浅谈高三作文

浅谈高三作文推荐14篇。

浅谈高三作文【篇1】

萧瑟的秋风摇动着树枝上的枯叶，吹灭了生命的色彩，只留下黄色；枯叶摇着秋风在空中呼啸，抖掉了温暖，只留下寒冷。无意中抬起眼睛，看到了风中的翅膀，突然体会到了秋天的气息。

太快了，简直太快了，时间一眨眼就从指缝间溜走了，高三的场景还历历在目。

高三，我现在高三。我好像不敢相信那个神秘的高三已经和我在一起一段时间了。惊讶，更多的体验是高三的那种忙碌和充实。都说高三是我学术生涯最艰难的一年，我也可以，我一进入高三，就体会到了呼吸的变化。老师们一节一节认真备课，认真编制学习计划，疯狂发作业。学生们一个接一个地仔细复习和解决问题。学习案例堆积如山，我等不及你在上面流汗了。挨家挨户的作业不多，但加起来就是七门，连“偷半秒钟”的时间都没有。不可否认，做题是提高能力的好方法。在复习阶段，还需要在掌握知识的同时学会使用它们。“满汉全席”套餐会让你彻底享受。

高三是高三，也就是“十年艰辛，一朝成名于世”。高三不允许你有什么想法，只能专心学习。争分夺秒，争分夺秒，以最快的速度奔向餐厅，以狼吞虎咽的吃法争分夺秒。大家都绷紧了弦，一点都不敢放松。对于高三来说，时间就是一切，时间就是胜利。晚自习后，放学后，坚持打铃，早上很早就去教室，中午学一会。总之，总之高三学生占了便宜。

高三学生很敏感，每一点可乐都会被放大成无边的快乐，这是高三独有的。

不管无聊还是充实，高三是高三，是你的龙门。无聊之后会有快乐，充实之后会有收获。为了明年六月的金牌，为了心中的理想宫殿，高三的付出和果实都将“粉身碎骨，化为尘土”。为了外面美好的世界，高三，我愿意和你共舞。

浅谈高三作文【篇2】

拼搏，拼搏，拼搏！

回响在校园的呼声，激荡在胸膛的誓言。这就是高三，原以为付出就有收获，但血淋淋的分数毫不留情的把希望打破的高三；这就是高三，高唱着无可奈何花落去，将红衣脱尽芳心苦埋在心底的高三。

高三生活是苦是累是乐，徜徉其中，用心享受，高三就是幸福，就是悠长而生动的，要融身于高三首先就要树立一种高三意识。高三是高中生进入大学的必经之路，是选拔赛的预备时期，所以我们要重视它，这是众人皆知的，是高三之累，累于上青天的根源。我们需要注意的是对高三不可有畏惧心理，要用坦然平和的心态来笑迎高考，否则大战尚未来临就畏缩不前，岂不是灭了自己的威风！

高三常常是让人惊喜又让人忧的，但是惊喜者勿狂，忧虑者勿急。高三这年中大小考试可谓是接踵而来，应接不暇，这些测试不仅是对知识掌握程度的检验，更是对心态对考试习惯的检验，所以考好了要总结经验，考差了要吸取教训，要记住的是，始终保持良好的心态和积极的态度。

记得刚上高三时就听人说，经历高三就注定要失去很多。的确，我们必须放弃自己酷爱的运动和电视，远离喧噪与杂念，但是高三不是牢笼，它同样需要改变环境和方式，周未时花点儿时间散散步，打打球，也许它未必能解决我们的问题，但至少给了我们拼搏的信心，给了我们奋斗的动力。

在很多家长的说教里，异性总是一个危险的代名词，这又尤其是在高三，对于那些望子成龙的家长，早恋是深恶痛绝，一旦涉足是必严惩不怠的事情。对于正处高三，心理生理日趋成熟的少男少女来说，的确容易因此而迷茫而困惑。我要说的是，千万不要沉浸于这种幼稚而短暂的幸福中，想想未来，想想理想，还是让我们的友情健康发展吧！

拼搏，拼搏，拼搏！

这依然是高三不变的口号。这就是高三，在拼搏中记得，在记得中珍惜，在珍惜中长大，在长大中收获的高三。

浅谈高三作文【篇3】

很多时候，我们时常预料不到，下一刻将会遇到什么，有的可能各乎情理，也有的，根本让人摸不着头脑，而我们能做的，便是安之若素，以不变应万变。

一些事情，即便荒诞，让人无法理解。但世间万物，总离不开这么一个定律，即“存在即合理”。凡事都有它的前因后果，定律准则，没有什么事物是能够脱离这个规律而独立存在，而不与其他事物产生千丝万缕的联系的。一旦我们能够透过现象看本质，从中探索到其本身固有的发生发展规律，那么，我们便能够掌握化解其带来的各种复杂因由，为我们的生活更好的服务。

况且，正所谓，风雨不动安如山，在未知的现象面前，我们不必急着去探索它的本质。或许，可能由于它出现的时刻尚属过早，还没能给出更多的探索提示，为此，我们不得不再耐心多等等，等它再进行演变，幻化出更多的因果联系。世间万物都是处于不断的运动之中的，在我们能力还未能窥探到它的其中一角之前，在它还未显露它的庐山真面目之前，我们不妨先静观其变，以求得出其发展状况的最优解。

又或者，我们可以绕过事物本身，从它的对立的另一事物，根据矛盾是对立统一的角度，来挖掘专属于这事物的特征，并从而得出较为准确的结论。因为事物的起源发生发展到消灭的全过程，无一不是处在发展之中的，或是前进，或是倒退，但凡存在，总是在不断变化着的，因此，它的.发展的全过程，它的发展的各个阶段，无不是矛盾着的，唯有用辩证的眼光方能准确把握住其自身的发展规律。

而且，事物的存在，是因为“适者生存”这个定律，通过不断修缮改进自身以不断适应这个世界的，在它的演进过程中，它的内涵本身，就带有辩证否定的这个特征。可以说，对于发展，在这个至关重要的途径中，它一直保持着既肯定又否定的态度，对于自身的一切，不是一味的肯定抑或是否定，以辩证的眼光看待事物的自身发展。

故此，即便生活中我们时常会遇到不可预料或难以预料的各种事物和突发状况，无论结果将是如何，不妨冷静看待，毕竟有时，塞翁失马，又焉知非福呢！先不急着轻易下定论，事物方才出现，你我还尚未了解其事实情况，万不可匆匆的，就将自己的结论发表出来，未免太过草率。不如先静静观察，待其逐渐发展完善，慢慢显露出它的特有的外在表现时，我们再根据它的产生的现象，来预估它的利与弊。

浅谈高三作文【篇4】

摘要：高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，提出一些建议。

关键词：高三数学；复习；建议

高三复习不只是把所学过的知识再回顾一遍，关键是理清学过的知识间的相互联系，把以往所学的知识综合起来，形成知识体系结构，学会综合运用，提高分析和解决问题的能力。所以，高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，我觉得高三复习一定要落实以下几点。

一、落实基础复习

高三复习不是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生温故而知新的重要过程。基础复习阶段，即系统整理，构建数学知识网络。重点是侧重“三基”，体现通性、通法，注重知识体系的形成，合理取舍偏难、过难题目。基础复习，要“细”，力求主次分明、突出重点。

1.追根溯源，回归课本

课本是一切知识的来源与基础。近几年高考题目中常常以课本定理等进行变式、引申、推广，根据课本的例题、习题变换条件，成为新题，要求学生加以求解与证明。若学生每天能花几分钟研究课本的话，这样能巩固基础，可充分适应从基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力，特别对于成绩较差的学生，一方面可以巩固课本知识，另一方面可以提高自信心。

2.建立知识结构体系，重点内容重点复习

高三阶段，不能像高一、高二阶段，平铺直叙，各章节知识点均衡发展，全面复习。要让学生体会到高考的四个层次——了解、理解、掌握、运用的区别与要求，对每章知识的结构，从复习开始到复习结束，都要建立每一章节的清晰的知识结构网络体系。

高中数学重点内容有：（1）函数与不等式（主体）。代数以函数为主干，不等式与函数的结合是“热点”；（2）数列（主体）。以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和、极限等为重点；（3）三角（主体）。三角问题主要有两种题型：一是化简三角函数表达式求某些性质，二是三角形中有关边角的问题；（4）复数（非主体）。训练题型、方法、难度等达到教材水准就好；（5）立体几何（主体）。重点是线线、线面、面面的位置、关系，考查置于某几何体的情境中；（6）解析几何（主体）。直线与圆锥曲线的方程、有关性质以及相互位置关系是重要内容。狠抓这些重点内容，适当练习热点题型。

3.渗透数学思想、数学方法

数学思想包含：（1）函数与方程的思想；（2）数形结合的思想；（3）分类与整合的思想；（4）化归与转化的思想；（5）特殊与一般的思想；（6）有限与无限的思想；（7）必然与或然的思想；（8）推理与类比的思想。

数学方法包含：（1）代数变换有：配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法等。（2）几何变换有：平移、对称、延展、放缩、分割、补形等。（3）逻辑推理主要有：综合法、分析法、反证法、枚举法和数学归纳法。

4.规范解题

解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。学生在解答过程中往往存在阐述不清的问题，比如，解题混乱，代数化简求值过程太简洁，直接代入，缺乏条理性；解答题不写“解”；立体几何对一作、二证、三计算三个环节处理清晰，讲起来头头是道，就是无法规范书写解题过程，甚至因果颠倒等等。解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。

综合能力突破，强化主干内容，掌握知识间的内在联系，通过解题训练，要学会形成知识体系和方法，包含对有效信息的提取、整理等。

二、落实专题复习

第二轮复习为专题强化训练。目标在于提高学生解答高考解答题的能力，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点。另外，要培养数学应用意识。不讲究方法的“刻苦”等于蛮干。要培养学生学会从材料的背景、问题中提取、整理有效信息，然后联系数学的理论知识，根据题目所给的材料，找到和主干知识的结合点。适当选做模拟试卷和以往的高考题，逐渐清晰高考考查的重点和范围。经过题组训练，将知识转化为能力，转化为成绩。

学生在数学学习过程中，要有清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会自主复习。比如，要学会反思，对所学习的知识、技能进行反思，对所蕴涵的数学思想方法进行反思，对基本问题（包括基本图形、图象等）、典型问题进行反思，对自己的错误进行反思，可准备一本错题本，把平时常犯的错误记下来，常拿出来看看，以免再犯类似错误。另外，要有创新意识，特别是对典型题，多想一想，看还有没有其他优质解法，有没有更简便的

解法。

还要学会整理，梳理知识，建构知识网络。整合过程，就是一个把书由厚读薄的过程，是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程，是一个建立联系、深化理解的再学习过程。

三、运用模拟试题，通过考试与评讲，把握规律，强化记忆

抓典型题型，重视通性通法，讲清易错易混点。注重一题多解，熟悉通性通法，重一题多变，讲深、讲透难点，达到做一题会一片的功效。此阶段强调运算对成绩的贡献，数学运算是学习数学的基本功。高考试题在考查考生运算能力的同时，还要考查考生思维的灵活性。所以，要使学生的运算能力得到提高，必须培养学生的观察能力和分析问题的能力，尽可能优化解题结构、减少运算量，从而提高运算的准确性。为了实现这一目标，要让学生学会猜算、估算、巧算。

另外，要求集中训练选填题，讲解与总结解决选择题与填空题的方法。选择题鼓励学生积极思维敢于筛选，特别是有的答案已摆在面前，可用特例法、验证法、图解法、结论法等。近几年的高考题选择题中，有很多题目就可以使用技巧，有的甚至不需要动笔就能得出答案。通过模拟考试和选填训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。

最后调整阶段是温书阶段，调整心理，回到基础，回归课本，对课本内容重新整理做到胸有成竹，增强信心，自我调整作息，以平和的心态迎接高考。

浅谈高三作文【篇5】

浅谈高三学生的诚信构成

在学习、工作或生活中，每个人接触或使用作文都是必然的，作文可以提高我们的语言组织能力。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的高三诚信作文，仅供参考。欢迎阅读。

古人说得好，“交朋友，守信用”，这种不诚实的表现在现代社会是很可气的。那些不讲诚信的人已经失去了人与人之间最重要的东西——诚实，而没有任何意识或为自己的利益感到羞耻。试想，如果你不守信用，如果你没有诚信，人与人之间能谈什么样的善意？那为什么要交朋友？

在日常生活中，诚信无非就是信用！然而在现代社会很难找到。就说昨天我大哥给我治疗，说让我决定去哪里吃饭，可是我说去哪里，他就以各种理由搪塞，结果我就去了别的地方；

古人说得好，“交朋友，守信用”，这种不诚实的表现在现代社会是很可气的。那些不讲诚信的人已经失去了人与人之间最重要的东西——诚实，而没有任何意识或为自己的利益感到羞耻。试想，如果你不守信用，如果你没有诚信，人与人之间能谈什么样的善意？那为什么要交朋友？

记住，不讲忠诚，不仅会降低别人对你的信任，还会让别人不再相信你，甚至对你产生厌恶和仇恨，不再和你交往，你的人际关系会越来越差，最后你会自食其果。

刘基在他的名著《于离子》中讲过这样一个故事:一个富商过河时打翻了自己的船。他在水里喊:“谁能救我，我就给他100两黄金！”好心的渔夫把他送上岸，富商只给了他80两。渔夫指责富商不守信用，富商斥责渔夫太贪心。第二天，富商还是坐船过河，可惜又变成了水。富商还在水里喊:“谁能把我救上岸，我就给他100两黄金。”曾经救过它的渔夫告诉身边的人，富商食言了，但是没有人救富商，他淹死了。

从这个角度来说，不讲忠实的后果是非常严重的。而且中国自古以来就有“一千块钱几个”和“自古以来人皆有死，人无信仰不能立”的优秀品质。我们可以抛弃这个优良传统吗？

如何培养诚实的性格？关键是要从“小时内的小事”入手，比如年轻时向朋友或同学借一本漫画书，说明天还，那你明天一定要还。这不仅仅是一本漫画书的问题，你可能不知道当另一个借书人按时拿到他的还书时会有多开心！还有别人不相信你的时候你会有多失望？所以，要有气节，首先要考虑别人，为别人着想。

为了人与人之间的尊重和信任，让我们努力成为诚实的人，做更多诚实的事，让社会充满诚实！

“诚”，一个备受关注的词，人们关注它是因为它是人与人之间的纽带；社会关注它，因为它有利于促进廉政建设，促进当今社会的和谐发展。

什么是诚实？“诚”的意思是诚实和真诚。而“信”就是信用，意思是言行与内心想法一致。综上所述，诚信就是诚实，守信，守信，守信。

很多成功的人都会成功，就是因为他讲诚信。一个强调诚实的人可能会成功，但一个不强调诚实的人永远不会成功。在古代，商鞅“信木”。商鞅为了树立威望，促进改革，在城南大门竖起一根三尺长的木头，并许诺如果有人把木头搬到这个大门，就可以得到十二两的奖励。但是人们不相信他们可以这么容易地得到赏金，也没有人愿意诚实。后来商鞅把赏金提高到50金。这一刻，终于有人尝到了真诚。当他把木头搬到北门时，商鞅立即奖励了这个人50金。此后，商鞅建立的威望和秦朝进行的改革，使秦朝完全统一，成为大国，居七国之首。

试想，如果商鞅不讲诚信，那么在人们心目中，商鞅就没有威信，那么人们就不会执行他的改革计划。那么秦朝就不会强大，最终也不会吞并六国，成为一代强国。恰恰相反，正是因为商鞅讲诚信，才会在人民心中有威信，才能使他的改革方案得到普遍认可和实施，才能使秦朝到达富国强兵，最终完成统一大业。

近代，华盛顿承认了自己的错误。当华盛顿还是个孩子的时候，他砍倒了他父亲最喜欢的一棵樱桃树，他父亲威胁要给他一个教训。即便如此，华盛顿还是去找他父亲承认错误，他父亲非但没有责备他，反而称赞他是个诚实的孩子。这是华盛顿童年的故事，他后来领导美国革命取得胜利，后来被称为“美国之父”。

华盛顿领导美国独立战争取得胜利，与他的诚实分不开。因为他的诚实，人们相信他，跟随他，服从他的命令。美国独立战争的胜利有许多原因，但领袖华盛顿杰出的个人品质也为战争的胜利做出了贡献。相反，如果华盛顿不谈诚信，那么美国人民就不会相信他，也不会服从他。那么美国革命的结果可想而知:美国摆脱不了殖民地的称号，也不会发展成现在的超级大国。

以上两位伟人之所以取得成功，是因为他们的诚实。可见，诚信不仅在当代受到关注，在古代和现代也是如此。但是现在，诚信不是每个人都有的，有时候还要看对象。

如果一个病人得了绝症，你对他坦诚，如实告诉他病情，他的精神会受到很大的打击，甚至会失去活下去的勇气。所以，和他在一起，我们应该说，只要他得到治疗，病情就会好转，也不是不可能完全康复，这样至少可以安慰他，我们也可能因为这个善意的“谎言”救了一个人的命。所以，诚实有时候是要看对象的。

但是在当代，也有一些与这些诚信不相容的事件，就发生在我们身边。

比如在食品市场上，就写着买家为了提高食品本身的质量而往食品上泼水来欺骗顾客，有的甚至缺钱来谋取经济利益。而且这不是唯一性质相同的事件。

现在看电视偶像剧也很流行。据说一个小时将近半个小时在播一个“天王”“王母娘娘”的大广告。他们夸大了某个代言产品的功能，但实际上并非如此。虽然他们最终会得到自己想要的好处，但是他们失去了自己最宝贵的东西，这是金钱也买不到的，那就是诚信。

可能有人会说我们现在还是学生，整天呆在学校里没有机会接触社会，所以建立一个诚信的社会也是我们武官的责任。其实这种想法是错误的，诚信无处不在，建设诚信社会是每个公民的义务，学生也不例外。在学校，还是要讲诚信，因为诚信不仅是对他人的尊重，更是我们内心价值的体现。

如果一个学生因为上学迟到被老师骂了一顿，他向老师保证再也不会迟到了，但是第二天、第三天、第四天、第五天他还是迟到了……那么他对老师做任何承诺都是没有用的，老师也不会再照顾他了，因为他失去了人生最宝贵的东西——诚实。

我们身边有很多背信弃义、不诚实的行为。我们应该消除那些不诚实的行为，接受诚实，用诚实克服各种困难，用诚实创造更美好的未来。让我们诚实地成长。

浅谈高三作文【篇6】

人生是什么？什么是正确而有趣的生活？生活，很难用简单或复杂来定义，在不同的生活中被悄然演绎。原来人生真的没有确定的定义。生活，在年轻人的字典里，意味着激情与躁动，追求与压抑。但无论是纯粹的欢乐还是丑陋的情欲，我觉得年轻的世界因为躁动而更加多变。此时湍急的河水在不停的流淌，不知道是不是累了。多变的生活在老人的字典里淡然的诠释着，跌宕起伏，回忆着，感受着。结束不是笑就是掩面，岁月还在不停地奔向它的尽头。至此，汹涌的河水已经凝结成涓涓细流，缓缓流淌，不再追逐，不再疲惫。这种矛盾是对自然规律的回应，自然规律是互补的、因果的。

但是，在我看来，人生的最高境界应该介于以上两者之间。不求富贵，不穷不寂寞，平凡但不太平淡。理想的生活应该是高品质的，优秀的是优雅有趣的，品质是愉悦充实的。这种品质是有一定的文化智慧和心态信仰支撑的。

优秀的优雅来自于对生活的态度。文化素养高的人，思维知识相对较高。这个时候，要有能力从一个深刻的角度去正确看待事物的前因后果，就足够了。至少不要因为琐事抱怨生气，这样才能显得优雅从容。比如生活中经常遇到难以解决的人和事，无论是愤怒、厌恶还是不满。如果能克制负面情绪，冷静理智地根据事情的前因后果进行分析，用修身养性的态度来端正自己的态度，就能尽力把不好的情况转到正确的轨道上，除了重大原因，没有什么是解决不了的。而这种发现和解决事物矛盾的能力，往往离不开读万卷书来获得思维深度。但是这种生活一定是和谐愉快的，所以读书和思考很重要。

优雅的生活也来源于不同的生活方式。对于文化品位很高的小资来说，在闲暇时间，优雅的生活方式既不是看无用的肥皂剧来填补妄想，也不是去喧闹的酒吧喝得酩酊大醉，空空如也，而是抱着一本好书，以平静的心态，让灵魂与贵族对话；快步走到展厅欣赏艺术；在沉浸的状态下欣赏一部好电影或一首好音乐，从而获得共鸣或心灵碰撞的感觉等。为什么这种生活不优雅美好？优秀的乐趣来源于对生活的理性调整。优雅并不局限于表面的从容优雅。身在尘土中，生活中的无聊是必不可少的。这时候聪明敏感的人给的生活更体面，更细心。这个时候，有能力以圆滑得体的智慧去认识人和对待事物，以细腻热情的态度去对待一切自然的事物，就应该足够了。

大家都喜欢幽默有教养的人。与人交谈时，幽默健谈的人往往比严肃木讷的人更受欢迎。虽然幽静是另一种魅力，但按照大众喜好的趋势，前者在社会和生活上更为繁华。另外，有礼貌、善解人意的人比傲慢、自私的人更容易与人相处，能带来好感，愿意接近，从而杜绝孤独和抑郁。而人生，真的需要有这种智慧。

每个人都喜欢有趣的生活。日常活动和日常生活很容易让人变得呆滞麻木，感受不到生活的激情和色彩。所以要用一颗敏感的心，用细腻的热情去对待生活，比如你可以在看似平凡的人和事物中找到差异和美好，你也可以在周围的自然环境中找到微活的植物的生机和美丽，比如郊区荒地里艳丽的花草，比如在阳光下正在放松的街叶上的飞鸟等。可以看出，只要我们用心去观察和看待，生活中处处都可以有新的想法，都有没有被仔细注意到的新鲜感和活力。这样的生活，哪个会不太好玩？

质的快乐来源于对生活的态度。真正优质的生活应该是快乐的，而不是烦恼的。人生短短几年，为了生存，为了生活而努力不容易。再次烦恼是愚蠢和不值得的。虽然生活中总有大大小小的琐事，给心情带来不可避免的烦恼和悲伤，但我们应该从智慧和价值的角度，找到一种相对正确的方式，让心情及时走出阴霾。比如对不愉快的事情放松心态，容忍小事，对大事尽力给出解决方案和积极回应。比如心烦意乱的话，可以安安静静的听听音乐，或者练练字画等等。，从而陶冶情操，自然平复心灵，从而达到宁静深远的境界。总之，面对生活中的不如意，要么拓宽心态，要么调整心态。毕竟担心生气对身体不好，不值得。所以，为什么需要增加对生活的愤怒？

质的丰富来自对生活的价值贡献。既然上天给了人才，那就让它被录用吧！，每个人都生活在社会中，都必须有自己的价值。而一个真正价值不低的人，应该过得充实踏实。丰富的方式是多样的。充实可以是学习专业知识来提升自我社会价值，学习文化艺术来提升自我精神价值，做一些力所能及的事情来帮助别人，或者做一些出于高尚精神的有意义的事情。总之，表现出有价值的人生状态，就是充实的人生状态。生活的充实是价值、进步、生活品质的体现。所以，为什么不呢？

人生没有明确的定义。因为个体的价值观、志向、喜好不同，他们选择和拥有的生活也不同。我们可以选择有质量的生活，如果不能满足一定的要求，也可以去争取。当然，你可以选择另一种生活，只希望不庸俗，不堕落。

浅谈高三作文【篇7】

昔人云：路见不屈，置身其中。这即是我们今日所说的侠义精神，侠义，侠义，意思即是像江湖上的侠客一样打抱不平，助善除恶，进攻阴险权势。然而这个词在经过几千年的风雨腐蚀往后，遗失了它原本的意旨，变了味儿，脱了色，人们心中早已忽略了它的保管

已经产生了这样一场工作：有两个暴徒胆大如斗，在青天白日之下持刀霸占，殴打他人，人们在旁旁观，一个一个众说纷纭，竟没有一个动手互助。暴徒更加疯狂。就在这草菅人命的危难之际，一个警员冲了出来，和暴徒格斗起来，四周的人依然是没反响，像看戏一般看着这一幕，还在背后指教养点，各执一词。

最后，阴险终将被公理所败，两个暴徒被绳之以法了，警员也倒下了，在救护车光临之际，那位警员在被抬上担架时，还挂牵/挂念着那个被抢的人，喃喃地说：我没关系，先救他，先要了解他然而手了六处伤呀！随时都有仙逝的告急！看来他的公理感是很强的，他的心是温暖的，他的魂魄是典雅的，他对得起他穿的警服，他是公共的忠诚守卫着！

反之，看看那些隔岸观火的人吧！你们为何不出来帮助？为何要看着暴徒行凶坐法？你们有啥资历对他人指手画脚？你们就敢一定假如放走了他们，往后你就不会受到一样的恶运？你假如被霸占了，他人也是不动声色，你又有啥感化？

一个有公理感的人，是不会或者阴险的。更没办法忍耐它的保管。而对阴险视而不见的人，可能让它所吓倒的人，体格上尽管没有遭到损害，但是他们的品德和魂魄却死了。悠久不复保管。

在今日霸权与阴险共存的世界上，我们应当有一种肩负心，也要有一份侠义精神。这样，社会才会协和，人们生活才会宁静，让我们行径起来，向阴险重拳反击！呐喊：侠义行世界！

浅谈高三作文【篇8】

很多时候，我们无法预测下一刻会发生什么。其中有些可能是合理的，但有些完全令人困惑。我们能做的就是顺其自然。

有些事情，即使荒唐，也是无法理解的。但世间万物都离不开这样一个规律，即“存在即合理”。任何事物都有它的前因后果、规律和规范，任何事物都不可能不与其他事物有千丝万缕的联系而独立存在。一旦我们能够透过现象看到本质，探索其发生发展的内在规律，那么我们就可以掌握和解决各种复杂的原因，更好地为我们的生活服务。

况且俗话说，风雨不动，面对未知现象也不必急于探索其本质。也许是因为出现的太早，没能给出更多的探索提示，我们要更有耐心，等着它进化出更多的因果联系。世界上的一切都在不断运动。在我们的能力能够窥探到它的一个角落之前，在它揭示它的真正特征之前，我们不妨拭目以待，以便得到它发展的最优解。

或者，我们可以绕过事物本身，从它的对立面另一个事物，按照矛盾是对立统一的观点，去挖掘这个事物的特点，从而得出更准确的结论。因为从事物的起源、发展、消灭的整个过程都是在发展的，不是前进就是后退，但无论何时存在，都是不断变化的。所以它的整个发展过程和发展的各个阶段都是矛盾的。只有用辩证的眼光，才能准确把握自身的发展规律。

而且，事物的存在是由于“适者生存”的规律，它通过不断的自我修复和完善，不断地使自己适应世界。在其演变过程中，其内涵本身具有辩证否定的特征。可以说对于发展，在这种至关重要的方式上，它始终保持着积极和消极的态度，对自己的一切都不是一味的积极或消极，而是用辩证的眼光看待事物的自我发展。

所以，即使我们在生活中经常遇到意想不到或不可预知的事情和意想不到的情况，不管结果会怎样，我们不妨心平气和地对待它们。毕竟有时候，塞翁失马，焉知非福。不要轻易下结论，事情就这么出现了，你我还没搞清楚事实。急着发表自己的结论太草率了。还不如先静静观察，等它逐渐发展完善，慢慢揭示出它独特的外在表现，再根据它的出现现象来估计它的优劣。

浅谈高三作文【篇9】

人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。

奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。

无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。今天，在全国各族人民贯彻落实xx大精神，朝着全面建设小康社会阔步前进的重要时刻，我们更深切地感到，提倡奉献和奉献精神，绝不是陈年老调，绝不是空洞高调；奉献和奉献精神，不能“封存”，不能“告别”。

奉献和奉献精神不仅应当是党员干部特别是领导干部的自觉追求，同时应当是在全社会大力弘扬的时代精神。社会发展史表明：人类从洪荒时代走入信息社会，归根结底靠的是生产力的发展。生产力的发展离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。

奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多么不同，奉献精神是永恒的，也永远为人们所景仰。人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。

现实生活中，那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历还是在现实中，那些损害国家、民族的利益，不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己攫取私利的人，都为人们所鄙视。至于那些口头上大讲奉献，在行动中却争名于朝、争利于市的人；那些为富不仁，不愿拔一毛而利天下的人；那些见死不救，见义不为，只顾自己，不顾他人的人，同样为人们所鄙视。

浅谈高三作文【篇10】

网上阅卷作为一种先进的阅卷方式已被普遍使用，特别是作文的批阅，其误差得到了很好的控制。但作为一名多次参加网上作文阅卷的教师，笔者这里只想谈谈它对我们作文教学的启示：作文教学重中之重是——审题立意。

网上阅卷的程序通常是三步。第一次点击确定类别（通常为五种类别），而对类别的划分主要的依据的“审题”，其次是“内容（立意）”；然后在类中选分（分上、中、下三级，各级又有若干分数），这一步才与语言、结构有关；第三步是加（减）分。所以，首要是确保“审题准确”，这样基本在三类上，如果内容充实、立意高远就有可能达到二类乃至三类。语言、结构、卷面基本只起锦上添花的作用。一般网上阅卷系统都会对教师判分的最低时间、阅卷程序有所限制与约束，所以基本情况就是如此。

从阅卷行为上分析，除以上的不同外，它与阅读纸质文本的不同还有四点：

1.纸质文本阅读是低头阅读，而网上阅卷是抬头阅读。只便于浏览而不便于沉思，所以建议不要写得太过含蓄，何况高考阅卷本来时间就很紧张。

2.纸质文本阅读是摊开来供目光横向移动，可以回视多次，而网上阅卷属于纵向滚动阅读，呈现在眼前的永远只有屏幕大小的内容，因此对记忆力的要求很高，需要过目不忘才行。但事实上很少人能做到，所以对关键句的要求很高，需要更多的醒目的句子，如：点题的句子，过渡的句子，中心句，首尾呼应的句子，警句等。而且对层次要求也更高些，最好能层层深入，随着鼠标的滚动阅卷教师有渐入佳境之感。

3.网上阅卷一般不再出现文格线，书写时字体匀称会更美观些。涂改的墨团将会因扫描而夸大，而笔画过轻却有可能扫描不出，所以对卷面整洁、笔画粗细均匀有更高的要求。

4.网上阅卷为分项给分这项要求的落实提供了条件，而阅读纸质文本似乎更便于给出整体印象分。而因为操作的麻烦，人们通常不太情愿烦琐地改正上一步骤的给分。所以开头和文章给人的第一印象尤为重要。

我们的作文训练恰恰通常在谋篇布局、语言斟酌上下得功夫较多。消磨了学生的灵性，也误导了学生，以至于像“我想握住你的手”、“我们的名字叫——”这样的`作文题都会出现大量的跑题和偏题作文，不能不引起我们的反思。我认为，一方面固然是学生阅读能力下降进而导致读题能力下降，另一方面更主要的原因是没有养成良好的审题习惯，笔下的文章不是来自对命题的思考，而是来自于大脑中固有的套套。平时，要么不写作文，要么就下笔滔滔，从无“胸有成竹”的构思。而老师们的所谓构思训练也是结构训练——列提纲，既低效，又流于形式。jym1.com

浅谈高三作文【篇11】

摘要：高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，提出一些建议。

关键词：高三数学；复习；建议

一、落实基础复习

，回归课本

课本是一切知识的来源与基础。近几年高考题目中常常以课本定理等进行变式、引申、推广，根据课本的例题、习题变换条件，成为新题，要求学生加以求解与证明。若学生每天能花几分钟研究课本的话，这样能巩固基础，可充分适应从基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力，特别对于成绩较差的学生，一方面可以巩固课本知识，另一方面可以提高自信心。

，重点内容重点复习

高中数学重点内容有：（1）函数与不等式（主体）。代数以函数为主干，不等式与函数的结合是“热点”；（2）数列（主体）。以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和、极限等为重点；（3）三角（主体）。三角问题主要有两种题型：一是化简三角函数表达式求某些性质，二是三角形中有关边角的问题；（4）复数（非主体）。训练题型、方法、难度等达到教材水准就好；（5）立体几何（主体）。重点是线线、线面、面面的位置、关系，考查置于某几何体的情境中；（6）解析几何（主体）。直线与圆锥曲线的方程、有关性质以及相互位置关系是重要内容。狠抓这些重点内容，适当练习热点题型。

、数学方法

数学思想包含：（1）函数与方程的思想；（2）数形结合的思想；（3）分类与整合的思想；（4）化归与转化的思想；（5）特殊与一般的思想；（6）有限与无限的思想；（7）必然与或然的思想；（8）推理与类比的思想。

数学方法包含：（1）代数变换有：配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法等。（2）几何变换有：平移、对称、延展、放缩、分割、补形等。（3）逻辑推理主要有：综合法、分析法、反证法、枚举法和数学归纳法。

解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。学生在解答过程中往往存在阐述不清的问题，比如，解题混乱，代数化简求值过程太简洁，直接代入，缺乏条理性；解答题不写“解”；立体几何对一作、二证、三计算三个环节处理清晰，讲起来头头是道，就是无法规范书写解题过程，甚至因果颠倒等等。解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。

综合能力突破，强化主干内容，掌握知识间的内在联系，通过解题训练，要学会形成知识体系和方法，包含对有效信息的提取、整理等。

二、落实专题复习

第二轮复习为专题强化训练。目标在于提高学生解答高考解答题的能力，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点。另外，要培养数学应用意识。不讲究方法的“刻苦”等于蛮干。要培养学生学会从材料的背景、问题中提取、整理有效信息，然后联系数学的理论知识，根据题目所给的材料，找到和主干知识的结合点。适当选做模拟试卷和以往的高考题，逐渐清晰高考考查的重点和范围。经过题组训练，将知识转化为能力，转化为成绩。

学生在数学学习过程中，要有清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会自主复习。比如，要学会反思，对所学习的知识、技能进行反思，对所蕴涵的数学思想方法进行反思，对基本问题（包括基本图形、图象等）、典型问题进行反思，对自己的错误进行反思，可准备一本错题本，把平时常犯的错误记下来，常拿出来看看，以免再犯类似错误。另外，要有创新意识，特别是对典型题，多想一想，看还有没有其他优质解法，有没有更简便的

解法。

还要学会整理，梳理知识，建构知识网络。整合过程，就是一个把书由厚读薄的过程，是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程，是一个建立联系、深化理解的再学习过程。

三、运用模拟试题，通过考试与评讲，把握规律，强化记忆

抓典型题型，重视通性通法，讲清易错易混点。注重一题多解，熟悉通性通法，重一题多变，讲深、讲透难点，达到做一题会一片的功效。此阶段强调运算对成绩的贡献，数学运算是学习数学的基本功。高考试题在考查考生运算能力的同时，还要考查考生思维的灵活性。所以，要使学生的运算能力得到提高，必须培养学生的观察能力和分析问题的能力，尽可能优化解题结构、减少运算量，从而提高运算的准确性。为了实现这一目标，要让学生学会猜算、估算、巧算。

另外，要求集中训练选填题，讲解与总结解决选择题与填空题的方法。选择题鼓励学生积极思维敢于筛选，特别是有的答案已摆在面前，可用特例法、验证法、图解法、结论法等。近几年的高考题选择题中，有很多题目就可以使用技巧，有的甚至不需要动笔就能得出答案。通过模拟考试和选填训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。

最后调整阶段是温书阶段，调整心理，回到基础，回归课本，对课本内容重新整理做到胸有成竹，增强信心，自我调整作息，以平和的心态迎接高考。

浅谈高三作文【篇12】

昨日入梦，梦见一碗，碗中盛汤，汤中浮葱，故曰：“青龙过江”。

“青菜熬汤，萝卜煮粥”的校园文学，原本“淡中有味，素中溢腻”只可在平静的学涯中咀嚼。而今，这锅里有了酸不啦叽的红番薯，黑不溜秋的海带，再溶些油盐酱醋，便成了黑里透红，红里透绿的“翡翠汤”：萝卜粥上嵌上一圈白而宽大的肥肉点缀其间——如此佳肴，看你怎么下咽!

而如今校园文学绝不亚于黄河水的泛滥——发而不可收拾。夫学子在校为文，虽是十年寒窗，不应该玩弄个九年八载，也并非要忘却七情六欲，也不必研究四书五经，仅学会了三言两语就一心一意想着出书立说，开宗立派，功成名就，名垂千古。

如一位历经沧桑饱受磨难的“少妇”{姑且称之为少妇吧}，年华逝去却又想体验别人的花容月貌，青春又来，便兴兴而去美容，自认为美容后能再年轻个二十岁，光彩照人，引人注目。果不其然，一出美容院的门就令人瞩目，回头率百分之百——转脸色变，咋的?妖怪!正如某些学子一样——脱离实际，自以为能认得几个汉字，看你几篇小作文，几部小说，就想招摇过市，自以为是洋洋得意愚弄文字还乱侃的不亦乐乎，还要著书立传，宣告自己已涉及“文坛”自诩已学富五车，自称作家。有了点阳光就无比灿烂，有了点阳光就温馨浪漫，有了点泪水就到处泛滥。

这或许也不是大家的错，也许是受封建八股压迫太久，也许是受应试教育的冷若冰霜。时代的潮流：琳琅满目的良莠不齐的书刊杂志，电影，电视层出不穷。有个脑筋急转弯——“为什么说‘善有善报，恶有恶报?’”不用多说，这年头啥报没有啊?自然看的多了，听的.多了，想的也就多了，想说的也就更多了——

你啥都可以说，今儿聊聊超女快男，明儿个又谈花边新闻，后天再侃侃明星轶事。你也还可以将他写入校园文学中，男女生都一样，总想着《那小子真帅》《第一次亲密接触》《再一次亲密接触》啥的，就如鳖吃秤砣——铁了心，要是不弄个《恶魔在身边》那就《会有天使替我爱你》。

握笔作文就离不开情窦初开，虚拟情节。都是情意绵绵藕断丝连的东西。不管怎样描绘都一个格调——情节一开始男帅女靓的主人公在一个浪漫的情景邂逅，之后再经历挫折磨难，之后再许诺“海枯石烂，天荒地老，天涯海角，永不言弃···”，再后来又是一波三折，一石激起千层浪，最后要么大团圆长长久久一辈子的缠缠绵绵，要么大悲惨凄凄惨惨一辈子的哀哀叹叹。

哎!何苦呢?难道这种朦胧的感觉真是能充实自己未经历的空虚感觉吗?仿佛一个再沙漠里缺水的涉险者，在生死存亡时，只要能喝水，哪怕是滩尿，也会毫不犹豫的豪饮。再他们看来除了男女的爱情刻苦铭心外，还会有许许多多的人或事会永远在脑海挥之不去。

当然，我也不是主张复古什么的，出口就“之平者也”非我所求，动不动就“呜呼哀哉”非我所欲。“孔曰成仁，孟曰取义”的文章也如同从菜坛里捞出来的一般——穷酸味十足，开篇就一语惊人，搬出诸子百家、抛砖引玉、敲山震虎来表面自己并非孤陋寡闻，池鱼之物。另一种文章全文名家名言十有八九如开头鲁迅说，中间鲁迅说，结尾鲁迅还说，一篇800字的文章引用就400~500字，···啥味?

岑夫子曰：“简单现实生活文学”文章的生活从体验中而提炼出，校园文学源于现实，倾之亲情，素汤细品，苦中作乐，简单一点，再简单一点，这就是生活，这就是文学。

浅谈高三作文【篇13】

浅谈开放度高三作文

最近，一打开电脑，就有各种所谓的“养眼”事件，轮番轰炸。前阵子是一对情侣在国家5A级别的张家界风景区，公然的赤身裸体拍结婚艺术照，竟然还有复原版的“阿凡达”，完全不顾忌周边的游客。最近又有一对九零后，也在摄像馆拍起了裸妆婚纱照，全场的伴娘伴郎统一是性感内衣上阵，这不知是要赶什么潮流。刚刚又看到了一则类似新闻，一名少女，为了让离去的`男友回头，竟然公然在无锡宜兴金山角汽车站，一件件脱掉自身衣服，赤身裸体的在大庭广众之下。这一则又一则的大尺度新闻，让我不禁对我们现在人的开放度有点怀疑起来。

古时的大家闺秀都是藏着于闺阁，深怕被人看到，偶尔露个胳膊都是件让人特别羞耻的事情，现在，再来看女孩子，开放到让人都赶不上步伐了，生怕没有人知道她的身材很好，她是特别能吸引人眼球的。当然，别人追求独特，想要一场特别的婚礼，这是谁也无法反对的，但也不能阻止别人加以评论。敢去追求独特，就有能力来承受所有非议。

就拿那位少女来说吧，当众把自己脱得一丝不挂，自己换来了什么，只不过是成为了别人的笑柄。世界上，好男孩那么多，为了一个不值得的男孩，却把自己贬低到了尘土，这有什么用呢?你面前站着的不是艺术家，他们根本不懂欣赏，他们只是好奇得看过，再加以传播，可你想过你的日后吗?

没有人会阻止你去开放，但请为了自己，好好把握好自己的开放度，你今日能为一个男的抛弃羞耻感，他日若是被抛弃，还会有谁能够陪你一起忍受曾经所有的羞耻?

女孩，请注意开放度，好好珍爱自己，这个世界可以唯一保护你的，唯有你自己。

浅谈高三作文【篇14】

古人云：路见不平，拔刀相助。这就是我们今天所说的侠义精神，侠义，侠义，意思就是像江湖上的侠客一样行侠仗义，助善除恶，打击邪恶势力。可是这个词在经过几千年的风雨侵蚀以后，失去了它原有的意义，变了味儿，脱了色，人们心中早已忽视了它的存在

曾经发生了这样一场事情：有两个歹徒胆大包天，在光天化日之下持刀抢劫，殴打他人，人们在旁围观，一个个议论纷纷，竟没有一个出手相助。歹徒更加猖狂。就在这人命关天的危难之际，一个警察冲了出来，和歹徒搏斗起来，周围的人还是没反应，像看戏似的看着这一幕，还在背后指指点点，七嘴八舌。

最终，邪恶终将被正义所败，两个歹徒被绳之以法了，警察也倒下了，在救护车来临之际，那位警察在被抬上担架时，还牵挂着那个被抢的人，喃喃地说：我不要紧，先救他，先要知道他可是手了六处伤呀！随时都有死亡的危险！可见他的正义感是很强的，他的心是火热的，他的灵魂是高尚的，他对得起他穿的警服，他是人民的忠实守护着！

反之，看看那些袖手旁观的人吧！你们为什么不出来帮忙？为什么要看着歹徒行凶作恶？你们有什么资格对别人指手画脚？你们就敢肯定如果放走了他们，以后你就不会遭到同样的厄运？你如果被抢劫了，别人也是无动于衷，你又有什么感受？

一个有正义感的人，是不会惧怕邪恶的。更无法容忍它的存在。而对邪恶熟视无睹的人，或者被它所吓倒的人，肉体上虽然没有受到伤害，但他们的道德和灵魂却死了。永远不复存在。

在今天霸权与邪恶并存的世界上，我们应该有一种责任心，也要有一份侠义精神。这样，社会才会和谐，人们生活才会安宁，让我们行动起来，向邪恶重拳出击！大呼：侠义行天下！

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