写魔术的作文

写魔术的作文十五篇。

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道15篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的神奇的魔术作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写魔术的作文 篇1

星期日下午三点多，我们开始上课。

首先姚老师从衣服袋里拿出了一枚金光闪闪的硬币。这枚硬币正面刻着个很大很大的'数字“1”，反面是一朵美丽的菊花。然后姚老师又从抽屉里拿出了一个透明的塑料瓶子，瓶盖是白色的，上面有很多花纹。从外面往禁区空空如也，什么都没有。

姚老师问：“你们相信不相信我会魔术？”我们异口同声地说：“不相信！”然后姚老师开始变魔术，她左手扶着瓶，右手捏着那枚金光闪闪的硬币。姚老师用力地拍了一下盖子，硬币果然掉落在瓶子中。我们七嘴八舌地讨论起来。

这时姚老师揭晓了奥秘，原来姚老师在瓶盖里面粘了些双面胶，只要把另外的一枚硬币粘在双面胶上，用力一拍，硬币就会下来。

这个魔术我也学会了。

写魔术的作文 篇2

今天下午在知语的课堂上，姚老师先问了我们一个问题：“世界上有什么事不可能发生？”听完这个有趣的问题后，大家一下子就把手举了起来，抢着回答问题。我说：“世界上有奥特曼！”陈宇皓说：“太阳从西边出来。”同学们的回答五花八门。这时候，只听见姚老师清清嗓子说道：“我敢挑战不可能！”咦，这是真的？看着神秘兮兮的姚老师，同学们都猜想着：姚老师今天会不会又要给我们变魔术了呀？果然没错！首先，姚老师从口袋里拿出了一枚一元硬币，它是亮闪闪的，正面写着一个大大的“1”字，反面有着一朵盛开的菊花。接着，她又拿出了一个透明的塑料瓶让我们观察，我觉得这就是一个有着白色盖子的'，高约20厘米的普通塑料瓶。姚老师说：“今天就用这两样东西变魔术。”姚老师又让我们确定一下瓶子是否有裂缝，我看来看去都没有发现瓶子有裂缝，一条也没有。检查完这些后，姚老师就正式开始表演魔术啦，只见姚老师左手拿着盖子，右手捏着硬币并说了一声：“走你！”我们就看见硬币掉到了瓶里。这下子，大家被震撼到了，这怎么可能啊！姚老师大概猜到了我们的疑惑，说：“有谁想要知道原因？”全班一下子都举起手来了。于是，姚老师跟我们解释道：“因为我在准备道具的时候在盖子下贴了一层双面胶，然后把另一枚硬币粘了上去，当我用力一敲瓶盖时，被黏住的硬币就掉了下来。”

这时大家才恍然大悟，原来这个魔术这么简单啊！

写魔术的作文 篇3

除夕晚上,我和爸爸妈妈一起观看期待已久的春节联欢晚会。

晚会上节目精彩纷呈，有优美的舞蹈、动听的歌曲、滑稽的小品和相声，扣人心弦的杂技，这些节目不时赢得观众阵阵掌声，但我印象最深刻的是刘谦的魔术表演。

帅气全身穿一黑衣，面带微笑，一登场就赢得了掌声和呐喊声。他先拿出一个装满橙汁的纸杯，只见他轻轻地喝了一口后又倒满，随后他把纸杯倒着放在手心，用手捏了捏，哇，纸杯里的橙汁竟然不见了，真奇妙！我简直不敢相信自己的眼睛。等到他表演魔术的时候，我眼睛瞪得大大的，不敢眨眼，生怕漏过一个细节，只见扑克牌在刘谦中游刃有余，他一会儿就把扑克牌分成数量不一的10份，一会儿从1-K接顺序把扑克牌放好，真完美啊！然后他又表演了高难度的“抓硬币”，看着他把手慢慢地伸到有机玻璃下面“抓硬币”，我几乎屏住呼吸，我真怕他的手被划伤，当他把手抽回来时他的手和有机玻璃完好无损，这时，台下响起了雷鸣般的掌声，刘谦真是了不起！

“台上一分钟，台下十年功”，我想，刘谦的`魔术是他付出精心的努力和辛苦的汗水才得到的，无论我们做任何事情，都应该像刘谦一样，刻苦学习，不断进取！

写魔术的作文 篇4

人们都说，魔术都是假的，可是我看了今年大年三十晚上春节联欢晚会刘谦表演的魔术，还真想不出到底哪里做了假，真是太神奇了。

一开始，魔术师坐在自己的位置上，手里拿着两根橡皮筋，我们看着他把两根橡皮筋拉过来，再交叉起来拉过去，本来应该过不去，可是在魔术师的手里，两根橡皮筋却居然能从上面顺利地分开了，而且橡皮筋都没有断开，真是让我们百思不得其解。

伴随着热烈的掌声，魔术师来到了舞台，身上没有穿任何长袍，而道具就更加简单，几个玻璃杯，还有一些鸡蛋，他到底要表演什么呢？我把眼睛睁得大大的。

首先魔术师用的是两个玻璃杯和一个一元硬币，然后要主持人在上面做个记号，接着用大玻璃杯盖住了小玻璃杯，刘谦说：“我要将硬币放进小玻璃杯去。”不移动杯子让硬币进去，这怎么可能呢？结果在我们的眼皮之下，硬币跑进了小玻璃杯，太神奇了！

接下来的魔术就更奇妙了，魔术师先要支持人打破一个鸡蛋，证明一下鸡蛋没有作假，然后要主持人把戒指借给他，主持人担心变没了，不肯借，经魔术师再三保证，才答应。然后把一个好鸡蛋放在玻璃杯里，盖住，不可思议的事情发生了：戒指不见了，魔术师让主持人敲碎放在玻璃杯里的鸡蛋，“哐当”一声，戒指从鸡蛋里跑出来了，全场想起了经久不息的掌声！

魔术真奇妙，我要是也能变，那该多好呀！

写魔术的作文 篇5

“鑫鑫，快来，我们做一个实验。”

我乐呵呵地跑过去。

只见爸爸手中拿着八个象棋子，对我说：“鑫鑫，把它们竖着摞好，要在一条线上，不要歪了。”

“好，保证完成任务。”我虽然照做了，但是心里充满疑惑：爸爸这葫芦里卖得什么药啊？

我麻利地摆好棋子，只见爸爸拿起另一颗棋子，用手指迅速一弹，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我刚摆好的棋子打翻吗？”看着爸爸的动作，我吃惊地叫道。还没等我楞过神，只听“啪”的一声，最下面的那颗棋子就被爸爸手中弹出的棋子打飞了出去，而那一摞棋子稳稳当当的'还站立在那里，纹丝不动，像一队训练有素的小士兵。

真是神奇啊。我和表弟一边喝彩，一边异口同声地发问：“你是怎么做到的？我们可以吗？”

“当然可以，只要你弹棋子的速度足够快，这里的秘密就是重力和摩擦力在发挥作用。因为这一摞棋子原来都处于静止状态，要想改变它们的静止状态，就要有水平方向的力作用在它们身上。当我们用其它棋子快速去击打最下面那个棋子时，因为速度太快，所以产生的水平方向上的摩擦力可以忽略不计，不足以改变棋子的静止状态，而这一摞棋子的重力作用却使它们直接下落，这就是我们看到的那一幕，最下面的棋子飞了出去，上面的棋子稳如泰山地落了下来。

接下来，我和表弟一人摞了一摞棋子，开始实验，一开始棋子总是“呼啦”以下坍塌下来，慢慢地，我们就找到了窍门，越弹速度越快，能将一摞棋子一个个打飞，直到只剩一个棋子，有趣极了。

生活之中到处都是科学，需要我们好好学习，勇于探索，长大才能实现理想、报效祖国。

写魔术的作文 篇6

是什么，神奇而又让人惊讶？是什么，让人称赞而又让人疑惑？是什么，让人欢笑而又激动？是你，我唯一的真爱——魔术。

今天，我家进行了一场魔术表演，每个人都要展现自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，装腔作势地说：“女士们，先生们，欢迎里（你）们来到魔术活动现场！”众人哄堂大笑，我一声令下，活动开始啦！

小舅上场，表演开始！所有人的目光紧紧盯着小舅，小舅却满脸笑意，从容自若地说：“大家一定用过笔盒吧！”我点点头，小舅又接着说到：“今天我给你们带来的这个笔盒可不一样，不信你看……”

小舅用笔在我手心轻松地画了一个小圆，让我的'手放在铅笔盒上，又拿起一只蓝色的铅笔，大家都不知道他葫芦里卖的什么药。小舅脸上却泛起了邪恶的笑容，啊！我明白了，他要把蓝色铅笔穿过我的手放入笔盒中，等我反应过来时，只能看着铅笔锐利的笔尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立马转头紧闭双眼，不忍直视。突然，一阵尖叫声响起，掌声雷鸣，只见我的手完好如初，笔也“躺”在了笔盒里。小舅居然成功了！我的嘴都惊讶成了“O”字形，这真是太神奇了！我佩服得五体投地，一个劲求着小舅传授“秘诀”。

魔术给我带来了无穷的乐趣，它是我童年的珍贵玩伴，是我心里唯一的真爱，是我不可磨灭的记忆！

写魔术的作文 篇7

上课了，大魔术师——施老师为大家表演了个魔术。魔术叫“剪不断的绳子”。

施老师拿出了一根细长的红色毛线绳；很快施老师用绳子隆起了一个宛如少女的形状绳团。接着，施老师又拿出了一把“寒光四射”的大剪刀。大剪刀寒光逼人。我想：这剪刀一剪，就能剪断10根这样的绳子。同学们开始七嘴八舌地谈论着。有的说：是不是要用剪刀剪绳子呀？有的说：是不是用绳子把剪刀勒断啊?这时，施老师神秘地笑着，看样子魔术应该很精彩。同学们迫不及待地叫着：开始，开始……

魔术开始了。施老师用手捂住绳子一端，把绳子拎了起来。接着，把绳子往空中一甩，藏进了手心，只露出了一个小头在外面。施老师坏笑着，拿剪刀；这时的绳子像一位少女被一只肮脏的手掐着少女的脖子，残忍至极。施老师抿笑着，用剪刀剪断了少女的头。然后像掀草头一样把绳头剪得十分光滑。这时，班上胆小的女孩快要吓哭出来了。连我也开始紧张起来。好可怕啊！施老师走下了讲台，把绳子的下部分，分别给了C、B两位同学。再叫A往绳子里吹一口“仙气”。再让C、B两位同学用力拉。“呀，绳子是完好的。竟然没有被剪断！”我高兴地叫起来。甚至有些同学惊讶地嘴里都能容得下一个鸡蛋，合不拢嘴。

我想，世界上所有的魔术都是假的.。施老师的魔术一定是手里藏了另外一根绳子。想找到魔术的奥秘，必须要有一双智慧的眼睛。

写魔术的作文 篇8

一天，我在电视上看魔术表演节目，一个个节目表演得精彩极了。

现在，轮到一个哥哥上场了。他拿出一个纸袋子，先让观众看看袋子里面，里面是空的，什么也没有，接着他对着手吹了口气，手向袋子一抛，然后从袋子里拿出一个又大又精美的玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的.，为什么会变出来一个玻璃球呢？我就目不转睛的盯着这个袋子，想看看玻璃球是从哪来的。过了一会，哥哥还像刚才那样对着手吹了口气，手向袋子里一抛，又变出了一个漂亮的玻璃球。我惊呆了，于是，就一直盯着这个纸袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那个哥哥又从纸袋子里变出第三个玻璃球，把我看得眼都花了，也没有看出来玻璃球是从哪里来的。

节目结束了，观众们为哥哥的精彩表演鼓起了雷鸣般的掌声。

魔术真是太神奇了！

写魔术的作文 篇9

今天，放学回来，我就开始写作业了。

过了一会儿，我写完了作业，我不知道干什么好？我一看，姥爷正在看刘谦表演魔术，我“嗖”的一下跑到了姥爷旁边的椅子上，然后坐下。表演的内容是：刘谦说：“下面，我给大家表演一个魔术，桌子上有三枚硬币和一个玻璃碗，桌面是玻璃的，刘谦先让主持人和一名观众一起敲一下玻璃桌面看看是坚固，两个人都说：“是”。首先，刘谦把布铺在桌子上，然后把硬币拿在手里在空中，再把碗放在玻璃上面，然后刘谦说：“别眨眼！”刘谦把手一放，硬币掉到了布上又掉到了碗里，我瞪大了眼睛一看，让我惊到了，有人怀疑布有手脚，刘谦听了就把布拿掉。刘谦再一放，我大吃一惊居然穿过去了。刘谦让一名观众用手拿着硬币在半空中，刘谦盖住了手。突然，刘谦的.手从玻璃穿出了，全场观众大吃一惊，刘谦拿到硬币就又把手拿出来了，我一看玻璃居然没坏！

刘谦真厉害！

写魔术的作文 篇10

今天，大宝老师给我们带来了一个如意乾坤袋，说给我们变两个魔术。我以前看过的魔术，都是在电视上看的，而这一次却是真真实实的看到了变魔术的过程，真是激动人心呀！

大宝老师给我们变了两个魔术，第一个是“爆炸色子”，第二个是“印钞机”。

大宝老师开始表演了，我们目不转睛地看着大宝老师，大宝老师拿出道具，是一个六角塑料盒子，里面有一个黑色的大色子。随后，大宝老师对我们说：“见证奇迹的时刻到了！”只见大宝老师轻轻抖动了一下，那个黑色的大色子不见了，变成了8个花花绿绿的小色子。我心想：“真神奇呀！”大色子变成了8个小色子！然后，大宝老师问：“看完这个魔术有什么感受，谁来说一说？”同学们争先恐后地举起手来。有的说激动，有的说兴奋，还有的.说惊讶，也有的说开心等等。

接着大宝老师从如意乾坤袋里拿出了第二个道具，是一个缩小版的“印钞机”。我心想：如果我也有一个这样的“印钞机”，我就可以天天印钞票了！大宝老师又把一张白纸放了进去，结果出来了一张百元大钞，我们用手摸了摸主席的衣领，是粗糙的。是一张真钱呢！好神奇啊！接着，大宝老师请了一位同学，上来印钞票，又印出了一张百元大钞。大家都在议论着，都想要这个“印钞机”，但大宝老师说：“所有的东西，都要靠自己的双手创造，不能不劳而获。”我们都点了点头。

大宝老师变的这两个魔术真是太神奇啦！

写魔术的作文 篇11

在一天课间，我后面的巴方城说他会变魔术，我不信，就让他给我变变。他先拿出十五张扑克，让我记住一张牌，我记好了，魔术开始了，他先把扑克分成五份，拿起第一份，问我有没有，我说没有，拿起第二份，我说有。

他把扑克收起来，又把扑克分成三份，拿起第一份，我说有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一张，盖在上面，还要出头，再拿一张，盖在下面，也要出头，反复盖，盖完为止，再拿第三份，盖在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一张牌，翻过来，正是我记的.牌。这个魔术太神了！

今天我们来到小百花作文班上课了，老师微笑着说：“今天我来教你们变魔术。”我们听后高兴的一蹦三尺高。

老师拿出八枚硬币说：“这个魔术的名字叫八仙过海。”老师把八枚硬币摆成梯形，首先老师捏起两枚硬币，快速抛出去，然后拿回。就这样反复四次之后，老师问：“我手里有几枚硬币？”我没异口同声地说：“四枚”。老师笑了笑说：“见证奇迹的时刻到了。”只见老师手里的硬币全都跑到左手里了，我们很惊讶。后来老师把秘密告诉了我们，还让我们每人练习了一下。我终于学会了，我很开心。

这节课真有趣呀！我们喜欢上了魔术。

写魔术的作文 篇12

只见魔术师向肖慧珍同学要了一张十元的人民币，并让她在上面做了个记号。我当时觉得很奇怪：“哦……这个变幻莫测的魔术师是要干什么呢？不会是要收取表演费吧？接着魔术师要求肖慧珍同学举着一个丑桔，然后把那十元人民币叠三次，使它变成一个小正方形，用一条红领巾盖在自己的手上，举起打火机准备点燃那条红领巾，这时，我大惊失色，心里十分着急：魔术师不会要自残吧！要是着火了，该怎么办？

正如我料，魔术师拿着打火机，靠近了红领巾，突然红领巾中间出现了一个大火球，但又瞬间消灭，我看着目瞪口呆，接着魔术师把十元钱塞入那条红领巾中间，打了一个响指，一摊开，哇！里面的十元钱没有了。魔术师问举着丑桔的`肖慧珍同学：“有没有感觉到手中的丑桔重了一点？”“没有感到重量增加，只是我的手举酸了。”肖慧珍回答道。然后魔术师要回了丑桔，剥开，不紧不慢地从中拿出了做了记号的十元钱，这个结局让我们大呼神奇。

我想：难道那做了记号的十元钱，像闪电侠一样飞到了丑橘里面？又或者从天上飞进桔子里的吗？

魔术师那双瞬间万变的手和那个不可捉摸的头脑真是让人大开眼界啊！

写魔术的作文 篇13

你玩过魔术吗？你见过你的同学成为小小魔术师吗？恐怕你没有吧？那就认真听我来介绍吧！

“手表穿越”很有趣。魔术师先把先叫几位同学上台来，魔术师首先用绑电线用的胶布把大拇指和食指末端缠起来，然后问大家谁有手表，大家便争着抢着要把手表借给魔术师，魔术师拿到手表以后，就把手表放在了用胶带缠住的地方，接着从口袋里抽出一条红领巾，在上面抚摸了一下，再打个响指，把红领巾揭开，大家一看，“哇！”大家都惊呆了，手表竟然在魔术师的大拇指和食指中间最里面，我心想：这不可能吧！丫丫老师上台来看，果然取不出来了，台下的.同学也跟着一样做，但都没有成功，这真是太不可思议了。

再来说说“桔子里变钱”的魔术吧！把魔术师首先把从口袋里拿出了20块钱，然后把钱折成一个正方形的样子，然后又拿出一张白色的卫生纸把纸包起来，又拿出打火机对准纸一点，纸燃起来了，然后抛到了空中，里面居然取出了一张20元钱的纸币，我们惊讶得下巴都差点要掉到地上去了。

这次魔术让我们懂得一个道理，冰冻三尺非一日之寒，魔术师每天玩一个魔术，少则两三个月，多则两一两年，所以我们要学习他这种精神，把这种精神也用到学习上来。

写魔术的作文 篇14

号外号外！小青龙魔术课开演了！走过路过，不要错过！

首先请我们的魔术师“大青龙”上台，大家应该知道了，其实那就是李老师。言归正传，回到魔术正式开始。“大青龙”一手拿着一个黑乎乎的、一个鸡蛋大小的塑料花盆，装出一幅神秘兮兮的.样子；又掏出一个魔术棒，那魔术棒也是乌黑的，颜色像墨水一样。最奇怪的是，它有一头是实心的，里面有一个小白点，难道这就是魔术的奥秘所在？

“大家请看仔细了，我只要把魔术棒往塑料花盆一插，奇迹马上就会发生！叽里呱啦，呜哩叭哒……变！”

我睁大了我的“黄金眼”，魔术棒插进了盆里，忽然，一朵艳丽鸡毛花从里面蹦了出来，“啪！”大家都赞叹不已，我更是疑惑。

只有一位同学把手高高举起：“老师，其实秘密就在魔法棒里。那朵鸡毛花放在了魔法棒里面，而鸡毛花底下和花盆底部都放着一块磁铁，磁铁一吸，花就出来了。”

“哦。”我恍然大悟。

写魔术的作文 篇15

现在已步入了复习阶段。我们整日沉浸在题海中，连呼吸新鲜空气的时间都没有，忙，累啊！今日，本以为又是一大塌复习资料，结果展现在我们眼前的却是一副未开封的扑克牌。李老师严肃的脸庞显示着激动的神情，他说他要给我们变魔术！同学们欢呼雀跃，而我却撇撇嘴，心想：又在耍我们吧！就他还会变魔术？

李老师在同学们的一阵阵喝彩中开始了他的魔术。他先把扑克拆开，然后向电视中的魔术演员一样把道具扑克送给观众---同学们，让他们一一检查，看有没有啥玄机。同学们一张张检查过，瞧，多认真啊!待检查完毕后，李老师又请了一位同学将扑克分为三堆，他吹牛说：“我能摸出这三堆牌中最上面的一张是什么牌。”一阵“嘘”声，没有人相信。李老师可不管，不慌不忙地拿着笔敲了敲扑克，然后胸有成竹地说出三张牌各是什么：“方块2，黑桃9，黑桃7！”这时，同学们脸上不屑的神情烟消云散，取而代之的是期待。

李老师将三张被猜的牌放在一旁，同学们的眼神也随着三张牌移动。我想，此时的他们，恨不得长一双火眼金睛，现在就能看出这些牌是什么！终于，三张牌在同学们期盼的眼神中揭开了真面目。“方块2，黑桃7，黑桃9”。同学们大吃一惊，揉了揉已经很清醒的.眼睛，生怕看错了。李老师脸上露出得意的神色，向打了胜仗凯旋归来的将军！于是，我们将敬佩的眼神抛向了李老师。

好神奇的魔术，李老师，你什么时候能传授给我们啊！

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