高二实习周记

高二实习周记（锦集13篇）。

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写13篇周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的高二周记例文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二实习周记 篇1

今天，我接待了一个从厦门来的男孩。他叫王雨露，今年10岁，和我一样也上三年级。他比我瘦，也比我矮，看起来很灵活，很聪明。我第一眼看上去就想和他交朋友。

我和他是在东方明珠电视塔前面见到的。东方明珠高468米，由三个红色球体组成，看起来非常高大雄伟。走进东方明珠，让人感觉宽敞整洁。这里有很多世界各地的游客，他们都带着相机，在这里拍照留念。当我们乘电梯来到350米处的太空舱，我站在上面往下看，南浦大桥好像一条巨龙连接着浦西和浦东，浦西外滩有带着古典风格的万国建筑群，而浦东有着高耸入云的环球金融大厦和金茂大厦。

走出东方明珠以后，大人们去逛街，妈妈就带着我和王雨露去正大广场的Tom熊打游戏。进入游乐场，里面的人非常多，大家都专心地玩着自己喜欢的游戏。我最喜欢的游戏是捞金鱼，先放入一枚代币，然后用手柄控制渔网，等金鱼游进网后按下按钮，就能捉住金鱼了。我和王雨露一起玩的游戏是打鼓，先投入三枚代币，然后选择节奏，按照屏幕上显示的图案打击鼓面，最后我们赢了，都觉得很高兴。

我们虽然是第一次见面，但是还是聊了很多，我们聊到了自己喜欢的`游戏，电视和自己的学习成绩，他让我印象最深的一句话是他喜欢数学，喜欢做奥数题目。我也告诉他我为什么要学英语，因为我要去加拿大见我的好朋友。

晚上6点，妈妈开车带着我把王雨露送到了他妈妈那里。我很喜欢他，以后我还要和他在QQ里聊天。《周记》

高二实习周记 篇2

我们合唱队又快要去比赛了，妈妈十分关心我，怕我太累。所以她经常提醒我，让我多喝一点开水，要注意保护好嗓子。“玥玥，这些天你去参加合唱队已经够累的了，作业做完了，就早点去休息吧。”奶奶和蔼地对我说。奶奶在我们家既要做很多家务，还这么的关心我。我很是感动，懂事的点了点头。

有妈妈和奶奶这样的支持我、关心我，我一定不能辜负她们的期望，一定要为学校取得荣誉。我合理安排好自己的时间：在老师布置完作业的`时候，就开始完成作业，并要做到效率高、动作快，及时完成好老师布置的作业;等作业做完了，我会出去放松放松，以免自己太累;在许老师指挥我们合唱的时侯，我用心听讲，认真记住老师说的重点。

就这样，我既不耽误自己的成绩，我的成绩仍然在班里名列前茅;又让自己多才多艺，还为学校争了光，夺得金奖呢。

而这些成就，都离不开妈妈和奶奶对我的鼓励与支持。妈妈，奶奶，谢谢你们给我的支持与鼓励，才让我有了今天这番好成绩。谢谢你们。

高二实习周记 篇3

桂花，是杭州的市花。秋天，她喷上了香水，骄傲地站立枝头。

早晨，雾还没有散去，所有的花草树木都穿上了婚纱，戴上头巾，仿佛置身于天堂。突然，风儿来给太阳开路了，顿时，云开雾散，太阳出来，新的一天来了，万物皆醒，小鱼儿在水中嬉戏。我所钟爱的.桂树就在这美丽的公园中。

远远望去，她和其它树差不多，慢慢地，我走近，呀！黄色的小精灵在枝头舞动，好像在开一场舞会，她为整个公园，添上了浓墨重彩的一笔呢！

忽然，一阵微风吹来，浓浓的丹桂味儿随风而来，我坐在桂花树下，喝着牛奶，看着风景，闻着桂香，真是轻松。一阵阵桂花香慢慢飘来，忽然，一朵桂花落在我的杯里，牛奶都变香了呢。我看着看着，我似乎就是一朵桂花，站立枝头，全身散发着香味，游客们都来欣赏我……过了好一会儿，我才想起，我不是桂花，我是在看桂花呢！

啊！桂花，你到底有什么魔力，让大家都来欣赏你？

高二实习周记 篇4

人类的科技在逐渐进步，有的进步飞快，有的进步渺小。人类的科技进步是生活变得更加美好，行动更加方便，快捷。现在的社会飞快的进步使人们自己都不敢相信自己的眼睛。

千年之前的今年，人类没有汽车，行动不动，只有借助人力做事。而一个有一个的发明发现，使得旧社会的改变色日新月异，扭转乾坤。没有亮光，保守着黑夜的痛苦的人们一直都很苦恼。1880年爱迪生终于解决了这个事实上千千万万的人苦恼的问题。是什么倒是人类进步?是什么促使他有这种不放弃勇敢前进的`信念?那也许只能用一个答案来解释，就是他追求世界进步，坚持不懈的精神让他前进的。爱迪生是举世闻名的大发明家，爱迪生一生公约有两千项创造发明，为人类做出了巨大的奉献精神。爱迪生小时后很有好奇心，他看见鸡在孵蛋，他也想试试，于是他蹲坐下来，母亲得知后大笑，爱迪生不解，为什么人不能付出小鸡。正是这种将哦那个精神促使他探索着。

有人曾反对科技发明进步，她说，科技进步破坏了环境。可是科技进步也是为了保护环境，造福人类。世界不会停止进步的脚步!

高二实习周记 篇5

秋天到了，天空湛蓝湛蓝的，就像刚刚洗了个澡一样，干净极了。一朵朵白云把蓝天装扮得那么美！看，云儿一团团，一簇簇，淡淡的，软绵绵的，她们时而像“咩咩”叫的小白羊，时而像一小团洁白的棉花糖，时而又变成一条长长的飞龙，时而又变成一只胖胖的小猪……我的眼睛都有点儿应接不暇啦。蓝天下，田野换上了金色的衣裳，她美丽的身影随处可见。

你瞧，果园里，一个个金黄的大鸭梨像给梨树披了一层金色的鳞片，在淡黄的树叶中若隐若现，梨哥哥梨姐姐们好像在捉迷藏呢！大大的苹果像害羞的小姑娘一个个红着脸蛋，你挤我碰好像在争着让农民伯伯们把她们带到热闹的地方去呢！石榴也不甘示弱，有的已经把自己的.“藏宝库”打开了，一颗颗红红的宝石馋得我直流口水。她被自己的满屋子的红宝石乐得合不上嘴啦！农民伯伯可高兴啦，小心地把这些“宝库”一个一个捧下来……

田野里，高粱举着燃烧的火把在秋风中舞蹈。一棵棵玉米怀抱着一个个金娃娃，露出了金黄的牙齿。大豆看到这一切，乐得肚皮都破了，她们一粒粒蹦着跳着离开妈妈。菜园里，大姜张开了巨大的手掌，孩子们围绕在妈妈的脚下，好像在听妈妈讲故事呢！一棵棵大葱像一把把利剑，一垄垄整齐的挺立在田梗。一棵棵大白菜像白白胖胖的娃娃。绿油油的青萝卜千姿百态，她们有的直立，有的弓着腰，有的又高又直，有的矮小粗壮，好像在田间做游戏，真是好玩儿！

秋天真美，她把大地的一切变得多姿多彩，我爱秋天。

高二实习周记 篇6

秋天来了，天空显得格外高，格外蓝。朵朵白云犹如扬帆航程的白帆，轻盈地飘游在天空中；有的像小兔，有的像绵羊，有的像小狗......各种形状，多有趣啊！

秋天来到我家的小区，蓝天白云下，满园秋色，郁郁葱葱。一股沁人心脾的桂花香气扑鼻而来，淡淡的优雅，使人心旷神怡。走近一株桂花树，只见枝干上长满了翠绿色的树叶，在树叶的边缘长着锯齿状的尖刺，在叶子间藏有许多又小又黄的花粒，使人的心情一下子放松了很多。

秋天来到果园里，满眼的五颜六色和丰硕果实。一棵棵苹果树上结满了红红的大苹果，珠圆玉润，好像小孩红彤彤的笑脸；一串串晶莹剔透的葡萄挂满了架子，远远望去，就好像一串串宝石；一个个通红的石榴笑得咧开了嘴，远远看去，好像许多可爱的小灯笼，给人们带来了沉甸甸的喜悦。农民伯伯也忙碌了起来，脸上带着喜悦的微笑。我看着这丰收的景象，感觉就像是一幅美丽的画卷。

秋天来到了公园，放眼望去，以前的石子小路上，现在已铺满了火红的'枫叶和金黄的梧桐叶。小路边，开满了美丽的菊花。它们红的似火，黄的如金，有白的赛雪，令人目不暇接。我走近一株菊花仔细端详，只见这株菊花好像一团毛线卷在一起，花瓣一层包着一层，裹得严严实实的。我观赏着这美景，忽然，外面下起了毛毛细雨，淅淅沥沥的，如牛毛，如麦芒，浅浅细细的，好像都要把大地妈妈变得多愁善感起来了。

秋天与我们不期而遇，到处都是秋天的味道。秋天真美啊！

高二实习周记 篇7

一个周末，妈妈带我到同学家去玩。

到了同学家，大人们聚在一起说话，而我们小孩也围在一起玩积木。我们搭楼房，建大桥，玩得不亦乐乎！

晚饭时间，阿姨特意给我们小孩子准备了许多种的饮料，有雪碧，有可乐，还有果粒橙。平时在家里妈妈都不让我喝饮料，我要趁这个机会多喝一点儿！

我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不仅味道甜甜的，还有顺滑的果粒，于是我一口气就把它喝完了。

喝完了果粒橙，我又尝一尝雪碧什么滋味，就又倒满一杯。看着它突突冒着气泡，我再也拒绝不了它的引诱，就咕咚咚一饮而尽，啊，满嘴里有点麻麻的.感觉，真过瘾！

我的眼睛又转向了可乐。

就在我拿起大可乐，正准备倒的时候，不知何时妈妈已经站在我身边：“你不可以喝太多！小心肚子痛。”——我听得出，妈妈的口气有些严厉。我嘴上说：“噢，知道了。”但心里却想：在家里您不让我喝，在这也不让我喝呀，我是不会听你的！就趁妈妈不注意，我又偷偷倒了一杯可乐，酸酸甜甜，果然好喝。

我十分满足地打了个饱嗝：如果我把这三种饮料都混在一起，会是什么味道呢？

说做就做，于是我把可乐、雪碧和果粒橙兑在一起，又用筷子搅了一下，然后端起杯子轻轻喝上一小口，嗯，酸甜可口，顺滑而又沙口，好喝啊！

在我的带动下，他们几个也开始兑饮料了……

谁知晚上回到家，我的肚子就咕噜咕噜地叫了起来，不一会儿，又开始疼痛，像刀割一样，我急忙跑进卫生间，一次又一次……妈妈看见了，一边狠狠地骂我，一边给我找药吃。

我的这个星期天真是尝尽了酸甜苦辣，好一个难忘的星期天啊！

高二实习周记 篇8

初高中衔接要做好教材的衔接，教学方法的衔接以及学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的想法及做法。

一、教材中知识的承继和衔接

“知己知彼，百战不殆”。因此教师应认真钻研教材，熟悉初、高中全部教材的体系和内容。明确哪些知识点在初中已经基本解决;哪些知识点初三教材中出现但中考不做要求，高中教材中没有出现但做要求;哪些知识点在初中未解决，应在高中拓宽和加深，做到心中有数。初、高中教材衔接要注意把握时机和尺度，通过相关知织的衔接要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识，要力求做到对今后学习化学有所帮助。

二、教学方法的衔接

进入高中后，教师要抓住学生生理从少年向青年转变，学习心理自“经验记忆型”的被动接收知识向“探索理解型”主动学习知识的转变时期，在教学方法上则应更多地采取启发式，激发学生主动地进行学习、引导学生从本质上理解所学内容。

1.为了能顺利地开展高一年教学工作，教师应在通览教材、大纲的同时，深入了解学生的实际，搞一次摸底测验，了解学生学习的现实情况。摸清高一新生的心理变化情况和素质情况。对过渡阶段必须采取有力措施，让学生尽快克服心理障碍，鼓励学生经常反思自己，改进学习方法，以在较短时间内改变学习上“不适应”的情况。

2.利用各种教学手段培养学生的学习兴趣及学科素养。良好的学习兴趣是求知欲的源泉，是思维的动力，也是提高教学质量的关键。高一新生正处于不成熟

向逐步成熟的过渡阶段。一个实验、一个人、一件事、一本书都可激发起他们心中的热情。因此，在化学教学中要发挥实验的优势，使学生一开始就“迷”上化学，并将学习兴趣转化为学习的动力。同时充分利用教材上的图表、图片、教学模型等直观材料，结合当前社会热点，让学生认识到化学与社会、化学与生活、化学与经济有着重要的联系，以此培养学生学习化学的兴趣。让学生觉得化学就在我们身边，化学就在我们的生活中，要学好化学必须有脚踏实地、勤奋苦读的态度。

3.善用启发式教学。不管采用什么教学程序和方法，“启发式”都是必要的。因为它使教学过程成为在教师指导下学生主动探索知识的过程，能极大地调动学生的学习积极性。

4.培养良好的习惯，发展思维能力。高一时，教师要注意对学生阅读习惯，作业规范，实验规范的教育。能力的培养和提高是中学教学的根本目的也是素质教育的核心思想，学生能力的培养和提高有一个循序渐进、逐渐提高的过程，不同阶段不同教学内容担负着培养不同种能力的任务，教师应抓住各种场合对学生的`能力进行培养。

三、学习方法的衔接

高一年教师有责任指导学生改进学习方法，使之适应学习，学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。实践证明，学生学习方法的转变是一项艰苦的劳动，要有一个逐步适应的过程，决不能操之过急。在高一对学生铺设的问题台阶不要一下子就很高，要使他们能上得去，以防发生两极分化。要通过耐心细致的引导，教会学生从比较中学习，发现相似，寻求规律，逐步培养思维的敏捷性和严密性。在做和练中，不断找出好的学习方法。课堂上教学生学会某些知识，是为了课外学生会学更多的知识。学生学习方法的指导应贯穿于教学的各个环节中，应结合课本各内容给学生各种知识予具体指导。

以上有关高一与初中教学各方面的衔接问题，应是相辅相成、互为促进的。在教学实践中要重视其内在联系。教师要做到学习方法的指导贯穿于课堂教学中，能力的培养贯穿于整个教学过程中。

高二实习周记 篇9

这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。假设某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间假设有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的`带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，非常多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有非常多同学想要借用，哈哈，发现我还是非常牛的，嘻嘻——

一周的情况差不多就是这样了。

高二实习周记 篇10

一晃六天过去了，告别了冲击，告别了军训，告别了我们可爱的教官，心中不舍。

——敬我们可爱温暖的军训时光

昨日的点滴浮现在眼前，第一次军训生活就此结束，虽按常理来说本是很辛苦，但不知怎的，我却从心底喜欢，因为我认为这是快乐的，当我听到宣布军训结束的'那一刻，有种莫名的失落感涌上心头，当我未曾经历军训，总是听人说教官的多么多么的严厉苛刻，不通人情，但相反，我却认为我们教官是一个和蔼可亲，平时友善的好教官，有时他也会和我们开玩笑啦。谈天说地啦。

教官推选我做优秀学员，说实话，我既高兴又难过，高兴是教官他对我努力的肯定，难过的是我没有做到最好，我不配得此殊荣，因为我在训练时迟到了两次。

教官说过这样一句话过去的就过去了，未来还在继续。我会永远铭记于心。珍重，我的军训生活；珍重，我敬爱的教官—李教官。

高二实习周记 篇11

冬天来了，大地披上了银装。同学们在雪地里堆雪人，打雪仗，无比的开心。连那些大人们也跟着打闹起来了，好像时光倒流，又回到了他们的童年时代。可是，你们注意到那些微不足道的小雪花了吗？

爸爸对我说：“世界上飘下来的雪花没有那两片是相同的。”我感到非常奇怪。

多轻多软的雪花呀，你就像那仙女一样婀娜多姿的从云层里高傲的飘下来，又像快乐的小伙伴，调皮的蹦下来。趴在墙上；翘着二郎腿坐在光秃秃的树梢上，欣赏人间的乐趣；躲在人们的头发里；无忧无虑的躺在大地上；这更体现了你们的顽皮，天真可爱。你们，象征着纯洁，象征着善良。走在街上，满地都是雪，那雪白的发亮，白的我都不忍心踩它们。

飘下来的雪花左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上一条白纱巾。

那飞舞的雪花，在落下来的时候，是朝着一个方向的，好像是商量好的。它们无忧无虑的飞在天空中，有的慢慢飞着，像有心事的蝴蝶，有的飞快的飞下来，又像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飘着，不时转一个圈，好像是调皮的小孩在施展自己的武艺，在翻跟头。它们有的是六边形的，有的是五边形的，有的.“花瓣”是松树样子；有的“花瓣”是五角星样子；有的“花瓣”是蜘蛛网的样子。

雪花，是天空妈妈，租给大地的棉絮，好让它做温暖的被子。雪花，是圣诞老人送给我们的礼物，祝每一个少年儿童健康快乐。雪姑娘的到来不需雷公电母的大声喧哗，她总是悄然而至，来到你的身边为你送去惊喜。

雪姑娘她飘飘洒洒，楚楚动人。她就像一个爱害羞的小姑娘，在你温暖的手心里忽然逃走，只有那微凉的足迹触动着你的心房。每当充满希望的早晨来临时，我一睁开眼，便走到窗前，闭着眼慢慢的打开窗户，好像在迎接着什么惊喜。当我遇到困难，看到你们时：我的那颗忧愁的心，便被你们撕碎了，迎接我的便是一颗充满希望、打败困难的心。

无论你们被人们的脚底踩得多脏，可你们的心是纯洁的。

啊！高傲的雪花，你是大自然中的杰作啊！

高二实习周记 篇12

我是一个初中的新生对于一个新的环境感到生疏，我一共去了两次，一次是考试，还有一次是拿资料，对于这个新环境我仿佛回到了刚走进三小的时候。时间过的好快呀，一转眼六年的时间过去了，六年的同学情感。我想我的`老师想我的学校，更想我和同学在一起的美好时光。可我必须面对。面对一个新环境，新同学，新老师。说时间过得快也快，我们被分散了，很难再见面了。那 一幕幕一次次都掀起了我的回忆，春游、秋游、包馄饨等等，一切又一切。

我一定会记住我在三小的时光。我心里知道初中的生活并不好过为了以后的前途，我不应该加油吗？但我不会忘记教过我的老师，我不会忘记老师对我的循循教诲，我现在知道了我一定要面向未来，不辜负父母对我的期望。

岁月如梭，一去不复返，我应该珍惜现在的时光抓紧时间学习不虚度光阴。

高二实习周记 篇13

我到底是一个什么样的人，我自己都不是很清楚。我叛逆，我任性，我快乐，我沉默，我有时很可爱，可有时却很残忍，我搞不懂我自己……

我一直都以为自己可以没心没肺地一路笑到最后，管它烟消潮退日落，结果……现实总会让你沉浸在美丽的憧憬快乐无比时，迎头给你来上一棒子，于是我变的沉默。也许，沉默就能摆脱!

我不知道自己是什么样的人。有时我会因为搞笑的事而大笑不止;有时我会因为伤心的.事而痛哭流泪;我会幻想一直到半夜;我会干一些别人认为脑子有病才会做的事：我回爬上房顶想象纵身一跃的感觉，我回把自己憋在水里想象人死后的感觉……我会干许多人意想不到的事。我不知道自己为什么要这样。我很难明白1

我妈说：“莹莹，你要学会接受现实!面对现实吧!别直迷不悟了!”

是的，我该接受现实了!有时我真的很难接受它，因为它太可怕，太残酷!

我的精神快要崩溃了!于是我的精神开始了四处游荡，我也变的神经……

“我是谁?”“我要干什么?”我不断的问。没有人回答，不得不一直问下去……也许，只有等到我离开这世界的那一天我才会明白!

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