三年级写的日记

三年级写的日记8篇。

我们听了一场关于“三年级写的日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

三年级写的日记 篇1

20xx年9月4日星期六天气小雨

王若茜

今天我和爸爸妈妈去体检，到了医院，我们先排号，然后去抽血，我很害怕抽血，但我心里想，小时候都很勇敢，都不害怕，我在心里准备了下：心里数数一、二、三四五！我准备好了，就勇敢的走进去了。抽血的时候我闭上眼睛，数到四都已经扎好了！然后我们就去拍片儿，拍片儿的时候。拍片儿的时候，感觉红光照在手上，就像太阳一样温暖，拍完片儿我们需要等结果，然后我们就先去吃午饭了。

三年级写的日记 篇2

今天，我和几个好朋友一起去大禹陵游玩。

我们来到了山脚下，抬头往上看，山顶连云都能碰到，我自言自语的说，这座山可真高啊。我一定要拍一张照做留念。我们开始爬了。爬山可真累啊，我们爬几步休息一会儿，爬几步休息一会儿，大约一个小时，我们才爬上山顶，上面有一个巨大的石头人，他手里拿着船桨，似乎在划船，我们在石头人的旁边坐了一会儿，突然我转过头去，往下看，啊，山真高啊，望下去马路像一根线，人像一只只得蚂蚁，汽车像一只螃蟹，马路上的螃蟹非常的多，多得像天上的繁星一样数也数不清，我们在山上照了一张相就下山了，走到山脚下，山上的巨人突然像一只螃蟹。

就这样，我们玩得非常开心。依依不舍的回了家。回答家里，我对爸爸妈妈讲了山上美丽的风景，啊，今天真开心。

三年级写的日记 篇3

今天，史老师给我们玩了个游戏，名字叫“纸条风波”，一听名字，我们可来劲了，都争着准备在游戏上发展自己最好的表现。

开始，老师只给我们发下了8张纸条，叫我们分别写上时间、人物、地点、干什么，写好后再分别分进四个盒子里，我拿起笔，一会儿就写好了。我转过身去看别人，有的人眉头紧锁，不知道写什么好，有的人在挥笔速写，每隔一个字擦一次橡皮，有的人在东张西望，似乎在看别人怎么写，有的人在把东西拿起来，再放下去，再拿起来，再放下去，一副很无聊的样子。

游戏开始了，每个人分别从四个盒子里抽一张纸条，连成一句话。第一个人抽到了这么一句话：“晚上刘翔在火里比赛。”引来了我们的哄堂大笑。第二个人抽到了的就更搞笑了，句子是：“晚上妈妈的肚子里熊猫在打怪兽。”笑得我们前仰后翻，越到后面越搞笑，有的抽到了“在1000年前奥特曼被马桶卷走。”有的抽到了“你在大便里贪污。”笑得我们肚皮都疼了。”最后一个最搞笑，是“3秒后，大便在外太空洗马桶。”在一旁喝水的史老师立刻笑得连口水也喷出来了，我们的教室立刻下起了一场“雨”。

没想到语言的魔力这么神奇。

三年级写的日记 篇4

今天，周老师教我们在语文书上看到一篇关于长城的报道，报道上讲了，大量游人涌入长城，给长城带来了很大的破坏。塑料袋、水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画，当地村民在通往长城的路上搭设梯子，设点收费。

由此，人们绝对想不到因为自己一个小小的不文明行为，就给长城保护带来这么大的困难。他们一个简单的破坏行为，给长城造成的却是永恒的伤害。

我看到这篇保护文物之后，感想特多，就像江河流着污水，鱼儿在挣扎……中国人的素质太差，我希望每个人以环境美来提升文物的资产价值，

为了让每个人提高保护文物的自觉性，我提出以下几点建议：

一、通过宣传使人们认识到保持文物的庄严、美观和完整是每一个人应该具有的公共道德，也是每一个人的义务。

二、要加强道德上的宣传教育。让每个人认识到刻划行为不仅是违法的，也会对文物的完整性造成破坏。

三、在墙壁上悬挂保护文物的字样。

四、在人群聚集的地方置放垃圾筒。

保护环境，保护文物，人人有责。让我们的中国明天更加美好！

三年级写的日记 篇5

2月17日

假如我是一片云，一片蓝天上的云，我会去周游世界，把世界上所有好吃的东西都带回来，和同伴们一起分享美味。

假如我是一片云，一片又黑又善良的乌云，我不会干坏事，我反而会做一些有意义的事：让酸雨变成甜雨，让禾苗长得高一些……但我只是想做好事，不是想被别人表扬。

假如我是一片云，一片美丽的云，我不会臭美，我要到下雨的地方去，为人们挡住大雨，送他们回家，做一片“乖乖云”。

假如我是一片云，一片筋斗云，我会让后羿哥哥骑在我背上，然后送他到月亮上去，让他陪陪嫦蛾姐姐，而我呢，就和小白兔去桂花树下拔萝卜。

可是，当我想完所有的幻想之后，我还是希望自己是个人，能唱歌、画画、幻想……而不象一片云一样整天孤独在天上飘来飘去。

三年级写的日记 篇6

8月3日星期二晴（许津睿）

夏令营之旅（二）

今天，我们迎来了夏令营的第二天，同学们各个都开心极了。早上醒来，我们去洗漱了。

教练带着我们去水库边上的一条小路去晨跑。晨跑之后，我们还有一些小运动，比如蛙跳，上P踢腿，压腿，劈叉等等。一些小热身做好后，教练宣布第二项任务——搭帐篷，为什么要搭帐篷呢？因为晚上我们要住在里面，要露营的。同学们一听都特别兴奋，立刻搭了起来。在教练的指挥下，一顶顶帐篷像一个个蒙古包一样整整齐齐的排在一起。

同学们各个都期盼夜幕早点到来，想体验一下睡在帐篷里露营的感觉。

三年级写的日记 篇7

今天，我读完《三国演义》这本书，心中感慨万千。

《三国演义》这本书主要讲了刘备.关羽和张飞桃园结义后为国效力，但忍受不了别人的耻辱，便自立蜀国，招贤纳士，招兵买马，准备与吴国和魏国抗争但因后来魏国国势强大，蜀.吴相即灭亡，魏国便改国号为晋，中国又统一了。

读完《三国演义》后，我为中国统一而高兴但我又陷入了沉思：刘备.关羽和张飞那个时代是军事时代，只有武将有用，而文人没用吗？经过一番思考过后，我觉得武将和文人差不多，武将是因善用兵法，经常打败敌人，所以武将有用。文人读的是诗经，且目光长远，能分析天下战势，为国家做长久打算，也是有用的。这样分析后，我便看出了武将和文人对国家的价值相同。这使我为自己感到自豪，认为自己的分析能力很强，在战国时代，也许能当个军事家。想到这，我不禁沾沾自喜，但想到诸葛亮打了多少胜仗，却没有骄傲，我和他比起来，简直是大相径庭。

《三国演义》让我学会了分析，让我学到了人物可贵的品质，这本书值得每个人去读。

三年级写的日记 篇8

寒假是快乐的、暖和的、幸福的。

下雪了，一片片雪花从天空中翩翩飞舞，渐渐地飘落下来。不一会，地上，树上，房顶上都变成了雪白色，似乎一个冰雪世界。

雪停了，我和几个小朋友跑进来玩，我们想堆个小雪人。于是，我们就开端分工了，有的捡树枝，有的滚雪球，有的回家拿黑扣子，还有的……

不一会，东西都凑齐了。我们把小雪球放到大雪球上面，把黑扣子当成眼睛，胡萝卜做鼻子，树枝做手，铁桶做帽子。

哈！小雪人做好了，看上去很心爱。我们要和小雪人永远做朋友，希望它不会被风刮倒，不会被阳光消融。

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