幼儿语言教案优选5篇。
句怡美的编辑的推荐无需多说“幼儿语言教案”实至名归,如果您喜欢本文请把它加入您的收藏夹中。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。 通过学生反应,教师能知晓学生在课堂上的表现状况。
幼儿语言教案 篇1
活动目标:
1、在理解故事的基础上,尝试续编故事。
2、关心城市交通的变化,体会通畅的道路给我们带来的方便。
3、体会做事要仔细,不要粗心大意。
4、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。
活动准备:
小图书、故事、音乐、PPT
活动过程:
一、欣赏感受
1、师:今天带来一本好看的故事书,先看看书的封面,你有什么感觉?幼儿自由表达看到的感觉。很多车,很拥挤等。
2、师:谁能来猜猜看故事内容?请几位幼儿讲述自己想象的故事内容。
3、师:故事的名字叫《小汽车与小笛子》,小汽车和小笛子会发生什么有趣的事情呢?我们一起去看看书。
二、体验理解
1、师:自己看书从第一页看到第三页。到底发生了什么事?城市里的汽车太多了,人们的脑袋都撞在汽车上。市长的头都大了。来了一位年轻人,有办法让汽车不拥挤在马路上。
2、师:如果让你们想办法,你们能想出什么好办法吗?幼儿自由表达想象力已经回忆已有经验,想象现在我们城市的马路上拥挤的时候怎么办。
3、师:这位年轻人会给市长提什么要求呢?你们来猜一猜。幼儿自由发挥想象。用先进的交通工具,通畅的道路设施等。如:高架、轻轨、大桥、地铁等。
4、师:我们继续看书,看到第六页。说说年轻人到底想了上面办法?年轻人要市长从明天开始,让孩子们在广场上玩,要给她们旋转木马、秋千、滑梯、皮球和风筝。然后他拿出一根笛子吹起来,从大楼走到大街,从大街走到河边。
5、师:你们想知道最后的结尾吗?故事有三个结尾,听我来说第一个结尾:骑车不断朝河里开,城市变得很安静,小女孩推着小推车,男孩抱着球,跑到街上,老爷爷老奶奶在街上散步。可以丢了车的人在喊:还我的汽车,找市长去。师:你觉得这个结尾好吗?为什么?幼儿各自发表意见。
6、师:请你们继续看第二个和第三个结局,想一想,到底哪个结局最好?为什么?幼儿自由看书从第十页到最后,自由表达自己的想法。
三、展示交流
1、师:谁来说说这个有趣的故事?幼儿尝试复述故事。谁能想出更不一样的结局?幼儿尝试续编故事,比一比,谁的结局最好。
2、师小结:原来城市的交通非常重要,不但能给我们的出行带来方便,还代表着我们城市的进步和发展。请你们想象一下未来的交通工具。
3、关注个别幼儿:吕xx、黄xx
幼儿语言教案 篇2
活动目标:
1.理解故事内容。
2.用动作表现故事人物。
3.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
4.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
活动准备:
课件准备:故事图片、故事音频。
纸面教具:打印桃树教具。
活动过程:
教师手撒粉色纸剪的桃花瓣,引导幼儿感受。
——这是什么?是什么颜色的花瓣?它们的妈妈是谁?
欣赏故事。
1.出示故事图片1,引出故事《桃花瓣儿》。
——是的,这是桃树妈妈的桃花瓣儿,桃花瓣离开了妈妈会去哪儿呢?我们来听听故事是怎么说的。
2.配合故事图片播放故事音频,要求幼儿认真倾听。
请幼儿说一说故事内容。
——谁捡了桃花瓣?它们用桃花瓣做成什么?小兔子为什么要把桃花送给好朋友?
再次播放音频,完整欣赏故事,请幼儿用动作表现故事角色。
——小蚂蚁乘凉的动作可以怎么表现?
——小甲壳虫怎么摇动小船?
——小兔做花环可以用什么动作?
鼓励幼儿大胆的说一说桃花瓣还可以做什么,并用动作表现出来。
——如果你捡到了桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?可以用什么动作来表现呢?
活动延伸
区域活动
在美工区投放纸面教具《桃树》,引导幼儿用绘画、撕贴、吹画、手指点画等方法给树添桃花。
附【故事】
桃花瓣儿
桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘,飘落在草地上。
小蚂蚁捡了一片花瓣,在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!
小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船,摇啊摇,粉红色的小船真美丽!
小兔捡了许多花瓣,做了两个花环,一个送刺猬,另一个送给松鼠。
“桃树妈妈,你没花瓣儿,怎么办呢?”
桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”桃树妈妈没了花瓣,结了许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!
教学反思:
刚开始借助语言和动作带领幼儿感受桃花的优美意境,非常的合理。我只带领幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学,我觉得在创编动作的时候可以让个别幼儿上前示范,但一定要注意时间的把握,毕竟还要节约更多的时间用于散文的欣赏。
幼儿语言教案 篇3
内容与要求:
1、快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。
2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌,有一定的.协作意识。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点:
积极参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。
活动准备:
学习用品字卡:铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀
指导语:这几天我们都背来了小书包,书包里要放些什么呢?你们知道哪些是学习用品吗?(幼儿说说)小学里的老师要考考我们小朋友(出示音节卡片),这些拼音宝宝里有的是学习用品,有的不是学习用品,你能把它们分开吗?
2、要求:选择一张卡片,先自己拼出再领读,其他小朋友也要听仔细了,要是他拼对了就跟着他念一遍,要是他拼错了,你要帮助他学会拼,看看谁的耳朵最灵。拼完以后,把它们送回自己的家。(两块板:学习用品、生活用品)
3、幼儿拼读分类活动。
4、小结:这些学习用品都很重要,上学的时候,千万不能忘记,这一边的生活用品,你可以根据需要,有选择的带。
指导语:在你们的桌子上有一张纸条,上面要告诉我们小朋友一句话,你想知道它说什么吗?边上还有几个。字宝宝,它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我们小朋友合作的本领,你们要一起动脑筋,先把拼音拼一拼,然后再去帮它找朋友,把找到的字宝宝贴在拼音宝宝下面,要对对齐,这样才算真的找到了朋友。
2、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好,成为一首儿歌。)
1)告诉大家你拼出的是一句什么话?
3)告诉大家,这些纸条连起来就是一首儿歌啦,我们小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看,每组念一句。
4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢?
5、现在,我们小朋友本领越来越大了,不但会自己拼,而且会合作拼,到了小学,老师一定会觉得你们真能干。(表扬合作拼读又快又好的小组。)
指导语:因为你们那么能干,所以我们来玩翻牌大赛开心一下,我们分2组进行,轮流进行,每拼对一个就可以插上一面红旗,等卡片翻完,哪组红旗多,哪组就胜利了!你们有没有信心夺最多的红旗?
要求:我们先听翻牌的小朋友拼,要是他拼对了就跟着他念一遍,要是他拼错了,你要帮助他学会拼,能做到吗?
我们背上小书包,
看见老师行个礼,
看见同学问声好,
大家一起学本领,
比比谁的进步大!
活动反思:
活动中适时地给予幼儿引导和鼓励,使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者,能从不同的角度激发幼儿的积极性,扩展他们的思维,鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖,具有创新特点。
幼儿语言教案 篇4
活动过程:
一、出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣。
1、教师边演示操作三只羊图片,边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。
师:宝宝们,听谁来了?“的笃、的笃、的笃”,谁呀?(幼:喜羊羊;师:喜羊羊这么小,我们叫它小羊吧!)“踢托、踢托、踢托”,又有谁来了?“笛度、笛度、笛度”,谁来了?来了几只羊?(幼儿集体回答)
2、通过比较认识大羊、中羊、小羊。宝宝们仔细地看看,这三只羊有什么不一样呢?(教师可用动作提示)
二、感知理解童话故事。(注意教师讲述的语气)
1、操作羊和狼的图片,讲述故事前半部分。“故事开始——中羊听了很害怕,吓得逃到山下去了。”
师:今天,这三只羊发生了一个好听的故事,想听吗?师讲述。
提问:a、山脚下住着谁?它们到哪里去吃草?
b、谁来了?跟小羊、中羊说了什么?
过渡:大灰狼是怎么说的?小羊和中羊又是怎么做的呢?我们再来听一遍故事。
2、教师运用不同的角色语言讲述故事前半部分。
提问:大灰狼听见了小羊的脚步声,说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆)
小羊怎么回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔)
大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草)
大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说:我要吃掉你!——更凶,瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊,幼扮大灰狼讲述:一天,小羊到山上来吃草,……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的`呢?(小羊很害怕,吓得逃到下山去了。)谁来做小羊的?
引用故事中的对话,过了一会儿,……又恶狠狠地说:“……”中羊怎么样呢?(运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话)
三、幼儿大胆想象故事的结尾。
1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊,把刚才的事告诉了大羊,大羊说:“别害怕,我们一起想办法对付它。”三只羊会想出什么好办法呢?(请幼儿自由想象、猜测)
2、师操作图片讲述故事结尾。
三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢?大羊带着小羊、中羊是怎样对付大灰狼的?我们再来听听看。(师讲述故事结尾)
提问:大灰狼死了吗?怎么死的?(小羊用头撞、中羊和大羊用头顶)
小结:三只羊团结起来一起对付了大灰狼,三个人的力量真大啊!
四、师幼一起完整讲述故事。
我们一起讲讲这个故事,好吗?在讲的时候,要注意大灰狼是怎么说的,小羊、中羊是怎么说,怎么做的。
活动目标:
1、感知理解故事,了解主要角色与情节。
2、感受不同角色语言的变化,理解大、中、小,恶狠狠等词的意思。
3、享受听故事的乐趣,知道团结起来力量大的道理。
活动准备:小、中、大羊、狼各一只。背景图一副。
附:故事《三只羊》
在一座山脚下,有三只羊。一只是大羊,一只是中羊,还有一只是小羊。它们上山去吃青草。
山上有一个山洞,洞里躲着一只大灰狼。有一天,小羊上山去吃草,它“的笃、的笃”地走上山,大灰狼听见了小羊的脚步声,就在山洞里问:“谁呀?”小羊说:“我是小羊。”大灰狼问:“你来干什么?”小羊说:“上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你!”小羊听了很害怕,吓得逃到山下去了。
幼儿语言教案 篇5
活动目标:
1.通过诗画形式使幼儿了解春、夏、秋、冬的明显特征。
2.培养幼儿诗画教学的兴趣,轻松自然的掌握儿歌内容。
3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4.体验明显的季节特征。
活动准备:
录音机、配乐儿歌一首《四季歌》、笔、绘画用纸等。
活动过程:
一、欣赏儿歌
1.幼儿完整欣赏配乐儿歌一遍。
2.请幼儿说说儿歌中讲到了什么?
二、画儿歌
根据幼儿的讲述教师画儿歌
1.春
迎春花、柳树、蜜蜂、蝴蝶等。
2.夏
火红的太阳、枝繁叶茂的大树、荷花等。
3.秋
美丽的菊花、飘落的树叶、黄色的小草。
4.冬
腊梅花、雪花飘、雪人等。
三、看画学儿歌
1.春
师:春天来、春天来,什么花儿开?
幼:春天来、春天来,迎春花儿开。
师:红花开、黄花开,谁和谁都飞来?
幼:红花开、黄花开,蜜蜂、蝴蝶都飞来。
2.夏
师:夏天到、夏天到,什么东西当头照?
幼:夏天到、夏天到,火红的太阳当头照。
师:谁枝繁叶茂,谁朝着太阳笑?
幼:大树枝繁叶茂,荷花朝着太阳笑。
3.秋
师:秋天到、秋天到,美丽的什么画开放了?
幼:秋天到、秋天到,美丽的菊花画开放了。
师:什么吹、什么飘,谁换上了黄衣袍?
幼:秋风吹、树叶飘,小草换上了黄衣袍。
4.冬
师:冬天到、冬天到,什么花儿开放了?
幼:冬天到、冬天到,腊梅花儿开放。
师:什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好?
幼:北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。
四、编动作念儿歌
根据儿歌内容,编上简单的动作,完整的念儿歌。
上一篇:高中军训总结500字六篇
- 最新幼儿园大班语言教案九篇
活动目标(1)知识与技能:通过多种形式理解故事内容。(2)过程与方法:寓教于乐,激发幼儿对童话的兴趣,体验表演的快乐!(3)情感、态度、价值观:教育幼儿勤劳勇敢,做事不要图省事,不怕苦不怕累。教学重点、难点教学重点:理解故事主要内容,懂得做事要动脑筋、不能图省力的道理。教...
幼儿园大班语言教案02-03 - 中班语言教案范本12篇
栏目小编出于你的需要,为你整理了“教学备课必备:中班语言教案”。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。只有提前准备好教案课件,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利!...
中班语言教案02-29 - 2024幼儿教案(优选十篇)
根据教学要求,老师在上课前需要准备好教案课件。教案课件是老师自己去完善的,包含了上课的内容和脚本。老师在上课时应按照教案课件来实施教学。在写教案课件之前,老师们需要考虑以下几个问题:1. 教学目标:确定本节课的教学目标和学习要点,确保学生可以达到预期的学习效果。2. 教学内容:确定本节课所要讲授的知...
幼儿教案02-07 - 最新幼儿园大班教案5篇
关于“幼儿园大班教案”这篇文章,通过阅读可以让我们对此有更加深刻的理解。为了不错过这篇文章的重要信息,希望您收藏本页链接。对于每位老师来说,教案课件是不可或缺的工具,可能需要每天都去编写。出色的教学课件能够帮助教师更好地引导学生学习。...
幼儿园大班教案01-06 - 咕咚教案优选6篇
准备充分的教案课件是确保老师进行精彩授课的必要条件,因此在撰写时不宜马虎应付。详细设计的教学课件可以实现互动式教学的效果。如果您对于“咕咚教案”有任何疑问,请查看下方提供的资料,这些资源已经为您准备好,可以供您参考和使用!...
咕咚教案01-29 - 总结评语(优选5篇)
怎样才能把范文写明白?书面表达能力与口头语言能力,在职场中一样重要,毫无头绪时,可以看一下网上的范文,希望这份“总结评语”能够达到您的预期。...
总结评语04-06 - 幼儿舞蹈教案十三篇
一、教学内容:《心连心》二、教学目的:1、让学生进一步掌握站姿的要领,让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。2、要求动作规范,手脚协调,掌握舞蹈的风格特点。3、掌握每个动作的方位。4、让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养,促进同学之间的友谊,树立自信...
幼儿舞蹈教案04-10 - 大班语言公开课教案四篇
设计思路:在相互交往中,中班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。《三个和尚》这个故事材料的寓意比较深,而且它跟所有其他的传统故事一样,离孩子的生活比较远。尤其是"和尚是什么人"、"他们住在哪"、"他们每天干些什么"……这些问题都是孩子有可能遇到的。...
大班语言公开课教案12-17 - 阿房宫赋教案5篇
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。做出好的教案是教师工作的基本素质之一。句怡美编辑搜集了“阿房宫赋教案”相关主题资料,现在分享给您,希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助!...
阿房宫赋教案03-24
- 六年级品德教学工作总结15篇04-17
- 为短跑运动员加油稿十二篇04-17
- 个人考核表工作总结精选13篇04-17
- 双子座作文推荐六篇04-17
- 工艺工程师的个人工作总结04-17
- 安全知识竞赛主持稿04-17
- 关于幼儿观察日记900字5篇01-22
- 大挑战作文7篇04-17
- 广播加油稿(精选十一篇)04-17
- 申论公文写作(集合十五篇)04-17