2024大班美术大树的教案5篇。
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。准备好了教案课件的前期工作,这样才能让课堂的教学效果达到预期。以下是我为大家整理的关于“大班美术大树的教案”的必知知识,本文所述信息仅供参考请权衡实际情况!
大班美术大树的教案(篇1)
大班美术大树的教案主题范文
一、教案背景
本教案为大班美术课的一节课,主要介绍如何画大树。大班幼儿正处于审美敏感期,他们对各种事物充满好奇和探索的欲望。通过本节课的介绍和练习,可以激发幼儿对大树的兴趣,培养他们的观察能力和创作能力,同时也可以培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标
1.了解大树的组成结构和形态特点。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.培养幼儿的动手能力和合作能力。
三、教学准备
1.教具准备:画纸、颜料、画笔、水杯、洗毛巾等。
2.教辅材料:图片、幼儿画的样本、大树资料。
四、教学过程
1.导入环节:通过呈现多张大树图片的方式,激发幼儿对大树的兴趣,让幼儿发表对大树的感受和认识。
2.讲解大树的结构和形态特点:利用图片和资料向幼儿展示大树的结构和形态特点,引导幼儿仔细观察,并帮助幼儿理解大树的构造和外貌。
3.示范绘画:老师在画纸上示范绘画大树的过程,讲解绘画技巧和要点,引导幼儿跟随示范,一起完成绘画。
4.练习绘画:让幼儿自由练习绘画大树,鼓励他们发挥想象力,培养他们的创造力。
5.展示和分享:让幼儿展示自己的作品,并让他们分享自己的创作心得和感受,增强他们的自信心和表达能力。
6.收尾环节:让幼儿自由发挥,根据自己的想法在画纸上继续绘画,鼓励他们用不同的颜色、线条和形状创作出自己独特的大树。
五、教学评估
通过观察幼儿的绘画过程和作品,评估幼儿是否能够理解大树的结构和形态特点,以及是否能够运用绘画技巧和创造力完成自己的作品。
六、教学延伸
1.教师可以带领幼儿观察真实的大树,并通过实地考察的方式,加深幼儿对大树的理解和认识。
2.教师可以引导幼儿用其他材料,如纸板、棉花等,制作出立体的大树模型,加强他们的动手能力。
3.教师可以和幼儿一起创作大树的故事,并让幼儿用绘画的方式表达故事的情节和主题,培养他们的想象力和叙事能力。
以上是大班美术大树的教案的一个范文,希望能帮助到您。具体的教案可以根据实际情况进行调整和改进。
大班美术大树的教案(篇2)
活动目标:
1、积极参与接龙画创作。
2、学习接龙绘画创作。
3、尝试将画纸折叠、打开,画出想象的情节。
活动重点:学习接龙绘画创作。
活动难点:
尝试将画纸折叠、打开,画出想象的情节
活动准备:
教学挂图、范例接龙绘画作品一幅、画纸,油画棒
活动过程:
一、开始部分:
谜语导入:冬天光着头,春夏长绿发,只有一条腿,小鸟喜欢它。(大树)
二、基本部分:
1、展高了(教师将画的底边展开),又长高了(教师再慢慢将上边展开)!
小结:这棵神奇的大树示接龙画范例,激发幼儿作画的兴趣。
师:这幅画上画了什么(拿出合拢的作品)?这是一棵神奇的大树,它会长高!看,长是在折叠的纸上画画,将小树画在外面,大树画在里面藏起来。
2、师幼共同探讨作画的方法。
(1)教师带领幼儿讨论,进行第一步的折纸活动。
小结:将长方形纸的长边对折后,按中心线再对折。
(2)讨论绘画步骤:折好后,画出想象的事情和情节。打开上面,根据画面在空白的地方再进行想象绘画。打开下面,在空白画纸上继续想象添画。这样,一幅完整的接龙画就画好了。
3、幼儿自由作画,教师巡回指导。
三、结束部分:幼儿互相欣赏自己的作品。
大班美术大树的教案(篇3)
教学目标:学习用绘制方法制作树叶,知道树叶与环境对人类生存有重要作用,知道树叶是一种可利用的材料。
学生准备:白纸、手工纸、彩笔、树叶、剪刀、方便胶、透明胶、细铁丝、毛线。
教师准备:树叶、图片、律动磁带、录音机、实物投影仪。
教学过程:
1、讲故事
冬天来了,刮起了北风,呼——呼,天气越来越冷。渐渐的下起了雪。许多动物都躲
进了洞窟,有的动物开始了冬眠,原始人也感到冷,他们躲进洞窟里,可是还是觉得冷。怎么办呢?有的原始人想出了好主意:他把地上的树叶拣起来,用树皮制成绳子,把树叶穿起来,披在身上。有的原始人把树叶堆成堆,睡在上面,几个人挤在一起,就感到暖和多了。
我们已经知道,原始人吃的果子是从大树上摘下的,冬天保温用的树叶是从大树上落下的。树是原始人的好朋友。
师:你知道树还给人类带来哪些好处吗?
生1:遮风挡雨。
生2:阻挡风沙、洪水。
生3:绿化环境。
生4:遮太阳、乘凉。
生5:进行光合作用,给人们带来新鲜空气。
你们知道的可真多。是的,书不但保护了人类,而且维护了人类的生命与健康。
2、观看
我今天给你们带来了好多树叶,出示树叶。请你们说一说这些树叶的形状象什么?
生1:像小山。
生2:像王冠。
生3:像云。
生4:像眼睛。
……
每片树叶上还有叶脉,他们的走向不太一样。
你们知道什么颜色的树叶?
红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、褐色。
欣赏树叶图片,欣赏小朋友的画。(出示课件)。
欣赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。
3、制作
利用你身边的材料,如何制作树叶?小组讨论
小组制作树叶,并把制好的树叶挂在身上,把自己装扮成大树。
4、辅导
鼓励学生大胆去画,认真去画。
5、律动
播放音乐,学生随着音乐做律动。
一小招:
我们就像小树,浑身披满可人的嫩绿,在清爽的风中婆娑起舞,这是何等可爱的景象。所有的树们都健康、长寿、快乐,永远神采奕奕,生机勃勃……
大班美术大树的教案(篇4)
大班美术大树的教案
主题:探索大自然—大树的魅力
一、教学目标:
1. 能够观察和描述大树的外貌特征。
2. 能够运用不同的绘画技巧表现大树的形态。
3. 培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备:
1. 教师准备:
- 大树的图片、书籍和实物样本
- 不同绘画材料,如彩色铅笔、水彩、粘土等
- 画纸、画布等绘画媒介
- 学生个人画板或画纸
2. 学生准备:
- 学生个人画板或画纸
- 彩色铅笔、水彩、粘土等绘画材料
三、教学步骤:
第一课:观察大树的外貌特征
1. 教师出示大树的图片和实物样本,引导学生观察大树的外貌特征,如树干、枝干、树叶等。
2. 学生围绕大树的外貌特征进行讨论,教师辅助并记录学生的观察结果。
3. 教师向学生介绍不同种类的大树,如杨树、柳树、枫树等,让学生对大树有进一步的了解。
第二课:表现大树的形态
1. 教师向学生展示不同风格的大树画作品,如写实风格、卡通风格、抽象风格等,让学生对大树的表现形式有更多的想象。
2. 引导学生想象自己所喜欢的大树形态,然后让他们用彩色铅笔或水彩绘制自己的大树形态,可以先在草稿纸上进行练习。
3. 学生完成作品后,教师组织展示并让学生互相欣赏和交流,让每个学生都有机会分享自己的作品。
第三课:用粘土塑造大树
1. 教师给每个学生准备一块粘土,并示范如何用粘土塑造大树的形态。
2. 学生按照自己的想象和示范进行塑造,可以选择使用手指、铅笔等工具进行细节表现。
3. 学生完成作品后,教师组织展示并让学生欣赏和交流彼此的作品,鼓励他们分享自己的创作思路和心得体会。
四、教学延伸:
1. 教师可以带领学生进行户外大树观察活动,进一步感受大自然的美丽和大树的生命力。
2. 教师可以引导学生了解大树在生态系统中的重要作用,并与学生讨论保护环境的重要性。
3. 教师可以鼓励学生用自己喜爱的绘画媒介继续创作大树主题的作品,并进行展示。
这篇范文是关于大班美术大树的教案的相关主题,是以“探索大自然—大树的魅力”为主题。教案旨在通过观察和描述大树的外貌特征,探索大树的形态,并培养孩子对大自然的热爱和保护意识。通过三节课的教学,学生将学习如何观察大树、如何用绘画和粘土表现大树的形态,并且能够欣赏和分享彼此的作品。这样的教学内容旨在丰富学生的艺术体验和对大自然的认识,以及培养学生的创造力和保护环境的意识。
大班美术大树的教案(篇5)
大班美术大树的教案
主题:探索大自然中的大树
引言:
大树作为大自然中的伟岸存在,给人们带来了浩瀚的绿色与生命力。本次美术教案的主题是“探索大自然中的大树”。通过美术表现方式,帮助幼儿了解大树的特点、结构以及它在大自然中的重要性,增加他们对大自然的观察力与探索欲望。
一、目标
1. 帮助幼儿对大树有基本的认识和了解;
2. 发展幼儿的观察力和艺术表现能力;
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识;
4. 提升幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 大树的特点与结构:让幼儿通过观察真实的大树,讨论大树的特点和结构。着重让幼儿了解大树的树干、树枝、树叶等部分。
2. 大树的艺术表现:通过不同的艺术表现方式,让幼儿感受大树的力量和美丽。例如,使用不同材料和媒介,绘制大树的画作,制作大树的立体模型等等。
3. 大树保护与环保意识:通过亲身体验和游戏活动,培养幼儿对大树的保护意识,让他们明白大树对人类和生态环境的重要性。
三、教学步骤
第一周:
1. 介绍大树的特点与结构,以图片和实物为辅助,让幼儿观察大树的树干、树枝、树叶等部分。鼓励幼儿讲述自己观察到的特点和结构。
2. 给幼儿提供不同材料和媒介,让他们尝试绘制大树的画作。可以使用水彩笔、油画棒等不同材料,让他们尝试不同的表现方式。
第二周:
1. 引入剪纸艺术,鼓励幼儿用剪纸的方式制作大树的图案。教师可提供大树的剪纸模板供幼儿参考,同时也鼓励幼儿发挥创造力,自由地剪出自己心目中的大树形象。
2. 引导幼儿用不同材料制作大树的立体模型。可以使用纸板、黏土、纸杯等材料,鼓励幼儿尝试不同的形状和结构。
第三周:
1. 利用游戏活动,加深幼儿对大树保护的认识。例如,设置一个角色扮演游戏,让幼儿扮演树木保护者,讨论如何保护大树和树林。
2. 在户外进行一次大树探索活动,带领幼儿亲身感受大树的存在。让幼儿观察真实的大树,搜集大树周围的花朵、昆虫等生物,了解大树对生态环境的影响。
四、教学评价
1. 教师观察幼儿在美术活动中的发挥和表现,记录每个幼儿的成长和改进之处。
2. 通过小组合作活动的评价,了解幼儿在合作中的参与度和表现。
3. 利用幼儿自主创作的作品进行评价,鼓励幼儿表达自己对大树的理解和喜爱之情。
五、延伸活动
1. 带领幼儿参观植物园或自然公园,让他们近距离观察各种大树,并进行绘画和摄影创作。
2. 进行大树绘画比赛,鼓励幼儿充分发挥自己的创造力。
3. 利用大树绘画作品制作展览,邀请家长和其他班级参观。
结语:
通过本次美术教案的实施,可以帮助幼儿深入了解大树的特点和结构,锻炼他们的观察力和艺术表现能力。同时,也促使幼儿对大自然的热爱和保护意识的形成,为他们的健康成长与环境保护做出贡献。
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