第N次11岁生日读后感
2025-05-31 第N次11岁生日读后感第N次11岁生日读后感（分享11篇）。
第N次11岁生日读后感 篇1
夏日炎炎的暑假，总是闷在空调房中，真是无聊得很，还好妈妈给我买了一套《山海经》。一听这书名，你是不是觉得它是一本晦涩难懂的关于山啊、海啊的经书，其实不是的，它是一本插图白话文，共三本，分别是：神话、神兽和异人国。
打开这本书，我就立刻被“拉进”了一个奇幻的梦境里。那些人面孔的兽、三只头的鸟、生着翅膀的人，还有神话故事后羿射日、神农尝百草、精卫填海、女娲补天，画面精美绝伦，故事充满奇幻，在我的脑海中久久难忘。
在神兽故事中，令我印象深刻的是：九尾狐。她生长在青丘山上，长着九条尾巴，披着一身雪白得像缎子一样的毛，长得异常美丽无害。她善于变化和诱惑人。她经常变化成婴儿的啼哭声诱惑上山砍柴的村民们，然后把他们吞入腹中充作食物了。村子里的村民越来越少，却没有人敢上山去一探究竟。一天，一位手无缚鸡之力的年轻读书人决心去山里找那些失踪的村民。当他走进山林深处时，听见不远处的山洞里传来了婴儿若有似无的啼哭声，年轻人虽然心有疑惑，但是还是鼓足了勇气，手握尖刀，冲进了山洞里。地上零星的散落着一些骸骨，他顿时明白了这就是失踪的村民们啊！远处一头美丽的九尾狐还在绘声绘色的模仿者婴儿的啼哭声。悲愤不已的年轻人使出了平生大的力气把手中的尖刀刺向毫无防备的九尾狐的脑袋中。从此，再也不会有村民消失了，这个年轻的读书人真是太勇敢了。
山海经中还有很多这样的故事呢，丰富奇特的内容真是让我流连忘返呢！
第N次11岁生日读后感 篇2
怎样才能写好读后感呢？
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真地读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻地掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想得深入，才能写得深刻感人。
第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神地想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写得越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。怎样才能写好读后感呢？
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
以下为范文：
《谁打碎了花瓶》读后感
寒假的一天，我读了《谁打碎了花瓶》这一篇文章。文章里介绍了列宁和他的表兄弟、表妹之间发生的一件事，让我深有感触。一天，列宁和他的表兄妹在姑妈家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列宁和他的表兄妹都不承认是自己打碎的。
列宁回家以后，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“犯了错误要勇敢地承认，这才是一个好孩子。”列宁听了妈妈的这一番话，就写信把这件事情告诉了姑妈，也向姑妈承认了错误，终得到了姑妈的原谅。列宁知错就改，终做了一个诚实的孩子。
诚实是一种品质、以是一种美德、是一种力量！记得有，我和妈妈去菜市场买菜，我们要了一斤的菜，而那个卖菜的却少给了我们二两。从此以后，我们再也没有去那个人那里买过菜。我敢说，如果那个人以后还是继续欺骗顾客的话，他的生意肯定是做不稳，也做不长久的。
人和人之间一定要互相讲信用，说到就要做到，不要相互欺骗，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我们都像列宁一样有一颗诚实守信的心，那我们的社会就会更加和谐、美好。
《童年》读后感
近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们美好的童年来之不易啊！
高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有，爸爸送我一些小鱼，我找来一只大口瓶，洗干净，灌满水，把它们放进去，还放了些水草。后来，小鱼在我的精心照料下渐渐长大了。就在这时候，外面流行着感冒妈妈怕我传染，每天让我喝霍香冲剂，预防感冒，一天，我去看小鱼，发现有一条小鱼呆头呆脑，我突然想到，我的小鱼还没有吃霍香冲剂它们会不会感冒呢？于是我从爸爸的药箱里拿出一包，把整包倒下去，开始没有反应，过了一会儿，水变成咖啡色，我看见小鱼慌慌张张地沿着瓶壁游来游去，嘴一张一张的。我想小鱼吃了霍香冲剂就不会生病了又过了一会儿它们像喝醉酒一样互相撞来撞去，后沉入水底，我以为他们睡着了过了好一会儿我摇摇瓶子他们还是没动静，我把小鱼倒出来，它们已经死了我含泪自责：“小鱼啊，我不是有意还你们的，可没想到你们却死了”晚上我问下班的爸爸，他说：“小鱼怎么能吃药呢？”爸爸点了点我的小脑袋，又说：“你真傻呀”我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。
第N次11岁生日读后感 篇3
“读后感”的写作要领很多，但如下三个环节尤为重要。
一、概括醒目，耐人寻味的标题
标题是文章的眼睛，也是文章的组成部分。标题的优劣，直接关系到文章的好坏。读后感更不例外。读后感的标题一般有主副之分。副标题平实客观，固定性强，当不论。主标题就不可小视了。
读后感的主标题应扣紧感想的中心，突出感想的话题，同时讲究语言的高度概括。这样，会使读者触题心惊，引人入胜，想探究竟。我曾经具体指导过学生写读后感，首先要求学生提炼标题，力求题中见物，涉题有话。如许文凤同学的《爱，人类不可缺少的太阳——读〈守财奴〉有感》（此文发表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一书），杨红同学的《假如张海迪没有病残——读〈生命的支柱〉断想》（此文发表于《中学生写作报》），这两篇读后感，就体现了上述两种标题特点。前篇主标题用语概括凝练，运用比喻，明确了中心，能引人深思；后篇主标题提出论题，出人意料，耐人寻味。这个“眼睛”给文章打开了一个豁亮的窗口，为写作指明了方向，铺平了道路。
二、新颖独特，具体鲜明的角度
一篇好文章读后，不同的人有不同的感受，就是同一个人的感受也是多方面的。因此，写作时，选好角度，特别重要。角度是发感的起点，是选材用据的规矩。确定角度的原则当是：不可过大，新颖独特，具体鲜明。切忌面面俱到，含糊不清。应针对性强，启发性强。好是舍面选点，舍大求小，可正可反。如报刊上时常出现的“反弹琵琶”，构思就很新颖，角度就很特别。角度好，会收到“一石激起千重浪”的效果，使读者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有据，切中要害的发感
读后感是“读”与“感”的有机结合，“感”因“读”而发，“读”为“感”起点。总体来说，应轻“读”重“感”。读后感不同于文学评论。文学评论不离文学作品本身，而读后感一旦角度确定，重在发感，原作品只是话题的依托。发感应从已确定的角度出发，紧密联系自身实践和现实生活，利用有代表性和说服力强的证据，抒发感受，评证观点。同时，发感应扣紧主题，切中要害，运用丰富的想象和联想，正反结合，力求深入浅出，阐述自己独到的见解。不可旁敲侧击，节外生枝，泛泛而论。选据以自身实践为重，以事实为重。标题和角度在发感时应得到充分体现。通过发感，给人以明晰的感受和有力的启发，引起读者共鸣。
另外，发感不*多地涉及原文。切记原文只是发感的起点和比较物，而不是发感的对象，否则，会拖泥带水，效果不佳。
第N次11岁生日读后感 篇4
《简・爱》是一部具有深刻内涵的经典作品。
简・爱自幼寄人篱下，受尽舅妈一家的歧视与伤害，但她并未因此而自卑怯懦。在寄宿学校里，恶劣的环境与严苛的教育也没能磨灭她的意志。她凭借自己的智慧与努力成长为一名独立坚强的女性。
简・爱的爱情观更是令人钦佩。面对罗切斯特先生，她没有因身份地位的悬殊而放弃尊严去迎合，始终坚守平等与自尊。当发现罗切斯特已有妻子时，她毅然决然地离开，哪怕内心痛苦万分。而在罗切斯特遭遇不幸、一无所有时，她又怀着真挚的爱回到他身边。这种纯粹而高尚的爱情追求，在物欲横流的今天显得尤为珍贵。
从简・爱身上，我看到了女性的力量与魅力。她教会我，无论生活给予何种磨难，都要勇敢地挺直脊梁。在感情中，不能失去自我，要以平等和尊重为基石去构建。这本书如同一束光，照亮了我内心深处对独立、自尊与真爱的认知之路，让我在成长的旅程中有了更明晰的方向与更坚定的信念。
第N次11岁生日读后感 篇5
在这个假期，我读了《父与子全集》这本书，书中用漫画的形式讲述了父亲和儿子间一些有趣的故事，父亲的温和、智慧，儿子的调皮、可爱与善良，都在我脑子了留下了深刻的印象。
书中的故事生动有趣又能告诉我们一些道理，就像《专治虚荣心》这一篇，儿子后来说：“穿这身衣服真不自在”，父子两人还是扔掉了装模作样搞笑的衣服，这故事就告我们要做真实的自己，适合自己的才是好的，不能一味地想去满足自己的虚荣心；在《无须再忍》这个小故事里，父亲后是忍无可忍打走了坏人，让我感受到了平凡的生活里父亲对儿子那真挚的爱。
看完了这本书，我想：父爱就像是一把大伞，即使在风雨的路上，也不会让一滴雨水落在我们身上；父爱如同太阳，即使在我怕黑的夜晚，也能让我感受到光芒；父亲爱如春天的雨，哪怕前面一片昏灰，也能滋润着我们健康成长。
我也想到了所有的父亲，也许他们都有自己的缺点，不能十全十美，可都会十分爱自己的孩子，只是表达爱的方式不一样；我们都要用心体会父亲的爱、每一份喜悦和收获，共同度过美好的时光。
第N次11岁生日读后感 篇6
《资治通鉴》是我国北宋史学家司马光用时十九年才完成的编年史巨著，作者按照时间顺序根据历发生的重大事件编写而成，当时的皇帝宋神宗认为这本书中记载的故事可以作为一面镜子，就像“前车之鉴”，可以让后人更好地治理国家，因而将此书命名为《资治通鉴》。
长平之战。赵王受秦国反间计，命赵括代替廉颇为大将，但赵括只知死读兵书不知随机应变，纸上谈兵使四十五万人白白丧生，赵国损失惨重。从中我们借鉴到了学习知识不能“死”，而是要“活”，要懂得随机应变，懂得准确运用。
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楚霸王项羽。诛杀宋义，威震楚国，声名大震。鸿门宴，义放刘邦，虽破釜沉舟，置之死地而后生，大破秦军却在乌江之夜闻得四面楚歌最终无颜面对江东父老，自刎乌江。得民心者得天下。善于用人的汉高祖刘邦，手下三杰韩信、张良、萧何辅佐刘邦完成大业，可见得民心的重要性。
再看唐太宗李世民。结交豪俊，收天下英雄为己用，在波澜壮阔的农民战争中看到人民群众力量的伟大，便吸取隋朝灭亡的教训，爱民如子，轻徭薄赋。他善于纳谏，听取正确的治国方法，最终开创贞观之治。唐太宗的成功又一次证明了纳谏与得民心的重要性。所以，我们需要在平时生活中广交益友，善于听取别人真诚的劝告。虽然忠言逆耳，良药苦口，但是它们却对自己有很大的利处。
历史是一本集错本，而且是铁皮封面的，其中穿插的竟都是刀光剑影。但是这样的血教训就让我们能够更加的改正自己的错误，让自己不在犯古人犯过的错误。真的感谢司马光先生，假使没有《资治通鉴》，时到今天，恐怕全世界没有一个人能提供一个轮廓;作为一个读者，我是何等幸运。问题是，读史者的幸运，不一定是造史者的幸运。因为我在其中听到了太多佞臣的假话谎言，和太多人民的哭声喊声。这就让我在缅怀历史的同时，也该从中学到些教训，不让历史重蹈覆辙。
第N次11岁生日读后感 篇7
今天，我终于把《喜乐与我》这本书读完了。
这本书讲的是一个叫马提的小男孩在河边第一眼看见小狗喜乐时就喜欢上了它，其实喜乐是一只遭主人欺辱的小狗。喜乐受了很重的伤，先后两次从主人家里逃跑出来。接下来的一段时间，马提每天省吃俭用，偷偷地给喜乐提供食物。可是最后小狗喜乐的事情还是被马提的爸爸妈妈和两个妹妹知道了。马提一家悉心地照顾喜乐，等他们快把喜乐的伤养好的时候，喜乐的主人找上门来，规定三天之后，马提一家必须把喜乐送回去。虽然马提一家很喜欢喜乐，可毕竟喜乐还是属于它的主人。马提决定为了喜乐与他背水一战，买回喜乐。终于，喜乐的主人答应以四十元的价格把喜乐卖给马提，前提是马提要为他做二十个小时的苦工，每小时两元。虽然很辛苦，最后马提还是完成了这个任务，把喜乐买了回来，喜乐终于真正成为了马提家的一员！
读了这本书，我深深地体会到马提在关爱弱者的过程中变得善良、勇敢，更让我知道了爱与生命的意义。我很喜欢这本书！
第N次11岁生日读后感 篇8
这段时间我读了一本书，书名叫《小狗钱钱》。主要讲述了主人公吉娅和拉不拉多犬钱钱的故事。
吉娅一直想养一只狗，可房东不让养。后来她爸爸买了房子，吉娅正好在外面捡到了一只狗，就是拉不拉多犬钱钱。没想到这只狗竟然是理财高手。钱钱因为吉娅救过它，所以就告诉了吉娅许多关于金钱和理财的知识。并给她一个梦想储蓄罐和一个梦想相册。告诉她先把自己想做的事写在梦想相册，然后每天往梦想储蓄罐里放一些平时节省下来的零花钱。钱钱还教她怎样去帮人训练狗，以此来获得金钱奖励。之后在钱钱的帮助下，吉娅学会了投资基金、股票，认识和管理金钱，从中赚取更多的金钱。
通过钱钱教吉娅理财的故事，我深深体会到“钱，不是万能的，没钱是万万不能的”这句话的含义，让我懂得花钱和存钱的区别。更能领悟到人有了梦想，才会有挣钱的动力，只要努力去实现，就一定会成功的！jym1.com
我现在还小不能真正懂得理财的意义，但通过这本书，让我明白了挣钱不容易，以后要约束自己不能乱花钱。长大以后要自力更生，为了自己的梦想而努力奋斗！
第N次11岁生日读后感 篇9
我读了一本书，说的是一场乱糟糟的生日会。
故事是这样的：游游是阿呆和阿瓜的哥哥，在游游哥哥生日那天，他请的一个同学是长着雀斑的哥哥。雀斑哥哥不停地欺负阿呆和阿瓜，阿瓜都哭了，外公也被惹生气了。紧接着游游哥哥的爸爸因为他篡改老师的评语，生气的在生日会上扇了他两巴掌。这真是一场乱糟糟的生日会啊！
这场生日会之所以乱成这样，是因为雀斑哥哥欺负小孩子，但是主要问题还是出在游游哥哥身上。我想游游哥哥是怕被爸爸打才篡改了老师评语的，而他爸爸知道了真实的情况后过于生气，所以控制不住脾气而打了游游哥哥。
游游哥哥这样是不对的，应该勇敢地去面对事实，承认自己的错误，努力地去改正，争取不要再出同样的问题。大家千万不要投机取巧，最后只会弄巧成拙。游游哥哥的爸爸也是不对的，这样的教育方法太暴力了，应该耐心地和孩子讲道理。
同学们千万不要向游游哥哥学，家长们也不要像游游哥哥的爸爸一样哦！大家也来看看这本《乱糟糟的生日会》吧！
第N次11岁生日读后感 篇10
有这样一句歌词唱到“孤单是一群人的狂欢，狂欢是一个人的孤单”。最初看到这句话的时候，总不能明白其含义。后来反复琢磨设身处地去考虑，倒是有些懂了的苗头。正是因为孤单，才使一群不甘寂寞的人儿齐聚在一起，彼此消磨着对方的时间，去宽慰自己的颤抖的心灵。而与此对立的，纵使这群孤单的人聚集在了一起，在纸醉金迷中沉沦，自己内心的墙依旧把自己圈存在哪只有自己的密闭的空间内，所以他们注定孤单。
正如同我刚开始对那句话的不了解，我在读《百年孤独》这本小说的时候，发现孤独二字在文中出现的频率并不高。但当我合上书本，再去细细品读，却又看到了隐藏在字里行间的隐藏着的孤独，甚至乎那个时代的孤独。
孤独之处首先体现在故事中的人物身上。故事中的第二代贝丽卡，奥雷里亚诺·布恩迪亚，阿玛兰妲以及从他们身上展开故事中联系到的相关人物的结局都不约而同地体现出孤独二字。
就好比布恩迪亚上校，在他身上当真发生着让人意想不到的事情。谁会猜想到当初那个延续着父亲没做完的事业在实验室里炼金的`寡言的男人，有一日会成就那样一番大事业，征战沙场，杀敌无数;又有谁料到原本对梅蕾黛丝充满爱意，对家庭充满关怀的男子会在战争中渐渐迷失其本性，变得麻木不仁;更不会有人料到其结局竟是那般。
原本与梅蕾黛丝结为夫妇，孝顺的布雷迪亚本是感性的，如果一定要把孤独往那个时候的他身上套，大概只有他一人在实验室里炼金的时候了。但战争，因对那处“世外桃源”的冲击而爆发的战争却使他彻底改变。冷血，孤僻，对周边的人充满警惕。他禁止一切人在其划定的范围以内出现，包括其母亲。用武器围成了人墙，把自己包围其中。
至于其他人的孤独，我搞不懂为什么阿玛兰妲要让自己笼罩在孤独中，一直费尽心机想要博得意大利技师皮埃特罗的喜爱，到手了却死活不要，让皮埃特罗落得轻生的下场。后来又有了情人赫里索多上校，两人情至深处又断然拒绝其求婚，终使自己在悲伤与孤独中渡过。我想也许是因为她失手害死了梅蕾黛丝而产生的愧疚感，让她诅咒，也不允许自己得到幸福吧。
第N次11岁生日读后感 篇11
我很喜欢看童话书，所以在这个暑假我阅读了张秋生写的《小巴掌童话》。书里面每一章篇幅不长，但是都蕴含了大道理。
就比如这一章《蓝褂子熊和红褂子熊》，森林有两只小胖熊，一只蓝褂子熊，一只红褂子熊。他们是好朋友，在一起读书。有一天他们各自在森林的小山坡上玩。都看见了一只小蜜蜂，就想跟着小蜜蜂走，然后饱餐一顿。突然他们遇到了，然后都说自己是往别人家走。他们说谎了。等他们走啊走又撞到了一起，才发现走到了鸵鸟老师的家。原来是小蜜蜂是鸵鸟老师养的。他们向老师承认了错误，说自己说了谎话。老师表示承认错误的孩子还是诚实的好孩子。通过这一章，我们知道要做一个诚实的好孩子。
还有《龟公公的快乐小店》也不错，海龟兄弟认识了一只老海龟，他们叫他龟公公。龟公公活了很久很久，和他同辈的人都不在了。他一个人很孤独。所以海龟兄弟就想办法让龟公公不那么孤独。他们将归公公的小屋改成一家小店。让很多喜爱贝壳和卵石的朋友都来这家小店与龟公公打交道，通过海龟兄弟的努力，龟公公也不再感到孤独。这也让我看到了海龟兄弟真是善良懂事。这让我想到了我们要常常陪伴我们的爸爸妈妈，不要让他们感到孤单。
《小巴掌童话》里面的故事有很多，通过这里面的故事，让我明白了许许多多的道理。
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