我和我的祖国作文

我和我的祖国作文5篇。

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《我爱祖国》教案，欢迎大家分享。

我和我的祖国作文 篇1

升入初中之后，不管是环境还是生活都发生了翻天覆地的变化。

首先是环境，刚开始进入校园我便不由得赞叹：校园真漂亮，两憧楼房高高的，像两位学者，看护着一批又一批的学生，到了他们理想的地方；操场光我原先的小学也大了不少，学生你可以在这里迸发青春的色彩，强健自己的体魄，磨炼百配的意志，在以后的三年初中生话里可以更加努加，认真。教室也变了，你瞧！黑板也增添了多媒体电视，可以帮助我们学习，墙上地写着名言体句，使我们为之一振…

课程地增多了，但同样丰富多彩，在历史课上，老师带我们遨游历史的长河，那一幕幕场景浮现在我们的脑海中，让我们加了解古人的生活；在地理课上，老师为我们讲述祖国的山、水河和地形。让我而感受到祖国的魅力，也让我你明白各种地形，令我受益益匪，喜欢上了地理；在生物课上，老师带我们走进生物的世界探密生灯，研究生物……而这些，只是初中生活的一小部分，其实，初中的生活多姿多彩！

还有老师与同学。这里的老师比原来的老师讲的东西要多很多，可是十分的有趣，而且得更深。同学们也很热情，虽然刚开始可能有些腼腆，但开学已经两周了，同学们已打成一片，他们都是从四面八方来的精英，但在这，就都有一个共同的梦想，那便是努力学习！

其实，升入初中，有许多新鲜的事物，等待我们去探索。进去初中，撸起袖子加油干！

我和我的祖国作文 篇2

一、活动目标：

1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：

海庆中学七（2）班全体同学

三、活动准备：

多媒体、诗朗诵

四、活动过程：

（一）导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！

（二）展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（三）讨论：

1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

（四）总结：

（五）小朗诵《祖国颂》

学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；

学生2：我的祖国，是浩荡的'黄河长江；

学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；

学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草……

学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！

学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

学生7：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。

男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；

女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！

齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，

今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！

（六）结束语：

同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！

音乐响起《爱我中华》,班会结束。

我和我的祖国作文 篇3

金秋九月，我踏进了新的校园，有了一个新的名字——中学生。

中学生要学的东西有很多。看着被排得满满当当的课程表，看着被书塞得满满当当的抽屉，我深知中学的学习不再像小学时那样轻松。但更多的课程意味着我可以学到更多的知识，也会不断拓宽我的知识面，让我能在新的知识海洋尽情遨游。想到每一个崭新的今天，我又可以学到更丰富的知识，感觉真棒！

上了一天的课，除了早间和午间的跑操外，下午我们还有一小时自由活动时间。拉上三五好友，携手并肩来到操场，舒展舒展筋骨，抖擞抖擞精神。跑跑步、拉拉身体、练练单杠，在操场上留下了属于自己的足迹，让青春的汗水尽情挥洒。微风抚摸着我的发梢，阳光照耀着前方的跑道，我展示着我青春的风貌。每天能坚持锻炼身体，感觉真棒！

晚自习结束后，完成了学习任务的我心情格外轻松。深蓝的夜幕，皎洁的明月，沉睡的校园，点点的灯光，给这美好的一天画上了圆满的句号。睡觉前，坐在床上，与室友聊聊天，分享这一天的收获，享受着最轻松、最美妙的时光。住宿生活给我带来别样的美好，感觉真棒！

中学不仅给我带来一个崭新的身份，还给我带来了丰富的校园生活，更让我学会了坚持和奋进。我是中学生了，感觉真棒！

我和我的祖国作文 篇4

金桂飘香的九月，我怀着兴奋的心情踏进了灯湖中学那颇具古典韵味的校园，幸运地成为灯湖中学第一届学子。

成为中学生的第一天，迎接我们的挑战就是“军训”。刚开始，我心里想：就凭我们这杂乱无章、参差不齐的队伍，真的能练就气势高昂、步伐整齐的队伍吗？

南国的九月仍然骄阳似火，白天温度高达三十五度。烈日下，我们反复地练习着行进、立定、稍息、敬礼……一遍、二遍、三遍……汗水从额头、脖子、躯干不停地渗出，汗水模糊了双眼。任凭汗水浸湿了衣裳，身上的衣服仿佛从水中捞出来的一样。此时的我真想逃到空调房里，抱着冰镇可乐痛饮啊。汗水仿若一颗颗晶莹的珍珠，而那小小的珍珠里有一个坚定的声音在回荡：“我们要像军人一样有铁一样的纪律！”耳旁响起班主任雷老师亲切的鼓励声：“你们是最棒的！”“你们一定能坚持住！”“我们在一起，就会了不起！”

清晨，我们在操场迎接第一缕阳光；黄昏，我们挥着汗水吻别最后一抹夕阳。日复一日的高强度训练，梦想又离我们近了一步。汗水冲刷掉了娇气和懦弱；拼搏铸就了钢铁般的意志与百折不挠的精神；团结成就了我们的士气与韧劲。我们的队伍从最初的杂乱无章，到整齐划一；我们的站姿从驼背弯腰，到昂首挺胸；我们的口号从软弱无力，到铿锵有力……我们真的做到了，我们真的很棒！

夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我们706朝阳班的学生方队以最饱满的精神，最飒爽的英姿，接受了周校长的检阅。经过三天汗水的洗礼，我明白了“不经风雨，哪见彩虹？”的道理。这就是追逐梦想的力量！

我是中学生了，感觉真棒！

我和我的祖国作文 篇5

一、活动背景

爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。

二、活动目标

1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵

活动难点看图标有感情地朗诵诗歌

三、活动

挂图

四、活动过程

一、以谈话方式，引导活动

1、师：小朋友，你们现在上什么班？（大班指大图标）去年呢？（中班），你们刚刚进幼儿园的时候呢？（小班指小图标）

2、师：从小长这么大，你最喜欢谁？你最喜欢什么？

3、师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的.人和喜欢的东西。

二、初步理解诗歌

1、教师有感情朗读第一遍。

师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

2、引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

3、师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的。（师讲述儿歌）

提问：你听到了什么？

4、教师有感情朗读第二遍。

师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。

提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？

中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？

现在我上大班了，又是怎么回答的？

5、师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

三、边看图标，变朗诵

1、师：下面我们就完整地来讲一讲（师边指图边朗诵）。

2、分角色朗诵。

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