寻找最美的花作文(必备二十篇)
2026-09-02 寻找最美的花作文⧈ 寻找最美的花作文 ⧈
哪种花是最美的？
日本人说：樱花是最美的花，犹如五月的飞雪，悠然飘落。；中国人说：牡丹是最美的花，一支支傲然挺立，尽态极妍。；高原上的人说：雪莲是最美的花，能忍住寒风刺骨，仍然洁白如雪。；古时的诗人说：梅花是最美的花，在白雪皑皑的世界中，那芳香是它最好的见证。
我也是喜欢花的，我喜欢樱花的烂漫；牡丹的华贵；雪莲的纯洁；梅花的坚强。但是，我总觉得这其中缺少了些什么，是某种我说不清的心中的东西。
就在这时，一个渺小的地方，一朵渺小的花，开了。
这颗花的生命从春天一颗芝麻大小的种子开始，从刚刚破土而出的嫩芽开始，我喜欢触摸它的叶子，喜欢看它轻轻地垂下来，它只是一株含羞草，曾经只是我带回来的一粒种子。
有一天，已经生长到有35厘米高的它突然生长出了一些纤小的花苞；有一天，逐渐长大的花苞变成了紫红色；终于有一天，跟着夏天的朝阳一起，这朵花终于绽放了，毛茸茸的粉色小球，也不过只有1角硬币那么大，没有樱花的烂漫、牡丹的华贵、雪莲的纯洁、梅花的坚强。但是，在它花开的那个早晨，我忽然觉得，这朵纤小的花朵更加的与众不同。
我知道，这是因为它是我的花。
小王子说：只有你驯养的东西才能然你感到充实。我养的花不是什么珍贵的或是美丽的花，或许它在别人的眼中也仅仅是一朵花罢了，但它对我的意义是不同的。原因非常简单。只因为是我播下了它的种子，只因为我为它浇过水，只因为我曾为它的每一点成长而欣喜，只因为我在外出时会因为怕它干枯而担忧。我相信，不管可不可能我都会相信，花是知道的，它会记得你为它浇的每一滴水的味道，会记得每一次抚摸的温度。我想起那些樱花、梅花、雪莲和牡丹，它们美丽，但在我的眼里这种美丽是空洞的，只有养育它们的人明白，花的美丽并不在于它的外表，在于在它的每一朵花瓣中都包含了种花人的每一点付出。
这样的花才是最美的花。
青岛53中学八年级：路静
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我问了爸爸妈妈一个问题：花园里最美的花是什么花？妈妈说：“花园中梅花最美丽，‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，这么美丽的诗句形容的就是梅花。”我摇摇头说不对。爸爸说：“我们的祖国是花园，花园里花儿真鲜艳……，所以花园里最美丽的花就是我们的小朋友。”我说还是不对，我觉得花园里最美丽的花是茉莉花，歌曲就是这么唱的：“好一朵茉莉花，满园花开香也香不过她，好一朵茉莉花，满园花开比也比不过她。”
我和爸爸妈妈是“公说公有理，婆说婆有理”，谁也说服不了谁。看来，最美的花不是在花园里，而是在每个人的心里，大家每个人的心里都有一朵最美的花。
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母亲节到了，我该怎样向妈妈表达我的心意呢？
我认真地想着：“写贺卡，不行，不够表达我的心意。做手工，那更别说了，我从小手工课都没好好上过一次；送一束花，算了，太简单了……”我想来想去，这个不适合，那个也不合适。就在这时，妹妹拿出她最喜欢的歌星芭比，满脸笑容地：“芭比要上台呢！要是再加上贺卡和花，那么就完美了。”
我拿出我存的压岁钱和零花钱去买礼物，我去花店挑选，怎么也找不到满意的，没办法，只好红着脸走到买花阿姨的面前，阿姨说：“你就送康乃馨吧。”我付了钱，便高兴地回家了。
回到家，我又用卡纸做了贺卡，把贺卡挂在那花儿上。做完了这一切，我又在想：“我该给妈妈表演什么呢？”就在这时，突然听见妹妹做广播操的背景音乐《感恩的心》：“不如就唱这首歌吧！”
太阳渐渐西沉，“叮咚”妈妈总算回来了。妈妈刚一进门，我就为妈妈献上了歌舞《感恩的心》，妈妈惊喜地看着我的.表演，还没跳完，妹妹赶了过来捣乱，用妈妈的手机把《小苹果》的音乐打开了：“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”妹妹又站到我旁边跳起了《小苹果》。我将计就计，也跟着妹妹一起跳了起来。
一支舞跳完了，我从我的房间里捧出康乃馨：“妈妈，谢谢您对我的养育之恩……”妈妈接过花儿，流下幸福的泪水……
妈妈把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛开着，开得更加娇艳，或许，它是在为母爱而盛开吧！
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最美的花我问了爸爸妈妈一个问题：花园里最美的花是什么花？妈妈说：“花园中梅花最美丽，‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，这么美丽的诗句形容的就是梅花。”我摇摇头说不对。爸爸说：“我们的祖国是花园，花园里花儿真鲜艳……，所以花园里最美丽的花就是我们的小朋友。”我说还是不对，我觉得花园里最美丽的花是茉莉花，歌曲就是这么唱的：“好一朵茉莉花，满园花开香也香不过她，好一朵茉莉花，满园花开比也比不过她。”我和爸爸妈妈是“公说公有理，婆说婆有理”，谁也说服不了谁。看来，最美的花不是在花园里，而是在每个人的心里，大家每个人的心里都有一朵最美的花。
我们常说读书有五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。在现实作文教学中，要激发学生作文写作兴趣，我发觉作文教学也应遵循这五到。
一、用眼去学会观察，提高写作的兴趣。
观察是对事物的感性认识。生活中，因为学生缺乏这方面的认识。故而凭空设想的描写、生搬硬套的抒情议论是无味的。常言道：“创作来源于生活而又高于生活”。鲁迅曾说：“学习作文，第一须观察！”这就充分地说明了观察对写作的重要性。我们要从正面引导学生去观察和接触事物，注重学生观察能力的培养，使观察成为写作的第一手资料。那么，学生便水到渠成地写出真人真事，抒发出真情实感来。
观察不仅局限于“用眼看”，还用耳聆听，用身体去体会。
二、用口来学会说话，激活写作的表达能力。
说话是口语教学的实施，亦是口语教学的最终目的。新课标特别强调了口语交际的重要性。因此，我们要给学生创造说话的动机和机会，叫学生学会学语言，用语言。说话锻炼的方式很多，在生活中，笔者常从一下几点做起，收益甚多。其一，巧设课堂疑问，训练学生“答疑”的机会。多鼓励学生发表意见和见解，充分调动学生的积极性。其二，创设课堂情境，让学生在角色中“扮演”中说话。注重学生讨论。其三，图文并茂，让学生利用客观情景做“导游”者。启发学生从不同的角度学会观察、想象和言论。其四，针对突发事件，让学生有所“议”。从肯定中让学生感悟说话的信心和兴趣。（next88）培养学生的说话方法是多种多样的，我们应全方位多角度地给学生创造机会。
三、用手学会练笔，感染写作的动力。
矛盾说：“应当时时刻刻身边有一支笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记录下来……”的确，平时让学生多写日记，多写感言，多抒情议论，大到新闻论坛，小到遣词造句，灵感观后录等。久而久之，学生的语言也通顺了，素材也就丰富了。不但有话可说，而且越说越精了。不仅如此，我们在优化设计上给学生予以练笔，“临摹”写法上练笔，插图引发上指导练笔等。
四、用心学会推敲修改，领略写作的方法技巧。
写作中的推敲和修改，是写作灵感的源泉。常人说：“文章三分写七分改”；美国作家柯德说过：“我的作品不是写出来的，而是改出来的。”鲁迅说过：“作文没有什么秘诀，要说有，那就是多写多修改。”可见文章修改的重要性。教师要引导学生用心领会琢磨、修改。从字、词、句、段、篇，立意，语言特点、谋篇布局、手法结构等诸方面进行修改，学生从而从消化到整合，竟而达到“随模铸器”，写作便不失谱了。
五、用脑去学会联想，提升写作能力的提高。
如何提高写作的兴趣，让学生不但有话可说，而且说的精，形象生动，下笔形如汩汩流水，就要注重观察、说话、练笔、修改、联想式的综合改进，就要用眼、口、手、心、脑相结合的感官活动。
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金色的秋天，在我们的不经意间悄悄地来临了。在今天我就去寻找那片美丽的秋叶了。
我走在乡间的小路上，那路上美丽而又迷人的景色，使我痴迷，我在路上看到了各种各样的秋叶：有银杏树的银杏叶，松树的针叶，梧桐树的梧桐叶有的叶子都落到了地上，风一吹，这些叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞，那样的景色，煞是迷人。
就在这时，我发现了一片我认为最美的一片秋叶，而且也是最能代表秋天特色的一片叶子枫叶。它红的像火，形状也十分特别，如果有人说那枯萎的叶子被风儿吹起时，宛若一一只只枯叶蝶一样，那么我就觉得这枫叶被风儿吹起，犹如一只随风起舞的蝴蝶仙子一样，这样的枫叶，不仅染红了山坡，还美化了自然，不仅吹到了中国的每个地方，还吹到了我的心里。
枫叶呀，你是整个秋天最美的景色，因为你象征着秋天的到来，象征着农民丰收的喜悦，象征着来年的梦想，象征着热情奔放，因为有你，秋天才倍感生机，因为有你，秋天才变得如此美丽，因为有你
啊！大自然呀了，此时，我还多想说一声：秋天，你是我喜欢的季节，枫叶，你是我喜欢的植物，自然，你是我赖以生存的家园，我会好好的保护你，爱惜你，你尽早恢复，以往的容貌。
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最美的花-昙花
最美的花——昙花上游小学六年级四班陈妍彤
世界上有许许多多的花，有四季常开的玫瑰，有天姿国色的牡丹，有素雅清洁的水仙，还有冰心玉洁的茉莉······在这五彩缤纷的花朵中，有一种花深深吸引了我，使我感到特别新奇。
这种花有一种幽静、芬芳的美，爸爸告诉我，这朵与众不同的花，就是人们常说的昙花。它虽不华贵，但它淡雅的风格却让我深深喜欢上了它。说起昙花，我脑子里立刻闪出‘‘昙花一现’’这个成语来，我真希望能亲眼目睹它‘‘一现’’的风采。于是，我常去屋顶上看昙花。
昙花只在夜深人静的'时候开放，为了能亲眼目睹它最宝贵的一刻，我静静地守候在它身旁。月满当空，我隐隐约约听到了一丝声音，是那么柔软，仿佛金蝉脱壳而出的彩蝶扇动着翅膀。我睁开眼睛，昙花开放了，花筒慢慢翘起，白色的大衣慢慢打开，然后洁白如雪的花朵就开放了。水莲似的白色花瓣相拥着，撒着醉人的香粉。那花瓣一层层，一片片，如大雪纷飞，是那么美丽，楚楚动人。可是好景不长，三个小时过去了，昙花花冠闭合，很快就要凋谢了，可真所谓‘‘昙花
一现’’呀！
我喜欢昙花，不仅仅是喜欢它的风格，还喜欢它的生命力。
昙花是所有花中生命最短暂，短暂的只有一瞬间，仿佛流星从天空中划过，那一瞬间灿烂无比，一旦凋零就没有开过的痕迹。昙花是沉默着的影子，它从不羡慕姹紫嫣红的花朵，从不羡慕四季常开的玫瑰，它只想躲在角落默默的盛开，证明它来过。它只在黑夜盛开，用自己最为宝贵的生命安抚着人们的灵魂，它就是那么默默无闻，为人们无私奉献。
昙花有着出尘的洁白以及美丽，但不能将这份出尘的美丽永驻人间。再美丽的花也会凋谢，再绚丽的人生也会谢灭，再看似强大的生命也会完结。它诠释了美好、奉献、高尚的全部意义，诠释了整个生命的意义。
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冬爷爷悄悄离开了我们，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走向我们，我们一起去寻找春天吧。
春天在哪里？春天在那绿色的草坪上。草坪上小草探出了小脑袋，绿的发光，绿的耀眼，它东瞧瞧，西看看。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！小草告诉我们春天来了。
春天在哪里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手抚摸着我的脸。
春天在哪里？春天在清澈见底的河水里。春风吹来，又在阳光的照射下显得波光粼粼。
春天在哪里？春天在蓝天上。蓝天上一只只大雁从南方飞回北方来，大雁喜欢成群结队的飞，有时摆成一字形，有时摆成人字形。
春天在哪里？春天在大树上。大树上有一只只小鸟在欢快的歌唱，它们唱的是多么动听、悦耳，它们是多么快乐。
啊！春天真美，我喜欢这美丽迷人的春天！
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下过几场春雨，到了二十四节气中的惊蛰了，又该到人们播种的好时机了吧！
这天，妈妈送给小红一包花籽，小红脸上充满问号，好奇地问：“妈妈这是什么花的籽呀？”妈妈脸上带着一丝神秘的微笑，摸摸她的头发回答说：“我也不知道，但你种了就知道了呀。”
小红心想，种花我还是第一次，那就试一试吧。她迫不及待地回到家，兴奋地找来花盆，拿出泥土和铲子。她先在花盆里倒一点泥土，再用小铲子挖一个手指头大小的坑，然后小心翼翼地把花籽放入坑中，最后把坑埋上，浇了点水，就大功告成了！一阵忙活之后，小红满头大汗，脸上还带着几颗泥巴，像一只“小花猫”。
从此以后，小红精心地看护花盆，定期给它浇水和施肥，有太阳时，把它搬到室外，让它吸收太阳的光，快快成长。花籽在小红细心照顾下，渐渐地，渐渐地变成了两片绿绿的嫩芽……
时间过得可真快啊！转眼间一个月过去了，小嫩芽也变成了美丽的花朵，凑近闻一闻，好像还有一股芳香。那花儿绽放在阳光下，像一张张笑脸。小红看到这一幕，心里美滋滋的，连蹦带跳地对妈妈说：“妈妈我知道了，我知道了，这就是最‘美’的花。”妈妈听了满意地笑了。
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常常人们都说：小城市有的，大城市有；小城市没有的，大城市也有。但我却并不这样认为。小城市一般坐落在山洼之间，那里有一片片小山、一朵朵白云、一块块绿地、一条条溪流、一簇簇有名的、没名的鲜花，还有可以供人们大口地、自由地、畅快地呼吸新鲜空气。
我的老家井研就是这样的小城市。那里的生活休闲而快乐，令我非常向往。只要一出门扑面而来的便是花香，四周的绿色把我们团团包围着，山里时不时传过来几声狗吠声把树上的鸟儿惊得团团飞，和煦的清风吹拂过脸庞，顿时整个人神清气爽。我随着四处飘逸的淡淡花香，跟着飞舞的蜜蜂指引，一路寻找那最美的花。
远处出现斑斑点点的、五彩斑斓的花纹。紫色的是苕花、白色的是豌豆花，她们错落有致的交织在一起，互相映衬，就像美丽又深远的夜空。特别是中间那几朵紫色的芍花，开得那样艳丽就如同是明亮的北极光。那些白豌豆花是正在闪耀的星星。我被这眼前迷人的景象惊呆了，愣愣地一动不动地驻在那里，一点也移不开脚和眼。我顺势坐在花丛中间，欣赏这美丽的夜景。
再往前走便是一块块农田，田地里一株株金黄的油菜花开得正艳。那一片靓丽的黄，黄得那么逼我的眼。一片微风吹过，夹杂着芬芳，那一片金黄似乎正在翻滚，一浪接过一浪，我被这鲜活的、动态的美景震慑住了，这迷人的黄色是流动的、鲜活的生命。
石缝间钻出来几株四季花，簇拥在一起，那一抹抹鲜红通透得像要流下来一样。可惜这开得娇艳的花朵中却缺残了一小片。在惋惜中，看着这些在早春傲然的娇艳，我转念又一想，这不正是顽强不屈精神的真实写照吗？
回家路上，我一直在回味着这些花朵，她们各有各的特色，各有各的品格，虽然是山间不起眼的普通花朵，却是我心中的最美的花。
教师评语：文章题目新颖，以《寻找最美的花》为题让人眼睛一亮，仿佛也闻到了那多多花香，看到了那摇曳的身姿。描写花的部分选取的是农村最为普通、常见，却真正为人们所喜爱的花朵，这些花朵和农村的生活相映成趣，把农村的美景以寻花为线索写得真美。
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寻找最美的人
山羊老师给同学们布置了一项特殊的作业寻找最美的人。
清晨，太阳公公从山那边淘气地窜出来了。小猴子带着春天般温暖的心情寻找最美的人。
小猴子来到了茂密的森林里。它看见啄木鸟姐姐正不停地用尖尖的嘴巴啄树干。小猴子挠挠耳朵，好奇地问：啄木鸟姐姐，你在干什么呢？我在为大树治病呢。啄木鸟姐姐边说着边从树干里啄出了一条又大又肥的害虫，大树一下子挺起了胸膛。小猴子又问：谁是最美的人？我不知道，啄木鸟姐姐头也不回地说，我想，用自己的努力帮助了别人是最美的。
小猴子走到了高高的山坡上。它遇见小象哥哥在吃力地搬木头。小猴子问：小象哥哥，你在干什么呢？我在帮妈妈搬房子。谁是最美的人？小猴问。哦，小象哥哥认真地说，用自己的双手辛勤地劳动是最美的。
小猴子又来到了绿油油的稻田。它看见牛爷爷正给秧苗除草，便匆匆地上前说：牛爷爷，您休息一下吧。不，这正是秧苗生长的好时节，我得赶快除草。您能告诉我，谁是最美的人？小猴子急切地问。真心地为别人服务是最美的。牛爷爷说。
望着大家忙碌的身影，小猴子一下子明白了，竖起了大拇指，说：这就是最美的人。
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寻找最美的春天作文600字<\/h2>
春天，是大自然最美丽、最烂漫的季节。我来到凤凰山公园寻找春天的足迹。
刚走进大门口，一条宽敞的柏油马路伸向远方，路两边青翠的柳树就映入你的眼帘，绿得直逼你的眼，一根根柳条随意垂着，像一个个花枝招展的小姑娘长发及腰，一阵微风吹来，柳条便在风中随风飘荡，轻轻摇曳。
来到九曲回廊，弯弯曲曲，蜿蜒向前。河边金灿灿的迎春花已经迫不及待地绽开，一片片金黄金黄的叶子，像一根根冰糖葫芦，更像是小姑娘的朝天辫，可爱极了。岸边粉红的桃花，妖娆的山茶花，绯红的海棠花，争奇斗艳，竞相开放。
长廊的尽头，我来到小河边，小河乐了，漾起了笑的涟漪，水里的小鱼更欢了，它们调皮地在水里吐着一串串美丽的泡泡，仿佛是庆祝春天的到来。咦，那是什么？一群群乌黑乌黑的。我情不自禁地弯下腰，低头，伸手去水草丛中轻抚它们，原来是一群小蝌蚪，我又惊又喜。用手舀了一个上来，只见它大大的脑袋，细细的尾巴，在我的掌心摇头摆尾，随意扭动着灵活的身子，把我的掌心挠得痒痒的，多么可爱的小家伙。“把它放回去吧，小河才是它的家。”妈妈的话语从我耳边传来。我又恋恋不舍地把它放回水里，看它重新回到兄弟姐妹的队伍，在水草中嬉戏打闹。
不远处的草坪上，到处是孩子的身影。有的在放风筝，看天空飘起了燕子、蜻蜓，翩翩起舞；有的搭起了帐篷，享受着明媚的春光；还有的在拍照，寻找最美的画面……游乐场上更是孩子们的天堂，公园的上空回荡着孩子们的欢声笑语！
春天的凤凰山公园到处都是一副迷人的景象，让人流连忘返，久久不忍离去。
寻找华林爷爷的足迹作文500字<\/h2>
“档案是历史的记录，是人类文明进步的见证。”周末，郁达夫文学院的小会员们来到富阳档案馆寻找华林爷爷的足迹。一阵凉爽的春风把我们送到了富春山馆。
走进富春山馆讲解员阿姨给我们讲解了许多关于华林的资料。我们跃跃欲试，非常激动！我听了讲解员阿姨的认真讲解，我了解到了：原来华林是我们富阳的第一位共产党，他的原名叫华挺生，是富阳方家井人以前由于华林家庭生活困难，所以他被迫辍学，到富阳宵井村初级小学当教员。他又到师范毕业了，两年后，任浙江省教育会会长……讲解员阿姨那么津津有味地讲着，我们一定要记在心里！看着华林的学习笔记，“哇！华林爷爷的字写的那么清晰！那么漂亮！小小的汉字占满了一行一行的空白。墙上的一张张奖状，让雪白的墙不再孤独。”看了这些资料，又让我知道，原来华林和著名的郁达夫是同学，也是一起去当教师的，他经罗亦的介绍，华林被转为中国共产党，1949年5月富阳解放，华林的工作调到上海，在电机第一联合工厂总管理处工作，三年后，华林是学校的图书管理员。1969年华林因病退休，1973年华林去世了。
说到华林，我们就要了解到底。我们又到了华林的老家方家井，参观了华林亭依山而建。
华林说过一句话：“我要在乐园里活下去，不断鼓励，不断鞭挞，希望不虚此一生！”这句话使我铭记在心！
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秋天到了，树叶却枯萎了，那些金黄的、火红的叶子像长大的孩子，离开了妈妈，飘呀飘湖边有长条形的柳叶，也有金针似的松叶，也有像扇子的银杏叶。我最喜欢的还是这种红色的叶子，我不知道它叫什么名字，火红火红的，我们就叫它红叶吧!
远远望去，就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捡起几片叶子，真美呀!
我把叶子拼成扇子、花儿、小鱼，美极了。这是我找到的最美的落叶，给秋天带来了不一样的色彩。
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“哪是最美的地方？”这个问题伴随着小文长大，虽然每个地方，每个风景都有它独特的美感，但在小文那都不是最美的。今天，小文决定走出家门，开始一次环城旅行。
小文骑着一辆电动车，先到了一条街道，小文看见一对正在乘凉的老年夫妇，便停下车，走到老年夫妇的身边，面带微笑地说：“老爷爷老奶奶你好，请问那里是最美的地方？”老爷爷慢慢地对小文说：“能给我们老人乘凉的地方就是最美的地方。”老爷爷说完，便搀起自己的老伴慢慢地从我的身边走过，老爷爷短短的一句话却给小文带来了深深的启发，小文又骑着自己的电动车，去往下一个地方。
小文又来到了一个公园，看见一个正在玩的小孩，便走到小孩的身边，开心地说：“小弟弟，姐姐可以问你一个问题吗？”小弟弟说：“姐姐，什么问题呀！”小文高兴地说：“哪里是是最美的地方？”小弟弟毫不犹豫地说：“有爸爸妈妈，哥哥姐姐在的地方就是最美的地方”说完，小弟弟就跑到一旁玩耍了，看着这个小孩玩耍的身影，小文似乎从这个小孩的话里明白了什么。
小文骑着电动车，又来到了一个图书馆，小文走进图书馆，看见一个正在看书的漂亮姐姐，小文悄悄地走进她的身旁，悄悄地说：“姐姐，你好，你知道哪是最美的地方吗？”漂亮姐姐用心地回答道：“传授人知识的地方就是最美的地方。”漂亮姐姐回答完后，小文就悄悄的离开了，小文又从这个不认识姐姐的一句话中明白了一些道理。
随后，小文又骑着电动车到了许多地方，询问了许多人，在小文询问的人中，有做医生的，做司机的，开店的，当老师的………他们的回答也各不相同，他们的不同回答也给小文带来了不同的启发，但其中令小文最深刻的回答是一个老人的回答，这位老人说：“人的心灵才是最美的地方。”
一天的旅程结束后，小文回到家中，她躺在床上，回忆着今天的事情，就这样小文睡着了。
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每个人生活在这个社会中，为了避免彼此之间的碰撞，为了避免彼此受到伤害，每个人都为自己准备了一副面具，掩盖自己的喜、怒、哀、乐，不表现出自己的真实心理，心理学称之为“人格面具”，也就是说我们真实的心被掩藏在了面具的背后。也许是藏得太久或是藏得太隐蔽了，总之，有时候我们弄丢了那把开心的钥匙，我们不知道怎样才能把心打开，
下面是一个优美的故事《马语者》，也许看过之后每个人会有所体会。
安妮与先生和女儿格蕾丝生活在纽约。安妮是一家杂志社的编辑，成天风风火火、忙忙碌碌的。 一天，格蕾丝在和朋友一起去雪地骑马时，发生了车祸。格蕾丝不得不被截去大腿，从此靠拐杖走路，生活也因此发生改变。格蕾丝骑的那匹马当时奄奄一息，但居然奇迹般地活转过来，只是马的心灵受到创伤，从此成了一匹疯马。为了减少马的痛苦，人们曾想到要“人道地毁灭那匹马”。这让格蕾丝联想到自己――她不再去上学，她将自己封闭起来，她想自己是不是也该“被人道地毁灭”。她不再与人沟通，包括与安妮。
安妮深深地感到自己在精神上给女儿的爱实在太少。她一定要挽救那匹马!似乎只有这样才能对女儿的心灵有所补偿。报纸、书籍、杂志、网络……她查阅着所有与马有关的资料。终于，她发现了关于马语者――能与马对话的人――的记录，她决定求助于马语者。她请马语者到纽约来看那匹马，却被拒绝了。于是，她不顾丈夫的反对，毅然抛开工作，只身带着女儿和那匹马，带着地图，上路了。她们长途跋涉，她要亲自上门去寻求马语者的帮助。
一路上经过的都是完全见不到人烟的地方，只有绿地，只有群山，只有蓝天，只有晚霞……安妮感到惬意，女儿却完全不领情。格蕾丝固执地认为那是妈妈的决定，她和妈妈一路强烈地抵触着。终于，她们找到了马语者生活的地方。那里，远离尘嚣。 马语者的名字叫汤姆・布克，他与需要帮助的马见了面。初次见面，马显得不安，且很暴躁。汤姆什么也没做，只是站在那儿，静静地、温柔地看着马，马这才稍稍缓和下来。后来，汤姆和那匹马渐渐熟了。他将马牵出马厩，带到了野外，他解开了套在马脖子上的绳索。马脱了缰，开始狂奔。汤姆就静静地等在那儿，等在替马松开缰绳的地方。从中午等到下午，从下午等到傍晚，从天明等到天黑，又从天黑等到天明……就这样静静地等啊等，终于，马回来了，回到了汤姆的身边，和汤姆一起重返马厩。但马还是不肯载人。
安妮终于受不了格蕾丝的冷漠，坚强的她在女儿面前流下了眼泪：“我是为了你呀!我担心你下半辈子会迷失自我。我也不知道自己为什么会这么独断，我12岁时父亲就去世了。我感到孤独，我拼命地工作，希望别人知道我、重视我……”母女俩终于抱在了一起。
在大自然的怀抱里，没人对格蕾丝说“应该’’或“不应该”，格蕾丝终于开朗起来。一天，汤姆开了车来接格蕾丝。他让格蕾丝驾驶。格蕾丝很怀疑，因为自己的腿是假肢。但汤姆似乎并未在意这样的事实，只是鼓励地看着格蕾丝，很信任地看着她。格蕾丝终于半信半疑地将假肢放到了油门上，又使劲地踩下去，车子居然发动了。真的吗?安了假肢的她，居然能开车了!她看了看汤姆，汤姆将草帽扣在脸上，正告诉她这一带的路况呢!她用自己的假肢开着车稳稳地上路了……从此，格蕾丝变得更加开朗。渐渐地，汤姆开始知道了她和马之间发生的事。在那一次事故中，格蕾丝失去了最好的朋友，还失去了自己的腿……那次事故差点毁了她，她不愿意去回忆。汤姆并不勉强，只是静静地等啊等。终于，格蕾丝愿意回忆过去，尽管这让她感到痛苦，但她还是勇敢地向汤姆描述了事故的整个过程。
那匹马，那匹倒霉的马，是因为太爱自己的小主人了，才冲向车的，它只是想保护自己的小主人啊。它不敢载人，它是担心会再发生事故啊。 安妮出生在伦敦，小的时候骑过马。在汤姆的鼓励下，她又能骑上马背了。她和汤姆一起骑马，他们向对方讲述着自己的故事：汤姆曾有过一次婚姻，那时，他在芝加哥念工程学……安妮对她的工作以及城市刻板生活感到厌倦……他们向对方开放着自己的心灵。安妮感到从未有过的快乐，汤姆已走进她的心灵。同样地，安妮也走进了汤姆的内心深处。
汤姆不只是个马语者，他还是个有血有肉的人啊，他也有着人的感觉，而安妮，真的是个漂亮的女人。
安妮的丈夫突然也来到了这里，眼看着安妮的归期近了……
终于，汤姆觉得帮助那匹马载它小主人格蕾丝的时机已经成熟……终于，马经过了激烈的斗争，侧卧在地上。汤姆牵过格蕾丝的手，将格蕾丝的手放到马的脖子上，让格蕾丝自己抚摸马，让马感受到来自格蕾丝的爱与鼓励。格蕾丝骑到了马的背上，马终于载着格蕾丝站了起来。马又能载人了!格蕾丝又能骑马了!一人一骑，在广阔的天地驰骋。
留下吗?和汤姆在一起，做农场主的妻子，从此远离尘嚣，在40岁就过上80岁的生活?丈夫看出了安妮的犹豫，意识到自己过去对安妮的忽视以及对安妮深深的爱，希望安妮能给他机会弥补。为了让安妮做出独立的决定，他带着女儿先走了。安妮不知道自己该怎么办，她去找汤姆，但汤姆似乎故意出门了。她终于决定回纽约，回到她熟悉的生活，回到家人的身边。临行前，她来到了马厩，在那里她终于见到了汤姆，但她没再和汤姆一起骑马驰骋。
安妮驾着她的车沿着来时的路，绝尘而去……
从故事中，我们可以看出汤姆帮助的其实不仅仅是那匹疯马，他还帮助了格蕾丝、安妮，甚至安妮的丈夫。格蕾丝本来对生活失去信心，在汤姆的支持、鼓励下，她终于能够勇敢地回忆过去，面对已经存在的现实，她甚至还重新骑到了马背上。安妮那不断晃悠的腿不再晃悠，她终于打开了自己的心扉重新审视自己，她不再感到迷茫，不再焦躁不安。还有安妮的丈夫，正是汤姆所扮演的情敌角色，才使他意识到自己过去对妻子的忽视，才唤醒了他对妻子深深的爱。 那么，同学们是不是有一种感觉，觉得马语者汤姆・布克挺像个心理咨询师，怎么看都觉得；汤姆所做的一切就是一个完整的心理咨询过程。
现在很多学校都有了自己的专职心理老师，都有了自己的心理咨询室。但很多同学对心理咨询还是存在这样的误解：心理咨询只是躲在心理咨询室玩催眠，或者是听咨询师胡侃，要不就是开点药，给点建议什么的。
其实，心理咨询是一个过程。这个过程需要多长时间，要根据来访者而定。咨询员根据来访者变化的进度和来访者一起确定一个个小的咨询目标，再一步步实现。大家看!汤姆在给马治疗时就是这样的，他之所以没有答应安妮去纽约为马治疗，我想也许是因为他还没看过马，自己也不知道咨询的过程需要多长时间。后来，安妮一直问他需要多长时间治好马，他一直说这要看马自己，看马自己发生变化的进度。这与心理咨询过程何等相似!
在心理咨询的过程中，心理咨询员尽可能创造一种让来访者感到放松和安全的情境。汤姆没去纽约，而是让安妮带着马来到远离尘嚣的马语者的`居所。大自然的怀抱最能让人感到放松。汤姆并不赶进度，他始终根据马成长的节拍，格蕾丝成长的节拍安排“辅导进程”。如马还很不安时，他就什么也不做，仅仅远远地、温柔地看着马：马脱了缰，尽情地奔跑，尽情地宣泄，他就静静地等，等马宣泄完了再回到他的身旁；格蕾丝的勇气还不足以回忆过去，他就不再勉强…… 在心理咨询的过程中，咨询员会无条件地给予来访者支持与鼓励，与来访者建立一种彼此信任的关系。格蕾丝终于能重新开车那一段：汤姆似乎没做什么，他只是将车开过来，静静地将格蕾丝让到了驾驶员的位子上而已。然后便是鼓励地看着她，：将破草帽扣到了自己的脸上，开始满不在乎地睡觉。他把自己的生命交给了格蕾丝，以此表达着自己对格蕾丝最大的信任。格蕾丝的假肢终于有了力量…… 心理咨询员帮助来访者挖掘的是其自身的力量。这样，来访者最终会凭自己的能力解决自己的问题，不仅问题得到解决，人也变得更加有力量了。当他离开咨询员时，他会发现自己有了足够强的能力，以至于他不再需要咨询员了。马、格蕾丝还有安妮，在汤姆的支持、鼓励、引导下，最终都是通过自己的努力解决自己的问题的。在心理咨询的过程中，他们的能力得到提高，信心也大大增强。他们终于可以独立处理自己的事，不再需要汤姆了。
很多人都认为，谁身上发生了问题，就是“谁”需要心理咨询，其他的人都与“本案”无关的。但我们知道：人，是系统中的人。现在，既然系统中的一个点发生了问题，那么，系统本身可能也有故障。既然要解决系统中人的问题，那就有必要考察人所处的系统中其他点发生的问题。所以，汤姆为了治疗马的心理疾病，还替格雷斯与安妮进行了“辅导”。 其实说了这么多，就是想让大家明白：不在心理咨询室，不是由“心理咨询员”进行的，不一定就不是心理咨询；在心理咨询室，由“心理咨询员”进行的也不一定就是心理咨询。关键是要看自己的心是否真的被打开，因为这是心理咨询员心理咨询工作的第一步。 同学们要是你也丢了开心的钥匙，要是你真的忘了开心的方法，那也没关系。只是，你千万不要忘了!还有专门帮助别人把心打开的人，那就是马语者――心理咨询员! ! !
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炎热的夏季，太阳公公变得不再慈祥，他把那发白的光芒射向大地，射得地面炙热难挡，射得知了叫个不停。这样的天气，人们都躲在家里的空调间，但在我们村里那条长长的道路上，有一个身影还在走动。
他是谁呢？他就是我们村的清洁工——王兴爷爷。王兴爷爷长得瘦瘦的，中等身材，脸色黝黑，头上总爱戴一顶破草帽，他那瘦弱的身影似乎经不起日晒雨淋。每天，他都会拉着他那辆破旧的手拉车，拿着那把大扫把，默默地在我家门口的那条道路上忙碌着。他双手紧紧地握着扫把，低着头，眼睛注视着地面，两只手臂不停地左右晃动着。“沙沙沙！沙沙沙！”那撒落在道路上的垃圾都被他扫成了一堆堆的，那破旧的手拉车也慢慢地变满了。烈日下，一颗颗晶莹的汗珠顺着他黝黑的脸颊滑了下来，湿透了他的衣裳，但他还是不厌其烦地重复着那个动作。他越扫越起劲，树上知了的叫声好像也被他的扫地声给吞没了。
这时候，一位漂亮的姑娘经过他的手拉车，她马上用一只手捂住了鼻子，另一只手不停地在眼前扇动着，皱着眉头连声说：“好臭！好臭！”看着这一幕，我的心震撼了。我为眼前这位姑娘而感到羞愧。
王兴爷爷，你虽然瘦弱，但你却不怕脏，不怕累，用瘦弱的身躯换来了家家户户的干净与整洁，你比那位漂亮的姑娘要更美十分，你就是我心里最美的身影。
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在每个人的心中，都拥有一条河，那是一条永远在心中流淌的河——故乡的河。无论岁月如何流逝，无论世事怎样变迁，故乡的河总在心头源源不断地流淌着！故乡的河啊，永远都满溢着温柔，永远都装载着沉沉的爱！
春天，万物复苏。刚睡醒的小河发出“叮咚叮咚”的喊声，迎接新一年的春天。我们也换下厚重的棉袄，穿上薄薄的单衣，开心地冲出门。冬天的积雪还没有化光，还有些寒冷的天气，调皮地挠着我的鼻子，害得我打了一个寒战。可爱的小鱼小虾，也出来透气，快活地游着，不时探出小脑袋，吐个泡泡，一转身又没影了。幼稚的小孩，折几只白船，捧在手中念念有词，接着扔在水里，让小白船载着自己的梦想慢慢漂走，漂到很远很远……
夏天，绿树成荫。但我们不同，宁愿头顶骄阳，也要坐在小河旁戏耍。老人呢，大多悠闲地躺在稍微阴凉的摇椅上，拿着扇子扇风睡觉。邻里要好的阿公们，坐在一起打牌、下棋。而小孩呢，互相泼水嬉戏，喊着，叫着，无比快乐。
秋天，树叶飘落河中，像一只只小船，但又成了小鱼的遮阳伞。小鱼调皮地探出小脑袋，又躲起来，像个顽皮的小孩子。秋高气爽，树叶被风吹得“沙沙”作响，演奏着关于秋韵的音乐。
冬天，小河又陷入沉睡，周围恢复了平静，万物都在甜甜的梦乡，一片安宁。紧接着就热闹起来了，第二天，喜欢锻炼的老人早早起床，在自家门前做早操，跑步。性子野的男孩，穿着一件毛衣跑出来，抓起一把雪往嘴里塞。而有些小孩，被爸妈裹得像个粽子，但丝毫不影响他们发挥，犹如脱缰之马，在雪地里撒欢。打雪仗，堆雪人，孩子们玩得不亦乐乎。但想念小河的孩子，用红通通的小手捅着厚厚的冰，嘴里含糊不清地念叨：“什么时候到春天呀……”
家乡的小河，沉寂而美丽，热情而奔放，有着善变的性格。到了明年春天，小河边，一定还是欢声笑语！
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不一定，只有风景，才能算是风景。
真正最美的风景，不是众人所知的，只有用心去寻找，才能发现最美的风景。
久闻西湖的美名，真正去看，却并不能“称前时之闻”；久闻西湖之清幽，怀着一份美好心情散步，却只见纷杂游客“如织”，不见五彩繁花“似锦”。仍是一无所获，寻不见真正最美的风景。待我将懊恼的心平静下来，将目光投向面前的随笔本，不禁一震——从未发现这本子这么美！天空是漆黑的，没错，像泼了墨般；湖水是漆黑的，没错！尽管是同一种色调，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更显深邃；湖也有点点蓝荧荧的光，有些像哪本中提到的幽灵之花——水晶兰。听说是虚幻缥缈的象征。的确，仔细去看，会发现有些淡蓝的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。当年，她提炼出的纯镭，或许也是这样的罢。
再往上看，几颗树金黄的叶片在黑暗中随意地撒着，或许是种随意的美？本以为湖中会有“双鹅相依“的景像，却只有一只天鹅，优雅地曲着脖颈，投下自己美丽的倒影，荡起一圈儿涟漪，惊艳一湖水。
想来，这远比人流如织的西湖要美多了；尽管它只是张画，但仍不失动态的美。掂一朵落花，拾一片枯叶，都能发现其中静态的美。又想起了苏州的金鸡湖，还不如这无名的画中的湖；金鸡湖边并没有一棵树，甚至连一株小草也难见，有的只是座座银白色的高楼大厦，湖水却是绿的，绿得让我怀疑，也有几分可怕。还不如西湖呢，到那里的湖水都绿得真；终还比不上这画中的湖那般有神韵。
真正最美的风景，诞生于心灵深处，那不是风景的风景……
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有人说，友善是雨中的一把伞，晴天的一把扇。我想说，友善是广阔的天空，包容天地万物；友善是和平的使者，传播幸福快乐；友善是沟通的桥梁，让情谊亘古绵长。友善，是世间最美的花！
记得那是二年级的时候，我们班进行班干部选举。同学们都非常踊跃，有的自告奋勇毛遂自荐，有的大胆举荐同学，教室里热闹极了。这时，我一回头，看见孟柏瑞耷拉着脑袋，无精打采地趴在桌子上，好像教室里的这一切都与他无关似的。哦，还没有一个人推选他呢！孟柏瑞是我们班的“巨人”，脸大，手大，肚子大，一顿能吃六个包子。最要命的是，他走起路来像螃蟹，常常把别人撞得东倒西歪，而他自己却浑然不知。
看着他失落的表情，我站起来大声对叶老师说：“我想推荐孟柏瑞同学担任我们班的生活委员。”没等我说完，教室里已经炸开了锅，“他成绩那么差，还能当班干部？”“他长得那么胖，能做什么事？”“潘石屹肯定是头脑发热，竟然推选他？”听了同学们的议论，孟柏瑞的头埋得更低了。我望着同学们，坚定地说：“我推荐孟柏瑞同学当生活委员有三点理由：第一，孟柏瑞同学有一颗热爱班级的心，去年我们班举行元旦晚会，为了增强演出效果，是孟柏瑞动员自己的家长，租车为我们送来专业的音响设备；第二，孟柏瑞同学不挑食，吃嘛嘛香，让他担任生活委员再合适不过；第三，孟柏瑞同学长得壮，力气大，热爱劳动，他能胜任这个职务。”我的话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷向我投来赞许的目光。
最后，叶老师宣布孟柏瑞同学成为了我们班的生活委员。听到这个结果，孟柏瑞激动地站起来说：“感谢潘石屹同学对我的信任，谢谢叶老师和同学们给我这个机会，我一定会好好干！”看着孟柏瑞闪闪发光的眼睛，我知道这件事我做对了。从那以后，孟柏瑞像变了一个人似的，作业一笔一画工工整整，每天早上大家还没吃完，他已经站在讲台旁等着还餐具……
没想我的一个无心之举，一句无心的话，竟然照亮了一个人的心，让他变得自信、阳光。而我也因此收获了一个新朋友，收获了更多的友谊，我想，这就是友善的力量吧！
去年期末考试前的一个星期，我突然感染了水痘。医生说，水痘传染性极强，嘱咐我在家休养。我急得像热锅上的蚂蚁：什么时候生病不行，偏偏赶上期末考试的时候……也不知道同学们在学校都复习了什么……就在我焦急万分的时候，妈妈下班回家递给了我几张试卷，还给了我一张小便条，说是同学徐梓昆专门找到她的办公室，让她带回家给我的。打开小纸条，上面工工整整记着今天的复习内容，卷子上密密麻麻用红笔圈出的是复习要点……
看着看着，一股暖流直沁我的心田。我用理解与爱意对待同学，而同学回馈我友爱与帮助，这，就是友善的力量！
赠人玫瑰，手有余香。友善，助他人走出困境，让自己获得快乐，使世间变得美好……友善，是世间开出的最美的花朵！朋友，让我们每个人都播撒下友善的种子，让友善之花处处开放！
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世界上有许许多多的工作，每种工作都少不了艰辛、努力和付出。各行各业都有不少杰出的工作者，就是因为他们坚持努力，对自己工作的不离不弃才促就今天的成就。我们学校也有很多优秀的老师，四（1）班的班主任李老师就是一个很好的例子，他就是我们今天采访的对象。
李老师是一个怀揣梦想积极向上的好老师。大学时，李老师原本不准备当老师的，后来因为种种原种原因不得不放弃他原来的梦想。李老师学的是文科，所以在当教师方面较有优势，凭着他自己的努力，力，他成功的成为了一名光荣的人民教师。虽然李老师从事教学工作已有5个年头，但他至今未放弃他原他原来的梦想。尽管李老师没有透露他原来的梦想，但我想那一定是他为之追求一生的梦想……梦想是想是一个人的人的灵魂，如果一个人没有梦想就如同没有了灵魂。那试想一下，没有灵魂的躯干要之何用何用？所以，我们每个人都应该有一个梦想，即便我们的梦想没有那么的伟大，但也切切实实发自我们每们那颗真诚的心，值得尊重。李老师追求梦想的行动，值得我好好学习。
李老师告诉我们教学的精髓在于方法，所谓授之以鱼，不如授之以渔。教会了我们一套系统的学习方法将是一件受益终生的事情。在我的眼里，每位老师都有自己的特点。有的耐心，有的温柔，有的严厉严厉，有的幽默。李老师是属于严厉型的，每当他站在讲台上，同学们都会很快安静下来，鸦雀无声。声。让同学们专心的听讲，快速进入最佳学习状态，也是一种很好的方法。所谓万事就怕“认真”二字。
在这次采访中，我学到了很多。我认为三百十六行，行行出状元。只要在工作认真钻研，不放弃梦想梦想，都会成为那个别人眼中最出色的他（她）。世界之大，最重要的是我们那颗怀揣梦想不断追求的心的心，那颗勇敢不言放弃的心。最美的江苏人，就在我们的身边，就在我们的生活中。让我们每个人都积都积极的成为最美的江苏人，最美的南京人。
李思邈
慧园街小学五（1）班
指导老师：肖文静
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一阵微风吹来，扑面而来的却是秋天的凉爽。爸爸带我去踏秋让我认识秋天美丽的景色。
秋天是个丰收的季节，也是树叶落叶归根的季节。树叶们争先恐后地回归了大地母亲的怀抱，它们静静的躺在母亲怀里，偶尔一阵风吹来，它们又好像是在嬉戏追逐，不时还发出沙沙沙、沙沙沙的声音。闭上眼睛聆听，这也许就是大自然赐予我们最动听的音符吧！
叶子的精神非常值得我们学习。
夏天，它不但为我们遮阳，还给大自然增加美感。秋天，它又奉献出自己的身体，回归大地母亲的怀抱，变为原料，真可谓取之于地，用之于地。边想边随手捡起一片叶子，细细的观察。这是一片银杏叶，银杏叶像一把小扇子，有的叶子中间还裂开一条小缝，貌似难舍难分的两兄弟，上面的叶脉据生物学讲叫平行脉，密密麻麻的像小姑娘的头发，叶柄短短的细细的；随后我又捡起一片法国梧桐树叶。这叶子非常大，但形状很简单，很随意，它的形状像一座山峰，就是古人们写的山字一样，底下带一个小尾巴，小尾巴就是叶柄，像一根柱子支撑着一座山
还有好多我没观察到的叶子，但是在我心里所有的树叶都是最美的，最可贵的。
通过和树叶的亲密接触，我深刻的懂得树叶的默默无闻、无私奉献的精神值得我们每个人去学习。
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