蚂蚁二年级作文

蚂蚁二年级作文。

蚂蚁二年级作文(篇1)

很久很久以前有十只小蚂蚁，他们想去旅游，可是他们没有船。没有船，他们可怎么去旅游呢？

没关系，小蚂蚁们自己有办法。有三只小蚂蚁抬起一片落叶放入水中，三只小蚂蚁爬上落叶，落叶就开走了。落叶就是小蚂蚁们的船。还有三只小蚂蚁把一个空瓶子放入了水中。这三只小蚂蚁和前三只小蚂蚁的想法是不一样的。他们想利用瓶子开走，他们坐上了瓶子，瓶子也开走了，瓶子也是小蚂蚁们的船。

你一定会问，还有四只小蚂蚁呢，他们难道不去旅游了吗？

这四只小蚂蚁也要去旅游的。你瞧，四只小蚂蚁抬着一个西瓜皮来了！这四只小蚂蚁和前六只小蚂蚁的方法都不同，他们是要做西瓜皮去旅游的，他们把西瓜皮放到水中，一个一个地跳了上去，当最后一只小蚂蚁跳上去后，西瓜皮就开走了！西瓜皮也是小蚂蚁们的船。

小蚂蚁们坐着落叶空瓶子和西瓜皮，到了一个鸟语花香的地方。

他们就在那鸟语花香的地方住了下来，幸福的生活着…………

蚂蚁二年级作文(篇2)

一天，我在外婆家玩，买了些甘蔗。

突然，我想试试搬食物的样子，我边吃边把渣吐在蚂蚁窝旁，没过多久，一只小蚂蚁小心地走出洞，开始围着渣转起来，显然是侦察兵，它又急急忙忙跑回洞里，没过一会儿，另一只蚂蚁小心翼翼走出来，小触角像似不经意之间稍稍抖了一下，紧接着，由它带队，一队整整齐齐的蚂蚁一步一步有顺序地从洞里陆继走出来，不一会儿成百上千只蚂蚁便聚集在一小块地方。咦？甘蔗渣怎么自己散起步来了，仔细一看，一群黑乎乎的小东西正在下面走呢！那一群黑黑的东西正是小蚂蚁！不一会儿蚂蚁不见了，只有一排甘蔗像蚂蚁一样在整齐地散步呢！可是快要进蚂蚁洞时，问题出现了，蚂蚁洞太小，甘蔗渣压根也进不去，这次小蚂蚁怎么进去呢？甘蔗渣停下来了，小蚂蚁们又出现了，它们慢慢爬上甘蔗渣，又过了很久，功夫不负有心人，一个又一个的甘蔗渣都被小蚂蚁一点一点破成两半，又变成四半，最后三个蚂蚁抬一个甘蔗，一个一个小甘蔗都走进了洞里。

小蚂蚁虽然力量小，但为了克服自己的力量小，它们就因为团结而使力量数倍增加。我觉得，这个事迹反映出了两个道理：团结就是力量；如果上帝关闭了你向往的一扇门，那一定会开启并让你走另一扇门。

蚂蚁二年级作文(篇3)

一个星期天的下午，我正坐在椅子上吃饼干，掉了很多饼干碎屑。过了一会儿，我忽然发现地上出现了一只蚂蚁，就仔细地观察起来。

只见它先试着搬了一下，可是搬不动，然后它再搬搬看。不知道试了多少回，它连一次都没成功。这时，我想“它干嘛要试呀，直接去叫同伴就好了啊。”后来我终于弄明白了，原来蚂蚁是一种坚持到底的动物，接着我就又仔细地观察起来。令我惊讶的是，它原地不动了，好像是在喊其他同伴过来帮忙。过了几分钟后，居然真的来了一大群蚂蚁。这时，我在心里夸它“太厉害了”！

我从那刻开始就打心里喜欢上了看蚂蚁。然后，只见那一群黑黑的蚂蚁一下子分成好多组。我想，他们大概是想分组搬饼干碎屑吧。我觉得蚂蚁真聪明。果然不出我所料，几只蚂蚁一起抬走了一小块饼干碎片，慢慢地搬走了。过了一会儿，地上所有的饼干碎屑都被蚂蚁们班光了。我想他们肯定是把食物搬到洞里作为过冬时期的粮食了。

这真是一次有趣的观察。

蚂蚁二年级作文(篇4)

神奇的大自然，千奇百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大海，花鸟虫鱼……人在与大自然的相互关照中，大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。

一天下午，我在外滩凉亭下吃着巧克力牛奶夹心饼干。我一不小心掉了一片饼干在地上，我并不怎么在意。过了许久，我准备走了，低头一看，呀！有一只蚂蚁在饼干上面呢！我被好奇心牵引着蹲了下来，静静地俯视着它。突然它走了，我疑惑地想；咦，有这么美味的甜食，小蚂蚁为什么不吃呢？

没过多久，只见小蚂蚁带领着一支黑压压的“军队”浩浩荡荡地飞奔过来。我恍然大悟，原来小蚂蚁搬不动一块饼干呀！

只见蚂蚁军团，团结一致把饼干抬了起来，慢慢地向前移去。呀！太厉害了，我给加点难度吧，看你们有多大能耐。我在路上放了一粒小石子，它们的速度逐渐放慢了，但是它们还是那么团结，我被它们的团结感动了。我拿走了小石子，它们很快就到了窝。

啊，这真是“人心齐泰山移”，啊！大自然可真是神奇！

蚂蚁二年级作文(篇5)

小蚂蚁们在找吃的时候，看到一个大水坑对面有着残留的薯片，一只小蚂蚁灵机一动，说：“大家听我说，我觉得我们应该找些工具过这条大河，然后把这些薯片搬回去慢慢享用。”说完，大家都立马行动起来。

小蚂蚁们找到了三样东西，分别是西瓜皮、玻璃瓶和树叶，小蚂蚁们齐心协力，终于把这三样东西推进了河里。

它们爬上去坐在上面，漂了一会儿，微风吹起，河面上出现了一条条波纹，西瓜皮不尽地摇晃，小蚂蚁们都晕头转向，树叶不停地颤抖，而树叶上的小蚂蚁们踩也踩不稳，更有其中一只蚂蚁都趴在了叶子上。

玻璃瓶开始翻滚，玻璃瓶上的小蚂蚁们也开始跑动，就像马戏团里的动物踩在滚轮上的一样，显得很滑稽。

小蚂蚁们都到了对岸以后，发现心心念念的薯片不见了，但是其中一只小蚂蚁说“就算薯片不见了，但也是值得的，因为我们经历了一场大冒险。”

蚂蚁二年级作文(篇6)

有一次，老师给我们布置了一项作业，就是让我们观察蚂蚁。于是在下雨前，我到外面观察了蚂蚁。

蚂蚁是昆虫类，有蚂蚁类和白蚁类。蚂蚁在北方生存，白蚁在南方生存。蚂蚁类有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。它们的最高地位是蚁后，寿命最长的也是蚁后，它还是产卵最多的，它可以生成千上万个宝宝。蚂蚁们可以升为“大力士”和“建筑师”。蚂蚁长的黑黝黝的。它们分为三个部分，有头、胸、腹。我感觉摸起来很滑，它们用触角对话。蚂蚁们不会迷路，因为它们每到一处都会留下气味。

下雨了，下雨了！我高兴的喊着。我在树下观察蚂蚁们搬家，它们有的搬着米粒，有的搬着红豆，还有的搬着绿豆……它们排的队很整齐，就像整齐的士兵。忽然最后一个蚂蚁发现了一只毛毛虫，它用触角叫前面所有的蚂蚁们，它们有的咬毛毛虫的头，有的咬毛毛虫的身体，还有的咬毛毛虫的尾巴，把毛毛虫疼的翻了个身，虽然很多蚂蚁被它压死了，但是蚂蚁们不服，最终把毛毛虫咬死了。蚂蚁们高高兴兴的把大毛毛虫抬回了新家，蚂蚁们想太好了，这次可以吃上一顿可口的大餐了！

蚂蚁们让我知道了什么是人心齐，泰山移。

蚂蚁二年级作文(篇7)

以前的我很自卑，虽然在班上有点地位，但在老师同学面前就像一只跑堂狗，永远抬不起头，总是灰溜溜的来，静悄悄的走这个老师不一样，他十分信任我，总是叫我帮他做一些事情，但我却很开心，我深知，他是信任我的我怕写作文，所以就渐渐的讨厌上了语文。但是，有一次我的作文竟被老师念了出来，我一下子成了班级的焦点，我对语文也不是那么讨厌了，至少为了这个老师，我愿意努力。我对作文越来越爱了，对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任，成了班级的班干部，现在我是语文大组长了，老师谢谢您！

从步入小学的校门开始，我们的老师就是班主任了，二年级时的青涩模样，从见到严老师的第一面开始，我们都认为她会是一个好老师，我的小学这五年，一手抚养我们全班34个孩子长大的是严老师，教会我们许多做人道理的是严老师，我们全班同学都深深知道，我们已经离不开这个老师了，但我们还是会真诚的希望严老师一切安好，严老师已经成为了我们人生路上的路灯了，她的微微亮光，让我们找到了前进的方向，我们会好好努力学习的

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