幼儿园老师元旦聚会文案

幼儿园老师元旦聚会文案（汇集118句）。

◈ 教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

◈ 教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

◈ 介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

◈ 播放音乐，幼儿载歌载舞。

◈ 独奏《小燕子》《笑傲江湖》

◈ 贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

◈ 让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

◈ 知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

◈ 认识“元旦节”

◈ 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

◈ 《新年好》背景音乐。

◈ 教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

◈ 播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。

◈ 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

◈ 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

◈ 歌曲展示

◈ 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

◈ 请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种元旦愿望。

◈ 贴有4、5、6数卡的礼物展示台，几只大篓子。

◈ 感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

◈ 积极参与活动，并获得其中的乐趣。

◈ 生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）

◈ 感受到节日的快乐。

◈ 教师总结元旦里要注意的安全事项。

◈ 知道过了新年，又长大了一岁。

◈ 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

◈ 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

◈ 引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论

◈ 请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。

◈ 游戏名称：《吹，运气球》

◈ 收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

◈ 幼儿用书

◈ 每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。

◈ 幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

◈ 学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

◈ 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

◈ 了解和认识庆祝元旦的各种方式。

◈ 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

◈ 蒙氏数学展示课《小熊请客》。

◈ 小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

◈ 蜡笔、鼓、面具。

◈ 你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的元旦愿望呢。小朋友，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？

◈ 在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

◈ 教师和幼儿分别送上新年的祝福。

◈ 游戏：《吹气球》

◈ 老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

◈ 教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

◈ 亲子游戏：袋鼠妈妈

◈ 冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

◈ 我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

◈ 出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。

◈ 感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。

◈ 放音乐，大家齐唱《新年好》

◈ 耍龙灯。

◈ 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

◈ 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

◈ 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

◈ 加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

◈ 提醒每个幼儿自己检查礼物上的数卡和展示台上的数字是否一致。

◈ 送贺卡时，需要跟别人说什么？

◈ 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

◈ 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

◈ 教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

◈ 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

◈ 家长和幼儿一起做贺年片。

◈ 创设带上面具，向幼儿拜个早年。

◈ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

◈ 出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

◈ 从时间入手，感受新年。

◈ 教唱歌曲《恭喜恭喜》

◈ 了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

◈ 快乐激发：

◈ 一年一度的迎新年活动能增添快乐的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加快乐。

◈ 请幼儿表演节目

◈ 延伸活动。

◈ 送礼物，学说祝福的话语

◈ 分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

◈ 事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

◈ 向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。

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◈ 气球、蒙眼布、牙签

◈ 踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

◈ 小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

◈ 了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

◈ 大家齐唱《新年好》

◈ 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

◈ 幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

◈ 收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

◈ 感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

◈ 气球道具

◈ 知道节日时人们主要的庆祝活动。

◈ 教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

◈ 知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

◈ 元旦节小礼物

◈ 与家长一起体验迎新年的快乐。

◈ 幼儿作画。

◈ 引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节。

◈ 生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）

◈ 乘坐公共汽车安全知识

◈ 收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

◈ 引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

◈ 知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

◈ 小朋友，你们知道今天是几月几日吗？

◈ 教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

◈ 那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

◈ 初步仿编诗歌。

◈ 家长表演节目

◈ 通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

◈ 互送礼物，说祝福的话语。

◈ 师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

◈ 音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

◈ 积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

◈ 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

◈ 新年快到了，很多小朋友想送礼物给好朋友。

◈ 小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

◈ 四份已包装好的礼物。

◈ 请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。

◈ 说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”

◈ 冻疮常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。

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