哭鼻子的大书包读后感

哭鼻子的大书包读后感（精选十一篇）。

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四年级我当上了学校的值周生，妈妈非常开心，奖励了我一个又大又漂亮的拉杆书包。

我的大书包是由拉杆和书包两部分组成的，它的颜色是黑白粉相间的，黑色的布上印满了许多粉色的小爱心。拉杆呈L形，在下面支撑着书包。书包是长方形的，有里外两层。外面一层有个大大的盖子，盖子上面有个粉红色的蝴蝶结，它是书包上最亮丽的装饰。打开盖子，书包的外层就露了出来，它是椭圆形的，只有两本书那么厚，可以放一些常用的记事本或工具。书包里层很厚，拉开拉链，最中间的部分很宽敞，可以装下很多书。前面有一个有拉链的暗格，可以放零钱和钥匙。靠后背的部分还有两个透明夹层，可以放卷子、作业本等。书包的左侧有一个带盖的小袋子，我经常用它装一些纸巾、毽子或跳绳之类的小东西。书包的右边是一个小网袋，可以用来放伞或水杯。

拉标和书包是可以拆分的，书包后面有一大块软板，用钩固定两边后，就可以将拉杆插到里面，再将书包下面固定在拉杆的底座上，就变成了一个小行李箱，拉着行李去上学，就再也不担心书包很重了。拉杆底座上的两组轮子，都是由三个小轮子组成的，它可就厉害了，是可以拉着上楼梯的哟！

我非常喜欢我的这个大书包，每天都会仔细地整理书包里面的物品，它让我的学校生活变得又轻松又快乐！

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《哭鼻子和他的愿望门》是我们的汪副校长写的，富有想象力，还呼吁人们保护环境，给我留下了深深的印象。

《哭鼻子和他的愿望门》主要讲了：哭鼻子在买门的时候，遇到了来自Q星球的“愿望门”并买下了它。他叫了几个同学通过万能的“愿望门”去北京天安门，可是在回来的'路上，胖墩却误入“魔鬼门”，经历了重重困难以后，平安无事地回来了。后来他们为李老师买了药，惩罚了小混混们，保护了母亲河……最后却因为一张照片让“愿望门”离开了地球……看了这个故事，我第一个意识到的是现在我们地球母亲的“面貌”越来越坏，环境都被人们给污染了：工厂排出的废水污染了旁边的湖水；地球变暖，冰块融化，冰山只剩下一点点了；冰化成雨，但是企鹅反而被冻死……

我在这里向你们呼吁：不要再破坏我们的地球母亲了！

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爱哭鼻子的弟弟

我那爱哭鼻子的弟弟，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁。只要他遇到不顺心的事，

就哭个不停。

记得有一次，我和妈妈在厨房煮饭，突然，我和妈妈听到弟弟哭的声音，我跑到客厅，眼前的一物无让我惊呆了：地上满是纸。我问弟弟，你干吗哭啊？弟弟说：老师让我们画小鸭子，我不会画，所以，我才哭呢！我看，你可以当哭鼻子冠军啦！

这就是我那爱哭鼻子的弟弟!

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我有一个绰号一“哭券子的编辑”。你可别一听我这绰 号就朝我挤眉弄眼的，小时侯，谁没哭过？大人有#都还抹泪 呢！你笑我做啥？哈，性急了不是。来，坐下坐下，我给你讲 讲这个绰号的来历吧。

梦可能不知道，我一人办了一份《新星报》。院子浬的3 个二年级的小同学李鸥、胡婉秋和邹菊就是《新星报》的小读 者。她们都参加过几次本报举办的征文比赛。这次，她们又 来参加“春天”征文比赛了。我把她们3个人写的文章看了又 看，比较了又比较，这可是编辑不能马虎的工作呀。3个小作 者都乖乖地坐在凳子上，睁大眼睹望着我。我知道她们心里 紧张着呢丨谁不想争个第一名呢？

当即，我宣布了征文比赛结果7胡婉秋第一名，邹菊第二 名，李鸥第三名广

胡婉秋一听，嗬，自己得了第一名，又是蹦又是叫。一不 小心，被凳子一绊，扑通”一声跌倒了/哇"她大哭起来。坐 在墙角胖胖的邹荥屯在抹泪。因为她要来参加征文比赛而没 和妈妈一块去外婆家，现在想起来她在伤心呢！再看李鸥，她 得了最后一名，才不服气呢。她一边哭，一边还直嚷嚷：“不 嘛，我应该得苐一名，我还从来没得过……第一名，呜……，

这下，可热闹了。

妈妈听列哭声"嘹嘹噔”地跑了过来。你知道，我妈妈就 是那么个急性子，她一进门就直着喉昽训我"你这个大姐姐， 怎么不好好地带妹妹，只知道弄得她们哭妈妈越说越气，我 刚想分辩，可她一抬巴掌“啪“我直觉得脸上火辣辣的。我感 到委屈，鼻于一酸，“哇哇哇丨”我不禁大哭起来。我的哭声在 小房间里象刮了阵阵台风。我原以为，这回我要给她们“领 唱” 了，谁料到她们被我的“髙音啪叭” 一吓，倒不臾了。 “天哪，我们的编辑被打了，那还了得，！” 她们急杧跑到我妈妈面前抢着说： “阿姨，是我们不好，您别打我们的编辑。” “阿姨，我們是假装哭的……” “阿姨，我们在这里玩，没哭……， 妈妈被她伯逗笑了，转身就走了， 她们互相望望，各人想起各人的事，义哭了。 这时，我首先想到的，不是那一巴拿的疼痈，而是编辑的 烕产。我刚才干吗要哭呀，忍住点儿不就行了呜？我简直干 了一件天大的蜜事。要是这件〃丑事”传了出去，该有多难为 情。我马上抹干眼泪，大声叫道：“不准哭广这招真灵，她们不 哭了，我对她们叉哄又吓：“今无，我可没哭，是做个样子给你 们看看。要是谁出去说我今天哭了，哼，我下次就不准她来参 加征文比赛了……” ‘

世界上没有不透凤的墙，这事到底传了出去，我便有了个 绰号“哭鼻子的编辑”。

我的故事讲完了，你还笑我？我倒不在乎。俏悄告诉你 吧，长大了呀，我要当个堂堂正正的大编辑。

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孩子们上完课刚到活动室外，志华小朋友跑来告诉我说：“老师，咱们班的鲍亦敏又哭了。”“她为什么哭了？我问。”鲍亦敏说：“是柴强把她打哭的。”我一听又是这个好打架的柴强在捣乱，心里的气一下子上来了。我跟志华走了过去，看到鲍亦敏还在抹着眼泪哭。旁边围着些孩子，有的在哄她，有的只站在旁边看，柴强也在旁边，一幅不以为然的样子。

我一把拉过柴强，责备道：“你为什么又欺负小朋友？批评你多少次了为什么还不改？”只见柴强不服气的说：“我没欺负她！”我更生气了：“你没欺负她她为什么哭了？”“是她自己哭的！”我见这柴强这么顽皮，就严厉地批评了他。

不知什么时候，聪明的隋珊珊走到我跟前悄悄对我说；“老师，这次柴强没有欺负鲍亦敏，不是他的错。”于是她一五一十地告诉了我原委：鲍亦敏用了柴强的彩笔没还，这次柴强要用，就去向她要，她却哭了。

我明白了真相，就叫过柴强和鲍亦敏，问鲍亦敏：“是你用了柴强小朋友的彩笔没还吗？”她点点头低声说：“是。”“那人家向你要你哭什么？还给他不就行了吗？”只见早已止住眼泪的'鲍亦敏又抽抽嗒嗒地哭泣起来。

我耐心地对她说：“别哭了，借了小朋友的东西要还，小朋友来要时要说对不起，用得着哭鼻子吗？快擦干泪，别哭了。”我又对柴强说：“这次没欺负小朋友，做得好，是老师错怪你了。不过以后一定要跟小朋友团结好，不然鲍亦敏也不会被你吓哭了，是吗？”

因为孩子年龄小，有的小朋友确实特别爱哭鼻子，鲍亦敏就是典型的一个。教师要教育这样的孩子学会坚强，同时也不要被这种表面现象造成的错觉所蒙蔽。即使是幼儿教育，需要的不仅是爱心，还要有一双慧眼。

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大家好，我是杭师附小301班的周妤婕。

我扎着一头又长又黑的马尾辫，在那弯弯的眉毛下面，有一双又大又圆的眼睛。

我有很多优点：会游泳、画画、唱歌，但是，我也有缺点：我很胆小，很怕黑，而且很容易哭鼻子，每次，我都背地里默默地哭，不敢发出很大的动静，一直哭到鼻子哭的跟个大番茄一样。

我就举个例子给你听吧：有一次，我表哥来我家玩，他把我的床翻过来翻过去，弄得乱七八糟，我去向妈妈告状，妈妈不理我，我觉得很难过，感到眼泪在眼眶里打转，于是我偷偷躲到床角，哭了起来，后来越哭越伤心，把被子蒙在头上哭，然后睡着了。

我一个爱哭鼻子的女孩，也要学会坚强！

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哈哈!哭鼻子还有比赛?暑假里，我怀着好奇心，一口气读完了《哭鼻子比赛》——这部由童话大王郑渊洁创作的童话作品。

“哭鼻子比赛”是鳄鱼组织的节目，他在几百人中挑选出了50名最优秀的哭鼻子运动员。这些运动员个个都很爱哭，并且拿哭鼻子当作武器来吓唬爸爸妈妈。他们认为哭鼻子是件光彩的事情。在哭鼻子比赛中，场上所有的小朋友都在使劲地哭，而在下面观看的人们却喜笑颜开。不一会儿，场上的小朋友突然觉得哭不好玩了，于是也跟着笑起来。这时，他们好像明白了什么，都感觉有点儿难为情。

读到这里，我也跟着笑了起来。可我细细一想，那些观众为什么笑呢?我以前也爱哭，那他们不也是在笑我吗?

我以前不仅爱哭，而且哭得“很有水平”哩:一边拉开嗓门儿以最高的声调哭，一边奋力跺脚，简直把屋子都震动了，直闹得左邻右舍不得安宁。有一次，我和妹妹为了一件小事争吵起来。爸爸要我让着妹妹点儿，我心里不服，就使劲地哭，一边哭，一边跺脚。别人以为出了什么事，都涌到我家来看，就像看把戏似的。邻居们都劝爸爸：“你依了她吧!”爸爸没法儿，只好说我有理。

还有一次，妹妹看见别人有一条连衣裙，就闹着要去买。妈妈不肯买，对妹妹说:“不要看见别人有一样，你就要买一样。”我却悄悄地对妹妹说:“你使劲哭，妈妈就会给你买的。”妹妹听了，就拼命地哭了起来，还在地上打滚儿。妈妈无可奈何，只好买来了连衣裙。我们的目的又达到了。

现在，我才知道，哭是最不光彩的事。因此，我现在碰上不称心的事，不但不哭了，而且讨厌哭。我有什么正当的要求，就恭恭敬敬地向爸爸、妈妈提出来;要是要求提得不合理，得不到满意的答复，我也不再无理取闹。当然，有时候也免不了想哭，但是我会用力将快要流出的眼泪忍回去。

从此，家里人和邻居都说我懂事多了。我心里明白，多亏《哭鼻子比赛》这个故事帮助了我。

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哭鼻子阿诺 ：睡前故事

这天，一年级新生阿诺在路老师的课上，哭了两次。

第一次他为找不到铅笔哭，坐在阿诺边的秋子帮他一起找。虽说秋子很细心，也决不会想到阿诺的铅笔就夹在他自己的一只耳朵上。

结果，这让坐在阿诺前面的朱塞发现了，他回过头，大笑着说：哈哈，铅笔在你的耳朵上。

谢谢你!阿诺轻声说，擦干了泪水。

路老师讲完课，叫大家拿出新本子，抄写书上的单词。

大家仔细一点，不要抄错，也不要把本子弄脏哦。路老师关照说。

阿诺起先写得很认真，后来他忍不住看了一眼窗外，唉，这样，他就写错了一个字母。

他急急忙忙地拿橡皮擦，擦啊擦，本子被擦破了一个洞。

哎呀，这可怎么办呢?阿诺急得眼泪又流下来了。

老师，阿诺又哭了。秋子说，他把新本子擦破了。

所有的眼晴都朝阿诺转过来了，阿诺难为情地低下头，真希望地上有一个洞，好钻进去躲起来。

路老师抽抽鼻子，开玩笑说：我也想哭了，大概哭是会传染的。

教室里立刻爆发出哄堂大笑，阿诺脸上挂着泪花，也跟着笑了。

路老师帮阿诺修补好了本子，还在他耳边悄悄地说了一句什么话。那句话好神奇哦，后来，阿诺再也没有在课堂上哭过。

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《爱哭鼻子的姐姐》是一本我读过的非常有意思的小说。故事以一个小女孩的视角展开，讲述了她身边这个特别的姐姐，同时也带给我们一些深思。

小女孩的姐姐是一个非常敏感和情感丰富的人，她流泪的频率似乎有些高，甚至在一些微小的事情上也会感到伤心哭泣。因此，她被外界戏谑为“爱哭鼻子的姐姐”。这个绰号让她很受伤，但她也从未停止过流泪。小女孩在书中通过讲述这个故事，试图理解姐姐背后的故事，发现了不少令人触动的事情。

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整个故事充满了温情和细腻的描写，引发了我对于情感和人性的思考。小女孩透过姐姐的眼睛看到了一个充满善意和善良的姐姐。她猜测，姐姐之所以常常流泪，是因为她对这个世界和生活充满了敏感。她对于自己和周围人的情感都有着强烈的体验，每当一点点小情绪积累到一定程度，她就无法控制自己的情感，只能靠泪水来宣泄。

在与姐姐共度的时光中，小女孩逐渐学会了尊重姐姐的感受，并试图帮助她寻找一种更好的方式去面对和表达情感。她和姐姐一起画画、写日记，希望借此让姐姐找到一种更有效的沟通方式。这种尝试虽然并不总是成功，但姐姐逐渐意识到，她可以尝试用文字和画笔来传达自己的情感，而非只是依赖眼泪。

故事中还描写了小女孩家庭的温馨和互动。爸爸妈妈对于姐姐的情感也总是充满理解和接纳。他们从不嫌弃姐姐流泪的次数多，而是坚定地在她最需要的时候给予她支持和鼓励。他们用爱心和耐心塑造了一个温暖的家庭环境，让姐姐敢于表达自己的情感。

这本小说让我思考了很多。从姐姐身上，我看到了每个人都有不同的情感表达方式。有些人会用笑脸掩饰内心的不快，而有些人则更愿意用流泪来表达内心的情感。每个人都有自己独特的方式，我们应该学会理解和接纳他们。在这个多元化的社会中，我们需要学会关怀和尊重他人的情感。

这本书还告诉我，家庭是一个人情感成长的温室。爸爸妈妈的关爱和理解，是孩子情感成长的基石。我们应该用爱心和耐心陪伴和引导孩子，让他们学会正确表达情感，从而培养出坚强而且善解人意的内心。

《爱哭鼻子的姐姐》这本书通过一个小女孩的视角，生动而温情地描绘了一个敏感、情感丰富的姐姐，同时也呼唤人们对情感的理解和尊重。它提醒我们，在面对他人的情感时，应该保持宽容和包容，去体验和理解他们在内心深处的动情。同时，也让我思考到，家庭的温暖和陪伴对于一个人情感成长的重要性。这本书不仅给了我思考的启示，也带给我温暖与感动。我相信，通过这本书，我会更加关爱他人，更加懂得如何正确表达自己的情感，成长为一个善解人意的人。

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