三年级的名言佳句

三年级的名言佳句精选61条。

“加紧学习，把握中心，而不是精杂，而不是多。”我们在社会之中，时常接触优美的句子，柔和的句子就像清晨阳光，舒爽清新。读完之后使人非常想摘抄并分享给朋友，你知道哪些优秀的优美的句子呢？怡心句子网的编辑为大家呈上收集和整理的三年级的名言佳句，相信你能从本文句子中找到需要的内容！

三年级的名言佳句(1--20条)

1、需要一种精神自我鼓励，

2、贫贱忧戚，玉汝于成。——宋·张载《西铭》

3、也许世路艰险方向难辨，

4、峨眉天下秀，三下天下雄。

5、067男子千年志，吾生未有涯

6、君子防未然，不处嫌疑间。——《乐府诗集·君子行·古词》

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.——不怕困难的名言

8、当官八戒：1戒摆架子；2戒坐轿子；3戒爱面子；4戒撩裙子（好色）；5戒贪银子；6戒打棍子（打击报复）；7戒花架子；8戒撂挑子。“八戒”平凡人生何尝不也需要！

9、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

10、世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。苏格拉底

11、高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在我们的学习生活中，书带给我们无限多的知识和快乐。书，不仅能让我们变得有学问，还能带给我们很多人生的启迪。从小到大，我们会经历许多读书受益的事，接下来，我就和大家来分享一个书中的故事吧!

12、为快乐而教学，因教学而快乐，学生的一切，就是我的一切。

13、09关于励志的名言警句名言警句名人名言086治天下者必先立其志

14、060沧海可填山可移，男儿志气当如斯

15、比如我们组王银娥老师用自己的爱浇灌着下一代；又象慈母一样呵护着孩子们。作为一个班主任不管有什么高兴事、烦心事，总能心平气和地走进教室。发现孩子有错，王老师也不是严厉指责，而是循循善诱，语言亲切，所以学生有什么开心事、苦恼事都愿意向她倾诉。

16、七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。

17、做为三年级的老师面对平凡工作中的点点滴滴，我们庆幸生活在六小这样一个优秀的集体之中，这里有为我们成长提供平台的领导，有可亲可敬的同事。一路走来，有刻苦、有奋发、也有收获。我们深信：用爱播洒孩子的心田，用情演绎教学的生动，只要不懈耕耘，就能守望收获。

18、郑爽.刘乐乐老师工作认真踏实，大胆参与课堂教学改革。对于后进生，总是给予特殊的照顾，课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，凭着自己的一颗爱心来做好自己的教育工作。

19、人之初，性本善。性相近，习相远。

20、不想看到你自暴自弃，

三年级的名言佳句(21--40条)

21、天行健，君子以自强不息。--易经——不怕困难的名言

22、参加一次21天训练营，行动力强弱决定成功快慢；

23、有则改之，无则加勉。——先秦·《论语》

24、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？——宋·苏轼《石钟山记》

25、耳听为虚眼见为实，人无完人金无足赤。

26、014并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺

27、21世纪创业要2：1、要有2心：恒心、决心。2、要有2人：选对人，跟对人。3、要有2力：支持力、凝聚力。4、要有2手：业务上顺手，技术上拿手。祝成功。

28、启发学生提出问题比教会学生解答问题更重要。

29、绳在细处断，冰在薄处裂。

30、人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志（却只想不做）；

31、一个好的论点往往不是一蹴而就的，而是经过长时间的深思熟虑的结果。我也在慢慢地学习，并不断地学习。

32、郝玲玲老师对工作充满着饱满的热情，做事雷厉风行。他经常与学生促膝相谈，做学生忠实的听众，知心朋友，想方设法创设良好的育人环境，使学生健康、茁壮的成长。在他的指导下，个个求上进，形成一股相互竞争而又团结合作的喜人班风。

33、无限！没有其他问题能如此深刻地触及人类的心灵。

34、智慧是计划的根，有智慧才有计划，所以智慧比计划更重要。

35、读万卷书，行万里路。钱泳

36、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——先秦·《左传·宣公二年》

37、学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。

38、名不正，则言不顺。——先秦·《论语·子路》

39、057雄心志四海，万里望风尘

40、夸大是没有用的。知识越浅薄，自信心越强。

三年级的名言佳句(41--60条)

41、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。欧阳修

42、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。——西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》

43、过去所有时代中最好的时代都在书中。

44、只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。

45、也许有些懈怡不够努力。

46、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

47、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

48、自吹自擂是自轻，自满自满是智慧的终结。

49、人生中需要奋斗，要有闯劲，相信激情成就梦想（青岛啤酒）。同样人生没有最好，只有更好（澳柯玛），未来永远需要你去创造。

50、三月韭菜长得旺，四月竹笋与后生。

51、天天赶路，不怕远千里；时时学习，不怕书万卷

52、加紧学习，把握中心，而不是精杂，而不是多。

53、学习概念的最终目的是能够使用概念来解决特定的问题。因此，我们应该主动运用数学概念来分析和解决相关的数学问题。

54、山花对海树，赤日对苍穹。

55、交流思想、碰撞聪明、接触心灵，师生同创平等和谐的教学环境，共享成长的快乐。

56、人生只有两件事，一是发展数学，二是教数学。

57、智慧不是来自教育，而是来自一生对知识的追求。

58、范伟的经典名言：摇一年拐一年，缘分啊！吃一堑长一智，谢谢啊！横批是：自学成才

59、想看你勇敢搏击虎虎生气！

60、039志正则众邪不生

61、往者不可谏，来者犹可追。——东晋·陶渊明《归去来兮辞》

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小学三年级描写秋天的好词佳句15句

乍凉秋气满屏帏。——周紫芝《鹧鸪天一点残红欲尽时》。 优美的句子令人享受到语言的魅力，让读者愿意一直沉浸其中，优美的句子是影响人类的光辉遗产。您是否想要找寻些优美的句子呢？编辑向您分享了小学三年级描写秋天的好词佳句，本文句子内容仅供您的参考！

1、野寺人来少，云峰水隔深。——刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

2、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3、宋代孙洙的《河满子·秋怨》怅望浮生急景，凄凉宝瑟馀音。楚客多情偏怨别，碧山远水登临。目送连天衰草，夜阑几处疏砧。黄叶无风自落，秋云不雨长阴。天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻。

4、唐代杨衡的《山斋独宿赠晏上人》幢幢云树秋，黄叶下山头。虫响夜难度，梦闲神不游。窗灯寒几尽，帘雨晓阶愁。何以禅栖客，灰心在沃州。

5、唐代李商隐的《寄裴衡》别地萧条极，如何更独来。秋应为黄叶，雨不厌青苔。沈约只能瘦，潘仁岂是才。杂情堪底寄，惟有冷于灰。

6、唐代杨凌的《江上秋月》陇雁送乡心，羁情属岁阴。惊秋黄叶遍，愁暮碧云深。月色吴江上，风声楚木林。交亲几重别，归梦并愁侵。

7、梧桐落尽西风恶。——黄机《忆秦娥秋萧索》

8、北宋范仲淹的《苏幕遮》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

9、唐代卢纶的《同李益伤秋》岁去人头白，秋来树叶黄。搔头向黄叶，与尔共悲伤。

10、唐代成彦雄的《江上枫》江枫自蓊郁，不竞松筠力。一叶落渔家，残阳带秋色。

11、乍凉秋气满屏帏。——周紫芝《鹧鸪天一点残红欲尽时》

12、词语:秋高气爽、春华秋实、秋风送爽、遍野金黄、秋风扫落叶、秋雨绵绵、秋季、秋耕、秋播、秋意深浓、秋叶残落。句子：

13、岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。——蔡挺《喜迁莺霜天秋晓》

14、秋来愁更深，黛拂双蛾浅。——杨无咎《生查子秋来愁更深》

15、恼乱横波秋一寸。——赵令畤《蝶恋花卷絮风头寒欲尽》

四三年级音乐教学计划

学科教学计划的编写要点如下：首先，要明确学科目标，确定学生需要达到的预期学习结果。其次，要根据学科内容和教学资源，选择合适的教学方法和教学活动。同时，要合理安排教学进度，确保每个教学环节的时间把握得恰到好处。另外，要根据学生的不同特点和学习阶段，灵活调整教学策略和教学资源。最后，要不断反思和改进教学计划，根据实际情况进行调整和优化。希望以上建议对您有所帮助！

四三年级音乐教学计划(篇1)

一、本学期教学目标与任务：

（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。

（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

二、教学分析：

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

三、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。

四、提高教学质量措施：

1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4． 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

五、教学进度：

略

四三年级音乐教学计划(篇2)

教材分析：

三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：

1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。

2、以审美为中心。

3、以(音乐)文化为主线。

4、加强实践与创造。

5、加强综合与渗透。

6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

学生情况分析：

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

教学措施

1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。

2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习、实践、反思”良性循环的路子。

3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。

4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四三年级音乐教学计划(篇3)

总目标　：

随着学生艺术体验、经验的积累，在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。教材要注重教学策略、过程和方法的体现，广泛吸收、吸取我国的、外国的优秀教学经验和方法，丰富教学形式和手段，使学生在这个非常重要的学习阶段打下坚实的基础。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下，使学生愉快并有实效的进行学习。

具体内容

(1)融音乐、美术、舞蹈、戏剧于一身，为学生营造音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈等学科相互支持和相互补充的艺术学习环境。

(2)初步掌握一些简单的节奏和时值，并能正确运用为歌曲伴奏。认识打击乐器，增加学生学习乐器演奏的兴趣，并能根据它们不同的音色，正确选择，为歌曲伴奏。

(3)与学生的艺术生长环境紧密联系，从其兴趣、需要、情感表达、人际交流出发，使学生丰富多彩，培养学生的兴趣。

(4)引导学生接触各个时期的艺术，了解他们如何模仿生活、如何表达情感、如何受到当时文化习俗和科技新发现的影响，自觉地把艺术学习与人类生活、人类情感、人类文化和人类科学的发展联系起来，加深对艺术的理解。

(5)在游戏中获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养，启蒙每个学生的真性情，促进个性的完善发展。

(6)在艺术活动中培养学生的创造和鉴赏能力。

(7)能进行简单的绘画与表演的能力，在观察、模仿中创造。

(8)通过学习第一单元，让学生了解木偶艺术的特色;并且用自己身边的废旧材料，制作一个可爱的小木耳，从而锻炼学生的动手能力。

(9)引发学生对家乡的热爱逐渐培养具有热爱自然、亲近自然、表现自然的审美情趣。

周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2《说谎的孩子会长长鼻子》1二3/5-3/9《小马良的大画笔》《童年的小车》2三3/12-3/16《遥远的车辙》《小汽车真漂亮》2四3/19-3/23《能干的工具车》《闻鸡起舞》2五3/26-3/30《泥泥狗》《演个小小猪八戒》2六4/2-4/6《天涯若比邻》《你好，朋友》2七4/9-4/13《欢聚一堂》《流过家乡的小河》2八4/16-4/20《高高的山》《谁不说俺家乡好》2九4/23-4/27《一把小伞圆溜溜》《风雨同舟》2十4/30-5/4放假　十一5/7-5/11《来自草原的故事》《瑶家敲起“郭咚郭”》2十二5/14-5/18《叶笛声声》《让我露一手》2十三5/21-5/25《羊毛剪刀咔嚓擦》《小树快快长大》2十四5/28-6/1《聂耳和小报童》《坐出荷叶满池塘》2十五6/4-6/8《彼得与狼》

2十六6/11-6/15《毕加索的和平鸽》2十七6/18-6/22复习、考试

四三年级音乐教学计划(篇4)

湘教版的三年级音乐第六册教学计划

一、学生基本情况分析

我校三年级共有40人.是一个单班.对于三年级学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

二、教材内容分析

本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。

三、教学资源开发

发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。

四、教学任务和目标

⒈唱歌

本期背唱4至5首歌曲。

培养学生独立、自信的唱歌能力。

学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

学习简易的轮唱、二重唱。

学会使用竖笛吹凑简单的歌曲

2、音乐知识

学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的.方法来解决。

3、欣赏

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。

五、教学措施

在课堂上通过激趣、协作学习、自主学习。借助各种不同的课外资源，用灵活多样的形式，活跃课堂气氛，让学生在轻松自由的气氛中掌握所学的知识，提高教学质量。

四三年级音乐教学计划(篇5)

1、导入：

师：同学们，每月的5号、10号、15号等是姚家坝街道的什么日子？（赶集）

师：谁能向大家来描述一下你在集场上所看到的情景呢？（生上台模仿叫卖、购物的情景）（板书：叫卖购物）

师：你瞧，XXX同学模仿的多像，老师相信十年以后我们班肯定会诞生许多优秀的推销员和优秀的企业家。但是，同学们，你们知道吗，有一种乐器同样能把人叫卖、购物的声音模仿出来，大家想感受一下吗？

2、初听录音：（出示课题）

师：请大家在听赏中，注意认真听，这首乐曲中什么地方有叫卖和购物声呢？假如你听出来了，举手向大家示意一下，好吗？

师：同学们听得真细心，确实乐曲当中有一段展现了叫卖、购物的情景，是什么乐器如此神奇，能把人们的活动情景告诉我们呢？能猜出来吗？（唢呐）（出示唢呐图片）大家有兴趣来认识这件乐器吗？

师：介绍唢呐。（出示唢呐图片）

A：谁知道这是什么，能向大家介绍一下吗？（生介绍，师组合，出示唢呐的历史、特点、构造图片）

B：唢呐我们已经初步了解了，那么，刚才我们在听赏中，哪一句给你印象最深呢？

C：学习叫卖句：（出示乐句）

3、介绍乐曲：

师：这首《山村来了售货员》是一首唢呐独奏曲，这我们已经知道，那么，通过第一遍的欣赏，你还想象到了一些什么呢？或者你还想知道一些什么呢？

（乐曲的时代背景）

这首曲子创作于上个世纪七十年代，也就是老师出生的年代，那个时候我们的国家还比较贫穷、落后，经济不发达，货物紧缺，就象有一年春节联欢晚会上演的那个小品一样，（大家知道是一个什么小品吗？《粮票的故事》），是的，那时候，买什么东西都得凭票供应，买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，有时有了票还不一定买得到，那像我们现在，超市、小卖部、批发部等到处都是，只愁没钱买，不愁买不到。那时只有在城镇和县城才有小卖部。我们来想想，经济不发达，交通也就很落后，所以生活在山村里的人们非常缺物。于是，城镇上的售货员每隔一段时间就挑着货物上山，上门服务，把货物送到山民的手中。

4、再听录音、分析曲式结构：

这首乐曲比较长，刚才，我们已经听出乐曲有一段向我们描绘了叫卖购物的情景，那么，除了这些，你是否还感觉到、或者还想象到了其他的一些情景呢？让我们来逐段欣赏。

（1）欣赏A段：

A、我们已经听第二遍了，我们的眼前会出现了什么样的情景呢？（生回答）

B、同学们的想象力真丰富，有谁愿意上来表演一番呢？（生表演行走）

C、谁能给这一段起一个好听一点的名字呢？（出示：A段 挑货上山）

（2）欣赏B段：

A、售货员转了几道弯，翻了几座山，终于来到了目的地，他会干什么呢？让我们仔细听。（出示B段，听B段）

B、解释回声。

C、乐曲中唢呐与乐队的对答，使你想到了什么？（学生表现讨价还价的情景）

（3）欣赏C段

A、终于，山民们把自己需要的货物都买了，山村又恢复了以往的平静，这时候售货员又会怎么办呢？

B、听赏C段

C、我们有没有发现，这一段跟第几段有些相同？（第一段），所以，我们把这一段叫做第一段的变化再现。（出示A’段）

D、一段我们给它起个什么名字呢？（出示：继续赶路）

5、复听全曲：

A、通过分段欣赏，我们知道乐曲可分三个乐段，向我们描绘了挑货上山、叫卖购物、继续赶路这一系列情景。现在，老师请你们小组合作，随着音乐的变化表演挑货上山、叫卖购物、继续赶路的情景，大家愿意吗？

B、小组分工合作。

C、随着音乐表演、请听课老师做评委，评选最佳表演者

四三年级音乐教学计划(篇6)

一．学生知识现状分析

经过几学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班七十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱课本上的歌曲。

本学期教学的主要任务和

二．本学期教学要求

（一）、利用《钓鱼》继续进行发声训练。

（二）、认识八分音符和八分休止符。

（三）、学会《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《剪羊毛》等十六首歌曲。

（四）、听赏《我们把祖国爱在心窝里》、《铁匠波尔卡》等十二首乐曲。

（五）、了解音乐家冼星海以及他的代表作品。六、通过演唱与听赏的教学对学生进行热爱祖国、热爱自然、热爱劳动的思想教育。

三．教材的重点和难点

教学重点是教会学生学会十六首歌曲以及听赏十二首乐曲。教学难点是唱准八分音符和八分休止符。

本学期提高教学质量的措施

在本学期的教学中，不仅要巩固上学期学习的知识，还要让学生学习好本学期的知识，采用电脑、电子琴、收录机等多种设备进行教学，促进学生对音乐喜爱的感情。

四．主要教学活动安排

演唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》 唱一唱《钓鱼》

听赏《我们把祖国爱在心窝里》 演唱《春来了》曲谱

演唱《春来了》 听赏《杜鹃圆舞曲 》 唱一唱《两只老虎》

演唱《剪羊毛》 听赏《铁匠波尔卡》

演唱《我爱我的小镰刀》 活动 你唱我唱大家拍

童话故事表演唱《两只小山羊》（一）和（二）

《两只小山羊》（三）演唱《我是草原小骑手》曲谱

演唱《我是草原小骑手》 听赏《赛马》

自学歌曲《其多列》演唱《游子吟》

听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》

活动 献给妈妈的爱和唱唱跳跳拍拍 演唱《小伞花》

听赏与跟唱《爱星满天》

劳动节

唱一唱《王老先生 》活动 音符之家（二）

演唱《快乐的节日》

写“六一”节目单 表演《我们大家跳起来》

演唱《小骆驼》 活动 走走唱唱

听赏《嘎达梅淋》、《甜甜的山歌》和《打起手鼓唱起歌》

儿童节

演唱《梦之船》 听赏《梦幻曲》 活动 花儿朵朵开

介绍音乐家冼星海 演唱《只怕不抵抗》和《酸枣刺》

演唱《如今家乡山连山》 听赏《喜洋洋》 综合活动 音乐万花筒

检测 每人唱一首歌曲曲谱

四三年级音乐教学计划(篇7)

湖南文艺出版社三年级下册音乐教学计划

一、教学目的

1.通过学习音乐，让学生感受音乐的魅力并了解音乐的分类和基础知识，塑造学生健康向上的审美情趣，培养其良好的艺术素养。

2.指导学生学会基本的乐理知识，如元音与音符的区别，节奏与时间的概念，以及基本的音阶练习等。

3.引导学生建立积极乐观的心态，积极参与音乐活动，培养其团队合作能力，加强交流和沟通，提高个人综合素质。

二、教学内容

1.歌曲：本课程将介绍两首歌曲，在学习歌曲的同时介绍音乐的基本要素，如节奏、旋律和韵律等。

2.乐器演奏：教授学生简单的民族乐器演奏技巧，如竹笛和三弦等，并让他们在乐器表演中培养技巧和表现力。

3.音乐游戏：通过音乐游戏的方式让学生加强理论知识的学习和实践操作，如音符配对游戏、音乐拍子游戏等。

三、教学方法

1.多媒体辅助教学法：利用PPT等多媒体设备展示图片、视频，课堂上播放音乐、视频等资源，提升教学效果。

2.启发式教学法：通过提问、探讨等方式让学生自己思考并得出答案，培养其主动探究的能力。

3.个性化教学法：根据每个学生的兴趣和特长定制不同的学习内容和方法，灵活调整教学计划，注重个体发展。

四、教学效果

1.能够正确听辨基本的音乐节奏和旋律，并能够在手拍或打击乐器节奏的基础上进行合唱、合奏和演奏。

2.掌握基础的乐理知识，如乐符与音符、调式和音名等，并能够基本地演奏乐器。

3.应用所学乐理知识设计简单的乐曲和音乐表现，表达自己在音乐中的想法和情感。

总之，湖南文艺出版社三年级下册音乐教学计划旨在通过多元化、个性化的教学方式，帮助学生全面拓展音乐视野和层次，发掘自身音乐潜能，并在培养综合素质的过程中，提高学生的艺术素养，促进其健康成长。

四三年级音乐教学计划(篇8)

1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。

二视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、 视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教 学 进 度周 次 教 学 内 容 课时数1 《老师你好》 听赏 22 《折纸船》 23 听赏 《采山》 24 《捉泥鳅》 听赏 25 十一假期 26 《音乐家聂耳》 27 《在祖国怀抱里》 28 听赏 《音符之家》 29 《新疆好》 210 《火红的队旗》 211 听赏 唱唱跳跳活动 212 《小猫钓鱼》 213 《摆手舞》 214 听赏 吹竖笛 215 《多年以前》 216 《小放牛》 217 《夜》 218 复习 检测 2

四三年级音乐教学计划(篇9)

本学期教学目标、

任务：

一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（2）、学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）

（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

2、视唱部分：

（1）、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。

（4）、在教师帮助下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。

（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分：

（1）、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

（2）、听记2~4小节节奏。

（3）、听记和声音程中的两个音。

三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

教材分析：三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：

1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。

2、以审美为中心。

3、以（音乐）文化为主线。

4、加强实践与创造。

5、加强综合与渗透。

6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

二年级小学生好词和佳句(精选78条)

怡心句子网专题“二年级小学生”为你推荐以下内容。

“夏天到了，池塘里碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。”在我们平时生活中，大家都使用过优美的句子吧，优美的句子如同一幅恢弘的历史画卷，让人不禁感叹。让人不禁很是欣赏。以下由怡心句子网为大家精心整理的“二年级小学生好词和佳句”，请收藏好以下句子，以便下次再读！

1、新年的脚步越来越近了，回顾这半年学习过程中，馨怡虽然有过烦恼，有过抱怨。不过还是认真地完成老师布置的作业，希望这点继续保持下去。新一年的开始，爸爸妈妈和你一起努力，共同进步。加油吧！爸爸妈妈相信你会越来越棒的！

2、顽皮的小阳光不听使唤，见夏姑娘睡着了，便东躲西窜。从大树上溜进小森林，和小熊翻跟斗，和小猴玩蹦极；又从小森林飞到河塘去，对水中的鱼儿恶作剧。玩累了，又歇一歇，陪陪熟睡的夏姑娘。

3、你闻，夏天的清晨玫瑰花在吐露着芬芳，睡莲在孕育着莲子，空气中散发着自然，淳朴的气息，又带着夏姑娘优雅可爱的脾气，啧啧，夏姑娘也爱美得很，在太阳公公的光辉下沐浴，害怕晒黑了皮肤，忧心忡忡的抹着防晒霜呢。

4、秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。飞会儿累了落在我的身上、头上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

5、弟弟虎头虎脑的，圆嘟嘟的小脸上一双大大的眼睛，炯炯有神，像会说话一样。小小的鼻子，小小的嘴，十足的一个小帅哥。

6、瓢泼大雨铺天盖地倾盆大雨秋雨缠绵秋雨寒心

7、一阵秋风吹过，树叶飘落下来像一只小蝴蝶飞下来。

8、在这学期中，爸妈看到了你不少地方有明显的进步，比如做题时有自己独立的审题思路，作业认真，爱看课外书，但作业完成的速度进步不大，希望你在认真学习的同时也要提高完成作业的速度。

9、红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。

10、秋天是紫色的，一个个小巧玲珑的葡萄挤挤挨挨，像一个个小水晶，又像小巧的珍珠，更像一个个小朋友在开会呢！

11、我想，自己已经变成了一位厉害的画家，正在描绘着秋天五彩缤纷的色彩：红的是年轻有魄力；白的是善良、是纯洁；黄的是稻谷、是阳光、是辉煌！啊，我爱着秋天的色彩！

12、月近中秋白，云随落日横。——章甫《松滋县作》

13、道听途说连蹦带跳步履艰难电光石火口若悬河一日千里闻雷失箸

14、圆圆的、硕大的绿色荷叶，铺满湖面像一幅迷人的图画！

15、他留着一个爆炸头，眼睛又大又圆，一对“顺风耳”，塌鼻子，嘴巴像辣椒一样红。

16、你瞧，夏日的荫凉下，有她的身影，体态婀娜多姿，轻巧灵动。那微风吹过树叶的声音，不就是她银铃般的笑声吗？那树影上斑驳亮点，不就是她衣裙上的宝石吗？那树叶的倒影不就是她的裙裾吗？

17、寂寞是这样的一个角色，左手拉着孤独，右手领着平淡，沉静的从清晨走到夜晚，或者是把所有人支开，独自面对一处风景，拨弄其中的奥秘。人们经常和它相遇，渐渐了解寂寞的含义，懂得了那份心情，所以同情它也喜爱它吧。

18、教学楼旁，一颗颗石榴树笔直地生长着。那火红色的石榴花，仿佛是谁用红宝石精心雕琢的作品，那么鲜艳、亮丽。绿绿的叶子和红红的花朵交织在一起，形成了一幅迷人的图画。

19、我喜欢夏天的校园，校园里的景色真美！碧绿的树木，青青的草坪，到处盛开着鲜艳的花朵。我们在这里沐浴阳光，茁壮成长，一起和小伙伴在校园里跳皮筋。傍晚时候，夏风一吹，凉爽极了。

20、沐雨栉风牛毛细雨滂沱大雨飘风骤雨飘飘洒洒

21、黄昏，是一位年纪轻轻的“魔术师”，红彤彤的晚霞就是它的助手。

22、秋天，田野里一片丰收的景色。农民伯伯在田野里忙碌着，有的摘桔子，有的摘柚子，还有的摘柿子，到处都是欢声笑语，热闹极了。

23、夏天到了，池塘里碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。

24、你在这学期中学习热情高涨许多，求知欲和探索精神增强；生活上热情开朗活泼好动，是家里的开心果。然而在学习生活中尚缺持之以恒的精神和耐心仔细的品质，做事稍显粗心，希望你能在今后的学习生涯中再接再厉，继续发扬自己的优点，改进自己的不足，不断完善自己。

25、悔恨交加一饮而尽心惊肉跳尽收眼底炯炯有神喜出望外一座皆惊

26、万点繁星星移斗转斗转星移星星落落晨炊星饭

27、田野里升腾着柔和的晚霞，像彩缎一般分散开来，染在云朵上，铺在土地上，使天地都变得红彤彤的。此时，红砖青瓦的房屋上的烟囱已冒着缕缕炊烟，轻轻呼唤着还没回家的人儿。

28、走进校园，两颗巨大的梧桐树便展现在我们面前。秋天，那像巴掌的树叶纷纷飘落，好似一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。高大的树干依旧挺立，仿佛是学校忠诚的守卫，透露出淡淡的威严。

29、我的妈妈今年36岁，是一名农村小学教师。她中等身材，浓浓的眉毛下嵌着一双和善而慈祥的丹凤眼。她虽然长得不那么漂亮，但却有一颗善良正直、无私奉献的心。妈妈全身心地扑在教育事业上。

30、他个子一般，微微发胖的脸上霍闪着一双大大的眼睛，他长着一头黑色的短发和一张小小的嘴巴。

31、寂寂山景静，幽人归去迟。横琴当月下，压酒及花时。冷露湿茆屋，暗泉冲竹篱。西峰采药伴，此夕恨无期。——张籍《山中秋夜》

32、小年接财神，愿新的一年里众神关照你，天公青睐你，唐僧庇护你，观音保佑你，如来欣赏你，妖魔鬼怪屈从你，就连我都得祝福你！

33、池塘里的荷叶又大又绿，远远看去，真像一把撑开的青翠小伞。

34、小树像风中欢乐跳舞的姑娘。

35、爱是生命的火花。饱庭休泰德

36、众星拱极明月清风移星换斗流星飞坠云屯星聚

37、向来吟秀句，不觉已鸣鸦。——韩翃《酬程延秋夜即事见赠》

38、小年，问个好。福神到，喜气绕。财神罩，财源翘。家和谐，烦恼少。前程美，收入高。事业兴，仕途高。

39、眨眼，秋天又悄悄地来到了，真高兴。因为秋天是收获的季节，许多的果实和田地里的庄稼都该丰收了啊！

40、夏姑娘，你真是一位的乐器演奏家，你在天空中演奏起拿手的架子鼓，轰隆隆的，让人感觉**澎湃，又让我们害怕那即将到来的雨儿淋得我们回不了家。在这隆隆的鼓声过后，雨点的伴奏就来了，哗哗啦啦，让人觉得心情格外舒畅，夏姑娘，谢谢你用这和谐而又激昂的乐章让我们忘记了一天的疲劳和炎热。

41、北雁南飞梧桐叶落秋意深浓秋色宜人

42、翻山越岭不慌不忙谈笑风生高谈阔论步伐矫健张口结舌怏怏不乐

43、交头接耳东奔西窜眉飞色舞步履蹒跚瞻前顾后举手投足痛快淋漓

44、碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦！

45、回忆半年来甜甜的学习历程，妈妈有太多的感慨。期初个月，你为了校内外的各种比赛几乎每天都奋斗到深夜，有时就算生病，你也会咬牙坚持到最后，妈妈被你小小年纪的坚强而感动。可你更让妈妈感动的是你后半学期的学习态度，由于前期的活动，功课有些拖欠，但你依然没有放弃，在爸爸妈妈的陪伴下，你不但把学习赶了上了，还越来越爱学习，你有了一套自己的学习方式，每天放学都自觉地做好作业并复习当天的学习内容，你不再像以前那样喜欢拖拉，你做到了认真做好每一件事，就算妈妈不在你也会自觉的约束自己。孩子，态度决定一切，只要你有一个良好的生活学习态度，你的人生一定会有精彩。

46、星光灿烂华星秋月繁星点点星光闪闪月落星沉

47、我的妈妈是一名理发师，她今年36岁了，她长着中等的身材，有一双明亮的大眼睛，还有一张能说会道的嘴，她给我讲了很多做人的道理。

48、你在这学期中，妈妈看到你比以前有许多方面都有明显的进步，特别是字写得比以前好多了，语文的写作也有明显的提高，胆子也比以前大多了，学习的自觉性也有改变。妈妈希望你改掉粗心的缺点，有志者，事竟成。相信你会越来越自信，越来越出色。加油！

49、秋风萧瑟金风送爽春花秋月秋月春风

50、这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。

51、妈妈长着乌黑发亮的头发，微风吹来，她的头发随风飘扬，显得非常潇洒。眼睛黑的发亮，眼睫毛又细又多又长，真是好看的不得了。鼻子高高的，非常可爱。长着一张樱桃小嘴，嘴巴一翘，非常逗人喜爱。高高的个子，别人一见到妈妈都说她美丽动人。

52、螃蟹像台战车般驶向沙滩。

53、故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。——戴复古《中秋李漕冰壶燕集·把酒冰壶接胜游》

54、日月如梭，光阴似箭，转眼间，孩子，你马上要升入三年级了。从牙牙学语到现在，年多里，你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多贴心的话，很多举动都让我们深受感动。

55、年年八月中秋节，赏尽诗翁酒几缸。——金朋说《木樨吟》

56、夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

57、看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。

58、他们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。全身黑黑的，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫箐箐。

59、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮在悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。

60、曙后星孤星移漏转寒星孤月群星灿烂星行电征

61、淡然一笑失魂落魄上窜下跳心平气和伸头缩颈忧心如焚厚颜无耻

62、走进校园，扑入眼帘的就是两排健壮的树木，夹着翠绿的青草地。小草像绿色的小潭，像碧绿的地毯，像美丽的水墨画。粗的大树挺拔在操场上，犹如一群绿色的卫兵。

63、他长这一对笑起来会眯成一条缝的眼睛，原来还戴着眼镜像一个博士，现在不戴眼镜了反而变了一个人。他还剪了一个精神的头发，最有趣的是他有一个肉乎乎的脸旁。

64、海棠花绽放了她甜美的笑容。

65、秋的雨，凉爽，清爽，多彩，无声，美妙。雨是无声的，他们的生命可能只有一晚，虽然时间很短暂，但我们却可以把雨这个回忆，一直一直地留在我们的脑海里，随着岁月一起成长。

66、细如牛毛细雨蒙蒙细雨绵绵细雨飘洒细雨如丝

67、荷叶像绿色的蒲扇，载住许多炎炎夏日。

68、春姑娘匆匆地下班了，夏姑娘甩着辫儿，蹦蹦跳跳地跑来了。一看这头发，火红火红的，就知道夏姑娘是“辣妹子”！你瞧，她一甩长长的辫儿，手往天上一扬，火辣辣的太阳就包围了大地。原本五颜六色的大地顿时不见了，一下变得金光闪闪，像抹上了金子一样。

69、中秋昨夜，明月千里满西楼。——王之道《水调歌头·颢气遍寰宇》

70、明月近中秋，云扫天宇净。——陆文圭《和陆振之见赠韵》

71、我的妈妈一般的个子，不胖不瘦，长头发，黄黄的皮肤，双眼皮大眼睛，其实我妈妈的眼睛很漂亮，只不过被一副厚厚的眼镜挡住了。

72、黄昏时的小河是那样的恬静，红红的夕阳把河水染得通红。晚风抚摸着小河，河水荡起无数的水花。落叶飘落水中，悠悠地漂向远方。

73、喜笑颜开奋不顾身心猿意马心神不定顶天立地得意忘形泪流满面

74、荷叶像一个个翠玉的大圆盘，有的高出水面，有的在水面上，高高低低铺满了湖面。

75、掩耳盗铃抓耳挠腮泣不成声披荆斩棘暗送秋波声泪俱下绘声绘色

76、秋姑娘来了，她带着神奇的礼物盒，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的种子撒下了大地。

77、夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个大圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。

78、跑操后走出操场，校园主干道两旁的挺拔的大树，犹如位位庄重严肃的士兵；树干上的纹路显示出学校的古朴与神秘。同学们的欢声笑语，打破了校园的静谧，悦耳的鸟鸣消散在天空，只留下透过树隙的阳光漏在地上的斑驳剪影。

四年级上册好词佳句摘抄大全小学

对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。~~想把这种句式分享给朋友？下面是怡心句子网小编为大家整理的“四年级上册好词佳句摘抄大全小学”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

1、小学四年级上学期必背诗文如下金海岸小学四年级上学期必背诗文（24首）1游山西村(南宋·陆游)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

2、难道其它的江潮能与钱塘江大潮一较高下吗？或其它的江潮怎能与钱塘江大潮一

3、比喻 示例：蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。

4、从果园那边飘来果子的甜香 是雪梨 是火把梨 还是紫葡萄 都有

5、草青桃艳 沧海茫茫 形态各异

6、万木争荣 百看不厌 执经叩问

7、（1）欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。（2）觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。

8、难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗？

9、在街上剃刀没什么大不了的。

10、小小的村子里有一座美丽的花园。

11、挂住皮毛 飘飘欲仙 打草惊蛇

12、， ， ， ， ；， 、 、 、 、 ， “ ”。

13、莘莘学子 朝阳普照 奉陪到底

14、我会用加点的词语仿写句子。

15、千锤百炼 辛辛苦苦 屈指可数

16、心惊胆战 浇树浇根 五谷丰登

17、这样的孩子谁都喜欢。

18、暮春风光 完完整整 拉拉扯扯

19、这条裤子被撕破了，以修补那无穷无尽的洞。

20、七上八下 月没参横 守株待兔

21、示例：大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱。

22、《客中作》（唐）李白

23、例子：街道上行走的是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。

24、拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

25、夏天的武汉是个炎热的地方。

26、姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。

27、示例：小琪不但学习成绩好，而且绘画也很好。

28、我不知道盘子里的刺有多深。

29、张八的台灯亮着看别人亮着看不见自己。

30、妈妈 我觉得好了一些 晚上 这个小女孩说 太阳今天在我身上照得怪暖和的 这粒豌豆长得好极了 我也会好起来的 我能爬起来 走到温暖的太阳光中去

31、文武双全 积日累月 又黑又瘦

32、在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢？

33、吟风咏月 怒气冲天 心腹之交

34、三支桨有规律地在水里划，那声音多么像一支乐曲呀！

35、难道少先队员能向困难低头吗？或少先队员怎能向困难低头呢？

36、水平如镜 秋雨连绵 迷惑不解

37、请把陈述句改为反问句。

38、分庭抗礼 暗度陈仓 尖酸刻薄

39、前途无量 仰不愧天 安安静静

40、漫天遍地 求贤若渴 斤斤计较

41、黄莺在枝头唱歌，那声音很好听。

42、在柏油路上开马车是不可能的。

43、相依相随 负债累累 撕心裂肺

44、满眼通红 多才多艺 哑口无言

45、高高低低 三九严寒 风狂海啸

46、千依百顺 做好做恶 玩耍嬉戏

47、， ， 。 “！” 。

48、我会反问句与陈述句的变形计。

49、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）

50、例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

51、武汉的夏天是个炎热的地方。

52、对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。

53、请把感叹句改成反问句。

54、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

一年级摘抄好词好句好段大全佳句

怡心句子网专题“一年级好段”为你推荐以下内容。

“此刻更是早晨八九点钟，光亮的太阳在落叶上涂了一圈又一圈金黄银白色的光晕。”我们坐在湖边的时候，感受着大自然，你也想用最优美文案去赞美它。优美的句子让人发现生活的美丽，会让人产生向往和对生活的热爱。您以前知道多少优美句子呢？因此，栏目特意整理了一年级摘抄好词好句好段大全佳句， 欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一年级摘抄好词好句好段大全佳句(1--22条)

1、今天是个特别的日子，我们一年级的小朋友要加入少先队了，大家的心情都十分激动。

2、无理取闹阴郁温怒披星戴月

3、一阵阵春風，飘散云雾缭绕，太阳光大方外露笑容，把溫暖和辉煌撒满水面。

4、举止文雅、彬彬有礼、大腹便便、瘦骨嶙峋、骨瘦如柴。

5、整个部队就像喝醉了烧酒一般，歪歪斜斜，简直是在睡梦中行进。

6、山上传来雷阵雨的声音，好像秧歌队鼓手在打鼓那么热闹。

7、春季使地面焕然一新，春季给院校春色满园，春季让我们快乐和期待，督促大家奋发图强。

8、今天妈妈买了一套新茶具。妈把盒子打开，我一看，真是漂亮啊！一个青绿色的茶盘，一个透明的茶壶，还有五个玻璃杯，特别是每个杯子底上都印有一个嫩芽，特好看。我迫不及待的把茶叶放进茶壶，先倒上开水，五分钟后，茶就泡好了。我倒了三杯，给奶奶、爸爸和妈妈一人一杯，他们都说我长大了呢。

9、雍容大度、年轻貌美、英姿飒爽、雄姿英发、气宇轩昂。

10、牵牛花伴随公鸡打鸣的叫声，吹奏着小喇叭绽开出了紫色的小花。

11、读书三余沉鱼落雁中秋明月

12、腰板硬朗、腰圆膀宽、腰弓背驼。

13、我有一个好朋友，圆圆的脑袋，细长的身子。每天早上，我背着它到学校，体育场里，它一上一下舞得可开心了。大家猜猜它是谁？告诉你吧，它就是我的羽毛球拍。每天，我都要带着它去打羽毛球。

14、源源不绝月貌花容烘云托月

15、钟灵毓秀蛰虫昭苏顺水行舟

16、风暖日丽鸡鸣蝉叫杂草丛生

17、装模装样面色如土和暖如春

18、我家的晒坪里晒了很多玉米。不一会儿，就来了很多偷吃的麻雀。奶奶见了非常着急，我也非常生气，怎么办呢？我想了一个办法，我用段木棍支起一个网子，短木棍上系的有绳子，我自己躲在一边的椅子后面，假装没注意那些在偷吃的麻雀，有只麻雀傻傻的，一蹦一跳的进了我的陷阱，我突然一拉绳子，木棍一下倒了，麻雀被网在了网子里，吓的其他的麻雀全飞走了。我看着网子里的麻雀，突然觉得它好可怜，于是就把它放了，老师不是说了吗，鸟类是人类的好朋友呢。

19、百草权舆书不尽言井底之蛙

20、这几天，我们还练起了跑步接力赛，这个比赛可太有意思了！50米迎面跑接力，这可是要经过班级选拔，然后再代表班级和其他班去比赛。我们被选中的小朋友可高兴了，练习时都憋着劲竖着小耳朵仔细地听老师讲解要领，摩拳擦掌，准备一显身手呢！

21、杳无踪迹含苞绽蕾乍暖还寒

22、此刻更是早晨八九点钟，光亮的太阳在落叶上涂了一圈又一圈金黄银白色的光晕。

一年级摘抄好词好句好段大全佳句(23--44条)

23、我很喜欢打羽毛球，因为我最喜欢看到羽毛球在羽毛球拍的舞动下像洁白的小鸟在天空飞来飞去。我也像小鸟一样蹦来跳去。打羽毛球不仅让我快乐，还锻炼了我的身体，我爱我的好朋友——羽毛球拍。

24、弱不禁风、身躯魁伟、身材魁梧、身姿矫健、身强力壮。

25、了无音讯万分苦恼一无所获

26、校园内的中级法院有一个棱形的金鱼池，里边有很多鲜红色的狗狗，他们在清清的水中追求着、玩耍着。

27、眉开眼笑三心二意平稳起飞

28、我希望有一天，我的梦会变成现实。然而，我知道，任何理想的实现都不会一帆风顺。“少壮不努力，老大徒伤悲”。为了长大能成为好医生，为了我的亲人和朋友们不再受病痛的折磨，为了能实现自己的理想，我要努力学习，天天向上。我相信，只要我为着这个愿望去努力，就必定会实现。

29、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术。

30、春风和煦月光皎洁无缘无故

31、老师开始宣布分数，我紧张的手心都冒汗了。最后我和韩马乐是9.5分，我非常高兴。我们这次演讲吸引了很多观众。

32、泛湖观景人无完人水滴石穿

33、一开始，我还不知道怎么拿它，什么也不会。但是，老师很耐心地教我，我也很刻苦地练习。现在，我用羽毛球拍垫球，可以达到一百多个了，老师夸我有进步，我很高兴。

34、到了步行街，一眼望去人山人海。第一个小朋友演讲完，我就焦急万分，因为她演讲的和我准备的不一样。我惊慌失措地问沈鑫，可是话筒的声音大得震耳欲聋，我只能看见她的嘴巴一张一合，却听不见她的声音。

35、紫藤的茎弯弯曲曲，像蛇一样绕着柱子往上爬，盖满了紫藤花架。

36、一个阳光明媚的星期三，语文老师来到我面前，说：“雷雅惠同学，你第三单元的成绩进步很大，得了全班第二名。”老师说着说着，把我的试卷放到我的书包里。我心想：哇！这么好的成绩，晚上让妈妈高兴高兴。

37、一天，我在家里写作业，看见妈妈在辛苦地做家务。于是，我跑过去说：“妈妈！妈妈！我能帮您做家务吗？”妈妈笑着说：“那你就帮我扫地吧。”接到命令，我拿起扫把高高兴兴地扫起地来了。

38、早上，我和妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜真多呀！有圆圆的土豆，有绿油油的扁豆，有雪白雪白的萝卜，有新鲜的白菜……我和妈妈买了土豆、扁豆、萝卜、白菜。今天真开心呀！

39、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良，能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美，那一定是出自真心。如我不喜，请千万打住，因时至今日面对种种虚假我仍然言辞犀利。

40、食肉寝皮山石壮胆拖拖拉拉

41、去年的秋天我还在幼儿园里听老师讲故事，做游戏。今年的秋天我坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，学习知识。我还成为了一名少年先锋队队员，鲜艳的红领巾挂在胸前，可神奇了。我还认识了很多朋友，大家在一起开开心心地学习，一起玩耍。

42、海水荡漾着，翻起一个个浪花，慈母般抚摸着柔和的沙滩。

43、人命关天忍俊不禁执鞭随镫

44、秋天的太阳像被套上桔红色灯盖，释放出温和的光源，照得的身上、脸部，暖洋洋的。

中学名言佳句摘抄精选61句

“生活有时阴错阳差，你错过了一时，就可能错过一生。”优美的句子使人幸福感加倍，心情愉悦。让人心情舒畅，你是否在收集优美的句子呢？怡心句子网特意收集和整理了中学名言佳句摘抄，敬请您浏览本页句子内容！

中学名言佳句摘抄(1--20条)

1、姚桥中学 以学生为本，牢固树立学生主体意识，以教师为本，充分体现教师主导作用，以学校为本，努力营造和谐育人环境

2、救国不忘读书，读书不忘救国。

3、无益的彷徨，等同于历史的退步。

4、弱者选择安逸，强者勇往直前。

5、我送你的那些小诗，就是对你的期望嘛！如果你真的有有气质了，有内涵了，有修养了，大家会说我的眼光不错。要不然，大家会说，我老人家是倒眼窝，太没品位啦！哈哈。

6、书到用时方很少，船到江心补漏迟。

7、我们总是在最不懂爱情的时候，遇到最美的爱情，然后错过。2、多少人希望回到以前，只是，时光不愿意。

8、大连八十四中 教育学生学会做人，学会学习，学会关爱，学会生活，学会 生存，把工读学校办成：让学生开心、家长放心、社会满意的以 疏导心理，矫治行为为主，并学有一技之长的乐园式的特色学校

9、这就是这类人的特色。你强，她可能对你不咋的；你弱，她就不同啦！而有些领导们，自认为是领导，她才不管这个呢！她敢说敢做，量你也不能把她咋的'。

10、路也不远，一分一秒也走不完。

11、今日播下辛苦的种子，来日收下美好的回忆。2、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

12、愿我们的明天更加灿烂。

13、潼南中学 以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展

14、任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。——车尔尼雪夫斯基

15、下蜀中学 面向全体 关注个性 着眼发展

16、只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。

17、龙游中学 以人为本、思想自由、完善人性

18、让我们从今天开始朗诵名言!

19、It is not enough to have a good mind. The main thing is to use it well.

20、年轻人，就该有血性，即使冒失，也不是什么错。老成持重，那是中年人的专利。你早早地拥有了，你的年轻，还有什么价值！

中学名言佳句摘抄(21--40条)

21、为使生活幸福，不畏人生小事。

22、你看，这就是他的城府，没错的时候，他可能咋咋呼呼，真正出错了的时候，他却不怎么多说。其实，他的咋呼，也是怕你出错的。

23、成都市女子实验中学 让每个女孩健康发展，启迪智慧人生，扬起创造的风帆

24、拼一年春夏秋冬搏一生无怨无悔——佚名世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。—苏格拉底

25、大弯中学 至高至佳，求真务实、立善立美

26、渴望即是力量，争取才有希望。

27、东莞中学 自主、和谐、共同发展

28、warrior stroke jingtao hack flow without sinking, coward in be in smooth water will drown、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

29、在失败中不断总结学习的方法，那才是真正的学习，学习的场所不一定非得是学堂，盖恣连中学还没毕业呢，不也成了世界第一首富吗?但学堂却给大家提供了好的条件，即使遇到困难也会有很多人一起解决，但是，自己绝不能等待别人来解决，不断在学习中思考解决的方法，那才是学习者。

30、有集会，守时间;明纪律，姿态端。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。

31、兴陇中学 融情优教 乐学求真

32、柳树中学 以人为本，树德树人

33、攀枝花十六中 育人为本,为学生终身发展服务，让校园充满成长气息

34、用知识装扮的，总是最美丽的。

35、生活有时阴错阳差，你错过了一时，就可能错过一生。

36、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。——马克斯威尔马尔兹

37、>广汉中学 全面育人，科学育人，培育四有新人

38、大竹县二中 教学生做人，育学生成才

39、吾有明志在心，逆流三尺又何妨。

40、突破自己，找到属于我的高度。

中学名言佳句摘抄(41--60条)

41、梁河县一中 一切为了学生健康发展

42、事事我曾拯之，成败不必在我。

43、任何时候也不要认为你什么都懂。不管别人怎样称赞你，你时时刻刻都要有勇气对自己说，我是个门外汉。——巴甫洛夫

44、瞬间的成功不是永恒的奖章，不懈的努力才是永久的荣耀。

45、身无分文，但我还有NB的理想。

46、每天朗读名言会使自己充满信心!自信!充满激情!开始新的一天!

47、还可以梦的时候就不要放弃梦。

48、习惯成就人生，细节决定成败。

49、当你休息时，你的对手在翻书。

50、该学学，该玩玩，做最好的自己。

51、鹤城中学 让教师得到发展，让学生获得成功

52、人生就是一首乐曲，音符就是人生道路上奋斗的足迹。

53、洋思中学 没有教不好的学生，让每个家长满意

54、重庆十一中 构建学生健全人格，奠定学生发展基础

55、七宝实验中学 积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务

56、清华中学 人人是才,成之于导,践之以行

57、要做就要做得漂亮，要不就别做。

58、每个人都是这世界上唯一的花。

59、强者选择坚持；弱智选择放弃。

四年级语文春联说课稿精选

简约的教学内容，简化的教学环节，实现了阅读教学的实效性。~~还有哪些类似于此的句子？怡心句子网小编经过搜集和处理，为你提供四年级语文春联说课稿精选，为防遗忘，建议你收藏本页！

四年级语文春联说课稿【篇1】

1、引读：我们测览着各种各样的春联，就是……出示：“我们测览……百花园中”

2、精读课文第二、三自然段。过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢?不信我们一起看课文

3、这副春联讲的是书上哪方面的内容

4、这节课紧紧围绕五幅春联对联，通过读春联、悟春联、配春联、选春联、送春联这几个环节完成教学过程。注重了学习过程，学用结合，落实了阅读教学的实效性。

5、下面请一、二组看上面一副春联，三、四组看下面一副春联同桌进行讨论。出示幻灯：围绕以下问题进行讨论：

6、杜老师执教的《春联》这节课，可以说是一节成功的、有效的语文课。李老师通过准确、深入地解读文本，精心进行教学设计，凭借简明的教学目标、简约的教学内容，灵活机动地实施教学，达到真、实、活的教学境界。这节课的教学，有如下特点：

7、指名读第四自然段，思考;这一段讲了什么?

8、读了这么抑扬顿挫，和谐悦耳的春联，使我们感到了一种声律美。板书：声律美

9、分组朗读。边读边想：这一段是用什么方法来写的?指名回答，适当点拨。

10、了解对仗，试着给它对对看。板书：对仗

11、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢?

12、五幅春联的`学习方法不同，前四幅对联是让学生从文本中找出来后，通过两次的读：一读学习积累，读懂课文内容；二读，抓春联中关键词读出自己的感受、见解领悟春联丰富的内涵；在这一过程的学习中，李老师先引导学生，扶着学生学习一幅春联，再放手让学生自己读读，在小组里说说，然后全班交流；第五幅对联让学生通过读、悟春联，配春联、选春联、体会春联对仗美、音律美的特点，巧妙地突破了教学难点，学生的思维、情感在反复的朗读、品味、互相启发中清晰、丰富，孩子们在这之中自主调动知识积累，合作探究，积极实践，全面提高了学生的语文素养，充分体现了语文教学的实践性、综合性及文化性。孩子们学得兴致勃勃。

13、同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。

14、贴春联，激兴趣俗话说“良好的开头是成功的一半。”一节课如何开头是语文教学中很重要的一环根据本课实际，我在开头就创造了一个节日的氛围，一曲热闹的《拜新年》伴着爆竹声声，迎面是一幅大红春联和一个倒帖的福字，同学们马上被带到了欢欢喜喜过新年的气氛中。当大家大声念着黑板上的春联时，学习春联的欲望也大大增加了，不知不觉进入了课文的学习之中。

15、L出示：开耷有益齐读卷有两种解释(l)试卷(2)书本清为它选择正确的解释。你能说说“开卷有益”是什么意思吗?3、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习?板书：值得一学

16、此外，教师优美而富有激情的过渡语、导语、问题的提示语等（如：让我们为祖国的欣欣向荣而高兴地读吧，让我们为祖国的欣欣向荣而自豪地读吧，让我们为祖国的欣欣向荣而骄傲地读吧；让我们把这美好的祝愿送给祖国吧，送给远方的亲人吧，送给听课的老师吧，留给自己吧……）一步步引领着学生走进春联、融入春联、超越春联，将本节课的教学提升到一个新的层次。课中这些灵动的语言催生着情感，唤醒着情感，丰富着情感，同时，它也使这节课承载着厚重的文化积累，蓄积着深刻的文化内涵。真正体现“课堂上放而不野；收而不僵；活而不乱；实而不死”的特色。

17、轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。

四年级语文春联说课稿【篇2】

18、善用媒体，落实了阅读教学的实效性。

19、多样化的教与学活动，落实了阅读教学的实效性。

20、谁能任选一副春联读出它这个特点。个别、集体

21、从哪几个词中可以看出?看了这么多的春联后，请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样?板书：各种各样

22、《春联》这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。我在教学过程中采取以下教学策略。

23、谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读一读。教师在出示的段落中画出

24、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢?下面我们一起去看课文第一自然段。板书：内容

25、配春联、选春联、——进行扎实的语文训练，突破了教学难点。

26、看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联，你们听听老师读的时候有什么特点?

27、谁来回答老师刚才提出的问题2(春节)春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红……齐读(春联)

28、读春联——理解课文的内容和春联的意思；

29、读春联，重积累苏教版语文注重积累，厚积累尚能博发。在语文教学中，教师要有意识地为学生创造和提供积累优秀语言文字的机会。春联的内容广泛，正是学生积累语言文字的良好素材。课文中介绍了四大类春联内容，为了使学生既爱读爱学，又在朗读的过程中有所感悟，积累内化。我首先知道学习第一幅春联“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。先感知描写的内容，再让学生体会从哪里能感受到春光是美好的?这样学生一下就抓住了重点词“芳草绿”、“杏花红”，从语言文字中感受到春的气息，同时有加深了对春联描写的内容的印象。由于春联语句短小，语言浅显，我组织学生自学其余4幅春联，自读自悟，了解内容，感受春联描写的意境。学生兴趣浓，效率高，学习效果好。接着我开展一个春联展示会的活动要求学生把自己搜集到的春联在实物投影仪上展示出来，并读给大家听，告诉大家这幅春联所描写的内容，可以从哪些词上看出来。因为能站在前面亲自的春联，学生积极性很高。展示的春联内容丰富，各不相同，课堂上气氛非常活跃。学生既是在展示自己的春联，同时也在积累别人的春联。从教学过程来看，由导到放，很好地培养了自主学习的精神，极富实效。

30、简明的教学目标，体现了阅读教学的实效性。

31、送春联——课末，根据教学内容，给孩子送春联，把学习内容引向课外，体现了母语教学的特点。整个教学过程朴实，教学环节合理、简化，教学手段简便、实用。

32、李老师这节课的目标是：诵读文中五副对联，理解意思，初步了解春联的特点，感受对联的音律美，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习方法。体现了“三维”目标的整合，并将目标落实到教与学的过程之中。

33、这就是抑扬顿挫。和谐悦耳。小黑板出示：抑扬顿挫和谐悦耳齐读

34、简约的教学内容，简化的教学环节，实现了阅读教学的实效性。

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