写数学的作文

写数学的作文8篇。

写数学的作文 篇1

快乐在每个角落，在操场上，在教室里，还在老师和学生们的心里。快乐在生活中，在品尝西瓜时，在冲水澡时……生活中处处有快乐。

上个星期五，尹老师对我们说：“下个星期四要举办数学节活动。每人带一至三个玩具，放进塑料袋里，在上面贴上题目。”听到这个消息后，有人摆出了剪刀手，有人兴奋地喊了一声，还有人沉默不语…。

今天下午，阳光照在树上，树变绿了。风吹过草地，草地变绿了。尹老师带着我们排好整整齐齐的队伍，有秩序地下楼。当来到操场时，我兴奋地快要跳起来了。

我看到人多得简直数不清，像天上的星星一样。每个队伍的前面都有很多的书和玩具，就像一座座小山。当时的说话声此起彼伏，一排热闹景象。

活动开始了，我们一个一个的去拿玩具。我拿到的题目很难，没有答对。拿到的第二个题目比较简单，我答对了。拿到的第三个题目有点难，但我还是答对了。

今年的数学节太好玩了，我很期待明年的数学节快点到来。

写数学的作文 篇2

今天作文课中，老师给我们出了几道生活中的数学题目，第一题：四减一等于几?我们异口同声地说：“等于三！”我想：老师怎么会出这么简单的题目呢？只见老师严肃地拿出一张纸，折了一个小角，变成了五个角，老师又沿着对角线折了一下，又变成了三个角，我恍然大悟，想：看来我们被老师戏弄了。第二题：什么情况下二十四加二十四等于二呢？这次，我们没有马上回答，都在绞尽脑汁地想。老师看着我们露出不解的样子，笑哈哈地告诉我们：“二十四不是一天嘛，那两个二十四小时不就是两天了呀！”我们这才茅塞顿开，原来数学还可以这样出题呀！老师让我们开动脑筋，也出几道题考考大家。

有一个同学就马上提出了一个问题：“四减三等于几？”现在的数学不能按照正常的思路思考，大家想了很多种方案都不对。解铃还须系铃人，那个提出问题的同学以实际行动公布了答案。他拿出一张纸，折了三个角！哦，原来是七呀！接下来，每个同学都出了好几道题，大家通过不同的思考方法得出了很多种答案，玩得不亦乐乎！

生活中原来有这么多的数学问题和信息啊，只要我们仔细观察，就会发现它们！数学真是妙不可言啊！

写数学的作文 篇3

我们有一位数学老师，姓郭。因此，大家都称呼她为“郭老师”。

郭老师有一头长长的头发，她常常把它们扎起来，看起来精神极了。她还有一个中等大小的鼻子和一张充满知识的嘴。她身上最引人注目的就是那双黑宝石似的大眼睛，那双眼睛好像会说话似的，时而快乐，时而生气，时而充满了鼓励。每次看到它，我就知道该怎么做了。

我和郭老师之间还发生了一段小故事呢！是郭老师在这里面告诉了我一个道理：别人让你帮忙，一定是信任你，所以你一定要第一时间全力以赴的去做，不要让对方失望！

故事是这样的：二年级时，郭老师叫我当数学组长，我非常高兴。有一天早上，我很忙，忘了给老师交我们这一组的作业，直到下午才想起来。这时郭老师走了进来，我如坐针毡，果然，她非常生气，把我小小的`一个“芝麻官”给“开除”了。我非常难过，难过的是老师不由分说就把我“开除”了，真郁闷！但后来转念一想，我为什么不按时交作业呢？这不怪老师，怪我啊！想通后，我心里就不难过了。

我非常感谢郭老师告诉我这个做人的道理，同时也很感谢各位老师一直以来对我的教导！所以，在此我祝全体老师，身体健康，万事如意，桃李满天下！

写数学的作文 篇4

我是一个酷爱数学的人，十分地爱做数学题。我在做数学题的时候，只要有一丁点儿不明白的地方，便想都不想一下，就直接看下一个题目。可是，从一件事情以后，我彻底地改掉了这个坏毛病。每一次做作业，都认认真真地去做，结果确确实实做不出来了之后，再看下一道题目。事情是这样的：记得在一次奥数课上，老师给了我们一人一张试卷，说：“今天晚上的奥数课，我们来进行一次考试。”于是大家便开始埋头做题目了。我手上拿着试卷，随随便便地看了几眼，心想：这次考试的题目真是太简单了，我随便几下子就能把它做完。于是，我也便加入了埋头做题目的行列。我飞笔做题，一路“破关斩将”，试卷上的`题目一下子就被我做得差不多了。我把试卷翻了一面，又开始做另一面的题目了。这个因该这样算，再用这个数除以那个数，然后再这样做……咦，这个题怎么做？它只告诉了我两种桔子的单价和桔子的总重量，还有一种桔子的收入，求桔子的总收入。我心想：这道题目少了一个条件怎么求得出结果呢，干脆告诉老师题目出错了；算了吧，还是接着做下一道题。我又接着做了起来，到了最后一题，我又傻了眼。这个题目是这样的：甲乙两人做一批零件，甲、乙合作需要量12天；甲乙先做了若干天后，乙因事请假，这时乙正好做了3/10；甲继续做，又做了几天才做完，从刚开始到结束一共用了14 天，求乙做了几天？ 我又不知道怎么做了，我该怎么办？我看了看其他同学，大家都在认真做题，我还是再想一想吧。于是，我手抓着试卷，冥思苦想了起来：用这个数除以那一个数，不对，用那一个数减这个数结果会是什么呢？突然，我灵机一动，想到该怎么做这一道题目了：先用1减去乙做的3/10 等于7/10,用7/10除以甲做的14天，等于1/20（甲的工作效率）。再用1/12（甲乙两人的工作效率）减去1/20，得到1/30（乙的工作效率），剩下的就好做了，用3/10除以1/30，等于9天，这就是乙的工作的天数。这个题目终于被我做出来了，我高兴得不得了。我又想：假如我再想一想上一个题目，做一做看，我相信一定也会把那个题目做出来的。于是，我开始思考前面的题目，我一遍又一遍地算着，思考着……事情果然不出我所料，前面的题目真的一下子就被我解了出来。通过这件事情，我明白了，只要用心去做每一件事情，你所作的事，一定会做得很完美。所以，以后，我做的每一件事，我都是十分用心的去做尽可能地把事情做好。醒悟（数学心得）作文800字

写数学的作文 篇5

每个人都专属于自己的外在，包裹着内心的冷酷，孤独，乐观或者是抑郁，但外在终究只是一层外壳，它不能代表一个人的一切，特别是内在的思想，但无论一个人的外在表现得多么乐观，在其内心深处，总会有无法放开的心结。

我并非与众不同，同样也走在平凡人的队伍中，因此在我心中，无可避免的堆积着一些无法化解的心事。

我常会望着墙上那座古老的钟思考心事，那座在旁人眼中毫无特殊之处的钟，在我眼中逐渐变为一个圆和一些数字，这又让我想起我曾钟爱的数学，这个我曾经的爱好已在无形中变为了我的心事，困扰我已久的心事，毕竟，数学已在我手中开辟道路的利器，变为了遮挡前路的无边的荆棘，这一直是我无法接受的现实，它使我从一名有能力冲击满分的理科生坠落为一名平庸者，淹没于无尽的平凡人中。

也许，失去了优秀的数学成绩，对我来说就是失去了一切。

随着优异的数学成绩的远去，我感到自己失去了许多曾经拥有的东西，我无法再冲击满分，我无法突破前十甚至前二十名，同时也失去了在朋友炫耀的资本，他们的言语没有带来丝毫安慰，没有产生任何影响，反到使我认为他们的笑容带着几丝幸灾乐祸与嘲讽，在他们眼中我是什么，仍是以前的理科生吗？还是一个小丑或是一名滑稽的自负者？

我感到自己的经历像在下一盘棋，我在与命运博弈，而我因为一步棋的失误，将一局好棋下成一盘残局，我还能翻盘吗？我还能再创辉煌吗？

我真的败了么？我常这样问自己，但从未得到答案，我能再努力一次吗？我还能再创辉煌吗？这就是掩藏在我平凡外在之下让我难以释怀的心事。

写数学的作文 篇6

“生活中处处有数学。”妈妈的话引领我去观察、去发现。

时值深秋，我们回到了乡下。跨进家门，我就奔向爷爷。只见他在使劲地钉木板。我是丈二和尚摸不着头脑，这有什么用呢？

爷爷笑呵呵地看着我说：“小訸，爷爷考考你。我需要长120厘米的木板，可是只有这两根约80厘米的木板。没办法，只能把两根木板钉在一起成一块木板，中间重叠部分是16厘米，这两块木板需要长多少厘米？为了美观，两根木板需一样长。那我就知道需要锯调多少厘米了。”

“这可是生活实际问题，我得慎重对待。”我飞快地拿起笔画起了图来。刚开始，我有点无计可施。仔细一想，两根木板重叠了16厘米，这其实是个平移问题，把一根木板往外平移16厘米就是它们的总长。我按照这种方法计算，把16厘米直接加上120厘米得出总和再除以2，每根木板长68厘米。

这时，我如吃了算盘子——心中有数，欣喜若狂地告诉爷爷，“每根木板长68厘米，其余的锯调。”一旁的妈妈连连夸我棒，爷爷更是乐开了花，帮他解决了一个实际问题。

看来，生活中的确处处有数学。那天，我就用平移的知识解决了一个数学问题。

写数学的作文 篇7

大年初一，我和妈妈、爸爸一起去外婆家。外婆家离南京比较远，开车要好几个小时。其实我心里一直有个疑问，外婆家离我南京的家到底有多远呢？

我问妈妈：“妈妈，我想知道外婆家有多远呀？”

“用你四年级学习的两位数以上的乘法，可以计算出南京家到外婆家的公里数了。”妈妈回答。

“要怎么算呢？我知道大概要开3小时，是不是找到爸爸每小时开车的速度就可以算出来了？”

妈妈摸了一下我的头，微笑着说。“是的，按照以往爸爸开车的情况，大年初一高速上没有什么人，车速可以开到平均100公里每小时，在高速上行驶的时间差不多是2小时；剩下的1小时，平均速度在45公里每小时左右。”

我兴奋地扒拉着手指开始算：“2*100=200，加1*45=45，合起来是245。哈哈，我算出来了，距离是245公里。”

“你们不知道吧，我出发的时候记了车辆的里程数，等到了你外婆家再看一下最新的里程数，用最新的里程数减去我们出发时的里程数，就可以得到南京家到外婆家的准确距离了，到时候看看你估算的准不准。”这时一直在认真开车的爸爸说道。

我爽快地答应了：“没问题。”

一路畅通无阻，3个小时零5分钟我们到了外婆家，我迫不及待地用里程表计算行程，得到的公里数是243公里，与我和妈妈估算的245公里基本一致，我开心地蹦了起来：“耶！耶！耶！”。

一下子学会了两种计算距离的方法，又解开了心里盘旋好久的疑惑，我心里别提有多开心了。

写数学的作文 篇8

大千世界，数学无处不在，真的只要你留心观察善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的数学无处不在，这个星期天，我就深深地感受到了这一点。中午，吃完饭，我就拿了一个又大又红的苹果吃，我正准备开口的时候，妈妈阻止了我，对我说，你不是刚学完正方体和长方体的体积吗？我来考考你，看你学的扎实不扎实，来，你把这个苹果的体积算一算，我左瞧瞧右瞅瞅，心想这苹果又不是正方体，也不是长方体怎么算呢？我突然想到老师的话，便胸有成竹地对妈妈说：你先帮我准备一个正方体或是长方体的量杯，里面装些水。不一会儿东西就到齐了。我先用尺子量量杯的长和宽，它们各是20CM和15CM，又看了看这个用水做的长方体，并量出它的高是14CM，我将苹果小心翼翼地放在量标里，水上升了很多，升到了18CM，我恍然大悟，一口把公式说了出来：

18-14=4CM,4X20X15=1200立方厘米，苹果的体积是1200立方厘米。

妈妈听了自豪地为我竖起了大姆指。

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