实习生总结

实习生总结10篇。

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实习生总结 篇1

我是一名饼房实习生，这段时间的实习经历让我受益良多。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的实习收获和体验。我希望通过我的文字，让读者能够更好地了解饼房实习的工作内容和对我个人的成长帮助。

我将从我在饼房实习的第一天开始说起。当我踏进饼房时，我被美味的蛋糕和甜点所包围，这种诱人的香气充满了整个房间。我被告知我的主要任务是帮助制作和装饰这些美味的点心，并且需要保持房间的整洁和卫生。虽然这听起来像是一项简单的任务，但实际上需要非常仔细和耐心的工作。

在接下来的几周中，我学到了很多制作蛋糕和甜点的技巧。我观察并学习如何选择和使用不同的材料，以及如何掌握正确的烘焙时间和温度。我还学会了一些独特的装饰技巧，如用糖霜来画出美丽的图案和花纹。通过反复的实践和指导，我逐渐掌握了这些技巧，并能够独立地制作出各种美味的点心。

除了技术技能外，我还学到了很多关于团队合作和沟通的重要性。在饼房中，准时和分工合作是非常重要的。我们需要根据订单的要求合理安排时间，并保证顾客能够按时收到他们的蛋糕和甜点。这要求我们之间保持密切的沟通，以便确定谁负责什么工作和何时完成。通过与同事合作，我意识到真正的团队精神是相互支持和帮助的。

在这段实习期间，我也经历了一些挑战和困难。有时候，我们会面临订单数量过多或时间不足的情况。这需要我们快速而有效地组织和分配任务，以确保顾客的需求得到满足。虽然这会让我们感到有压力，但我们学会了如何在紧迫的时间限制下工作，并保持高效率和准确性。

除了工作上的经验外，我的实习期还提供了一些其他的机会和收获。我有机会参加面对面的培训课程，学习更多有关烘焙和甜点制作的知识。我还参观了其他饼房和糕点店，与其他从事同样工作的人交流经验和技巧。这些经历让我更加深入地了解了这个行业，并激发了我对未来职业发展的兴趣。

小编认为，我的饼房实习经历是丰富而有意义的。我通过实际操作和学习，掌握了蛋糕和甜点制作的技能，提高了自己的团队合作和沟通能力。我在面对挑战和压力时学会了冷静和应对。这段实习既加深了我对烘焙行业的了解，也增加了我对未来的职业发展的信心。我非常感激这次实习的机会，并相信这将对我的未来产生积极的影响。

实习生总结 篇2

20_年9月13日—20_年11月4日，我们一行人六个在育才初中部实习，进行历史教学工作与班主任工作。小组成员有郑伊娟，王惠芳，林映君，梁莉，邓丽藤，刘欢欢。

现就实习情况总结如下：

一、联系校方事项。

由于育才中学一直是历史系实习的一个点，所以这一次联系起来并不费力。从大学指导老师那里拿到校方联系电话，提前一个礼拜与校方联系妥当。再者就是路线由于学校规定每天7：30前准时到校，因此早上5：30起床，在学校踩单车到商业北区搭地铁，其中大概30分钟，联系好事宜后，在实习开始之前我们一行人去育才中学与校长‘级长等人见面，听从了校长关于学校具体安排以及班主任工作，教学计划的讲话，顺利拿到课程表以及参观育才中学。

二、办公室以及日常遇见问题。

一开始办公室地点是在5楼，专门给初三老师午休地方。由于不方便原因，在级长的安排下我们搬到三楼也就是初一年级所在楼层，方便我们实习工作开展。再者就是饭卡，饮水机以及空调，多媒体的配置，为我们提供极大方便。

实习的第一天，我们一行人被分配到不同班级进行班主任工作。一人带一个班。育才初中部初一年级一共有12个班。1—3班是重点班，都是升中考成绩优秀的，4班是特长班，5—8班是电脑派位，9—12班是择校班。我们几个人带的班集中在5，6，7，8，11，12这几个班。

第一周主要是进行听课，主要听了初一级两位指导老师的课，以及初二初三老师的课。这几节课下来，我们从经验丰富的教师身上了解到①在课堂上要积极进行师生间互动才能吸引学生②上课要抓住上课要抓住一条主线，从主线上寻找闪光点③一名有经验的教师能够自然融入课堂，与学生建立良好的沟通渠道。这些都是我们为期两个月必须锻炼的师范技巧。整个实习阶段听课分为几大部分：指导老师8节课，海珠区公开课2节课，同学之间相互听课，评课(育才初，高中部之间，三中以及四十四中)。通过听取历史教师的课以及同学之间互相听课，评课，使我们快速找到自己的缺点和不足，继续发展优点，不断进步。

三、关于教学任务如下：

六人负责初一年级12个班的历史教学任务。每人一周上4节课，一课4讲。两人负责4个班，每班一周有2节课，2人轮流上。这样子整个备课分为两大组一前一后备。在备课期间小组内团结合作，分工配合并各自交流意见，效果明显，集合各人意见保证备课效率，质量。包括制作课件，教案。小组成员间互相听，评课。

教学内容为七年级历史第6课第17课。每个人都要准备5个教案。此外还有三节历史活动课以及主题班会。历史活动课由两人负责一节，总共是三节历史活动课。到最后开了一节公开课作为此次实习总结，反映了大家实习期以来学到的东西。

两个月下来，我们每人上课时数20节，合共12节课。在这中间大家都有很大进步。表现在克服教学语言嗦，重复，拖拉，能做到用语简洁，课件制作严谨，备课环节中形成自己一套思路，逐渐由逻辑思维，尝试寻找出每节课主线，与学生互动交流中做到能站在学生立场上思考问题，根据学生情况制定相应难度问题，切合学生实际情况，以一种开放积极心态去上课，课堂控场能力提高。两个月实习下来。我们一组人课堂控场能力明显比第一次试讲提高许多。教态自然，语言流畅，比较从容淡定以及自信，这和得到锻炼多是分不开的。

历史活动课课题主要是历史典故大闯关以及历史短剧表演。历史典故大闯关是以历史知识为背景，以成语故事的通过图片，文字的意思猜测从而加深对该历史典故的认识;而历史剧表演则是设置了四个情景，分别把这个班分为四组进行表演。通过表演读台词，揣摩当时历史人物的心理特征使学生更容易感知理解整个历史事件。总的来说，几节历史活动课下来收到效果不错。特别是历史剧表演容易引发学生参与兴趣。课堂气氛十分活跃。唯一不足的就是如果时间充裕的话，历史剧表演的剧本可以让学生自己去找甚至自己创作。

通过这两个月实习，锻炼我们承受高密度能力，以及在繁重工作任务前处理方式变得更灵活，另一方面想成为一名合格教师，不仅要学识渊博，其他方面如教学语言，教学神态，表达方式，心理状态等都是一项挑战。

最后，我们开了一节公开课对这段实习期总结。课题是七年级第十五课《汉通西域和丝绸之路》。这节课课件是采用情境创设法，设置情景将张骞出使西域的两次情况以及丝绸之路带来的影响展示出来，使学生感性认识历史事件。

四、班主任工作情况如下：

初一新生刚刚从小学升初中，对一切充满好奇，吸收力强，但是未能正确区分事物好坏。因此很容易学习优秀积极事物，同时也接触不良消极事物，作为班主任应该时时关心学生发展动态及时发现问题并尽早解决。

在当班主任期间，我们从班主任身上学到许多优秀的班级管理经验。其中最主要的是如何恰如其分的表达自己，即何时严肃何时亲近。必须学会如何以朋友身份亲近学生，以自身的闪光点，使他们信服尤其是对待后进生问题上。这类学生本性不坏，大多数是家庭原因造成学生性格偏差。作为班主任，要以一种宽容包纳的心去谅解，与学生建立一种真诚的关系，才能慢慢使他们信服。

以上就是本小组两个月实习情况，想要成为一名合格的教师，我们还需要不断努力，加油，今后才有可能上好每一节课。

实习生总结 篇3

回首四年的大学时光，我深知实习是我成长道路上的一块重要砖石。通过参加各类实习，我体验了职场的激烈竞争、学到了行业专业知识、锤炼了解决问题的能力，并发现了自己的优势和不足。我将详细、具体且生动地总结我大学实习的经历，并对未来的职业发展规划进行展望。

我参与了一家知名企业的市场部实习。在这个实习过程中，我亲身体会到了职场的激烈竞争和压力。初入职场，我责任重大，但经验不足，我付出了比同龄人更多的努力和时间。通过实践，我逐渐掌握了市场调研、竞争分析和销售策略等方面的基本技能，学到了许多课堂上学不到的知识。同时，我也意识到自己的不足之处，比如对于团队合作的理解和沟通技巧的不够成熟。因此，在未来的职业规划中，我将积极提升自己的协作能力，加强与他人的沟通和合作。

我还参与了一家创业公司的技术部实习。在这个实习中，我承担了一些软件开发和测试的工作。通过与资深开发人员的合作，我逐渐掌握了各类编程语言和开发工具的使用，并且在项目中有了一些实际的操作经验。同时，我也深刻认识到技术能力的重要性，只有掌握了扎实的技术基础，才能在行业中立足。因此，我对未来的职业规划进行了调整，将更多时间和精力放在技术能力的提升上，积极学习最新的技术知识和发展趋势，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

我还参加了一段时间的教育管理部门的实习。在这个实习中，我负责了一些教育项目的策划和组织工作。通过实践，我提升了自己的组织能力和项目管理能力，并且更深入地了解到教育行业的特点和挑战。在未来的职业规划中，我将继续关注教育领域，并积极寻找与教育相关的工作机会，为社会的进步和人才培养贡献自己的力量。

小编认为，我的大学实习经历丰富多样，给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过实习，我不仅学习了行业专业知识和职业技能，更深入了解了自己的优势和不足，为未来的职业生涯做出了适应性调整。在未来，我将立足于自己的专业领域，不断充实自己的知识储备，提升自己的职业能力，为社会的发展和自己的人生目标做出积极的贡献。

实习生总结 篇4

作为一名体育教育专业的学生，我有幸在过去一个学期内参加了一场精彩的实习经历。在这段时间里，我深入了解了体育教育的教学方法和理念，也收获了许多宝贵的经验和教训。在此，我愿意分享我的实习总结，希望能对未来有兴趣从事体育教育工作的同学们有所帮助。

我要感谢我的导师和实习单位的支持和指导。在实习的过程中，导师为我提供了许多机会去亲自实践体育教育教学，让我有机会与学生们进行交流和沟通。通过观摩导师的授课和动手实践，我逐渐掌握了一些教学技巧和方法，比如如何设计有效的体育教学计划、如何引导学生积极参与体育活动等。这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。

在实习中我还深刻体会到了体育教育的重要性。体育不仅仅是一种运动，更是一种生活态度和健康方式。通过体育活动，学生们可以锻炼身体、培养意志、增强团队合作能力，为未来的发展打下坚实的基础。我意识到身为一名体育教育者的责任重大，不仅仅是传授知识，更要引导学生们树立正确的健康观念，培养他们的终身运动意识。

实习让我认识到了教育工作的繁重和复杂性。在体育教育领域，除了教学技能和知识储备外，还需要具备较强的沟通能力、组织能力和应变能力。在实习过程中，我遇到了许多困难和挑战，比如如何应对学生的不听话、不配合，如何处理学生之间的矛盾和纠纷等。但是随着实习的进行，我慢慢克服了这些问题，学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生之间的矛盾并促进他们之间的友谊。

通过这次实习，我还深刻认识到了自身的不足之处。我发现自己在某些方面还存在沟通不够到位、组织能力不够强等问题，这些都是我需要进一步提高的地方。我决定在未来的学习和实践中加强自身能力的培养，让自己成为一名更加优秀的体育教育者。

这次体育教育实习给了我很多宝贵的经验和教训，让我在教学技能和教育理念方面都有了明显的提高。我相信通过自己的努力和不懈的追求，我一定会为体育教育事业贡献自己的力量，让更多的学生受益于体育教育的力量。希望未来能有更多的同学加入到体育教育的行列，为体育事业的发展贡献自己的力量！

实习生总结 篇5

作为一个企业，拥有实习生的聘用权是一种普遍而且有效的资源利用方式。实习生可以为企业带来新鲜的力量，助力企业不断发展壮大。购买实习生这个概念初听起来可能有些奇怪，但是在实际运营中，这是一种可以带来双赢的选择。

购买实习生可以帮助企业节约成本。相比于招聘熟练的员工，实习生可能会要求更低的薪酬。这对于一些初创企业或者资源有限的中小企业来说，非常有吸引力。购买实习生使得企业可以将有限的预算用于更为重要的地方，如产品研发或者市场营销。对于这些企业来说，购买实习生成为了一种经济高效的人力资源选择。

购买实习生可以注入新鲜的思维和创意。实习生通常是年轻的大学生或刚入行的新人，他们对于行业的理解和认识可能更加活跃和前卫。他们对于问题的看法和解决方式可能与资深员工不同，但却是一种新鲜的思维角度。购买实习生可以给企业带来新的想法和创意，从而为企业创造更多机会和潜力。购买实习生也是一种对企业自身发展的投资，因为他们将会成为企业未来的潜在员工，通过培养他们，企业可以为自身留下更多的人才储备。

购买实习生也可以为企业提供额外的劳动力支持。在一些特定的项目中，企业可能需要额外的劳动力来完成。而购买实习生这种方式可以提供一种短期的劳动力支持。实习生可以在指导下完成一些相对简单的工作任务，如文档整理、数据分析等。通过购买实习生，企业可以迅速为自己的项目增加人员，提高项目的进展速度和效率。

当然，在购买实习生的过程中，企业也应该注意一些相关的问题。企业应该确保购买实习生是合法的，并符合国家劳动法规定。企业应该为实习生提供一个良好的工作环境和培训机会，以便他们能够在实习期间得到充分的成长和发展。企业应该避免将实习生作为廉价劳动力来滥用，应该合理安排他们的工作任务和工作时间。

在总结购买实习生的优势和注意事项之后，可以得出：购买实习生是一种值得企业考虑的人力资源管理方式。它不仅可以帮助企业节约成本，注入新鲜的思维和创意，还可以提供额外的劳动力支持。企业在购买实习生的过程中也应该注意相关法律要求和为实习生提供良好的工作环境。只有在符合法律、平等和公正的前提下，购买实习生才能成为一种可持续发展的人力资源管理方式，为企业和实习生双方创造更多的机会和价值。

实习生总结 篇6

近些年来，随着互联网的高速发展，网课越来越受到人们的关注和喜爱。尤其是在疫情期间，线上教育成为了各个领域的主要教学方式。作为一名大学生，我也参加了一门实习生网课，并从中受益匪浅。我将在下面详细、具体且生动地总结这门网课的收获与体验。

首先，我要说，这门实习生网课真的非常实用。课程设置了多个模块，涵盖了实习生工作的方方面面。从面试技巧到办公软件的使用，从沟通技巧到项目管理，每一个环节都能使学生在未来的工作中得心应手。我们学习了如何撰写一份出色的简历，如何进行高效的面试准备，以及如何在职场中与同事合作。这些技能在实习生期间非常有用，也为我们未来的工作奠定了坚实的基础。

此外，教学方式也非常灵活多样。网课设置了丰富的教学资源，包括课程讲义、视频讲解、案例分析等。这给了学生很大的自主学习空间，可以根据自己的学习节奏进行学习。同时，教师也提供了实时答疑和课后练习，确保学生能够及时解决疑惑并巩固所学知识。这样的教学方式非常适合忙碌的大学生，既能够自主学习，又能够得到及时的指导。

在网课的学习过程中，我还结交了许多志同道合的同学。由于是线上学习，学生来自全国各地，彼此之间没有地域限制。我们可以利用在线讨论区进行交流和学习，共同探讨问题，并互相帮助。我发现，这样的学习环境能够带来更多的思维碰撞和启发，使自己的视野得到拓宽。

然而，网课也存在一些挑战和问题。首先，对于一些理论性较强的课程，学生可能会感到有些枯燥。由于没有真实的实习场景，学生可能难以将理论与实践结合起来。因此，在教学设计上，应该更加注重案例讲解和实际操作的演练，使学生更好地理解和掌握知识。

另外，网课缺乏与教师面对面的交流与互动。虽然在网课中可以通过直播和在线讨论区提问，但与面对面的互动相比，与教师的沟通可能相对冗长和隔阂。教师需要更加注重与学生的交流，及时解答学生的疑问，提供个性化的指导。

总的来说，参加这门实习生网课给我留下了深刻的印象。通过这门课程的学习，我不仅掌握了实习生工作所需的各种技能和知识，还结交了许多优秀的同学。网课的教学方式灵活多样，给予了学生更多自主学习的空间。然而，网课也存在一些挑战和问题，在教学设计和教师引导上仍有进一步改进的空间。总而言之，实习生网课的推出为我们提供了更好的学习机会，也成为了未来在线教育的一个重要方向。

综上所述，这门实习生网课不仅让我获得了实用的技能和知识，还使我结交了志同道合的同学。尽管网课存在一些挑战和问题，但通过合理的教学设计和教师的引导，我们可以克服这些困难。希望未来的网课能够更加完善，提供更好的教学内容和教学体验，为学生们提供更广阔的学习空间。

实习生总结 篇7

在大学专业课的学习过程中，掌握了一定的理论知识。知识的实际运用通常需要一定的实践经验。作为一名在证券公司实习的学生，我有幸得到了许多机会去实践所学的理论知识，并掌握了一些证券实习生所需要的技术。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在证券实习生期间学到的一些技术。

作为一名证券实习生，需要掌握证券市场基本知识。这包括了股票、债券、基金和衍生品等不同的投资工具以及它们的基本概念和特点。在实习期间，我通过阅读相关资料和参与内部培训学习了这些基本知识。这使我能够更好地理解和分析市场动态，并为投资决策提供基础。

在证券实习生的角色中，需要掌握证券分析的方法和技巧。证券分析的目的是评估证券的价值和市场前景，从而做出投资决策。在实习期间，我学会了基本的财务分析和技术分析方法。财务分析包括了对公司财务报表的分析，以了解其盈利能力、偿债能力和现金流状况等。技术分析则是通过对市场价格和交易量等数据进行统计和图表分析，以预测价格的未来走势。掌握这些分析方法和技巧，我能够更准确地评估证券的价值，并为投资策略提供参考。

作为一名证券实习生，还需要了解和掌握交易操作的技术。证券交易是在证券市场买卖证券的行为。在实习期间，我通过模拟交易和与交易员的互动学习了证券交易的操作流程和技巧。这包括了开户、下单、成交和结算等各个环节。我学会了如何分析市场并制定交易策略，如何选择交易渠道和下单方式，以及如何控制风险和投资组合的管理等。这些技术能力的提升使我能够更熟练地进行实盘交易，并为客户提供更好的服务。

作为一名证券实习生，还需要具备良好的沟通和团队合作能力。在实习期间，我参与了不少团队项目和客户沟通活动。这些经历锻炼了我的团队意识和组织协调能力，培养了我与他人合作的技巧。良好的沟通能力使我能够与客户和同事建立良好的关系，并更好地理解他们的需求和意见。

我的证券实习生期间是一段技术学习和实践的宝贵经历。通过掌握证券市场基本知识、证券分析技巧、交易操作技术和良好的沟通和团队合作能力，我在实习期间取得了长足的进步。这些技术的掌握不仅使我能够更好地完成实习任务，还为我未来从事证券行业提供了坚实的基础。我相信这些技术将对我的个人职业发展产生积极的影响，让我在职业生涯中更加出色。

实习生总结 篇8

作为一名实习生，我有幸加入了这个科研团队，在这段时间里，我深刻地感受到了科学研究的神奇与魅力。通过与团队成员的合作和交流，我不仅扩展了专业知识，还提高了自己的实践能力和思维能力。在这篇文章中，我将详细地回顾我的实习经历，分享我所获得的经验和感悟。

我要感谢整个团队对我的支持和指导。在我加入实习时，我仍然是一个刚刚踏入科研领域的新手，对于实验操作和数据处理等方面缺乏经验。导师和其他团队成员都给予了我耐心的指导和帮助。他们不仅从技术层面上教授我实验技巧，更重要的是，他们鼓励我积极思考和提出问题。在他们的指导下，我逐渐熟悉并掌握了实验操作，并学会了运用科学方法进行问题分析与解决。他们的耐心和热心让我深受感动，也激发了我对科研工作的热情。

在实习期间，我参与了一项关于某种疾病的研究项目。我通过文献阅读和实验设计，掌握了该疾病的相关知识和研究进展。在实验中，我用心记录每一步操作，积极去观察和寻找可能出现的问题，并及时解决。虽然在实验过程中遇到了一些困难和挫折，但是我从中学到了很多宝贵的经验。我明白了科研需要付出大量的时间和精力，而且不是每一次实验都能取得理想的结果。这些挑战并没有打击我对科研的热情，反而让我更加坚定了自己的目标。

除了实验操作，我还参与了团队的讨论和交流。每周团队都会定期开展讨论会，大家可以分享自己的研究进展和心得体会。在这些讨论中，我从其他团队成员的报告中学到了很多知识和方法，也通过他们的指正和建议提高了自己的学术表达能力。通过和他们的讨论，我明白了团队合作的重要性，真正体验到了合作可以促进个人进步和团队发展的力量。

除了专业知识的积累，实习期间我还锻炼了自己的时间管理和应变能力。科研工作需要耐心和细致，有时需要花费大量的时间在实验室中。为了适应这种工作节奏，我学会了合理安排时间，高效利用每一天。另外，实验中常常会出现不可预料的情况，需要随时应对和解决。在这个过程中，我学会了保持冷静和清晰思考，能够迅速应对各种问题和异常情况。

实习期间的经历让我对科研有了更深入的认识，也让我更加坚信自己未来从事科研工作的决心。通过实践，我深刻体会到科学研究不仅仅是理论知识的积累，更是要有扎实的实践基础和创新思维。我明白了科学是一个不断突破界限和追求真理的过程，也体会到了团队合作和交流的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和综合素质，为科学研究贡献自己的一份力量。

我非常感激这次实习经历带给我的机会和成长。通过参与科研项目，我不仅学到了专业知识和实践技能，更重要的是，我懂得了科学精神的真谛和追求。实习期间的收获和经验对我今后的发展具有重要的指导意义。我将不断努力，追求卓越，为科学事业贡献自己的力量。

实习生总结 篇9

紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里有了不小的收获。首先，实习对我个人来说是既熟悉又陌生的，将全面检验我各方面的潜力：学习、生活、心理、身体、思想等。透过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，透过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

一、引桩、施工放样。

进入施工现场后，首先根据主楼定位桩桩对定位桩进行引桩，引桩一般都确定一条或两条主轴线，这些主线作为建筑物施工的主要控制依据，用木桩埋设在固定位置，加以保护。当建筑物放样时，按照建筑物轮廓用建立施工控制网，放设基坑轮廓线开始进行土方开挖施工，放样，也称放线，就是将图纸各部分位置在实际的土地上找到，并作出标记。放样是将图纸转换成实物过程中最重要和关键的步骤之一，大样影响地基的位置，地基影响柱子的位置，影响墙体的位置，整个建筑的位置。

第一，放样的质量直接影响施工速度和质量。轴线及基础梁板位置直接影响到结构的安全，放样过程中不能图一时之快，要得有足够的耐心，并对每个步骤成竹在胸。制定合理的放线方案，放完后，质量员要及时检查，只有这样，才能高质量、高标准的完成放样工作，才能给施工人员以正确的信息，高质量的完成工程。

第二，放样的先后次序，会给施工人员以第一印象，他们会自然的以这个顺序施工。施工工程人员往往是不会看设计图的，他们会习惯性的以施工员的思想为指导，跟着施工员的步骤走。所以，施工员务必得有清醒的头脑，就应正确理解设计者的意图，并进行消化;同时，工作过程中用心思考自我对施工者的影响。用心思考，并对现场作仔细的勘查，了解当地气候、进来天气等，制定出切实设计、同时满足现场需要的施工方案。

第三，施工人员要相互协作，共同完成放线工作，让其他师傅多了解放线过程，保证施工质量。施工过程中，线有多种多样，最常用的是墙中线和边线，有的甚至有三等分线，而那些线不会象图纸上的那么明确，所以施工人员务必对整个施工放样过程有所了解，否则一旦出了状况，后果将不堪设想，因为前面的过程影响后面整个施工。所以，木工安装模板时必须明确所在边缘是正确的，泥水工也得对模板安装出错的地方作出反映。这样相互协作工作，不仅仅能够相互学习，还能够提高施工质量和速度，大家齐心协力作工程。

第四，每进行一个施工步骤，最好到源头开始拉线。这就要求源头样本是误差最小的地方。比如柱基础完成以后不能直接在基础上进行测量柱的位置，因为柱基础有自身的缩放范围，本身就不标准(我那次施工，柱基础比柱四周宽10cm，但很大都不是10cm)，这就要求在主基上安装模板，模板位置就应从最初的墙中线位置开始测量。这样柱才不会偏离墙面，贴合建筑施工质量要求。

还有一个技巧性的东西，就是拉线。拉线时千万不能舍不得花力气，线务必拉紧，并尽可能持续线张力和拉力持续平衡。在夏日里施工，施工员总会很矛盾，一方面期望能够起风，那样凉快，另一方面，万一有风，将直接影响施工质量，这对施工肯定是百害无利的。还有，如果施工刚完，下雨了，那些石灰、墨线将被雨水冲掉，这样也直接影响施工速度。

二、筏板基础钢筋梁钢筋绑扎及地下室剪力墙插筋施工

基础钢筋施工是整个钢筋工程的重点，难点。作为施工人员首先对图纸进行深入理解，了解设计者的设计意图，对于钢筋进行翻样，制作。本次实习的楼为高层剪力墙结构，从结构上才说基础为反向受力，就要思考到那个基础梁在上，那个在下，基础梁绑扎顺序问题，基础梁相交区域箍筋设置构造问题，，另外还要思考到结构梁钢筋比较多规格比较大，基础箍筋多为复合箍筋。

基础梁内柱箍筋设计问题，根据G101系列图纸规定，剪力墙在基础梁内箍筋小于500mm时，不少于两道箍筋，而基础梁为复合六支箍，所以水平方向与垂直方向箍筋发生冲突，而08G101-11针对这一问题给出解决方案。

总之，这次社会实践是走上社会、走上岗位的开始，只有不断的学习，理论联系实际，同时，不断的进行总结，学习先人的经验教训，才能不断进步，在人群中凸现自我，立于不败之地。

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在即将结束的大三学习中，我最后迎来了本专业第一次实习。实习之中，学院为我们这次实习能胜利圆满的完成指导员老师和院领导交代了注意事项。第一重要的还是安全。毕竟安全第一!而实习也是大学生活的第二课堂，是知识发展的源泉，是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候锦江佳苑3栋才刚刚做完基础，所以没有参与基础工程实习。以下是我透过这次实习的认识和收获。

自1988年开始起步，随着我国改革开放的不断深入和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国公路、水运工程建设中不可缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。

建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。它是监理工程师的执业机构。监理工程师需经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记。他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其十分清楚建筑法规。在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。总监具体工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。

建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理具体规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。在质量监控过程中，需做到精心策划，事前予控;认真履行事中检查验收;实事求是进行评定。建设工程监理的主要资料是：控制工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制;进行信息管理、工程建设合同管理、安全管理;协调有关单位之间的工作关系，即三控、三管、一协调。其主要建理制度包括：开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。

目前，虽然建设监理制度已经在全国范围内推行，但业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的好处及其重要性还是缺乏认识，对监理人员的地位及与各方的关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自我的雇员，务必为自我的利益着想，按自我的要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自我的职能，因而忽视了对工程质量的监管。由于对监理人员工作的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理效果不够理想，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还容易出现互相推诿扯皮的现象。

实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大的结果。透过实行建设监理制度，我国建设工程的管理体制开始向社会化、专业化、规范化的先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间构成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行机制。这种机制为提高建设工程的质量、节约建筑工程的投资、缩短建筑工程的工期创造了有利条件。

透过这次实习，我学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。在我看来理论知识固然重要，但是实践更重要。在施工中，很多时候靠的是经验，在经验来源的同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好，没有实习和工作的实际经验也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服的话：他说，如果说理论知识我比不上你们，因为你们理解过大学教育而我自我没有。但是我有多年的工作经验即便没上过大学，对这些问题的解决也很熟悉。只要你们有过实际工作一年的经验，就会很熟悉了。在我看来，这或许是前辈的谦虚和对我们的鼓励以及对我们的要求吧。我想也是，在这样看来我们没有理由做得更好。在一次和白工的闲聊中，他作为一个前辈给了我们很多启示。

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xxxx年5月13号我们xxxx级土木工程专业全体学生去了河北大学工商学院进行了参观实习，参观的地方是快要完工的图书馆和正在建设的质检学院学院楼施工现场，参观的主要资料是对框架剪力墙有更深入的了解以及对现浇钢筋混凝土模板结构、脚手架结构的认识。

我们带好安全帽排队进去之后第一眼看到的就是那些公告栏上的有关技术人员的介绍，那时候才明白一个施工现场竟然会有那么多种类的技术人员，感觉到搞施工的人员组成也是挺复杂的。之后我们就在那里的技术人员的带领下对那里进行了参观，技术人员告诉我们新建的图书馆是地上七层，地下两层，承重结构就是框剪结构。之前我们对框剪结构也有必须了解，但是对它的具体结构，钢筋连接还不是个性清楚，所以技术人员带我们参观的第一个地方就是那里的一个框架剪力墙结构的一个样板展示区，包括剪力墙、框架柱钢筋网的连接以及钢筋混凝土墙与梁板柱之间的实体连接等，其中那里面的一个特点就是它的外墙表面有一个陶板结构的装饰层，它们之间是透过一种叫钢筋骨的结构连接起来的，这种陶板结构既能美化装饰又能起到隔声防火的作用。

之后我们又来到了图书馆的里面，那里面的楼梯是一种悬挑结构，我之前一向以为悬挑结构的悬挑长度比较短，但是这个楼梯悬挑长度比较长，这改变了我之前对悬挑结构的认识，我想这可能对柱的抗力要求更高。上了楼梯之后我们看到的就是外墙表面的陶板结构的施工现场，施工工人需要在混凝土墙上钻孔安装连接结构，所以那里噪音很大。技术人员还给我们讲了这种陶板结构连接时的一些注意事项，包括各个陶板之间的粘结以及安装陶板时的先后顺序等。

图书馆对采光、耐火性能、隔声的要求比较高，所以它在防火方面采用的材料就是混凝土，对这种材料性质我们了解的比较多，首先一个就是他的耐火性能比较强，但那里我主要想说的是它的采光与隔声。我们来到了它的大厅内，首先映入眼帘的就是框架柱之间的很大面积的玻璃，感觉很明亮，也很漂亮。因为框剪结构的主要承重构件是柱子，墙体不承重，所以它的柱子之间就能够不用剪力墙而换位透明的玻璃，这样既能够增大采光面积又能够减小墙体自重，很是经济合理。在隔声方面，它采用了一种叫亚麻地板的材料，技术人员跟我们讲这种材料主要用于阅览室，可减小走动时摩擦产生的声音，给读者带来安静的环境。他还跟我们讲了它的具体做法，分为不一样的层次做法，这是我拍的一张照片来说明它的构造。

那里我印象也比较深刻的就是它的阅览室之间的走廊连接，它是透过钢材板连接在两个错位的柱子上，受力可能更加复杂，但这也是它的一大特色。

之后我们从图书馆出来之后又跟着老师去了质检学院楼的施工现场。那时候我们学完了脚手架工程与模板工程施工课程，所以我们这次也是主要看它的现浇混凝土的施工工艺。此刻那里的脚手架已经搭接好了，就是我们课本上说的此刻施工现场常用的扣件式钢管脚手架，它的外脚手架的各个杆的搭接与我们课本上所说的完全相符，有立杆，大横杆，小横杆，斜撑，抛撑等。看着这搭接好的密密麻麻的脚手架，感觉搭接起来也是挺复杂的，但刚度肯定能满足要求，在那里我们也感受到了学好施工课的重要性了。

之后我们就上到了二层楼板上，主要现浇混凝土柱的钢筋网搭接以及模板的拼接组装，我们看到了钢筋之间的搭接方式有绑扎搭接和机械连接，它的机械连接采用的是钢筋滚压直螺纹套筒连接，接头处有保护盖。之后技术人员也跟我们讲了模板的组装与拆装的过程及注意事项，并着重给我们讲了拆模的时间控制，拆模时必须要注意等到混凝土强度到达规范规定要求时才能拆模，从那里我们也发现有的时候施工现场的要求有时候和规范要求不是完全贴合的，这可能也是得根据施工现场的需要吧。

总之，在这次实习让我们对于施工课程中学到的的一些相关概念和问题有了更加深入的了解和亲身的体验，增强了我们对这些概念的感性认识，同时也增长了自我的发现问题、分析问题的潜力。我相信，这次的实习对我们以后的学习和工作都是很重要的，尤其是本科毕业以后直接去施工现场工作的同学，这种亲身的体验会让我们不断地去理解和体会课堂上所学到的知识，并把我所学到的各种理论知识与实习期间获得的少许经验不断地应用于以后的实际工作之中，为我们以后工作打下一个良好的基础并以此展示自我的人生价值。

实习生总结 篇10

在比亚迪实习的这段时间里，我深深感受到了这家公司的创新力和工作环境的舒适。比亚迪是一家专注于新能源汽车和技术创新的企业，它致力于为全球消费者提供绿色、高效、智能的出行解决方案。作为一名实习生，在这里我获得了宝贵的经验和知识，也体验到了一种不同寻常的职场氛围。

比亚迪注重员工创新和价值观的培养。在我的实习期间，我参与了一个新能源汽车项目的研发工作。通过与团队成员的紧密合作，我不仅学到了很多技术方面的知识，还培养了解决问题的能力和创新思维。比亚迪的管理团队非常开明，鼓励员工提出不同的想法和观点，不拘泥于传统的思维模式。这使得每个人都有机会为公司带来新的创意和想法，促进了全球创新团队的合作。

比亚迪的工作环境非常舒适和友好。公司提供了现代化的办公设施和良好的员工福利，使得员工能够更好地发挥工作效率。在公司的许多会议室和休息区，我经常与同事们讨论项目和合作事宜。大家都很友善和乐于助人，在工作中给予我很多帮助和指导。这种氛围使得工作变得更加愉快和有意义。

除了新能源汽车的研发工作外，比亚迪还注重员工的培训和发展。公司会定期组织各种培训课程和工作坊，旨在帮助员工提升技能和扩展知识面。我参加了一些培训课程，例如新能源汽车的原理和市场分析等。这些课程不仅帮助我更好地理解行业动态，也为我的未来职业发展提供了一个良好的基础。

通过这段实习经历，我意识到不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备团队合作和沟通能力。在比亚迪的团队工作中，我学会了如何与不同背景和专业的人合作，如何有效地与团队成员沟通和协调。这对我来说是一个宝贵的经验，在今后的职业生涯中会起到重要的作用。

比亚迪实习生涯给予了我许多宝贵的经验和机会。我深刻理解到创新和团队合作的重要性，以及在一个良好的工作环境中工作的乐趣。我相信这段实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响，并成为我人生中的一段宝贵回忆。感谢比亚迪给予我这个机会，并衷心祝愿这个优秀的公司在未来取得更大的成功。

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