课堂发言稿

课堂发言稿十一篇。

现在的人都喜欢追求个性，我们会选择适合自己个性的文案做签名，个性的话语能够体现自己的态度，个性句子中的哪一句话最吸引你呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《课堂发言稿十一篇》，仅供参考，希望对您有帮助。

课堂发言稿 篇1

good morning !

it is really my honor to have this opportunity for a interview,

i hope i can make a good performance today. i'm confident that i can succeed.

now i will introduce myself briefly

i am 26 years old,born in shandong province .

i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 20__.

i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.

in july 20__, i begin work for a small private company as a technical support engineer in qingdao city.because i'm capable of more responsibilities, so i decided to change my job.

and in august 20__,i left qingdao to beijing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.because i want to change my working environment, i'd like to find a job which is more challenging. morover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company ennvironment. that is the reason why i come here to compete for this position.

i think i'm a good team player and i'm a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.

that’s all. thank you for giving me the chance.

中学生课堂英语演讲稿三分钟

课堂发言稿 篇2

我们的“高效课堂” 我们的快乐学习

什么样的课堂才是高效的课堂，这一直是困扰广大教师的问题。 现在新课改进行得热火朝天，“自主、合作、**”是一些老师孜孜追求的目标。一些教师认为：

“自主、合作、**”学习就是教师少讲，甚至不讲，有的学校甚至还规定一节课最多只能讲15分钟，超过这个时间就要被罚。有的教师则一味追求课堂上学生感官上的“刺激”；一味追求课堂气氛上的“热闹”；一味追求课堂教学手段的花俏等教学过程表面上的“唯美主义”。特别是公开课、示范课或观察课。

有时候一节课里面需要老师讲得也不敢讲了，什么东西都让学生自己去体会，去总结。针对这一现象有关专家提出我们老师在上课时该出手就要出手，也就是说一些重要的知识需要老师总结的，还是需要我们老师来讲。学生只有对基础知识有了深刻的理解，才能灵活运用。

于是我们老师就变得无所适从，到底什么时候该讲，什么时候不该讲，一节课到底讲多长时间是丈二和尚摸不着头脑。

但是经过这么长时间的学习、实践，我才更加了解了“高效课堂”。“高效课堂”充分体现了新课改教学理念。教室是每个人自由和充分展现自我的舞台。 我成功快乐。

教师发挥主导作用，改变传统的教学模式，把课堂还给学生，让学生在快乐中学习。有效课堂的实质是在课堂教学中能否进行积极有效的学习。

回顾这么长时间的学习，结合我校的课堂教学，我想简单谈谈自己的体会和感受。

1、 教师以人为本，充分相信学生

只有学生在课堂上有了真实的时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才能自由学习。目前我们的课堂上，学生是真正的主人，绝大部分学生都能够动起来，大胆展示，大胆质疑，但还有个别学生不愿展示或展示不到位，反思自己的课堂教学，我认为接下来的工作就是想尽一切办法挖掘学生的潜能，让他们的潜能在课堂上得以释放。

我们班在学习《笔算乘法》三位数乘两位数的时候，我建议孩子们把三位数写在上面，把两位数写在下面，这样步骤就少了一部，不容易出错。可是，常民行和任佳欣却提出了这样的疑问：“老师，两位数在上面也是可以算出得数的。

”看着孩子的思维动起来，我很高兴，让他们来展示自己的算法，我还把他们各自的计算方法命名为“常氏算法”和“任氏算法”。虽然这些都是很常见的计算方法，但孩子们认真思考，有自己的想法，我认为这样的课堂教学是成功的。

二、在备课上下真功夫

如何利用有限的时间有效地完成教学任务。我认为首先就要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。

有句话说的好“不打无准备的仗”。充分准备，一课教学思路清晰，教学逻辑清晰可见，完成学习目标是高效完成教学任务的基础。而精心设计教于学的每一个环节，是高效课堂的最大着力点。

在讲《行程问题应用题》的时候。我在课前让孩子们搜集一些交通工具的速度的数据，有了这些速度，我再给出时间，然后提问：“这些交通工具两小时的时间走了多远？

”孩子们很自然的就说出了答案，然后我才引出我今天的主题。我说：“孩子们，你们知道走了多远是计算的什么吗？

”孩子们自然的就说出路程，并总结出“路程=时间×时间”，并且还总结出了时间和速度的计算方法。在学习《行程问题应用题》时，我们还用孩子的名字，比如说有一道题目是“郭丹去北京了，坐的是特快列车，特快列车每小时行驶160千米，郭丹一共坐了10小时的车，你知道特快列车走了多远的路程吗？”这样的教学不仅让孩子感受到身边的数学，还让孩子有种主人翁的感觉，学习起来很认真。

三、组织好课堂教学

教师要精心组织课堂教学，努力营造民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。在课堂上，要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，鼓励学生大胆创新，培养良好的学习习惯。小学生集中注意力的时间有限，因此我们要把重难点内容尽量安排在前一段时间，这时学生的注意力集中、理解和记忆的效果最好。

剩下的时间允许学生做课堂测试，学习和巩固。要想进行有效的课堂实践，需要教师精心备课，精心设计课堂测试，从而提高课堂教学效率。

此外，教师应灵活控制课堂，善于激发学生的学习兴趣。在课堂上，我们不是主角，而是配角。我们应该给学生留下更多的亮点。尤其在数学课上，我们应该充分利用许多**来弥补我们的不足。

总之，高质量、高效率的数学课堂教学是一个过程和概念。我们必须以学生为本，让学生积极参与数学学习，实现有效、优质的互动，从而实现真正高效的课堂。课堂是我们教学的主要阵地。提高教育教学效率，课堂是我们的主战场。

影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。

只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，我们就会不断提高课堂教学效率。

华龙区石化路第二小学：张淑华

课堂发言稿 篇3

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好!

今天我演讲的主题是：做文明礼貌的好学生。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来轻易做起来难。我们要常常性地思考：我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?”

做怎么样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个谜底的背地都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明礼貌，兴许这个话题很老，但它却永远不会过期。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一个答案一定准确公道――人生因文明而出色。

校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园假如不与之相适应的精神状况、环境气氛和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包括物资的校园，更包含精神的校园，精神的校园须要我们全部师生独特长期地尽力。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱辅助，是平时与人相处时的亲热，是见到师长时的问早、问好，是不警惕撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举措，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种涵养，文明是一种受人尊敬并被大家普遍推重的行为。

文明的学生，一定是爱学习的人。他老是对常识充斥盼望，在课内课外都是一个自动的学习者，爱发问题、不怕艰苦。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，阔别污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊敬别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明已被人们放在心里的一个主要地位，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰盛的文明信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从当初做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲热文明，表示文明，实际文明，做文明学生，创协调校园!

演讲结束，谢谢大家!

课堂发言稿 篇4

3分钟的英语课堂演讲稿

good morning !

it is really my honor to have this opportunity for a interview,

i hope i can make a good performance today. i'm confident that i can succeed.

now i will introduce myself briefly

i am 26 years old,born in shandong province .

i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2007.

i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.

in july 2007, i begin work for a small private company as a technical support engineer in qingdao city.because i'm capable of more responsibilities, so i decided to change my job.

and in august 2007,i left qingdao to beijing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.because i want to change my working environment, i'd like to find a job which is more challenging. morover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company ennvironment. that is the reason why i come here to compete for this position.

i think i'm a good team player and i'm a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.

that’s all. thank you for giving me the chance.

3分钟的英语课堂演讲稿

students, guests , teachers and honorable judges

good morning !

my great pleasure to share my dream with you today. my dream is to become a teacher…

as the whole world has its boundaries, limits and freedom coe_ist in our life. i don't e_pect complete freedom, which is impossible. i simply have a dream that supports my life.

i dream that one day, i could escape from the deep sea of thick schoolbooks and lead my own life. with my favorite fictions, i lie freely on the green grass, smelling the spring, listening to the wind singing, breathing the fresh and cool air and dissolve my soul in nature at last. simple and short enjoyment can bring me great satisfaction.

i dream that one day the adults could throw their prejudice of comic and cartoon away. they could keep a lovely heart that can share sorrow and happiness with us while watching cartoon or doing personal things. that's the real communication of heart to heart.

i have the belief that my dreams should come true. i am looking forward to some day coming when i am like a proud eagle, which flies to the blue and vast sky.

3分钟的英语课堂演讲稿

today i am very glad to be here to share with you my ideas of success. what is success? it is what everyone is longing for.sometimes success would be rather simple. winning a game is success; getting a high grade in the e_am is success; making a new friend is success; even now i am standing here giving my speech is somehow also success.

however, as a person’s whole life is concerned, success becomes very complicated. is fortune success? is fame success? is high social status success? no, i don’t think so. i believe success is the realization of people’ s hopes and ideals.nowadays, in the modern society there are many people who are regarded as the successful. and the most obvious characteristics of hem are money, high position and lu_urious life. so most people believe that s success and all that they do is for this purpose. but the problem is wether it is real success. we all know there are always more money, higher position and better condition in front of us. if we keep chasing them, where is the end? what will satisfy us at last? therefore, we can see, to get the real success we must need something inside, which is the realization of people’ hopes and ideals.

different people have different ideas about success; cause people’s hopes and ideas vary from one another. but i am sure every success is dear to everybody, cause it is not easy to come by, cause in the process of our striving for success, we got both our body and soul tempted, meanwhile we are enlightened by the most valuable qualities of human beings: love, patient, courage and sense of responsibility. these are the best treasures. so now i am very proud that i have this opportunity to stand here speaking to all of you. it is my success, cause i raise up to challenge my hope.

what is success? everyone has his own interpretation as i do. but i am sure every success leads to an ever-brighter future. so ladies and gentlemen, believe in our hopes, believe in ourselves, we, every one of us, can make a successful life!

wish you all good success!

课堂发言稿 篇5

博厚中心学校符丹

各位领导、各位老师：

大家好!

今天我发言的题目是人教版数学四年级上《角的分类》说课稿。

一、教材分析：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第三单元《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、**掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。

从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。基于以上对教材的理解，根据数学课程标准，确定了以下教学目标。

2、 教学目标：知识目标：了解平面角和外周角。

通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角与外周角的关系。能力目标：通过生动有趣的数学情境和活动，培养学生动手观察、比较和抽象概括的能力。

情感目标：使学生体验分类的过程。体会与他人合作交流的乐趣，学会用数学眼光发现问题，培养空间观念。

教学要点：了解平面角和周长角，掌握锐角、直角、钝角、平面角和周长角的关系。 教学难点：

认识周角。

三、教学设计：前苏联心理学家赞可夫说过：“凡是没有发自内心的求知欲和兴趣而学来的东西是很容易从记忆中挥发掉的。

”《课标》中也指出，数学教学应紧密联系学生的生活实际，从学生的认知水平和已有的经验出发，创设生动、有趣的情境，激发学生的兴趣。根据新课程的理念，我采取了动手实践、自主探索、合作交流的方式。具体教学设计如下：

1、创设情境、激趣导入：

孔子曰：“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”对学生而言数学的学习应当是生动的、有趣的。所以我从猜谜语开始，让学生积极参与活动。

同学们你们喜欢猜谜语吗？那我来考考你们“一件东西手中握，有风不动无风动，不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶。”打—生活用品。

这时，学生们的兴趣很高。我说是顶上的，有人说是风车，有人说是风扇。对了，就是一把扇子。今天老师也带来了一把扇子！

此时，我将向您展示三张**，看看它们是什么角度。 请看大屏幕。这一环节的设计，使学生体验到数学与日常生活的密切联系，并适度关注学生的生活经验和已有知识，也为本节课后续学习做了铺垫。

2。演示操作和清晰的概念：学生们，除了刚才发现的锐角、钝角和直角外，这个折扇还有特殊的角度。（课件演示：

平面角的形成，然后抽象出图形的表现形式。请学生描述平角的形成，然后执行平角的绘制。)现在老师给学生们带来一个扇子。课件演示周长的形成，然后抽象出图形，周长的顶点，两边在**？

（板演周角的画法）这一环节的设计能使抽象的数学知识，同具体的实物结合起来化抽象为具体、化难为易。活动1：实践与数学感知皮亚杰认为：

儿童最基本的学习方式应该是活动，活动是认知的基础。为此，我给学生们提供了操作的基会。首先，用手操作，感受平面角和周边角与活动角的概念。然后用手操作，研究平面角和周长角的大小。

在这个环节中，学生按照自己喜欢的方式进行练习，为学习角度的分类铺平了道路。 活动二：小组合作、**分类 《课标》指出数学教学活动应激发学生学习的积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会。

帮助他们真正了解在自主探索和合作交流过程中的知识和技能、数学思想和方法。因此，我设计了这样的问题：老师给每个小组准备一个万宝囊，快去找一找里面有什么，请你用自己喜欢的方法量出角的度数，并标明度数，小组研究怎样分类。

然后师生共同总结出：

锐角小于90

直角等于90

钝角大于90而小于180

平角等于180

周角等于360

刚才的手术，你发现直角、平角和外周角之间的关系了吗？学生情绪又一次高涨，纷纷举手说： 1个平角＝2个直角一个周角＝2个平角＝4个直角这一环节旨在让学生进一步加深对角的认识，提高量角的技能。

然后充分发挥小组合作的优势。培养了学生的合作意识，为学生体验探索和解决问题的过程提供了良好的机会。

3、课堂练习： (1)、排一排：（明白五种角的有序排列） （）角

(3)、时钟在十点时，时针与分针成（）度角。

四。把一张圆纸对折三次再展开，你能得到什么角度？ 本节课我设计了五道习题，内容由浅入深，逐步提高,让学生体验到用数学知识解决实际问题的成功感,并给学生提供自主探索的时间和空间，从而产生积极的数学情感。

总之，这节课我本着以兴趣为先导，以活动为载体，以三维目标的落实为目的，让学生经历观察、操作、实验、推理的实践活动，让学生在愉悦的氛围中体会数学学习的乐趣。

以上是我设计《角的分类》的说课稿。如有不对的地方，请大家指教。谢谢。

课堂发言稿 篇6

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

生活处处是课堂，你做的每一件事情都会让你有所收获。而至今，令我印象最深的便是做家务了。

平常我大多都在学校里度过，也仅有到放假的时候才能回到家里，体会家的味道。家务自然是必不可少的一部分。提起家务，无非就是扫扫地，刷刷碗，洗洗衣服之类的，可说起来容易做起来却难啊，小小的家务，有无数的东西藏在里面。

先说说刷碗吧。以前几乎未刷过碗的我，此刻却要一天三次顿顿饭后都要刷，的确让人有些吃不消。开始的时候，每次饭后看看池子里放着的一堆杂乱无章的餐具，粘满了油污，心里便直犯愁，怎样刷啊?于是每次我都是无精打采地开始，一手拿碗一手拿布，速度极慢，眼睛似合非合的。不知过了多久，发现所有的盘子都被刷完，这才来了精神，迅速地冲洗了他们，任务算完成了。“只要功夫深，铁杵磨成针”啊!再复杂的事情仅有一点一点踏实地去做也都会完成。

有一次，我实在是不想刷了，就偷了个懒想攒一段时间再一齐来刷，而这一下子就是两三天过去了，可酿成了大祸。再来到水池边时，池里池外全是要刷的碗筷，真愁人啊!我索性刷了起来。天呢，连挪碗的地方都没有，我只好把碗先放到了地上。我整整用了半个小时的时间来处理它们，还好处理完了。这以后，我再也不敢积少成多地刷碗了。

我发现有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一样。第一，要有耐心，要从点滴开始，才能圆满结束。第二，要有恒心，要勤做才能少做否则事必相反。

其实不仅仅是这些，我做得越多，体会得越深。我渐渐地发现并大胆地猜测，每一样家务都遵循以上那两个原则。

我开始把做家务当成一种放松的事情去做。学累的时候，玩烦的时候，我都会做些家务调整一下，身累而心不累，让自我时常坚持简便欢乐的心境。

做家务确实是一门很好的课程，它虽不需太多的脑力却也要动脑，精通了之后还能够为自我调整身心，这也是课堂，我懂得了要耐心，要有恒心。

课堂发言稿 篇7

根据教育部办公厅《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》精神，经过认真的调查研究，结合我校实际情况，于10月开始开展京剧进课堂工作。旨在以“京剧进课堂”为载体，了解京剧相关知识，在“唱、念、做、打”的实践中，培养学生对京剧艺术的兴趣、爱好，传承民族文化，提高艺术审美素质，进而促进学生全面发展。

为了扎实有效的开展好这项工作，学校做了充分的准备，一是下发了“致家长一封信”，广泛征求家长意见。二是聘请京剧团的专业演员，面向全体师生进行了京剧知识的专题讲座，极大的激发了学生学习京剧兴趣、愿望。从学生发展需要出发，我们组建了男团、女团，并起名小梅花京剧社。由于京剧进课堂处于实验阶段，因此我们在聘请专业教师授课的同时，要求所有音乐教师都参与学习，并制定培训计划、建立培训效果评价制度，为今后京剧进课堂在我校全面铺开奠定基础。我们在实施过程中做到了“三定”，既定地点，学校新建两个京剧专用教室;定时间，每周三、四下午2：30----4：00为活动时间;定内容，制定学期教学计划及内容(包括京剧唱腔、身段、化妆、服饰)等相关知识，确保京剧进课堂科学合理的推进。

虽然京剧进课堂开展时间不长，但从孩子们的一招一式上已经看到变化。因此我们有理由相信，有领导的重视，有专家的指导，有学生浓厚的兴趣，有我们不断的努力，京剧进课堂一定能在我校结出丰硕的成果。

课堂发言稿 篇8

同志们：

今天，我们召开联合中学课堂教学改革动员大会，会议的主要目的是宣传和发动全体教师以主人翁的姿态和必胜的信心投入到课堂教学改革之中。让每一位教师直面改革，以课堂教学改革为切入点和突破口，切实提高教学质量，努力提升联合中学的教育教学水平。

多年来我国教育现状是：老师辛辛苦苦的教、百厌不烦的讲，整个课堂教学是“老师问、学生答，不会大家讨论下”，“教师说着算，学生靠边站”。"教学改革不放心，一张卷子定乾坤。

"这样一种局面。学生在"家长的呵护、教师的爱护、学校的保护"下，缺少坚强的意志、完美的人格、强壮的体魄、鲜明的个性、抗挫的能力、正常的心态。我们培养的孩子没有责任感、没有耐性、没有远大的理想。

这是谁之罪？是孩子、是老师、是学校、还是社会？

在教育改革当前的今天，我们究竟应该怎样面对渴望求知的孩子？怎样去面对望子成龙的家长？面对急需人才的社会？难道不能引起我们教育者痛定思痛，努力深思吗？

改革过去的教育追求，改革传统的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破旧的教学模式，解除旧的理念的禁固，建立新的教育体系，新的教学模式。培养人才的新的方法，关键是什么？

是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我们课堂教学的改革。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我校针对教育现状的种种弊端，提出的“以学为主、以学定教”课堂教学模式。

它的出台定会使课堂教学呈现出有别以往的新气象，迎来课堂教学改革的又一个春天，谱出课堂教学改革的新篇章，掀开课堂教学改革新的历史一页。

学校要求全体师生积极参与到课堂教学改革之中，实行全员动员、全员参与、全员有责，聚精会神抓质量，一心一意搞课改，开展“五个统一”，即：统一责任：深化课堂教学改革人人有责；统一认识：

抓好课堂教学改革是提高教学质量必由已路；统一目标：创品牌及特色学校；统一步调：协调联动，上下一致，以“小课题研究”为载体，以“以学为主，以学定教”为内容，深化课堂教学改革；统一管理：

实行校长负责制，分工合作，把深化课堂教学改革作为学校工作的重中之重，一切为其服务，根据新形势及绩效工作分配的要求，进一步完善学校教育教学管理制度，凡有碍于课堂教学改革的人与事均实行问责制及奖惩、淘汰、调离等强硬手段，保障该活动胜利完成。

为完成上级交给的各项任务，确保课堂教学改革顺利成功，学校实行“走出去、请进来”的办法，对教师培训进行**，开阔教师视野。骨干教师、教学能手、学科带头人要身先士卒，以身作则，在课堂教学中起到模范带头作用。年轻教师要谦虚好学，积极参与，要起到中流砥柱的作用。

要求教师以全新的状态进入到教育教学改革之中。

学校要求学生努力学习、积极**、合作交流，以小主人的身份参与到课堂教学改革之中，发挥自己的主体作用，认真完成自己的学业，掌握学习方法，提高自身素质，达到不仅学会，还要会学、会用。

学校希望家长积极配合学校，关注学校的课堂教学改革，我校热情的欢迎各位家长参与到学校课堂教学改革之中来，献言献策。真正把学校办**民的学校，人民满意的学校。

老师、同学们，只要我们团结一致，坚决执行上级教育局关于“以学定教，同案协作”深化课堂教学改革的指示精神，积极参与、强行推进、认真研究、开拓进取，我相信我校在教育教学改革中定会取得优秀的成绩，教育教学质量定会大幅度提高，课堂教学定会打出一片新的天地，我们的学生定会全面发展，提高自身素质，把自己造就成合格新世纪小主人。祝各位领导、老师们、家长们身体健康、工作如意、事业有成。祝同学们全面发展、好好学习、天天向上。

最后祝我校深化课堂教学改革圆满成功！

课堂发言稿 篇9

英语课堂一分钟演讲篇一

self-awareness is important.we need to know our good and bad points.its the best way to improve.

we should e_amine ourselves.we should know who we are.thats what true knowledge is.

here are my strengths and weaknesses.i want to share them with you.please listen and learn from me.

fist,im heathy and fit.im capable of working hard.i seldom get sick.

my friends say im humble and polite.i respect and obey my elders.i like to help people whenever i can.

im also optimistic.i have a confident personality.i always look on the bright side of things.

on the other hand,im stubborn.i;m a little impatient,too.i sometimes whineand complain.

i watch too much tv.i eat too much junk food.and my room is often messy.

nobody is perfect.im not ashamed to admit it.i just focus on improving myself.

英语课堂一分钟演讲篇二

good morning, ladies and gentlemen. today i want to tell you a story about one of my friends, a lovely and smart girl who is always ready to help others. being our grade leader, she is good at both work and study. in many people's opinion, she is e_cellent and perfect. but one day she told me she was gloomy and insecure. people around her considered her outstanding and flawless, thinking she could handle everything. but the more she thought about herself, the more disappointed she became. she found that she was far from perfection. last week, she didn't do well in her french quiz, and the day before yesterday, she was late for a conference. she felt depressed and frustrated, because she failed to be a perfect girl without any mistakes.

i was surprised to hear that for i thought she had every reason to be confident. however, the e_pectation of perfection has become a burden to her. i told her no one could be perfect and i suggested she find her own position.

英语课堂一分钟演讲篇三

in fact, people are so eager to be perfect that they demand too much of themselves. they want to be special and unique, and they want to have no defects or weaknesses. however, we can never avoid mistakes and errors. it's impossible for us to be a superman or a superwoman. no matter how successful we are, there are always some flaws. if we hold that everything should be perfect, we would be overcritical.

my friend now has changed her attitude. she accepts her shortcomings but still keeps a positive outlook. she is even more active and doesn't allow the mistakes to hinder her pursuit of e_cellence. and i think that's the way we should be!that's all. thank you!

课堂发言稿 篇10

How to Be Popular

Most people would like to be popular with others, but not everyone can achieve this goal. What is the secret to popularity? In fact, it is very simple. The first step is to improve our appearance. We should always make sure that we stay in good shape and dress well. When we are healthy and well-groomed, we will not only look better but also feel better. In addition, we should smile and appear friendly. After all, our facial expression is an important part of our appearance. If we can do this, people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence.

Another important step is developing more consideration for others. We should always put others first and place their interests before our own. Its also important to be good listeners; in this way people will feel comfortable enough to confide in us. However, no matter what we do, we must not gossip. Above all, we must remember to be ourselves, not phonies. Only by being sincere and respectful of others can we earn their respect. If we can do all of the above, I am sure popularity will come our way.

怎么才干受人欢迎

大部分的人都想受人欢迎，可是并非每个人都能到达方针。受欢迎的诀窍安在?事实上是很简单的。过程一，先改进咱们的表面。咱们得保证自己很健康，并且穿戴面子。当咱们既健康又穿戴整齐时，不只看起来更有精力，自己也会觉得好多了。此外，咱们要坚持浅笑并体现得很友善。究竟，脸部表情是外观很重要的一环。假设咱们能做到这一点，他人会被咱们的夸姣表面所招引，并对咱们的自傲形象深入。

另一个重要过程，便是培育对他人的关心。永久以他人为重，并把他人的利益放在自己的利益之前。当个好听众也是很重要的;如此一来，他人才干很安闲地对咱们吐露心思。可是，不管咱们做什么事，绝对不要说蜚短流长。最重要的是，要做自己，不要当虚伪的人。只要对人真挚又尊重时，才干赢得他人的敬重。假设咱们能做到以上几点，我信任受人欢迎是指日可下的事。

课堂发言稿 篇11

《中学语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”学生是课堂教学的主体，教师起主导作用。教师就应该为学生创设情境，尊重学生，鼓励学生，引导学生去学习，会学习，创造性学习。教师是否是学习活动的优秀组织者和引导者，课堂教学成功与否，教师的心态和情绪可能不是决定性因素，但是教师情绪的好坏将直接影响到一节课的课堂效果。简单的微笑也会改变课堂。

美国密西根大学心理教授詹姆士对人的微笑注解：“面带微笑的人，通常对处理事务，教导学生或销售行为，都显得更有效率，也更能培育快乐的孩子。笑容比皱眉头所传达的讯息要多得多。”生活中人们重视微笑的魔力，认为“你对他人微笑，他人就对你微笑”“你对生活微笑，生活就对你微笑”。我们的教学同样如此：你对学生微笑，学生就对你微笑；你对课堂微笑，课堂就对你微笑。在我们的教学实践中，教师总是希望每个学生在学习上都很优秀。殊不知，世界上没有完全相同的两片绿叶，学生必然存在差异，每个个体都有自身的特点，个性鲜明。学生的特殊性造成我们的某些教学预设无法实现，学生的注意力分散也造成课堂秩序的混乱。再或者教学设想脱离了学生实际，教学内容过于陈旧，教学手段过于单一，以致课堂气氛沉闷，学生兴趣不浓，积极性不高……种种矛盾会使得教师情绪不佳，甚至大发雷霆。在这种困窘中，笔者认为，运用微笑是最好的.方法。应将个人的情感升华到理性层面，把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界，将其强大的心理能量加以疏导，凝聚到教学工作或学习生活中。

著名大文豪歌德在失恋之后,把失恋的情绪能量升华到文学写作中，写出了名著《少年维特之烦恼》；而文学家普希金则相反，在得知美妻婚外恋后，愤怒地与情敌决斗，结果中弹身亡，留下千古遗憾。越是情绪状态不佳的时候，越需要我们理智地思考，越需要我们冷静地对待每一件事，切莫重蹈普希金的覆辙。一件坏事并不是在任何时候都使我们烦心，它往往是在我们精力、情绪状态最差时影响我们。

《中学语文课程标准》也指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。”也就说明，教学中出现了问题，是教师没有充当好组织者和引导者的角色。

担任班主任的笔者深知带着情绪上课所带来的伤害。自己曾因经验不足，年轻气盛。原来常在课堂上因学生的顽皮而气恼，因学生的质疑而羞愧，为学生的冷漠而懊恼，因学生的茫然而大发雷霆……也听过班级任课教师的倾诉：学生真的让我恼火--上课注意力不集中、听不懂、有问题不问、师生互动效果差等等。事后细思，问题的症结在哪？在教师身上！学生存在差异，教师就应该及时调整情绪，转变观念，区别对待，因材施教。

在长期的教学实践中，笔者渐渐明白，与其让课堂教学糟糕的局面继续恶化，还不如教师从自身转变--运用微笑：用微笑温暖学生的冷漠，用微笑鼓励学生的创造，用微笑感化学生的顽劣，用微笑激发学生探究的热情……进入课堂，微笑是最好的问候；调节气氛，微笑是最好的催化剂；师生互动，微笑又是最直接的、最便捷的沟通方式。用微笑营造和谐课堂，用微笑化解矛盾，搭建桥梁；用微笑激发学习兴趣，用微笑默许，用微笑认可。只要有可能，在教学中，时刻保持微笑。

如此说来，“微笑进课堂”，“微笑面对每个学生”理应成为教师（尤其是基础教育领域的教师）的基本要求。不管课前是怎样的心态，走进教室前保证自己把情绪调整到最佳状态，不管他们是否听话，不管他们的学习成绩如何，教师都喜欢他们，尊重和善待他们。承认学生之间的差异性，因材施教，最大限度地开发每一位学生的智力，培养他们的能力，发展他们的个性。教育讲方法，对待有耐心，以微笑的姿态和学生共同学习，可以化解僵局，营造和谐的课堂学习氛围，促进师生之间的沟通交流，有助于学生全面发展与真正提高。

总之，微笑有魅力。从某种意义上说，用微笑武装自己，将一切情绪糅进微笑之中，用微笑营造和谐，本就是新的课程理念所倡导的。

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