关于老师演讲稿

关于老师演讲稿(经典七篇)。

我们听了一场关于“关于老师演讲稿”的演讲让我们思考了很多。努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象。经过阅读本页你的认识会更加全面！

关于老师演讲稿(篇1)

老师们、同学们：

大家好。

他是知识的传播者，他是教育事业的先锋。夜深时刻，他桌上的台灯依旧闪亮;黎明之际，他奔波在工作的征途中，他默默无闻，他无私奉献......只因为他是老师!

从上幼儿园，到上小学，再到如今的中学。我遇到过许多老师，有的慈祥，有的严厉，有的悉心教导，有的严谨治学......每个老师的性格不同，年龄不同，教学方法更是截然不同。但他们都尽心尽力，因为他们都有一个共同的目标:让所有的学生有出息。将来为祖国尽一份力，是自己的生活更加多姿多彩!

曾经有人说，老师像春蚕，默默吐丝，最后结茧;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。而我却觉得，老师像马路两旁的灯光，漫漫长夜，给我明亮;人生道路，指引我方向!都说我们是祖国的花朵，实则，老师就是辛勤的园丁，细心的照料我们，精心的培育我们。

老师啊老师，您用毕生的心血培养出一批批优秀的国家栋梁。日夜操劳，岁月在您的脸上留下了痕迹，青丝也已然成了白发。但您在教学之路上却从为停歇过。只因为您是老师!

父母给我们关爱，同学给我们友爱，而老师却像爸爸妈妈一样关心我们像朋友一样理解我们。给我们的爱是独特的，是不可替代的。只因为他是老师!

让我们一起向老师致敬!

关于老师演讲稿(篇2)

我是教师，我是幸福的

咸阳道北铁小胡森

有这样一个人，为了实现入党的信念，他追求了23年；有这样一个人，教书47年来，没有因为这件事耽误学生上课，没收了学生一分钱的补课费；有连续27年担任班主任，连续27年被评为优秀班、文明班的；有这样一个人，已经退休十多年了，却仍然坚守在教育战线上。她就是“全国教育系统劳动模范”、“全国德育标兵”、“名师楷模”呼秀珍老师。

呼秀珍，一个美丽的名字，一道美丽的风景，一种动人的精神，一种灿烂的人生。她淡泊名利，童心未泯，把全部的智慧和才能都献给了党的教育事业；她爱岗敬业，坚守着三尺讲台，尽情挥洒着无悔的人生；她是一位老师，像太阳一样把每一个角落，每一个孩子的心，都让我们感动，也收获。

呼老师爱课堂，她在每一本教案的扉页上都写着自勉的话，每一个字都写得端正漂亮，每一节课都设计的精心细致，她对课堂的热爱就反映在这密密麻麻的字里行间；呼老师爱班主任工作，她与学生谈心，利用休息日家访，十几年如一日的办《好家长简报》，整整编辑了200多期、印发了一万多张；号召老师爱护学生，一个不放弃，对好学生，要求严格，爱护长远；对中等生不断鼓励，步步推进；对调皮和有困难的学生以诚相待，宽容耐心；她对有特殊情况的学生体贴周到。她毫无保留地把她伟大的母爱献给每一个学生。

“如果我有一棵快乐草，我会给你，希望你快乐！如果我有两个，一个给你，一个给我，我们都很幸福！如果有三个，我就给你两个，因为我希望你比我快乐！

”这就是呼老师最朴实的爱、最无私的爱、最大度的爱。扪心自问，我能做到吗？呼老师做到了，而且每一件事都做得认认真真，几十年如一日，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，凭的是什么？

靠的是什么？凭的是对党的赤胆忠心和无限的热爱；这有赖于对教育事业无比的忠诚和师德高尚的情怀。

当我回想起我的童年，老师是我心中最崇拜的人。当老师的愿望总时在我心中激起。可是，当我真正走上教师工作岗位以后，我真切地感受到，教师身份普通，地位平凡，生活琐碎；同时，我深深地感受到，教师工作努力，责任重大，受到社会的尊重。面对现实，我一直困扰、困惑甚至动摇。

然而，是同事们无私奉献的精神感染着我，是呼老师那种恪尽职守的风范震撼着我，多少次听她那一个个讲不完的关于爱的故事让我潸然泪下，因为每听一次就是对心灵的一次震撼与净化：一个真正优秀的教师，不是讲一节课、考一次试、搞一项活动做出来的，而是要一辈子用良心践行高尚师德，用勤奋和无限的爱赋予学生而成就的。呼老师和无数像呼老师那样默默无闻的教育工作者，逐渐成为我前进道路上的一盏明灯，她时刻激励着我，鼓舞着我，指引着我不断前进！

于是，我决定坚守三尺讲台，像呼老师一样，努力工作，用爱心播种明天的希望。

今天，我很荣幸站在这里，因为我和你们一样，从事并将继续从事教师这一光荣而神圣的职业。面对全面建设小康社会、西咸大都市的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，作为我们年轻的一代，应该加强师德修养用呼老师的楷模风范衡量自己，鞭策自己，奉献自己。面对调皮的孩子，我不再生气，而是积极引导，帮助他改正错误；面对刻苦学习、成绩不好的孩子，我不再批评他们，而是引导他们进步；为了备好一节课，我查阅资料，反复推敲，为了搞好一次活动，我认真构思，调查走访，哪怕是牺牲多少个日日夜夜。

我不需要掌声，我不需要鲜花。我只需要孩子们的眼神和问候，。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这种精神更显我们教师的清贫与大气，当前，我们渭城正在向教育强区奋力冲刺，就更需要这种奉献精神和更多的呼秀珍式的好教师。在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，无不体现着我们教师的风采。渭城教育这方神圣的殿堂因为有你、有我，而精彩纷呈；渭城教育，希望之乡，因为你我而充满活力。

如果命运让我再选择一次，甚至一百次，我会选择老师，因为我很快乐。

关于老师演讲稿(篇3)

（1）要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培养，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。欢迎您访问

（2）取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

（3）团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小小3班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

关于老师演讲稿(篇4)

大家好！

今天我演讲的题目是“我的老师”。

新学期第一堂课，犹记得这位老师在左边这块黑板上写了四个字，分两行。第一行书“守时”，第二行书“漂亮”二字。

“守时”老师用行动为我们做了诠释。她按时上课、下课，从不拖堂，当我们因其他情况而上课迟到时，她会毫不客气地教育我们。

我从老师身上看懂了什么是“漂亮”。

首先，外形漂亮。老师有一头利落的短发，穿着干净得体，没有其他多余的点缀。她许多次语气笃定对我们说：“漂亮是一种气质。在公共视野中亮相的我们，一定要整洁，清爽而自信。”

其次，做事漂亮。老师写得一手好字，板书向来很讲究；她的教学资料放在一个专属的文件夹里。她要求我们也准备一个文件袋，说讲义拿出来平平整整才好看。遇上半张的讲义她总是事先裁好，整整齐齐的，用长尾夹夹着带过来。作业本，她不许我们传，一再强调“发”，要发到每位同学座位上。

再者，律己“漂亮”。因为一个活动，我有幸与老师有了几次在周末相会的机会。老师和我们约定的时间一向是早上7点，到学校时，仍是凉意阵阵。校门口空无一人，校园安安静静。没想到，进入教室，早已有一抹身影挺直着背站立在讲台边，穿着一件深蓝色外套，一条黑色运动裤，脚踩一双轻便的运动鞋，清清爽爽的，像是融进了周围清冷宁静的氛围里。我想起老师常说的“早起三光，迟起三慌”，莫不是她都已经晨练过了？

几次下来，我们忍不住问她为什么总是定这么早的时间。她眉眼弯弯，说喜欢早晨静谧的校园。我有点惊讶，望向她眼含笑意的眸子，这是一种怎样的生活情趣！

那天活动结束，我浑身轻松。抬眼望去，教室里桌椅整齐地放置着，晨光射破薄雾，以几何图形的形状洒在靠窗的地方。操场上，没有奔跑打闹的人群，一览无余。呼吸着被阳光沐浴过的空气，平静而舒缓，我整个人都是清亮的。果然，早晨的校园极具魅力。我与老师一样，爱上了此刻的校园。

这就是我的老师，一名身体力行，向我们诠释做人做事都要守时、漂亮的老师。

关于老师演讲稿(篇5)

尊敬的领导人，老师和学生

今天我的心情非常的激动而又感到无比的幸福，激动的是由于同学们对我的大力支持和信任，我才能够有资格站在这个舞台之上，和大家沟通与交流，和在座的各位老师们、同学们诉说衷肠、倾诉肺腑之言。工作 8 年来和孩子们在知识的海洋里，一起走过的风风雨雨、朝夕相处，终于得到了肯定、认可与回报，是我感到幸福和骄傲。“学生最喜爱的老师”读起来是那样的普通而又平淡，但我更从这短短的字里行间感受到了那沉甸甸的，它是那样的丰厚而宝贵，它是用多少金钱都换不来、买不到的。

有一个好的歌词：金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如学生的赞美。是啊，孩子们你们所投出的神圣的每一票，无不凝聚着你们对老师的真诚的爱戴和殷切的期望，孩子们是爱我的，你们把我当成了它们最亲密的朋友，当成了一家人。

我骄傲、我幸福！学生，孩子，老师都爱你！

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已在教育行业度过了 8 个春秋，但我始终信守着一句话：一个好老师 , 不仅要有渊博的知识、实干家的精神、艺术家的技巧，还要有天使般的爱心和极强烈的责任心。

是啊，爱是温暖的家，是孩子避风的港湾，是师生心灵沟通的桥梁，是构建和谐班级的润滑剂。正是有了爱，天空才如此蔚蓝，不再害怕暴风雨。

那么，什么是爱？这不一定是惊天动地的事件，也不一定是生死攸关的承诺。这是我们生活和学习的每一个细节。爱是迷惘时的一番指点，挫折时的一句鞭策，成功后的一声祝贺，犯错时的一次谈心，怯场时的一个鼓励，生病时的一句问候，冬天里的一杯热水……（哪怕是一个轻轻的抚摸和小小的帮助，都会滋生出无穷的力量。

)爱情是一种信任，它可以缩短人与人之间的距离，打开人与人之间心灵的秘密锁。爱是一种尊重、一种宽容。人的成长过程是个不断出错的过程，特别是处于青春期叛逆时代的孩子，犯错是在所难免的，面对童心未泯的孩子，老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，我们的每一次宽容与信任，都可能创造出一个奇迹。

一位教育家曾经说过：有时宽容所带来的道德冲击比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：

你这个愚蠢的绅士，在你的指引下有瓦特，在你冷漠的眼神中有牛顿，在你的冷笑中有爱迪生。作为一名老师，我感到自己职责的神圣性和言行的重要性。

有人说，正是在给予中，我领悟到我的力量、财富和力量，我才欢喜。当老师确实很累，但当我看到孩子们欢乐的笑脸时，当我生病听到孩子们殷切的关怀时，当有学生充满信任地坐到我的身旁对我倾诉时，我都感到了做老师的快乐和幸福。

但我深知，做一名学生永远喜欢的老师是不够的，但我迈出了可喜的第一步。我希望用自己的智慧和爱心点亮学生心中的亮光，做学生的终身老师和朋友。我希望很多年后，当它们谈论它们的老师时，它们会想到我：

梁东晓先生，对！ 梁先生很好。 这是对我的最高评价。

我的演讲完毕，谢谢大家！

有一种项链可以永远戴下去。那是爱的项链。爱的项链戴着真诚的心。有成千上万种爱。耐心、关心和爱学生是世界上最美丽的彩虹。

作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。

记得刚调到这个单位时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：

“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧！”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗？

”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。是呀！毕竟，孩子就是孩子。他们有自己的世界，有自己不同于**的思维方式。

如果没有出错，那就不是孩子。从那以后，我学会了理解和容忍，学会了从学生的角度思考，学会了用一颗平常心看待孩子们的所有错误。改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。

教育学生对自己的困难有耐心。

老师必须用学生的头脑来拉近距离。想进入孩子们的内心世界，成为他们的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。

这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，但是夏天的凉鞋太漂亮了。一些学生看到别人的凉鞋很漂亮。即使他们有凉鞋，也会和父母吵架买凉鞋。今年，只有班长张振荣还穿着布鞋。她有些自卑，经常一个人玩。

其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她父母离异，现在和父亲一起生活，父亲又没有什么正式工作，家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明显就是别人穿小了给她的。针对这种现象，我在班会上对学生进行了节俭教育。

在要下课时，我对张振荣说：“张振荣，这鞋是妈妈做的吗？你妈妈的手真灵巧。看，他们多漂亮啊！

老师也喜欢穿布鞋。布鞋又称千层鞋。它们是妈妈一针一针做的。妈妈把她对孩子的爱一次一根针。你穿在脚上一定很舒服吧？

看老师也有一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后他从平台上下来，拍了拍她的肩膀说：

“不要自卑，我父亲母亲也没有正式工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的赵老师吗？”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，张振荣不再自卑，其他同学也不再看不起人。

除了细心和爱，爱是生活中最好的营养。即使只是一勺水，也能使生命之树茁壮成长。哪个老师没给孩子擦鼻血？哪个老师呕吐后没有清理污物？

我还记得15年前的3.1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使自己四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师；那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何报酬的袁明媚老师；那个身先士卒的李霞老师；那个亲切和蔼的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有办法解决学生难题的赵大姐、张大姐；还有5.12大**中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩教师和那个救出全班学生却永失爱女的刘宁老师……这样有爱心的老师数不胜数。

我没有华丽的文字，没有细腻的感情，没有轰动，因为我只是沧海一粟。因为千千万万的老师都在捡起金线，戴着永恒的爱情项链！

最后我要讲一个两条腿鸭子的故事：李鸿章平家有一位厨师，做烤鸭的技艺高超，可是从来没有听到李鸿章说过一句赏识的话，厨师很不舒服，整天闷闷不乐。 有一次，家里来了重要客人，宴会上，只见从厨房端出一只只有一条腿的鸭子，李鸿章很奇怪，客人走后，李鸿章质问厨师：

“怎么鸭子只有一条腿？”厨师不紧不慢地说：“鸭子的确是一条腿，不信可以到后院看看。

”李鸿章很生气的跟着厨师来到后院。鸭子们正在打瞌睡。一个接一个，他们真的从身体低部伸出一条腿。厨师说：

“看见了吧，鸭子就是一条腿。”李鸿章把手举得高高，使劲双击两手“啪”“啪”“啪”——鸭子听到声音扑棱棱一个个都站了起来。李鸿章说：

“看见没有，鸭子不是两条腿吗？”厨师镇定地回答：“那是因为你给了它们热烈的掌声！

鸭子是因为您的掌声才从一条腿变成两条腿的啊……” 看到这个哲理小品，我茅塞顿开。从此，我不再责怪，不再意味着要给学生掌声。最后我想对大家说：

我们不妨给家人、朋友和学生一些掌声，因为掌声不仅代表赞扬，也代表尊重和肯定，更代表鼓励和祝福。也希望台下的你们也把掌声送给我。

那一天，阳光是那么灿烂，天空是那么湛蓝，树上的鸟儿同往常一样唧唧喳喳地叫着、跳着、唱着还是同往常一样，他们夹着书本准时来到了教室。

他们想使这门课生动有趣。

他们想把这一课讲得简单明了。

然而，突然间，摇晃的大地挟着漫天飞扬的尘土将他们的豪情、梦想统统撕成了碎片……于是，他们就这样离开了他们珍爱的学校，离开了可爱的学生，离开了他们的亲人和朋友，离开了“我们”，于是，我们在怀着敬意记住他们的名字谭千秋、王光香、向倩、吴忠红……的同时，更记住了中国教师在灾难来临时表现出的英勇、顽强、奋不顾身、舍生取义。

我一个平凡的人民教师被深深**撼了：保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但是，在极其短暂的瞬间里，在那生死时速的危急之中，如果有些许的闪念，如果有丝毫的胆怯，都足以让人选择逃避，责任并不总是壮烈的理由，而存在于一个师者心目中无比崇高的道德良知，却都是永恒的，却是在任何时候都最有力量的，而这崇高的师德绝非一朝一夕形成，他们早已在平时的工作中，在任何时候都把学生放在了心中最主要的位置，正是平时琐碎的“小爱”，才铸就了危难之时无言的“大爱”。jyM1.CoM

我想告诉你一个普通老师的故事。

她在结完婚后的第三天，就坚定而果决的剪掉了一袭长发，这被她戏称为“生活从头开始”，而且决定将短发的事业进行到底，岂不知，她是为了随时清除掉那早生的华发，更何况长发是需要花时间去打不理的，她没有时间，你说她傻不傻！她很喜欢冬天，因为穿上厚实棉衣的感觉，温暖得就像和她的学生们在一起一样，她喜欢冬天，还因为会有白雪降临，那洁白无瑕，银装素裹的世界就好像她的学生们的心灵一样，但是，2004年的冬天她却害怕下雪，因为如果下了雪，又上了冻，那6：40分就要赶往学校上早读的路就会十分难行，她怕，可是那一年的大雪却下了一场又一场，于是，在每天的这个时候，在通往学校的路上，你都能看到，有一对母女相互依偎着上路，准确地说，是年近六十岁的母亲用力搀扶着正处于非常时期的她，她们小心地走在被各种车辆轧得平坦发亮的冰面上，母亲是个好性情的老人，她怕女儿走快了危险，可女儿却是个急脾气的人，她怕走得太慢误了上早读，她心里更牵挂别人的孩子，而忘了她腹中已经七个月大的“他”，冬日里的寒风呼啸，似乎在说，你真傻！

就这样从1998年至今，十年来，她没有离开过她的学生们一天，没有休息过一个双休日，在她心里，那些远离父母的寄宿生们永远占据着她几乎全部的身心，她是个合格的老师，却绝不是一个称职的母亲，她的丈夫那几年都在外地求学，现在又常年出差，已经让孩子缺少了太多的父爱，她本该给孩子更多的母爱的，可是……她的儿子两岁半的时候才第一次去了公园，因为陪孩子的时间太少，她只能利用每天中午做饭的间隙看一看孩子那可爱的笑脸，多给孩子几个深情的拥抱，多陪孩子说说话，她甚至连孩子“妈妈哄我睡觉”的要求都不能满足，每晚只能亲亲孩子那睡梦中的小脸，只能在写给孩子的日记中无数次地表达自己的歉疚之情：念儿，对不起，念儿，对不起，只能用一位老前辈的话安慰自己——一位智慧型的班主任也一定能成为一个智慧型的母亲，对孩子的教育并不在于陪伴时间的长与短。

十年，十年如一日，校园里的梧桐树见证着她辛苦劳作的身影，也许你要问，到底是什么促使她如此执着地忘我工作，十年如一日呢？原因有两个：作为今年才被洛阳市接收的最后一所企业学校，那些年他们的办学经费全部都要自筹，而寄宿生就成了他们主要的经济**，毫不夸张的说，党龄比教龄还长的她有强烈的责任感和自我牺牲的精神去挑起寄宿班的重任，而她本身又是那么喜欢孩子。

如果硬要去找寻第三个原因的话那就是她的学生们爱她，多年来，她一直珍藏着学生们写给她的作文和书信，而最让她感动的却是那个上至校友下至教工都晓得的最顽劣的雨豪写的考场作文。

您总是对我说：“什么时候你才能真正长大啊？”我腼腆一笑，潇洒地扬长而去，您的话语仿佛是耳边的风，洒落在无人问津的旷野，飘散在九霄云外的天穹。

我是一个非常不安的孩子，随意，专横，不受欢迎，不被记住，不被谈论。可有人却说我心底善良、感情细腻，超过了班上所有的男生和大部分的女生，而只有真正到过那里的人才能明白，才能读懂，原来，我也被人重视过、提起过、赞扬过，伤口一点点缝合，心门被这位有心人轻轻打开，让我也看到了世界的多彩。

你是每天第一个来学校的老师，也是每天最后一个走路的老师。有60多个孩子。你不愿意放弃任何一个。那一次，我让你愤怒地哭了。你对着墙哭。洒在冰冷地面上的泪水温暖了我年轻的心。

我们本不是骨肉，却胜过骨肉。一个把别人的孩子当自己的孩子，把别人的义务当自己的义务的人有什么了不起的？曾经的曾经您在我心中是一位老师，曾经的曾经您在我心中播种希望，曾经的曾经您用泪和汗换来种子的萌发，曾经的曾经您又化作春泥更护花地去关照他。

而现在，您不再是老师了，请允许我叫您一声“妈妈”。

今天，当老师站在这里表达她的心意时，一直困扰她的疑虑终于得到了解决。师德的灵魂是什么？不正是“爱与责任”吗？没有爱就没有教育，我们的责任是不给学生阳光般的爱，能融化坚冰？

不就是给学生能让枯萎的小草发芽的春雨般的爱吗？不就是给学生可以点石成金的神奇的爱吗？

关于老师演讲稿(篇6)

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

教师，人们对这份职业有很高的评价，评价教师是太阳底下最光辉的职业。而童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名青年教师;

我自豪，我是一名小学教师;

当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地快乐。我满怀激情，充满自信。相信我能干好，但接下来几天，我发现我错了。

我面对的是一群天真、无知的小学生。上课提问，会的同学不敢举手，不会的就更不敢举手，课堂死气沉沉的。我大动肝火，也觉得当一名老师一点也不快乐。然而还有已经更让我头疼的事：班上有一个单亲家庭的孩子，特调皮。课堂，吧同学的衣服画的乱七八糟、哪东西砸同学，课后欺负同学，摘教室里的话等。每当这时，我教育他，他还顶嘴：“不是我，又不是我干的”。这时，我失去了理智，扬起了手。但仅剩的一点理智，让我扬起的手又放下了。可从此，我便冷落了他。使得他有了厌学心理。最后在校长的耐心教导下，他有了转变。此时，我突然明白，我对学生应该多些理解。明白后，我开始关心他们，关心他。课堂给他们表扬多些，批评少些。渐渐，这些同学、还有他学习进步了。这时，别提我又多高兴了，我体会到了当一名老师的快乐。当一名快乐的老师，应该对学生多些宽容，少些苛求，多些赞赏，少些批评；还应有爱心、细心、耐心，只有这样，才能让学生沐浴在温暖的阳光下健康、快乐的成长。

如今，我还站在这光荣的三尺讲台上。现在，尽管工作多，任务繁重，但我不会再有任何怨言，反而感到快乐与自豪，因为我是一名教师。我要用我的爱心、细心和耐心，托起明天的花朵；我要用我的宽容、赞赏，托起明天的太阳。

谢谢，我的演讲完毕。

关于老师演讲稿(篇7)

各位领导、各位评委、各位老师：

下午好！我叫郭振旺，是一名高中语文老师。同事们喜欢叫我旺旺，而我学生们喜欢叫我阿旺老师、旺旺老师，或者叫就旺哥、旺兄。我这个名字比较喜气，虽然和某种动物的叫声相近，不过我倒希望我们的教育事业和我的名字一样旺。

我教书有17年了，在讲台上讲课无数，今天还是第一次站上这样大型的讲台，其实，平时的我话并不多，只有在那三尺讲台上，才是展现自我的舞台，在那里我可以滔滔不绝，侃侃而谈。

我爱教书，满足于这份职业所带来的成就感。

有人觉得当老师这一行太辛苦了，有的老师甚至都不让自己的孩子再当老师。而对于我来说，当老师倒也乐在其中，每天面对学生上课下课，按部就班的上下班，生活起居很有规律；工资以前不高但这两年也涨了不少，知足常乐吧；和同事打交道，没有利益冲突，不用勾心斗角；和学生交流，传道受业解惑，不忘初心，人也不会那么快变老；当班主任，是比较累，但也锻炼了自己的工作能力。教书最大的成就感，就是看到自己的学生成才，在各个行业中发挥作用，此乐足矣！

我爱语文，享受着语文教学的无穷乐趣。在平时课堂教学上，我不喜欢照本宣科，而是从课本中拓展开来，引导学生结合现实，独立思考，辩证分析。

语文注重读，除了经常朗读课文外，作为土生土长的汕尾人，我教育学生要了解家乡文化，充分利用本地方言保留古音古义的特点，尝试用家乡话去读古诗词，理解文言句式和翻译，写对联，调动了学生们学习的兴趣，课堂气氛活跃，也让他们对家乡文化有了更深一层的了解。

语文也很注重写，我教的学生很喜欢写周记，我让他们畅所欲言，写他们喜欢写的文字，散文、议论文、童话故事、影评、小说都可以，甚至还有学生写惊悚故事，还有的画上插图，题材不限，缤纷多彩。就算是平时成绩再不怎么样的学生，也能够写出有趣的好看的文字，让周围的同学刮目相看。很多学生毕业多年仍然还记得当年写过的文字，以及我给他们写的评语。

教语文并不缺少快乐，而是缺少善于发现快乐的眼睛。我很庆幸自己拥有这样一双眼睛，对于那些文章里和试卷上，让人啼笑皆非甚至很无语的搞笑句子和答案，我却把它们当作宝贝一样收集整理出来，在课堂上和学生分享，把学生们都笑翻了。

作为语文老师，我身体力行，热衷阅读和写作，28年来坚持写日记，近10年来在新浪博客、微博和微信上经常写文章，前几个月还开通微信公众号，我通过文字记录生活，表达情感，我希望我的学生也能够多看多写，爱上阅读和写作。

教育的作用和影响力不要仅仅只局限于学校里，为唤起学生们乃至社会对阅读的热情，我于20xx年初自费租下楼下房子，开办"乐之书屋",把自己的两千多册藏书摆出来无偿供学生和街坊借阅。我的书屋得到了许多热心同事和市民的大力支持，汕尾电视台和汕尾日报做了报道，引起了更多人关注对书屋和阅读的关注

另外，我平时还热心参与公益事业，自从20xx年加入汕尾市爱心之旅志愿者协会以来，多次参加各种爱心公益活动，支持市康复中心"小学堂"义教活动，连续几年当义教老师，辅导残疾儿童学习。各种活动时长超过250个小时。近年来，参与无偿献血献血小板活动有49次。

我希望以我的实际行动给学生树立一个榜样，在这个浮躁的社会中学会思考，做一些力所能及的事帮助身边的人，使自己的生活更有意义。有时和学生分享我的心得体会时，我能感受到他们的眼里充满一丝敬意。或许，我已在他们的心里种下一颗种子，期待以后能生根发芽，茁壮成长。

铁打的学校流水的学生。送别一届又一届的学生，我都怀有深厚的感情，我保存着工作以来教过的所有的学生名单和课程表，在学生毕业时，我让他们给我写赠言，我也用学生的名字写成对联相赠，留作纪念。这些蕴含情感的文字是珍贵的纪念，看到它们，可以还原那些温馨美好的画面。

鲁迅先生说："无限的远方，无数的人们，都与我有关。"我个人的力量微不足道，但我想去尝试，尽量地带动我的学生和朋友，积极向上，爱阅读，爱写作，做公益，做好人。

这次有幸被学校推荐参加这次评选，这对我来说是一次难得的经历和体验。我一直坚信踏实做事，低调做人，最终会有回报的。套用近来比较火的两句话："愿你走出半生 归来仍是少年",而我想说：我已走出半生，我心仍是少年。我会继续保有对教育和生活的热爱、激情，在接下来的工作中做得更好！

谢谢大家！

本文网址：//m.jym1.com/gexingjuzi/203669.html