老师来家访作文

老师来家访作文。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“老师来家访作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

老师来家访作文 篇1

听说老师来家访，这是一件令人兴奋的事情。老师是我们学习的指导者和导师，他们不仅教给我们知识，还教我们如何学习和发展。所以，老师来家访是一件非常好的事情。

当我听说老师来家访时，我非常高兴。这意味着老师会和我以及其他学生交流，了解我们的学习情况和家庭背景，帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。老师还会给我们分享他们的教育经验，帮助我们更好地理解课程内容，以及解决我们在学习中遇到的问题。

在家访中，老师还会与我们分享他们的家庭故事，让我们更好地理解老师的工作和生活。他们还会与我们交流他们的个人经历和观点，让我们更好地了解老师的思想和价值观。通过这样的交流，我们可以更好地理解老师的期望，以及如何更好地与他们合作。

老师来家访是一件非常好的事情。它可以让我们更好地了解老师，并与老师进行交流。它还可以帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。我相信，这样的交流对我们的生活和学习都会有很大的帮助。

老师来家访作文 篇2

早上，妈妈的手机突然响起，我隐约听见妈说：“嘿！陈老师啊，不如我来接你吧！我家搬了….”什么？一个令人吃惊的消息传入我的耳朵里。老师怎么突然来我家了？是我做了什么错事？妈妈安慰我说只是家访。

我忐忑不安地等待着。

终于，电梯门开了，一定是老师来了！我感觉自己特别紧张，心就像一只活蹦乱跳的小松鼠似的，在我胸前窜来窜去，战鼓齐鸣。脚步声越来越近……心跳更加急促了，我慌得不知所措。我发现，我又变胆小了……m.jym1.com

老师一近家门，就说：“莘迪！”“啊！”我应着！哎，我……我为什么不敢向老师问好，为什么我这么胆小！接着，陈老师又说：“莘迪，你琴不是弹得蛮好的吗？弹一首给陈老师听听好吗？……”

我想：既然老师让我弹一首，嗯！那我就豁出去了！我立刻做到琴凳上方，准备好开始弹了。

我谈的是《喷泉》，刚开始，应该是因为紧张的缘故吧！两手发麻，两腿又颤抖。我对自己说：加油！千万别紧张！弹到中间的时候，我不知怎么了，心悬的更高了，我沉住气并且放松。哎呀！错音了！怎么办！没事，接着弹，我自我安慰道。渐渐地，我的心不慌了，不紧张了，我这才发现，旁边的陈老师正全神贯注的听着。我心里暗暗地想：我也要全神贯注，尽自己最大的努力聚精会神的弹，我得在班主任面前好好表现自己！加油，黄莘迪!

总算弹好了，陈老师又是惊讶又是夸奖，并且说：“哇，莘迪，弹得很不错呀！如果能放开胆量弹就更好了！弹得可比我女儿好多了！早知道我把芊好给带来了呢……”我脸红了，不知说什么好。哎呀！我拍拍自己的脑袋，我如果像冯滢滢那么大胆就好了，肯定弹得比这次好上两倍。

妈妈说：“对了。我女儿在最后两天狂赶，终于把那么多条论语背会了呢。”老师惊讶不已：“两天就背好啦，这么厉害！不过这样子可能会很容易忘记掉的。”之后，老师教了我一种背论语的诀窍。老师喝了一口茶，慢慢地对爸爸妈妈说：“背论语的时候呢，不要让孩子关在书房里直接背，那样对孩子来说是很痛苦的。”接着，陈老师又和蔼可亲地对我说：“莘迪，背论语的时候呢，不要只读一两遍就仰起头来乱背，重点是要读，假若你每天读论语读上个30分钟以上，时间一久，它就会情不自禁的进入你的脑袋里，还不容易忘记掉哩！”后来老师又给我举了个芊好背书的例子。

真好！我又领悟到了一个背书的好方法，我可真开心！以后再也不用那种死记硬背的方法来背书了，这种方法多容易啊！

时间飞逝，很快，老师要走了。我依依不舍又害羞地跟老师告别。

老师来家访作文 篇3

在这几次的家访中，通过与家长的交流，不仅让他们了解了孩子在园的一些情况，同时让我对于幼儿的一些行为习惯有了更深入地了解，并且和家长们达成共识，发挥家园合作的力量，一起帮助幼儿改进一些不良的行为习惯。在这个过程中，我也开始省视自己以前的行为，发现了很多不妥之处，需要在今后的工作中不断改进。

在学校里，宝宝吃饭怎么样，上课认不认真，和同学相处怎么样……每个家长几乎都有这样，或者那样的担心。在同迮希妈妈的交谈中，她就跟我们说很担心孩子在学校能不能和其他小朋友友好相处。迮希的适应能力比较差，对于妈妈的依恋要比一般孩子多一些，中午总想让妈妈接回家。她妈妈对我说，可能是因为孩子一直和她在一起，不怎么和其他小朋友玩，她爸爸经常在外面工作，所以孩子对妈妈特别依恋。于是，我们跟她说，以后多带孩子出去走走，接触其他的小朋友。同时，我们在幼儿园也会让她交更多的朋友，增强孩子的交际能力。

孩子在幼儿园中经常会有一些坏习惯，可是，无论我们怎么努力，都改变不了。例如：在小班的时候，王涛中午都不午睡的，到了中班，开始的几天睡着了，可是这几天又开始“失眠”了。我们到了他家之后了解到，他们家是卖馒头的，晚上七点就睡觉，也没有人陪孩子玩，孩子也只能跟着睡，怪不得孩子中午睡不着了。而且，他妈妈说，他在老家的时候，也是不睡的，而且他睡觉的时候喜欢把眼睛张着，这可能也是不睡的原因之一。可是为什么，孩子刚开学的两天却睡着了呢？这时，我们讨论了一下，可能是因为，刚开学，和其他小朋友还有点陌生，而且他一开始的床位是在老师办公桌的前面，所以睡着了。后来我们给他换了一个床位，旁边的小朋友经常不睡，所以两人相互影响，就都睡不着了。经过大家的商量，他的爸爸也说在家会好好地劝孩子，我们也决定给孩子换一个床位，如果实在是睡不着，也不勉强孩子。

对于孩子的发展，我们和家长都责无旁贷，所以两者之间必须加强联系，共同做好工作。在这次家访中，我们还发现了一个非常普遍的问题：孩子在家里和在学校的行为不统一。在学校自己吃饭、穿衣服、叠被子，可是在家里却变懒了，吃饭要人喂，衣服要人帮着穿，被子也不叠。所以，在今后，对于孩子家园的行为统一性，也要给予关注。这就需要和家长们不断地保持联系，不断督促孩子，发展其独立性。而在这方面，就是我所缺少的，我也要不断加强交际能力，努力做好家园合作，延续家访的精神意义。

老师来家访作文 篇4

吃完晚饭，我正悠闲地看着电视，妈妈拿着手机笑眯眯地走到我面前，“小贝，你看这个！”“嗯？”我转过头定睛看了看。“啊？老师要来家访？”

我一蹦从沙发上跳起来，冲上楼梯，钻到房间，收拾起房间。从床上收拾被子到整理书桌，不到半个小时，我就把自己的小房间收拾得干干净净。对了，我还要冲个澡，老师第一次到我家可不能“臭哄哄”。妈妈见了欢呼道：“呦喉！没想到我儿子这么能干！”我朝妈妈做了个胜利的手势，便开始看我的课外书了。

可是我把整本书都看完了，老师们还没有来。我等啊，等啊！竖着耳朵生怕老师敲门听不到！终于，妈妈接到朱老师的电话，说老师们出发了。我赶紧跑到茶室，烧上开水，拿出瓜子、豆子、凤梨酥和水果，等待这老师的到来。

老师来家访作文 篇5

听说老师来家访五年级作文《开心的家访日》

最近，我们五年级迎来了一件令人期待的大事——老师来我们家进行家访。这是一次难得的机会，我们可以和老师亲密接触，相互了解，我迫不及待地等待这一天的到来。

家访的前一天，我和妈妈一起收拾家里的每一个角落，让家显得整洁清爽。妈妈还特意买了些鲜花，摆在客厅里，芳香四溢，给家增添了一丝生气。

第二天早上，老师准时到达我的家门口。她看上去温文尔雅，笑容可掬。我们热情地迎接她进屋，然后请她坐在沙发上。老师一边喝着热茶，一边跟我聊天，我们俩的关系似乎更近了些。

我带着老师浏览了我家的每个房间。老师对我们布置得精美的房间赞不绝口，尤其是我的书房，看到那摆满书本的书架，她高兴地说：“你真是一个读书狂啊！”听到这句话，我不禁抿嘴一笑。

随后，我们一起坐在餐桌旁享用了一顿丰盛的午餐。妈妈为此特地准备了我最喜欢吃的红烧肉和她拿手的麻婆豆腐。老师连连夸赞这两道菜的美味，我特别自豪。

餐后，我和老师一起来到我房间里。我的房间被布置得非常整洁，床上铺着新的床单被罩，桌子上放着摆满文具的文具盒，让人感到舒服和温馨。老师对我的房间非常满意，她说我的房间像一个小清新的花园，也可以让我更好地学习。

上午的时间过得很快，接下来，我和老师一起出门散步，我们走到了附近的公园。这时，我发现公园里的绿树成荫，鸟语花香，非常美丽。我向老师介绍了公园里不同的植物和动物，老师兴致勃勃地听着，不时地鼓励我。

下午，我们回到了家里，我给老师表演了一段精彩的魔术，她对我技巧纯熟的表演赞叹不已。而我也乐得合不拢嘴，因为我看到了老师欣慰的表情。

最后，老师和我坐在阳台上聊起了学习的事。她与我讨论了如何合理安排时间、如何提高学习效率等问题，并给了我一些宝贵的建议。听完老师的建议，我对如何更好地学习有了更深刻的认识。

在老师即将离开的时候，我不舍地挥手和她告别。这次家访让我对老师有了更深厚的感情，也更加明白了她对我们学习的关心与期望。

总的来说，这次家访让我受益匪浅。不仅增进了我和老师之间的感情，也让我更加明白了学习的重要性。我要好好珍惜这次机会，努力学习，为了将来的成功而努力奋斗。

老师来家访作文 篇6

听说老师来家访，是一件令人兴奋的事情。家访是老师与家长之间建立联系和交流的重要方式，可以帮助双方更好地了解学生和更好地帮助学生成长。

作为五年级的学生，我非常感谢老师们来进行家访。在家访中，老师们可以与学生和家长可以面对面地交流，分享他们的教育经验，解答学生和家长可以提出的问题。通过这种方式，老师和学生家长可以更好地了解彼此，建立更好的信任和合作关系。

在家访中，老师还会向学生和家长可以介绍他们的个人情况，包括他们的家庭、工作和兴趣爱好。这样，学生和家长可以更好地了解老师的背景和个性，从而更好地理解老师的做法和期望。

总的来说，家访是一种很好的交流方式，可以帮助老师和学生家长可以更好地了解彼此，建立更好的关系。我感到非常幸运，因为我有几位伟大的老师来进行家访，并且他们给我带来了很多宝贵的经验和知识。

老师来家访作文 篇7

每一天在组织孩子午睡时，总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，安静下来。而已经躺在床上的小朋友，有的在拨弄着自我的小手，还有和自我的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天，我正好拿着小朋友新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤老师，你是不是要讲故事了?我一愣，立刻反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会讲故事呢。吴宇阕立刻对还没有躺下来的小朋友说：你们还不快点，汤老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听，立刻躺下，安静下来。于是，我就讲了两个故事。小朋友央求说：汤老师再讲一个吧!我说：这天时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，汤老师就能够多奖励你们一个故事了。从第二天起，小朋友果真又快又安静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢!而且要老师多奖励几个故事呢!

由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们老师应给孩子多些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱，都觉得很开心的。

透过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还能够透过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。

老师来家访作文 篇8

我们有很多种了解孩子情况的方式。比如说：家访、家长会，家长接孩子的5分钟面谈、家园联系手册等等。其实家长眼中的孩子比较重要，幼儿在家的情况到底是怎么样的？我们通过家访去了解幼儿的家庭情况及生活习惯，最主要的是家访会让幼儿更愿意和老师接触。

最近家访，让我感触最深的是一个不爱说话并且还挑食的孩子改变了。对于挑食的孩子之前我都是一视同仁，但家访过后，我对于不喜欢说话的幼儿采取了教育措施，通过措施感觉到老师的家访及其重要，对于幼儿而言，老师来家访感觉自己就是被宠爱的，因此她不吃饭的时候，我跟她说：“什么都吃的孩子长得很快，而且会越来越漂亮！”从此以后孩子不但没有挑食还偶尔会添饭。

都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”对孩子的教育是最难做好的，因此作为老师，要不断找自己的原因，努力探索幼儿喜欢的教育教学方式。

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