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高中生作文

2024-07-01

高中生作文。

通过作文表达自己的思想和感受能够唤起读者的共鸣,其实作文首尾段都是可以背诵的,有很多通用语段可以仿写,我们该如何撰写作文呢?探索“高中生作文”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们,阅读不仅是一种消遣和娱乐更是一种思想和感觉的交流!

高中生作文【篇1】

在我们的生活之中,生活如同一台黑白相间的钢琴键盘,黑的如同白天的欢乐,白的如同黑天的悲伤。只有黑白相接才能演奏出美妙的音乐,让我们的生活充满意义。--------题记瞧,我的初二期中考试的英语成绩出来了我立马拿起红色的分数。一看居然考了83.5分,我心中如同大海的波浪汹涌着,久久不能停息下来。我自从就读初一一路来都没有考过80分数以上的英语分数,因为我自从小学起就会很讨厌烦躁的英语作文篇

诗人们赞美老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是黑夜中的一盏明灯,是我们成功道路上功不可没的人。我们玩皮时,他会严厉地批评,我们成功时,老师同我们一样分享着成功的喜悦。我的新老师,是一位具有无比宽阔胸怀的老师,是一位令我永远也不会忘却的老师。

相见的那一天,您着装整齐,雷厉风行。我一见到就感觉到一股正直的风气,您慈祥的面庞中带着三分严厉,一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们,心里一定欢喜不得。而我却有些不自在。

军训时,您天天都在强调走正步时的样子应该迅速而且有力,我们却偏偏走不好,好像和你作对似的。可是你从来没有对我们发过一点火,只是看在眼里,急在心上。我们也暗自请求上天让我们走好吧,让老师高兴一些。可是不努力就只得空手而回。我认为老师回来肯定非常恼怒。可是他回来只是耐着性子跟我们讲了许多道理,使我颇有感悟,下定决心在学校一定要学出样子来,不仅仅是为了我自己,还是为了一天到晚为我们愁苦的老师。

开学了,一切恢复平静了。老师相信我们会卷土重来,洗雪耻辱。可是我们很不争气,第一天就“荣获”三张扣分单,我心里都急得像热锅上的蚂蚁了!老师也只得把这些委屈放在肚子里,然后又给我们讲了许多道理。可是好事不常来,坏事天天有,学习成绩又困扰住了我们这个集体,但是老师也从来没有打骂过我们,他利用了课间和午间宝贵的休息时间给我们讲题、讲卷纸,甚至晚上很晚才能回家,我拼命的学习着,想用好的成绩来报答老师。可是我虽然考得很好,但是有些同学的成绩仍是不理想,老师又让我们一些好同学去帮助他们提升成绩。他原已近视的双眼加上昼夜的劳累都布满了血丝,这是他为我们付出太多的辛劳所导致的啊!

老师,您以博大的胸怀宽容着我们,可是我们的成绩一直处于低谷。但是您这半学期的努力没有白付出,我们是时候该证明自己了,是时候打破黑夜的沉寂了,我会用行动证明我的,这一次我们一定不会让您失望的!

高中生作文【篇2】

青春,渐行渐远,流年却无法淹没生命中那些难忘的时光。青春的路上,关于友情的记忆总是那么刻骨铭心,就像那首喜欢的歌,永远都不会老。

——题记

喜欢安静的自己,习惯了每天下班回来就独自宅在房间里享受着属于自己的惬意时光,或忙碌或发呆。疲惫的时候,喜欢安静地站在七楼的阳台上仰望着天,任思绪乱飞。时常沉浸在心灵深处的那一片海滩,任友情的潮水阵阵拍打着心的海岸,不知来处的风带来的感动久久弥漫在心海的上空。喜欢畅游在青春的友谊之海里,细细回味着朋友给予我的每一份温暖与感动。能在贺州这座不大不小的城市里遇见你们这些朋友,我很幸运。

我无法忘记20xx年的9月我来到这座城市时的那一份迷茫与无助。那一年,高考失利的我和老爸闹翻了之后来到了贺州学院。因为赌气,我再三保证了从此不问老爸要钱。就因为一个倔强的选择,大学期间,我面临着生活从未有过的种种委屈与艰辛。为了自己当初的决定,成长的路上,我付出了比同龄人要多很多的代价。忘不了,最艰辛的日子里我每天只吃四个馒头,一天只花2块钱,过了那段日子整整四年我再也没吃过馒头,因为一想起那个味我就想吐;忘不了,大一时因为还差学校900块钱的学费去求系领导时被“拨冷水”后的绝望;忘不了,期末考大学物理时想起耳边那句“没交清学费就没有期末成绩”忍不住对着试卷一直偷偷抹眼泪的无助感;忘不了,那个冬天里下雨的周末我五点多起来独自从学院西区走到广济路口批发东西去摆地摊的那一份心酸;忘不了,一次次因为委屈与无助躲在被窝里偷偷痛哭的夜晚,也曾因为伤心和压抑大半夜跑去操场上淋雨,记忆中那夜贺州的雨很咸很咸……一路走来的每一步,酸甜苦辣尽在心里。时常迷茫在崎岖的心路上,老觉得单薄的自己总在无边的黑夜里不断挣扎却始终找不到出口。就在生命中最冷的时光里我遇见了最温暖的朋友。

感谢那个从认识我开始一直帮着我帮到现在的富川好友小唐;感谢那个在我每次生病打点滴的时候都帮我去交医药费的朋友;感谢那个为了借钱给我出去取钱回来挨雨淋得全身湿透了还乐呵呵傻笑的柳州小伙子;感谢那个多次借钱给我又多次瞒着我去借别人钱的同学;感谢那个在我每次想不开的时候静坐网络的另一端听着我抱怨、诉苦然后安慰我开导我的老师;感谢那个在我最伤心最痛苦的时候陪我一起沉默,在我想离家出走时送我到车站,在我回来时带着可口的饭菜去车站接我的好姐妹;感谢那个叫过来吃饭很难但我有事的时候总能第一时间赶到我楼下的同事;感谢那个在烧烤活动之后怕我没车回来一直等我到很晚的江西好友;感谢那个来自东北的热心朋友,中秋时节给我们做丰盛的海鲜,在那个又冷又下雨的周末时陪我们去玩当我们的摄影师;感谢那个被我叫做“傻傻”的同学,在我压抑的时候带我骑车去姑婆山,在我摔伤的时候替我哀求公交司机载我们回来;感谢那个叫“大SUO”的同事,在我每次需要帮助的时候都热心尽力帮着我;感谢那个叫“地主”的朋友,在我心情不好时大晚上冒着很大的危险开车带我们去深山瑶寨散心……

假如没有你们的关怀与帮助,我想,我无法坚持走到今天。在我需要帮助的时候你们都能伸出援助之手,在我郁闷的时候是你们让我摆脱烦恼,你们的真诚与热情,值得我用整颗心去铭记。回想那一年刚来到贺州时感觉自己特别不幸,遇见你们之后,我才觉得其实自己很幸运,尤其是在我不幸的时候。你们给予我的温暖与感动就像一双隐形的翅膀,牵引着我穿过了无数个雾霾遮天的日子;在我彷徨痛苦的时候,面对生活几乎失去了勇气,是你们这双隐形的翅膀撑着我飞过了青春路上的泥泞;因为有你们这双隐形的翅膀,明天的旅途我不再害怕迷茫,那未曾放弃的梦想,也不再是那么遥不可及。面对你们的种种关心与帮助,我时常不懂得表达自己的感激之情,甚至,有的时候我不习惯和熟悉的人说“谢谢”,但我会用心去珍惜你们对我的好,用心去经营这一份属于青春的友谊,用心呵护这一份珍贵的拥有。

忘不了,和你们一起度过的青春一起看过的电影;忘不了,和你们一起走过的山水一起赏过的风景;忘不了,和你们一起爬过的山顶一起听过的瀑布;忘不了,和你们一起玩过的游戏一起没心没肺笑过的每一个瞬间;忘不了,和你们一起吃过的石锅鱼一起聚过的每一餐;忘不了,和你们一起逛过的街角一起喝过的奶茶;忘不了,和你们一起度过的节日一起包过的饺子;忘不了,生日的时候你们给过我的惊喜与快乐……

我感谢当年老爸的放手让我学会了坚强与独立,在贺州成长的这些年,生活教会了我勇敢,面对困难我学会了担当。成长的路上,辜负与被辜负,已无从计较。曾经努力争取的,我得到了一些自己想要的,同时也失去了一些自己不想失去的。但对于当初的选择,我无怨无悔。因为在我最艰辛的时候,上帝赐予了我最好的礼物,那就是你们——我的朋友。作为我的朋友,你们是我生命中不可或缺的一部分,你们让我懂得了感恩,你们教会了我如何去关心帮助别人、体贴他人。在这座熟悉而又陌生的城市里,你们成了我最大的精神支柱,在最黑暗的日子里是你们用真诚点亮了我心灵的天花板上最温暖的那盏灯。因为有了你们的陪伴,我的青春不再兵荒马乱。

如若可以,我愿意做你们一辈子的朋友,我愿意和你们一起分享我的快乐,也愿意分担你们的烦恼;如若可以,我愿意在你们不顺心的时候甘当你们精神上的“垃圾桶”,你们可以把所有的不快乐都吐出来,我愿意静静地倾听你们的心声;如若可以,在你们需要帮助的时候,我愿意尽我的能力去帮助你们,就像你们曾经帮助过我那样;如若可以,在你们需要关心的时候,我愿意用我的真诚去关心你们,如同你们给过我的温暖;如若可以,请让我用我的笔一一记录下我们在一起的青春片段,待到青春散场的那一天,让我们彼此将不老的记忆珍藏于心;如若可以,等繁华落尽时让我们在白发苍苍的岁月里,一起追忆曾经似水的年华里那些温暖的感动;如若可以,请允许我以你们为人物背景,用心灵去书写一部关于青春的小说,以此来纪念我们终将逝去的青春,铭记我们在一起走过的难忘时光。

高中生作文【篇3】

老师您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右...

我和李老师是在作文篇

天忽冷忽冷的,下着细细的雨点,拍打在每个人的身上。今天这个日子,是教授专家来我们学校讲课的一天了,每个年级的学生都搬来了一条凳子,做在各自的班级当中。

这个教授是一个很出名的人,叫什么名字我倒是忘记了,可是,内容至今在我的脑海里浮现。

开场白:亲爱的同学们,我叫就是我,请大家把手放在心所在的位置上,缓缓的低下头,在心里说:希望在讲课期间别下雨…希望在讲课期间别下雨…

接着,他对我们说了一句话:“同学们知道《感恩的心》这首歌的故事吗?”大家异口同声的说了声“没有”。“恩,那我来讲一下这个故事吧。请大家闭上眼!”

“在很久以前,有一个女孩,是一个聋哑人,她的爸爸早已在他出生的时候就死去了,她与妈妈相依为命,她是一个很乖的女孩,妈妈每次出去上班,都会去买一块年糕,在这样贫困的家庭里,一块年糕确实是一件很奢侈的东西,在别人眼里,也许这些都不算什么,可是在小女孩眼里,这已经很满足了,就这样,妈妈每天都去上班,买年糕,小女孩就每天的在门外等妈妈。一天一天的过去了,似乎过的都很快乐幸福,而又满足。可是,不幸的日子到来了…("感恩的心"慢慢的放了起来这天,小女孩在家里,照常等妈妈回家,可是等了很久,她以为妈妈有事,就在那里一直等一直等,可是妈妈却一直都没有回家,可是小女孩还是没有进屋,没有放弃等妈妈的决心。突然,外面的雨,由小到大的下了起来,把小女孩吓着了,她猛得冲进雨里,跌跌撞撞的跑着,摔了好几跤,又爬起来,她一直坚信,妈妈就在不远方。在前方,雾里面影影约约可以看见妈妈的背影,慢慢的躺在了一块血泊里,小女孩跑过去,失声流泪,她不知道该怎样面对,妈妈…她的手里,还捏着一块年糕,原来妈妈在最后一刻,想的还是自己,在乎的还是自己,我一定不能绝望,她这样安慰着。”

“人家说我们学校同学们都不懂得感恩,我相信大家都留下了感动的泪水。”每个人眼角都带着泪水,抽泣着,彷佛还沉浸在那悲伤的情绪中。“爱自己父母的人站起来,望着天空…爱自己父母的人站起来,望着天空…用自己全部的力气,喊出‘我爱爸爸妈妈’直到自己充满力气为止!”“我爱爸爸妈妈…我爱爸爸妈妈…我爱爸爸妈妈…”

“还应该感谢的就是老师,每次在我们熟睡的时候,是老师,还开着头做在桌前批改我们的作业……”陆陆续续的,有好多人上前去拥抱老师,老师哭了,我们跟着又哭了,一场轰动,一场泪水,一次成长的经历…

天空那抹泛黄,似乎悼念着自己的心事,想着那可爱的家人。

高中生作文【篇4】

一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤,对他“宇宙的精灵,万物的灵长”的赞叹,对他……

四个不同的几何图形,有人看出了圆的光滑无棱,有人看出了三角形的直线组成,有人看出了半圆的方圆兼济,有人看出了不对称图形独到的美……

不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”是的,生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差,坚信你自己的眼睛,因为你用敏锐的视角去注视这个世界,执着你的感悟,因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。

同是一个甜麦圈,悲观者只看见一个空洞,而乐观者却品味到它的味美。

同是交战赤壁,苏轼高歌“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”

同是“谁解其中味”的《红楼梦》,有人听到了封建制度的丧钟,有人看见了宝黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津乐道于故事本身……

是的,我的心执着于我见、我闻、我悟。

高中生作文【篇5】

我,全校老师公认的优等模范生,不仅学习认真,成绩优秀,更因乐于助人,脾气好而深受同学们的拥戴,而我最大的优点莫过于听老师的话,完全没有青春期少年应有的叛逆和张狂,所有的老师都以教过我为荣。

他,全校老师的“眼中钉”和“肉中刺”,不仅学习极差,还喜好逃课打架闹事,没有哪个老师的课能够打败他的瞌睡虫,没有哪个老师的话能够让他遵循,所有的老师都不愿意接留他这个“烫手山芋”,他是老师心中永远的痛。原本没有交集的两条平行线因为老师的抽签而来到同一教室,更因一次偶然的调动而成为同桌,我雄心勃勃,信心满满,想要把他从深渊里给拉回,而不理会他这位接受者的意愿,一场无烟的战争即将爆发。

我开始上课时把沉睡的他拉回现实,用尽各种方法不让他睡觉,更像个雷达24小时跟踪,阻挠破坏他逃课打架的计划……终于有一天,他再也受不了我的跟前跟后,阻挠破坏,一场谈判在春暖花开的季节里上演。

谈判的结果出乎人的意料,我们进行了一场注,只因他坚持他的堕落主要是因为老师的漠不关心,差别对待,而我却认为他自己才是最大原因。于是我们各执一词,谁也不认同对方的观点,为此我们打赌,方法就是我要做一天“坏学生”,学他上课睡觉,逃课等等老师所不能容忍的行为,以此来看看老师的反应。

第二天很快就来到,我怀着忐忑不安的心情来到学校。首先是见到老师不打招呼,上课迟到,睡觉,还没有交作业,更离谱的是下午我被迫和他一起逃课。他请我去上网,而我却终因内心的害怕而逃回了家。我躺在床上,回想着今天的一切,记起了我没打招呼时老师的愕然,上课睡觉时老师关心的注目,逃课时门卫伯伯的惊讶……这一切在我脑海中翻滚,我就在这煎熬中坠入了梦乡。傍晚,妈妈竟然提前下班,我还真担心她要质问我,却不料他开口就问我身体好些没有,我愕然。原来老师早已打电话告诉她今天我不舒服提前回家了。它们一点也没有怀疑我的反常,而他却因为逃课被老师整整训了一节课。

我输了,彻彻底底地输了,输在了老师因为感情而认识不清上。我无能为力,我不能改变这一切,却认清了这一切。

高中生作文【篇6】

人生就像一场旅行,总会遇到几条湍急的河流。某一天,我踏上了旅途,漫无目的地走着,突然看见面前出现一条小溪,它的名字叫物质。这条溪又清又浅,但尚且一无所有的我并不敢冒然前进。我在溪前徘徊,渴望找到些什么,迷茫中看到两个身影朝我走来,那轮廓高大而熟悉,哦,原来是爸爸妈妈,生我养育我的可爱的两个人,拿着一双鞋,给我穿上,说:“去吧,靠这双鞋跨过那条溪。”我朝着那条溪走去,步子缓慢,并时不时转过头用疑惑的眼神寻问他们。父母只是微微笑着,仿佛在说“一双鞋,足矣。”也许,勇敢的跨越才是应该被选择的做法,事实上,我也做到了。

随着年龄的增长,我到了一条江边,有个渡船者站在那里,说他是老师,前方江面广阔,有时平静,有时凶猛,意志不坚定者恐会葬身江底。我点了点头,步履平稳的走向偏舟,坐任其上。随着一声“出发”,船驶离岸边。这之后的日子枯燥,但又不乏趣味。在这里,我了解了《红楼梦》中种种个性不同的女孩子们,有的沉稳大度,如宝钗,有的纯真自然,如黛玉,“天尽头,何处有香丘,叹今生,谁舍谁收”,有的精明自强,如探春。语文丰富了我的情感,数学让我变的严谨,物理、化学使我明白了生活中原本不可思议的事情,历史引领我走进从前的沧桑岁月,与岳飞一同享受“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的畅快淋漓,与杜甫一同领略“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”的美好安逸。

终有一天,老师渡我过了这条河。他说:“授人以鱼,不如授人以渔。“我明白,老师给了我太多太多的鱼,但鱼终有吃完的一天。放心吧,老师捕鱼的方法我已铭刻在心。

走了一段平坦的大路,终于,我来到了广阔无际的大海边上,踮起脚尖,依然不见尽头。海的颜色由蓝到深蓝,远处的竟有些发黑。但我并不害怕,无尽与深邃永不能将我打败,只要心灵不垮,就能一直前进。我冲进森林,用锻造的锯子伐木,再用稻草编成绳紧紧的串在圆木上,最后,用草叶编成帆。这样,一条简陋的船就完成了,它虽丑,但却是我智慧的结晶。从前都是别人渡我,这次由我来渡自己。

如今靠着自己的帆船在海上劈波斩浪,辛劳自不必说,但我心里明白,一个成功的人绝不是让别人充当渡船者,而自己稳坐其中的。

高中生作文【篇7】

在浮华的世界里,保持诗意的心境,去寻找积极向上的斗志,去享受潇洒不羁的自如,去领悟后击而搏发的感动。我们会体会到,原来诗意的心境会引领我们一步步踏向成功的彼岸。

孤傲的心境

黄沙漫漫中,你骑驴高歌;青山绿水中,你且行且饮。孤傲的性情注定不能使你为高 官厚禄而阿谀奉承,被唐玄宗赐金放还后,官 场的失意,生活的潦倒却淹没不了你的孤傲不羁。你放白鹿于青崖之间,尽情享受生活;你高唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,将积极向上的斗志展现的淋漓尽致。即使前路渺茫,歧途坎坷,你依然保持自己孤傲的心境,正是这种心境,成就了你“绣口一吐,就是半个盛唐”的奇才,也使你不负“诗仙”的千古美誉。

脱俗的心境

乱世中,你是一支清幽的长笛;铁马铿锵中,你是一颗孤独的菡萏。脱俗的心境使你置楚国相位于不顾,而决定“曳尾于涂中”,让自己的心中永远自由快乐。妻子去世,你鼓盆而歌;夜梦蝴蝶,你不知是蝶化人还是人化蝶,脱俗的心境已将你与万物融合,回归自然,对道家学说有了更深层次的诠释,使中国古代理论思维达到成就。

坚持的心境

台球场上,你完美的手臂线条,婀娜多姿的身段和娴熟高超的技艺吸引了无数人的眼球。脊柱收缩症使12岁的你就在背部加上了一个十字架,然而你却笑着对自己说,“上帝赋予自己的这个十字架,不是为了压垮自己,而是为了让自己在爬起来之后,有柳暗花明的一天。”于是,你便开始在台球世界中寻找自己的出路。你每天都沉醉在这项运动中,疯狂地训练着,坚持着,奋斗着。珍妮特·李,正是这种坚持的心境使你最终卸掉了背上的十字架,登上了台球世界第一的宝座。

保持良好的心境,孤傲的、脱俗的,抑或是坚持的,会使我们迎着梦想出发,向成功启航。

高中生作文【篇8】

小时候,一个人在院子里骑着四轮的自行车,摇摇晃晃,碾过松动的石板,发出沉沉的高低起伏的声音,嘴里哼着模模糊糊听不实字的儿歌,那时候院子里就是我的整个世界,抬头便是四四方方的天,那是我看向外面的窗,偶有几只鸟划过蓝天,停在院子里那棵老树上,我便痴痴望着,学几声鸟鸣。

那时候的我以为一个院子、一片蓝天便是一个世界。

终于有一天耐不住寂寞,走向那扇虚掩着的破旧的红木门,探出好奇的脑袋,巷子里挑着杂货的人边走边喊着,老人坐在门前晒太阳、聊着天,几个小朋友你追我赶嘻嘻哈哈地穿梭在巷子里,我也兴致勃勃地加入他们,在追逐打闹间就慢慢长大了,我的世界也由那个小院那片蓝天延展到门外的小巷。

走出那扇门便是一个不一样的世界。

上了小学,身旁还是那群玩伴,每天一起去上学,一起回家,巷子里流淌着欢快清脆的笑声,溢满快乐,日子就这样悠闲流走。这几条小巷便成了我的窗,我就通过这样一扇小小的窗,看到了我以为的世界。

后来,我离开熟悉的地方,这使我开启了一扇通向更大的世界的门,身旁那群人已不再,接触的也是来自各校不同的人,在这里,我参加了很多活动,结识了不同的人,丰富了自己,增长了才干和见识,我离开那个巷子,离开那个窗外的我以为的世界,走向了门外不同的世界。

我在中学拼命地汲取知识,浇灌属于我的知识树,努力向周围那些优秀的人看齐,偶尔也会遇到挫折,但我从未放弃,慢慢的,我也在成长。

那时的我以为这座城市、这所学校便是一个世界。

后来毕业了,我去旅行了,跨出了国门。我最爱巴黎,行走在富有异域风情的大街上,来来往往的人,或是脚步匆忙,或是悠闲自如,听着浪漫的法语,欣赏着欧洲独特的建筑,感觉很奇妙。华灯初上,整个巴黎便是绚烂的海洋,恰逢法国国庆,埃菲尔铁塔下热闹非凡,绚丽的烟花在黑夜中绽放。

当我迈出国门看到国外的世界时,便知道原来所见的只是透过一扇窗看到的世界,真正走出来风景会更好。

从窗前到门外,我的世界一点一点在扩大;每一次从新的窗前走到新的门外都是我的成长,我的世界。世界那么大,早该去看看。

高中生作文【篇9】

今天我和爸爸妈妈还有爸爸的朋友们一起去福建游玩。我们早早地到了杭州火车东站坐动车,一路上大家有说有笑,时间飞逝,6小时后我们到达了目的地——福州。吃完午饭,胡叔叔提议:“时间还早我们带孩子们去水上世界玩玩吧!”可不料夏天的天如孩子的脸,说变就变,天空电闪雷鸣,乌云密布,不一会儿大雨倾盆如注,整个天地一片灰暗。大伙儿见了连忙撑起了雨伞,连连叹气:“哎,白跑一趟喽!”我们只得灰溜溜地回公寓。

第二天一早我们早早起床,向欢乐谷进发。天气很好,艳阳高照,有些闷热,可是依旧阻挡不了我们这些小家伙的热情。一到欢乐谷门口我们便像欢乐的小鸟一样飞进了大门。你瞧,欢乐谷中的设施多么丰富啊!其中我最爱的就非激流勇进莫属了!我们买了雨衣,坐到了滑车里,随着一声铃响,我们出发了,滑车行驶在轨道上,钻进了山洞里,然后向高处开去,我还没反应过来,滑车便从几层楼高的地方顺势向下滑去。我感觉到我正在飞速前进,整个人仿佛失去了重量,一切都由不得我犹豫和考虑……“扑通”一声,水花四溅,打在全身,还好买了雨衣,否则真要变成落汤鸡!接着我还玩了旋转木马等游乐项目,天色渐渐暗下来,我只得告别游乐园,向下一站厦门出发……

今年的国庆节我们一家去了很多地方:有听起来很恐怖的丰都鬼城、有革命圣地华蓥山、还有拥有悠久历史的阆中古镇。可是我要写什么呢?——不如就写上华蓥山吧!华蓥山座落于四川广安市,上山的路婉延

曲折、从山脚到山顶要翻过很多座山,从车窗往外看去:道路两旁有参天大树和无数五彩缤纷的小花,妈妈在车上高兴得手舞足蹈:“哇!哇!好多漂亮的花朵呀!”

上到山顶,我突然觉得很冷,我问爸爸这是为什么?爸爸说:“我们现在在山顶,这里的温度比山脚最少要低五六度呢!”我说:“那夏天是不是很凉快呀?”妈妈说:“对呀,这里夏天最适合避暑了。”

放眼望去,大雾环绕着整片山脉,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。我们赶紧买了门票进去参观,首先进的是蜡像馆,蜡像馆里有很多名人的蜡像,有中国历史上的十大元帅、还看到了我们刚刚学过的那篇课文的主人公——宋庆龄、还有雷锋叔叔正坐在椅子上补袜子呢……在负一层我还看到有游击战争时的场景还原呢!看到双枪老太婆反击敌人,妈妈说:“没有这些革命前辈的流血牺牲,就没有我们现在的幸福生活……”

进山以后印入眼帘的全是石林,各种各样奇形怪状的石头林立在大山里面,有玉兔变相、同心石、大象石……给我印象最深的就是生命石,一棵大树被石头包围着,但仍然长得枝繁叶茂,就像我们的人生一样,虽然后经历波折,但我们一定不能放弃。

我、妈妈、爸爸比赛谁走得最快,我和妈妈一起走,爸爸一个人走,婆婆当裁判,我和妈妈爬上去走下来,好不容易才到终点,却看见爸爸已经在等我们了。爸爸笑着说:“你们终于来了!”我问:“爸爸,你怎么这么快呀?”“我发现了一条你们不知道的小路,哈哈哈——!”爸爸边说边笑,唉,我和妈妈就怎么不知道还有条小路呢,老爸可真狡猾。

我们一路走,一路说笑,直到天黑了,才走出山脚,虽然一路得很累,但还是很开心。

西安,十三朝古都,虽说它的土地不肥沃,但它的历史悠久,是别的国家所没有的。

希拉克曾经说过:“世界原有七大奇迹,秦皇兵马俑的发现,称得上第八大奇迹。”今天我有幸目睹了第八大奇迹。

兵马俑分成了三个坑,分别是一号坑、二号坑、三号坑。一号坑是最大的。它东西长230米,南北宽62米,面积约14260平方米,四面有斜坡。一号坑里,一个个兵马俑整齐的排列着。它们的头发是一根根刻出来的;铠甲非常精细,上面的鳞片清晰可见;就连指纹都非常清楚。经导游一说,我才知道,原来,兵马俑挖出来时,是有颜色的。可惜的是兵马俑因为在地下存放了很多年,一碰到空气,颜色就氧化了。

二号坑只是一个未开发的深坑。因此,我直接到了三号坑。三号坑虽然比一号坑小了很多,但它是总部,是必不可少的。坑里,兵马俑有的站着;有的跪着;有的微笑着;有的皱着眉。它们每个人的神情各不相同。中央位置是四匹马儿,后面有一个驾马的人。驾马人留着短短的胡子,遮住了嘴,分不清这人是喜悦还是愤怒。

看完兵马俑,我真切的感受到它的雄伟、它的壮观,第八大奇迹果真名不虚传。导游又补充道:“相传秦始皇当年是想用人陪葬的,这时,一位大臣提出了观点:‘如果以活人殉葬,那肯定会引起公愤,甚至可能有人起兵造反,到时,整个王朝将会走向没忘啊!’秦始皇听了,一想,这也有道理,但不用活人,用什么呢?这些大臣就有提出了烧制泥人的想法。这就是我们现在所看到的兵马俑。”

兵马俑的印象,留在了我心里,也印在了看到兵马俑的人心里。它的规模之大,做工之精细,都向我们说明了古人的智慧,也说明了西安这块地上的宝物很多。

高中生作文【篇10】

窗外是绵绵不绝的雨,细细的可以沁入骨髓,穿越梦境,淋彻心扉。

霏霏细雨,漫天缠绵,仿似一个多情的女子站在时空的最高处,俯视人间气象,轻挑芊芊玉指,抖落万千珠丝。这样的飘着细雨的午后,心情竟也变得落寞,变得疼痛,变得没有知觉。

不知从何时起,我又重新变得多愁善感,曾经以为自己在历经了风雨人生之后,就不会再会有什么会伤害到自己了,我就好似一个穿着满身盔甲的人,再有多少锋利的刀刃刺向我,也只能是一种震慑,起不到伤害的作用。可是,我却在一种仿似以坚不可摧的外表下,忽视了一个最重要的因素,那就是我不是一个战士,即使拥有再坚硬的盔甲,那缩裹的也仅仅是一个软软的躯壳而已,我永远做不到坚强的无可撼动,我永远不可能把一切发生的看作,像雾、像雨、或像风。

有时好羡慕林中的候鸟,栖息于没有烟火的树梢,闻花散香,观树染绿、听雀禅鸣、赏月升空。一切自然中的万物万变都是情语,都是妙音。随着季节的脚步扇动起翅膀,做着不知疲倦的迁徙。冬来了,飞南方;春来了,飞北方。不会为什么而牵绊,不会因什么而停留。一切世间所追逐的只不过,是一场游戏,一场梦,所谓的爱恨情仇、功名利禄都只是一场空,一场空而已!

窗外早已是湿漉漉的一片天地,无论它们是怎样的一种植物,无论它们蜷缩在哪一方天地间,无论它呼出的是怎样的一种气息,细雨都会不吝啬自己的雨滴,一滴一滴的滋润着饥渴的生命。也许是干旱的时间太久了,也许是期待着汁液的时间太长了,它们都有点急不可待的袒胸露腹,在初春的怀中尽情的吮吸,贪婪的畅饮!

今年的春天来得特别的缓慢,可是依然可以在某个枝丫的缝隙处,窥见到一点点绿牙,害羞的探出了小脸蛋,春已经悄无声息的融入进我们的生活中了,只是我们都太行色匆匆而忽视了身边的风景。

这样的飘飘细雨,令我有种似睡非睡、似梦非梦的错觉。我其实好想做一个这样的过客,远离世间一切的繁华、喧闹、纷扰,只要一份清寂的人生。在一个这样的午后,守着这一室的静寂,守着一份清澈的明媚,伴着一曲李汉斯的《无悔》,过一段无悔的时光!

高中生作文【篇11】

老话常讲十年磨一剑,这里的磨,是一种品质的保障。文人常说为吟得一字,捻断数茎须,这里的磨,是一种艺术上的不懈追求。

中央电视台曾播出过一部关于漆器的纪录片。片中年近八旬的匠人,带着老花镜,将一根生有倒刺的细草伸入漆器雕花的每一条细缝之中,细细打磨,磨完一番对着灯光细细打量后,再不慌不忙忙地继续磨。磨好的地方用灯光一照,便漾出一层琥珀色的光辉。整件漆器磨好后如玉雕成一般,温润,晶莹。磨使漆器脱胎换骨,精美绝伦。

好的漆器是漆出来的,也是磨出来的。匠人蔼然地说道。这场景让我久久不能忘怀。匠人以草磨漆器,而文人以心磨诗词。昔有贾岛之推敲,千锤百炼得一敲字。今有周汝昌三代白首,60余年汇校《红楼》。在通往精致的路上,磨是一道迈不过去的坎。器具也好,诗词也罢,少了磨,就如同少了点睛之笔的龙,难以腾飞。

而当今社会,却恰恰缺失这种磨的意识。前日,惊闻某家权威出版社最新出版的教科书,在一册书中竟出现五处错误。记者究其原因,有关人士的解释竟是出版社需要尽量压缩从编稿到出版的时间,以求盈利。这令我心中满是凉意连教材这种最需要磨的东西都可以忽略磨,何况其他呢?我又忽然忆起那纪录片拍摄的乃是日本漆器,而作为漆器发源地的中国,在国际上却未获得太多认可,这其中是否也因为少了磨的缘故?不止漆器,我们的很多国货都因做工粗糙而在竞争中输给做工精致的日本,我们和先进国家的差距,是不是就在一个磨上面呢?

在如今这个所谓讲求效率的时代,磨似乎成为是一种费力不讨好的无用功。然而我们却忘记了,当我们于灯下赏析那精致美妙的漆器时,是磨带给了我们悦目的享受;当我们在月光下赏析诗篇时,是诗人的推敲令我们深深的感动。其实,那磨出来的精致,也能洗一洗弥漫在社会中的浮躁之气,帮助人们诗意地栖居。

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