作文评语

作文评语12篇。

作文评语【篇1】

铭记国耻，振兴中华中华人民共和国这一条东方巨龙，终于腾飞了!但我们不能忘记：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身!

今天，是我们伟大祖国的生日，在这普天同庆的日子里，让我们一起阅读中国历史吧!朋友，当你翻开中国史册的时候，你的脑海里是否只有文明古国，四大发明，丝路花雨你可曾想过祖国也有病魔缠身，一蹶不振的时候当你今天坐在电视机前看着奥运健儿手捧金牌，热烈欢呼时，你可曾记起“东亚病夫”这个称号。当你为眼前的成绩自喜时，你可曾想起：在我国封建社会走向末路之时，在帝国主义列强瓜分九洲之时，中国人民发出了痛苦的呻吟——中华民族这屹立在亚洲东部的泱泱大国竟落到了束手待毙的境地。1840年，英国仅凭一支5000多人的海盗式舰队，居然打败了拥有160万军队的“天朝”。我们的民族曾被骂作“东亚病夫”，我们的人民曾被称作“三等人”这样的奇耻大辱，世世代代的中华儿女怎能忘记1883年以后，西方工业文明加速着历史的车轮，欧洲无产者已向私有制宣战，而那时的中国还没有感受到这强有力的脉搏，它就如同一只沉睡中的雄狮，不肯睁开眼睛。虽然近百年来，帝国主义的利坚船炮已戳份它的皮肤，但它仍在沉睡。看!帝国主义强盗的洋枪已对准了它的心脏，在这国家危急存亡的关头，站起了一个个民族英雄：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林刚徐，“我自横九向天笑”的谭嗣同，“我以我血荐轩辕”的鲁迅等，一批光照干秋的人物。19，民族精神的火炬传到中国共产党的手里，马克思主义的圣火，彻底唤醒了沉睡已久的东方雄狮。

它怒吼了，它狂嚎了，日本主义强盗遇到了无法征服的民族!长城内外，大漠风尘，时起时落;大河上下，千古兴衰，无尽无无休。一代又一代有黄沙遮不住的韦功伟绩，有浪涛淘不尽的风流人物。

简评：习作采用古今对比的方式，让我们随着历史感受帝国主义的铁蹄践踏我们祖国的悲哀，唤起每一位中华儿女不忘国耻，振兴中华的豪情，放眼要看到今天的成就，去展望未来的辉煌。

作文评语【篇2】

评语大家是怎么样写的呢？我们可以大家一起看看下面的评语，大家一起阅读哦！

1、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

3、文中线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文中开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

4、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文中主题`

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

6、文中选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

9、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文中成功的一大要素

11、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文中以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文中体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

13、文中开头交待得十分清楚，起到总领全文的.作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

14、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文中结构紧凑

15、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

16、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

17、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

18、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

19、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

20、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

作文评语【篇3】

1. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

2. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6. 文章边叙事边抒情。

7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

8. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

11. 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

12. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

13. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

14. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

作文评语【篇4】

1.你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你"累不累"，你总是笑着说"不累"，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

2.你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

3.你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，成绩拔尖，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，老师希望你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

4.你是一位活泼的孩子，可是不知道为什么，有时你会玩得过火，忘记了该做的事。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

5.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!

作文评语【篇5】

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《中学作文批改评语范例》()。下次争取写得更棒，好吗?……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

作 文 评 语

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

作文评语【篇6】

第一次在那座石桥上张望那口小池塘的时候，我大约三岁半。我一直以为池塘里的水会沿着小清河缓缓流走，总有一天会干涸，因为水总是向着一个方向流个不停。终于有一天，外公带我走下石桥，沿河走啊走，河的尽头是一口更大的池塘，池中有座假石山，莲花星罗棋布，鱼虾活蹦乱跳。这里便成了我儿时最喜爱的地方，也是我唯一的乐土。一天，我不经意地瞥了一眼外公的倒影，外公的额头上印着两三道深深地皱纹。

“脸上怎么会有皱纹呢?”他抚摸着我的额头，缓缓地说，“应该是在头上啊。”

“为什么啊?”

“因为外公老了啊。人老了就会长出皱纹，等你老了也会像外公一样，头上爬满皱纹。”他笑了笑。我似懂非懂地点了点头，当然无法体会到他当时是什么心情。我还小，还体会不到时光飞逝的感伤。

当外公的皱纹骤增时，我开始读小学。外公送给我一块玉石。这玉石纯白无瑕，晶莹剔透，在阳光的衬托下格外显眼。外公眯起眼睛，对我说：“知道我为什么送一这块玉石吗?”

“不知道。我当然没有您学问深了。”

外公严肃了起来：“人的一生好比玉石，纯洁、晶莹，最重要的是有价值。”他顿了顿，又眯起眼睛说：“还记得你小时候，咱们俩从石桥上走下来的那天吗?”

“其实外公是想告诉你：要懂得珍惜年华。等你的皱纹也像外公这么多了，再后悔没有好好珍惜年轻的时光，就晚了。”

我抬头看了看他的皱纹，深深地印刻在外公宽大的额头上，就像时间的印记，不可磨灭。

由于建设改革，外公两年前就回到老家了，一直过着独居生活。我去看望他时，无一例外，他都是在读书。他的小书房里，只有一个书架，一张床和一张小书桌。在如此简陋的环境里生活着，外公依然以读书为乐趣，我很佩服他。

一天，我来到外公家，经过半个时辰的敲门，才来到外公的书房。老人家专心致志地读书，都到这种程度了，我不禁感慨。外公送我的《古文观止》，我一直在阅读，这本书使我受益匪浅。我对外公说：“和您在一起，我很快乐。”外公笑了。

诸如这些，外公对我的教育说也说不完。

和外公一起度过的那些年，为我长大成人奠定了知识的基础。外公教我学会了很多很多。

批改评语：这是一篇写人叙事的散文。运用语言描写、外貌描写的手法刻画人物形象。人物形象突出，栩栩如生。叙事条理，娓娓道来。起承转合，曲折有致，先后有序，层次分明。

作文评语【篇7】

这是一个关于鹰的故事。

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它最高可活到七十岁。

要活那么长的寿命，它在四十岁的时候必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎能碰到胸脯;它的爪子开始老化，无法有效地扑捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——一百五十天漫长的蜕变。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。

鹰首先用它的喙打击岩石，直到其完全脱落，然后静静的等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鲜血一滴一滴洒落。当新的指甲长出来后，鹰便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

五个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新拥有力量，再开始以后三十年的岁月。角色转变之后的老鹰，才能有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。

所以，老鹰更换羽毛的过程虽然痛苦，就如同炼狱一般。但是，一旦更换了羽毛，老鹰就像涅盘后的凤凰，继续遨游于万丈苍穹，展示它的王者之姿。

人生也是如此，在人生的道路上，我们也会像老鹰，沾染许多世间的污秽，被许多世俗的缠累所牵挂。我们会觉得灰心、绝望，飞行变得笨重、缓慢。这时我们也需要更新、改变，需要脱胎换骨、需要对成功的热烈渴望，需要对重生的热烈渴望……有了这样的渴望，才有忍受痛苦的功力，才能再次展翅腾空，快速有力的飞翔，再创英武勇猛的王者之姿。

鹰的智慧使它敢于烈火重生，敢于剥皮削骨，然，这样的智慧，让我们人类也望而却步。在人生的舞台上，每一个人都是一个渴望成功的舞者，或许，我们会把脚扭伤，但是，我们要选择角色转换，我们要在暴风雨中旋转，在困难中前行，不让自己生活在舒适安乐的环境中，否则，突如其来的灾难一定会把你压倒，所以，不经历风雨，不可能能见到彩虹，走过风雨，才能云开雾散，旋出人生最美的舞姿。

唯有经历自我磨练，蜕去世俗缠累，重新迎接新的生命，才能再创生命又一波璀璨的高峰。

教师点评：本文读过之后，给人的感触颇深：我们自己何尝不因无法逾越的无奈与制肘而痛苦、挣扎，人生旅程又何尝不是一次又一次重生的考验!角色转化来克服困难，又是何等的重要。文章主题深刻，观点明确，确实是一篇佳作。

作文评语【篇8】

时代进步了，西方的节日像洪水一般涌入中国。情人节、母亲节、圣诞节时常被人们挂在嘴边，唯独冷落了父亲节。

也许人们忘了，也许人们忽视了，也许人们从未注意过，在漫天纷飞的贺卡中唯独少了寄给父亲的，在一声声情意绵绵的祝福中唯独少了给父亲的。父亲的宽容，父亲的大度包揽了一切，从未计较过什么。但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。

曾几何时，我总是在父亲面前撒娇。幼时每逢十月一日灯展，父亲总是义不容辞地承担了我的重量，让我骑在他的脖子上“鹤立鸡群”，将外滩的景色一览无余。父亲在人群中使出浑身解数，孤军奋战在人潮中，动人的情景仍清晰地印在我的脑海中。

曾几何时，当我受了委屈，父亲那宽厚的胸膛是我避风的港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义，抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。

曾几何时，当我陷入莫名的情结时，父亲为我举起了导航灯，引我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。

曾几何时，父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中，面对妻子和母亲两面“攻心”，竭力支撑、维持这个家。从早饭、中饭中省下一点私房钱，全部寄到乡下贫苦的哥哥那儿，自己却舍不得添一件新衣，单位的人都快把他当成“老古董”了。

当人们高唱母亲赞歌的时候，我想到了父亲，难道我们能忘记父亲吗?

父亲是伟大的，我爱我的父亲，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕就不只是遗憾了。

有人说过：“小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵?抓住时机，在今年6月份第三个星期日，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：“父亲，我爱你!”

教师评语：“但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。”这抓住特征、细腻传神的外貌描写比名为《父亲》的名画更深入人心 。“有人说过：‘小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”’为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵?抓住时机，在今年6月份第三个星期日，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：‘父亲，我爱你!’”世界上最不能等待的就是孝亲，真理。卒章显志，画龙点睛。

作文评语【篇9】

雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。

迷彩服底，飞扬着青春的旋律。

19爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。

五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。

当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。

在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。

在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。

我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为“四有”新人，邱结尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是“坚持到底，永不放弃。”

青年是祖国的未来，民族的希望，中华民族伟大复兴要靠我们来表现，我们一定要高举邓小平伟大旗帜，以“三个代表”为主要思想勤奋学习，扎实工作，开拓进取，决不辜负党和人民的一切希望，决不辜负时代的重托。

五四精神在，光焰万丈长。

来吧!!!用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧!

简评：习作开头用诗歌的形式明快的突出青春的奔放。以口号的方式结尾，呼应开头，深化主题。文字的叙议比例协调，能够紧扣“青春的旋律——热情、奔放”这个主题，精选材料，真挚而自然地抒发了用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌的思想感情。

作文评语【篇10】

关于让路作文及评语

能注意观察具体事物，并展开合适的想象

读起来津津有味

写景作文评语

开头直奔主题,让人一目了然。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象生动地写出了秋天的美。

运用多种感官，描写十分仔细。 发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

充满童趣的'拟人手法，使文章顿生光彩。 结尾呼应开头，结构完整。

结尾处对秋天的赞美，情真意切，感人至深。

1、书写端正美观，文面整洁。

写具体。

3、重点突出，重点部分写得详细。

4、能正确运用标点符号。

5、构思新颖，语言生动，富有表现力。

6、语言通顺流畅,开头结尾自然得体。

1、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

2、为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉。

3、你是一个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

4、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

作文评语【篇11】

范文小编为大家收集整理了动物类作文评语，供大家参考!

动物类作文评语 (1)

1. 有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。

尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3. 抓住动物的活动特点。

如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4. 注意用词准确，尽量做到语句优美。

耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。

如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。

读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

5. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。

怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:

6. 一是要学会仔细观察。

观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。

先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。

再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。

观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

7. 二要学会抓动物的特点。

动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。

观察的时候就要抓住它们的特点。

如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。

这是猫与别的动物不同的地方。

观察的时候就要抓住这些特点。

8. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。

一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

9. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。

按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

10. 不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。

无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

11. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。

特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

12. 再者，要条理清楚。

写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。

在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。

句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。

怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

13. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。

有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

14. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

15. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。

作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。

”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

16. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

17. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话:

动物类作文评语 (2)

一、仔细观察抓住特点

鸟、兽、虫、鱼都是动物。

怎样写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。

可爱的小白兔

你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。

它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。

小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。

最有趣的要算是小白兔嘴巴了。

别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。

我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!

这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点:

1、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。

尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。

如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确，尽量做到语句优美。

耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。

如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。

读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

二、写好外形

小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。

怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:

一是要学会仔细观察。

观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。

先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。

再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。

观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

二要学会抓动物的特点。

动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。

观察的时候就要抓住它们的特点。

如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。

这是猫与别的'动物不同的地方。

观察的时候就要抓住这些特点。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。

小花猫样子长得很可爱。

它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。

圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。

一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨，像枣核;中午，成了一条线;晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。

它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。

我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

小作者把小花猫写得可爱极了。

为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。

在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，会唱歌的小鸟……，怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢?这期我们来学写小动物。

动物类作文评语 (3)

1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。

文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

作文评语【篇12】

1. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

2. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

4. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

5. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6. 全文通俗易懂，趣味性强。

7. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

9. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

10. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

12. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

14. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

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