新颖的文章;一句句新颖的英语;一首首新颖的歌曲;一个个新颖的符号;一种种新颖的知识……一切都是新颖的，好奇心强烈的我们，迫不及待地打开书本，津津有味地看书，不外都是“三分钟热度”，一会看看语文书，一会看看英语书，一会看看数学书……都忙不外来了。

可究竟都是随便乱看看，要真的概括、背诵的话又有几个成功的?不是临阵脱逃，就是临时抱佛脚。新的学期之际，我们应该比去年更加努力，更加当真。可不能在起跑线上就输给“敌人”。假如去年没有考好，那么今年要更加倍努力;假如去年遥遥领先，那么今年不能骄傲，再接再厉。

我们已经长大了，不能碰到难题就退缩，要努力解决;我们已经懂事了，不能小鸟依人，老是依赖父母，要独立糊口。我们要自觉，要听话，帮老师、父母分担一些忧愁、烦恼，做到我们应尽的责任，使他们不再操心。

人生有良多条路，终点都一样，枢纽在于过程。有些人选择开始无忧无虑，自由安闲，但到后来却不中断失败，终极后悔莫及、遗憾终生;有些人选择开始艰辛劳难，到后来一帆风顺，幸福到老，先苦后甜。

听，发令声响了，不要再犹豫了，让我们一起努力拼搏，人生的道路还由自己掌控!

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