描写老师的作文初中
2025-10-27 描写老师的作文初中描写老师的作文600字初中(二十七篇)。
无论在学校还是社会，大家都接触过作文。根据写作时限，作文可分为限时和非限时。许多人觉得作文很难写。本文提供一篇600字的我的老师初中作文范文，希望对大家的写作有所帮助，供大家参考与借鉴。
⬮ 描写老师的作文600字初中
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别！
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢！
瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不！趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊！
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗？
⬮ 描写老师的作文600字初中
我的老师是一位四十多岁的女老师，大家都亲切的叫她——韩老师。韩老师长着一头乌黑的长发，有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁架着一副近视眼镜。
我有时觉得韩老师她很凶，有时又觉得她很和蔼。平时那些不听话的同学淘气时，老师总会严厉地批评教育他们。有一次，一个同学上课说话，被老师看见了，老师严厉批评了他，那个同学还不服气。课后，老师就让那个同学去办公室给他讲道理。可我觉得老师的做法是对的，要是在课堂上说话不仅自己学不上知识，还会影响周围同学。虽然我们都很怕挨批评，平时见了老师也是躲着走，可我们知道老师对我们严格是为我们好。
老师在生活上像妈妈一样关爱着我们。有一次，一个同学没吃早饭，老师知道后立刻从背包里掏出5元钱，给那个同学买了早餐。还有一次，我有一道题不会做，就去请教老师，老师一看就问：“你上课走神了吧！”我低着头没吭声，接着老师就耐心地讲解起来，直到我明白为止。讲完后，老师意味深长地说：“以后上课时一定要认真听讲啊！”这时我觉得老师一点也不凶，我一点儿也不怕了。
韩老师是我们的班主任，为了班里的纪律、卫生各方面她费尽了心思，每天起早贪黑地为我们班上的62名同学创造整洁，明亮的学习环境。改变了班里纪律乱的现象，争取回了纪律、卫生流动红旗。这都是老师的功劳。我们感谢她。
老师每天傍晚6点多才能回家，晚上还要写教案，备课为我们批改作业，准备第二天要讲的内容。老师就像辛勤的园丁，哺育着我们，老师又像明亮的灯塔给我们指明方向，老师还像温暖的阳光淋浴着我们，让我们茁壮成长。我想轻声地对老师说：“老师您辛苦了！”
韩老师，我爱您，我尊敬您，敬佩您！
⬮ 描写老师的作文600字初中
我生活在一个温暖的大家庭里，而这个温暖的大家庭，有一个日夜操劳的领导者，那就是我的老师-------付卫心。如果说我们是一串音符，那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花，那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船，那么付老师就是这艘轮船的驾驶者。
付老师上的课生动有趣。记得有一次语文课，付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室。她对我们说:'下面让我们来玩一个小游戏，游戏过后写一篇文章。游戏的名字叫'找橘子'，我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落。另一个同学在藏橘子期间先在门外等候，橘子藏好后进来找。同学们也可以给找橘子的同学一点提示，比如说:找橘子的同学离橘子越近，大家的掌声就越响亮;越远，掌声就越轻。好了，下面游戏开始！
第一组找橘子的是黄子逸，藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈，突发奇想，将橘子藏在了黄子逸的抽屉里。我想:这下黄子逸一定找不到了！黄子逸进门了，他站在讲台边，只听见掌声十分微弱，他便走下讲台，也在教室里绕圈，我们都认为他是没撤了，在哈哈大笑，连付老师也笑了，她说:''是不是找不到了?别放弃，老师相信你一定行的！'黄子逸走了几圈后，似乎发现了什么，一直在自己的座位边走来走去。突然，黄子逸将手伸入了自己的抽屉。找到了！我们都向他投去赞美的目光。
接下来，我们又进行了一组又一组的游戏。下课了，游戏在我们的欢声笑语中结束。
付老师上的课是多么的生动有趣，她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣。我爱我的老师！
⬮ 描写老师的作文600字初中
我刚过7岁生日，爸爸就送我上小学了。
我们材的小学校，在村中心的丁字路口旁的一所砖瓦房里。一进校门，有个门洞，再往里走，是个小院。南屋是图书馆，不到20平方米。北屋是教室，这个房间大，大概有56平方米。西屋是老师的卧室兼备课室。东屋是个小厨房，是给老师做饭的地方。厨师兼管扫地、上下课的摇铃等杂务活。
我对上学不感兴趣，因为听说父亲上学时老师打得厉害。第一天到校，看到我们的吴老师，穿着蓝色大褂，个子很高，黑黑的脸膛，两只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走进教室，他轻声地问：“你叫什么名字啊?”我紧张得没马上回答出来。老师笑着说：“我教你唱个歌吧！”他唱一遍后，就让我边唱边跳。
我记得歌词是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了个大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我觉得怪有意思，就高兴地和同学们一起玩了。
我的老师本领真大。他一个人教从一年级到六年级的课。在一年级教“人、手、口、马、牛、羊”，然后让学生复习，再吩刘教二、三、四年级学生。到五、六年级的大哥哥们那儿，就教《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》等占文。后来添了一位老师，又盖了一间校舍，才把五、六年级学生分出去。
每次下课以后，吴老师又是我们的体育老师，和我们一块打篮球。没有正式篮球场，就在后院互相传球、抢球。这时，高年级的学生特别活跃，我们低年级学生抢不到球，只能跟着瞎跑。后来，有了单杠、跳高、跳远的场地，低年级学生也有可玩的了。
⬮ 描写老师的作文600字初中
这是一个能决定一个人的一生的东西，它既是人的品格，也是习惯，从一个人的教养可以看出他是否可以深交。
教养就是这么重要。尽管如此，还是有很多人舍弃教养，视人格于无物，做出人神共愤、危害社会的事。
就比如，我今天去打疫苗，疫苗数量有限，需接种人数太多，狼多肉少，人人都想着早点去，于是，六点的时候，队伍绕了广场半圈，七点的`时候绕广场一圈，你以为一个小时就增加了半圈人数吗？那你可就大错特错了，因为门口人一大堆，他们没有好好排队，都挤在门口。本来在最后的我，在半个小时后，前进了三分之一，你以为医生效率很快？你又错了，因为医生还没来呢，前进是因为我前面的人都挤在了门口，还有找关系排在前面的，人们丑态百出。
后来公安局介入，维护治安，还没三分钟就和前面的人打了起来，幸亏没打的太狠，双方都留有余地。十分钟后，警察宣布今天不打疫苗了，顿时“叫”声连连，述说着自己为了打个疫苗有多辛苦，有这时间不如在家待着。
你们可能会认为他们素质很低，这就是教养给人的第一印象，说这个事不是为了讽刺什么，只是想说一下教养。但凡有点教养，你就会好好排队，还会弄这幺蛾子。
所以，出们在外，一定要有点教养，如果没有，就别出去了，丢人！
⬮ 描写老师的作文600字初中
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”人的一生，不可能一帆风顺。失败和挫折在所难免。挫败虽然会令我们一时痛苦，但它也会成为人生一笔宝贵的财富。
所以，我总是喜欢哼唱着这首歌，信步走在大街上。
挫折失败的确会让人痛苦，比如一次考试的失利。它也许会让你在短暂的时间怏怏不乐，但后来取而代之的将会是长期的坚持不懈，奋发图强。
在往后的岁月，你能想起的不一定是成功那一刹那的荣耀，所记起的却很有可能是落败时的伤心和落败后的一系列的努力。
过程多快乐，挫败也是过程。没有挫败的过程是无趣的.，所取得的胜利也将是一盆淡水。有挫败的成功轰轰烈烈，想起来都永远为之振奋；有挫败的成功丰富完美，何时记起何时都欢欣鼓舞；有挫败的成功是永远的精神财富，会让你受益终身。
经受挫败会让人成长，让人逐渐走向成熟。在挫败中，你将看遍世间百态。不是只有欢乐幸福，灰受挫败会让人坚强，让人逐渐学会做人。在挫败中，你将知道面对自己。不是只有优点长处，缺点短处也将帮助人成长。
经受挫败会让人丰富，让人逐渐学会读人。在挫败中，你将明白人之本性。不是只有天真无邪，居心叵测也将能成为人性。
总而言之，挫折失败也是一种幸福，在人生的旅途中，挫败也会散发出一股独特的光辉。
⬮ 描写老师的作文600字初中
只要是学生，无论谁都曾经有过同桌的，那就听听我的同桌到底是什么样的。
我的同桌今年比我大半岁，十一岁，他是个活泼，又可爱的小男孩儿。
这就是我的新同桌，上课遵守纪律，老师提出了问题都不会放过的`。他上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做，而我自己呢？每次上课都死呆呆的坐在那里，也不发言，之所以我没发言，是因为我没那个胆量。我的新同桌上课真专心。
他还热爱劳动，只要座位底下有纸，他就捡起来扔到垃圾堆里，我每次都看见只有他的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。有时不该他扫地，他也拿起扫把大把大把的`打扫起教室来，帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
他不仅是一个热爱劳动的好学生，还是一个爱学习的好学生。每次写课堂作业时他都一丝不苟，安安静静的认真写作业。你尽管找他说话可他不知道是故意的，还是写作业太认真了，跟没听见你说话一样，找他借钢笔他连理也不理，因为他太认真学习了。晚上七点钟，别人都回家了，只有他还在教室里看书，到了离校钟响了的时候他才回家。我的新同桌他是多么热爱学习呀！
他还是一个关心班集体的好学生。
每次我们班的流动红旗掉地上时总是他帮把地上的流动红旗捡起来的。
有一次轮到我们班的学生值日，忽然下起了大雨，学校的国旗没人降下来，他就冒着大雨去把国旗降下来拿去交给了校长，这件事引起了全校师生的注意，在周一升旗时还表扬了他。我又想了想自己遇到这种事就不会这么做，自己觉得非常的惭愧，怎么自己就不会这么做呢？
我一定要向他学习，学习他这种热爱学习，关心集体的精神。
⬮ 描写老师的作文600字初中
我们班要举行树叶贴画比赛，同学们兴致勃勃的做好参加准备，今天，同学们八仙过海，各显神通。
看一号作品，这是一幅用树叶拼成的一座美丽的小村庄。村子东面有一座土黄色的小木屋：房屋旁边有一个吊在小屋上的灯塔，这个灯堡是绿着色的，很好看！西面是一棵粗壮的大树，大树旁还有一丛草；北面就是天空，看，小房子在给小主人做饭呢，不信的话，烟囱里的烟就是比较好的证明！南面有一条栅栏，仔细一看，其它面都有一条笔直的栅栏呢！
二号作品是一只五彩缤纷的孔雀，它张开着它那优雅的尾巴，尾巴上一颗颗黑色的小斑点，也正是孔雀的可爱之处，骄傲的.孔雀在平静的草地上迎风起舞。
三号作品是我比较喜欢的一幅画，是一只小鸟在地面上找吃的。尖尖的嘴，胖胖的身体，这只小鸟一定吃得很棒！小鸟旁边有一丛草，草的下面是一颗饱满的果实，我想一定小鸟在找这颗果实！小鸟的外形很独特，它有着红色的小嘴儿，还有一身绿油油的身体，而且还有一个举得老高的短尾巴在那摇来摇去，真可爱！
四号作品就是我自己的，是一片青松林，我的贴画有四棵高大，挺拔的青松，在寒冷的冬天里迎风而摆，我向往这种生活，也向往这种精神。在一片无人知晓的青松林里，就有着人类比较好的品质，在凉风吁吁的青松林里，有着不到比较后一刻永不放弃的优良品质，我爱这种精神！
同学们的创意都很有趣，我非常喜欢这种享受开心的做法。
⬮ 描写老师的作文600字初中
今天下午是我们四年级的运动会，快跟我一起来看看吧！
第一个是60米短跑比赛，我们班参赛的男生有黄煜晨、缪虎宸，女生有陈亦馨。当他们在跑的时候，我们在旁边边拍手边喊：“四（5）班加油！四（5）班加油！”男生组黄煜晨在我们的呼喊声下跑了第一名。陈亦馨上场啦！我们的声音更大了，我们喊：“陈亦馨加油！陈亦馨加油！”而陈亦馨呢？我们早就料到了她会跑第一名，果然她真的跑了第一名。
让我最担心的决赛来了，因为他们俩虽然在比赛中跑了第一名，决赛还不一定呢！果然，黄煜晨在决赛中跑到了第二名，本来是可以第一名的，他好像返回了一下，然后就落后了，不过我看他和第一名只相差了一点点呢！好像就只差十厘米的样子，就当第一名了。而陈亦馨呢？她也是在决赛里跑了第二名。应该是因为刚才跑得很累了，这次又跑，所以发挥失常吧，我们都没怪她。
到接力赛了，我非常紧张，因为我们还没得过第一名呢！虽然我非常紧张，但还是跟同学一起去操场上玩了一下所以没怎么看到。
过了一会儿，我看他们满脸失落的回来了。我急忙问他们怎么样，他们都说：“掉棒了！”我问他们怎么回事，他们说：“本来可以拿到第一名的，可是就是因为陈亦馨最后一棒掉棒了，所以没有拿到第一名。”然后有个同学从后面问道：“那是哪个班超过了呢？”然后又有个同学回答：“好像是四（6）班。”可是我听他们说，他们班还在跑男生的时候，我们班就已经跑女生了。怎么追上了呢？看来大家都非常看重接力比赛。大家都好像在怪陈亦馨，可是我觉得我们不该怪她，因为她跑了60米的'两场比赛，应该是太累了才发挥失常的吧！
这就是我们热闹的运动会，是不是很有趣呢？
⬮ 描写老师的作文600字初中
盼星星，盼月亮，终于盼来了紫微小学第六十二届运动会。去年，我在八百米决赛是输给了五(2)班的蒋晓婷，我就暗暗下了决心：下次运动会一定不能输给她!
每天早晨，我就在操场上跑四圈，晚自习前，我沿着操场再跑两圈，我相信，经过我的努力，一定能取得好成绩。
比赛之前，思怡姐姐对我说：“加油!铮琦，你能比过蒋晓婷的!”我点了点头，马上跑到教室前的空地上报到，等到人都到齐了，老师带着我们来到操场上。
男子八百米决赛第一组的同学已经作好准备，我站队在旁边，给自己鼓气。“嘭!”裁判员一声令下，同学们飞快地跑了出去。他们跑了大约一百米的时候，老师让我们作好准备。
“各就各位----预备----”裁判员的枪已经对准铁板，我眼睛一直盯着前方。“嘭!”枪声响了!
蒋晓婷一马当先，跑在前面。我呢，跑得不快也不慢，还有三圈呢，还是保留点力气吧，不过，老师不是和我说过，只要一直跟着第一名跑就行了。想到这儿，我追了上去，比蒋晓婷慢一个脚步，快要第三圈时，思怡姐姐和姚梦怡不停地在为我喊“加油，铮琦!”班上的同学也一个劲地在喊。
我感到自己的`力气快用完了，但想到有那么多人在为我喊加油，那么相信我，我拼命咬着嘴唇，让自己坚持住。姚老师也在对我说：“超过她，加油。”我一咬牙，超过了蒋晓婷。但很快我又和她并排了。在最后还剩六十米的时候，我闭上眼睛，用尽自己最后的一丝力气，冲向了终点，夺得了第一名。
思怡姐姐和姚老师已经在终点等着我。我知道，这次我之所以能得第一名，光靠我一个人的力量是不可能的，更重要的是，有那么多同学和老师在为我加油，鼓劲。
⬮ 描写老师的作文600字初中
炎炎夏日下，操场大门上贴着几个大字“秋季运动会”操场四周，插满了小彩旗，操场中央则坐着一行行早到的同学们。
上午大约九点时，主持人宣布运动会正式开始，同学们一听开始了，他们便有的高声欢呼，有的鼓掌，还有的认为鼓掌还不够，边一边鼓掌，一边跺脚呐喊。
比赛开始了，整个赛场沸腾起来，加油声和助威声此起彼伏，右边赛场上跳高的同学欲跃试，他们一个接着一个到左边赛场上投铅球的同学揎传撸袖。而比赛场前面的'同学则在试绳。
只见跑道旁围了一层又一层的同学们，我们班的长跑健将此时正踮起脚尖，摩拳擦掌等待老师的号令。
“预备，跑！”老师吹了吹口哨，王梓行一个箭步冲了出去，其他选手也毫不示弱。他们不分上下，看不出谁更快一些，作为观众的我们可就急了，有许多同学喊起劲儿，一边跳一边喊加油，这一跳，后面的同学就看不到赛况了，这一着急，便把自己用来坐的小板凳拿来当梯子用，站上去又开始津津有味地观看比赛了。
比赛马上就要结束了，可是王梓行和三班的选手不相上下，这可把我们急坏了，有些同学喊着口号，挥着小红旗，也有的同学一着急在赛道旁跟着一起跑，王梓行，他咬牙绷着脸，脚步越来越快，三班选手一点点超过他，一步步接近终点，啦啦队静下来，不过他们很快就欢呼雀跃地跑去拥抱我们班的王梓行，他气喘呼呼地重复着“输了，我们又输了！”同学们你一言，我一语拥簇着王梓行，安慰着他。坐回了观战区。
“台上一分钟，台下十年功。”运动会也是一样的，别看运动员在跑道上只有短短几十秒，却体现了他在平时生活中坚持不懈的运动结果。
⬮ 描写老师的作文600字初中
中国梦是什么？它是升起的饱满的帆；是一朵绚烂的长开的春花；还是一股清泉一股长流不息的泉……我也有这样一个中国梦。
我的那个梦，是当一名画家。每天沉浸在画的海洋，与纸张和画笔交朋友，和画家跟颜料做伙伴。
我会用我手中的画笔，勾绘出祖国的大好山河。祖国既有悬崖峭壁的山，又有水平如镜的湖；既有怪石林群的峰，又有汹涌奔腾的河；虽然国外大海一望无际，但是，我们我们中国的长江却是变化莫测，而国外的大海却是黯淡无色，普普通通。这些，我都会用我的画笔描绘出来，展示到外国去，让那些曾蔑视过我们祖国，嘲笑过我们祖国的外国人知道，我们的祖国有多伟大！
我会用手中的画笔，勾勒出曾经的历史。多少侵略者闯入我们这个富饶欢乐的土地？他们杀人放火，剥削了我们的权利，夺走了我们的财富。我们多少炎黄子孙，来保卫我们的国家，又有多少人民牺牲了？但是，天无绝人之路，我们经历了一百多年的战火硝烟，终于取得了胜利！这些悲伤的历史，我们历历在目，我要将这段历史画下来以后让我们的子子孙孙看，让他们知道，我们的国家多么强大，人民多么坚强！
如果我是画家，我还要画出祖国的`“花朵们”的笑脸，一双双水汪汪的大眼睛，一只只可爱的小手，一条条鲜艳的红领巾……我为什么要画他们呢？因为他们是祖国繁荣富强的明天！如果我是画家，我还要画许多许多……
“少年智国则智”，“少年强国则强”，“少年富国则富”。所以我们要从小做起，长大才有希望，只有积极向上的心坚定的信念，才可以将不可能变为可能，去完成我的中国梦！
⬮ 描写老师的作文600字初中
从古代到现代，每个人都有自己的梦。正如一句名言所说的：梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦和想的结晶。这句话说的很在理。作为一名现代的初中生，我们更要为了自己的梦而去奋斗。
我们的祖国正随着时间的推移而富强，长江黄河的奔腾不息见证了中华民族的气魄。我的梦，中国梦，为了中国复兴而努力，虽然我们中国也忍受过苦难和西方列强的侵略，但顽强不屈的中华儿女也一心寻找建国之路，最终也是赶走了他国对我们的不公平待遇，这也证实了这一代人要更加的有毅力，去实现自己的中国梦，正是在这种不懈的努力中，才是我们的国家变得越来越强大。现在有许多为了自己的梦而去奋斗的人，像郭明义，他无私献血6万多毫升，个人发起爱心团队，资助了180名上学困难的学生，助人为乐是他的梦。作为一个中国人，我们有必要认识到自己的责任和使命，我也有一个中国梦：那就是长大后要成为一个对社会有帮助的人。要想对社会有帮助，自己就要磨练意志，加强修养，文明有礼，在校园内好好学习，把最基础的基本功打好，锻炼自己的`身体，成为一个真正综合全面发展的人。这样才是一个国家的栋梁之才，用自己的努力去回报养育我们这些祖国的花朵。
我们责任任重而又道远，从现在开始，就让我们为了自己的中国梦而去奋斗，让梦想在天空中翱翔，希望在我们心中永不褪色，为了国家繁荣富强，中华民族的伟大复兴，就要把自己的责任做到最好。让我们的中国梦洒在每个人的脸上，照耀美丽富饶的祖国大地！
我的中国梦，会在自己的努力下而实现的。
⬮ 描写老师的作文600字初中
坐在窗边，看着鸟儿在天空上盘旋着，在天空飞翔应该就是小鸟们这一辈子的梦想；小草在大地的呵护下，它们梦想或许是追求绿意；鱼儿在水中游来游去，那它们追求的应该就是能拥有更大更广阔的溪流……每一个人因梦想而伟大，因为有梦想而筑梦。那我的梦想，又是什么？
梦想，随着年龄的增加，而有所改变……小时候，我的梦想是：当一位老师，因为那时所遇见的老师都是年轻、貌美的'！可是当我愈来愈大时，却发现老师好讨厌，经常训斥我们，毁了老师在我心中的美好“形象”。现在的我，已经是初二年级的学生了，而在这段时间，我的梦，就是努力的读书，考上好高中、好大学……。
这个梦想，一般人也许会以为很简单，可是对我来说，这似乎比登天还要难上好几万倍……不过我知道我不应该畏惧阻挠自己的希望。当我努力想要好好专心坐在书桌前念书时，可是不知不觉睡意却愈来愈重了。又或许在读书的过程中遇到了瓶颈，不知如何是好的时候，就有一股冲动想要放弃……。
想放弃的时候，身边有些人会跟我说：“放弃吧！你是做不到的！为什么还要那么拼？”只要当他们这样说，会使我不想屈服，不想认输！想要达成自己的梦想，不能畏惧，用毅力坚持下去，努力读书，实现自己的愿望，这是我现在该做的！
真正的梦想和真正的力量，就是明明知道这次很有可能会失败，甚至根本毫无机会成功，即使每一个人都笑我傻的时候，还愿意去做，因为，我知道，那是我所期待成真的。那么不论成功、失败都无所谓了，因为，我付出过！
⬮ 描写老师的作文600字初中
每个人都有自己的梦想。有人想做航天员，身穿“银色铠甲”，追梦太空，遨游于天地间；有人想做人民警察，惩（chéng）凶除恶，英勇无比，视人民利益高于一切；有人想做医生，救死扶伤，解除无数病人的痛苦。我也有一个金光闪闪的梦想，一个深藏内心多年的梦想。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张，写下祖国母亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程；从面临危机到国泰民安的复兴之路；从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从1949到2013。从2013到更美好的'明天！
我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。我要用文字去点燃人们心中的希望。梦想就象一条崎岖的路，前方充满艰难险阻。但作家梦如一条长鞭，时时激励我不断奋进，天天向上。“读书破万卷，下笔如有神”这句名言陪伴着我走进了读书的生活，让我领会到：要想写好作文，就要多阅读书籍，让自己的知识丰富起来，写作时就一定能够左右逢源，妙笔生花！我现在学会了用自己手中的笔，去表达我的感情，去抒发我心中所想的，去描绘我心中那些无数美丽的梦，我乐在其中，那样我感觉我的生活是充实的，美好的。
祖国是海洋，我们就像一颗颗小水滴，祖国是大山，我们就像一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸(kuā)父逐日般上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！
⬮ 描写老师的作文600字初中
生活就像行驶在大海里的一艘船，需要时刻关注风向和方向，稍不注意就会陷入困境和迷茫。当然了，生活不止有谩骂和困难还有鲜花和掌声。那掌声应该送给谁呢？
掌声应该送给辛勤培育我们的老师。老师是我们前行道路上的指明灯，他们是花园里辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；他们是除了父母之外，唯一希望孩子好的人；老师是我们的长辈也是朋友，是能帮我们排忧解难的人……老师是默默无闻做贡献的人，他们培育了很多了“园丁，”叫他们读书写字、做人，明是非辨善恶识好歹知良莠懂羞耻，所以掌声应该送给老师。
掌声应该送给人民子弟兵。走在路上经常会看到这样一句话“一次参军，一生光荣；一人当兵，全家光荣。”当兵是我的梦想，但我与梦想的距离却是那样遥远，致使我对军人有一种特殊的感情。而且每次军人出现的地方，都会带给我极大的`安全感。像这次河南发生灾害，也是派了人民子弟兵前去帮助，让人们安心不少。
掌声还应该送给辛苦养育我们的父母。生养一个孩子是非常不容易的，特别是家里面有几个小孩的家庭，父母是非常辛苦的。不仅要照顾家庭还要忙于工作，他们是人而不是机器人，也会有烦恼和辛苦，正是由于他们的细心培育，才有了我们的今天，我们应该感谢父母给了我们新的生命，让我们体会到了这美丽的世界。
掌声也要送给每一个认真生活的人。
⬮ 描写老师的作文600字初中
鼓掌，一个很普通的动作，可是它却是对一个人的赞许和鼓励。
掌声，在我们的生活中必不可少，它能让一个自暴自弃的人获得信心;可以让一个渺小的人变得伟大;可以让一个失败者走向成功。掌声，生活中无处不在。虽然掌声这一动作很简单，但是，它却是那么重要。因此，不要吝啬你的掌声。
有一个女孩子，她一出生就身有残疾。长大以后，父母执意要让她上学，不想让她的童年有任何缺失。于是她踏进了校门。可是自卑的她不喜欢说话，经常自暴自弃，所以经常见到她一个人坐在教室的角落里。
一天，教室里来了个新老师，因为大家都互不认识，新老师便让同学们做自我介绍，还要讲一个小故事。因为老师是新调来的，所以同样也不认识这个小女孩。同学们一个接一个地站起，语言流畅地一一做自我介绍，讲有趣的故事，终于到小女孩那里了，大家都齐刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子脸红了，先是犹豫了一下，然后低着头来到了讲台上，开始讲起了自己的生活。她讲得结结巴巴，不时脸红到耳根。十分钟过去了，她终于讲完了，台下响起来暴风般的掌声，数老师的掌声最热烈。
在那以后，小女孩仿佛变得自信活泼多了，还交了很多朋友，有时还去听学校的'舞蹈课。一次掌声，让小女孩变得自信开朗，从此，改变了她对生活的态度。
掌声，真的能让这个世界变得更美好。生活中的每个人，都需要掌声。
⬮ 描写老师的作文600字初中
也可能是陈老师的容貌让我不战而栗，更别说是举手发言了。陈老师的威力，全班个个皆知，因此，我们上数学课总是提着一颗心来上，一分神，Oh!你糟糕了!
又到上数学课了，我早早地准备课前用具，我没出教室门，生怕突然铃声响，我无法按时回来。
上课了，陈老师满面春风，好像昨晚她中了大奖似的，笑容可掬，没有平时的.一脸严肃。大家也上得比较悠然，轻松。我渐渐地不再心有余悸，坐立不安了。一下子，挺直腰板，认真地听讲。
课上到一半，内容是圆的推导公式，老师玲珑娇小的身影在我们眼前晃来晃去。她从容不迫地为我们讲解，一边说一边写，我们愁眉紧锁的，不懂。她又重新复述了一遍，随后，请了一名同学来重复，那位同学自信满满的，一口气复述完了，虽然不是特别顺，但已经很不错了，我抬眼望过去，对她嫣然一笑。
老师说想再听一遍，万万没有想到的是，老师随口点了我名，我被这突如其来的“待遇”慌得涨红了脸。我慢慢地站起来，恐惧地望着抿嘴一笑的同学们，自己却哭笑不得。我抓着书本，眼睛盯着电脑屏幕上，老师甜美地一笑，掌声响起来。我听到了大家对我肯定的声音了，我声情并茂地开始复述了，把自己当成了主角，我讲完了掌声再次响起来，老师也慷慨地给予了我掌声，整整齐齐的掌声，为我演奏出一首又一首扣人心弦且励志的生命乐章......
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了我一份又一份的勇气。
⬮ 描写老师的作文600字初中
一、知识积累与运用。(共33分)
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( )
A.模mó 模范 模样 模仿 模本 B.蒙méng 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
C.禁jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受 D.尽jǐn 尽管 尽先 尽量 尽快
2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) ( )
A.要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁 B.插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜
C.重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜 D.明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅
3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( )
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A.以至 协 采 副 B.以致 胁 彩 付 C.以至 胁 彩 副 D.以致 协 采 付
4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)( )
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更 B.然而 尽管 既 也 C.但是 特别 不仅 还 D.虽然 尤其 既 就
5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)( )
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )
A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是："付出超人的代价，就能取得超人的成绩。"
D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)( )
A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。
B.国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。
C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)( )
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________;另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。
A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你
D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是(2分)( )
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)( )
A.班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。"
B.目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。"
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。
阅读下面一首唐诗，完成11-12题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)( )
A."国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B."城春"句中的"深"意思是茂盛。
C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D."浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)( )
A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B."家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C.诗的前四句写景，饱含感叹;后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)
(1)十年树木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4) ________________，要留清白在人间。
14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成(1)(2)两题。(6分)
……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，终于寄来了。"
我迫不及待地拆开信看起来。信中写道："……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。"这封信，我一口气读了好几遍。暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。
(1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。
(2)把序号和改正结果填人表中
序号 改正
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
二、阅读理解。(共28分)
(一)(8分)
① 外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。
② 珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。
③ 珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
④ 此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。
15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)( )
A.珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。
B.珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的'动植物。
C.珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
D.珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。
16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)( )
A.珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。
B.珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。
C.珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。
D.珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。
17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)( )
A.我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。
B.珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
C.珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。
D.人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。
18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)( )
A.保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。
B.保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。
C.积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。
D.人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。
(二)(20分)
①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃"投生"到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫"狮仔"。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。
②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名： ③"狮仔，念念!"
④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。
⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫："狮仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质"、"分子"打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。
19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点?(3分)
20、"我"为什么怕父亲检查作业?(3分)
21、文中加点词"乖乖"，原指顺从，在这里表示什么意思?(3分)
22、从文中摘出最生动的描写句。(4分)
23、下面层次划分正确的一项是(4分)( )
A.①②/③④/⑤ B.①②③④/⑤ C.①/②③④/⑤ D.①②③/④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分)
三、作文。(共39分)
25、以《吃一堑、长一智》为题，举出实例，写一篇关于你自己在这方面体会的短文，不少于100字。(9分)
26、根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。(30分)
要求：(1)自拟题目;
(2)注意文章衔接;
(3)运用多种表达方式;
(4)补写600字左右。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
路上，……
……
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
参考答案：
13、答案：(1)百年树人 (2)良药苦口利于病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(浑)不怕
14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁";②"功课一定很累"改作"功课一定很重"：③"百忙中"改作"紧张的复习中";④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号";⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下决心"之前。
19、答案：学话比一般孩子晚得多。
20、答案：怕父亲的严厉，怕打手心。
21、答案这里是"无可奈何"之意，生动地表达了孩子的畏惧心理：
22、答案：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。
24、答案：末句
⬮ 描写老师的作文600字初中
一、语言积累与运用（共30分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①( chà) 异 ②(bì) 益 ③七皱八(zhě) ④涟(yī) 。
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
①一个时代的优秀文学作品，是这个时代的锁影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
②她那瘦骨遴询的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
错别字
改 正
3．默写。（10分）
①潮平两岸阔， 。②为者常成， 。
③_________________，铜雀春深锁二乔。④ ，万紫千红总是春。
⑤梅雪争春未肯降， 。⑥江山代有才人出， 。
⑦（然而当初她的芽儿， ， 。
⑧ ，雪却输梅一段香。⑨尺有所短， 。
4.据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。(2分)
示例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； , 。
5．步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优 秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。
推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（2分）
6.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）
小报名称：
栏目名称：
7．阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公 园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
⑴老大爷的话外之意是什么? （2分）
⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? （2分）
二、阅读理解（共37分）
（一）、诗歌鉴赏（5分）
《浣溪沙》苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
8“黄鸡”的本意是 ，诗中是指： 。（1分）
9展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。（2分）
10这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分）
（二）阅读以下文字，完成11—14题。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11、解释句中加点词的意思（4分）
(1) 明察秋毫（ ） (2) 项为之强（ ）
(3) 方出神 ( ) (4) 鞭数十（ ）
12、下列句子中加点的词的解释相同的一组是 （ ）(2分)
A 舌一吐而二虫尽为所吞 B 常蹲其身，使与台齐
以虫草为林 见藐小微物必细察其纹理
C 又留蚊于素帐中 D 徐喷以烟
于土墙凹凸处 以土砾凸者为邱，凹者为壑
13、翻译文中划线的句子（4分）
(1) 夏蚊成 雷，私拟作群鹤舞空。
______________________________________________________________________
(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。
______________________________________________________________________
14、文章题为《幼时记趣》，这“趣”体现在哪里？请从文中找出一处并作简析。（2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（三）阅读《往事依依》的节选部分，完成15—18题（8分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
15.结合文意解释文中加点的词语。（2分）
油然而生 ： 信口 ：
16.找出并用横线画出第一段的中心句。（2分）
17.两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象，从文中哪些语句可以看出来？请你把这些句子摘录在下边的横线上。（至少两句）（2分）
18.第二段中老师指出了读书的好处，请你写出两句与“书”有关的名人名言来印证它。（2分）
（四）阅读《有梦才有远方》一文，完成19—22题。（12分）
有梦才有远方
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一对翅膀。
窗前托腮的少女，你是想做一朵云的诗 ，还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。
1952年，一个叫查克.贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴科夫斯基。
多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的.歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真！
19．文中所说的“梦”指的是 什么？（2分）末一句中的“秋天的果园”指的是什么？（2分）
20．画出文中最能够诠释文题“有梦才有远方”的句子？（2分）
21．文中列举查克.贝瑞的例子有什么作用？（3分）
22．读罢此文，你一定感慨良深。你的“梦”是什么？你打算如何让自己“美梦成真”？（3分）
三、作文。（63分，作文60分、卷面分3分）
23．同学们从小学跨进中学，面临的一切都是新的；新的环境、新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式……请以“新的 ”为题，就你感受最深的方面，补全题目，作文。
要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
题目
参考答案
一、语言积累与运用
1.诧、裨、褶、漪2.锁资遴询（缩姿嶙峋）3．略4.青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强。腊梅不畏严寒，是在告诉我们遇事要勇敢。5．写出书名为一分，写清阅读的收获体会两分。只有书名，没有收获和体会不得分。6．教材第32页7．（1）你这个孩子太不懂礼貌了。（2）“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走，还 有多远啊！”（意思对即可）
二、阅读理解
（一）8黄鸡报晓 时间，时光流逝9山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机的画面。10表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。
（二）11．略12．C13略14“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”举这任一为例指出作者凭借细致的观察、奇特的想像把平常的事描写得生动有趣，并从中获得乐趣。趣在其中。
（三）、15油然而生：指思想感情自然而然的产生。信口：随口16第一句17①不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。②这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。18略
（四）、19 “梦”指的是理想 愿望 （答出其一即可） “秋天的果园”指成功20有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。21列举查克 贝瑞的例子是为了证明一个人只要有梦，并为此不懈的努力就一定能“美梦成真”。强调有梦的重要性。22略 （回答要有针对性，言之有物，语言要流畅。回答第二问时最好要提及“实干”或具体的措施。请根据学生的回答酌情给分）
三、作文（50+3 分）
评卷标准
一类 卷（45～50分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确。
二类卷（38～44分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。
三类卷（30～37分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。
四类卷（20～29分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。
五类卷（19分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。
注意事项
（1）书写认真规范，美观大方，此项卷面分3分单独打分，不在作文50分中。
（2）不足500字者，每少50字扣1分；未完篇且不足400字，评四类卷及以下。
（3）错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。
⬮ 描写老师的作文600字初中
孔子曰：三人行，必有我师焉。
在生活中，妈妈就是我的老师。别看生活中的柴米油盐，这些繁琐小事很普通，有些小意外你就防不胜防。一次，我吃小果冻噎到了，正当我脸憋得通红时，妈妈见状立即说把双手举高就可以了。我一听，那么简单会有效果吗？我半信半疑地将手举起，果然有效，真不愧为我的生活小老师。
海豚也是我的小老师。一次，我去动物园游玩，海豚表演给我留下深刻印象。饲养员一个动作、一声口哨，海豚便能准确地完成饲养员下的任务。它是多么善解人意，懂得倾听。看着海豚的表演我明白了认真听取他人意见，用心沟通，那么人与人之间便能相互理解、尊重和宽容。所以不管是父母、同学还是朋友之间的沟通要学会倾听并尊重理解他人，这样会让你更受人欢迎。
在大自然中还有很多值得我们学习和借鉴的地方，你看蚂蚁团结的.力量，我想到了人心齐泰山移；辛勤劳动的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克俭于家；还有鲁班根据荷叶造出了雨伞……这些都是大自然中的老师。
同学们，有没有发现是不是到处都有老师的影子呢？赶快行动起来，去找找这大千世界里无处不在的老师吧，它将使你受益匪浅。
⬮ 描写老师的作文600字初中
我是浦口区城东小学一年级的学生，一年级的学习生活就要结束了，马上就要成为二年级的学生了，我很喜欢我的同学，我也很喜欢我的学校，我更喜欢我的语文老师胡老师。
我是一个调皮的小男生，上课的时候总是会插嘴，下课的时候会乱跑，站队的时候也总是站不好，总会惹老师生气。可是胡老师对我很有耐心，上课的.时候她会鼓励我大胆发言，当我字不会写的时候她会耐心的指导我。记得上学期有个活动，就是让小朋友自己讲一个故事给大家听，我到学期期末的时候都没有勇气讲，胡老师并没有放弃我，鼓励我在办公室讲，然后还拍了视频发给妈妈，胡老师说我的故事讲得很棒，就是缺少信心，所以这学期的故事表演她鼓励我大胆参与，我踊跃报了名，虽然和上次说的一样，但是胡老师表扬了我，说我勇气可嘉，我开心了好久，因此我爱上了讲故事。
这学期的实践课我们去了绿博园，虽然妈妈也带我去玩过，但是是和老师、同学在一起的感觉不一样的，胡老师给我们介绍了好多树木、花草的名字，还给我拍了好多的照片，我看到照片了，拍的好帅哦!
我很喜欢胡老师，希望她能一直教我学习!
⬮ 描写老师的作文600字初中
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一所个灵魂……
我真的感到十分地幸运，在我懵懂无知的少年时代遇到了肖老师，您的教导让我懂得了专注、坚持的意义。
肖老师是我小学三年级的班主任。那年，她刚刚从师范学院毕业，扎着长长的马尾巴，穿着白色长袖上衣、牛仔裤，手插在牛仔裤后面的袋子里， 有点儿奇怪。像是把藏了起来。她的脸蛋圆圆的，嘴角微有微向上翘起，似乎还有几颗青春痘……她站在讲台上作自我介绍，还说了一句“请大家多多关照”，同学们哄堂大笑。
那时我精力无比旺盛，有无数的兴趣爱好，学钢琴、陶笛、跳舞、漫画、英语，还有游泳、跳绳、跑步等体育爱好，整天忙得不亦乐乎，所以，学习成绩也忽上忽下。有一次考试以后，我拿着不到80分的考卷发呆，这可是我从来没有过的成绩……肖老师把我叫到走廊， 目光装满了爱怜， 也有一丝丝的失落， 但她没有批评我， 摸着我的`头， 轻轻地跟我说：百艺通不如一艺精， 所有成功者都是行业里最出色的人， 要学会专注做好一件事。我恍然大悟，由于大多的爱好，不仅荒废了我大量的时间，
也影响了我的学习。后来，我放弃了其他的业务爱好，只专注学习漫画。
肖老师是个大小孩，跟同学们打成一片。她跟我们聊天，聊她的大学生活，聊她的兴趣爱好，也聊她的男朋友。渐渐的，她也成为我无话不谈的好朋友。
五年级的时候，我由于迷上了看小说，学习也越来越紧张，我画漫画的时间变得越来越少。后来，基本上除了星期六上一节漫画辅导课，就很少画画了。肖老师似乎老师觉察到了，有一天，她叫我去办公室，让我负责班级墙报的插图，以后基本上每期墙报都让我画插图，美术老师还让我做美术科代表，不得已，我也将漫画坚持了下来。只是，在一次偶然的时机里，我听到说是肖老师找美术老师，特意叫我当美术科代表的。我明白了，她是让我坚持做好一件事。
是的，我的人生才刚刚开始，我很幸运，很幸运遇到了这位老师！我不知道，我的未来会怎么样，但我知道，今后我一定会专注和坚持……
⬮ 描写老师的作文600字初中
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
——题记
一晃，仲夏的余热已经被一场迟来的秋雨冲刷干净。转眼间，我已经迈入了初三的校园。背着熟悉的书包，我来到了学校，观察着校园内的一草一木，头顶上却有一种莫名的压力袭来。对啊，初三了，真正挑战的时候到了。
初三，我们的学科中又增加了一个新成员——化学，chemistry。面对新的课本，一张陌生的面孔，新的老师，我心中不由得泛起了一阵莫名的喜悦。
“同学们，我叫廖老师。从现在开始，我就是你们的化学老师……”简短的开场白过后，廖老师便开始了她的授课。廖老师没有太多华丽的辞藻，有的只是严谨的教学和脸上的那一抹淡淡的微笑。虽然我和廖老师的相处只有短短的十余天，（因为我才步入初三的校园）但是，我已经感受到了她热忱的心和挚友一般的真诚。
廖老师已经做了二十余年的化学老师，积累了丰富的教学经验。所以，在廖老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。纵然化学是一门新的学科，对于班上绝大多数同学来说都是陌生的，但是，廖老师却能让化学浅显易懂，好像化学与我们就是我们无话不谈的好朋友一样。
廖老师并不只是一个单一授课的老师，她还会用不同的方法激励同学们。记得了廖老师让我们背元素周期表时，曾许诺：“如果哪个同学听写全部正确，我就奖励他一颗棒棒糖。”同学们好像没有听到一样。回头一听写，班上有八个同学听写全部正确，廖老师果然从包中拿出了八颗“阿尔卑斯”棒棒糖奖励给我们，还对着那些没有全对的同学们说：“下次争取哦！但是，一定要努力！”于是，全班同学都拿起书“埋头苦干”起来，力争那一颗宝贵的棒棒糖。
廖老师很爱笑。同学们回答问题正确时，廖老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，廖老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，廖老师投以肯定的微笑……总之，廖老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
廖老师从来就不摆出老师的高架子，相反，她对待我们就像朋友一样。一天，我拿着二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学式找廖老师探讨。廖老师微笑着接过纸，仔细的分析着。“Good！很不错，继续努力！”廖老师的脸上浮现出了可爱的笑容，就像个孩子一样。“以后你就是我的化学科代表，好好干哦！”“嗯！”我兴奋的回答道。
廖老师的平易近人不只体现在我们问她问题。还记得有一次，廖老师让同学们回答氧气的化学式。“O！”一位同学回答道。大家都大笑了起来。廖老师示意同学们静一静，然后微笑着对那位同学说：“你的回答没有错，但那是氧的单质，表示一个氧原子，氧气应该是O2。请坐，回头你应该加强加强团体意识，别让氧原子落单。”全班响起了肯定的掌声。这就是我们的化学老师，平易近人的廖老师，我们的知心朋友。
廖老师已经在教育岗位上工作了22年，她已经从风华正茂、满头乌丝走到了日渐老去、两鬓挂霜，长期的`教学负担使廖老师的身体得不到充分的休息。她患上了严重的胃溃疡，每次都要服下苦涩的药片才能缓解一阵阵钻心的痛，还要抱着疲惫的病体加班加点地做课件，操劳同学们的学习。每想至此，我都会不禁泪湿衣襟。这么好的老师，如果我们不努力学习，那就真的对不起她的劳累了！
算算时间，我和廖老师相处的日子只有一年。想到这里，我不免心生伤感。多么好的老师啊！却只有一年的时间和她相处，惆怅和感慨不禁溢满了我的心间。想到这里，我眼前不仅浮现出了廖老师的微笑。廖老师，我一定会努力学习，不负您的重望！
古人云：“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。廖老师，来年的六月，我一定会向您交出一份满意的答卷！在这教师节之际，祝您365天幸福快乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下！
⬮ 描写老师的作文600字初中
春天在我们眼前悄悄溜走，紧接着而来的，是热情似火的夏天。
夏天像是一个被打翻的五味瓶，是在吃葡萄时嘴角泛起的阵阵酸楚；是在品尝冰镇西瓜时嘴里的甜味；是走几步就汗流浃背的苦；是吃小龙虾时味蕾的麻辣挑战；是嘴角感受到汗水时的味道。
六月的天，孩子的脸。夏天的天气变化无常，上午还是晴空万里，下午就可能雷声大作。夏天的雨水就像有种神奇的能力，能把一切炎热冲刷掉，让夏天变得凉爽。雨后经常会出现彩虹，像一座彩色的桥，横跨整个大地，这仿佛是夏天给人们的一丝生机。
夏天，也有它的专属。刚迈入夏天，知了就进入了我们的记忆。约几个朋友，拿上手电筒，在树林里找知了。带回家用油一炸，颜色就变成了金色，味道更是让我们回味无穷。过了这几天，知了就变成了蝉，以后整个夏天，有蝉声陪我们度过。
夏天的水果，为我们记忆中的.夏天增加了色彩。在这个火辣辣的季节，取出清凉可口的冰镇西瓜，吃在嘴里，身上的炎热立刻消失，在夏天最享受的事莫过于如此。
总之，夏天就像一个小孩子，他有特殊的特点，独特的脾气，他还向我们展示他最美好的一面。
品读夏天，观察夏天的景物；欣赏夏天的气候；品尝夏天的果实。夏天，不像春天温暖；不如秋天凉爽；没有冬天寒冷。夏天，独一无二。
⬮ 描写老师的作文600字初中
春天是万物萌生的季节，是清纯的季节，播种的季节。桃花映面，绿树抽芽。你说，春天是生命的摇篮。
应对绿树红花，掬一捧溪水，总会想起厉雪酷冬，冰冻风寒；想起迎风霜挺立的树，破冰行驶的船，几经寒彻方有这灿烂的春天。
你看，冰雪融化着，它推着水波歌唱，歌儿又卷起了浪花。露珠站立在绿色的肩头来到了平野山川；花儿更艳了，草儿更鲜了，它们明白自我的幸福是因为有了冬的洗礼，冬的.战斗，冬的牺牲；它们在生长中吸收了冬的坚毅，冬的清纯，冬的血液。
置身在这春光绚丽的队列里，哪能不热爱这播种的季节。站在梅花从中，必须会情不自禁的思索，想一些什么呢？
也许想春的广柔，人们仅有努力付出包括汗水与智慧，它回报的礼品方会更多。春天是严肃的，一阵阵春风把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹绿。春天是勤劳的，人们如果不抓紧耕耘，一年中仅有叹息。春天是明媚的，它同阳光一起灿烂，让笑声悠远悠长。
春天又是短暂的，人们必须抓紧这完美的时光，准备一年的基础，相反，秋天会变成对你的审判。所以，明媚的春天是多么珍贵。
从春天的播种，想到未来的耕耘，仅有拉紧时间的手，不停顿，用心改造荒芜的土地，种植优等的禾苗，再经过夏天的管理，不怕未来没有好的收获……这，正是万物萌生的春季的气质，是朋友们思索的源泉。
⬮ 描写老师的作文600字初中
它，像一排排卫士站在道路两旁；它似笔直的铅笔直立在大街小巷；风雨无阻守护着漂亮的家园，它——就是柳树。
——题记
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶哪个裁出，2月春风似剪刀。”
每年春季，万物复苏，小草偷偷的从泥土里钻出来，嫩～的，绿～的，讨人喜欢极了。河边、道路两旁、大街小巷的柳树也开始生根、发芽、长叶，枝条换上了新装，婷婷玉立。在暖暖的柔柔中，看上去愈加生动有活力。于是它自信起来，你看，一阵风吹来，它正冲着我频频点头微笑，还不停的向我招手。
柳树的枝干上长出了密密的枝条，枝条上的叶子翠绿细长，像一头浓浓的长发。它在园艺师的雕琢下，涣发新的生机和活力。这边像仪态万方的少女翩翩起舞，那边似孔雀开屏，真是千姿百态，美不胜收。河边的垂柳，在夕阳余晖的映射下，金光闪闪，煜煜生辉，微风吹拂下，随风摇曳，被人留恋其中，置身于画中，不忍离去。到了秋季，一片片金黄色的`树叶像蝴蝶一样飘下来，给地上铺了一层金黄色的地毯。给秋季的景色增添了一道亮丽的风景线！
柳树像城市里那些辛勤工作的大家，默默无闻的奉献着，为酷暑下路大家遮阴纳凉，为城市带来一抹绿色，为鸟儿带来栖息的家园，它不曾索要些什么？这是大自然馈赠和给予。
我爱大自然，更爱柳树，但也要有树的精神，伴随理想生根发芽，吸收着成长着，以后能为大家遮阴挡雨，美化大家的城市，让空气更清爽，天空更蓝，生活更美好！
- 欲了解描写老师的作文初中网的更多内容，可以访问：描写老师的作文初中
