教研室工作计划

教研室工作计划八篇。

工作计划可以预测变化，少走弯路，化繁为简，如何才能写出有特色且与众不同的工作计划呢？以下是句怡美小编为您准备的与“教研室工作计划”相关的内容，感谢您对本文的关注欢迎光临！

教研室工作计划 篇1

一、指导思想

以市教育局和教研室工作精神为指导，全面推进“和美校园幸福教育”建设，以“宫里树标杆，新泰当示范，泰安争先进”为目标，以提升质量为核心，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，发挥教学研究、科研引领、教学管理的教研职能，强力推进市教研室“教学管理、课堂改革、教育技术现代化”三大重点工作，不断提高学校教学质量。

二、目标任务

1、积极推进新泰教研室课堂教学改革。以“三四四三”高效课堂为载体，全面构建“一科一模”。

师本化、生本化的实施路径研究，建立促进学生个性发展的学校课程新体系。做到“六三”学制与“五四”学制的课程管理的有效对接。

精细化、品质化。

4、教学质量阶段性诊断及推进机制建设有新进展，教学质量管理机制日趋完善，实行多元化评价方案。

考研、题研精细化提升工程;强化立体教学视导，教研工作的针对性、实效性进一步提升。

6、学科骨干教师团队建设取得新成效，薄弱学科改薄创优有新进展，发挥骨干教师的模范带头作用，做好教师之间的帮扶工作。

7、全面提升教学质量。督促好各级教学管理，为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育，力争明年职高升学率有较大的提高;加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取2015年中考有大幅度的提升;体卫艺工作呈现新亮点。

三、工作措施

(一)抓好课程建设，持续提升课程实施水平

美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化研究，解决学校校本课程开设薄弱的现象。

生本化研究与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、个性化发展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。

(二)实施“三四四三”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革

认真实施“三四四三”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“三四四三”高效课堂。“三四四三”指三个阶段、四个环节、四种课型、课堂三清。 三个阶段指课前预习延伸，课内学习探究，课后复习巩固;四个环节指课内学习探究中“自主学习——合作探究——精讲点拨——检测巩固”;四种课型指各学科立足学科实际和特点，依据不同学段教学要求，设计出四种基本课型的操作模式(新授课、复习课、练习课、讲评课);课堂三清指向课堂堂堂清的三大措施，“课前清楚、课堂结清、课后理清”。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的.思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

(三)以课题研究为抓手，加快特色学校创建工作

实施和中期督导工作;组织开展各级论文评比。指导课题申请结题、撰写研究报告、过程性资料汇总等，为总结经验成果做好充分准备。引导教师关注日常教学，选准影响教学质量的问题，大力推进校本问题研究，把教学中看似常态的问题进行专题研究，寻找解决问题的办法和措施，使校本研究真正转化为“生产力”，切实解决教学中的实际问题，使课题研究更具实效。

评比活动，推动学校主题班会向主题系列化发展，使主题班会成为对学生进行系统教育、锻炼班主任队伍的重要渠道和途径。

(四)严抓教学管理，为质量提升提供保障

开全、开好每门课，控制好学生在校时间，从课程目标、结构、方法、时间等几个方面加强管理，决不把实施课堂教学的目标放在增加课时上。严格控制学生作业量及测验次数，中考学科不排挤非中考学科。

2、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课;要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。

学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。

4、鼓励每一位青年教师做好“五个一”：写一篇优秀教案，做一个电子课件，上一节优质课，发表一篇教学论文，获得一篇教学论文奖。

5、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。

(五)抓毕业班教学管理工作，促学校教学质量再上新台阶。

并落在实处，对存在的问题及时加强磋商、妥善解决。

2、对学生进行问卷调查，科学地分析，查找问题，抓好相对薄弱学科的教学，及时进行补漏，防止学科一边倒现象的出现。摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率;有针对性地做好培优辅差工作，使每一个学生都得到提高。

3、抓好中考体育项目的训练，增强学生的体质。

附：

宫里镇中学教研室2014—2015学年上学期主要工作月历

八月

1、组织参加全市召开的初中教研工作会议

2、参加全市召开的义务教育课程与教学工作会议

学案、课件“三统一”评选活动

4、下发市教研室制定的各学科教学进度

九月

1、组织教师参加市教研室组织的各学科教学研讨会

2、参加市局组织的六年级小初教材衔接与教学管理培训与研讨会

3、按照上级要求丰富完善各学科教学资源库

4、组织开展“同课异构，对比教研”活动

5、组织学校教导主任参加教导主任工作经验交流会

6、召开教研组长专题工作会议，学习有关上级及学校促进教学方面的实施方案，如灵活的集体备课形式等。

7、参加历史青年教师培养推进会

8、组织教师参加省初中英语优质课听课观摩活动和省初中化学优质课评选的选手磨课活动

9、参加初中数学课堂教学改革研讨会

十月

1、组织以“爱我中华 振兴中华”为主题的爱国征文活动

2、组织并选拔教师参加新泰市思想品德优质课评选活动。

3、参加中国教育学会历史教学专业委员会2014年度学术年会(地点：泰安)

4、对学校进行业务检查

5、组织教师参加全国初中英语优秀课例观摩课活动和新泰市初中化学优质课评选观摩活动

6、参加泰市首届数学“说题”教学展示活动和省语文优质课评选活动观摩活动

7、组织师生进行普通话比赛

十一月

1、督促各级各学科的教学进度，做好复习，迎接期中阶段性检测

2、准备并安排期中测试的有关工作，期中考试(11月中旬)。组织各年级对测试成绩进行质量分析，做好教学工作总结。

3、参加期中考试质量分析会暨校长调度会

4、参加泰安物理实验优质课评选观摩活动

5、组织教师参加新泰市化学实验优质课评选

6、参加新泰市数学“有证据的听评课”研讨交流会

7、参加古诗文教学研讨会

十二月

教导处、年级组长和备课组长深入班级进行听课。

2、进行业务及教学常规大检查，为新泰市教学视导做好准备。

3、迎接新泰市视导检查(12月中下旬)

4、组织教师参加化学“五纵三横”题库建设

调控各学科教学进度，迎接期末学生学业水平测试。

2015年 一月

学案、课件“三统一”评选的准备工作

2、学期末业务检查

3、督促各年级教师做好期末复习计划

4、迎接市局期末抽考(1月下旬)

2015年 二月

1、组织安排期末考试(2月上旬)

2、期末考试成绩分析

3、安排寒假工作。

以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

教研室工作计划 篇2

学校教研室学期工作计划

一、指导思想

秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

二、工作目标

1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。

2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。

3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。

三、工作要点及思路

第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。

具体措施：

1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。

2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。

4、每期结束前一个月，通知教科室上1―2节汇报课(所在组教师、 教务主任，科研室主任、分管校长参加)

5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。

1.学期教学教研工作计划

2.高校教研室工作计划

3.学校校本教研工作计划

4.学校教研工作计划5篇

5.学校2017年教研工作计划

6.2016学年第二学期教学教研工作计划

7.2016年小学学校第二学期校本教研计划

8.2016春季第二学期校本教研工作计划

9.初中学校图书室第一学期工作计划

10.2015年第二学期学校图书室工作计划

教研室工作计划 篇3

一、形势分析:

1.小组成员分析我们年级组的老师这学期大部分都是从小团队升到中团队的，但是也有一部分老师被调动了，高年级的顾老师接替了年轻的吴老师。目前组室有4名高级教师，其余为年轻的一级教师和二级教师。

优点:

(1)70%是青年教师，朝气蓬勃，学习氛围浓厚，工作努力，接受新思想快。

(2)高级教师工作态度扎实，工作努力，有丰富的教育教学经验，也有专业成长的需要，所以在日常教学和教育中起主导作用。

(3)团队意识强，形成“互相帮助”的团队氛围，当一个人有困难时，整个团队的老师都会主动提出建议。

缺点:

(1)青年教师缺乏课程质量意识，在课程实施过程中缺乏经验和能力，存在随意性和应对现象。根据期末对幼儿发展的测试，新教师、经验丰富的教师和骨干教师之间存在很大差异，导致幼儿发展存在明显差异。

(2)团队研究氛围不强，缺乏研究和总结经验。

(3)教师安于现状，缺乏自信，不善于表达自己。

2.研究背景分析上学期开展了“一课三研究”的课堂实践模式，教师的课程意识和整合理念逐步增强。然而，在具体的教学活动中仍然存在许多问题。在基础课程的实施中，教师对师生互动价值的认同、理念的推广和行为的跟进需要进一步加强。所以这学期我们会以新教材的实践为切入点，重点研究游戏活动中师生互动的有效性。

二、指导思想:

根据儿童两年计划、园务计划、商业计划的要求和教研组的实际情况，从“以儿童发展为本”的理念出发，确立了“游戏活动中师生互动有效性研究”的重点。以“完善幼儿园课程计划”为出发点，研究和推广园本活动课程；以小班教研小组为阵地，开展教学实践与研究，并针对教师教学实践中存在的问题进行分析和探讨，进一步提高教师从教育理念向行为转变的能力。

三.工作目标:

1、进一步完善教研团队建设，增强团队成员的`主人翁意识，提高团队成员在各种教研活动中的主动性和积极性，营造和谐的教育环境。

2.增强教育教学研究氛围，学习上海学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，有效提升组内教师教育教学水平。

3.以师生互动的有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思和行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

四、主要工作内容和措施:

1.进一步完善教研团队建设，增强团队成员的主人翁意识。(1)加强学习，学习上海学前教育五大文献，深入了解中产阶级儿童的年龄特征，进一步加强中产阶级活动的设计研究。

(2)建立和谐人际关系、互相学习的群体风格。每个人都会敞开心扉，真诚相待，相互学习，整个团队将在和谐丰富的人类荣耀中达到教书育人的最终目的。

(3)根据教研组商定的考核内容，做好月度自评考核工作，完善检查反馈工作，有效提高工作成效。

(4)充分发挥团队成员的力量，注重收集整理各种资料，逐步建立教研组数据库。

2.加强教学研究:

(1)备课小组活动:老师讲孩子的故事，收集孩子的故事和案例。

梳理新教材修订使用后的活动内容，探讨资源库中的“一课三学”活动:加强一课三学同堂的同构研究，尤其是加强每次活动后的问题解决研究，积累案例集方案数据。

(2)教研组研究重点:以新教材实践为切入点，开展“师生有效互动的实践研究”。关注“游戏活动中师生互动的有效性研究”。

(3)团队活动注重第一节课试点班家长、教师、护士三位一体研究的主题氛围营造，加强对儿童发展的专题讨论，围绕班级儿童发展水平和年龄特征讨论每月工作重点和课程平衡内容，每月对班级儿童发展进行简单独立的评价分析。

3.日常工作中整理案头资料的内容，注意资料的积累，注意资料的实际应用和操作中问题的罗列。

根据中班儿童的年龄特点，在园本教学参考中验证并实施基地活动计划，选择周围可利用的基地，以走出去、邀请进来的形式开展基地活动，体现了我园的一体化特色。

梳理主题，利用英语专业教师资源，梳理双语选修课内容。

加强青年教师的培训:针对我们组很多青年教师的特点，积极响应主任办公室开展的各种活动，开展各种竞赛和评比，搭建青年教师成长的舞台；推荐青年教师参加区级评估活动；通过“扶、扶、压”，青年教师能够迅速成长、成熟，成为品德高尚、工作精湛、创新性强、有活力、有辐射效应的幼儿园中介力量。

4.父母的工作落实:

(1)定期召开家长会，通过家庭窗口、网站信息、电话访谈等方式，让家长了解幼儿园的主要活动和孩子在幼儿园的表现。

(2)积极向父母宣传育儿知识，举办专题讲座，让父母树立科学的育儿观。

(3)鼓励家长积极参与教学，体现我园融合教育的特色。

(4)积极支持儿童小主人家庭互动小组活动。

五、每月主要工作安排:

9月:

1.组织组内老师研究修改年级组计划。每个班级根据幼儿园课题和年级组研究重点确定班级研究重点。

2.验证和丰富《我爱我家》主题资源库，完善园本课程。

3.开学前做好准备:创造环境，准备案头资料等。

4.组织室练习活动:自我宣言，一课三研。

5.每个班都开展中秋节活动。

6.基地活动:欢迎来到重阳，庆祝国庆。

7.新学期开家长会，调整充实家庭委员会成员。

10月:

1、教师成长作品集，建立三层不同的教师名录。

2.执行新调整的儿童日常活动和休息制度。

3.针对新教师的特别研讨会和职业培训。

4.教师教学技能评价:区域体育赛事评价。

5.这个团队的实践活动。

6.配合科研部门完成一般学科的展示交流活动。

7.父母和孩子的秋游。

8.基地活动:农业学校活动。

11月:

1.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。

2.小型主机交互群组环境创建显示通信

3.教师案头资料互评活动。

4.基本活动:

5.婴儿评估

12月和1月:

1、教师成长作品集交换工作

2.岗位培训。

3.欢迎亲子活动。

4.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。

5、骨干教师展示活动

6.儿童运动能力评价。

7.完成孩子的评论。

教研室工作计划 篇4

东流中心小学--第二学期教研室工作计划

东流中心小学2010--度第二学期教研室工作计划

一、指导思想：本学期我校教研室将坚持以课程改革理念为指导，以推进素质教育为核心，以促进全体学生全面、和谐发展为宗旨，加大名师工程建设力度，深化校本教研，提升全体教师的整体素养，促进小学教学质量的均衡发展。

二、工作目标：围绕一个中心，以课程改革为中心，围绕依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动；做好两个服务，为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务；提升三个水平，一是提升教研活动水平，二是提升课程实施水平，三是提升自身生存和发展水平；落实四个重点。

三、工作重点及措施：

一、以学习为契机，打造学习型校园

“质量兴教、教育为本”，打造学习型校园，引导教师树立育人为本的思想、现代化的教育思想和“终身教育”的思想，开展学习成果展示活动，相互交流经验，畅谈体会，提高教师学习的积极性，营造和谐的学习氛围。举办学校、教师满意的学习、培训和研讨活动，在学习中工作，在工作中学习，使学习成为教师的第一需要，成为我校教育发展的不竭推动力。

二、以校本教研为支点，引发教学教研的崭新活力

1.本学期教研室将坚持“深入、研究、总结、提高”的工作思路，切实探索扎实有效地教研平台，充分发挥教研的作用，引导教师的同步教研活动走向深入，创设平等、开放的教研机制，推动教研工作的重心下移，形成自上而下与自下而上的双向互动的校本教研新模式。

2、要定期开展各种形式的活动，积极做好准备工作，充分展示我校校本教研和课程改革实施的效果，积极传播先进的教育思想与优秀的教学经验，促进课程改革实施能力和科研水平的不断提升。

3、建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制，如制定校本教研方案，履行校本教研活动的义务等。二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察--教学反思--同伴交流”活动的落实，加强校本课程的开发与实践，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，课堂研究，以课例为载体，搞好案例教研，构建具有学校特色的教研新模式。

4.发挥网络平台对校本教研的促进作用。教师们要切实通过学科教学博客引领和指导学科教学教研工作，构建上下联动的网络教研平台，及时上传教研信息，广泛征集教学案例、教学经验、试题等，积极发现、总结、推广教师的教学改革成果，激励广大教师积极参与网络教研，实现教学资源共享；从而通过网络教研平台引领课程改革，寻找同伴间的教研支持，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

三、以课堂教学为主阵地，落实提高教学质量的新举措。

课堂教学是提高教学质量的.关键，是课程实施的根本渠道。本学期我们将从素质教育的质量观出发，以落实新课程课堂教学新观念为宗旨，进一步深化课堂教学的评价改革。

1、要落实新课程课堂教学新观念。围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准。如以调整教与学的关系和课堂教学结构为基础，以多维学习目标为核心，实施目标导学；以课堂的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现重“导教”向重“导学”转变，等等。

2、切实加强备课、上课、作业、检测四个基本教学环节的常规管理和质量检测工作管理。要引导教师用“心”备课，把精力放在钻研教材和教学研究上；提倡“备教一致，以学定教”，引导教师精讲精练，合理减轻学生课业的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态情况”进行当堂检测。要加大对小学教学质量的监控力度，实施小学学业水平检测和其他各年段的质量跟踪，考核小学教学质量。教研员要深入一线，了解情况，分析研究，扎实地开展质量监控工作。要建立科学有效的教科研工作评价办法，逐步建立新的教学质量评价体系。

四、具体工作安排表

周次起止日期主要工作

12月21日-25日做好转入学生考试、插班工作；制定教研室工作计划

22月28日-4日各教研组制订好教研工作计划；正式启动“每人一课”校本研修课活动

33月7日-11日组织教师参加县第三届小学中青年教师新课程大赛；六年级组老师开课

43月14日-18日五年级组老师开课，征集小学音乐美术体育教学论文

53月21日-25日四年级组老师开课

63月28日-1日二、三年级组老师开课

74月4日-8日一年级组老师开课；组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动

84月11日-15日组织教师向《东至教研》投稿

94月18日-22日征集小学思品、科学教学案例、反思、教育叙事；征集小学思品、科学、音乐、美术复习题

104月25日-29日组织省市县教科研课题申报立项

115月2日-6日毕业班第一次模考及分析

125月9日-13日组织校内名师送课下乡

135月16日-20日毕业班第二次模考及分析

145月23日-27日制定毕业班总复习备考计划

155月30日-3日召开毕业班第三次备考会

166月6日-10日毕业班第三次模考及分析

176月13日-17日征集市县级小学语文论文

186月20日-24日征集第四届中小学优秀教学设计及德育教学论文；组织毕业班县级检测

196月27日-1日组织非毕业班期末检测；做好教研工作总结

以上是我校教研室在20着力创新和突破的四个工作重点，我们将高标准，严要求、自我加压，奋发进取，力争以最佳的工作状态，圆满完成各项任务，不断开拓工作新思路，打造发展新局面，促使我校教育教学质量再上一个新台阶

教研室工作计划 篇5

20第二学期教研室工作总结

[中国大学网工作总结范文]本学期局教研室以区教文体局、市教研室工作计划要求为指针，以全面实施素质教育，减负增效提质为中心，抓实校本课程、综合实践活动这两个难点，突出校本教研、课堂教学、教师专业发展这三个重点，扎实有效地做好教学管理、教学研究和教学服务工作，努力开创教研工作新局面。现将一学期工作总结如下：一、加强课程研究，推进三级课程的开发实施切实更新教育教学观念，积极稳妥地推进课程改革，全面落实国家课程计划，确保开全、开足、开好各类课程。1、加强综合实践活动课程的实施、交流和督查，继续实行综合实践活动月报制，组织各学校综合实践活动的展评工作。(1)4月12日，由常局长带队，一行15人参加了在清河县长江小学举行的邢台市综合实践活动课程第三次研讨会。我区经验汇报材料《让这朵奇葩在桥西美丽绽放--桥西区教文体局综合实践活动课程实施回顾》在会上交流，受到好评。(2)6月23日，在金华实验小学组织召开全区综合实践活动课程展示交流会。会上10所学校分别作了典型经验汇报，来自21个单位的近300个活动主题一齐亮相，为桥西区素质教育增添了一道亮丽的风景线。市教研室牛爱平老师到会指导，认为桥西区在综合实践活动课程实施中观念转变快，区域整体推进，常态实施扎实有效，对该项工作的开展给予高度评价。经过认真评议，10所学校获得“2010-综合实践活动课程实施先进单位”荣誉称号。2、要求各学校克服困难，开全上级规定的各门地方课程。(1)4月27日，为了更好地落实河北省课程实施方案，再次以通知的形式将教研室与部分学校共同拟定的《课程设置建议》提供给各学校参考，要求各校在严格落实省方案的基础上做好本单位的课程实施计划，做到大课表与教室、办公室的分课表一致，认真上好《法治安全》、《心理健康》和《民族团结》等课程。(2)6月21日，完成全区各学校征订《民族团结》教材工作，其中三年级2931本，五年级3960本，为下学年开好该课程提供必要保障。3、加大开发与实施校本课程力度，完善现有课程的'课程标准、教材等相关材料，初步形成一批特色课程。(1)3月11日，王之良局长带队，组织全区180余名领导和教师到高开区黄家屯学校学习考察校本课程开发与实施工作，充分体现了我区学先进赶先进，扎实推进校本课程的决心，促进了校课程开发与实施工作的进一步开展。(2)3月15日下午，在金华实验小学举行“写字课教学成果交流展示”活动，评出写字教学先进单位7个。王局长、常局长与各学校220余名教学领导、教师参观了交流材料，观看了各学校经验介绍宣传片。常局长对活动情况进行总结，要求各学校本着全员参与、全程参与、全领域参与的精神上好写字课，抓实写字教学。(3)教研室不断加大校本课程开发与实施的管理力度，加强对校本课程开发与实施的监控和评估，目前全区各学校共开发校本课程258门，有2所学校被评为省级实验学校，7所学校被评为市级实验学校。(4)本学期，教研室还积极指导育才小学和郭守敬小学申报河北省校本课程开发与实施示范学校及成果评选工作。(二)深化教学研究，推进有效课堂教学改革1、结合有效教学研究，开展教研活动。本学期组织了小学数学、语文、英语教学观摩；初三英语、语文、政治、历史复习教学研讨；中学理科教学质量分析、杜郎口教学经验汇报课等12次区级教研活动。其中学科类重要活动有4次：(1)五一前夕，组织开展了小学数学课堂教学观摩活动。本次活动以“严格把关、锤炼名师”为原则，执教者均为荣获区级以上赛课一等奖的骨干教师。经过全区各单位的认真评议、量化打分，有3节课例被确定为“桥西区小学数学教研精品案例”，至此我区已经拥有小学数学精品案例10节，教研课例目录也相应减少至62节。(2)“六一”前后，教研室组织了小学语文阅读教学优质课评选活动，共有17个单位参赛。经过19位评委认真评选，评出一等奖5名，二等奖6名，三等奖6名。(3)5月5--6日，组织了小学英语优质课评选活动，经纸笔测试，从21名报名教师中选出11人参加现场赛课。经过评委认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖3名。(4)4月中下旬，先后邀请市教研室刘月增、孔令凯为我区初三教师进行政治和语文中考备考培训，对提高两学科中考成绩起到重要作用。2、继续做好教学评价的专题性研究，切实提高教学质量。本学期按照计划组织了小学英语期中测试；五、六年级小学生计算能力水平测试；小学英语期末调研测试等工作，有力地促进了薄弱学科教学质量的提高。(1)1月6日，我区2010-20小学五年级计算能力水平检测活动(第二试)顺利进行。本年度小学五年级计算能力检测活动全区的达标率为74.1%，比上学年同期提高了11.5个百分点，比活动开展初期提高了20个百分点。(2)5月25日，桥西区2010-学年六年级计算能力水平检测活动(第二试)顺利进行。本学年六年级计算能力检测的全区达标率为73.7%，同比提高8.5个百分点；全区平均分104.1分，换算为百分制，合69.4分，同比提高6.1分。本学年五、六年级的全区达标率都超过了七成，表明该项工作又迈上了一个新台阶。(3)7月4日，教研室对五年级英语教学质量进行了调研，全区39所学校4065名学生参加测试。本次调研反映出，各校英语教学水平较以前都有所提高，近半数学校达到了学期初教研室提出的面向全体学生，减少两级分化，实现及格率90%的要求。相关热词搜索：教研室工作总结

教研室工作计划 篇6

一、指导思想

新学年，教科室依据20XX年度东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，继续以深化课堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以全面推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效课堂为中心，以全面提高教育教学质量为目标。以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。

二、工作目标

㈠以课堂教学改革为主阵地，加强学科组、备课组建设，深化集体备课，推进校本教研，开发校本课程，不断丰富课程资源。创建特色学科组和备课组。

㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变教师的教学理念和教学方法，全面提高教师的课堂教学效率。

㈢各学科深入开展“小专题”研究工作，将课题研究与常态研究相结合，积极落实“科研兴校”发展战略，扎实有效地开展校本教研活动。

㈣继续实施“师生读书成长”工程，大力开展中华经典诵读活动，不断激发师生的读书热情，让读书成为师生的终身习惯。

㈤继续大力实施“名师工程”和“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台，推动学校的教学管理和教学质量的和谐发展与稳步提升。

㈥加强毕业年级复习指导工作，及时召开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。

㈦加强教师队伍建设，坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，精心打造一支让学生、学校、家长、社会满意的高素质教师队伍。

㈧探索校本教研新模式，充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作与交流，形成高质量的共享资源。

㈨深入推进“33211”工程的实施，进一步改进体育艺术科技普及教育工作，为学生的个性发展、全面发展、科学发展提供有力保障。

㈩高标准落实语言文字规范工作，提升学校办学文化品位，向自治区级语言文字示范校目标推进。

三、具体工作内容与措施

(一)加强集体研讨，以研促教，打造高效课堂

1.利用新的集体备课考核制度，加强对集体研讨的指导、管理和考核，培养学科组、备课组团队合作精神，强化合作意识，确保集体备课的实效性。

2.校级领导积极参与学科组、备课组的研讨。各学科分管领导要每周深入学科、深入课堂，参与集体备课研讨，发现问题及时指导，全面提高集体备课的质量和实效，真正做到以研促教。

3.组织各学科教师积极参与市区级教研网络平台的交流互动，实现资源共享，让教师在交流互动中加快成长。

4.集体研讨提炼“主问题”设计。即学科教师的独立备课教案；集体研究后形成“以主问题引领下的自学、合学、展学”三环节教案。要求组内教师课上“主问题”的设计一致，认真检查落实集体备课的实效性。

(二)开展校本教研，以训促研，推动课程改革

1.深化校本研训，促进教师的专业化发展。采用走出去请进来等多种方式培训途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课改为载体，教师分层制定专业成长计划，学科组提出针对性较强的校本教研计划，并积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。

2.以活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织开展“中考经验交流研讨活动”、专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3.通过小课题的研究，推动教学改革。各学科针对教育教学中存在的问题确立研究课题，树立“问题即课题”，课题即教育教学中的实际问题的教研思想，不断深化课题研究。因此，各学科组要将课题实验与常态教研融合在一起，要结合学科特点，设置好研究专题，制定好研究计划，有计划开展教育科研工作。同时每周教研活动前，要按照“带着问题来，带着收获走”的思路，要对课题中遇到的问题形成书面材料，提交到教研组中讨论解决，学期末每位教师要针对收获写出教科研论文。

4.加强研训过程管理，确保课题规范。依照“突出重点、强化过程、出好精品、重在指导”的课题管理思路。本学期为了加快“以主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式的开展，要求各备课组的小专题研究题目，都控制在自学、合学、展学得指导各个环节中。

(三)用“金字塔”培养模式，促进教师专业成长

以青年教师及骨干名师的培养为切入点，继续落实教师培养规划，进一步明确各梯队教师的培养目标及措施。

1.采用“请进来”、“走出去”的模式，丰富教师知识底蕴。本学期继续邀请龚雄飞教授进行“主问题引领下的`自学、合学、展学”课改模式的跟踪指导和培训。积极拓展教师视野，丰富教师经验，提升教师水平。以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育和理论研究，同时加大与学为学校和相阳教育集团的合作。

2.做实“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用。青年教师通过抓实“校内结对”、“跨校结对”的帮扶指导，进一步规范教学行为、丰富教学方式和创新教育理念，为青年教师的迅速成长创设条件，搭建舞台。

3.名师、骨干引领示范，为教师专业成长导航。继续依据《东胜区名师、骨干教师考核实施细则》的相关规定，落实好名师及骨干教师的动态管理考核工作。积极承担学校“示范课”，校际间“名师大讲堂”活动，教研课题的讨论和开展。逐步形成学校的教学指导团，充分发挥其学科引领示范作用。

4.建设“德才双修、德艺双馨”的高素质教师队伍。有德之师才能育人，德高之师才能示范。抓好师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本学期大力开展师德师风建设。以庆祝“教师节”为契机，继续开展“优秀教师”“最美教师”等评选系列活动，大力宣扬优秀教师关爱学生、团结互助、积极向上的先进事迹，发挥榜样的示范作用。

(四) 强化质量管理意识，落实教学常规工作

教师要牢固树立教学质量是学校发展第一要务的理念，进一步完善教学常规检查评价制度，继续加大教学常规的检查力度。

1.规范办学行为的监管。教科室狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。严格执行课程计划，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，并逐步完善校本课程及地方课程。严格控制学生在校时间，严禁学生早到校、晚离校，同时要坚决杜绝“三乱”，对违规补课、乱订教辅资料的老师要严肃对待，杜绝旷课和随意调课、迟到早退现象的发生。检查结果与教师绩效考核挂钩。

2.强化集体备课的实效。落实备课组要整体规划一学期集体备课的内容，尽量做到专题化、系列化。备课组长要精心计划安排活动内容，组员要积极参与活动，将集体备课活动落到实处。一周不少于一次，针对教学中的“主问题”，进行深入研讨。每次活动都要做到“三定三统一”，即定时间、定地点、定主备人；统一进度、统一主问题的设计、统一课上试题的精选；在二次备课时要对前一次教学中的得与失，进行反思，进一步调整教学设计方案，力争“主问题引领下的自学、合学、展学”课改达到最佳的教学效果。本学期校领导要随机抽查课堂教学，“主问题”的设计、试题筛选、教案流程的设计是否一致。促进教师自觉、认真地抓好集体备课工作，提高集体备课的实效性，推进课改顺利进行。

(五)聚焦高校课堂，推进课程改革

1.减负增效，转变教师课改理念。课程改革是课堂教学的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学期，加大力度组织教师参与学习培训，参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动；创造条件最大限度地发挥骨干教师的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。深入推进深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变教师的教学理念和教学方法，全面提高教师的课堂教学效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进继续深化课程建设。同时也要创造条件，邀请龚雄飞教授到我校进行课堂教学改革的诊断。

2.聚焦课堂，促进教师课改实施。要进一步注重教学理念的更新、专业素养的提高和教学方式的转变，通过“集体研讨”、“校本培训”和“专家甄别”等方式加强对教师课改理念和方法的研究与指导，达到高效课堂的目的。

3.搭建平台，提升教师课改水平。首先搭建学习平台，学校为全体教师赠书龚雄飞的《生命，因与名师为友而精彩》，通过自主学习反思与同伴互学共进。心得体会的交汇与碰撞，既能提升教师教改理念，又能指导教师的教学实践。其次搭建带动展示平台，邀请专家莅临现场甄别指导，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。

教研室工作计划 篇7

08-09学年第二学期教研室工作计划

春雨阑珊，新年开泰，充满希望的向我们走来了。通过上一学期的艰辛努力，我校教育教学质量稳步提升。实践证明，真抓实干，踏实苦干，是我们赢得进步的唯一捷径。新的学期，我们将一如既往，抓住教师队伍素质提升，教育教学质量提高两大要点，发扬吃苦精神，实现跨越发展。现特制定新学期工作计划如下：一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为准则，以县局各类文件要求为依据，积极实施新课程改革，以新的课程理念规范教学行为，创新学习方式，努力探索管理机制，不断强化队伍建设，坚持抓好校本教研，走持续发展之路，全面贯彻实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、工作任务1、扎实推进课程改革，不断规范办学行为，更新理念，创新方式，踏踏实实推进素质教育。落实在行动上，我校将认真做好下列工作：(1)坚持正确的办学方向，按县教育局下发的要求设置课程，合理调配教师，上好各类课程。重点督查七、八年级上好物理、生物、历史、地理等新课程，七、八年级上好信息技术课，全校稳步推进综合实践课、地方和校本课。对这些课程做到抓在手中，落到实处。(2)抓好教师的课标与教材培训。积极派员参加各级各类课程培训，及时组织教师学习新课标，钻研新教材，坚持不懈进行校本培训，做到理念不断更新，行为逐步改进。(3)着手编写养成教育校本教材，逐步规范地方和校本课程的教学。地方课程以“研究性学习”为主体展开教学，并逐步挖掘我乡可利用的教学资源。校本课开展以安全教育，自护自救为主的教学，帮助学生树立热爱生活，珍爱生命的思想。本学期将编写一本以我校养成教育特色品牌道德长跑--记日记为主要形式，以“五不六禁二善待”为主要内容的校本课程。(4)加强对课改实验过程的管理，坚持不懈做好研究工作，认真积累数据，努力摸索经验，积极完善资料库。鼓励实验教师撰写有价值的论文，力争在《晋城教育》等刊物上发表一批高质量的文章。(5)努力探索课程改革的评价方式，强化学生综合素质评定研究，规范学生成长档案的管理，力争通过对教师、学生、课堂多渠道多方位的评价体现评价的激励功能，从而宏观调控课改实验。2、努力构建适应新课程理念的新型课堂教学模式，强力推进新的教学管理制度，不断强化教与学的各项规范，形成自己的教学理论体系。(1)结合教育教学的实际情况，我们将继续在全校实现“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的本土化，并在这一模式的基础上有所创新，有所突破。通过本学期的努力，师生要在思想上达成了共识，各科课堂教学效率要有明显提高。今春继续在语文组开展课堂教学模式的创新研究。由赵中海老师牵头，以“先学后教，当堂训练”为基础模式，结合多元智能理论和现代课程改革新思想，以“自主学习、合作探究、体验感悟、创新引领”为具体方法，进行新的课题实验研究。此项课题暂时命名为“多元互动课堂教学模式研究”，预计在今年会取得一定进展，形成初步的教学思想和操作模式。(2)本学期，我们将进一步通过民主程序，修订有关教学的各类规章制度。要修订的制度主要有：《固隆中学教师教育教学工作考核细则》、《固隆中学教育教学工作奖惩办法》、《固隆中学教学常规要求及评分标准》。这些制度将更加科学量化，更加公平公正，更具操作性，为学校教学工作有序高效的运行提供有力的制度保证。(3)强化管理，推进教与学的规范化建设是与课堂教学研究相配套的重要工程。对于教师，我们要求压周备课，节节反思，观察摸索，定题追踪，创造性运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，从教材特点、学生实际、教师个性出发，建立适合自己的教学模式。在教学态度、教学方法、教学组织安排、教学语言、课堂板书、教态、学科专业技能、应变能力、教学媒体、教学设计等方面形成适合新理念的的课堂教学常规。对于学生，我们提出“主动学习，自我管理，确立规范，养成习惯”的工作思路，以班级建设和学科学习规范建设为主攻方向，深入落实包括预习规范，课堂规范，自习规范，复习规范在内的一系列学习规范，以班主任监管，科任教师督查，学生自我管理为手段，以日清、周清、月清为目标，层层落实养成教育。3、创新教研形式，拓宽教研内容，形成帮带机制，落实有效教研。第一，我校教研室今春将搭建自己的网络教研平台，要求教师人人创建自己的教研博客，并加入学校教研博客圈，形成我们自己的教研网络。学校教研室将与县局教研室各位教研员的博客联网，实现资源共享，网上教研。第二，我校将加大与兄弟学校的校际交流合作研讨，通过“走出去，请进来”的办法促进教师之间，学科之间的交流，就课堂教学中存在的'困惑与问题、中考复习应对措施等开展深入的探讨。第三，通过集体备课，听评落实有效教学四常规，落实试卷讲评课、作文讲评课、练习讲评课等一些实用课型的研究。第四，我校将进一步深化新老教师帮带活动的开展，确立“一帮一，结对子，一带一，一对红”的工作思路，通过集体备课，听评互学，相互促进，共同提高。第五，在开学初，各教研组都要制定详细的教研计划，要有明确的教研目的。学校将通过领导包组，保障教研活动的有效开展。4、做好拉网式听课，推进有效工作理念，以“学习提高素质，反思改进工作，细节养成习惯，测查把握效果”为主体思想具体指导教学工作。推行教案周检查制度，上课候课制度，课堂教学做到“教师讲课时间不超20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不少于80%、当堂达标率不低于80%”的硬性要求。公开教学我们将采用测查当堂达标率的办法，有力的促进教师对课堂效率提高的重视。同时，对当堂达标率低于80%的作课教师，进行第二轮达标课听评活动。采用这种方式提高教师研究课堂教学的积极性。通过听评活动、参与式讨论、教后反思，让教师改掉一些沿袭多年的不良习惯，开始真正反思自己教学的有效性。拉网式听课日程安排如下：2月23日-3月7日帮带师徒互听互评活动，为拉网式听课做准备。3月8日-3月14日语文组、英语组听评活动3月15日-3月21日数学组、综合组听评活动3月22日-3月28日科学组听评活动3月29日-4月25日考查学科课堂教学听评活动5月3日-5月20日二次达标课听评，九年级试卷讲评课听评。5月20日-5月30日拉网式听课总结反馈5、集思广益，众志成城，狠抓窗口年级的质量提高。针对去年我校中考成绩滑坡的不良势头，我们将继续把九年级教学工作当作重中之重来抓。首先，确立全校一盘棋的战略思路，要求全体教师认真学习新课标，深入研究中考命题特点，把握中考热点、难点，利用教研扩大研究成果，定期召开九年级教学研讨。其次，以班级为单位，狠抓学科配套，狠抓教学质量的大面积提高，做到各把一关，相互协作，打好整体战。6、加强教师队伍建设，切实提高教师素质。认真抓好教师队伍的政治思想和职业道德教育，培养他们敬业爱岗，乐于奉献的精神。本学年重点抓好三件事，一是狠抓学历进修，鼓励教师参加“专升本”等学习，二是抓好教师信息技术教育和继续教育过关活动。三是开展“我的教育(学)观”大家谈活动，要求围绕自己教育教学工作实际，认真总结梳理工作得失，形成3000字以内的文字材料，通过教研组、学校层层交流不断修改完善，并向县局推荐优秀典型。通过讲评活动，使全体教师的教育观念得到更新，认识水平实现飞跃，以更饱满的热情，更敬业的精神投入到工作中去。7、加强教研室的自身建设，努力提高研究水平。首先每位教师要管理好自己的个人成长档案,及时记录课改实践中的数据资料。其次，要健全教研员的评价考核机制，抓好教研员的业务素质提高，使教研员真正成为学校某一科目的专家，能够独挡一面。三是加强对学科带头人，教学能手，骨干教师的管理，建立任用使用制度，定期考核，使其真正成为教育科研的领头雁。三、实施措施1、坚持真抓实干，率先垂范的领导作风。学校领导要有危机感和紧迫感。在管理上严格规范，勇于创新；在工作上身先士卒，做好榜样。要积极主动地参与到教学教研第一线，人人包班包组，努力探索，使我校的教育教学工作顺利进行。2、加强内部管理，加大评比力度。修订《教学常规要求及评分标准》，严格《请假考勤制度》，确保从严要求，督查到位。勤于开展教育科研活动，创设条件，深化课堂教学改革。本学期，我校将扎实开展有效教研、拉网式听课等活动，把教育科研推向高潮。每次检查评比，交流活动都要做到公平公正，好的予以表扬，差的提出改进意见。3、认真抓好设备使用，扎实开展电化教学。新的一年，围绕课程改革，我校将添置一批教学仪器，图书资料，电教设备，并认真抓好这些设备及语音室、多媒体教室、远程教育设施的使用。教研室要不定期对设备的使用情况、档案材料的记录情况进行督查，确保设备为教育教学服务。学校还将举行一次科学实验竞赛，以促进实验教学，提高学生实验技能，培养他们的实践能力。总而言之，我校教研室要充分调动教师的工作热情，严格要求教师务实敬业，深入开展课程改革实验，公正合理评价教师工作态度和工作实绩，使我校教研教学工作再上新台阶。

教研室工作计划 篇8

为了搞好本学期的教研室工作，特制订如下计划：

一、首先，积极按照学院要求展开教学工作，本学期任课的地理教研室教师共六人，分别担任世界地理、地理信息系统、自然地理学4、遥感概论、经济地理学、自然地理学2、环境与人类发展、城市地理学、灾害地理学、乡土地理学等专业课的教学工作，并在开学初做好教学的准备工作。

二、教学工作建设方面

(1)专业建设和课程建设

首先搞好课程建设，积极申请院优课，网络课程建设方面正在建设中，争取取得突破性进展；还要建立一支结构合理，教学水平高的教师梯队，逐步实现教师队伍硕士化；在专业建设方面，重视基本知识、基本概念和基本理论的内容，从初学者的认识规律出发建立比较合理的教材体系。将人文地理的全貌按其内在联系由浅入深、由表及里地 形成一个科学体系。

（2）教学文件建设

对原有的教学文件进行修订，主要对教学大纲、考试（考查）大纲、课程介绍、教学基本要求等教学文件进行修订。使修改完毕的各项教学文件完全符合现阶段教学工作的要求。

（3）教学资料建设

所开设的专业必修基础课程一律都选用了教育部门举荐的著作作为学生课堂学习使用书。所开设的专业选修课程的课堂教学用书，有几门目前正在积极编写中，有些选定了资深专家的著作作为课堂参考用书。

（4）课堂教学建设

目前，教师都积极的进行教改或教改尝试，教学方式呈现出多样化发展趋势，而且教改的出发点和落脚点都已经放在学生基础知识、基本理论的把握以及综合能力提高上，不搞花架子，强调实效性。

教学过程中一部分教师制作了教学课件，大多数教师经常性的使用了先进的教学仪器设备，教学质量层次进一步提升。

（5）考核环节建设

按照上级要求使用套题进行考核，程序合理内容科学。但是，电子试题库目前尚未建设起来。计划本学期开始工作。

三、教学管理建设

（1）教研活动方面建设：历次教研室活动都要有计划，并按计划进行，而且都要有记录。

（2）教学规章制度建设：对原有的听课制度、评估制度、考核制度、教研活动要求等进行修订，使修订完毕的各项新的制度更符合目前的教学工作。

（3）教师培训工作建设：教师都要制定相应的个人培训计划，教研室制定整体培训规划。

（4）教学档案建设：对教师考评材料、教学活动记录、各项工作计划与总结、教学证书、学生考核等教学材料均要归好档。

四、毕业论文工作

在认真总结05级毕业论文工作的同时，本学期要指导06级学生的毕业论文选题和开题工作，为提高毕业论文的质量打好基础。

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工作室工作计划

一份好的工作计划，可以让我们打破过往的僵局，工作计划怎么做？为了让您的需求得到满足句怡美的编辑特别制作了这个“工作室工作计划”，相信您会在本文中发现不少惊人的收获！

工作室工作计划【篇1】

XX街道人大工作室2005年工作计划的汇报 领导和同志们：     阳春三月，万物复苏。在今天这个崭新的日子里，区人大常委会召开会议，听取各乡镇、街道汇报2005年工作打算。这是区人大领导对我们基层人大工作的重视，也是对从事基层人大工作者的关心和支持。下面，我简要把XX街道人大工作室2005年的工作打算汇报如下：     2005年是贯彻落实科学发展观、保持经济社会良好发展势头的关键一年，街道人大工作总的指导思想是：深入贯彻党的十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，牢牢把握发展这个第一要务，在招商引资、项目建设、民营经济、社会稳定、计划生育、社区建设等方面上实施有效的监督和支持，本着全力履职，务实创新的精神，突出重点，凝聚力量，服务中心，推动街道经济持续快速健康发展和社会全面进步。     第一，围绕中心工作，搞好调研服务     街道工作的首要任务是发展，是提高街道财政收入、促进居民增收和社会就业，作为街道人大，必须竭尽全力搞好服务，以身作则抓好落实。我们街道共有6名代表，其中2名党政成员，4名从事基层工作，我们要引导每位代表要把远大目标与当前自己担负的工作结合起来，在服务经济、干事创业、发挥各自特长上大显身手，贡献自己的聪明才智。今年计划：一是围绕街道党委提出的“招商引资要有新突破，重点项目要有新动作，民营经济要有新发展”这三项重点工作，开展调研，实施跟踪服务；二是以科级干部帮包企业为基础，搞好调研，细化服务内容，在为企业排忧解难上出谋划策；三是想方设法，克服困难，努力协助街道完成经济目标任务，本人主动向街道党委要求完成100万元招商引资和8万元财政税收的任务，尽最大努力为街道排忧解难。四是做好市场调研，把人大代表张厚成为首创立的“吉品健身器材有限公司”办成全市一流的于健身、器材销售为一体的娱乐场所。     第二，围绕重大事项，搞好监督检查     紧紧围绕街道党委提出的社会稳定、计划生育、社区建设等主要社会事务，实行督促检查，听取汇报，提出建议，及时反馈。重点在“两抓三强”上下功夫，即抓好财政收入，抓好协税护税；强化计划生育，强化社会稳定，强化科学发展观，全面推进街道社区为民服务的水平。一是准备在7月份听取街道办事处关于2005年上半年财政收支、协税护税、计划生育、劳动就业方面的工作情况汇报；二是视察社区服务工作方面的情况，对18个社区全面衡量，综合考察，鼓励先进，鞭策后进，借以促进全街道社区服务工作上水平。     第三，围绕自身建设，提高素质水平     为了适应新形势，我们应想方设法提高代表们的整体素质，在自身建设、创新工作上要有新进步，努力提高推进民主法制建设的能力，代表好、维护好、实现好广大人民群众的根本利益，提高实现党委意图和决策的能力，进一步提高依法履职水平，创造一个“反映民意求实，调查研究求真，活动方式求新，代表服务求精”这样一个人大工作室。计划在今年代表培训学习活动中，要在以往开展“五个一”的基础上，按照区里的统一部署，深入开展“我当代表为什么，当了代表干什么，今后为群众留下什么”的大讨论，积极参加并力争搞好代表向选民述职的试点工作。     展望2005年，又将是我区人大工作蓬勃发展的一年。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，新的一年，我们任务重大，街道人大工作要在原有的基础上，寻求新发展，力争新突破，扩充新内容，为推动民主法制建设，构建和谐社会贡献力量。  XX街道人大工作室2005年工作计划的汇报一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

工作室工作计划【篇2】

市场：

创意产业在中国还是一个新兴行业，自20xx年出现以来正在全国范围内全面蓬勃发展，受到了很多年轻人的喜爱。而随着经济的不断发展，各类有关“创意”、“设计”的公司在中国也不断兴起，据保守估计，至少有超过10000家。虽然数量上很可观，但是目前的市场也存在诸多的问题，比如人员素质参差不齐，滥竽充数者居多；缺乏专业的技术；盗用国外创意，自主创新较少；价格过高等。而随着人们生活水平的提高，人们的生活方式也有了很大的转变，更多的开始关注精神层级的丰富和享受，也越来越渴求张扬个性，表达自我，这就给创意产业的相关市场提供了越来越大的发展空间。市场的未来发展前景还是很让人乐观的。

竞争优势：

1、 前景广

设计尚处于起步阶段，发展空间大，市场前景广

2、 需求大

在信息泛滥的时代人们追求与众不同，无论是公司还是个人都更多的追求个性的展现，而我们正可以为他们每个人打造不同的、专属于自己的独一无二的形象，很好地迎合了当下消费者的口味

3、 价格优

作为小型的工作室我们不需要实体店面，不需要过多的运营成本，所以我们在价格方面比一般的广告公司等相似企业具有很大的优势。

工作室工作计划【篇3】

名师工作室年度工作总结

有一种信念，让我们澎湃；有一种目标，让我们纵横千里；有一种力量，让我们无怨无悔。转眼间2018年就要过去，在上级领导的亲切关怀下，在专家们的指导帮助下，工作室全体成员以课程改革为方向，以培植学生物理素养、促进教师专业成长为目标，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，努力提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用。一年来，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业成长迈出坚实步伐。现将工作室一年来的工作总结如下：

一、制订工作室的三年发展规划和本年度计划

工作室根据上级文件精神，本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教育教学质量，特制定工作室的三年发展规划。其中工作目标是使工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身教研水平。

为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室本年度计划，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标等内容，使工作室的后期研修活动的能有序进行。

二、加强学习交流，提高教师专业素质

1.建立了包括工作室成员的物理名师工作室微信群，并上传相关资料信息，平日大家就教学中遇到的具体问题在群中及时探讨交流，找到解决问题的最佳途径,也及时公布教学教研方面的时事信息。开通工作室博客，及时更新内容，在工作室博客中，设置了教学反思，教学设计，计划总结等栏目，并上传了一些优秀教学设计，如优质课教学设计，示范课教学设计等等，实现了资源的共享。

2.购置工作室书籍、工具资料，组织工作室成员认真学习交流

为进一步提高成员的理论水平和专业素养，工作室购买了一批教学教研方面的专业书籍，包括《中小学实用课堂教学艺术》《观课议课》《慕课与翻转课堂》等。组织工作室成员用心阅读学习，并能做好学习笔记，讨论交流了学习心得。着实提升工作室的教育科研、有效教学等方面的能力。

3.积极参加省市区各级教研与培训学习，提高教学教研水平。

组织本组教师积极参加了各级培训等活动，通过专家的引领，让我们在理论上和实践上都有了更新的认识，得到了很好的学习与交流的机会，开阔视野，让我们意识到自己身上的诸多不足，促使教师不断提高自己的理论修养和专业素质。

三、立足课堂，搭建交流、展示平台，促进教师的专业成长

课堂永远是教师的主阵地，工作室紧紧抓住课堂教学，举行观摩课及骨干教师的示范课，搭建交流、展示平台，为教师成长提供条件。本学年安排了工作室所有成员开设观摩或示范课，课前每位教师都认真备课，带着问题参加听课和评议，教学有法，教无定法。在这个平台中，大家在交流中取长补短，成长成熟，提升了我们的教学教研水平，从而提高教育教学质量。

四、加强实验教学研讨，遴选教师参加南昌市实验说课比赛

本学年中，针对区内一些学校在实验方面相对薄弱的状况，活动中,大家就实验教学中遇到的问题、实际操作的改进等进行探讨，对如何切实提高学生实验探究与操作能力进行互相交流、学习，通过实验教研和培训，教师们在专业实验技能方面得到了提升与锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。学期末遴选教师参加了南昌市实验说课比赛，并获得可喜的成绩。

五、搞好工作室的研究课题工作

按区教研室要求，工作室开始了课题的研讨及申报工作，大家克服困难，勇于挑战，根据当前教育改革趋势和本区的特点，搞好课题申报、结题工作。

六、积极参加各类教育教学比赛活动并获得可喜成绩

工作室各项活动的开展，使研修成员的教育教学素养得到有效提高。一年来，在各类教学教研比赛中取得了可喜的成绩。

七、存在的问题与今后的努力方向

不足：

1.应用多媒体、网络的技术水平有待提高，网上学习交流、互动能力有待加强。

2.工作室网站维护、内容更新还需多花功夫。

3.集中学习交流的时间还不够，教研交流未能常态化。

4.虽然在专业知识的培训和学习上我们有了较多的安排，但在创新教育方法及 课堂教学等方面的研究和学习还不够。

努力方向

进一步提升教科研水平，形成教学特色，服务一线教学，实现教师专业成长，扩大辐射能力。

1 .网站建设。向优秀网站学习，加强网上学习交流、互动能力。

2 .课堂教学研讨。加强创新教育方法等方面的研究，每位工作室成员继续上好 一堂观摩课，进行教学观摩、互动研讨。力求把课上实上活，上出各自不同的风格。

3.邀请专家讲座，学习教育的前沿信息和先进教育理念。

4.及时对工作室研究的教育教学内容进行提炼，要求成员撰写论文、总结、体会或反思，形成一批教学成果。

5.如果有机会，组织工作室成员外出学习，开阔眼界，促使教师不断提高自己的理论修养和专业素质。

回首一年来走过的路，总的感觉是忙碌着、充实着、成长着、快乐着。在压力中产生动力，在交流中取长补短，分享智慧与快乐。时光荏苒，我们的脚步不会停歇，定下目标与方向，在学习中反思，践行中成长、成熟、成功！

工作室工作计划【篇4】

一、加强学习科研，提高业务素质，加快成员专业成长

1、强化学习，提高理论素养。

先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。工作室主持人xxx老师不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动，并撰写读书心得，定期开展读书交流，每人一年上交一到两篇教育随笔或德育叙事案例。

此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。20xx年3月7日，在xxx五中参加了张忠苍初中地理工作室《教师专业标准》时代下名师的责任与担当的名师讲堂活动。3月21日，xxx名班主任领衔人给学生家长做一堂《中职一体化》人才培养的座谈会。3月25日，在xxx五十一中参加了张静玉和张文奇名班主任工作室《如何开展丰富多彩的班级活动》组织的名师讲堂活动。3月26日，带领工作室成员积极参加关于对第一届金城名班主任工作室考核的学习。3月30日，xxx名班主任领衔人在xxx女子中等职业学校北区二楼会议室举行全校第一届《班刊》评比现场展示活动。

2、实践磨砺，努力形成风格。

“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。20xx年，工作室深入到成员所在的学校、班级，通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课，开设讲座等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。20xx年5月组织成员参加工作室成员旅游学校的班主任组织的主题班会。

3、积极科研，提高自身品位。

反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例，xxx老师发表了《谈中职班级良好班风的培养》；xx老师发表了《欠发达地区中职教育“双师型”教师培养路径探新》；xx老师《班主任如何对待异性交往》；xx老师《谈中职班级管理中学生心理健康的培养》等论文，在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，每位成员都能“研究出成效”。同时工作室以课题研究为抓手，工作室完成省级课题2项，市级课题1项；省级课题1项在研。可谓硕果累累。

二、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响

1、常规例会，明确中心。

工作室坚持每2个月一次业务学习的例会，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的例会上都有一个中心话题，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员参与讨论，互相启发，并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、切磋育人本领的成长发展的“家园”。

2、学习研修，有序进行。

工作室工作计划【篇5】

一、工作室青年班主任主题发言（3-5分钟）1、王佳老师：我尊重学生吗？

2陈咸达老师：禁止体罚与教育处罚相矛盾吗？

三。孔彦：禁止体罚与教育处罚相矛盾吗

4、朱仁林老师：学生自我管理

5、顾金老师：早恋

6、缪海峰老师：学校无小事，事事皆育人！--学生评语的写作。帖步霞：班级管理理念的形成和特点；8。韩磊：精神困难学生案例分享

9、戴天竹老师：班级自我管理

10袁彩荣：家长维权意识越来越强，社会敌意越来越严重。如何在学校、家庭和社会之间建立互动合作的关系。

二、特邀资深班主任和德育处领导点评（两分钟左右）1、陆秀珍老师：点评《我尊重学生吗？》

2、周光辉老师：点评《禁止体罚与教育惩戒是否矛盾？》

3、章志勇老师：点评《学生自我管理》

4、于其老师：点评《早恋》

5、张军老师：点评《学校无小事，事事皆育人！——谈学生评语的撰写》

6、卢强老师：点评《班主任管理理念与班级管理特色的形成》

7、于其老师：点评《 心困生案例分享》

8、马朱林副主任：点评《班级自我管理》

9、鄢国鹏主任：点评《家长维权意识趋强，社会戾气趋重，如何构建学校、家庭、社会三位一体的互动协助关系》

三、嘉宾考察组成员讲话

四、学校领导指导讲话

苏州实验中学班主任工作室

二零一六年五月二十五日

工作室工作计划【篇6】

“人生天地之间；若白驹之过隙。”成为牛树银名师工作室成员已经一年有余，这一年是开阔视野的一年，亦是提升自身教育素质的一年。名师工作室的平台不仅为个人的发展提供了机会，同时也让我认识到自身的不足。

平时认真研读教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，提高自己的业务能力。细读了由钟启泉、王崧舟老师主编的《读懂课堂》、《语文的生命意蕴》两本教育著作，在与自己的心得、论文紧密结合的同时，亦在工作中不断汲取名师们先进理念中的课堂实践“养料”，进一步提高自身的文化素养。

“人生在勤，勤则不匮。”只有在人生的四季中笔耕不辍，才能取得骄人的成绩：

20xx.6：区实验学校执教名师工作室研讨课《海伦凯勒》。

20xx.10：论文《拨开“浮云蔽日”的晦暗》荣获省“师陶杯”一等奖。

20xx.12：区实验学校执教名师工作室整本书阅读教学选拔课《红楼梦》。

在不断的探索和研究中，做好一个成功的“引路人”是我们应要努力追求的：

一堂新课开始，通过巧妙的导入、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。同时，心设计每一次自学的目标、内容，毕竟“授人以渔”让学生学会探索、发现的方法比教师喋喋不休的“引领”要实在的多。

能与许多优秀的老师共同走进名师工作室这座“思想的殿堂”是我的幸运，“学然后知不足”，才发现自己学得太少，读得太简，写得太浅。“让学习成为自己的习惯”是我新阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使工作更扎实、更有效、更完善。

工作室工作计划【篇7】

能够加入”_名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20_年研修计划。

一、 指导思想

依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。

二、 详细工作计划及

1. 加强业务理论学习，利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写。

2. 积极承担公开课任务，本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

3. 积极撰写教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少并争取参加比赛。

4、积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的平台更好地完成名师工作室的计划推进。

上面这些就是网小编为大家精心整理的2022名师工作室年度个人工作计划精选4篇，希望对大家有所帮助！

工作室工作计划【篇8】

一、指导思想

本学期，工作室将依据《溧阳市名教师工作室的管理与考核办法》的意见与指导精神，继续发挥领衔人及工作室成员在小学语文教育与研究方面的引领作用，努力使工作室成为语文教学研究的活动基地，成为语文教师交流思想的平台、心灵互动的空间。我们将关注教育的热点难点问题，传递语文教学的前沿之声，探讨语文教学的现实困惑，解决语文教学实践中的实际问题，使工作室成为一个学习型的组织，成为精神、道德的共同体，不仅成为专业发展的摇篮，更是精神栖居的家园，人生理想和价值实现的舞台。我们将立足溧阳，面向常州，并力争在省内外产生较大的影响。

二、工作目标

1．以规范管理为基础，努力确保工作高效运转。

2．以学习交流为目标，不断提高成员理论素养。

3．以聚焦课堂为重点，帮助成员形成教学风格。

4.以网站建设为抓手，有效促进团队共同成长。

三、工作措施

（一）以规范管理为基础，努力确保工作高效运转。

1．科学制定发展规划。

学期初，先由每位成员根据自身发展制订具体可行的发展计划。成员认真履行自己制定的计划，在集中活动时，工作室对每一位成员完成的读书情况、反思情况、课堂教学研究情况、论文获奖或发表情况进行反馈交流，并由领衔人对每位成员的情况进行点评。学期结束，工作室将组织每一位成员充分交流一学期的收获和发展，并进行自我总结。

2．扎实进行过程管理。

工作室坚持每月一次的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的活动上都将分别有一个中心话题，并轮流由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师研究教学、切磋教艺的成长发展的“家园”。

3．提高成员团队意识。

首先，在一次次精心策划的活动中，工作室发挥每个成员的不同优势，在群体组织中发挥不同的影响力，由此形成的张力，让每一个成员之间不仅变得更加团结，而且彼此形成了一种竞争力。其次，工作室建立起“群体互动、个体主动”的发展机制。在工作中，每一个成员在积极开展自主研究的基础上，点面结合，由点带面，主动引领所在学校、所在区域的教学研究，以实现共性和个性的统一、团队与个体的多种沟通。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量完成每次的教育教学研究工作，为全市小学语文教育服务。

（二）以学习交流为目标，不断提高成员理论素养。

1.营造读书氛围。加强理论学习，做好读书笔记，成为学习的先行者。通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，促使成员加强自我文化素养，不断厚实自身专业素养。

2．交流学习体会。在专题学习沙龙中，分享自己的心得，听取他人的见解，鼓励质疑与批评，鼓励百花齐放，在不同的教育思想的碰撞过程中引发深入思考，产生新的感悟，逐步形成紧密的“学习共同体”。

（三）以聚焦课堂为重点，帮助成员形成教学风格。

1．以课堂为主线，倡导专题式学习、诊断式听课、问题式观摩、反思式实践等教研方式，构建教研文化。教学重反思，及时攥写教学心得。观摩要写观课收获，提高教研能力。对撰写的反思或收获进行系统的梳理和总结，形成论文，力争发表或获奖，能在工作室内部或溧阳市级教研活动中推广教研成果。

2．以“以游戏精神引领下的语文教学研究”项目为依托，以专题研究为抓手，以语文课堂教学为核心，不断推进语文教学改革。围绕研究主题，在上课、听课、观摩、会诊等教研活动中积累实践资料，丰富案例，形成独特的研究视角。针对每位成员的特点和特长，帮助总结和提炼教学风格和特色，充分发挥工作室研究共同体的作用。

3．定期组织教学观摩、业务切磋、专题沙龙，如“走进名师课堂”“送教到校”等活动，为成员提供学习、交流与展示的平台。同时，采取“请进来”的方式，让教育专家、特级教师与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教学智慧。

（四）以网站建设为抓手，有效促进团队共同成长。

1．充分利用网络平台，完善“xx师工作室”博客，充实读书感悟、理论前沿、课堂传真、随笔杂谈、成果展示等栏目，为广大工作室成员建立在线研训的平台，努力使网站成为教师工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站。

2．凸显网络研讨文化的优势，加强网上在线研讨，通过互动平台进一步辐射研究成果。如每个成员每月要有读书随笔、每月要有主题性案例分析、每月能在研讨活动后进行网上后续讨论、每月能在网上进行跟帖、回应、互动，每月能网上交流自己的教学随笔。

工作室工作计划【篇9】

在我区教研室的指导与支持下，我工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在区小学英语学科教研工作中的引领力。

本学期将围绕工作室制定的工作目标，努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远的奋斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实基础；通过多种研讨方式，加强对教师的培养，形成浓厚英语教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；创造条件让工作室成员尽快成为我区英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用，使我区小学英语学科全体教师更好更快地发展。

1.加强理论学习，提高教学素养。为提高工作室成员的理论水平，工作室要求成员订阅报刊杂志加强学习，根据工作室的工作要求及新一轮研究专题制订自己本学期的读书计划并完成工作室要求的共读书目，用先进的教育理论指导教育实践，结合学科实际，学生实际，探索出小学英语教学的新思路、新方法。结合理论专题讲座或教学示范等形式提升自己的理论水平。

2. 加强教学研究，指导教研工作。工作室成员要结合新一轮研究专题深入课堂教学第一线，开展听课、评课、教学观摩等活动，并在活动中起到指导作用，及时总结经验，积累材料，积极上传精品教案，教学设计，论文，教学试卷等，并通过工作室博客、学科qq群等为教师们进行教学指导或问题解答。

3. 加强教师队伍的打造。工作室成员要积极指导年轻教师，通过听课评课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让年轻教师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。成员需要以讲座、经验交流等形式，对小学英语教师进行培训，为我区小学英语师资队伍建设作出贡献。

4.加强相互交流和切磋，建立工作室成员组的成员工作例会制度。各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，学习和实践的心得等。

5.充分利用qq群，微信群进行教学研讨，互帮互助，提高团队凝聚力。

1. 读一本好书。理论学习是先行军，工作室成员本学期每人要共读一本教育教学书籍，以个人自学与集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力改进教学行为，提升教学品质。

2. 上一节好课。结合我区教研活动，每一位工作室成员要执教一次观摩课，并开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效提高成员的教学水平，通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生，为其他教师的专业发展提供可借鉴、可操作的方法、经验与策略。通过课例研讨，使成员自身素质有很大的提高，更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术等影响着全区小学英语教师，为全区教师的专业发展提供榜样示范。

3. 设计一份教学案例。设计一份最能体现教师个人风格，同时能够反应或表达先进教育理念与思想的教学案例与反思；案例要充分解读教材以及把握学情，符合学生的认知水平及认知规律，富有创新意识。要求重点突出，有实践性和反思性，能体现教师的业务水平与能力。

4. 开设一次专题讲座。工作室将安排成员轮流开设教育教学专题讲座，这既是对自己教学研究的一次总结提升，也为小学英语教师培训提供服务，引导教师在常态教学工作中积极开展教学总结研究，成为本校的教育教学专家，教学理论的指引者。

5. 写一篇论文。工作室成员结合自身教育、教学经验，积极动笔，撰写一篇论文或心得体会，并力争获奖或发表。

6、每月沙龙活动。

工作室成员组每月集中沙龙活动，形成工作室成员组的成员工作例会。各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，或与其他同行进行交流。在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究，共同进步，提高工作室成员的科研与教研水平。

活动时间：每月第三周周五下午3：30—5：30。

活动地点：工作室。

7. 参与课题研究。本学期每位工作室成员要积极参与课题研究，每位成员要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动，全面提高教育教学效率与质量，使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。

8. 加强博客建设。根据学期初的月份安排表，工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新博客内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。

9. 积极参与市、区名师工作室研讨活动。

工作室工作计划【篇10】

为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面展示我县幼儿园素质教育成果，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，进一步提高全社会对学前教育工作重要性的认识，拟于20xx年“六一”期间举行全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动。具体实施方案如下：

一、活动参加范围、内容及要求

本次活动共分五类项目：

（一）图板展示

幼儿园、乡镇中心幼儿园

2、内容：各园分别制作反映本园近3年实施素质教育取得成果的展板。

3、要求：

（1）展板自拟题目，要求图文内容充实，重点突出，富有特色；版面设计新颖，形象色调和谐自然。

（2）展板面积为2.4米×1.2米。

（3）展板须于5月20日前设计完成。

（与展板电子稿同时报县基教科。

（二）自制玩教具展评

1、参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的幼儿教师。

2、内容：幼儿教师自行设计制作玩教具。

3、要求：

（游戏活动中使用的，由教师自己设计制作或对工业化产品进行改造的，未参加过市级以上评选的自制玩教具均可选送。选送作品要体现创新性、安全性、实用性、艺术性、耐用性、丰富性，适合幼儿年龄特点，有利于促进幼儿发展。提倡利用废旧材料设计制作。

（湖滨、店子、曹王、兴福、陈户、县实验、县实小、县一小、县乐安、县博奥幼儿园分别推荐自制玩教具吕艺、乔庄、庞家、纯化分别选送商业局幼儿园分别选送2—3件备选。

（。各单位应分别统一设计制作个性化的作品卡（尺寸不大于。

（，推荐表报送县基教科。在本单位布置自制玩教具展评区。

（三）体育活动展评

幼儿园的大班幼儿。

2、内容：自行创编体育活动，包括幼儿基本动作和基本体操。可以是单一项目，也可以是项目组合。

3、要求：

（1）自编体育活动符合幼儿身体发育特点和运动规律。队形变换合理，动作连接紧凑。

（2）伴奏音乐自选，应选择幼儿容易理解的歌曲或音乐，并自备光盘或磁带。

（，开始前和结束后要分别有两个退场动作。

（4）队员必须着运动服或体操服，不得穿生活装或武术表演服装，不得佩带任何金属饰物。

（5）每队的表演过程控制在5分钟以内。

（6）每队16名幼儿，男女各半。

（四）艺术活动展评

幼儿园的大班幼儿。

器乐、曲艺等。

3、要求：

（1）内容健康向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。

（2）参加展评活动的幼儿园分别报1—2个节目备选。

（五）幼儿综合素质展示暨第三届蒲姑新苗评选

1、参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的中大班幼儿。

参加比例：中大班幼儿分别推荐相应年龄段在园幼儿总数的、中班组（XX年两个年龄组。

体重、面色、毛发、胸和肺、心脏、眼睛、耳朵、牙齿。二是分年龄组从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行各种能力的测评，共创设语言领域展评区、社会与科学领域展评区、艺术领域展评区。从不同角度，用不同方法展示幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展情况。

蒲姑新苗评选活动由各单位结合自身实际，自行制定评选方案并组织评选，，。

3、要求：

（1）各单位要自下而上，层层推选，择优上报，组织开展好本区域内的新苗评选工作。

（教育观、人才观，按照素质教育的要求，培养社会所需人才，为幼儿一生的发展打好基础。

二、组织及报名办法

（一）希望各镇办教委、县直有关幼儿园高度重视这项工作，坚持“面向全体幼儿、注重活动过程”的原则，充分发挥幼儿园的积极性、主动性和创造性，积极组织开展丰富多彩的庆“六一”活动，并在层层开展活动的基础上，推荐选报代表本镇办、本园实施素质教育最佳成果的项目。

（二）同一项目必须是同一幼儿园的幼儿参加。

（三）本次活动由县基教科具体组织并负责宣传报道。请各镇办教委、县直有关幼儿园务必于及各单位拟定的庆六一幼儿园活动方案报县基教科。县教育局将于5月下旬组织对展评的项目进行评选。

三、奖励办法

本次活动设项目单项奖、教师指导奖和组织奖，表彰奖励在活动中组织得力、总体成绩突出的单位，对评选出的“蒲姑新苗”与中小学“新三好学生”在六一期间隆重表彰。

四、其他事宜

由于5月份还是手足口病流行季节，全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动由县教育局组织评委到有关学前教育机构进行。当地学前教育机构若有疫情发生时，暂不参加本次展评活动。

工作室工作计划【篇11】

汪嘉雯名师工作室构建汇报及工作计划

各位领导、各位专家、各位老师，大家好！

首先诚挚地欢迎并感谢各位领导的莅临！在市、区教育局、教研室以及学校各位领导的关心、支持下，我的名师工作室成立了。下面我把我们工作室的组成以及今后的工作打算向在座的各位领导专家和老师们汇报一下：

一、指导思想

坚持以新课程改革为中心，以学生为研究主体，以校本培训为基本途径，以工作室建设和研修为抓手，坚持教学科研一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我们安康市、汉滨区以及我们张滩高中的语文教学实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，遵循从教学实践中来到教学实践中去的原则，增强校本教研的针对性和实效性。

二、工作室成员组成及其分工：

1、工作室成员组成

我们工作室团队共20人，其中顾问2人，分别聘请市教育局师范科陈晓靖科长和市教研室程玉林主任两位专家担任；指导老师4人，分别聘请市教研室的蒲耀才主任、区教研室的李玉恒主任、白河中学的周耀山老师、汉滨高中的程时进老师四位专家名师担任；成员14人，包括分别来自于张滩高中、汉滨高中、大河高中、和我们学校所辖的张滩九年制、县河九年制、迎风九年制六所学校。

2、工作室成员分工。工作室的具体分工，上次在开预备会的时候已经根据大家的特长初步确定了，回头请咱们团队里面负责发布公告的徐猛老师在咱们的博客和微信群里面发一下，这里我就不再赘述。

三、工作室工作计划：

1、组织并督促成员读书，不断充实不断更新理念，不断提升自己的专业素养。具体做法，一是要求团队成员每两个月至少阅读一本文学名著，二是要求成员们每学期至少阅读一本教育教学理论书籍。名著自己自主选择，理论书籍工作室购买发给大家，交换阅读。教育教学理论书籍，选的有吴冰沁老师的《走近高中语文教学现场》、孙春成老师的《新课程语文教育随笔》、李镇西老师的《爱心与教育》、窦桂梅老师的《玫瑰与教育》、曹明海老师的《语文教学解释学》、肖川的《教育的理想与信念》、苏联的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，等等，这些书是在网上购买的，目前还没有到货，放假之前给工作室成员每个人发一本。这项活动，要求每位成员要写读书笔记和感想，并及时上传到我们的新浪微博和微信公众平台。读书笔记定时收集，汇编成册。

2、至少每三周开展一次研修活动，我个人积极承担示范课、专题讲座等任务，同时请团队里面的名师学带能手上示范观摩课，做专题讲座，发挥引领带动和辐射作用。

3、在一年内完成对成员的四次培训学习，指导每位成员至少上一节公开课，并及时总结教育教学经验，形成书面材料。

4、借助工作室平台，完成对团队成员所在学校至少一次的送教任务，在实践中推广先进的经验和成果，传播新的教育理念和方法，在学科教学中发挥示范引领作用，帮助工作室成员实现专业发展，促进本校语文学科教育教学质量的整体提高。这2、3、4三点是可以结合在一起的。

5、确定一个科研课题，带领团队做好课题研究，并带头撰写教育教学论文。一年内每位成员至少发表一篇论文。

6、做好网络平台的建设工作。建好微信群、QQ群和微信公众平台，并及时更新充实网络平台内容，体现工作室的实用性和互动性。

7、服从市、区局以及学校的工作安排，及时完成市区局及学校交给工作室的各项任务。

8、随时收集活动资料，包括优秀的教学案例、反思、随笔等，汇编成册，作为我们的校本研修成果。

各位领导、各位专家、各位老师，我们的工作室刚刚起步。上周的培训，听着一位位先行者的介绍与分享，我深感自己的差距还很大，深感名师工作室的工作任重而道远。但是这也激起了我的斗志。每次活动，看见陈科长始终以饱满的精神状态面对接二连三的工作，我也要尽自己最大努力，把工作做好、做实，一定不辜负各位领导专家的厚望。我相信在上级领导、各位专家的支持下，在几位名师的引领下，在我们团队成员的共同努力下，我们工作室的工作一定会顺利开展，并取得突破性进展！相信我们的成员都会迅速成长，我们的教育教学工作也一定会结出丰硕的果实。

最后，再次感谢各位领导、各位专家、各位老师的光临与指导！谢谢大家！

收费室工作计划九篇

句怡美精心整理为大家带来最新的“收费室工作计划”。按照领导所下发的工作任务，我们需要提前准备写工作计划了。写好工作计划，能帮助我们顺利完成工作任务。希望阅读本文能够增强您的自信心！

收费室工作计划 篇1

作为一名收费员，在20xx年，我计划通过以下措施提高工作效率和服务质量，同时适应社会的变化和技术的发展。

1.提升技能：随着科技的快速发展，我计划参加各种培训课程，学习新的收费系统和技术。这将有助于我更好地操作收费设备，并加快交易速度，提高客户满意度。

2.提高服务质量：我将努力改善服务态度，提升与客户的沟通技巧。我将积极倾听客户的需求和反馈，并及时解决问题。另外，我还计划与其他同事合作，为客户提供更有效的解决方案。

3.推广移动支付：随着移动支付的`普及，我将积极推广使用移动支付方式。我计划向客户解释移动支付的优势，并提供相应的帮助和指导，以便他们能够便捷地完成支付过程。

4.环境保护意识：我会关注环境保护，并积极参与相关活动。我将倡导客户使用环保袋和纸袋，减少塑料袋的使用。另外，我还将提醒客户合理使用资源，减少浪费。

5.安全意识：我将始终保持警惕，确保工作环境的安全。我计划定期进行安全培训，了解最新的安全措施和应急预案。同时，我也将主动防范潜在的安全风险，为客户提供安全交易环境。

6.提升自我管理能力：我将更加高效地安排工作时间，避免浪费和拖延。我计划使用时间管理工具，进行优先级排序，并及时完成任务。此外，我还将关注健康生活方式，保持精力充沛，以更好地服务客户。

总之，20xx年对我来说是一个提高自我能力和迎接挑战的关键时刻。我将全力以赴，通过不断学习和适应新的技术，提高自己的工作效率和服务质量。同时，我也将积极关注环境保护和安全意识，为客户创造更好的购物体验。

收费室工作计划 篇2

上半年在管理所的正确领导下和大力支持下以及全站员工的共同努力下。主要以落实上级文件精神为工作中心，以强化管理为抓手。促进“三米微笑”达到深化“文明我先行，服务我更优”活动主题。圆满顺利的完成了各项工作任务。现将上半年具体工作开展情况总结如下：

一、征费情况：

截止6月3日，午子山站上半年共计征收通行费1859330元，拆后共计征收通行费1066187元，拆后日均收费额6879元，累计完成全年500万征费任务的37.19%，上半年总出口车流量39343车次，日均车流量254车次。上半年绿通共计826车次，免征金额67985元。

二、治超检测情况：

截止6月3日，共检测车辆8048辆，重量劝返3辆，几何超限劝返7辆，3吨以内政策性放行757辆，办理几何超限证车证相符放行0辆，超限劝返率0.12%。

1、每月召开站务会议四次，及时传达管理所会议精神，及本周工作开展情况和下周工作计划，层层分解工作任务，将责任落实到人。

2、强化内业管理，严格按照标准上的要求认真、详细整理内业资料，坚持做到内业资料规范化、完整化。

3、严格实行版军事化管理，每月对宿舍内务进行不低于四次的检查，并进行评比，增强团队的凝聚力、执行力以及战斗力。及时与员工谈心，掌握员工思想动态，力所能及的解决员工工作、生活中的困难。

推进行风建设。切实加大征费、治超工作的监管力度，进一步加强廉政监督，深化效能监察，防微杜渐。通过组织员工观看了廉政警示教育片《杨善洲》、《北极雪》等，学习了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党章》等。向社会发放“行风问卷调查表”300份，收回215份，全面增强员工拒腐防变的能力。以促进我站各项管理工作更上一个台阶。

1、制定了详细的培训学习计划，建立了“三米微笑”、“文明我先行，服务我更优”、“春季岗位岗位大连兵”的专项学习记录本，采取集中学习和自学相结合的方式，认真学习了《收费员应知应会手册》、《特情车辆处理规定》、《微笑服务手册》等相关业务知识，并对学习结果进行的测评，测评结果均能达到要求，提升了收费员在日常工作中应对突发事件的能力，为下一步工作开展奠定了基础。

2、积极参加管理所举办的各项技能竞赛比武活动，在4月份技能竞赛不误活动中获得西乡管理所竟能竞赛比赛“一等奖”，并获得个人奖“第二名”和“第三名”。

1、认真贯彻落实“文明我先行，服务我更优”主题实践活动，扎实开展队列训练，确保活动不走过场，取得实效。扩充班前训练和班后小结内容，融入对队列和礼仪训练，站长跟班进行监督、指导，全站上下形成一片“创先争优”比、学、赶、帮、超的良好氛围。

2、深入开展“三米微笑”主题服务活动。为收费收费亭配备简约的小镜子，不定时组织人员进入车道进行观摩，充分发挥微笑服务的监督、帮助作用，切实让我们淡淡的微笑、细心的服务，带给过往司乘宾至如归的感觉。

3、在上半年我站共计为司乘人员免费提供饮用开水180次、修车12次、推车20次、指引线路168次、并且无一起责任性投诉事件的发生，得到了司乘朋友的一致好评。

1、我站坚持“安全第一、预防为主”的方针，成立了以站长为组长的安全领导小组，构建了收费站安全网络。

2、安全领导小组成员及当班班长能坚持做到每晚十二点以后，对收费站所辖区域进行安全例查，以及对食堂、配电房、锅炉房、太阳能等设施设备运行情况进行仔细检查，并对存在的问题和安全隐患能及时解决处理，并将这一措施规范化、制度化，确保各项工作安全开展。

3、在元旦、春节、清明节、五一等重大节日期间，成立节假日领导小组，及时制定保畅预案，确保了过往我站的车辆安全、便捷的通行。

4、每月能坚持召开一次安全例会、一次安全教育会议，会上通过上级安全文件精神的宣传、安全教育宣传片的观看，使我站员工从思想上高度认识到了安全生产的重要性。

5、落实突发事件应急预案，确保在发生突发事件时，能得到及时有效的处臵。我站在做好安全检查等工作的同时，坚持按突发事件应急预案，落实应急措施，准备应急物资，随时应付可能发生的各类突发事件。同时加强与堰口镇交警队、派出所等部门的协调工作，做好站区交通事故、被盗等的预防、处臵工作。

1、规范了后勤管理制度，要求后勤人员明确自己的岗位职责。

2、指定专人负责员工食堂的伙食，定期到西乡采购，要求所购蔬菜价廉、新鲜、干净。

3、成立了伙食管理委员会，坚持每周伙管会议，认真听取员工的意见，及时改进员工的伙食，让员工吃上干净可口的饭菜。

1、上半年，我站在分公司、管理所的各级领导关心爱护下，不断加强精神文明建设各项工作，今年1月荣获西乡县“青年文明岗”，收到锦旗1面，感谢信及电话多次。

2、积极参加分公司、管理所举行办的各种活动，在管理所正月十五的晚上会上，我站员工自编自演的舞蹈《众人划桨开大船》、《纤夫的爱》受到上级领导和同志们的一致好评。

回顾上半年工作，即使取得了一定的成效，也存在一些问题和不足。针对这些问题和不足我们要分析原因，总结经验，以百分之百的努力不断提高我们工作热情、工作效率、工作质量。把下半年工作推向一个新的高潮。着力做好以下几个方面：

1、落实好“百日联网收费稽查活动”，且作为下半年主要工作来抓，并建立长效机制。

2、加强政务信息宣传工作，且确保上报每篇信息有质有量。

3、继续做好安全生产工作。

4、做好员工日常业务学习工作，不断提高员工业务技能水平。

5、加强后勤保障，切实关心员工生活，落实好免费就餐工作。

收费室工作计划 篇3

公路北桥收费站位于相成区北桥镇与常熟市辛庄镇交界处，是连接xx市、相成区、常熟市、张家港市的重要交通枢纽。北桥收费站于2XX年10月31日开征。

一、争先创优，营造收费管理新风尚

北桥收费站从开始就贯彻从严从紧的工作思路，努力打造规范服务窗口形象，形成收费工作的几个新亮点：

1、坚持高起点，加强月票车管理，杜绝人情车。从收费站开征伊始，即坚持“高起点，高标准”，加强对月票车辆的管理，严格杜绝人情车。北桥收费站自开征以来没有一辆超范围月票车和超范围免缴车。同时对月票车要求其签订收费站月票管理书，使月票车能配合收费站的收费管理工作，收到了良好的效果。

2、完善内部管理，延伸管理网络高速公路收费站工作计划及安排高速公路收费站工作计划及安排。北桥收费站自开征以来就建立了冲卡逃费车辆黑名单，依赖收费管理系统和监控录像，记录了每一辆车冲卡逃费的时间、车号、监控录像硬盘记录位置等内容，对出现重复冲卡逃费的车辆做出，发到每个稽查和收费人员手中，并与交警、路政等部门沟通，协同追查。

3、从细微处下功夫，规范弃票管理。根据省局和市处对收费站弃票管理的行业规定，制定并下发了《弃票管理办法》试行稿，要求收费站从严管理弃票，并纳入对收费员的百分考核中。按照管理到位，互相牵制，简化程序，避免重复工作的原则，又逐步细化《弃票销毁清册》，增加了弃票销毁的具体内容，建立了《弃票登记簿》、《弃票管理台账》和《弃票销毁清册》，明确了收费稽查员、征稽股、票财股各自登记台账的内容，对符合销毁要求的弃票填写《弃票销毁审批表》及时销毁弃票，并对各类台账妥善保管

4、公平竞争，建立良好的人才选拔机制。在收费站骨干的选拔上，坚持“公开、公平、公正“原则，充分体现民主与实际工作能力相结合和干部能上能下平等竞争的氛围，注意观察全体人员的能力、业务水平、写作能力和计算机应用等方面的能力，通过民主评议和公示后，从中挑选收费班组的正副班长和股室的管理人员。

5、注重收费站文化建设，以创建收费站青年文明号为抓手，树立文明行业新形象，体现人文关怀，展示收费站特色，树标兵，学先进，凸显管理新气象，打造管理新品牌，将北桥收费站建设成为培养和锻炼人才的摇篮。

二、求真务实，积极推行机械化养护和规范化管理

苏虞张一级公路于XX年10月14日建成通车后，为保证 “畅、洁、绿、美”， 苏虞张一级公路的养护管理卓见成效

1、通过招标确定养护单位，推行管理制高速公路收费站工作计划及安排工作计划。为贯彻省局、市处“管养分离”的精神，苏虞张公路小修保养单位通过邀请招标方式确定，并签订了养护合同、廉政合同、合同，督促养护单位早日进场进行路面保洁和日常养护。

2、落实养护责任，推进机械化养护。苏虞张一级公路的养护全面推行机械化养护，各养护单位购置了清扫车、灌缝机、清洗车等机械化养护设备，并逐步加大机械化程度，

3、制定规章制度，规范内业资料管理。完善制定各项养护管理制度，明确苏虞张公路养护管理所适用的养护规范、标准，规范统一各类养护台帐记录，力争养护台帐简洁、全面。

4、加强路面巡视，及时处理各项问题。坚持日常养护巡查、不定期巡查、雨天路基排水、路面裂缝、桥梁伸缩缝及标志标牌夜间反光效果的特殊巡查相结合，要求养护单位每天至少上路巡查一遍，清扫车清扫一遍，并做好日常巡查记录，发现问题及时处理。

5、加强与路政、交警部门的沟通和协作，切实维护高等级公路的路产路权，及时反馈路面信息，积极为路网调度工作提供即时信息。

6、统筹考虑防雪抢险的各种突发因素，落实冰雪灾害天气及其它突发事件紧急处置预案，做到人员、物资、车辆、机械四落实。并认真落实突发事件报告制度，确保政令畅通。

三、目前面临的工作难点和主要矛盾

高等级公路管理中心按照《收费公路管理条例》的精神，廉洁高效，文明服务、规范养护，取得了一定的成绩，但在日常管理中也遇到了一些矛盾无法解决，主要表现在：

1、 文明收费站创建与站点建设规模的矛盾

文明收费站的创建对收费站的硬件设施和软件管理都提出了更高的要求，一个符合现代管理要求的收费站不仅需要合理的办公场所和先进的收费监控设施等开展正常业务必须的硬件设施，必须具备一定的生活福利设施以及良好的站区环境，而且为了提升管理水平，开发现代管理理念，还必须配备足够的办公设备和其他现代化的管理工具，同时，为了培养一支高素质、技术过硬的队伍，加强了对岗前的，一般包括了军训、理论、跟班实习等过程高速公路收费站工作计划及安排高速公路收费站工作计划及安排。而目前对站点建设的规模控制还停留在几年之前，已远远不能满足上述各项目的资金需要。

2、高标准养护要求与养护资金偏低的矛盾

随着《收费公路管理条例》的贯彻实施，对收费公路的养护提出了更高的要求，公路的养护早已突破了平整、通畅的概念，还要与环保、景观紧密联系起来。而且苏虞张一级公路作为普通开放式公路要达到高速公路的养护标准，以及机械化养护的全面推行，更加大了养护的难度和资金投入养护工程的市场化运作在还没有培育出成熟的规则前，低成本养护不利于养护的良性循环。

3、筹融资方式创新与法律法规衔接的矛盾

公路网的构建，特别是市域高等级干线公路的建设，筹融资难度越来越大。苏虞张一级公路和在建的锡太一级公路，以收费权质押方式取得银行贷款，但是在公路未交工验收取得省人民同意设站批复，以及省交通厅会同省财政局、省物价局未同意开征前，其实并不存在收费权，这使得以收费权质押方式取得银行贷款成为了一种信用贷款。

目前收费站同意开征批复时间过长，造成通车和收费不能同时进行。

4、收费公路权益实施与非盈利性质的矛盾

《收费公路管理条例》明确了收费公路的经营管理者享有公路收费权、经营权和服务设施经营权高速公路收费站工作计划及安排工作计划。这使得收费公路的权益得到扩张。但政府还贷性收费公路是否也享有经营权呢?目前并无明确的答案。其实即便是政府还贷性收费公路，通过广告经营和服务设施经营取得的收入只要是用于收费站管理支出和偿还贷款的，应该是支持和鼓励。

在下一阶段的工作中，高等级公路管理中心将继续围绕公路工作会议精神，坚持xxxx重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性为契机，以服务于经济社会事业发展、满足人民群众需求为宗旨，以人民群众是否满意为标准，创建收费公路管理新形象。

收费室工作计划 篇4

一、序在众多的商业物业管理中，要数商业物业的管理和操作难度最大。

由此也引出了商业物业管理成本的不确定性和管理费标准拟定困难的问题。商业物业管理费定价需要顾及各种因素、条件，这一系列依据需要进行认真细致的评估分析。

二、影响购物中心管理费定价的因素若商业物业管理费标准的定价不准确，一方面将造成日后管理费不足，直接造成了管理成本的差异(管理成本包括固定资产折旧、设备运行、设备设施维修保养、消耗用品、人力资源、行政开支等)，引发操作困难的危机;另一方面脱离市场，因管理费用过高而令人望而生畏，降低了商业竞争力令招商失败。而要确立管理费的标准，受约束的直接因素有很多，造成了各商业物业管理费定价标准的较大区别。具体影响的因素有下面几点：

1. 地理位置、区域由于各地区经济基础及发展水平不均衡，使各地对物业管理费的认同水平和承受能力存在很大差距。

经济较发达地区能认同、接受较高的水平，群体的素质、结构也不一样，从而干扰消费意识、消费理念;经济落后或后开发地区则承受能力较低。例如在广州的天河、东山、越秀等区就与海珠、白云区存在价差，对管理费的认同水平、承受能力就有很大差别，最高时达到0.5—18倍的水平。

2. 市场定位、设备配套通常地处低端消费群体的商业物业市场定位会较低，该目标群体的消费理念较保守，不会有太多的奢求，故其管理成本能控制在较低水平。而在高消费群体聚集区(如广州的丽柏、友谊、时代广场)，这一类商业物业的软硬件配套相对更完善、齐备、现代化、多样性，场面上要营造出与商品档次相匹配的环境，这必然增加大量的人力、物力、财力消耗，令管理成本大大提高，物业管理企业就有必要对这类商业物业营运的成本与收益作合理、精确的测算并协调，管理费的定价标准就要根据现场的实际需要作相应的提高。

3. 公共面积商业物业的管理费主要的使用渠道之一在与公共设施、公共区域的配套管理工作。对公共区域的管理要求和标准，将对物业管理费的占用有直接的影响。就同一商业物业而言，公共面积的增加，等于公用设备设施的增加，将使得实际运作成本、管理费标准的弹性变大。

4. 服务标准各个商业物业的服务标准在目前未能统一，停留在各物业管理企业各自为政、自定规则、非常个性化的水平，同样这也是造成管理费标准差异变大的重要原因之一。例如有的商业物业为了达到商业目的，提高特色服务水平，强化商业竞争力，不惜成本提供各种卖点服务，如免费提供饮水、专设吸烟区、免费儿童乐园、休闲阅览室、丈夫托管室等等，而提供这些服务的费用都将直接反应到管理成本上。

5. 人力资源成本由于物业管理行业属于劳动力密集型企业，人力资源成本对管理费定价标准也占有较大的权重。各物业公司的用人质量、薪酬标准等都存在差异，从而也导致了管理费收取标准的不统一性。

三、商业物业管理费定价方法及步骤关于商业物业管理费定价的方法及步骤，广州市房管局物业管理处的工作人员提出了指导意见，总结归纳如下表：

2参比对象调查 调查标的物的所在地理位置、所在区域、市场定位、设施配套、公 共面积、服务标准、人力资源成本、建设规模、建筑特点和建筑用材等

3 计算管理费拟定标 准上限公式:现行管理费标准—年盈利均值+计划利润=拟定管理费区间上限

4 数据比照，调整系数 将参比对象与拟定价目标的各因素进行比照，确定调整系数

5 计算实际收费标准 结合拟定价目标实际情况，最终确定实际收费标准

1. 报物业管理委员会审议，经业主大会表决通过后即可执行; 2. 若无业主委员会，根据所得测算，报物价部门批准执行。

收费室工作计划 篇5

20xx年，作为一名收费员，我制定了一份工作计划以提高工作效率和服务质量。我的目标是通过有效管理和顾客关系的建立，为单位的收入和顾客满意度做出贡献。

1.加强技能培训:作为一个收费员，我希望通过参加相关技能培训来提高自己的知识和技能水平。这将帮助我更好地应对各种工作场景，例如应对不同支付方式和处理异常情况等。我将积极参与举办的培训课程，以保持自己的专业能力。

2.提高服务质量:我将定期和同事们交流经验，分享在日常工作中遇到的问题和解决方法。通过这种方式，我们将共同提高单位的服务质量，确保每一位顾客都得到有效和友好的服务。此外，我还计划建立一个反馈机制，通过收集顾客的意见和建议来进一步改善服务。

3.推广电子支付方式:现在，电子支付已经成为一种流行的支付方式，所以我将积极推广电子支付方式，例如手机支付和刷卡等。我将向顾客提供相关信息和指导，以便他们选择适合自己的支付方式，这将提高单位的收入和效率。

4.加强顾客关系管理:我将积极与顾客建立良好的关系，关注他们的需求和反馈。当顾客有问题或投诉时，我将及时解决并提供满意的`解决方案。这样做不仅能够增加顾客的忠诚度，还能提高单位的声誉和口碑。

5.定期检查设备和操作系统:作为一名收费员，设备和操作系统的正常运行对顺利完成工作任务至关重要。因此，我将定期检查设备的工作状况，包括收款机、计算机和电子支付终端等，确保它们能够正常运行。如果发现问题，我将及时联系相关部门进行维修或更换。

综上所述，作为一名收费员，20xx年的工作计划将着重于提高技能水平、提升服务质量、推广电子支付方式、加强顾客关系管理以及定期检查设备和操作系统。通过努力实施这些计划，我相信我能够提高单位的收入和顾客满意度，为单位的长期发展做出贡献。

收费室工作计划 篇6

作为一名在收费大厅工作了多年的工作人员，我深刻体会到收费大厅作为一个服务行业，对于每一位顾客都是非常重要的。因此，在工作计划上，我们需要制定合理的服务流程和安排，给顾客提供更高效、更贴心的服务体验。

首先，在早晨开馆之前，我们需要进行大厅环境的清洁和调整。包括每日打扫、绿化养护、设备维修等工作，确保服务场所的干净整洁和设施的正常运转。同时要对前期收集的顾客需求和问题进行整理和分析，并在开馆前准备好各类服务材料、资料等，为后续的服务做好充分准备。

其次，在接待顾客的过程中，我们需要注重礼仪和服务效率。顾客来到大厅，肯定有各种各样的需求，从办理缴费、咨询服务到投诉反馈等。我们要根据不同顾客的需求进行快速、准确的判断和安排，同时注重礼貌、细致、耐心和专业的服务态度。顾客的身份认证、信息核对、款项核对等，都需要在规范流程下进行，确保服务质量和安全性。同时，我们在服务过程中还需要借助一些办公自动化工具，比如智能语音识别系统、预约排队系统、信息查询系统等，这些工具有助于提高服务效率和准确度。

最后，在收费大厅的日常管理过程中，我们需要注意维护服务品牌和形象。比如，每个工作人员都要穿着规范统一的工作服，注重细节和卫生，保证服务的整洁和健康。另外，我们要经常进行服务意识和规范的培训和考核，提高工作人员的素质和服务技能，更好地满足顾客需求。同时，在紧急情况或突发事件发生时，我们还需要考虑一些应急预案和措施，以保证顾客的安全和服务质量。

总之，收费大厅工作计划中，我们需要注重服务流程的规范化和人性化，注重顾客服务的效率和质量，同时还要注意品牌形象的塑造和员工素质的提升。只有这样，才能为顾客提供更好的服务体验，让他们在我们这里享受到真正的"贴心服务"。

收费室工作计划 篇7

高速收费站是道路上的重要组成部分，保障着交通畅通和道路安全。而对于高速收费站中的班长来说，他们是整个收费站的中坚力量，负责监管和管理着各项工作。在这篇文章中，我将详细介绍高速收费班长的工作计划，其中包括日常工作内容、工作重点和工作方法。

高速收费班长的日常工作内容主要包括以下几个方面：一是保障交通安全。班长需要指挥工作人员严格遵守交通规则，保证车辆有序排队，避免交通事故的发生。二是保障收费秩序。班长需要确保收费站的收费人员工作规范、高效，保证收费流程顺畅，不耽误司机的时间。三是保障设施设备正常运转。班长需要定期检查设施设备的运行情况，发现问题及时处理，确保设施设备的正常使用。四是解决交通纠纷。班长需要及时处理各种纠纷和投诉，保持高速收费站的良好形象。

高速收费班长的工作重点主要包括以下几个方面：一是安全生产。班长需要加强对工作人员的安全教育培训，确保工作人员严格遵守操作规程，提高工作安全意识。二是服务管理。班长需要加强与司机和乘客的沟通，及时解决他们的问题，提高服务水平和服务质量。三是设备管理。班长需要加强对设备的维护和保养，确保设备的正常运转，提高设备的使用寿命。四是队伍建设。班长需要建立健全的团队，提高团队的凝聚力和执行力，保证工作的高效开展。

高速收费班长的工作方法主要包括以下几个方面：一是科学管理。班长需要根据实际情况和工作需要，制定科学合理的工作计划和工作流程，提高工作效率。二是团队协作。班长需要加强与下属员工的沟通和协作，形成良好的工作氛围，共同努力完成工作目标。三是持续改进。班长需要不断总结工作经验，及时调整工作方法，不断提高工作水平和工作质量。四是严格执行。班长需要对工作人员严格要求，确保他们严格遵守操作规程，提高工作效率和工作质量。

高速收费班长的工作计划是非常重要的，它关系着整个收费站的正常运转和工作效率。只有制定科学合理的工作计划，加强团队协作和持续改进，才能更好地完成工作任务，保障交通安全和服务质量，为广大司机和乘客提供更好的交通运输服务。希望每位高速收费班长都能认真执行工作计划，做好本职工作，为交通事业的发展做出更大的贡献。

收费室工作计划 篇8

20xx年，我站安全管理工作围绕“安全生产年”工作目标为主线，以安全生产“三项行动”“三项建设”组织实施和工作成效为重点，落实安全生产工作目标责任制，推动站内安全工作深入开展。

按照“安全第一、预防为主”的原则，我们建立了以站领导为核心，业务骨干为主体的安全工作领导小组;从完善制度入手，建立了收费站安全管理应急预案,细化了工作内容，规范了工作程序;设立了安全管理档案，对检查中发现的安全隐患、设备状况、工作目标及概况等记录在案，整个安全工作的开展情况一目了然，确保我站各项工作顺利、安全、有序的进行。

按照上级单位的要求和自身的需要，为了广泛普及安全管理知识，提高员工的安全意识，我们组织全体员工每月进行一次安全知识学习，学习内容包括《消防法》、消防基础常识、《安全生产法》、安全管理制度和突发治安案件处理程序等等，并在本月组织了一次消防基础常识考试，充分调动了员工的学习热情，取得了较好的效果。除学习外，我们还定期召开安全小组工作会议，对安全工作的开展及时进行总结，根据发现的问题、隐患和季节特点，有针对性的进行下一步工作布署。

本着“预防为主，防消结合”的原则，安全小组每周做一次全面的防火检查，检查内容包括：用电线路老化、是否存在违规用电、公共用电设施的正常运转、收费设备的安全使用、灭火器、消防栓等灭火设备是否完好等等，并对相关设备设施定期保养，以确保这些设备正常运转。为了使安全责任得到落实，我们对办公楼各重点部位进行了责任分工，设立了安全防火责任人，进行日常的安全管理。

安全小组严格按照制度要求，坚持每班次进行一次以上的巡查，尤其是重点部位、易发事件地点的巡查，对外来可疑人员、车辆等进行盘问检查，发现和排除各种不安全因素。巡查范围包括站舍及周边、收费区及周边、站舍公用区及防火通道、库房和厨房等。为强化门卫职能，我们实行对外来人员验证登记制度，并对门卫值班人员进行不定时稽查，杜绝门卫空岗现象。

收费站，岗亭人员、现金、收费系统及相关设备较为贵重，为保证现金及设备的安全，我们要求收费岗亭必须上锁，不许非工作人员进入，以防止意外发生，外勤人员加强广场区域的巡视，禁止闲杂人员及车辆进入收费区。收费广场和岗亭设置了摄像和拾音器，对于防治治安危害起到了一定程度的镇摄和防范作用。为进一步加强防盗管理，我们还准备申请在办公楼门口、值班室、票据室等重要地点安装摄像机和红外线报警系统，同时在票据室配备了触发和遥控式报警器，以应对突发的治安案件。

两节即将来临，安全工作更为重要，我们将继续把安全工作深入下去，加强防火、防盗、防治安灾害、防破坏等“四防”工作，提高全站人员的安全意识和应对能力，并将在节前进行一次全面彻底的安全检查，发现和排除存在的隐患和问题，加大节日期间的安全防范力度，保证安全工作的顺利进行。

收费站安全工作计划(三)

今年安全生产工作的总体思路是：20年继续深入开展“安全生产年”活动，严格落实安全生产责任制，坚持“安全第一，预防为主”，把安全生产列入征费管理的重要议事日程，抓好日常安全工作及安全防范措施，结合安全生产目标责任制，总结经验，找出差距，确保全年安全生产无事故。现提出以下工作计划：

一、总体目标：

落实日常安全生产工作，狠抓安全文明建设，有效防止各类安全事故的发生，特别是严防重特大事故的发生;结合安全生产目标责任制，加强队伍安全文明建设，着实提升安全生产管理水平。

二、总体工作：

1、注重预防为主，健全教育宣传、知识普及体系和重点领域以及班组、岗位的隐患排查网络体系，丰富各类安全生产应急预案，完善举报监督体系。

2、注重加强监管，重点抓住收费岗亭、财务、宿舍等易发生安全事故的地方，经常性地开展隐患排查整改。

3、注重落实责任，把安全生产责任落实到部门、落实到每一个员工。

4、强化基础，加强队伍建设和服务创新，加快安全监管装备建设、安全生产信息体系建设。

5、强化机制，加强协调配合，形成上下联动、左右协调的运转机制，安全检查小组成员既要分工负责、更要形成合力，最大限度地遏制安全事故的发生。

三、每季/每月的安全工作重点：

第一季度：开展安全生产大检查、与各责任人签订安全责任书、加强重点部位的检查及安全宣传教育培训等。

1、一月份站内春节前安全生产大检查：加强职工队伍的管理，做好防火防盗，加强危险区等重点部位的管理和检查。

2、二月份督促各科室所有职工做好节前后安全生产工作。

3、三月份进行多种安全演练及安全宣传教育培训。

第二季度：根据应急预案加强安全演练及安全业务培训，做好安全生产宣传月活动等。

1、4月份站内“5.1”节前安全生产大检查。

2、5月份站内安全演练及安全业务培训;做好安全宣传活动的前期准备工作。

3、6月份做好安全生产月活动，同时做好安全业务学习与考试。

第三季度：做好防汛工作，总结上半年安全工作。

1、7月份总结上半年年工作;配合管理处的安全生产目标责任制年中考核;安全宣传活动，准备下半年安全工作;部署防汛工作。

2、8月份防汛工作检查;对突出问题重点检查，组织职工学习。

3、9月份“10.1”节前安全大检查。

第四季度：做好年内安全工作总结，制定下年度安全工作计划，站内安全生产大检查。

1、10月份总结年内安全工作，加强安全工作的交流和促进，对合理化建议所涉及的问题、安全隐患提出解决措施。

2、11月份拟定下年度安全工作计划;防火防盗及消防演练;配合管理处安全生产目标责任制年终考核;表彰安全生产工作先进者。

3、月份做好今冬明春安全生产工作的安排及节前安全生产大检查。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，因此，必须树立预防为主的思想，把功夫下在平时，坚决改变“重事后查处、轻事前防范”的错误倾向。在去年开展安全生产工作的基础上，20年收费站继续持之以恒地，加大隐患排查治理力度，及时公布各部门的隐患排查与整改情况，将安全隐患排查整改工作贯穿于20年度始终，遏制设备事故的发生，确保无火灾、无爆炸、无事故，杜绝严重非伤亡事故，确保安全生产平稳顺利进行，努力创建“安全型收费单位”。

收费室工作计划 篇9

一、指导思想

科学管理、程序规范、执法严明的工作目标，努力开展各项工作。

二、计划目标

（一）强化稽查人员对一级稽查系统模块的培训和系统操作的能力，为灵活运用，提高稽查工作效率。

（二）全面落实、层层分解市稽查局安排部署的各项检查工作任务，狠抓各项工作的监督和落实，以查处税收违法案件和专项检查为工作重点，规范执法程序、完善执法手段、优化稽查方法，确保税务稽查各项工作顺利实施。

（三）围绕组收中心工作，强化稽查各环节职能，充分发挥税务稽查职能作用，实现科学、规范、高效的税务工作目标，认真履行稽查工作职责，严厉打击涉税违法行为，完善考核激励机制，强化层级管理，改进工作方法，狠抓党风廉政建设，努力完成各项工作任务。

以查促查的工作目标，坚持利用信息化手段促进稽查工作的开展。

分行业、分层次开展检查，在检查方案中，明确检查目标、预案具体、思路清晰、文书规范、法条严谨；充分地利用阶段性检查汇报形式对检查工作进度实行督导，确保检查成果。

违法事实及证据陈述进行把关；案件审理部门对检查程序、违法事实认定及处理意见进行实质审查，同时，继续坚持由分局主管局长、稽查局长以及各科主要负责人、检查小组人员组成的稽查局内部审委会，集体审理每一案件，确保案件定性准确，执行公正，有效提高稽查案件查处质量，杜绝执法风险。

审理等部门通力合作，在确保涉税企业的`合法利益不受侵害的情况下，必要时，采取各种有效措施，与市局相关部门、企业所属征管部门以及公安机关等进行信息交流，沟通协调，从而确保查补税款及时足额入库，避免了稽查案件欠税的发生。

管理、税政、征收等部门的沟通与协作，形成全局部门之间“信息共享、管理互动”的工作机制，保障稽查组收工作的开展，充分利用相关部门提供的疑点，查找企业在执行政策方面的漏洞，发现稽查组收新亮点。

（四）加强对涉税违法案件的查处力度

定性准确、程序合法、处罚适当、执行顺利。

2、加大对重大涉税违法案件的查处力度。对达到重大案件移送标准的案件，严格按照《涉税犯罪案件移送管理办法》

及时移送司法机关追究刑事责任，同时加强移送案件的后续管理规定工作，提高案件移送工作质量和效率。同时，进一步发挥案件公告和舆论传媒，已达到教育警示作用。

回函的质量；及时、准确、无误的录入每一份增值税发票，扎扎实实的做好发票协查工作。

解决长久未结案件，必要时积极与公安机关、法院等部门相户配合，稳妥的解决处理好此案，使其稽查成果最终得到体现。

（五）加强学习，提高干部的政治素质和综合能力。有计划、有步骤的安排政治及业务学习，利用每周五下午时间安排学习，使大家即了解当今政治及社会形式，又及时学习领会目前税收政策的新变化，努力创建“学习型”机关。

（六）规范内部管理，提高依法行政的能力。以“规范执法文书”为突破口，提高稽查干部的综合能力。在组织培训的基础上，进一步规范稽查人员的各项执法文书，如：稽查报

告、审理报告、工作底稿以及其他公文、信息、调研等文字要求，并以举办各项执法文书及公文写作展示、评比为契机，提高稽查干部的综合能力。

（七）认真落实市局关于开展税收执法专项检查实施意见，提高案件卷宗的管理质量，推行案卷制作规范化，从文书格式、取证粘贴、纸质规格、材料归类、文书规范、卷宗排序、装订等反方面提出新的要求，避免案件资料的破损和散失，保证案件资料的完整和安全，保守案件涉及的秘密，满足史料的积累，便于稽查人员借鉴历史经验，促进税务稽查工作的有效开展。

（八）加强党风廉政建设，落实“一岗两责”，切实把从严治队与廉政从税的要求贯穿到稽查各项工作始终。认真履行廉政建设责任制，强化惩防体系建设，推进风险防范和内控机制建设，完善岗责体系、规范管理流程，深入排查廉政风险，确保执法监察常态化，切实做到税收与廉政并重，管理与监督并举，把反腐倡廉工作落实到实处。

亮点工作计划八篇

在各个领域，需要汇报的场景越来越多，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，如何写一份正确的汇报呢？下面是小编为大家整理的学校亮点工作汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

亮点工作计划 篇1

大家好，我是东芦小学的 ，很高兴有机会和大家交流。下面我将从我校校本开发的内容；我们的做法；我们的成果；今后设想等四个方面为大家做一下汇报。

一、我校校本开发的内容

1、“写字”

编写基本笔画、独体字、偏旁、结构、书写原则、篇章练习的特点及书写原理等内容。以“精讲要领、加强练习；激发兴趣、鼓励自学；故事引导、倡导勤学；结合语文、巩固识字；组织鉴赏、增进情感；组织竞赛、促进提高。”等方式，在1-6年级开展写字活动。

2、“快乐大课间与体育活动”

拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活动内容，开展快乐大课间体育活动，同时对学生的身体素质进行比较。快乐大课间、体育活动内容分为四个系列：

（1）体操：在广播操的基础上学校自编操。

（2）舞蹈：如集体舞、舞蹈动作组合等。

（3）身体素质练习：如跳绳、踢键、立定跳远等。

3、日记进课堂：

在4.5年级开展日记进课堂，培养学生善于观察生活中的点点滴滴以及对生活的感悟，促进了学生的写作能力。

4、“科学小制作”

在各年级中分别开展“三模”、纸工、泥工、手工艺、电器小制作等活动。培养学生观察、实践、想象、创造的能力。

5、“数学乐园”

在加强小学数学基本功综合训练的基础上，开展数学与生活的实践活动、趣味数学、解题技巧训练活动、数奥竞赛活动，培养学生思维的创造性。

6、“文学鉴赏”

二、在4、5年级开展名著鉴赏活动

鼓励学生积累好词佳句，使学生在鉴赏的同时感受艺术的魅力，陶冶学生的情操，激励学生奋进。

“综合实践活动”

开发各年级以“研究性学习”、“信息技术教育”为主的综合实践活动，搞好学科的整合，让学生在玩中、实践中、在信息资源中自我探究、发现问题、解决问题，提高学生自主、创新的能力

1）完善组织架构

2）规范管理制度

3）管理机制落实到位。

4）用“学生为本的课程理念；决策分享的民主理念；全员参与的合作意识”，来指导教研活动，提高教学效益。

5）是立足课堂，以研促教。

6）以“创办特色学校；构建特色课程；成就个性化教师；培养个性化学生”为开发目标开展“一帮一”校本教研，发挥教师主体作用

7）以“确立一个中心；（人文素养的培养）建立一个基础：（开放）”为开发原则，教、研、训立体结合，促进教师全面发展

8）以“依靠支撑点（课改政策与新课程理念）；坚定立足点（促进学生、教师和学校发展）；确定开发点（学科类课程）；找准切入点（以点带面，逐步实施”为抓手，充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学的实效。

三、 我们的成果

2010年2月我校被评为衡水市德育示范先进学校；2010年7月，我校被评为衡水市教师专业化学校。2009年尹丛梅老师的《圆的面积》获县一等奖。2010年李建凤老师的《荷叶圆圆》获市二等奖，《浅水洼里的小鱼》获县一等奖。2012年宋璞玉老师的心理课《阳光总在风雨后》获市二等奖。2013年周学凤老师的《horses and rabbits》获省一等奖，宋璞玉老师的`《化用材料 巧练作文》获省二等奖。2011年我校刘玉双同学被评为“省级优秀学生干部”，2012田浩成同学被评为“市级三好学生”，2013年蔡雨生同学被评为“县级三好学生”。

我们今后的设想。

1、认真落实教研室《校本研修管理规定》和创建“学习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。

2、加强教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，安排好教师的观课评课活动，并与教师的教学实际结合起来。

3、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长的环境。

4、积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导和帮助，坚持已往取得良好效果的经验做法，积极借鉴先进的他人经验，整体提高教师的专业化水平。争取实现“人人想学：让每位学生体验主动的学习；人人会学：让每位学生从事合适的学习；人人学好：让每位学生享受成功的学习的愿景。

结 束 语：校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。我的汇报完毕，谢谢大家。

亮点工作计划 篇2

几年来，通过全体师生的共同努力，我校已探索出一条以学校资源为基础，符合学校实际和学生发展为特点的特色学校创建的途径。从而增强学校的办学动力和活力，为学校创造发展的良好条件，充分发挥学校的优势，逐步走上了一条个性化特色的道路。

一、健全体制、加强领导，提高认识、落实职责

书画教育对于贯彻落实党的教育方针，建设社会主义精神文明，具有重要意义。学校领导充分发挥书画教育在素质教育中的功能，始终把书画教育作为推进学校素质教育的强有力抓手，让书画渗透到教育的各个环节，强调书画教育实践必须面向全体学生，以书画教育为引线，切实有效地开展各项工作。学校健全书画教育管理网络，即校长分管、教导处具体负责、艺术类教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及书画教育和争创艺术特色相结合，充分利用校内外的书画教育资源，面向全体学生，提高整体素质。在学校的整个管理工作中，书画教育成为学校教育教学管理的重要抓手。学校的整项工作计划和每周工作计划都专门体现书画教育工作，我们把书画教育工作作为学校的“特色产品”，做到层层有计划，层层有工作，层层有落实。

二、书画教育的实施

（一）抓课堂，塑教师，夯实书画课堂教育艺术课堂教学是深化课程改革的主阵地，是提高学生艺术素养的重要途径。我校严格执行国家课程教学计划，开齐音、美课程、上足课时，并严格按照课程标准、教材、学生实际进行教学。在实现课堂教学正规化的基础上，努力优化教学环节。在教学中，学校健全各种制度，使书画教育得以规范。学校抓好艺术教师的集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程；重视课前、课中、课后管理，并要求每位教师依照素质教育和艺术教育的要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自己发展的需求。

办学有特色，师资是关键。学校加强艺术教育师资队伍和教研指导，定期召开会议，研究书画教育的操作方案，全方位开展“三位一体”的校本培训、校本教研、校本科研师资培训活动，全面提升了教师的综合素质，对教学中存在问题及时调控、总结提炼、不断完善，努力建设一支高素质、有热情、有特长、能力强、爱岗敬业的艺术教师队伍。学校现有13位教师队伍中，达本科学历的1人，大专学历的教师6人，40周岁以下教师全部达到大专程度。他们“比学习”、“比课堂”、“比实绩”，在每学期的展示课、汇报课、推门听课等多层次课堂教学研究活动中，人人参与，学习研讨气氛浓厚。

（二）打造课内外、校内外融为一体的书画课程内容学校美术兴趣小组带出了一批热爱绘画的小老师，他们通过参加兴趣小组的学习，不仅对美术产生了浓厚的兴趣，而且在几年来的实践中，已对不同质地、不同材料、不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作能力和直接的体验，合理利用零碎的各种材料，掌握了处理材料的技能，画、剪、贴、刻、拼、摆、烫一系列的操作得心应手。

书法小组也不甘落后，几位热爱书法的年轻教师有事业心和责任感，利用每天20分钟的写字时间，带出了一批批出色的学生。

（三）构建面向全体、加强基础、培养能力、发展特长的课程实施模式在书画课程实施中我们坚持做到：

1、全面普及，促进发展。学校多形式开展学生乐于参加的书画培训活动，做到班班有兴趣小组，人人参加。每周一节的班级兴趣小组活动，真正体现了书画教育的普及性，做到了全员参与。我们鼓励学生坚持不懈地参加书画兴趣小组的学习，培养坚韧的意志。学校也加强班级兴趣小组的管理，每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。为了更深入地开展书画教育，突出我校的书画教育特色，学校每学期还定期举办书画比赛活动，做到月月有主题，期期创新意。这项活动，全校学生人人参与，真正使书画教育启到了开发学生的潜能，陶冶学生的'情操，培养学生创造能力的作用，从而促使学生素质和个性的全面发展。

2、夯实基础，发展特长。我们尊重孩子自主性、个体差异性，鼓励孩子根据自己兴趣爱好选择自己喜欢的兴趣小组，突出书画学习的个性特点，发展学生个性特长，做到稳定性与选择性相结合。几年来，学校在抓好课堂教学质量的同时，把书画教育向课外、校外延伸，不断丰富艺术教育的内涵、拓宽艺术教育的外延，孩子们在艺术的海洋里畅游，在艺术的乐园中成长，他们在学习艺术的同时享受快乐、体验成功。

3、学科融合、相互渗透。每位教师都能根据学科的特点，充分挖掘教材的内涵，把引导美、发现美、体验美、创造美的教学理念融入到学科教学中去，以培养健康、快乐、创新型的人才为己任。

三、积极开展书画教育活动，艺术教育成果显著

近年来，我校开展了丰富多彩、富有童趣的活动。让学生积极参与三大主题系列活动，充分发挥学生的主题作用，使学生从狭小的学校圈子走出来，走向社会，走向大自然，在活动中开阔了眼界，增长才干，培养学生的合作精神和创新能力。

（1）“贴出我们的画”系列活动：如“创作才艺大比拼”、“作品展示会”等主体性系列活动，在丰富多彩的活动中激发学生的学习兴趣，体验创作的乐趣。今年元旦举行的书画比赛，学生情绪高涨，各班踊跃投稿，那一幅幅优美的书画作品赢得了老师、同学、家长的一致好评。

（2）“快乐抒我心”系列活动：引导学生感受书海博大，享受读书快乐，开展“我的藏书”展览，“你书我读”、“花香蜂自来”等读书交流活动；鼓励学生发现生活学习中的快乐，开展“珠联璧合”、“快乐续写”、“故事接龙”等快乐作文活动；吸引学生在体验中享受快乐，在体验中享受成功。

（3）“书写我们的童年生活”系列活动。

四、加大投入，创设优雅的育人环境

环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。美丽的校园让人心旷神怡，白绿相间的教学大楼、芬芳四溢的花卉草园，每班展示的书画作品，无一不折射出校园浓郁的艺术氛围。今年，在市区教育局领导支持下，学校进行了校园改建，全校师生共同营造更加浓厚的艺术氛围，使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能。

“靠质量求生存，凭特色谋发展”是元桥小学矢志不渝的追求。成绩面前，我们不会放慢前进和发展的脚步。我们相信，在上级教育行政部门的领导下，书画教育会成为我校推进素质教育中最为亮丽和最富个性色彩的亮丽风景，显示出旺盛的生命力。

亮点工作计划 篇3

以人为本全面普及形成特色逐年有提高武进区前黄实验学校成立于20xx年6月，学校秉承前黄中学“艰苦奋斗、争创一流”的办学传统，现已初步形成了“团结、勤奋、求真、向上”的校风，“严谨、踏实、热情、负责”的教风，“勤学、好问、善思、乐创”的学风。美丽的校园，古木与小草相间，学子与小鸟同乐，“状元故里”处处透露出墨香书味，是难得的读书胜地。学校声誉日益提升。时至今日，共有36个教学班，正式员工115人，在校学生1979人(其中来自武进区外的学生529人)。学校起点高、定位准、措施实、效果好，教育理念先进，办学目标明确，内部管理到位，办学规模不断扩大。前黄实验学校体育组在市、区、学校领导的大力支持下，20xx年被常州市评为星级教研组、常州市“两条一规先进学校”。如何使我校排球传统有着良性发展的轨迹，构建学校有体育特色，教学有体育特点，学生有体育特长是当今学校体育改革的主要任务，也是学校体育改革的成功之路。下面我就在构建学校体育特色之路上的实践进行阐述。

1、抓传统促提高

体育教学追求的是把人动起来。如何使学生和教师动起来就是需要我们做的第一步抓传统促提高，普及排球运动。利用排球学校优势，切实加强体育与健康课程改革，形成排球校本课程。我校从20xx年开始命名为武进区排球传统项目学校。20xx年获武进区女子第二名、常州市第三名、20xx年获武进区女子第二名、常州市第三名、几年来，学校重视体育课堂教学改革，以排球活动为特色，以排球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。几年来，体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的排球校本教材，占整个课时数的20-25%，内容有排球文化视角、快乐有效的练习方法、简单战术配合、规则简介、我与排球共成长等五个方面，并涉及心理、安全、学校排球发展史等知识，充分反映学校特色。其宗旨是通过排球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣味性排球游戏吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种排球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

2、教学与训练的有机结合。

准确处理好教与练的关系是我们发展学校排球运动的关键。我校对排球项目建设实行“二段制”教学。为确保排球教学，我们体育教师每周都制订了课时的教学计划。其中把排球注入到七年级整个年段的教学任务当中。教学以玩球开始，给他们足够的球让他们喜欢怎么玩就怎么玩（抛、投、滚、拍、踢都有），让他们自己去熟悉球性喜欢上玩排球。中段年级进行基本的技术教学（包括准备姿势、移动、传球、垫球、发球）。教学中我们的方式方法也比较灵活，还采用一些降低练习难度进行竞赛的办法。在高段年级课上主要以接发球、扣球、吊球等技术教学，同时小型的比赛也必不可少。我们的排球训练有计划有措施。学生都以能加入校排球队是一种荣耀。训练中以老带新，拜师结队，确定好核心队员进行团队意识教育。就拿07年女子排球队来说，我们感到十分欣慰，他们视老师为知己、每个队员的个性、技术，相处和睦。就是他们为学校取得了优异的成绩。我们在训练中经常开展二对二的比赛，这对于加强学生的跑位意识、默契意识和救球意识有很好的.锻炼。我们还有个特点以赛代练，每次参加比赛前一个月就开始准备与兄弟学校要个五六场友谊赛。进行这样的多次学习、交流与比较，把先进经验学到手，从而取长补短。

创特色谋发展，我们倡导“说实话、办实事、鼓实劲、求实效”的工作作风。为此，我们多次组织教师开展观念大讨论、大学习，达成共识，逐步形成职责分明、制度健全、管理有序的运行机制，为排球发展奠定了基础。近年来，教师的“自强意识、竞争意识、危机意识”有了显著提高，理念得到升华。全校师生统一思想认识与本位观念意识，校园文化有特色。排球运动已成为我校的阳光运动。大课间活动，初一年级排球作为主要活动项目。每当课外活动时学生们都自发组织起各种各样的排球游戏、比赛等。任何特色的发展都需要营造一定的文化底蕴，这样看起来自会有水到渠成之感。学校把创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学校特色，以人为本树教师、学生品牌形象

3、团结协作创出学校特色

创办排球特色学校提高了体育教师教育科研能力，课程组织管理能力。教师教学与业余训练方面的论文有多篇在市、区获奖或发表。三位教师被评为武进区参加常州市第十二届运动会先进个人。有两位教师上了区级排球公开示范课。创办排球特色学校培养了一批能辅导学生开展课外体育活动的班主任队伍。通过学校组织开展的排球技术培训活动，使每位班主任都能了解和掌握排球基本技术，为辅导学生打下基础。学校为使创办层次提高，特派体育教师参加江苏省和常州市教练员、裁判员培训班学习，还先后到镇江南门小学，金坛常胜小学等一些省级排球传统校学习、取经。我们在体育特色学校建设中，注重标准高，配套好的硬件投入条件是比较好，运动场地保障，有健全的制度、先进的理念、敬业的教师；但我们要做到“以点带面”，把特色项目发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识，我们必须清楚的认识到：进行体育特色学校的建设，为的是寻找学校发展的突破口，最终的落脚点是促进学生身体素质的整体发展，实现教育的本质价值。

总而言之，创建体育特色学校是有利于深化基础教育课程改革、推进素质教育的“好经”，但在创建过程中，我们必须坚持正确的创建要求，正确处理相关问题，团结一致、锐意进取、奋勇拼搏，创造我校体育工作新的辉

亮点工作计划 篇4

作为学校素质教育的重要阵地之一的特色课程，一直是学校作为教育特色打造的重要品牌。特色教育课程不可否认对于学生的成长和学校教育品质的提升起到了积极的作用，在充分发挥教师队伍特长的基础上，让学生的成长更多元化，更有利于学生的兴趣培养和特长的形成。特色课程既能充分挖掘教师除教学之外的其他技能，又能满足全体学生在素质教育方面的综合发展。

一、尝试特色课程分级设置，做到校级社团精品化、年级社团规模化、班级社团个性化。

校级课程是与学校文化建设和教育特色的创建密切结合，优先选定教师和学生，优先提供活动场地以打造的精品社团课程。年级课程是根据本年级教师专长和学生特点设立的优秀课程，还有各班自行申报的个性课程。这样做的目的是尽可能地提升课程的品味和质量，并且能根据学校办学方向的需要优化课程的设置。在教师和学生选报课程时给予精确的指导和引导。本学期，学校共开设各类课程约280个，涵盖经典诵读、传统文化、体育、音乐、美术、科技等等多个范围。通过分级设置，基本做到校级社团精品化、年级社团规模化、班级社团个性化。

二、加强精细化过程管理，严密组织特色课程活动

几千名学生，几十种课程，给管理造成难度。为确保课程的秩序，尽可能地具体到每一个班级、每一个学生，落实到位。我们将课程按内容进行基本分类，并在此基础上进行管理与验收，以保证课程的质量。根据课程的成果类型，分为作品类、现场类、展演类，使每位教师的课

程目标更为明确，更易于评价，同时能够促进教师课程设置的科学性、合理性和互补性。本学期特色课活动严格按照学期初制定的计划执行，使特色课活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。师生合作使特色课活动内容全面、具体、活动扎实有效。尤其强调了在活动过程中做到组织严密，确保安全。信息组xx老师特别注意安全问题，经常去找点名不到的同学问原因，落实学生在校园内的安全问题。学校特别安排教师对请假教师的社团进行组织阅读活动，巡查有无遗漏的学生，保证特色课程活动的安全稳定。

三、传承传统文化艺术，构建以传统文化为基色的特色课程。

学校社团活动的显著特色是本着向传统文化致敬的原则展开。表演《中国功夫扇》，给人震撼的感觉；三年级师生共同参与的《花样跳绳》，在环摆的绳索中做各种跳跃动作，那节奏与旋律让人心情愉悦！跳绳也不再是简单的育体，而是通过对身体的教育，达到育人、育智、育心的功能。《腰鼓表演》已初见规模。

学校学校国画特色课程成效显著，开设了国画社团，很多不满7、8岁的孩子，在一年多的精心的指导下，孩子们的绘画水平也是渐入佳境，部分优秀作品，装裱后在画室或走廊进行展览，得到了家长们的一致好评。xx老师结合自己的专业特点，开设了别具特色的诗词歌曲特色社团，以此来培养学生创作、吟诵诗词的能力，为我校的传统文学教育提供了良好的实验平台。

社团活动剪纸、跳绳、五子棋、书画、手工、古筝、空竹等方面内容，充分挖掘家长资源，学生们掌握了空竹基本的动作技法和5—8个花样玩法。

四、艺术特色课程琳琅满目，普遍开展艺术审美教育活动

xx老师设计、编创、教授校园集体舞，经过艺体组教师的共同努力，校园集体舞已具雏形，随时接受验收。钢琴专业的xx老师，结合自己的专业特点，在去年就开设了电子琴特色社团，经过了一年多的正规训练，学生的电子琴演奏水平有了长足的进步，目前学生可以进行单曲、小型合奏的演出。xx老师的水粉画社团、xx老师的合唱社团、xx老师的课本剧社团、xx老师的主持人社团等校级社团，都起到了专业引领的作用。xx老师的绘画特色社团，凭着一腔热情和责任感，硬是让一个班级社团的`绘画水平，接近甚至达到了校级社团的水准，看着一幅幅精美的学生作品，令人惊叹不已。

五、积极开展体育特色活动，培养学生的体育技能

xx老师带领五年级学生表演《花式篮球》，展示自己，代表着对篮球技术和表演的追求。充满想象力的传球和扣篮，与强劲的音乐融合，是自由与创造力的表现。

以开展足球课为突破，把足球课引进课堂上、大课间中、比赛里，让足球成为全校师生都喜爱的一项体育运动，开展好足球课程，离不开专业教师的技术引领。为了上好足球课，学校从一开始，就聘用了专业足球教练对学校的整体足球运动进行教学指导。在班级足球联赛中，各班为我们呈现了一场精彩的盛宴，让所有观赛的老师都兴奋不已。

学校是小篮球示范校，篮球运动一直是学校的传统优势项目，学校也被评为中国小篮球基地。

六、齐头并进

特色活动多点开花，提升课程的专业性和多样性。

空手道和合唱课程是由校外自愿无偿到校任教的专业教师开设，弥补了学校专业及特长教师的不足，丰富了课程内容，提高了课程质量。

英语课专任教师，拥有着良好的英语专业素养。结合自己丰富的教学经验和对学生认知水平的了解，开设了英语绘本社团，其有趣的课堂，得到了学生的喜爱，学生学习英语的兴趣也非常高涨。

xx老师组织的科技活动，人数多，指导难度大，他们精心准备材料和课件，任劳任怨。

总之每位特色课老师的活动各有千秋，就像一道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老师都用尽心思，精心组织每一节特色课，淋漓尽致地发挥孩子们的潜能，让孩子们在欢快愉悦的氛围中得到锻炼和学习，更让孩子们享受到了成长的快乐！培养了学生的创新能力。

七、特色课程活动存在的不足

1、专业老师较少，本校教师特色专业化水平太低，教学任务过重，普遍是边摸索边教学，有点力不从心。部分老师因“一技多能”得“能”力不强，导致开设的班级社团水平不高，学生参与热情不高，流动性很大，严重制约了其课程的延续性。

2、部分课程课堂管理不够规范，因多种原因出现学生流失、流动现象，这也和平时管理不够严格、严密有关。各班一些个性化课程设置的内容及质量有待规范和提升。主要是一些教师思想认识不够，重视程度不够，出于应付、省事的想法对于课程的内容选定太过随意，平时上课也不够认真。加上受专业能力和个人特长所限，课程内容的深度和广

度都不足。

3、三级课程的设置贯彻得不够彻底，年级课程的管理和指导不到位。课程管理的力度不够，日常的巡查应该加强，过程及质量的监控空白。每周检查特色课时发现，部分班级的上课内容或主题不明确。

4、如何在教学方法上创新再创新是值得我们老师思考的问题，教学中有创意、有特色的内容还不够多。个别老师自身业务能力提高方面还有所欠缺。

5、应尽早考虑安排验收工作。多关注天气情况，尽力规划好验收时间，尽力为每一位认真工作的老师提供展示的舞台。

6、因为每位教师都有相应的社团活动，每个社团的学生又都来找不同的班级，所以就导致了如果出现有请假的老师，其社团学生学生就要分流回各自的班级，但是一些班级里却不是本班教师在那进行教学，这时就会出现监护盲点，出现一定的安全隐患。

八、改进措施以及下一步努力的方向

（一）、继续坚持“校级社团精品化，年级社团规模化，班级社团个性化”的发展思路。

（二）、继续完善验收形式，分类分层，集中汇报，集中展示。

（三）、针对自己的特色课程做一个简单的行事历计划，争取让老师们每周上课主题是有规划的。

平时计划具体可行，学校加强检查督促，促使老师们将每周一次的特色课扎实有效开展。

（四）、认真做好课前准备，了解教学内容的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（五）、在家长中寻找有一技之长的志愿者。

利用好家长资源，每个年级可以寻找有责任心、品质好、乐于奉献、有专业特长的家长自愿参与社团的教学活动及社团的管理工作。

学校特色社团活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，又促进了学生快乐成长，丰富了校园文化生活，以后的工作任重而道远，相信我们在不断探索中，会更加完善我们的特色课程体系，会进一步落实素质教育，全面提高学生素质。

亮点工作计划 篇5

一、"送老，迎新"学生工作顺利交接

公寓中心在学生工作中，坚持"以学生为本"，始终以"用我们百倍的努力，换你十分的满意"为出发点，认真做好学生的管理和服务工作。

针对20xx届两校区毕业生数量多，任务重的特点，公寓中心成立毕业生领导小组，加强领导，明确责任，分工协作。xx月xx日公寓中心全体员工利用休息时间义务为毕业生学生寝室清扫房间，为无暇顾及生活，忙于找工作，求发展的学生创造了清馨的环境，拉近学生与公寓之间的感情。6月18日公寓中心在全校各公寓张贴《20xx届毕业生退宿须知》，使学生及时了解相关退宿事项，保证了退宿的顺利进行。6月21日至26日公寓中心在毕业生公寓开展"全天候服务"活动，及时解决毕业生遇到的各种困难。通过积极认真的工作态度，热情周到、细致入微的服务，保证了全校毕业生平安、顺利的离校，也保证了公寓内外设施设备无一丝一毫损坏，圆满完成送老生工作。

迎新工作不仅迎来八方学子，也迎来千千万万家长对孩子生活环境的期望。为了给学生和家长一个清洁、舒适的生活环境，公寓中心利用假期时间，有计划，有目的，有准备的做好迎新前期工作。假期期间组织维修人员对公寓内设备设施进行维修，组织服务人员对公寓内外进行寝室卫生清理；并对新生入住行李进行严格质量把关，逐一验质验量，确保学生的身体健康，并将每位新生行李配于柜中；迎新前夕员工不辞辛苦的工作着，悬挂欢迎条幅，装饰大厅，营造欢乐氛围；针对今年新生数量大、时间短、任务重的特点，公寓中心成立领导小组，统一指挥，并对员工进行培训；迎新中，我们路口设标识，公寓外设导向员，公寓内设咨询台，专人接待报到学生及家长。

本次迎新公寓管理中心共接待各类住宿人员6450人，其中本科生5412人（松北：3626人，江南：1786人），专升本581人（松北：444人，江南：137人），研究生、博士生398人（松北：315人，江南：83人，含博士5人），成教院学生22人，教工37人（松北：22人，江南：15人）。公寓中心热情、周到的服务，饱满工作态度，出色的完成了迎新工作。

二、规范服务、提高质量

公寓中心认为现代企业是学习型企业，对员工的培训就是员工最大的福利。所以学生公寓在努力提高员工素质的同时，还积极主动地向兄弟院校学习。9月份派出部分管理员到工大学习，正是"工学师鉴"，取其精华，通过理论学习，实践探索，我们制定一套符合师大公寓发展的工作规范准则，如《管理员工作流程》、《迎宾员工作流程》、《服务员工作流程》，保证服务工作划一管理，也充分保证服务质量。

为进一步全面落实服务规范化，我们组织员工进行"十字文明"用语和业务水平知识等方面培训，并于10月份对管理员进行岗位知识竞赛与现场模拟督导学生寝室的考核，此活动既提高管理人员业务水平，也加强管理人员规范用语，在工作中起到"传、帮、带"作用，公寓中心的全体员工都在积极的讲文明用语，实行"微笑服务"逐步完善规范用语。

随着时代的发展，社会的进步，我们的工作也要不断的开拓创新与时俱进。在各高校公寓社会化进程中，我们正不断完善发展自己。11月30日公寓中心两校区开展以班组为单位"规范公寓交接班例会"评比活动，突破公寓中心只讲服务，不讲文化的界限，井然有序的交接班例会队伍，言简意赅，井井有条的交接班例会内容，无不推动公寓中心规范化建设向前发展。

三、建章、建制的安全工作

安全工作长抓不懈，公寓的安全工作是学校安全工作的重要组成部分，我们在工作中始终本着"安全就是效益，平安就是幸福"的安全管理理念逐一落实安全防范工作。

公寓中心从公寓内消防安全，学生安全直到员工劳动安全都建立完整的安全制度体系。

安全制度建立：公寓中心与下级部门签定安全管理责任状，下级部门与公寓中心所属各公寓管理人员签定责任状，公寓管理人员与公寓服务人员签定安全责任状，公寓管理人员与学生签定安全责任状，层层下设实行分区、分片、分组式管理，增强学生管理人员与学生的安全意识，保证学生人身、财产安全。

学生公寓制定《安全防火紧急疏散预案》、《抢救实施预案》、《人身伤亡紧急救护预案》，公寓内配制消防栓、灭火器，制定安全保卫制度，明确公寓内安全防火责任人，此外公寓每日进行日检和夜检工作，主要检查学生寝室安全事项，及时发现问题及时解决，使20xx年松北校区无一起学生公寓火灾现象发生。9月21日江南五公寓由于学生使用违禁电器引发火灾，虽及时扑灭，但造成了严重的影响，公寓中心向总公司做深刻检查，杜绝类似事件再次发生。同时加强学生日常安全管理，加大防盗检查力度，发现并抓到一名偷盗衣物的学生。加强大学生晚归、晚出的检查力度，与学工处、江南综合办配合，实行"零报告制"。

四、文化建设

公寓是温馨的家，丰富公寓文化生活，美化公寓环境是我们追求的目标，是当今高校公寓建设的一个亮点。良好的公寓文化不仅能团结广大员工，振奋工作热情，还是对学生进行"环境育人"的心灵课堂。

1、公寓中心针对女员工较多的特点，在"三八妇女节"期间，进行了"三八"劳动者拔河比赛活动，充分体现了公寓服务人员团结一致，奋发向上的集体主义精神。

2、公寓中心于4月10—25日举行了公寓员工演讲大赛。这次大赛以争创公寓工作"四个一流"为主题，谈公寓工作的体会，反映公寓工作的精神。本次大赛共有代表不同岗位的20名员工参赛。通过演讲，员工们讲出了自己的心声，展示了自己的风采，以点带面，全面提高了员工的综合素质，调动了工作热情。公寓中心把优秀稿件汇编成册，发到员工手中作为教育材料。

3、为倡导学生参与公寓文化建设、丰富公寓人文气息、宣扬师大学子共同营造公寓美好家园的良好氛围。公寓中心于4月26日举办"学生公寓书画大赛"。此次活动得到了领导的大力支持和全校同学的积极参与。共征集各类作品431幅，其中松北校区236幅、江南校区195幅。经过艺术学院专家的认真评审，共评出56幅获奖作品，现已悬挂于松北各公寓大厅，收到了良好的效果。

4、为了贯彻、落实学校、后勤服务总公司关于"迎评促建"工作要求，公寓管理中心本着"以人为本"的精神，为了保证在校学生的安全，为了提高员工队伍的素质，公寓管理中心于11月1日—20日和12月1日—12月30日开展了"识别住宿学生"的第一步、第二步竞赛活动。共有122名员工通过本楼层的考核，其中有10人通过对班楼层考核。能够准确识别学生达15330人。现公寓管理中心正在进行识别住宿学生的第三步活动。

5、公寓中心在元旦期间进行以"年年新气象，欢乐大家庭"为主题的迎新年公寓大厅装饰设计大赛，为学生迎新创造一个快乐环境，增进员工与学生的交流与互动。其中，松北九公寓获冠军奖，松北十公寓获亚军奖，江南二公寓获最佳创意奖，松北七公寓获最佳趣味奖。

五、节能降耗、创环境一流

培养专业技术人才，创新节能维修，是我们公寓维修队伍发展的必然趋势。公寓中心在暑期对维修人员进行焊接技能及墙体刮白技能培训，做到每位维修人员掌握多种技能本领，能够进行公寓内尖端维修，做到公寓内小问题自己解决，大问题中心群力解决，技能的培训既实现快捷服务又节约成本。

公寓中心对公寓内设施维修，实行维修项目计票制管理。此项管理制度的实施不仅保证公寓内高效、快捷维修服务，也保证设施设备维修的质量，材料来去也一目了然，也变相激发维修人员创新，重复使用材料意识。在票据中维修人员的劳动强度，节能降耗以及衡量物品的`持久耐用性等都清晰可见，同时也作为考核员工的一项标准。

清新整洁幽雅的环境，使人心情舒畅催人奋进。为同学们创造一流环境是我们服务工作的一个目标，我们在硬件设施配备过硬的前提下，保洁制度也一炉出台，在《服务员工作流程》中体现淋漓尽致，我们的员工在不同的时间，不同的区域做不同的保洁工作，确保每一公共场所洁净无尘，窗明几净，真正创造"环境一流，服务一流"家一样的公寓，做到学生满意，家长放心。

六、盘点固定资产

为了加强对国有资产的管理，公寓管理中心成立了检查小组，对学校各公寓、库房内的各种固定资产进行了认真的盘点，建立统计薄，层层落实责任制，保证固定资产帐物相符。

七、锐意进取、创发展

在社会主义市场经济改革推动下，高校公寓管理也努力要求"上层次，上档次"，公寓中心适应发展而需要，于20xx年11月20日在社会中吸收优秀人才5名，为员工队伍的发展注入新鲜的血液，也推动员工队伍综合素质水平提高。

随着公寓中心的发展壮大，外聘员工数量的增加，中心健全组织机构，实行跨校区管理。成立两校区人力资源管理部，建立员工档案存储；设立两校区库房物品管理，专人专项分工管理，既做到权责明确，又保证物品及时发放；实行洗衣房跨校区统一管理，既节约人力又降低成本；公寓设立24小时领班管理制，极大的保证了管理、安全的有效性、持续性。

在公寓民主管理建设中，使各院系、舍委会学生更多的参与公寓管理，在内务检查、学生纪律、公寓板报宣传等方面都起到积极作用。

亮点工作计划 篇6

一年来，我校在上级业务主管部门的正确领导下，全校上下，求真务实，奋发进取，不断深化教学改革，提高教学质量，提升办学层次，增强办学实力，办学校事情亮点纷呈。

一、强化安全意识，加强安全工作管理

1、提高安全意识，牢固树立安全第一的思想。

2、树立健全安全规章制度，落实安全责任制。

3、加强安全搜检和考核事情落实，将安全事情落到实处.

4、加强校园周边环境的管理，强化安全保卫步伐。

5、加强投入，学校本年度安保器材、设施款1.5万元

6、本年度，学校无安全事故发生，各项安全工作开展顺利。

二、强化教学常规管理本学期我校继续以课堂教学为主阵地，坚持走课改之路：

1、致力改革课堂教学结构，加强"三四五"课堂教学改革。

2、抓教研组建设，构建教学质量监控体系，优化对教学的各个环节、各个方面、各个阶段的管理，来落实教学常规管理。

3、狠抓教学常规的落实，走实实在在的教学改革之路。

4、正面加强教师职业道德的，规范教师行为。

三、正面寻找学生突破口，加强学生管理，提高学生素养

1、"从小处着手，大处着眼"，抓小促大，让学生从捡拾一片纸屑等小事情着手促成高尚品德的养成。

2、加强了对学生的思想，对学生的遵纪守法，以规范的制度条例来规范学生的言谈举止，以入理入情的.品德来感化学生的情感思维，使学生的文明修养、品德规范方面的素质获得了很大的提高。

3、坚持以一日常规为切入口，重在搜检落实班级、学生活动上。

四、多方开发，加大投入年内，争取办学单位和驻村工作组的支持，作了如下工作：

1.投资5700元,翻建学校大门。

2.争取工作组支持，投资十多万元组建"XXX爱心电脑室"一个，配置电脑21台。

3.成功和XXX联合开展了"第一次上电脑课感受"征文活动。

4.投资2万多元建篮球场地一个，新配置篮板、单双杠等体育设施。

5.投资3.6万新建爱心图书室一个，配置阅览桌凳子一宗，图书3000册。

我们将认真总结年工作中的经验和教训，团结和带领全体教职工，与时俱进，开拓进取，励精图治，乘势而上，全面推进学校工作和谐发展，为XXX创造新的辉煌！

亮点工作计划 篇7

时间过得真快，俯仰之间上班已经四周的时间了。学期初，教务处的工作繁杂凌乱。在的科学安排和指导下，在教务处各位领导的.精诚合作下，教务处的各项工作有序进行。主要工作汇报如下：

1、编排本学期的教师课程表。根据工作需要，部分教师的课程有所调整，我们对原有课表进行了调整，由于教师跨学科跨年组教学现象普遍，工作量不小。

2、发放教师用书。由于书店未将教科书一次性发齐，这项工作持续一周有余。各任课教师也都能克服困难，认真上课。

3、组织教师编写教学计划、备课，并进行检查。大部分教师能认真备课，及时上交教案、教学计划。部分老教师手写的教学计划表、教学进度表，非常认真。

4、督促教师上交假期作业。在这些作业中以教学案例、教育叙事居多。其中等教师上交的是读后感，这说明许多教师有良好的读书习惯。

5、组织教师、学生参加全国语文规范知识大赛。在主任的细心安排下共有学生269人、教师15人参赛，上报工作已经结束。

6、学期初常态课听评课活动有序进行中。已经随堂听了20位教师的课，其中的课颇多。

7、师德师风检查。王校长、杨校长带领我们利用午休和下午放学后时间，多次对学校周边进行走访排查，了解是否存在小饭桌和办班补课现象。3月20日又带领我们进入各班，检查是否存在教师组织学生购买教辅材料现象。

8、组织教师参加市小学各学科课堂教学研讨活动。教师报名踊跃，在田主任的协调安排下，学校共有语文、数学、品德、综合四个团队参加此次活动，各团队的课堂研磨正在有序进行。

亮点工作计划 篇8

一、近两年来校本研训工作开展的基本情况

我校现有教师21人，一至六年级教师共18人，学前教育3人，年龄大都在40－55之间，教学经验丰富，工作热情十足，富于进取、奉献，勤于钻研，学习。多次参加了县、校组织的课改学习活动、继续教育活动。结合我校学生的实际，在教学上结合课本实际，使教学为学生的发展服务，为社会生活服务，使学生的学习活动和书本知识紧密结合，让书本知识活起来，让感知丰富起来。

二、近两年来校本研训工作取得的效果

我校校本研训工作取得了一定的成效。通过两年来的探索，实践工作，使我们深切感受到了以校为本，以生为本的教学实效，也收获了一个个成功的喜悦，教师的教学水平有了一定的提高，教师间的凝聚力增强了，教学成效也有了一定的提高，在课改中取得了一系列的成绩。如：我们县里举办的优秀案例评比，我校老师踊跃投稿，张如意、徐中元、彭建平、王竞春等老师的论文、案例等多次获奖。时阳中心小学被教育局评定为合格学校和三星级学校。

三、近两年来校本研训工作取得的经验

2006年，我校的素质教育工作进入了课改阶段，随着这项工作的不断深入发展，我们逐渐摸索和总结出了一系列适合于我校实情的校本研训和教育教学方法，教学实践成为校本教研的宝贵资源。学校以“求是、创新”为指导思想，以促进教师的教育教学能力的增强根本出发点，以促进学生的全面发展、提高教育教学质量为最终目标。灵活运用多种校本研训活动形式，既实际又有效。

四、近两年来我校校本研训工作存在的困惑

我校秉着开展以规范化制度建设为主题的校本研训活动。以基础教育改革和教师专业发展的.实际需求为导向，以教师的有效学习为中心，以提升教师的教育教学实践智慧、培育学校的教师教育能力和教学研究文化为宗旨，以解决学校教育教学实践中存在的突出问题为突破口，切实改进教师的教育教学行为，推动教师成为终身学习者，促进校本研训活动的规范化以及特色化制度建设。

近两年来在校本研训工作方面，还存在不少困惑，教师是教书育人的。如何完成好这一光荣的历史任务呢？是值得广大教师思考的。“十年树木，百年树人。”要教育好一代学生，关健在于教师，教师的素质与办学的水平及学校的教育管理起着十分重要的作用。学校在提高教学质量时，狠抓学校的教育教学管理的同时，对校本研训工作也十分重视。但由于多种客观因素的影响，如在开展中老年教师基本功升级活动方面还有些欠缺；我们感到教学的硬件配备有时还不得心应手，在教育观念的更新上转变速度较慢，虽然对课程理念有一定的理解，但实践的也比较少。

五、进一步抓好校本研训工作的建议

时阳中心小学存在教师年龄偏大，教师人数相对过少，加上部分教师对校本研训认识又不够，教学任务过重等情况，要开展好校本研训活动，是有一定困难的，为了进一步抓好校本研训工作，建议要做好以下八点:

1、组织教师明确校本研训的目的和重要性。

2、区分常规教研与校本研训的内涵。

3、结合我校教师年龄结构特征开展有效的校本研训活动。

4、学校领导（校长）要重视,并带头参与各种活动。

5、学校要制订严格的校本研训制度。

6、根据学校教师的能力与特长制订学校研训计划，并落到实处。

7、严格制度，应把校本研训工作与教师年度质量考核、星级教师相挂钩。

8、学校设立专项奖励，对在校本研训工作中积极并取得一定成绩的教师，给予奖励。

六、我校开展校本研训工作的具体措施

1.学习提高──努力做好校本研训工作

（1）研训工作日常化。我们把校本研训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周五晚上为全体教师的雷打不动的业务学习时间，使校本研训工作制度化、日常化。

（2）研训内容广泛性。研训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有课程通识研训、各科课程标准的学习、实验教材研训、教科研研训、现代教育技术研训等。如仅数学学科就包括数学教学理论选讲、学习理论与小学数学教学、数学教育科研、数学课堂教学、特级教师教学思想、数学思想方法、案例研究与写作、数学教育展望等专题，力求教师对当前的数学教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。

（3）研训形式多样化。在校本研训中，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

2.反思交流──积极开展多形式的研训活动

（1）研训行为自主化

制度上保证：学校规定每周三为语文学科研训日，周二为数学与其他学科研训日。研训活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。组织上到位：教研组是开展校本研训的中间力量与基本组织。我校非常重视研训组的建设，根据学校实际分成3个学科教研组，明确各研训组的职责，加强对研训组的指导与考评。行为上跟进：要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”变为“主动研究”，学校教研氛围日渐浓厚。

（2）研训主题专题化

在开展研训活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要求学校各研训组的活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本教研训相结合。根据研训主题、研训内容开展教研活动，如课程通识培训、实验教材培训等。

（3）研训内容系列化

我们认为开展系列的主题研训，有助于教师更加深入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长，我校提出上好“三课”的做法。即老教师、优秀教师给青年教师上好示范课，青年教师上好汇报课，课题研究上好研讨课。

（4）研训形式多样化

从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨（师徒上对比课）、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨（音美合科教学研讨）、多渠道多反馈的交流式研讨等。具体组织形式有课堂观摩、说课评课（实话实说）、主题沙龙、课题研究、观点展示（头脑风暴）、热点评说、读书交流等。

（5）研训、科研一体化

我们认为研训科研的目标是一致的，都是为更好地开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最大发展而服务。为了提高研训科研的实效，我们的做法是研训活动科研化、科研活动研训化。学校教导处、教科室经常协同组织开展教研、研训等活动。

3.同伴协作、加强交流──大力开展集体备课制

积极探索备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般采用电脑输入，提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

4.专业引领———搭建教师学习对话的平台

没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还可从以下两个方面给教师提供学习机会。

（1）校内：开展新老教师传帮带活动一是采用新老挂钩师徒结对的方式，要求教龄未满6年的教师必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是成立校学科指导组，校长任学科指导组组长，书记与分管校长，下设语文、数学、综合三个学科指导小组，全面负责各学科的教学指导工作。学校实行“推门听课制”，要求学科指导组成员每周听课不少于20节，每学期不少于20节，并定期汇报交流教学情况。形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。

（2）校外：走出去请进来走出去，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜。对于一些优秀青年教师则让其出去参加几个月的脱产学习，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。

5.资源整合──教研、科研、研训一体化

（1）整合资源

教研、科研、研训三者并不是简单的相加，而是有机的整合。要把教研、科研、培训统一纳入校本教研的范畴，统一规划，统一实施。

（2）突出“校本”二字

即校本研训要结合学校、教师、学生的实际开展工作。

6.激励保障──发挥学校服务导向功能。

（1）组织到位

将学校形成一个校长亲自抓、分管校长助理负责抓、教导处具体抓、教研组协同抓的校本研训的管理网络。

（2）制度到位

学校要制定各项教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制、青年教师星级评定制、教师外出学习汇报制等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。

（3）人员到位

一是实施教研活动组长负责制、学校领导联系制。即各教研组的活动由组长负责，学校领导各联系一个教研组，指导并参与各个组的教研活动。二是学科指导组成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。

（4）经费到位

为了提高校本研训的成效，学校在经费上予以大力支持，做到四个保证：保证实验经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证校内奖励经费。

（5）激励到位

学校专门出台校内绩效奖与科研奖实施办法，用于奖励在教学、科研方面有贡献的教师。鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。通过实施教研、科研、研训三位一体的研究机制，教师的专业意识得到了明显增强，初步具备自我反思与交流协作能力。教师在实践中学会了反思，在相互尊重中学会了交流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中学会成长。

总之，学习无处不在，研训也无处不在。校本研训，基于学校、立足学校、为了学校，学校应该如何努力创设适合本校特点的研训文化，让研究在工作中、让研训在生活中、让学习在管理中、让管理在行动中、让行动在校本教研中。

教研组工作计划(精华十五篇)

根据您的要求，句怡美编辑为您整理了一篇“教研组工作计划”，请将此页收藏方便未来的发现。为了紧密配合领导的工作要求，我们可以提早动笔写下一阶段计划了。写工作计划是对自我和工作的思考。

教研组工作计划【篇1】

一、指导思想：

以学校教务工作计划为向导。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，以实训为落实点，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量，为学校电子电工组的发展状大注入新的活力。结合本组的实际特点和具体情况，制定了本学期电工与电子信息教研组工作计划。

二、工作要点：

1、进一步规范本专业组建设，抓好专业建设发展工作，团结组内全体教师，进一步规范本组课程的开设和相关教材的开发工作;落实新教师进实训室的工作。

2、配合学校教务处，教科处抓好各位教师的教学常规管理，落实各项教科研活动;

有计划、有内容、有检查、有评估、有考核等，不让实训打乱仗;

4、抓好毕业年级的技能考证工作，组织好学生考证前的各项培训，确保各位考生各项考证顺利过关;

5、加强师资队伍培养，继续培训“双师型”教师，配合学校完成双师型教师的选评工作。

6、抓好常规教研活动的开展，加强文化专业基础课的教学研究，努力打造高效课堂，全面提高教学质量;

教研组工作计划【篇2】

一、指导思想：

全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神和《综合实践活动指导纲要》，以新课程改革为导向，立足学校实际，以教师为研究主体，以教研实际问题为研究对象，积极探索新课程理念下的综合实践课的教学模式，提升教师的专业素养和教科研能力，富有成效地开展服装教研活动，努力提高综合服装实践课程的教学质量。

二、目标设定：

学习等方式，切实转变教学理念，尽快进入课改角色。

2．围绕两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学模式的探讨与研究，其二为提升教师的教学能力和教学质量。

上课、磨课、评课活动，促进教师教学能力的提高，尽快适应新的教学方法；开展集体备课，充分发挥集体智慧；积极进行课题研究，以课题研究促课程发展。

三、方法设定：

1．强化三个本位

教师本位：在教研活动中，教师要运用新的教学理念反思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题，如教师行为和教师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问题的研究。

学生本位：研究学生的兴趣、爱好、个性及生活态度及价值观、研究学生已有的知识和能力，制订因需、因人而教的策略和方案。

创新本位：教师要创造性地使用教材，理解教材，把握教材的编写意图，构建具体实效性的教学模式。

2．开辟三条途径：

途径一：通过同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系，加强教师之间，课程实施过程等活动中的交流对话、沟通、协作和合作，共同分享经验与成功。

途径二：增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，提高研究和解决实际问题的能力。

途径三：充分发挥服装备课组功能，做实做好集体备课工作，发挥教师集体智慧，做到资料共享。

四、内容设定：

听课、说课活动；以教研组为单位开展每月一次的教案检查评比；开展主题性教研活动抓住共性问题进行全员学习和探讨。

2．教科研相结合，开展课题研究。梳理服装实践教学中出现的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主打课题进行研究。通过课题研究，不但解决实际问题，而且促进服装实践课的课程发展。

一次经验学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题交流。重点做好教学反思，典型个案分析，上好各级教研课。

教育理念的学习。每次教研活动学习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课题相关的教学论文。

五、活动安排

九月份

1．制订学科培训计划并开展培训工作。

2．请县教研员作教研指导。

3．梳理各备课组教学实践中出现的实际问题，聚焦关键问题，确立教研课题。

十月份

1．继续开展培训工作。

2．制定课题研究方案。

评课。

十一月份

1．教学反思交流。

2．开展课题研究工作。

3．了解教师们在实践中遇到的实际困难，谈教学体会。

十二、一月份

1．每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例分析交流。

教研组工作计划【篇3】

吸取上学期资料积累的诸多有益经验，本学期我们将继续努力，并不断加以完善与调整。根据我园园本发展方向，突现以幼儿为本的行为理念。我们将在资料积累方面更看重于以个体为单位、以孩子为主体的积累手段。

1、幼儿成长档案

大环境创设的照片及小环境（区域资料）引起孩子生成的环境照片及简单的记录应有增加。班级集体档案中。

增加幼儿个人发展计划表。包括学期情况分析（着重主题活动中，幼儿生长档案中。对孩子各方面知识、能力、情感方面的评价）本学期发展目标及相应的教学战略。

取得共识，与家长共建的过程中。使两者的教育观点趋向一致。生长档案中，除了原有的作品、照片等，将增加一定的白描式的事件叙述案例，记录孩子在某个活动中具有代表性的精彩活动案例。

2、网络图及幼儿发展轨迹图

上学期主题的网络建构主要以教师的主观判断意愿为主，在主题活动结束后进行整理，将主题的进展按阶段划分，并涉及到与此相关的各类活动。主题网络图与幼儿发展轨迹图进行对照，让我们了解到主题展开的不同组织形式的活动中孩子的经验指向、知识技能等方面的提升。

本学期，我们在原有基础上，想进一步进行一种新的尝试。

（1）增加主题前预设的网络（即由教师事先安排的集体、分组、个别活动），这张网络图可以和孩子主题进行发展的过程对照起来，将是探索孩子兴趣热点、已有经验等方面规律的有利依据。

（2）将原有网络图及幼儿经验发展轨迹图两者整合，绘制成一张主题师生共建网络图。这样，可以将孩子的已有经验、提升的经验，发展的能力，预设、生成等交互的过程等组合在一起，使教师对整个发展过程一目了然。记录的方式也将作调整，改变原来主题按阶段划分、结论性的表述方式，将采用孩子们所看到、听到、感知到的……过程性的描述方式，更加符合孩子的认识过程，这样能更加真实地记录孩子。

（3）把网络图中幼儿提升的经验、发展的能力列成表格，教师评价后放入个人成长档案中，让家长了解孩子在主题活动中的成长过程。

教研组工作计划【篇4】

上美术教研组工作计划

一、指导思想

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的美术知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。使我校美术教研工作有新的突破，新的成果，逐渐形成八达美术教学特色。

二、工作目标

1、通过听课、评课、集体备课等活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学水平,抓好抓实课堂教学常规。

2、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

3、通过各种美术竞赛(展览)活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

4、通过课内教学活动和美术艺训，社团活动培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量,提高学生审美能力。

5、积极结合社团开展建设具有特色的校本课程。

6、建设学科特色的视频资源库。

三、工作措施

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、通过听评课和集体备课，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

3、鼓励美术教师充分利用多媒体设备和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

4、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

本期美术组将以学校和区市教研室的教研计划为指导，认真进行教育教学教研工作。现将本组本期工作计划如下：

二月：1、制定学年教研工作计划;教师制定好个人教学工作计划。

2、制定本学科组内学科教学计划。

3、做好组内美术社团的招生实施计划。

三月：1、美术艺训班的科任老师制定教学计划。

2、组织好美术组的分组集体备课，行政领导下组听会指导。

3、开展并实施美术社团教学工作。

4、全面发动并指导学生参加市中小幼书画比赛。

四月：1、组织好美术组的分组集体备课。

2、开启组内老师微课教研微课录制。

3、4位青年教师参加新进教师展示课。

4、积极组织组内老师参加区级美术赛课和录课大赛。

五月：1、组织好美术组的分组集体备课，磨课参赛。

2、组织好组内的集体备课微课制作。

3、市级至美杯学生绘画作品参赛指导。

六月：1、组织好美术组的集体备课。

2、做好六一学生美术作品展。

3、做好市级美术学科竞赛课的承办工作。

4、搞好期末学生成绩考核和评定。

5、撰写美术教学、教研工作总结。

6、做好艺训和社团期末的展示工作。

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教研组工作计划【篇5】

一、指导思想

本学期我组教师认真贯彻执行党的教育政策，严格执行江苏省课程计划和教学大纲，全面实施新课改，脚踏实地，求真务实。面向全体学生，努力提高学生的思想道德科学文化素质，积极参加市级课题的申报和研究，结合学校主课题，以子课题的研究为核心，进一步提高我组教师的教科研能力和水平。

二、主要工作

本学期我组工作的重点是认真落实课改精神，抓好初高中毕业班的教学工作和高二年级学业水平测试工作，提高政治教学质量，加强对新教材的分析和研究，深化教育改革；以市课题申报研究为契机，强化我组教科研水平和业务学习，提升教师理论素养。

1、组织本组教师学习教育理论。

安排好学校提出的理论学习、青年教师教学基本功竞赛活动、中青年教师示范课活动、教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，根据课程计划和教学大纲要求，确定各年级教学进度，制定好本年级政治教学计划。

2、抓好教学常规工作、中高考模考工作以及高二年级学业水平测试工作。

进一步抓好教学常规管理工作，并以此为抓手，全面提高政治教育教学质量。结合学校要求，实行集体备课，实行组长负责制，要求我组教师在备课中教学目标明确，教学方法得当，重点难点突出，教学过程合理，做到教学统一内容，研讨内容及过程安排合乎学生思维规律，电教内容及手段运用有利于教学，课堂检测内容目的明确，作业布置有针对性和时效性，教后感要有感而发，并对后面的教学能起到促进作用。对学生的练习做到有练必批、有错必改、有批必讲。认真做好月考检测工作，及时认真做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作。

3、积极开展组内听课评课活动。

每位教师当月听课为4节，保证每星期听一节；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，同备课组教师相互听课至少每周一节，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。

4、加强本组青年教师的培养工作。

在教务处的统一领导下，加强我组青年教师的培养工作，让青年教师从有经验的老教师那里汲取精华，继承经验，以提高自己的教学水平和教学能力。青年教师加强专业知识学习，积极参加校、区、市三级业务培训和教研活动，提高业务理论水平。拟定于4、5月份先后由胡明、解志荣两位老师向教研组上青年教师汇报课，展示我组青年教师的风采。

5、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。

本学期以镇江市课题申报和学校主课题的研究为龙头，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励我组教师积极参与课题研究，撰写教学论文，不断提高自己的理论水平和业务素养。

教研组工作计划【篇6】

一、本学期工作要点：

1、根据学校安排，协调完成高中化学各年级的教学任务。

新一轮的新课程改革已经开展，相应的高中化学教学安排也作了调整。如学校安排今年的新高一年级要完成化学学业水平测试工作，所以高一年级要在本学期完成学业考试的化学教学任务和学业水平考试复习工作。

新高二由于上学期学业水平考试成绩不够理想，所以教学中还要加强对化学学科知识广度和深度的拓展。本学期的高二化学的培优补差工作也要落到实处，并力争在4月份的全国高中学生化学竞赛中取得较好成绩。

高三学生由于在温州市第一次模拟考试中成绩也不够理想，因此在今后的教学中还要加强教学效率，重视学习效果。复习中一定要回归教材，重视基础，补差补缺，提高课堂教学效率，以使得学生能得到更大的收获。

2、响应教务处号召，以探讨课堂教学变革为教研中心任务。

本学期本组打算通过理论学习、学案编写、作业研究、教学展示等活动，继续探讨构建学生主体、学习本位的学本课堂。充分利用组内教研活动的时间，集体进行教学学案编制和空中课堂学生学案编制，优化教法、学法，努力提高课堂效率，推进学本课堂研究。

高一备课组打算在本学期开展以同课异构为主题的课堂教学研讨工作。高二化学本学期要完成《有机化学》选修模块的教学和必修1、2与选修模块《实验化学》的整合教学。高三备课组本学期要完成高中化学第一轮复习后半段的教学工作和第二轮复习以及18选6两个模块的复习工作。由于在高一高二没有像别的学校进行周末学习，所以高三组在第一轮复习中一定要补差补缺，回归教材，重视基础。而在第二轮复习中要致力于如何上好高三复习课为主的小课题研究，进行课堂教学改革实验，努力提高复习课的课堂教学效率。

校本课程开发和作业本编制工作。

本学期本组老师仍然要以备课组为单位，以变革课堂教学为内容进行校级小课题申报研究工作。高一的主题是同课异构，高二的主题是导学案教学，高三是复习课的有效教学。本学期还要继续结合校园书吧活动等，引导老师认真学习先进的教育教学理论，做到读书与课堂研究相结合，读书与教学反思相结合，读书与案例分析相结合，读书与名家讲坛相结合，与校内小课题研究相结合。

本学期还打算将组内老师动员起来，编制适合本校学生特色的学生作业本。打算分年级段，按照统一的模式，根据学科特点编制适合我们自己的学生特点的校内学科作业本，争取不再订别人的教辅资料。

4、认真学习教务处学期工作计划，积极配合学校和教务处的各项活动。

本学期将组织组内教师按照教务处工作计划，积极配合学校有关活动。配合教研室、教科室、校办室等完成学校下达的各项教学、教研任务。（如。

学习本体的学本课堂，积极进行以常态课为重点的学本教研活动。在教学中加强组内教师间、与兄弟学校间的交流合作，借鉴别人的优秀经验，提高组内教师的教学业务水平。

二、本学期教学计划：

高三备课组：

周次 教学内容 备注

第1周 开学练习，试卷讲评

开学预备周

第2周 有机化学基础 备课组长会议

第3周 有机合成与推断 小课题申报

第4周 实验基础知识 论文评比

第5周 实验设计与评价 月考

第6周 化学与STS 区教育教学论文评比

第7周 实验化学选择题 区学本课堂教学研讨

第8周 元素推断

第9周 有机选择 区学业水平专题研讨

第10周 化学反应原理 高三二模

第11周 电化学 期中考试

第12周 第26题专题训练

第13周 第27题专题训练

第14周 第28题专题训练 区名师高峰论坛活动

第15周 第29题专题训练

第16周 考前训练

教研组工作计划【篇7】

一、指导思想：

品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以区教研室的指导观念为指导，开展教研组工作，加强组风建设，不断推进课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。

二、工作重点：

1、由于本学科是一门薄弱学科，有些被人忽视的感觉，因此必须改变品德课程的地位，组织教师深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。

2、由于任教本学科的教师为兼职教师，造成学科师资力量薄弱，因此必须强化教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

3、深入开展教育科研，以科研为先导，以科研促教研。

三、教研工作目标

1、继续开展品德新课程实验，努力构建“生活化、活动型、探究式课堂教学教学模式”；全面总结新课程实验，大力推进品德组学科文化建设，促进品德教学有效性研究工作的深入，培植学生的学习幸福感。

2、继续打造品德教研组团队文化，以“教研案例策划”为载体，培育教研特色，扎根品德课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究幸福指数。

3、继续改进品德教学与研究管理，精细管理教学的每一个过程。深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。

4、以教研组团队建设活动为契机，以“教研案例策划”为载体，认真开展、领会中国教育学会“十一五”科研课题《生活化 活动型 探究式——小学德育课程创新教学》课题研究的精神，深化《主体活动化德育课程的探索与研究》子课题研究的课题研究，创建“有追求、有理想”的学习研究型教研组。

四，教研措施

1、加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。

2、每位思品组的小组长及任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。

3、加强教师教学“六认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。

4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动全办教师深入开展课堂教学改革活动。

5、学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；注重课后反思，做到一课一得。

6、通过理论学习、集体备课、课堂展示、课后反思、集体点评、专家引领、案例撰写等方式，切实帮助教研组教师的教育教学水平得到切实提高，促进办事处办学水平的快速发展。

四、本期教研活动安排：

二月：

1、制定教研组工作计划。

2、品德组教师制定学科教学计划以及确定继续教研课主题：如何构建生活化、活动型、探究式教学模式。

上交材料：教研计划及教学计划

三月：

1、教研组第一次主题研讨活动

2、不同年级教材分析交流活动。

作业：指导课教案及教学反思。

四月：

1、组织中心组成员听优秀指导课2—3节

2、组织讨论写好教学反思和案例

3、指导课听课活动总结

五月：

1、教研反思交流。

2、

（1）全组品德教师参与组内说课比赛。

（2）集体评议。

（3）学习关于“说课”要求

（4）学习几篇优秀的说课稿。

（5）进行评比

作业：说课稿

六月：

1、研讨品德科目的评价方式方法

2、期末考试的各项准备活动。

教研组工作计划【篇8】

新学期开始了，面对以往的教学成绩，我们低年组教师决定一切从零做起，以新的面貌迎接新的学期，决心在新的学期里努力学习、刻苦钻研完成本学期的教学任务和教研活动任务。为能使教研活动开展得有声有色，特制定本学期的教研活动计划，以下是本组的教研活动计划：

本学期决定教研活动六次，每次活动安排三名教师主讲，在授课前要备好课，教师要写出教案、说课材料，听课教师要写好听课记录，以中心校常规教学管理考评细则为基准，同时要写好评课材料，评课材料要及时，到位，语言要充分，体会要深刻，以此促进教师间互相学习取长补短，同时每节课都要用“先试后导、先练后讲”的教学策略，充分运用尝试教学法的教学模式进行授课，以此提高组内教师的教学水平。

一、指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、教师队伍情况分析

我们低年组教研组共有教师三名，我们有经验丰富的老教师周淑华老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的刘艳龙、侯秀新老师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。

三、主要目标

1. 全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2. 构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。

注重研究过程、经验的积累和成果总结，建立个人教学研究档案盒，提高教研组的整体科研水平。

4. 重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

5.加强集体备课，整体提高教学质量。

6.培养学生良好的学习习惯。

四、主要工作

教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。

先学后教，促进学生探索精神，突出学生主体地位，增强课堂教学实效性”和语文“引导自主尝试学文、增强合作意识、充分发展学生思维，提高独立合作能力。”

3、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展, 加强教学课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。

5.扩大学生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。

五、教研活动措施

解读《新课程标准》，深入钻研教材，根据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂的质量。

2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题：“关于提高学生预习效率”的研究，根据教学实际，确立今后自己的.研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流。建立自己的科研档案盒，做研究型教师。

3.组织组内教师积极参加教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践经验总结等方式，做好活动准备；活动中积极参与，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并认真做好活动记录。

教研组工作计划【篇9】

一、指导思想：

以国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳，深入学习和贯彻《思品》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以教研室与学校教导处工作计划为指导，以塑造教育文化为主脉，以我校的教育教学现状为根本出发点，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，在教师中渗透改革、创新的思想，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，建立具有生态理念的课堂教学环境，促进学生的道德内化，以促成他们良好的行为习惯。借助网络教研这个平台，寻找与开拓更宽视野的教学研讨活动，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。

二、研究目标：

继续深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。

三、工作措施：

1．校本培训

课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。我们每位老师要认真研读了《思品》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

2、教研活动

（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。

（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

（3）通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。

《思品》是一门以生活为主的`课程，处处体现了生活性，我们要通过我们的节日课程和游学课程，继续用好“故事妈妈”和“晨光爸爸”，为学生创设环境，形成品牌，加强对学生的品德教育，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，养成学生的公众意识，真正发挥品德学科的优势。

四、具体安排：

二月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，集体备课。

2、制定教学目标、教学计划和教学进度。

3、严抓学生品德学科的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

4、集体学习新课程标准。

三月份：

1、继续严抓学生常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

2、围绕组内课题展开业务学习。

3、检查课堂常规。

4、理论学习

四月份：

1、品德备课本检查

2、理论学习

3、积极参加区品德教师基本功大赛。

五月份

1、理论学习。

2、检查作业本。

3、教研活动.六月份：

1、学科教学案例征集、整理

2、各年级组织学生进行复习整理和考核工作。

3、做好本学科期末收尾工作。

4、做好品德教研组的材料整理、汇总小结工作。

教研组工作计划【篇10】

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识，这就对中小学计算机教育提出了新的要求，同时也提供了难得的发展机遇。

信息技术组不仅有教学工作任务，并且还承担了学校的计算机、电子备课室、多媒体室、校园网的管理和维护工作。为了能够不断的提高自己的工作质量、加强工作效率，现将本学期工作计划制定如下：

二、工作目标及措施

（一）搞好教学教研

教学理论，认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生的实际情况，努力尝试“先学后教”模式，切实提高课堂教学质量。

2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流，在教学工作中，进一步加快我校的信息化发展；采用电教手段和利用网上资源，提高教学质量。

上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同时也要加强对科学文化知识的学习，不断丰富和充实自己的头脑，努力提高自身素质，提高工作质量，以培养更高素质的现代化建设人才为使命，为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。

4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。制作的课件要有针对性，以解决教学内容中的重难点作为突破，提高教学辅助作用，力争在相关评比或竞赛中获得名次。

（二）校园网工程建设

1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。

办公自动化。

（三）加强学校校园网管理

采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。

1、组织领导。

成立学校教育信息化工作领导小组。

2、常规管理。

不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。

3、病毒防治。

加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。

（四）充分发挥网络的使用效益

树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。

布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。

资源网站；通过建设教师网站和学校网站等社区性服务网站或栏目，吸引学生、教师；在确保信息安全的前提下，充分发挥BBS等交互性栏目的作用。

（五）教育资源库建设

继续加强资源库建设。建立自己的资源中心。

（六）网上办公环境建设

探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。

（七）教师信息技术培训工作

1、继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。

优秀论文评选活动。

（八）信息技术与各学科的整合研究

1、加强信息技术教研。

2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。

3、进一步开展《网络环境下学科新型教学模式的研究》课题研究。

具体安排：

三月份：

1、开学常规工作检查；拟定计划；教研组开学工作安排。

2、根据优质课的申报，进行多功能教室排课。

3、整理和维护办公室及机房电教设备。

4、切实推行“先学后教”教学模式。

5、校本培训方案及实施。

分工、具体安排。

四月份：

。

2、全组教师进行听课评课活动。

3、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》

五月份：

考场准备、考试实施等工作

2、积极参加全区的继续教育课程培训和信息技术的培训活动。

六月份：

档案的收集与整理。

2、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》

3、积极开展网络教研活动，探索如何以评价提高教学有效性。

七月份：

1、本学期教研组教学等工作情况分析。

2、做好教师现代教育技术能力及运用考核。

教研组工作计划【篇11】

春季科学教研组教研工作计划

一、指导思想：

以党的十七大会议精神为指针，以贯彻落实新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展，创出科学教研特色。

二、教研工作重点及措施：

1、组织教师学习新课标。规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的`成果集。

2、重点落实和完善校本课程的研究。

3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。

4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课，

5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。

6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。

三、具体工作安排：

2-3月份：

1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。

2、教师准备好说课稿。

3、开展备课、说课活动。

4、开展第一轮听课、评课活动。

5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。

6、教师人人撰写课后反思一篇。

4月份：

教研组工作计划【篇12】

一、指导思想

坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。

二、基本情况

本组教师四人（高三，年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。

三、本期教学总目标

1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。

2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。同时加强实验教学，提高学生的动手能力。在期末统试中，保三争二。

3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养，本学期生物会考及格率达95%。

一诊等考试。力争每次考试学生都有进步。

四、本期本组工作重心

一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。努力的提高学生的成绩。力争在一诊中取得优异成绩。

高二高一的教学任务必需按质按量的完成；必需保证学生基本的生物素质；必需保证学生学习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。

五、具体措施

1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。

市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。

3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实

4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并提高学生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。

5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。

6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。

月考、期中考试，期末考试的工作。

教研组工作计划【篇13】

一、指导思想：

以新课程标准和高考历史考试大纲为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。要注重夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，争取在20xx年高考当中取得优异的成绩。

二、学情分析：

从整体看，四个班水平参差不齐，但总体上是大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范。学习习惯还没有真正养成。具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养。②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯。③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。

三、复习目标：

要完成三轮复习任务1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力，重在基本题的熟练掌握

从

，目标：综合能力提高突破，多数学生基本掌握主干知识，尤其是典型题例

第二轮（第二学期—复习主要是专题复习，进行知识的整合，按照线索归纳、理清、分析、综合知识，使学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识，力求融会贯通。

是查漏补缺、综合提升，目标：熟练高考各类题型，提高速度及准确率。

四、复习思路学习科学理论

优化教学理念。依“纲”据“标”，优化教学内容。重视教学设计，优化教学过程。以问题为中心，优化教学方法。把握适度原则，优化训练过程。倡导合作、和谐，优化资源利用。

五、复习依据

依据新课程标准和高考文综考试说明，深入研究教材，落实考点。关注相关高考改革方案，积极探索实践新课程改革。研究五年高考三年模拟，利用《三维设计》资料，捕捉当中的有效信息，探索高考命题规律，强化训练。

六、具体措施

1、首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比，历史学习不会遇到绝对听不懂的内容，因此只要大家用心学，人人都会有收获，让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的信心。再者用往届学生的成绩鼓励他们，考好成绩不是设想，而是完全有这种可能。

2、强化集体备课，加强学习与交流。备课组内部多听课，多交流，及时发现各自的不足，并实现优势互学互带，资源共享，共同提高。

讲透，落实到位，教师不必面面俱到。

不准、不简、层次不清、东拼西凑，卷面也不整洁，字迹不清楚。针对上述问题指导学生重点练习客观题，强化主观题，适应练题量，注。指导学生在解答综合题方面注意以下几点：①看清小题配分②认真审题，弄清题意。③理清思路，确定答题范围、重点和层次，答案要抓住采分点。④善于提取材料中的有效信息，能科学合理地判断、归纳、辨别、分析成因，解决问题。⑤答案要简明准确。

5、科学把控教学进度和节奏

（暑假补课阶段：基本完成必修1一轮的内容。

（高三上学期和高三下学期前1周第一轮复习结束并利用“自编必修必背知识点提纲”进行地毯式梳理背诵默写，强调基本知识点和基本方法来迎接一模。

一轮复习参考《三维设计》第二轮的训练与讲解为主，训练与讲解要遵循“巩固、理解基本概念、规律”的宗旨。

一轮复习中要把握好节奏，课堂上尽快结束必修三的复习，必修1、2要稳打稳扎。必修三文化史则大胆取舍，重点突破三个单元，另三个单元则做阅读教材处理。

一轮复习充分备课是前提，上课容量要大，多反复，低起点，严要求，重在夯实基础。要“先学后讲”，努力实现“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教学目标。

（高三下学期第2周以后：第二轮复习。

第一阶段（：参考《三维设计》第二轮的训练和讲解为主要内容，14个专题内容快速扫描了一遍。

第二阶段（：主要是备战二模，采用《金考卷》及自编历史分类综合演练进行课堂和作业的演练讲评。

第三阶段（：文综高考模拟训练。自编及选择一些高考模拟题，对学生进行训练。以等基本的答题策略训练。主要目的：查漏补缺，考试状态训练，即临场训练。，且要考虑增强学生的信心。最后，保证学生考前处于良好的做题状态。

从第一学期开始周六下午的文综考试，因为这样形式的考试高一、高二都没有，所以很有必要并且事实证明也是正确的。其中都要做到讲评、反馈迅速，周一上课要呈现结果并进行分析总结。

过关测试训练。通过听写和每复习完一个单元（模块），对该单元（模块）进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。

。同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。

上网收集信息，进行整理、总结，准确把握20xx年历史考查的方向，有效地指导20xx届的历史科高考备考工作。

9、要经常性地与学生沟通交流，掌握学生的最新动态。根据学生的实际情况及时进行教学上的调整。要多关注那些中档乃至暂时落后的学生，经常给与他们鼓励与督促。

七、教学任务安排

班教学计划。

第一阶段：暑假补课，完成必修一及二的前二单元复习。

第1周第八单元《当今世界的政治多极化趋势》。

第2周第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》。

第二阶段：续前一轮复习，完成必修二及三的复习。

第1周第三单元《近代中国经济结构变动与资本主义的曲折发展》。

第五单元《中国特色社会主义建设》《中国近现代社会社会生活的变迁》。

第3周第六单元《世界资本主义经济政策的调整》。

第4周第七单元《苏联的社会主义建设》。

第5周第八单元《世界经济的全球化趋势》。

第6周国庆放假。

第7周考试，总结，归纳，提升，思维点拨。

第8周第一单元《中国传统文化主流思想的演变想》。

第9周第二单元《西方人文精神的起源及其发展》。

第四单元《古代中国的科学技术与文学艺术》《近代以来世界科技发展与文学艺术》。

第六单元《近代中国的思想解放潮流》《20世纪以来中国重大思想理论成果》。

第八单元《现代中国的科技、教育与文学艺术》《19世纪以来的世界文学艺术》。

第三阶段：对一轮复习进行总结，巩固和提升。

第1周对必修三进行考试，同时总结，归纳，学法指导。

第。

第5周归纳，提升，思维点拨。

第6周解题思路之后，参加高三一模考试。

爱问备注：月考及“十一”假期约为1周时间，期中考试和元旦放假约为一周时间。

第四阶段：。

（1）2月下旬———3月中旬，完成《政治史》专题复习。

（2）3月下旬———4月中旬，完成《经济史》专题复习。

（3）4月中旬———5月初，完成《文化史》专题复习。

其间，参加高三的二模，三模。

第五阶段：5月初———5月下旬，进行高考强化训练。

完成精选模拟、真题训练，重点规范化答题，强调临场训练因人而异的优配时间。其间，参加高三的四模。

第六阶段：5月底———高考，学生进行查漏补缺复习。

完成自编历史专项适应检测卷2套，继续规范化答题及答题的实效性。

爱问备注：

1、实验班与教学实际教学相差一个单元，即一周的教学时间。所以平行班的教学依此顺延一周。

2、在本计划中在具体操作中没有严格的一轮，二轮复习的区别，在一轮复习中实际上已经贯穿了专题的总结，提升和试题的训练，针对高三具体的学情我们将对此计划进行相应的调整。

教研组工作计划【篇14】

习水县二郎乡中学

政史地教研组xx—20XX学年度第一学期

教研组工作计划

新的一学期开始了。我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。为了使本期工作更加出色，特拟定教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期政史地教研组以二郎乡中学《教研处工作计划》为指导，以全面推进素质教育为目的，以新课程改革为核心，以提高教师素质为突破口，以转变教学方式为手段，浓化教研氛围，优化教学管理，提高工作效率。精诚协作，开拓创新，力争使政史地教研组工作再上一个新台阶。

二、工作目标：

1、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有 效性。

2、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任 务。

3、加强校本研究，开展“人人上好一堂课”活动。 4、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作。

5、团结本组教师，齐心协力、互相帮助、互相学习，共同提高业务素质和教学能力，努力提高教学质量和教研水平。

三、本学期教研组的工作要点:

1、认真学习贯彻新课程改革的教育思想和理念，深化课堂教学改革。 2、建立民主、平等、和谐的师生关系，开创充满生机和活力的教育教学新局面。

3、开展形式多样的教育教学教研活动。

4、加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平。

5、继续办好教研组博客和教师个人博客。 四、主要工作任务及安排

1、认真学习贯彻新课程改革的教育思想和理念，深化课堂教学改革。 认真学习新课程标准和新教材，继续贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求，切实转变教学理念，在教法学法上进行大胆探索，进一步适应不断变化的教育形势。继续深化教学改革，加大教研力度，努力提高教学的民主性和开放性、推进师生互动。不断改进和创新教学方法，努力提高教学效果，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，使学生形成自主、探究、合作的学习习惯。要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效果。要加强学科间教师之间的联系，积极开展听评课活动，本学期每位老师要完成15节听课任务，相互学习，取长补短，不断提高。

3、继续加强“五课功”训练。

针对我组学科较多、教师课时任务重的实际情况，本期我组开以学科

为单位开展“五课功”训练活动。9月下旬在八年级政治学科由石倩倩老师主授，10月中旬在九年级历史学科由韩锐老师主授，11月上旬在七年级地理由刘鹏老师主授。

4、加快青年教师培养的步伐，提高教师队伍的素质

（1）组织青年教师进行理论学习，青年教师通过理论学习，要不断提高自身的理论素养与功底，坚持写教学反思（教学后记）。

（2）充分发挥骨干教师的作用，开展“一帮一”结对子帮教活动，“老带新，老促新”，互帮互学，指导新教师备好课，上好课，尽快熟悉教学业务，熟悉教学常规，执行教学常规，掌握科学的教学方法，提高教学能力和教学效益。继续开展“师徒结队”活动，切实发挥骨干教师的作用，努力促进青年教师的成长。历史科：韩锐帮带段系雍；王茂香帮带彭发胜政治科：陈兴政帮带石倩倩；冯意帮带刘仕娥；周谟强帮带许明静。要求帮带教师要写好“师徒结队活动记录本”，徒弟要认真写好“师徒结队活动学习记录本”，到期末，徒弟要写出学习心得。

5、认真抓好毕业班教师的教学工的指导工作。

认真分析本届毕业生学习情况，拟定切实可行的《二郎乡中学政史地教研组xx年中考政史复习计划》。平时切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。继续完善教研组的网络教研工作。要求组内教师继续建立并完善个人的教育博客，每位教师要及时上传资料到自己的教师

博客上。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。开展形式多样的教育教学教研活动，认真组织教师探究活动课的教学方法，抓好第二课堂教学的开发，丰富教学资源。严格要求组内教师开展好社会实践活动，并写好活动方案，做好活动记录。

五、教研工作安排（附后）

总之，本学期要做的工作很多，拟定计划的关键在于执行，我们将竭尽全力、扎实工作，把强化师德化为实际的行动，把教学教研的能力作为自我培养的重点，努力完成好各项工作任务。

二郎乡中学政史地教研组

xx年9月1日

xx——xx学年度第二学期政史地教研组教研工作周安排表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 时间 － － － － － － － － － － － － － － － － － －元.4 元.5－元.11 元.12－结束 工 作 安 排 开学，下乡动员学生返校 业务学习；拟定教研工作计划 业务学习；学习学校教研处工作计划 业务学习；“五课功”训练刘仕娥执教 国度假 业务学习；“五课功”训练陈兴政执教 业务学习；“五课功”训练韩锐执教 业务学习；；“五课功”训练刘胜利执教 业务学习；毕业班工作研究；课题研究第二课堂活动 业务学习；；“五课功”训练石倩倩执教 业务学习；半期考试； 业务学习；毕业班工作研究；王茂香九年级历史业务学习；刘胜利专题讲座 业务学习；“五课功”训练彭发胜执教 业务学习；“五课功”训练程联美执教 业务学习；“五课功”训练段系雍执教 业务学习；周谟强专题讲座 业务学习；“五课功”训练冯意执教 业务学习；本期工作总结 考试

教研组工作计划【篇15】

我们二年级数学组是一个互互助、团结友爱的教研组，每位教师都是非常爱岗敬业，默默奉献。上学期我们通过共同的努力，圆满地完成了教育教学任务。为了能使本学期的教育教学工作完成的更加出色，特制定本教研组的工作计划如下：

一、主要工作目标：

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的准备。

2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。

3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

二、具体工作措施：

(一)、强化常规管理，认真上好每一节课，提高教学效率。

1、备课：要求本组教师认真备好每一节课，上课必须有礁，根据本班学生的.实际情况，钻研突破教学重、难点的方法。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况馈。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、开展一些丰富多彩的小学数学活动，提高学生的数学素养。如：口算比赛、小小超市管理员等有趣的课外活动。

6、考核：平时考核与定期考核相结合，及时总结，重视情况分析及馈。

(二)、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。

1、听课：经常组织组内教师互相听课，通过听课相互多学习、多交流。以完善自己在教育教学上的不足。积极配合好学校教导处安排的“同课异构”的教育教学研讨活动。

2、评课：统一标准，发现问题，积极评课，并整理好有关资料及时上交。

3、充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，制作课件，不断提高自身运用现代化教学手段的能力。

5、教科研：每个组员要认真思教学中的得与失，结合个人课堂教学思和外出听课学习收获，积极撰写教育教学叙事，教学论文等。

三、活动安排：

参照教导处学期教学安排表，积极做好教学活动准备。各位教师应当重视本组教研活动，做到参与活动认真，准备材料充分，研讨积极发言，不迟到，不早退。

总之，我们二年级数学组要按计划组织教学活动，在不断增强本组教师积极性和主动性的同时也能使我们成为教育教学研究工作中的佼佼者，为圆满完成本学期的教育教学工作画上完美的句号。

体育器材室工作计划

在日常生活中，到处都是有个性的人，我们会选择适合自己个性的文案做签名，个性签名往往能代表一个人的内心经历，你知道哪些个性句子深受大家的喜欢吗?为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的体育器材室工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

体育器材室工作计划(篇1)

中学体育器材室工作计划应该包括以下内容：

1. 器材采购计划：根据学校的需求和预算，制定采购计划，确保体育器材室有足够的器材供学生使用。

2. 器材储存计划：建立器材储存库，确保器材不会损坏或丢失。

3. 器材维护计划：制定器材维护计划，确保器材得到及时的维护和保养，延长其使用寿命。

4. 器材展示计划：制定器材展示计划，让学生能够了解并使用不同的体育器材，提高学生的运动技能和器材使用能力。

5. 器材培训计划：制定器材培训计划，为学校的学生提供器材使用和维修的培训，提高学生的安全意识和技能。

6. 器材考核计划：制定器材考核计划，对学校的学生进行器材考核，评估学生器材使用技能和安全意识。

7. 器材管理计划：制定器材管理计划，确保器材室的管理有序、规范，并及时处理器材损坏和丢失的情况。

8. 器材清洁计划：制定器材清洁计划，定期对器材室进行清洁，保持器材室的卫生和整洁。

以上是中学体育器材室工作计划的一些具体内容，需要根据实际情况进行制定和调整。

体育器材室工作计划(篇2)

体 育 器 材 室 工 作 计 划

2016-2017学年第一学期

董庄完小

体育器材室工作计划

2016-2017学年第一学期

为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。树立科学发展观，充分发挥学生的特长，促进体育教育教学质量做好仪器的管理 和使用，创造各种条件真正是教学仪器更好地服务与教学，特作如下计划：

一、体育教学仪器室培养学生培养学生素质教育全面发展不可缺少 的教学设备，也是促进综合素质教育必备的教学仪器，又是体育任课教 师完成教学任务的辅助材料。为配合任课教师更好地完成教学任务，作为体育仪器室的管理员，必须根据仪器本身性能的特点及类别进行合理摆放，做到仪器放置有位，取之有序。

二、在本学期所有仪器定期进行常规性的保养。必须做到防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防爆、防盗等正常保护措施。切实保证体、音、美仪器 的性能完好无损，保证教育教学工作有序、准时、报质、保量地正常运行。

三、新学期开学后对各种仪器进行查对、开窗透风进行晾晒、擦尘去灰，整理摆放要按类放置做到取之有位。如有影响教学工作的或不符合使用质量标 准的仪器，要向学校领导汇报并提出仪器的合理化的建议进行维修。

四、对新购置仪器做好登记。认真填写固定资产登记单，及时调整账目，做到账物相互对应。

五、对于体音美仪器室的器材，摆放合理有序，整齐美观。室内卫 生要及时打扫。要经常开门，放窗，透风，需要时进行晾晒去潮，确实保证室内卫生。

六、任课教师领取仪器时要认真检查所领取仪器时否能继续使用。归还时要仔细验收，如有损坏直接追究使用人的责任或向领导汇报处理。再借还仪器中力争做到服务到位，尽最大努力取得教师及领导的满意。

七、借还仪器的具体时间，可以根据所任教师的教学需要而定，争取借还及时。

体育器材室工作计划(篇3)

体育器材是保障体育运动顺利进行的重要条件之一。为了保证体育器材的使用和管理能够高效有序，制定一份详细具体的体育器材管理工作计划非常重要。本文将着重介绍一个完整的体育器材管理工作计划，内容涉及器材的采购、清点、维护以及报损处理等多个方面，目的是确保器材得到妥善使用及保管。

一、器材采购计划

1.明确需求：根据学校或组织的体育活动安排，明确所需器材的种类和数量。

2.制定预算：根据需求，编制详细的器材采购预算，确定可支配的经费。

3.询价比较：与多家器材供应商联系，在考虑性价比的前提下，对比价格和服务，选择合适的供应商。

4.签订合同：与供应商协商并签订合同，明确价款、数量、交货期限等具体事项。

5.验收：在器材送达后，组织验收，确保器材质量和数量无误。

二、 器材清点计划

1.建立清点制度：制定器材清点工作具体的时间和频次，确保每个器材都得到定期清点。

2.分工负责：指定专人负责器材清点工作，确保责任明确，每次清点记录准确可靠。

3.建立清点记录表：制定器材清点记录表，包括器材名称、数量、状况等信息，便于日后管理和查询。

三、器材维护计划

1.制定维护方案：针对不同类型的器材，制定相应的维护流程和计划，包括保洁、保养和保管等方面。

2.分工合作：合理分配维护任务，确保每个器材都得到维护，且任务落实到人。

3.定期检查：定期对器材进行检查，发现损坏或故障及时处理，确保器材使用正常。

四、报损处理计划

1.明确程序：建立器材报损的相应程序，明确报损的责任人和流程。

2.记录报损情况：每一次报损后，记录器材名称、数量、损坏原因等信息，以备查核。

3.及时更换或修复：对于有损坏的器材，及时更换或修复，避免影响体育活动的进行。

五、加强档案管理

1.建立信息库：建立器材档案资料库，将器材的相关信息和管理记录进行分类储存。

2.定期备份：定期对档案进行备份，确保信息的安全性和完整性。

3.文件归档：将过期或不再使用的器材相关文件进行归档存放，保持档案的整洁和规范。

一个完善的体育器材管理工作计划能够确保体育器材的正常运作和安全使用。通过制定器材采购计划、器材清点计划、器材维护计划、报损处理计划以及加强档案管理等措施，可以提高体育器材管理的效率和质量，为体育运动的开展提供良好的条件和保障。

体育器材室工作计划(篇4)

一、指导思想：

全面落实市教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻全教会精神，全面贯彻教育方针，促进教育与教课研的研究和发展，切实加强学校体育教学工作，不断提高体育教育教学质量。认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材分析，牢固树立学校教育以“健康第一”的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路，创造性地做好学校体育教育与教学工作。

二、重点工作：

1．在认真总结上学期我校开展体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面进入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课教师加强课程理念、教材与教法的培训。推广课改成功的经验和可行的做法。

2．结合我组申报的“218”课题‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的实施方案，作好准备阶段小结工作，逐步转入第二阶段——实施阶段，在实施中要积极结合新课程标准的实验和我校实施课改要求，积极开展尝试、研究、探讨，从而来促进和完善我校的体育教学工作。学期末进行实验情况阶段xxx流，小结、与汇总。

3．认真做好学校群体工作，期初，我校领导专门召开了本学期体育工作会议，探讨了以下几个方面：⑴、各年级如何更好地开展体育教学工作；⑵、根据“218”课题研究方案，如何更好地作好课题的准备阶段的小结及转入课题第二阶段——实施阶段；⑶、如何更好地开展我校的群体工作，从而来丰富我校学生的课余生活；⑷、积极做好我校各体育运动队的日常训练工作，强化训练，充分做好赛前训练工作，力争在市比赛中名次前移几位。

三、具体工作安排：

二月份：

1、制订体育教研组工作计划。

2、制订各任课年级的教学计划。

3、制定运动队训练计划（审核）。

4、安排好运动员日常工作并投入训练（调整校各运动队，并建立档案）。

5、调整体育领导小组成员，召开第一次体育领导小组会议。

6、开学整理体育办公室电器材料（录音机、话筒、拖线板、磁带、音响等）。

7、组队参加市门球赛和是冬季跳绳、踢毽比赛。

三月份：

1、续加强田径队、篮球队、乒乓队、门球队和围棋兴趣小组的训练。

2、教学汇报课。

3、交流备课（集体）。

4、做好课题的研究工作。

5、积极做好校篮球队和田径队的赛前训练工作，备战四月份的市比赛。

6、组织中高年级的乒乓球比赛。

四月份：

1、召开第二次体育领导小组会议（赛前工作会议）。

2、教学汇报课。

3、强化校各运动队的赛前训练工作。

4、交流备课（集体）

5、开设218课题研讨课。

五月份：

1、学生体质健康标准测试，并输入电脑统计系统。

2、“218”课题的教学研究课，小结。

3、举行校高年级组班级篮球比赛

六月份

1、学校学生体质健康标准汇总表上报市局。

2、研究学期结束前体育工作。

2、完成课题阶段性研究总结报告，上交专题报告

3、体育课成绩评定、补测。

体育器材室工作计划(篇5)

依据《体育与健康课程标准》，坚持"健康第一"的指导思想和教育部及省市教育主管部门的文件精神，保证学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，关注学生个性差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件，本学期特制定器材室计划如下：

1、及时的使用信息化应用平台，建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。

4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。

5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防

护措施。

7、 积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。

8、规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提高器材的使用率，具体有以下三点：

（1） 各班培训小管理员，协助教师进行日常器材管理

（2）每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。

（3）要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。

体育器材室工作计划(篇6)

　一、指导思想：

学校遵循"健康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗旨，积极推进素质教育，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，认真组织实施《学生体质健康标准》，积极开展教研工作，深化教学改革，加强体育课改教研活动，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，开展业余训练工作，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点：

(一)教学工作

深入学习《课程标准》，更新教学观念，积极推进课改实验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，体育组将开展多种形式的活动，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，积极参加学校组织的业务学习，提高自身素质。制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

每一位体育教师都要按课时计划认真上好体育课及活动课，在体育课中要有新的理念，要有创新意识，符合现代教学的发展的趋势，逐步使我校的体育课正规化，并进一步加强安全教育和防范意识 。

(二)抓好两操、大课间特色体育活动

学校两操、大课间特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和大课间体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操、大课间特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期我们将根据县教育局体卫艺计划，开展学校阳光体育活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣，争创体育特色，培养全面发展的学生。

(三)兴趣活动小组活动

体育兴趣小组是学生体育活动的组成部分，从学生的兴趣出发，采取学生的自愿报名组建活动小组。每一个小组都要制定详细的活动计划，指导教师做到小组活动要三定:定内容、定时间、定人员。使每一个小组活动活动有计划，有实施步骤。培养学生的爱好兴趣，提高学生的运动技能。

(四)抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件，

《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争全校素质达标率保持97%以上，学生体育成绩优秀率35%，合格率95%以上。学生近视率控制在35%以下。

(五)器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

三、活动安排：

八、九月份：

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等

2、按照体育与健康标准，认真备课，开展好教育教学工作。

3、布置本学期体育教学工作的内容、要求。

4、准备好体育课的器材

5、调整校各活动小组学生名单，正常开展训练工作

6、组织班级做好课间操及课间活动，落实文体课的实施。

重点：一年级《武术健身操》的学习与推广。

十月份

1、继续抓好各小组的训练工作。(工作重点)

2、进行体质健康测试，并成功上报。

3、 举行广播体操赛(工作重点)

十一月份

1、继续抓好各小组的训练工作，

2、抓好学生广播操、眼保健操的做操质量。重点：广播操质量

十二月份

1、做好学生课堂成绩测试和补测工作，提高课堂效率。

2、做好期末的体育器材的整修工作

3、做好学期总结，做好体育资料的整理

体育器材室工作计划(篇7)

2010---2011上学期体育器材室工作总结

为了更好的管理好体育器材室，提高器材的使用率，为此对上学期的体育器材室的管理做一个总结。

1、建好体育器材室，为各项体育工作的开展创造良好条件。

2、体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件。

3、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

4、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

5、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。

6、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。

7、教师上课所用器材需办理登记手续课后按数按量归还放回原处。

8、课余时间需用器材应办理借出手续并按时送还如有遗失损坏追查责任按价赔偿。

9、对学校的各种体育器材能做到每期全面查点一次并逐年购置和自查按上级规定的器材要求达标。

10、做到不定期的对体育室进行室内卫生保持室内整洁。

11、利用体育器材开展丰富多彩的体育活动，充实校园体育文化。虽然我们做了一些工作，但我们知道我们的工作不可能是完美的，肯定有存在不足的地方，今后我们将我们改进管理方法，使管理更规范。

2011、2

体育器材室工作计划(篇8)

一、指导思想：

全面落实中心校教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻体育精神，全面贯彻教育方针，促进教育与教课研的研究和发展，切实加强学校体育教学工作，不断提高体育教育教学质量。认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材分析，牢固树立学校教育以？健康第一？的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路，创造性地做好学校体育教育与教学工作。

二、重点工作：

1。在认真总结上学期我校开展体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面进入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课教师加强课程理念、教材与教法的培训。推广课改成功的经验和可行的做法。

2．结合我校‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的实施方案，作好准备阶段小结工作，逐步转入第二阶段——实施阶段，在实施中要积极结合新课程标准的实验和我校实施课改要求，积极开展尝试、研究、探讨，从而来促进和完善我校的体育教学工作。学期末进行实验情况阶段性交流，小结、与汇总。

3．认真做好学校群体工作，期初，我校领导专门召开了本学期体育工作会议，探讨了以下几个方面：⑴、各年级

如何更好地开展体育教学工作；⑵、根据研究方案，如何更好地作好课题的准备阶段的小结及转入课题第二阶段——实施阶段；⑶、如何更好地开展我校的群体工作，从而来丰富我校学生的课余生活；⑷、积极做好我校各体育运动队的日常训练工作，强化训练，充分做好赛前训练工作，力争在市比赛中名次前移几位。

三、具体工作安排：

二月份：

1、制订体育教研组工作计划。

2、制订各任课年级的教学计划。

3、制定运动队训练计划（审核）。

4、安排好运动员日常工作并投入训练（调整校各运动队，并建立档案）。

三月份：

1、续加强田径队、篮球队、乒乓队、门球队和围棋兴趣小组的训练。

2、教学汇报课。

3、交流备课（集体）。

4、做好课题的研究工作。

5、积极做好校篮球队和田径队的赛前训练工作，备战四月份的市比赛。

6、组织中高年级的乒乓球比赛。

四月份：

1、召开第二次体育领导小组会议（赛前工作会议）。

2、教学汇报课。

3、强化校各运动队的赛前训练工作。

五月份：

1、学生体质健康标准测试，并输入电脑统计系统。

2、举行校高年级组班级篮球比赛

六月份

1、学校学生体质健康标准汇总表上报市局。

2、研究学期结束前体育工作。

2、完成课题阶段性研究总结报告，上交专题报告

历史教师工作计划八篇

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，我们听了一场关于“历史教师工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

历史教师工作计划 篇1

作为一名历史教师，我深知教学工作的重要性和责任，因此，我制定了以下的工作计划，以期在教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量。

一、教学目标

1.培养学生的历史兴趣与意识，掌握历史知识，了解历史事件，了解历代文化、社会制度与风俗习惯等；

2.提高学生的思维能力及口头表达能力，让学生学会分析和解决问题；

3.引导学生了解、反思历史，并对现实社会进行深入思考和分析，培养学生的文化自信；

二、教学内容

1.教学方式：授课+讨论+互动；

2.教学内容：主要围绕历史事件、文化、政治体制、科技发展等展开，注重时代性和人文性，强化学生的历史观念，注意培养学生的独立思考能力与分析能力，让学生参与其中，尝试用历史事件的知识去理解和解释现实问题。

三、教学方法

1.让学生感受到历史的生动和鲜活，告诉他们历史研究的重要性和突出意义；

2.将学科知识与现实社会的联系作为教学的关键，不断丰富教学案例，通过研究现实问题，提高学生研究问题的兴趣；

3.注重知识的质量和深度，在教学中注重传统文化、文艺史等领域的教学，让学生理解中国文化的内涵；

4.女性史、民族史等方向的教学方式，反映了历史研究的灵活性和多样性。

四、课堂组织与管理

1.形成良好的课堂管理机制，制定课堂规章制度，让学生树立规矩意识和纪律意识，自觉遵守；

2.严格把握课堂纪律，严格按照教学计划进行教学，不断调整和完善教学计划；

3.充分利用教学资源，向全体学生发放课件等教学资料，并推广微课、在线学习等多渠道学习方式；

4.定期与学生家长、班级干部等进行交流沟通，形成良好的家校联合机制。

五、评价机制

1.建立评价体系，注重过程性评价和结果性评价，及时发布学生成绩，并向学生提供详细的评价报告；

2.鼓励学生自主学习，设立独立性学术任务，定期举行学生独立作业评比活动，鼓励学生发挥自己的长处；

3.及时反馈学生的学习过程，定期向学生进行课外学习指导和补充教材解析。

六、教学团队建设

1.加强和同事的交流和教学合作，建立教学案例库；

2.举行教学研讨活动，加强教育教学的交流与互动；

3.积极开展校内外讲座、公开课等活动，增强教学质量与影响力；

4.多参加教学培训、学术研讨和教学展览会等活动，不断增强自身的教学能力与水平。

七、总结与反思

1.在教学实践过程中，及时总结、反思，并进行问题解决，不断深入完善教学体系与方法；

2.注意对教学成果的总结与分析，提高教学质量，树立良好的自我形象。

3、积极接受学校领导的评价、支持和指导，不断努力，传承和弘扬中华传统文化，培养具有创新意识和实践能力的优秀历史人才。

结语

作为一名历史教师，既要注重学科知识的传授，也要重视教学方法和理念上的创新，让学习过程不仅仅是获取知识，而是一种生动的人文体验。在这个过程中，我深知自己肩负的重要责任与使命，也期待用自己的努力和奉献，为学生塑造面对现实世界的自信，成为对社会有所贡献的重要力量。

历史教师工作计划 篇2

一、指导思想

以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学任务及目标

1、完成七年级下册所学内容;

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、教材分析

繁荣与开放的社会”教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的，繁荣“繁荣”开放“是反映一个积极向上的社会的两个侧面”这一单元的8节正课”在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点，只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中，有关隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。想要学生明白唐朝为何，繁荣，开放。

中学历史教改协作组”是新教师快速成长的摇蓝，由于目前我市部分学校规模原因，跨年级上课教师较多，青年教师往往“本学期我们把上岗三年左右、业务水平基础好的教师全部组织起来。确立学习和研讨的主题，结合新教材和新课程标准的学习研讨，组织集体备课的形式，让他们了解先进的教学方法，掌握新的教改经验。

经济重心的南移和民族关系的发展”实际涉及，两个主题”它们不像第一单元的。繁荣“开放“从字面到内容都具有同一性，民族关系的发展“既涉及民族融合的内容”也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与”经济重心的南移。之间的关系“却并非易事”教科书调整了课标内容标准的顺序。采取了先概述民族政权并立时代的情况。

本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以学生为主体，的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，使学生掌握历史上重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容。

统一多民族国家的巩固和社会危机”教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合，教科书以《明朝君权的加强》《君主集权的强化》两课对应，了解明清两朝加强专制统治的主要措施“用《中外的交往与冲突》《收复台湾和抗击沙俄》来”概述郑和下西洋的史实，讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实“感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实。

本学期讲授新课：历史选修(Ⅰ)—《历史上重大改革回眸》和历史选修(Ⅱ)—《近代社会的民主思想与实践》。历史选修(Ⅰ)共有9个专题。人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和掌握历史上重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。历史选修(Ⅱ)共有7个专题。民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素质。

四、提高教学质量的主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

通过学习《近代社会的民主思想与实践》，使学生掌握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，收集历史上民主与专制斗争的相关资料，形成历史的进步意识;历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是—个不断变化的历史过程。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

本人所负责的高(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的学生大多数文科基础较差，经过一年半的学习，虽有少数学生对历史有兴趣，从期末清远历史科统考成绩看，学生的总体成绩中等，学生的成绩参差不齐。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。

历史教师工作计划 篇3

一、指导思想

以我校教学计划为指导，落实推进洋思杜郎口教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考。

教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版块;世界近代史部分的全部版块;世界现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本届学生属于课程改革的年级。

生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律。

三、学生情况分析

本届初三由三个班组成，一二班基本由上一届初二学生组成，根据上一学年的教学情况来看本届初三基础相当薄弱。夯实基础基础知识永远是高考的“夯实基础知识是取得良好成绩的关键，虽然现在高考以能力立意。但在现实的教育背景下，不可能脱离对基本知识的考查，只是对知识考查的方式在不断创新而已，高二年级是学生知识积累的关键学段。在教学过程中，教师不仅要反复强调夯实基础的重要性，更重要的是要引导学生真正意识到这一点，要求学生重视研读教材。

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，形成正确的价值取向。

深化理解对历史现象的理解，实际上就是明确史实的基本含义、与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，进而掌握具体史实的基本概念。有些学生不知道这些知识的基本含义和与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，在解决具体问题时就不会运用这些知识的，也就是没有理解就不会应用。所以我们在教学中要注重讲清基本的历史概念和史学理论，同时注意各学科知识间的渗透，引导学生把前后知识联系起来分析思考，来加深对历史知识的理解，提高学生运用历史知识解决具体问题的能力。

九年级历史：今年执教面对的是初三两个班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初三学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有有考的任务，所以在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。

从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。

四、教材分析

1、教材特点

本学期初一至初三历史下册选用的是华师版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《中国历史》初中一年级下册的内容是从我国的隋唐时期到明清时期，各个时期的兴衰过程及其经济、政治、军事、文化的改革和发展，四个单元共23课，其中包括探究活动课4课。

《中国历史》初中二年级下册的内容是从中华人民共和国成立前夕至改革开放时期，讲述了从新民主义革命胜利到社会主义初级阶段过渡时期，社会主义巩固时期，两个五年计划时期。

引导学生构建比较科学的知识结构。构建知识结构的关键是全面理解每一个知识点，都有它发生的时间、原因、条件、过程、性质、意义和局限性，每个知识点之间又有这样或那样的联系，对这些知识点分别加以分析，这样就可以形成知识网络。学生在整理知识构建知识体系的过程中。

《世界历史》九年级下册的内容是从第一次世界大战到第二次世界大战，世界政治格局两极化以及世界政治格局的多极化，包括五个单元共25课，其中包括探究活动课3课时。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价，如何帮助学生建立正确的唯物主义历史价值观。

历史教师工作计划 篇4

一、目标

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现历史教学的新突破。

二、教材分析

历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的。

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析。

(1)中国和外国政治制度及发展特点。

(2)重大的政治事件。

(3)政治文明发展过程中涌现出重要政治人物。

(4)重要的历史现象。

通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。

三、学生现状分析

今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

四、本学期教学目标

1过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

五、重点工作及具体措施:

(一)重点工作:

(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

(2)精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。

(3)注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习方法。

(二)具体措施:

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事事件的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到以下几点：

(1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3—5分钟检测本节课学习情况。

(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。

(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。

3、培养学生的理性思维和研究能力

(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。

(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。

(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。

高学习历史必修Ⅰ“政治文明历程”着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物。

六、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。

历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。

历史教师工作计划 篇5

随着时光的流逝，新的一个学期又开始了。本学期我担任初二到初三的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想:

以我校教学计划为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共（二）（三）（四）（五）

（六）版块；世界近代史部分的全部版块；世界现代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）

（七）（八）新教材最显著的特点是体现以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

九年级历史:今年执教面对的是初三两个班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初三学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性，需要老师动脑采取措施培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，

四、教学措施

（一）做好教育常规工作

教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

（二）基础知识教学

基础点让学生把握巩固好。

文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。

（三）教学过程中进行情感态度价值观教育:

1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。

民族平等的观念。

军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

自豪、自信。针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间；又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题。解决这一矛盾的方法是什么呢？结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，一般的知识点讲的方法。抓重点，带一般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去

脉，不惜花费时间。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生能够学得好。复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。以确保中考考试取得圆满成功。

历史教师工作计划 篇6

高二历史上学期教学工作计划主要是对《世界近现代史》上、下册的知识点进行教学，让学生牢固掌握这些高二历史知识点。

一、指导思想

根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广大学生的自主发展。

二、教学目的和任务

通过高二历史的学习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史的基本线索;对历史的基本史观有一定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来观察。

本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、帮助后进生树立学好历史的信心。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强教育教学研究

历史教师工作计划 篇7

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随着时光的流逝，新的一个学期又开始了。本学期我担任初二到初三的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想:

以我校教学计划为指导，落实推进洋思杜郎口教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:本文由一起去留学编辑整理。

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的.发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。(

历史教师工作计划 篇8

这个学期，我负责高三的历史教学工作。自始至终以认真严谨的学术态度，勤奋执着从事教学工作。以下是我这学期的教学总结。

1.理论学习和教学研究

1.认真参与教研：教研是提高专业水平的有效途径，而教学研究是提高教学质量的根本途径。本学期，学校大力倡导“一周研学”活动，我一直认真对待，积极参与。通过集体备课讨论、每周听课评、研讨会等教研活动，结合自身实际，取长补短，不断提高自己的教学方法、理念、理论水平和业务素养。

2.认真学习高考：高考趋势是高三教学的指挥棒。我先仔细研究了这三年的xx高考卷子，特别是今年的高考卷子和往年相比有哪些“稳定”和“变化”，尤其是“变化”（做出的调整）有一些影响我们的评论。关键的指导意义。二是研究全国和其他省市的高考卷子，注意和我们山东的试卷对比分析，总结一些命题和答案的规律，让学生掌握一些必要的考试。 -采取技能。

3、认真研究课程标准和考试说明（考试大纲）：在教材多版本的现状下，课程标准是专家提出高考的唯一依据。我们复习的时候，只有坚持课程标准，才能少做无用的工作，才能在短时间内少说话，提高效率。考试描述是对高考能力要求、考试内容、试卷格式等方面的具体描述和要求。我们对考试描述的深入研究可以把握高考的命题意图、教育理念和命题思维考试专家，让我们的审核更有针对性。 ，次，效率高。

4.认真尝试写论文：我在《考试报》上有所突破，但在《中学历史教学参考》和《历史教学》中投稿很少。尝试更多，不要害怕失败。

2、扎实做好与教学相关的各项日常工作

1、认真研究制定教学计划：xx市教研室启动学校开学之初。本学期的复习时间已经大致规划好了：必修1 20xx-9-1-9-26；必修 2 20xx-9-27-11-7；必修 3 20xx-11-8-2011-1-23；根据计划和我校学生的实际情况，经过我团老师的集体讨论，我们共同制定了更适合我们的高三第一轮教学计划：20xx- 9-1-10-6；必修20xx-10-7-11-10；必修 3 20xx-11-11-12-30；在实际教学中，我认真贯彻教学计划，根据实际情况对教学计划进行适当的调整，使计划更切合实际，更适合学生复习。

2、认真准备学习计划：按照“学习计划引导学习”的教学模式，学习计划必须提前半周敲定，并提前按时分发给学生。根据这一特点，我组实行了分组备课和集体复习，既保证了集体备课，又保证了教案和学习计划的同步。我们的学习案例准备技术稳步提升，其中多篇已发表在《中学历史教学园》，力争未来向优质产品方向发展。

3. 认真备课：努力把每一堂课都学好。备课不仅要备好教材，把握备课的重点和难点，还要做好学生、学法、教法、学习计划等方面的准备工作，努力做到“每节课都准备好，未雨绸缪”，并且每节课都在课前做好充分的准备，课后及时总结课堂内容，不断反思自己的经验和不足，让自己在教学中不断提高自己的教学艺术。

4.认真学习教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特点，注重历史概念的解读和重点，难点概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。将基础知识系统化，明确重点难点。以单位为中心，学会从政治、经济、文化等方面进行总结，从宏观上把握历史。整合整合，形成历史知识的骨干。

5、认真学习试题，做好试题总结：坚持“精选、提炼、提炼”，不搞题海战术。练习注意力以达到中等难度，基于基础，典型的小说，适量的问题。尤其要注意在网上搜索最具创新性的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，但要让作业有好的效果，作业量一定要适中。那么，他们也不会当真，效果自然会大打折扣。每次测试不仅要测试学生的水平，还要有利于学生问题的发现。考试成绩出来后，全面细致的分析总结，尤其是联考或统考，要让学生了解整体水平，明确今后努力的方向。

6.认真补习，补好补短：补习可以促使学生及时、准确、坚定地掌握基础知识，提高能力。针对不同学生的特点，加强对“希望生”和“残废生”的学习方法和答题思路的指导。五联班学生基础薄弱，应加强对学生的个别辅导。为此，在辅导的时间里，我与两位学生交谈，对症下药，找到问题的症结所在，增强他们的学习动力和自信心，帮助他们提高学习成绩。

7、认真组织学生写班级总结，充分利用小黑板的优势：坚持在小黑板上写好每节课的班级总结，让班代表轮流安排学生，组织学生积极参与。不仅掌握了基础知识，还提高了写作等方面的能力，效果非常好。

8.每周认真复习校案和测试：要想上好课，就必须研究学生，了解学生的实际情况，才能在校内有针对性、合适的用药班级。研究学生最好的方法是纠正不同层次学生的功课。为此，我们养成了每节课前一天坚持晚上自习校案的习惯，以确保课堂的有效性和效率。我们历史组坚持每周参加一次考试，及时修改试卷，总结得失，大大提高了学生的应试能力。

经过半年的教学，我觉得最大的满足就是教与学的互动进入了良好的状态。师生平等民主的探索与交流，促进了我教学水平的提高，也为了让学生感受到学习历史的乐趣和意义，21班的成绩稳步提升。总之，在我历史组全体成员的共同努力下，高三最后一个学期的复习工作圆满完成，教学计划各项任务落到实处，达到了预期的教学目标。

三、反思教学中存在的问题。

1、在学习案例设计的“知识整理”部分，学生只在实施过程中填空，稀释了对知识的宏观把握，容易忽视整体把握的基础知识。不是很好。

2.默认的历史学习案例学生一开始比较严重，但后来随着学习案例在各个学科的分布，学生的时间压力增加，部分成绩差的学生正在应对，材料问题看来要放弃了。贫穷的学生对学习感到厌烦。

3. 学生在课堂演示上花费的时间过多，影响了课堂有限的教学时间和进度。

4. 有时“基本概述”会成为课堂上的新课程。时间太长，课堂容量变小，课堂教学目标难以完成，课堂压力增大。

5.学生普遍认为史料题比较难，缺乏必要的答题技巧和方法，在考试中失分比较严重。

6.学生对基础知识的整体把握不足，概括能力有待提高。

7、五联班学生成绩普遍比中五班差，需要加强标准化试卷。

4. 今后的工作方向和工作思路

1. 进一步加强教学理论研究，深入研究探究——基础教学，进一步将探究式教学应用到实际教学中。性能在原版的基础上进一步提升。

2.针对五联班基础差的特点，认真研究如何上好复习班，如何增强针对性和有效性，注意整合多种教学方法，激发学生的好奇心（如小组讨论）。法、列表比较法、自学法、表现法等）。不放弃任何差生，努力通过复习提高学生的成绩。

3.还应多阅读书籍、报纸、新闻等，密切关注国内外重大历史事件，注意现实生活与历史事实的联系和比较，以适应文科综合高考热点话题的特点。多做题，创出更多原创试题，进一步提高你的命题能力、仔细思考能力和知识转移能力，从而有针对性地指导学生的答题技巧。

4.每周增加文科综合考试，周六下午放，定期交卷，及时批改，通过考试练习复习，培养学生的答题能力和写作能力。养成标准化试卷的习惯，让学生早日适应试题。 “以平常心为高考”，刻苦训练； “高考如常”，轻松应考。

5.每天早晚阅读课，引导和带领学生复习历史。

6、注意加强对“育优补差”学生的辅导，争取多对话及时了解趋势，单独准备一套题，让他们限时上交，采取针对性的个别辅导更精准的衡量。

7、高考总体难度在下降，我们的实践要降低难度，增加新鲜感，树立学生高考前的信心。

回顾大三的历史教学，还有很多其他的不足，工作还不到位，成绩也很有限。为了我们的学生，为了我们学校的声誉，为了我们教师的更好发展，我们会更加努力，把工作做得更加细致扎实，“将贯彻到底”。请各位领导和同行对我们工作和方法上没有想到的不足和粗糙，积极提出意见和指导。我们将不胜感激。

初中数学教研组工作计划

在上级领导的指引下有条不紊地进行了工作，我们要用心规划好个人工作计划了。工作计划是为了实现工作目标提高工作效率降低成本而制定的计划，我们为您详细介绍“初中数学教研组工作计划”的相关内容请看下去，阅读本页面后你会发现自己对这个问题的看法有所改变！

初中数学教研组工作计划【篇1】

本学期，本教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

我们组认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期（每周一次）开展集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。落实听课制度。按学校规定，每学期每位教师听课15节。我组老师全部都能按照学校的要求，完成15节的听课任务。积极开展第二课堂活动，加强补差辅导，全面提高学科教学质量。

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。数学的教学就是要不断提高学生数学思维的能力，学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

四、学科综合实践活动内容和安排。

教研活动要求：

（1）我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。

（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。

（4）认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。

二月份：

1、传达学科教学计划；教师制定各种计划、备课。

2、各备课组长谈本学期教学计划。

3、进行寒假作业展评，教师期末总结评比。

5、参加区教研室优质课比赛复赛。

4、数学观摩课进行研究汇报。

1、进行全校解决问题能力比赛。

5、组织教师做好学期工作总结，探寻下学期教学改进措施。

初中数学教研组工作计划【篇2】

一、加强教研组建设

1、充分发挥教研组的研究学习功能。

加强教学研究，利用好每次的教研组活动时间，有主题，有针对性，提高实效，在教研组内营造学习研究的氛围。

2、加大力度开展备课研究。

备课组积极争取市区级公开课和研讨活动，创造机会促进教学研究。多方位进行展示（学校、教师、学生等）。教师之间互相听课，取长补短，确保教学质量稳步提高。

3、积极参加各级各类的教学研究，走出去，请进来，了解当前的课改形式。

二、教师队伍建设

1、学科带头人

数学组有区级学科带头人，校级学科带头人4人。要在教学和科研中发挥骨干作用。

2、青年教师

数学组青年教师比较多，他们已成为数学组的中坚力量。要充分发挥他们的特长。

三、常规工作

1、备课组活动

备课时间有保障，每周一次。有主题、有主讲，大家集思广益，取长补短。深入理解教材，提高备课质量。平时有问题及时沟通，随时交流教学反馈、学生问题和教学内容的落实等情况。

2、初三工作

王老师作为初三工作指导小组的组长，邱老师作为初三年级组的副组长把关，又有20xx届初三的殷老师和乔老师来到新初三，带来一些好的经验。

要认真分析学生，分析命题思路，把握考纲，研究变化，充分发挥骨干教师的作用，保证备课质量，重视课堂教学。

请教研中心的老师讲有关中考的信息，试题的特点等。

3、各备课组研究课

初一：陈老师。

初二：徐老师。

初三：冯老师。

4、科研工作

按要求完成学校课题组的`任务。对研究课、教学设计、教学体会、班主任工作中的体会及时总结，鼓励老师多参加各级各类的论文评选。

5、做好学生竞赛的组织工作。

初中数学教研组工作计划【篇3】

一．指导思想：

本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。进而达到我校课堂教学改革整体推进的目标。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：

(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1. 开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程，围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二)提高教研质量， 切实开展校本培训。

1、组织教师认真学习数学学科的教学常规，并认真落实好教学常规，理论学习，认真写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并认真及时与学生反馈，使学生能及时消化，掌握。

2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究，看教案、课后集中评议。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和交流。听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(三) 加强教研组的常规管理。

经常深入备课教师，了解、检查本教师的教学工作情况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

（四）坚持集体备课

充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。

(五)开展小课题研究

组织本组教师研究实施 数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法 的小课题研究，要把立足点放在让学生学会独立思考、学会探究学习中来。注意学生数学素质的培养。

（六）、抓好培养青年教师工作

加强对新教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种听课、议课等学习，帮助她熟悉教学业务，提高教学业务水平。

三 教研组活动内容安排：

九月份：

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划，课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，按教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，小课题研究，组内听课，组织讨论，进行课后反思。每个教师上一节公开课。

2、教师认真学习

4月份：中心议题：研究培养学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法

1研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究，

2专题学习

3教学常规检查，包括听复习随堂课

4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩，

5月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思，新基础校际交流活动，

1期中考试的情况反馈与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法，

2探讨初三数学教学工作的情况，，

3教研组内备课检查，

6月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，提高数学成绩

1做好教研组交流活动评比的工作，

2专题学习

3教研组对学期工作进行总结与反思，

4对学期结束工作安排，

5汇总上交教研组各类资料，

6对期末考试的成绩进行总结

初中数学教研组工作计划【篇4】

初中数学教研组工作计划精编

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以下是工本站为大家整理的关于初中数学教研组工作计划精编的文章，希望大家能够喜欢！

一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的.信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好申报“学校”各项准备工作。

9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

四、工作具体安排：

九月份下旬：

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况

3.理论学习，组织讨论有关问题

十月份：

1.新教师公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验，教改课堂试行;

3.找差距，查原因，落实整改措施;

十一月份：

1.组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结;

2.课堂教改模式确定推广实施

3.参加九年级数学学科总复习研讨会

十二月份：

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议

一月份：

1.教学设计比赛

2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计

3.;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇

6.期末考试及试卷分析;工作总结学期结束

初中数学教研组工作计划【篇5】

初中数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、继续抓好培养青年教师工作。

5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教

学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

3、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

4、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教

学和经验交流活动，并积极参与研讨。

四、工作具体安排：

三月份：

1、学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

四月份：

1、开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课，从中找出各自的优缺点。

2、四月中旬到思南三中学习交流（主要是初三的复习课）五月份：

1、到县内兄弟学校交流学习（主要是初

一、初二）

2、开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课，从中找出各自的优缺点。

六月份：

期所开展的教研活动中的得与失。做好数学学科的期末

考试。

2014年3月21日

初中数学教研组工作计划【篇6】

1、建立健全中心校教研组教研活动制度;

2、组织学习07-09年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系!

(可组织进行全中心校数学教师以07-09年中招试卷为主的笔试)

元月份

各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。

二月份

期末考试、假期

三月份：

1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)

2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。

3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)

四月份：

1、各年级教师举行数学解题模拟竞赛。

2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)

3、检查培优进展情况，各年级开展数学竟赛

五月份：

1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。

2、非毕业班教师做好期末复习、考试。

3、5月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。

六月份：

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。

2、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经验得与失。

初中数学教研组工作计划【篇7】

初中数学教研组工作计划书如何写

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一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

三、重点及主要措施。

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。

⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的`教学工作，提高课堂教学效率。

⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

初中数学教研组工作计划【篇8】

一、指导思想

认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况

我校共有十五位数学教师，二十一个教学班。教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。各年级以学科组长牵头统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和衷共济，和谐发展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。

三、工作重点及具体措施

1.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的'检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，个性修改形成特案，课后反思形成定案。

评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少15节课。组织教师外出听课，博采众长。

5.狠抓二0一一年度毕业班数学教学，及时落实辅优补差。九

年级在原有基础上确保数学质量在县农村中学中上水平，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为市、学校的骨干。

自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。

八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。

温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质

量要“高”。

10.认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。

四、研组活动计划

二月份; 1制定教研组计划。

2通过计划与活动安排。学习“数学达标课实施方案”

三月份：

1学习“发挥合作学习优势，实施有效教学”的经验。

2八年级数学教师主讲“教改示范课”

四月份：

1各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”

和“课题学习”为突破口，初步尝试合作学习，落实课题研究。

2.九年级组组织中考复习计划

五月份：

1期中数学质量分析

2.达标课小结及数学高效课堂探讨

六月份：

七月份：

八年级组织期末质量检测

初中数学教研组工作计划【篇9】

本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线，在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式，以提高地理教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

主要工作思路：

1、强化教学常规的落实，推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。

“三主”课堂教学模式是我校今年的大动作，对我校的学生实际有很大的益处。指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设，积极有效地开展集体备课，同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、落实备课组的集体备课工作。

落实备课组长，落实主备人，非主备人要参与备课活动，与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。

3、做好各类赛课工作。

重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动，在组内进行试讲力求取得好成绩。

4、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。

加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，由于新教师比较多，教学理论和经验少，要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度，使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

具体措施：

1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。

教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作，不搞题海战。提倡课后备课，讲学稿中能体现出自己的思路。

2、组织教师在专门时间集体学习，观看教学课堂实录。

组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。

3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。

本学期数学教学着重进行讲学稿教学，要求学生课前充分预习，课堂小组合作探究，培养兴趣，面向全体，主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时，改变教师的教学方式，使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期数学组将开展课堂的开放教学，校领导和本组教师可随时进行听课活动，事先不通知。鼓励老师们互相听课，互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手，并进行课堂实录供老师们研讨，让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足，并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

主要工作安排：

3月

1、制定数学组教研计划，明确工作目标。

2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组，确定活动计划。

3、开放课堂，推门听课。

4、对上学期期末考试进行质量分析，确定分析会发言人。

5、开展学生兴趣活动。

4月

1、初四年级的数学模拟。

2、集体备课组的汇报课展示。

3、组织数学兴趣活动。

4、观看教学录像。

5月

1、作业、讲学稿教案检查。

2、组织期中考试工作，并做好分析。

3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

4、讲学稿观摩课。

5、组织数学兴趣活动。

6月

1、观看教学录像。

2、组织一次学生活动。

3、讲学稿心得、体会交流。

4、开放课堂，推门听课。

7月

1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

2、教案、作业检查。

3、期末复习备考、试卷分析。

4、组内教师学期总结、反思、体会。

5、数学组学期工作总结。

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