勿忘国耻教案

勿忘国耻教案5篇。

老师每一堂上一般都需要一份教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是学生学习的管理和评价工具，如何写一篇优质的教案？编辑为您精心准备了“勿忘国耻教案”的内容，如果我的解决方案对你有所帮助请把它收藏起来以备查看！

勿忘国耻教案【篇1】

设计背景

1931年9月18日10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这就是震惊中外的九一八事变。这次事件爆发后不久，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今年，是九一八事变的90周年，为了让广大学生牢记历史，勿忘国耻，同时也为了增强广大学生的历史使命感和责任感，激发学生的爱国热情是很有必要的。

二、活动目的

通过这节课应该让学生让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。回顾了历史，接受了一次深刻的爱国主义教育和思想洗礼，并号召全体学生向先烈学习，勉励全体学生牢记“落后就要挨打”的道理，激励广大学生发奋学习，报效祖国。明白国家兴亡我有责，国家兴亡始于我。

三、活动准备

让小朋友查找与九一八事变的相关历史资料。

四、活动过程：

1、将全班同学分为4个小组，分别从事件的起因、经过、结果、当前局势入手，向同学们分享自己所了解的有关“九一八事变”的知识。

2、第一小组以演讲的模式交代事件的起因，营造严肃气氛激起学生的爱国热情；为学生进一步了解“九一八事变”做好铺垫。

3、第二小组以ppt的展示模式向大家介绍“九一八事变”的经过，图文并茂的展示将让同学们对此事件留下极为深刻的印象。

4、第三小组主要通过播放战后社会满分作文网景象的相关视频向大家展示九一八事变后中国社会经历的历史巨变。

5、第四小组以flash制作结合当前中日两国关系引导同学们多角度看待当今国际局势。

6、结合以上材料引导同学们如何铭记历史，振兴中华。

7、以小组为单位进行有关“九一八事变”的知识问答，问答环节分为必答和抢答两个部分，通过累积得分，决胜出前两名并颁发奖品。该环节意图让学生通过问答形式对知识进行进一步的巩固。

8、请学生发表感言，使学生认识到当下幸福生活的来之不易，激发学生内心的爱国情怀，使他们有意识地把学习生活、家庭生活、集体生活与国家未来紧密联系，以此增强学生的集体责任感和学习的上进心。

9、全班一起欣赏《松花江上》使此次班会在激情昂扬的氛围中走向尾声。

10、班主任老师做总结性发言。通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

11、主持人发言，对本次主题班会做一个总结。

教学反思：通过这节课应该让学生了解历史懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。回顾了历史，接受了一次深刻的爱国主义教育和思想洗礼，并号召全体学生向先烈学习，勉励全体学生牢记“落后就要挨打”的道理，激励广大学生发奋学习，报效祖国。明白国家兴亡我有责，国家兴亡始于我。

勿忘国耻教案【篇2】

勿忘国耻

【引言】

勿忘国耻，是对历史的深刻反思和警醒，更是对背离历史与破坏和平的警示。中国作为一个五千年文明历史的古国，在历史上饱受外国列强侵略和民族屈辱。在这个伟大国家的文明进程中，我们不能忘记国耻，因为国耻所带来的深深的伤痛影响了亿万中国人民。勿忘国耻是弘扬爱国主义精神，传承中华民族的伟大事业，凝聚国家力量的基础。本文将重点分析勿忘国耻的意义、方法，以及它对于中华民族走向伟大复兴的重要作用。

【正文】

一、勿忘国耻的意义

勿忘国耻，意味着铭记历史，不忘国家曾经所遭受的屈辱和苦难，保持对历史真相的客观认识。国耻是我们民族历史上的痛点，是我们不容回避的历史问题，只有真正认清国耻，才能保持血性，保持警惕，守护国家的繁荣和民族的尊严。勿忘国耻还意味着向前看，向未来逐梦，不管历史发生了什么，我们要用勇气和智慧去面对挑战，重新砥砺奋进。勿忘国耻是对未来的负责，是对历史的交代。

二、勿忘国耻的方法

1.教育引导

教育是培养国民素质的重要环节，通过教育引导，可以让年轻一代充分认识到国耻的严重性与深远影响。学校教育要全面贯彻落实党的教育方针，突出爱国主义教育，开展形式多样的爱国主义教育活动，例如举办相关主题的讲座、组织纪念活动、组织赴纪念设施等方式，让学生切身体会到国耻给国家和人民带来的痛苦。

2.研究历史

勿忘国耻需要对历史有深入的了解和研究。只有通过对历史的回顾和研究，我们才能清晰认识到国耻的内涵和后果。人们可以通过去图书馆查阅相关史料，阅读相关历史书籍和专业性著作，或者参加历史研究的讲座、座谈会等形式来增加对国耻的认识。

3.参观纪念馆

参观纪念馆是了解和铭记国耻的有效方式，通过亲眼看到历史文物和展览，我们能第一时间感受到国耻给中国人带来的深重伤痛。同时，参观纪念馆还能让我们全方位了解历史背景和详细过程，进一步加深对国耻的认识。

三、勿忘国耻的重要作用

1.凝聚民族力量

通过勿忘国耻，我们能够唤起民族自豪感和团结感，激发每个中国人对国家的热爱和对未来的信心，从而增强国家和民族的凝聚力和向心力。在全面建设社会主义现代化国家的过程中，勿忘国耻能够促使全国各族人民齐心协力，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。

2.警示对历史的警醒

勿忘国耻是对历史的深刻警示和警醒，我们可以从历史中吸取教训，不犯过去的错误，进一步巩固国家的安全和稳定。同时，勿忘国耻也能提醒我们珍惜来之不易的和平环境和祖国的繁荣，积极为国家的繁荣稳定贡献力量。

3.传承中华民族的伟大事业

勿忘国耻是对中华民族历史文化的传承，是对中华民族优秀传统的弘扬。通过把握国耻的历史逻辑和文化内涵，我们能够更好地珍惜我们的民族文化，传承中华民族的伟大事业，发扬民族精神，在实现中华民族伟大复兴的伟大过程中，发挥出更大的作用。

【结论】

勿忘国耻是对历史、对民族和对未来的庄严承诺。只有坚守历史真相，勇于面对历史的痛苦，才能实现民族复兴的伟大目标。我们要通过教育引导、研究历史和参观纪念馆等方式，增加对国耻的认识和理解。而勿忘国耻的重要作用则体现在凝聚民族力量、警示对历史的警醒和传承中华民族的伟大事业上。通过每一个人的努力，我们可以让国家更加繁荣昌盛，让民族更加自豪自信，走向伟大复兴的美好明天。

勿忘国耻教案【篇3】

勿忘国耻教案

目标：通过本课教学，使学生了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。

一、教学内容

1. 授课背景介绍：向学生介绍中国近代史中的一系列国耻事件，包括鸦片战争、中日甲午战争、列强在中国的侵略行为、在华人权侵犯等。

2. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们深刻了解国家的屈辱历史。

3. 分析国耻事件影响：在展示完国耻事件后，引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国力的衰退、民众的苦难以及国家尊严和独立的丧失等。

4. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中汲取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。

5. 课堂讨论：在学生思考后，组织学生进行课堂讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，交流彼此的思考。

二、教学步骤

1. 导入：通过介绍一个国耻事件的故事，引起学生的兴趣和思考。

2. 授课背景介绍：向学生简要介绍中国近代史中的国耻事件，包括起因、过程和结果。

3. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们通过视觉和听觉的刺激来感受这些事件的严重性和悲剧性。

4. 分析国耻事件影响：引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国家的独立和尊严的丧失，以及相关国民的苦难。

5. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中吸取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。

6. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，让学生能够表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。

7. 总结：对本堂课的内容进行总结，鼓励学生勇于面对困难，相信自己的力量，为国家的复兴贡献自己的力量。

三、教学方法

1. 多媒体展示：通过图片、影像和文献资料等多媒体形式给学生展示国耻事件，使学生能够直观地感受到这些事件的严重性。

2. 问题引导：通过提出问题，引导学生思考这些国耻事件对中国的影响和如何从历史中吸取力量。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。

四、教学评价

1. 观察学生对国耻事件的认知和态度变化。

2. 评价学生在课堂讨论中的积极参与度和表达能力。

3. 根据学生作业的完成情况，评价学生对所学内容的掌握程度。

五、教学资源

1. 图片、影像和文献资料等多媒体资源。

2. 学生课前阅读材料。

3. 学生作业和课堂讨论记录。

结束语：

通过本教案的实施，希望能够使学生深刻了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。希望在学生的共同努力下，国家能够实现复兴梦想，迎来更加辉煌的明天。

勿忘国耻教案【篇4】

一、活动背景

“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！

二、活动目的

为深入了解中国历史，纪念九一八事变八十四周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

三、活动内容

1、了解九一八事变八十四周年的有关内容

2、通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变

四、活动对象：二年级(2)班的全体学生

五、活动时间：2015年9月18日——9月19日

六、活动流程：

1、9月18日下上午午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。（片段）

2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。

3、全班同学和老师默哀一分钟

4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八八十四周年演讲比赛。

篇二

一、教学目的

1、了解918等中国历史事件。

2、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

二、教学重点：图片形式回顾918等历史事件。

三、活动准备：918等中国历史事件图片。

四、活动过程：

1、开场白，老师师宣布“勿忘国耻振兴中华”主题班队会开始。

2、播放升国旗视频。

3、展示历史图片《918事变》、《鸦片战争》、《南京大屠杀》。

4、班主任老师作总结。

班主任小结：爱国是一个很老的话题。但是，这是一个永恒的话题。今天，我们班的每一位同学用自己的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解。每个人的表现都很出色，相信每个人的也都有自己的收获。爱国，干大事，我们太小，让我们从小事，从热爱学习，关爱身边的每一个人做起，这才是今天对四国主义的最好诠释。

主持人：谢谢班主任的总结发言。是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。让我们共同宣誓：（全班同学宣誓。）

祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息！

主持人：三(1)中队“勿忘国耻，爱我中华”主题班会到此结束

勿忘国耻教案【篇5】

1、学习目标

1、知识与能力：了解九一八事变、西安事变等史实；知道九一八事变后随着民族矛盾的上升，中国人民开始了局部抗战；认识西安事变和平解决的历史意义。在教师的指导下，能通过多种途径搜集、整理相关信息资料。学会从复杂的历史现象中分析问题。

2、过程与方法：通过课前预习和搜集相关信息资料，养成自主学习的习惯；通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。

3、情感态度和价值观：通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张，使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的真正代表；通过中国人民局部抗战的史实，使学生认 识中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统。

重点：九一八事变、西安事变

难点：中国共产党为什么和平解决西安事变？

教学准备

1、提前安排预习课文、搜集和整理相关信息资料。

2、准备好必需的相关图片、地图、录音机、投影仪等。

四、教学过程

导入新课：

播放歌曲《松花江上》，提问：是什么事件让东北人民“脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏”？（9。18事变）

学习新课：

板书：

一、九一八事变1931。9。18

师生互动：以对话方式解决下列问题

1、分组回顾列举出历史上日本侵华的主要史实，并选一名代表口述出来（认识日本侵华蓄谋已久）

2、讨论：日本为什么在上个世纪三十年代初又一次侵略中国？（探究九一八事变的背景）

3、思考：日本侵略中国为什么先制造柳条湖事件呢？（制造借口）

4、九一八事变发生后，国民政府采取了什么态度？哪些史料说明了这种政策？这一政策带来了什么严重后果？

5、面对日本的侵略全国人民是什么态度？采取了什么行动？请举例说明。

6、最后，教师强调：这些事例说明中国人民的局部抗战已经开始了。

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