校园的甜作文
2026-04-02 校园的甜作文校园的甜作文（推荐15篇）。
▲ 校园的甜作文
在我的心里：校园，永远都是充满欢声笑语的。在这六年里，我收获了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最为深刻的，还是那一次的甜
那是在一个艳阳高照的下午，我们六年级段正在进行定点投篮活动。
先是我们班同三班进行战斗。所有人统一使用一个篮球！因为上一次我们打篮球比赛输给了他们，所以同学们一个个都咬牙切齿，吵着嚷着一定要赢回来！
开始比赛了，我们让大将黄山分来当开路先锋！挫挫他们的锐气，可是不知怎么的，他竟然失手了！我们出师不利！再看看另外一个班，他们已经投了五个人了，可能是因为紧张，一个都没有中，我们心里这才舒坦一些。转眼间，两个班的人都快投完了。他们先投玩的。分数为八分，我们的分数也是八分。不过，还有四个人没投，没中！没中！中！没中！最后，我们也一球的微弱优势赢了他们！
初赛已过，接下来，我们将我们即将面临决赛！
就在我们决出胜负的同时，另外两队也结束了比赛。大战在即，不得不战。
我们气势汹汹的对立着，两队除了投篮的人以外，都在不断地喊加油，总之气势上，绝对不能输给他们！
很快，这又是最后一球了，成败在此一举！
咚，我们两个队都没进加时赛！两队各选出十位代表出战，我们的十位代表，一共只投进了两球。本以为要输了，但是奇迹出现了，他们十个人一共只进了一球，我们是冠军！
那一天全班都无比开心，高兴得简直无法用语言来形容，那一次的甜也就从此刻在我的心头，永不磨灭！
▲ 校园的甜作文
那一刻，我还历历在目。我们一起欢笑着，一起拥抱着，一起呼喊着，一起甜蜜着……也许那只是人生路上最微不住道的一点，但我们却永远不会忘记。我们一起，甜到了心里……
那还是在三年级的时候，我们正在准备体育冬季运动会最重要的项目——跳长绳。整个年级都在紧张地练习着，每个班都不敢有一丝怠慢，因为谁都想拥有那一份成功的“甜”味。这是一个集体项目，考验着这个大家庭的团结能力，在前几次的小练习中，我们班一直遥遥领先，想要在这次最后的决赛中取得胜利。
时间过得很快，决赛已经拉开帷幕。
我们紧张地准备好姿势，各就各位，随着裁判的口哨“滴”地吹响时，比赛开始了。同学们配合得十分默契，像一条拉扯不断的丝线一样，一个接着一个，这时，不知是谁？“啪”的一声断掉了“丝线”，同学们不仅没有责怪和唉声叹气，一起齐声喊着“一二、一二”
连续地又跳起来了，这——就是我们五（2）班这个大家庭最团结的样子。随着时间一秒一秒过去，同学们也渐渐开体力不支，大家到最后还是都坚持下来了。最终哨声再次吹响，比赛结束了。我们全体同学都觉得我们这次悬了，屏住呼吸静静地等待比赛结果出炉。成绩出来啦！成绩出来啦！“跳长绳我们第一名”周老师高呼着！顿时，我们沸腾了起来，一起尖叫着：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳着，一起欢呼着……这个时刻，也是我们大家庭最甜蜜的样子。
事情虽然过了许久，但那份情怀，那份喜悦，那份甜蜜，却永远藏在我们的心里。校园里那一刻的甜，至始至终无法忘怀。那是我们一起努力，用时间，带来的甜味。
▲ 校园的甜作文
我今年已经五年级了，校园里的酸甜苦辣都有过经历了，当然，我最喜欢的当然就是甜，甜带给了我们很多欢笑，现在，我就讲一讲甜的事情吧！
我还记得有一次，我们正在上体育课，我在跑步的时候摔了一跤，跑起来的时候发现手臂好痛，妈妈晚上的时候马上但我去了医院，医生说手臂只是轻微骨折，并无大碍，我现在才松了一口气，我都不敢去上学了，我怕同学们不但不帮助我，还要嘲笑我，第二天，我怀着忐忑不安的心情来到学校……
我们先去见了老师，老师心疼的望着我，我回到了座位上，同学们都围到我身旁，细心的问我：“你怎么了，没事吧！”我微笑着回答：“没什么事，我只是轻微的骨折而已。”同学们总算松了一口气，我十分的感动，是因为同学们不但不嘲笑我，还帮助我，看来，我的猜测是多虑的。再接下来的日子里，同学们都来细心的照顾我，当然，我体育课也不能去上了，每当有时候我学习跟不上的时候，同学们都会来细心的给我讲解，这也让我十分的感动。
校园里的甜我永远也不会忘记！
▲ 校园的甜作文
随着时间的流逝，有许多事我已经渐渐淡忘了。但是发生在四年级的一件事，却令我难以忘怀，想起来心里总是甜滋滋的。
记得那天下午，我睡醒了午觉后，发现我的鞋子不翼而飞了，心里十分着急。我光着脚丫子，焦急地在走廊上转来转去，我多么希望能够尽快找到鞋子呀。这时，我们班的十几位同学知道后，纷纷伸出援助之手来帮助我：有的同学发动起每个班的好朋友帮我找；有的同学扶我到座位上休息；有的同学则求助于老师，老师鼓励大家开动脑筋，看谁最先找到。我知道了十分感动，就像有一股暖流从我心里流过，真是一方有难，八方相助呀。
这时，一位比我小几岁的小弟弟提着一双鞋子径直朝我走来，稚气十足地问：姐姐，这是你的鞋子吗？我急忙接过鞋子，一穿，呀！这真的是我遗失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立马欢蹦乱跳地跑回了教室向老师报喜了。老师听了，把我叫到了跟前，温和地问我：小弟弟是怎么找到的？你有没有向他道谢啊？我听了，不由得愣住了，回想着刚才的情景。哎呀，我刚才急着穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表达自己的谢意。我羞愧地低下了头，跑出了教室，去寻找帮我的那位小弟弟。
可是，茫茫人海中哪儿还能找到他呀！我心想：老师不是应该要恭喜我吗？为什么还要我找那个小弟弟呢？真是太麻烦了！老师不是要加重我的负担吗？我低着头，一言不发地走进了教室，等着接受惩罚。可是，老师并没有责怪我，只是和蔼可亲地对我说：孩子，老师想经过这件事情，让你懂得两个道理。第一，别人给予了你帮助，就一定要说谢谢。这是最基本的礼貌。第二，遇到了困难，不要太慌乱，要冷静想办法去解决，不能轻易向困难低头，也不能太依赖父母和老师。总有一天，你会长大，会离开父母的怀抱，独自一人去拼搏。老师就要磨练你的意志，让你学会独立，你明白吗？嗯！我听了，恍然大悟，也明白了平时老师和父母的用心良苦。
在那个下午，我收获到了友情，也意识到了，我要学会感恩，学会独立。同时我也感受到了校园里的甜！
▲ 校园的甜作文
对我们而言，学校是我们这些学生的第二个家了。在这个家里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个家里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的流逝，我们一天天地长大。直到现在，我们才发现已经要离开这个家了，以前所经历的校园生活如影片般在脑海中迅速地播放，面前又浮现出同学们一张张笑脸，同学们的笑声也随即响了起来
哈哈哈，这是同学小斌的笑声，笑得很特别。只见他一边笑一边用手指着他原本要扔给小杰而不小心扔到小梅头上的纸球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅对他怒目而视
爱看书的小雅笑起来十分文雅：眼睛一弯，嘴角一抿。小雅的笑声很有感染力，她听见小萱给自己讲书中有趣的故事情作文节时，笑了起来，我也跟着她笑了起来。
嘻嘻嘻，喜欢捉弄人的小绚把手捂在嘴上，偷偷地笑了起来，一听见这样的笑声，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原来她闲着没事做，就把一条假蛇偷偷地放在小琪的书包里。小琪正要把英语书拿出来，才打开书包，便看见正在书包里望着她的那条蛇，吓得她腿一软，瘫坐在地上，指着书包大喊：蛇啊！便哭了起来。小雅走过去说：小琪，你被一条假蛇吓出来这么多金豆豆啊，分点给我吧，我去找盆子来装。全班同学都被小雅给逗笑了，小琪也破涕为笑。
同学们的笑容多姿多彩，笑在脸上，甜在心里。虽然我们已经要离开学校这个家了，但是，我依然会记得学校的点点滴滴，时时刻刻回忆校园里的甜。
▲ 校园的甜作文
校园里我们获得成功的喜悦，感触感染失败的酸楚；获得同学的友情；感触感染老师的赞扬。
再过一年，我们就要离开我们的母校，开始各奔东西，形同陌路一样了。可是忘不了的是记忆。
在炎炎的夏日，我校举行了“大翦灭”的流动。流动开始了，只见同学们有的拿着水桶，飞快地奔向厕所，有的拿着扫帚用心地扫地，有时拿着纸，仔细地擦着玻璃窗。每个人都忙得大汗淋漓。你瞧！韩聪，别看他平时淘气捣蛋，可是今天的他和平时不同。他卖力的将把拖拖来拖去，似乎决心把地擦白了似的。每个小地方都不放过。同学们收视反听地打扫着，既没有人淘气捣蛋，又没有人偷空闲大翦灭结束了，我们的脸上都红通通的，身上还冒着热气。看见大家有着浓浓的集体荣誉感，我开心地笑了。再来看看我们的教室吧！看啊，干干净净的讲台，整整洁齐的课桌，焕然一新的玻璃窗户。跟被大水冲过了一样。
所有的一切，都是我们勤劳得来的。“一份耕耘，一份收成”啊！大翦灭中表现了我们为班争光、勤劳、有荣誉感的精神。
▲ 校园的甜作文
校园对于我们学生来说是第二个家。在这个温暖的大家庭里，我可以学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动；在这个家里，我获得了许多，如：成功的喜悦，失败的酸楚但令我感受深刻的还是
那是一个开心的日子，我们的老师回来了，我们举行了一个欢迎老师的中队会。这节中队会是同学表演节目让老师开心。身为中队长的我已经早早的准备好，万事俱备，只欠东风了。
叮铃铃上课了，老师也进来了，这节中队课开始了。第一个节目是：演唱《单翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！让老师心花怒放，很快第一个节目完了，台下每位同学响起热烈的掌声。第二个节目是：滑冰，这个节目开始了，同学们都全神贯注地盯着要表演的这位同学。他开始滑了，一开始他滑得很平稳，动作流畅优美。后来他想来个花式表演了，可是因为场地小，他先是一不小心滑倒在同学身上，接着是一不留神摔了个四脚朝天。但是，他很快又爬起来，若无其事地又溜起冰来，那机灵的样子特别有趣，逗得全班同学哄堂大笑起来，就连平时严肃的老师也忍不住哈哈大笑起来，这时他才跟着腼腆地笑了笑。
上面的节目还不算什么，下面的节目就更加精彩了。轮到我们班的武术小王子吴冠熹表演了，电脑里一播出声音，他就开始娴熟地表演了。他先来了一个后空翻，再来一个佛山无影脚，使坐在座位上的同学也不由自主地跟着节奏舞动了起来。表演完了，台下响起雷鸣般的掌声。
时间过得真快啊！叮铃铃就下课了，在这节快乐的队活课里，老师和学生都很充实，快乐。在这节课里我收获的也很多：获得大家欢迎老师回来的高兴，收获了校园中的甜美味道。
▲ 校园的甜作文
这篇文章《校园的甜》，小作者通过讲述自己助人为乐，将自己的备用红领巾借给同学，解决了同学的燃眉之急，由此尝到了甜蜜的喜悦，表达了对于送人玫瑰手留余香的中心。文章立意鲜明，叙述清晰，语言表达流畅。全文开篇小作者即开宗明义的直接点题。紧接着展开了具体事件的叙述一场由于没有带红领巾而引发的事件，最终由于我的帮助而解决了。文章的结尾部分小作者再点题的时候也进行了一定的上升，使得文章更加具有深刻有内涵。
在校园里经常会发生一些让人记忆深刻的事情不能忘记，但是有一件事情更是让我感觉到心里甜蜜蜜的。
那是一个周三的早上，天气阳光明媚，我来到学校，发现同桌小李正在焦急地寻找东西，我拍了拍他的肩膀，一脸茫然的问:小李，你怎么啦？小李边找边焦急说:找不到红领巾了，怎么办呀！这下肯定要被老师批评了！哎！此刻他如同热锅上的蚂蚁，来回翻找。这时，班主任陈老师已经走进了教室，按照学校规定，每天早上陈老师第一件事就是要检查红领巾的，如果没带是会罚扣分的，小李知道后果的严重，急的都快要哭起来了。
忽然，我想到了自己的书包会放着一条备用的红领巾，我毫不犹豫的飞奔到书包前，快速找到那条红领巾，在陈老师检查之前送到了小李手上，对小李说:我把我的备用红领巾借你吧！小李感激的看着我，说不出一句话来了，就在这时陈老师已经开始检查了，发现全班每个人都带着红领巾，就大声的宣布道:今天我要好好表扬你们，你们做的很好，很棒！我偷瞄了一眼小李，看见小李拍了拍胸脯，长长的呼口气！
此刻我知道因为我的一个小小帮助同学，让同学解决了燃眉之急，原来帮助别人可以使人内心快乐，像吃了糖一样甜！
▲ 校园的甜作文
吴佳妮
“柳色青青书声遍遍，春天的绿芽，我们遇见……小龙人的大世界……”我是一位正在读六年级的小龙人，还有177天的时间，我们就要毕业了，在这个校园里有我无限的记忆。可如今，我们马上就离开这里，步入另一所学校。
一年级
小学一年级时，我完成了人生中的第一次蜕变——进入真正的课堂，与同学们一起上课，学习新的知识。在这里，我交到了人生中第一个知己——李芷逸，我们下课了一起玩耍、嬉戏，与同学们一起讨论美食，然后嘟着小嘴小声抱怨，学校的饭菜不如幼儿园的口吃。
可最后吃到嘴里的菜，依旧是甜的。
二年级
二年级时，我交到了人生中第二位知己——熊羽晗，我们一起积累优美的句子，我把我的积累给她看，她把她的积累本给我看，二年级时我考过100分、考过99分、考过98分，我的快乐都会和朋友们分享，同学们朋友们也都会祝贺我。我们经常会互相传阅书籍，然后像一个小大似的，一起讨论书里的主人公，下一秒钟，我们就会恢复小女孩的样子，幻想自己要是里面的某个人物，该多好呀！
那时的幻想，是甜的。
三年级
三年级时，我和小伙伴一起发现了三四个秘密基地，就在我们班的包干区里，有一个中间是空的小树林，我们在一起玩着幼稚的地盘保卫战，分成两伙人，每次都会让男生出去巡逻，而我们女生则是在里面聊着只属于我们的公主梦。后来，我们还发现竹子脱下来的皮，可以当写字的纸来用，浅棕色又给人一种很古老的感觉，我们就把它当做“家族秘史”合同来玩。
那时看着我们玩耍成长的地方，心中也一定是甜的吧。
四年级
四年级的田径运动会上，我报了一个项目，这个项目对于我而言是挑战，却也是乐趣。它，就是我的噩梦——800米长跑，我拉着熊羽晗一起天天中午都去操场上跑步练习，可常常都是跑一两个圈，就得双手叉腰，站在原地，喘好一会儿粗气，好不容易可以一口气把四圈跑完了，却在第二天就迎来了比赛，傻傻的我，一开始就把力气都用完了，结果落后别人好长一段路。
可跑完时，我的心里却是甜的，因为我坚持下来了。
五年级M.JyM1.coM
五年级时，我们班迎来了一位新的班主任，钟老师和王老师的教学方法并不一样。每天早上老师都会让我们背诵一句简单的文言文来陶冶情操，学习更多的道理和故事，每周，老师都会让我们写一篇作文，并对优秀作文进行评价，钟老师为了激起我们对写作的兴趣，还把我们的作文发在公众号里，甚至还有稿费！
那一年，我的心里，甜分充满胸膛，为有了一位好老师而感到高兴。
再见
如今，我六年级了，学的知识越来越多，越来越深，学业越来越重，时间越来越紧，身上的压力也越来越大，可毎当我望向远方时，望向那些记录我成长的地方时，我的心里，依旧是甜的。这里的风，放纵着我，而那些美丽的甜蜜，竟成了回忆。
那份甜蜜，是时光，因为时光有声，所以我的心中会有永恒的旋律。
以上是网小编精心整理的校园里的甜精选2篇，仅供参考。
▲ 校园的甜作文
校园是我们第二个家，这里有我们生活中的酸。甜。苦。辣。但让我最难忘的事校园里的甜。
在我第一次来这个学校的时候，我在班里谁都不认识，下课了，没有人一起玩耍，有一次期中考试，我认真复习，考了一个满意的分数。我兴高采烈，开心的不得了，可我又不开心，因为没有一个伙伴和我一起庆祝。只有老师的那句话：不错呀！好好学习。，我有了一想，为什么不主动一点呢？
我便鼓了勇气，走到了一名同学面前说：同学我们交个朋友吧？那同学看都没看我说：新同学，万一你把我带坏了怎么办。这短短的一句话，深深地扎了我的心一下。让我没有勇气了，再去，万一有是那样怎么办？我经过激烈的心理斗争后。我又一次鼓起了勇气。
而这一次我成功了，我有了第一个朋友翟龙福。
▲ 校园的甜作文
每个人都有一个家，我却有两个家—一个是我真正的家，另一个是我的“校园家”。今天我要说说我的“校园家”。
在这个“家”里，同学们热忱的友谊让我印象深刻。记得有一次，本来是阳光明媚的天气，放学时却突然下起了大雨，正当没带雨具的我准备冲出校门跑去公交车站时，一个甜甜的声音传进我的耳朵里：“你没带伞吧？我送你到车站吧！”这是我的'一个同班同学，但我们之前都没怎么说过话。她把我送到车站后，却朝反方向走了。咦？原来她和我不是同路啊！望着她远去的背影，我的心里暖暖的。
在这个“家”里，我还认识了许多像母亲一样关心我的老师。有一次，我和一位同学起了争执，最后那同学说不过我，急得一挥手，我的眼睛左边上方就被打肿了。随后，陈老师来了，她扶着我去医务室，一路安慰着我。敷完冰袋后，老师把我扶到午餐班，让我好好休息；她还嘱咐我，如果冰袋不冰了，一定要去医务室换一下。后来，打我的同学也和我道了歉。有老师的关怀，真好！
在这个“家”里，老师和同学们的鼓励，让我不断进步。学校举行“班班有歌声”活动时，我被选为我们班的钢琴伴奏。刚开始在全班面前弹奏时，由于紧张和怯场，我没有弹好，老师和同学们一直用热烈的掌声鼓励我，我慢慢找回了自信，钢琴也越弹越好了。经过大家的共同努力，我们班最后获得了二等奖，我也收获了成功，收获了喜悦！
六年级了，我们马上就要离开这个“家”了，但我永远不会忘记和我朝夕相处的同学和老师们。我很庆幸我生活在这个“家”里，为什么呢？因为这个“家”里处处充满“甜”味！
▲ 校园的甜作文
哆来咪发嗦啦嘻哆”，这几个音符像几个不同的旋律，回荡在校园的上空，伴随在我们身旁。我们的校园就像一个欢乐岛，我们的心中有着无穷的欢乐，让我们尝到校园生活的甜蜜。
你想！我们的'教室就像个大蚁巢。我们这些辛勤的“小蚂蚁”在老师的带领下，在书的森林里觅食，彼此都获得了智慧的果实。你侧耳细听，那一只只小蚂蚁时而书写沙沙，时而书声琅琅。大家都为获得无限的智慧而欢歌，为攻克一个个难题而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蚁巢！
你看！我们的操场就像一个游乐园。美妙的音符在操场上空荡漾，那是每天课间操时间。这时，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞，时而像麦浪滚滚，时而像牡丹花开。在其他下课时间，同学们在操场上追遂嬉戏，有的跳绳，有的踢球，玩得满头大汗，不亦乐呼！大家在游戏中增进了彼此的友谊。啊，多么甜蜜的操场。
你看！老师的办公室像一个加工厂。老师们总是日以继夜地、辛辛苦苦地在办公室里，加工着我们的作业。我不只一次地看到，夜幕巳经降临，老师办公室的灯光依然亮着，一缕银光，跳出窗户，爬过围墙，映入我的眼帘。
我睁眼细看，只见老师端坐在办公桌前，神情专注，精神抖擞，批改我们的作业。她们从不喊一声苦，不叫一声累。因为老师把我们看成是她自己的宝贝，为自己的孩子吃苦是欣慰，为自已的孩子受累是安慰，只要孩子们茁壮成长，就是从事甜蜜的事业。啊，多么甜蜜的老师办公室！
“哆来咪发嗦啦嘻哆”这几个音符，奏响了我们在校园里求知、增谊、拜师的乐章，让我们终身甜蜜，终身咏唱。
▲ 校园的甜作文
我们的童年几乎在校园中度过的，那里有着我们酸甜苦辣的记忆。其中，让我最难忘的“甜味”中，那一次令我甜在心头——友谊的“甜”。
那一天，窗外阴沉沉的，乌云黑压压的如屏障一般盖在天空上。教室里有点杂乱，桌子一排如蛇。那天是我的生日，为了庆祝小学的最后一次生日，我请来了10多位朋友，小邱和小张便是其中两位。那天，小邱和其他两名同学值日，作为组长的她由于缺少一人的帮助，显得更加匆忙。我和小张站在教室门口，等待着小邱。怎么还没好啊？楼下的等待的人都快急死了！我靠在门框上不耐烦地心想，丝毫没有顾虑小邱头上的汗珠已经在向下流着了。
就在这时，校长走进了教室，对忙碌的小邱说：“加油！我们来帮你扫地吧！”说着，拿过扫把。小邱如鱼得水，得到了好朋友的帮助，干得更快了。我也不能闲着呀！“我来帮忙对桌子吧！”我见了小张的行为，也来为朋友贡献一份力吧。“一排对前线，二排对中线，三排对后线……”经过三个人的互相协助，原本混乱的教室，现在已经变得干干净净，非常整洁了。小张拍了一下小邱的肩膀：“我就知道你可以干的很有效率的嘛！”“还不是有你们的帮助呀！”小邱不好意思地笑了笑，我们也开心地说：“好了！下面还有一大群人在等着两位大小姐呢！快下去吧！”于是我们又说说笑笑地下楼去了。
那一天，我感受到了校园里独特的味道，友谊的甜味。
▲ 校园的甜作文
我的学校叫做仙居县实验小学，她是一个“快乐之家”，是由许许多多的快乐凝聚而成的一个大家庭。
走进学校的大门，就看见一个巨大的广场叫做中心广场，中心广场上有一个花坛，花坛中间有一个立体魔方，上面画着56个民族的小学生，代表着团结向上。
学校的北面是教学楼，大约有34个教室。从教室里传出的朗朗读书声，让人感觉到小学生们的天真可爱与稚气。
西面是学校的综合楼，综合楼有美术教室，电脑教室，音乐教室.......等等，这其中最有名气的非报告厅莫属了。我们学校的大型演出与大型活动都在这里举行，一想到那种场面就让人神往不已。
东面是一个大操场，最外面是一条椭圆形红色塑胶跑道。那塑胶真像一颗颗红宝石镶嵌在上面。中间是一片绿草茵茵的草地。下课了，同学们来到操场上，有的追逐打闹，有的在跳绳，有的在踢球........他们的笑脸仿佛是一朵朵盛开的花朵，又仿佛是阳光下的小精灵。一个个开心宝贝在阳光下，在老师的教育下健康成长。
这就是我们的校园，我们的“快乐之家”
▲ 校园的甜作文
校园里的甜
在校园里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我记忆深处的还是上一次我学会盘踢的事儿啦！
记得有一次我们在阳光大课间里无精打采的跳双蹦，因为我不喜欢双蹦。呀！真是上帝赐予我们的运气。刚刚到教室，老师就宣布明天不跳双跳了，换踢毽子了。我们个个生龙活虎，我一本正经地说：“终于，生活变得有意思了！”
第二天，大课间那优美动听的音乐响起来了，大家也找到了自己的伙伴。可是，我找也找不到合适的伙伴，这时我的脑海中出现了一个人物——朱佳怡。她踢毽子可厉害啦。“1、2、3……24。”24个！他可是我们班的绳毽队的No.2呀！我找到了她，于是我问：“朱大姐，教教我踢毽子呗？”朱佳怡我一副可怜兮兮的样子，她勉强答应我：“好吧！”
找到了一片空地，她说：“首先你要多练空踢，空踢能增强你脚的平踢能力。”我觉得这不难吧！谁知，看人做事不吃力，自己做起来难如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？几乎全是错的。朱佳怡继续教我：“力气不能太大，放松一点！”我把毽子往空中一抛，只听“当”的一声，毽子刚好落在我的头上。“轻一点，你又不是和毽子有仇？”我照着杜佳怡说的，把毽子往上一抛，左一踢，右一踢……“呀！”我现在才反应过来，“我学会盘踢啦！”朋友张奕文说：“老顾，你也会啦！”张奕文露出了惊讶的表情，不过过了一会儿，张奕文又说：“我们只是会点皮毛而已，继续多练！老顾。”我使劲的点了点头，“嗯！加油！”朱佳怡也向我发出了由衷的鼓励。
校园里的总会有这些事，有很难的，也有简单的，但我是我相信只要认真面对，总能成功的！
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