学养百合花作文
学养百合花作文三篇。
作文是学生学习成果的呈现,写作为我们观察生活思考问题提供了一个个性化的渠道。在众多文章中栏目小编发现“学养百合花作文”是非常优秀的一篇文章。如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰!
学养百合花作文(篇1)
学养百合花过年了,妈妈为了装饰家里,特地买来了十几枝百合花,我可来了精神,想学学如何养百合花。百合花适宜用水养殖,花瓶是翠绿色的,花是白色的,象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊,嫩绿色的,像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的,加上细又长的叶子,就像一棵挺拔的竹子。妈妈告诉我,要想养好百合,首先就要控制好水位。装水时,水面只能到最下层叶片下方,不要让水浸泡叶片,因为如果水浸过了叶子,叶子会腐烂的。妈妈正好要换水,我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水,但水接的有些多,妈妈建议倒掉一些,然后把百合花修剪一下,便整齐地排放到花瓶里。过了几天,百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时,妈妈告诉我可以把里面的六个花蕊拔掉,不然会把花瓣染了色,就不好看了。同时,当一些叶子干枯时,只要用手轻轻一揪,就会把叶片揪下来,要不然在枝干上会吸收水分,影响百合花生长。又过了一段时间,妈妈又告诉我,有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块,维持鲜花的生长,使它更加茂盛。哦!原来养百合花有这么多的学问呀!【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
学养百合花作文(篇2)
学养百合花
百合,这是一种花朵清纯高雅的象征。它的花瓣洁白如雪,花蕊娇小玲珑,散发着淡雅的香气。在我心中,百合花就像是一位文静而美丽的少女,淡泊名利,内敛而高贵。
我家的花园里种有一簇簇娇嫩百合花。每天早上,当清晨的第一缕阳光洒在花园中时,百合花便会轻轻舒展开她的花瓣,带给我一份宁静与温馨。我喜欢躲在百合花丛中,静静地欣赏这些美丽而坚强的花朵。
百合花并不需要太多的关注,她们静静地生长,默默地扮美着花园。在她们的周围,我采取了各种措施来保护她们,在浇水、施肥、防虫等方面下足了功夫。虽然百合花不需要太多的照顾,但我清楚地知道,只有我的关爱和付出,才能让她们变得更加美丽。
与百合花相伴的,是她们散发出来的淡淡清香。无论我是在花园中漫步,还是在家中静静坐着,都能闻到那丝淡雅的花香。她们的香气宛如春天的气息,让我心旷神怡,感受到无尽的美好。有时,我一个人静静躺在花园里,闭上眼睛,全身沉浸在那香气的海洋中,仿佛进入了一个梦幻的花海世界。
我观察过百合花的绽放过程,那是如此美妙而独特的一幕。百合花从刚刚盛开的时候花瓣还是紧闭的,然后慢慢地绽放开来。她们的花瓣像一只只优雅的手在悄悄地展开,直到完全开放,犹如一朵美丽的花蕊在阳光的照耀下闪闪发光。这个过程需要耐心和等待,但每一次的绽放都是美丽的奇迹。这个过程教会了我追求美好的决心与耐心。
百合花的美丽不仅仅体现在她们的外表,更在于她们那坚强的品质。炎热的夏天,骄阳似火,花园里的花朵大部分都凋谢了,只有百合花依然挺立在阳光下。她们仿佛告诉我,无论遇到何种困难,我们都应该坚强而勇敢地面对。在繁华喧嚣的社会中,我们需要学到百合花的坚强精神,迎难而上,勇敢无畏。
学养百合花,不仅是学习如何种植和照顾花卉,更是学习美丽与智慧。百合花教会了我欣赏自然之美,教会了我怎样用心去呵护,同时也教会了我怎样坚强地面对挑战。她们是大自然赋予我们的财富,更是我生活中的一份甜蜜与感动。
在我家的花园里,我用心养护百合花,不仅是在感受大自然的魅力,更是在传承一份美好的艺术,一种生活的态度。无论是白天或是夜晚,无论是阴雨天还是阳光明媚的日子,我总能在百合花的陪伴下感受到幸福和宁静。学养百合花,是我在这个都市快节奏生活中找到的一份宁静,也是我对美好生活的向往和追求。
学养百合花作文(篇3)
学养百合花过年了,妈妈为了装饰家里,特地买来了十几枝百合花,我可来了精神,想学学如何养百合花。百合花适宜用水养殖,花瓶是翠绿色的,花是白色的,象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊,嫩绿色的,像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的,加上细又长的叶子,就像一棵挺拔的竹子。妈妈告诉我,要想养好百合,首先就要控制好水位。装水时,水面只能到最下层叶片下方,不要让水浸泡叶片,因为如果水浸过了叶子,叶子会腐烂的。妈妈正好要换水,我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水,但水接的有些多,妈妈建议倒掉一些,然后把百合花修剪一下,便整齐地排放到花瓶里。过了几天,百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时,妈妈告诉我可以把里面的六个花蕊拔掉,不然会把花瓣染了色,就不好看了。同时,当一些叶子干枯时,只要用手轻轻一揪,就会把叶片揪下来,要不然在枝干上会吸收水分,影响百合花生长。又过了一段时间,妈妈又告诉我,有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块,维持鲜花的生长,使它更加茂盛。哦!原来养百合花有这么多的学问呀!【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
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