交流培训总结

交流培训总结合集13篇。

交流培训总结【篇1】

经过笔试和面试的双重筛选，201x年，家教部教员招新工作圆满成功，为提高教员对家教部的相关了解，在以后的家教工作中熟悉相关流程，4月16日，家教部教员培训交流会召开，针对此次培训交流会，我的认识如下：

一．准备阶段(优点）

（一）、资料准备方面

资料准备充分，策划书及时到位，相关分工明确，各方面负责人都做了充分准备，如PPT及相关文档。

（二）、教员统筹

各科负责人通知教员及时到位，并提交相关信息给负责人，方便负责人开展相关工作，各科负责人也准备了相应培训方案，便于培训，提高效率。

（三）、应对及时，针对教室问题，及时做出反应。

缺点：

1、时间确定没有充分考虑，大部分教员都有课或者有相关培训课，导致很多教员都未能及时参加此次培训。

2、事前未想到紧急情况，原定于多媒体教室开展，后因相关差错导致现找教室等情况，教员无法及时找到教室。

3、通知方面，应提前通知教员带照片。

二、开展阶段（优点）

（一）、找到育才小学校长讲话，教员在一定程度上了解了爱心家教。

（二）、找到培训机构负责人进行了介绍，教员对此较有兴趣。

（三）、找到有经验的优秀老教员进行经验分享，也较为有用。

（四）、讲解板块细化，分为教员制度、爱心家教、支教等。

（五）、分科培训开展良好。

（六）、签到工作等开展良好，工作人员及时到位。

缺点：

（一）、主持人方面，语言生硬，针对教室问题，未能及时道歉，而是直接开展了培训会。

（二）、各负责人所讲内容有所重复，教员积极性低，大部分教员在培训会过程中在自习或看书。

（三）、部分讲解负责人有笑场情况。

（四）、与教员的互动交流生硬且缺乏。

（五）、流程，直接叫育才小学校长讲话，之前无任何介绍，教员不知所以然。

（六）、时间把握度不够，时间过长，教员无积极性。

三、善后工作

（一）、针对教员简历要填表贴照片，事前未明确通知各科目负责人，培训会开始才提到，教员简历不易收集，且部分教员为外校或其他校区，交简历表困难，增加了工作量。

（二）、针对参与了培训会的教员通知需收集照片，但针对未参加的教员并未提醒负责人通知收集。

（三）、针对次日的`简历收集，未能明确安排相关工作人员，又是一大失误。

以上便是我对本次教员交流的相关认识，相信通过此次交流会，在以后的工作中能取得更大的进步，不断完善。

交流培训总结【篇2】

**县班主任专业化成长高级研修班的培训虽然已经落幕，但她的影响犹如阵阵春雷，唤醒了春笋，让班主任管理的方法和艺术，成了老师们课余谈论的主要话题。

为进一步加强班主任团队建设，提高班主任的德育工作管理能力，展现班主任的人格魅力，**小学教务处组织全校教师进行了一次班主任培训心得交流活动。

在活动中，围绕着“交流，分享，共同进步”的主题，参加培训的七位班主任各抒己见，毫无保留地将培训过程中的收获以及自己的所思、所感、所做、所为一一分享。

第一位发言者是一年级的班主任。他围绕着“什么样的老师才最受欢迎”这一话题，结合自己的班级管理经验和学习所得，与我们大家分享了四点经验。两点之一（1、热爱班主任的工作是做好班主任工作的前提。

2爱学生、尊重学生、信任学生是好班主任工作的核心。）引起了大家的共鸣。贾老师教育孩子的事例，生动诠释了“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

随风潜入夜，润物细无声。”的教育艺术。

二（1）班班主任**老师，以“春风化雨，润物无声”为主题，告诉大家要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高：1、相信自己；2、信任学生；3注重培训；4、“爱”为桥梁。深情的讲解给在场的老师留下了深刻的印象。

二（2）班老师**告诉你：一个优秀的教师应该有爱心、责任感、智慧和人格魅力。

三年级班主任**跟大家分享的是，教育必须发自内心。爱学生就是爱自己，收获爱的果实。

不经历风雨，怎能见彩虹！如果没有对教育事业的真心热爱，如果没有超出常人的艰辛付出，如果没有让学生亲师信道的人格和思想魅力，如果没有深厚渊博的学科素养，如果没有春风化雨的教育教学艺术，……一个平平凡凡，一个地地道道的乡村小教师，很难取得丰硕的教育教学业绩和成果!很难赢得学生和学生父母的尊敬和爱戴!

很难让同仁赞赏和敬佩！

四年级班班主任**老师，虽然才担任班主任短短几个星期，他的感悟却令大家刮目相看。他说：“作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

教育必须有爱，教育也需要艺术。没有爱的艺术是危险的，但是没有艺术的爱是无能为力的。”

交流培训总结【篇3】

8月24日上午，我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：

一、尊重学生信任学生，实现自我教育。

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

交流培训总结【篇4】

导语：北京学习总结

北京进修总结

本次进修从7月25日至8月7日，此中7月26、27两天是参加《全国高中黉舍数学新课程改革经验交换暨钻研会》，7月28至8月6日是参加《教诲部2010平凡高中课改实行省教师长途培训专家团队答疑工作》。下面我细致报告请教一下。

在《全国高中黉舍数学新课程改革经验交换暨钻研会》上的成果可以用一下关键词来总结：“题目意识、自立进修、互助进修、亮相交换、数学涉猎明白、功课评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；6个进步黉舍的代表做了讲话。共有大抵150名专家、教授出席活动，另稀有学通信、中国教师报、中国教诲报等杂志媒体参加。固然新课改异国本色性与根本性的冲破，可是已经有很多黉舍抓住机会、走在前方，并且教诲部分对此次新课改决议信念很大、极其坚定，不自动促成新课改就会成为“历史的犯人”。

在《教诲部2010平凡高中课改实行省教师长途培训》的10天中，紧张是以课程专家的身份每天批改功课、上午学术报告、穿插小组漫谈钻研、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括综合：“把数学教的更大略。”“把数学的本质教给门生。“‘题目’对数学讲堂太紧张了。“‘图对付数学太紧张了。”“学会经过议定实例指导门生摸索。”“‘数学涉猎’的培养。”“三维生态传授讲堂”。“讲堂传授查看。”“传授活动经验。”“地区教研。”“功课评价---门生批功课。”“双向数学建模”“数学涉猎明白”。。。。。。参加此次培训的教授大都是程度很高的特级、高级教师，他们的理念进步，大多有凸起的传授结果，他们地点的黉舍也都有新课改进步的经验。比拟之下，我的程度就很有限了。

新课改还异国获得本色性和根本性的冲破，可是期间的步调不可阻挡！全国获得结果的黉舍已经很多，他们已经成为领先者，是以我只能鄙人面听他们的教授讲座。与我同去的青岛二中的朱军教授也获得了很多教授、黉舍的存眷，因为他们青岛二中在课改方面的职位处所是：“北有青岛二中，南有深圳中学。”本来本身带了一些传授上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也异国机遇拿出来。我在高考方面做了很多工作，可是大家谈的都是教诲传授，高考根本异国成为探讨东西！我在传授方面有些东西，听完他人的报告后觉得很不成熟也异国敢拿出来。不过，在最终一次钻研时，我利用评论辩论高考题好坏的机遇做了一个主题讲话，算是对黉舍有一点吩咐吧。

下面是是一些个人思虑。

一，            关于数学教诲传授的思虑与狐疑：

1，为甚麽不是数学传授呢？我们很多时候忽略了教诲。新课改对教授发起了更高的要求，数学教授不可是教数学，他也是教授也要育人！为甚麽我们教授抓门生愈来愈近、成绩愈来愈高，可是师生感情愈来愈淡呢？这一点我并异国好的设法与做法，可是我们要高度珍视此事！

2，我们为甚麽异国名师、名师工作室呢？我们具有“打不垮的数学教授”可是却异国有特点传授经验与结果，我们可以在高登科获得不错的成绩却得不到全国进步黉舍的承认，我们有各种式样的个人传给与集体备课却形不可一种联合的进步的传授模式（即数学组有语文组异国的，我们黉舍有其他黉舍异国的）。数学组的富强离不开程度的教授？高程度的数学教授也只会降生在优秀的数学组内？优秀的数学教授务必要进行大量的进修，我们在忙碌那个的传授中如何有效地进修呢？

3，这一次进修了很多经验。可我想是不是是可以照搬某一种模式（如：杜郎口？）？如果各学一点会不会成为“怪模样”？如果徘徊等待会不会成为“教诲的犯人”？我们的实际环境允许我们迈多大的步子？举个例子：学案异国被表明是必定更有效地传授载体，也异国被表明是独一载体，我们是不是是坚定做下去？（青岛二中已经淡化了）。我们有异国更好的载体？如果教授们各用个的载领会不会很难把握集体程度的提拔？

4，我们如何将数学的本质教给门生？我们敢不敢完全根据新课程标准讲课？（如选修课敢不敢开齐？数学建模等能不能展开？等等）

二，            关于讲堂传授的思虑与发起：

1，“题目”。“题目”成为本次进修给我最深记忆的词。如何创设有效数学的题目情况？（即数学背景。表现数学代价，抓住门生的心。）如何发起有效的题目激发门生自立进修？如何发起有效的题目激发门生互助进修？“题目情况---自立进修---互助进修---亮相交换”已经成为新课改的讲堂传授的“骨架”，他们都必要有效地“题目”。可是我们的教授如今根本异国自动制造有效“题目”的意识与本领！我觉得这是如今急需办理的题目！比如：我本身喜好编题，可是张思明博士一模型连问编十几问是我极其震动！

2，“教师与题目”。我们异国构成有凸起特点及成绩的数学传授模式，可是我们不乏优秀的教授。如何整合我们的教师资本？如何使得教师个别与数学组集体相辅相成的互助进步？我个人觉得：我们没干系便是以学案为载体，以集体备课为平台，富裕阐扬扫数教授的伶俐在传授上重点先进行“题目”意识上冲破。我觉得我们教授“题目”意识的进步后，制造“题目”的本领天然就有了！为甚麽我们的门生提不出题目？因为我们教授就提不出题目！我们一节课平铺直叙的听课的数学教授都想睡！举例：江苏南通的葛教授某节课的题目情境“周杰伦的专辑。。。。。”，门生怎能睡着呢？城阳的柳美欣教授讲堂用“西瓜图片”引入，讲堂怎会无味呢？大略发起一个题目不消一分钟，可是制造这个题目毫不但仅是超出一分钟的时候题目！“异国题目的讲堂不是好讲堂！”“讲堂一入手下手就给门生题目。。。。。。讲堂结束门生有了更过的题目”这是好讲堂！

3，“讲堂查看”。这一点我是内心反对的，因为我传授就很随便，我不喜好异国创设力与本性的讲堂。可是，东北师大与青岛二中的教授都觉得其操纵公道的话会对教师专业本质成长救助很大，我的明白便是起码参加比赛简单获奖！至于如何讲堂查看？是不是是连门生笑了反复都要记下来？。。。。。。我并异国成熟的方法。

4，如何找到我们的特点？数学组有语文组异国、我们黉舍有其他黉舍异国才华称之为特点。如果我们获得结果就大略获得国度级课题，起码对教授们来讲建国度级果然课及公告国度及论文的机遇有了。这点我也异国成熟的设法。有个“传授活动经验”好像如今国际上也在方才入手下手摸索阶段，不知好不好探讨？

因为兵戈到了全国进步的传授经验与结果太多导致本身另有很多很多异国来得及消化，是以今后还要连续的进修领会。因为对“题目”记忆太深了，所以在总结里“题目”较多。很感谢庄教授给我此次宝贵的进修机遇，真的很有成果。

 

交流培训总结【篇5】

我们处在的时代是一个信息高速发展的时代，信息化变革了通信、交通、医疗、商务……如今，互联网正在改变教育，信息技术促进并支撑教育变革，现在还在中小学念书的孩子，未来可能从事的工作，有六成都还没有“被发明”。现在成人们帮孩子准备的工作能力，等到他们二十五岁时，工作可能已经消失。当代社会，科技推陈出新，知识的生产与淘汰，以十倍于过往的速度前进：媒体网络信息爆炸，价值多元混乱……全世界都在寻找，传统教育体系该如何教导下一代面对一个完全无法准备的未来。

信息技术对教学的作用

我们必须掌握新的学习工具，我们无法逃避信息时代。如果我们今天仍然用昨天的方式教育学生，将剥夺学生的未来。为了更好地培育下一代，我们外国语一小全体教师分批进行了教师信息技术应用能力提升的培训。

信息技术对当今的教学具有推动作用，对于调动学生的学习具有积极的作用。作为教师，我们要精心设计PPT，利用视频、图片、音频相结合吸引学生的注意力。教师运用多媒体技术通过富有创意的画面、动态的示意、丰富的影视资料，变被动的“听”、“记”为主动的“看”，这样就能引发学生学习的兴趣，使学生对学习内容产生积极的注意倾向，并激起热烈、持久的情绪。从而思维活跃，勇于表达自己的观点，积极的参与到课堂中来，真正体现了以学生为主体，以学生发展为根本的创新教育思想。

学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的'工作、学习之路，将是永无止境。

交流培训总结【篇6】

尊敬的各位领导、各位学友、各位同行：

大家好!

金鸡抒春晓，玉树沐春风，伴着新春热烈而喜庆的气氛，伴着十五那一轮皎洁的明月在顶，我们82名学员，学员来到了省里培训，十天来，挥之不去的长春作为文化声调的那种浓郁的文化氛围，挥之不去的两位班主任老师那种的无微不至的细腻翔，更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结，在这里，我代表党员们对给予我们两次培训机会的吉林省教育学院的领导及班主任老师的关怀表示最诚挚的谢意。新一轮的课程改革已经在全国轰轰烈烈展开了，我省也是实验区之一，但作为一线教师的我们，更多的是实践多于理论。所以对于新课程只能是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。

二十天光阴匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以满心的热望，渴求的目光重回课堂，做回了学生，在这里，丰富多彩的课程内容我们耳目一新，受之难忘，我们不仅学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业发展方向，懂得了怎样为人师、名师。懂得了语言的多样性，而且领略了平日我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风采，领略了他们开合有度，收放自如的气魄。同时我们也进一步地参悟到新课程改革与语文课程资源，语文课堂与语文教师，语文教师与语文课堂的学生等诸多盘根错节关系。我们更看到了新课改的语文新课堂，20天以来，我们全体学员学习了新理论，探索了新模式，接受了新信息，转变了新观念，我们在学习中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我们今后的教学工作多了一盏指路明灯。

分手在即，我们即将结束集中培训，满载着收获，到各自的工作岗位去了。俗话说：一个人走百步，不如让一百个人教育走步，我们身为全省中学语文的骨干，一定不辜负省继教育办的希望，把经验带回去，把感悟带回去，更把先进的看法带去，以达到资源共享，优势互补，带动市、区校的其他骨干，辐射全体，从而推动全省语文教育的发展与

蓬勃，同时，我们也要学以致用，把学到的理论指导于实践，在我们各自的小小三尺讲台上充分发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性，使学生成为学习的主体，自主、自习、自约，我们充当主导的作用，导思、导向、导法、导路。让学生的想象飞起来，思维动起来，语言话题多起来，使我们的语文课堂达到，情趣浓浓，书声琅琅，议论纷纷，让学生美丽着语文的美丽，快乐着语文的，从而看语文，爱语文，乐语文，在参与互动，探求中体验语文，体验教育，体验快乐，体验生命。

没有达芬奇，《蒙娜丽莎》将不复存在，没有爱因斯坦，相对论照样存在，艺术需要创造，而自然科学是一种发现，而语文教育就是一种艺术，需要我们去创造，而我们知道，一般教师带着一门学科走向学生而优秀，教师带着学生走向一门科学。而我们要变教师带着学科走向学生为教师带着学生走向科学，还有一条道路，那就是不断学习，虽然培训结束了，但我们回去后一定要继续学习，不断更新知识结构，不做经验型教师，要做研究型、专家型的教师，一边学习，一边实践，一边研究，在研究中工作，在工作中研究，从问题到课题，从经验到实验，从结果到成长，从传统中挖掘优势，在优势中形成特色，形成自己的教学风格。

同行们，学友们，古人说得好，“取法乎上，得之乎中;取法乎中，得之乎下，”所以，在我们自的工作岗位上，我们一定要去存高远，树立创新意识，示范意识，竞争意识，学习意识，学习不停，笔耕不辍，教学不止，经得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教学中享受生命和学生们一起飞翔，集开路人的卓识，铺路人的奉献，引路人的机巧，带领学生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。

交流培训总结【篇7】

一、抓牢党建抓好班子带好队伍

为“官”一任，造福一方。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。常常将班子的学习牢牢的抓在手上，常常告知班子成员“我是谁，为了谁，依靠谁”。把群众的冷暖放在心上，群众才把你放在心上。毛泽东同志曾经说：“从群众中来，到群众中去"这是中国共产党的群众路线的领导方法和工作方法。这种领导方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航标，在实际工作中要灵活具体运用。群众路线的领导方法和舆论观，说明一个问题，要做群众的贴心人，群众在生活生产中有困难，班子成员要想方设法去解决，班子成员时刻保持我是人民的“勤务兵”的思想，才能将工作全方位推动。作为专职化党支部书记、是党在农村的“新形象”，就不能有私心，有杂念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能让大家心服口服。做为专职化书记，要严于律己，勤政廉洁，做到不愧党，不愧民，对组织负责，对群众负责，筑牢防线，争做“焦裕禄”式的好干部，交上一份组织放心、群众满意的专职化书记答卷。

二、大力发展“集体经济”，引领全村“产业”全方位有序健康发展

作为村专职党组织书记，着力完善“集体经济”发展方式方法，着力规划“集体经济”发展思路。目前，XX村需要大力发展水产养殖业，走访大量党员群众，积极了解群众的发展意愿，提高发展过程中的风险意识，准确了解“市场经济”中产业的风险，引导群众不要“聚集”产业，避免产品“过剩”。努力发展小型温室养猪场。我村计划在原有的基础上继续建设4个小型温室养猪场，努力建设我村特色养殖业。在扩大产业经济的同时，为农民提供科学的养殖技术，提高收入效益。鼓励有资金的新型专业农民扩大养殖规模，建设生产、供销一体化服务，努力打造特色养殖规模，用特殊方法改变传统养殖缺陷，提高我村养殖业在市场上的竞争力。

促进就业扶贫，重新挖掘就业新渠道

xx村有158名劳动力外出打工，贫困户有18名劳动力外出打工，有的在县城打工，有的在县城打工。针对无技能劳动力的情况，20xx年8月，在xx村党支部的指导下，我村组织了专业技能培训。培训前，制定了实际计划。培训工作按计划进行，有序、真实。联系有师资的学校，到村里培训，在具体实施过程中，选择有意愿的劳动力，方便农民。这样的本地培训，送教下乡，可以大大增加学生数量，提高培训质量，实施后效果很好，是一种切实可行的培训新途径。培训时间灵活，招聘方式多样，培训内容丰富实用。培训时间的选择直接关系到学员的数量。选择这段时间，首先是农闲季节，农民有更多的闲暇时间；第二，一些农民工回家过年。他们中有很多人没有技能证书，可以参加培训。目前，我村共有68名学员，其中贫困户14人，有效提高了劳动技能和技术，增强了自身的发展动力。转培计划切实，培训方法灵活，培训效果好。

四、公开透明，大力完善监督体系

如何规范廉洁履职，争做清正廉洁的村书记很重要的一个原因就是因为党务，村务公开透明不是做的很好，主要表现在公开内容避重就轻公开方式隐蔽和公开范围较小等方面。因此加大公开透明力度建设完善的监督体系也是保证村党组织书记清正廉洁的一个重要手段。作为一名年轻的村党组织书记我将常怀一颗为民立心，切实把维护最广大人民群众的根本利益作为自己工作的出发点和落脚点踏踏实实做事清清白白做人。严格要求自己清白做人、干净做事、为政廉洁的良好形象，带动班人努力提升村委会干部队伍的凝聚力和向心力。

五、完善制度，不断规范职能履行

做一名清正廉洁的村书记，必须在制度上予以保证，农村党组织书记要明确自身职责规范，要把自己纳入到制度中，在制度的框架内规范履职，同时农村基层党组织建设过程中也要不断完善相关制度，使得制度更加适应廉政建设的新形势和新情况，只有这样，才能形成制度化的约束，避免个人权力过于集中，铲除滋生腐败的士壤，让村书记的履职在规范的轨道上运行。在制度完善方面，一要规定好哪些应该做、哪些不能做；二要完善村书记的履职制度，规定好相关事务的程序要求；三要完善监督制度明确哪些监督怎样监督工四要完善问责制度明确问责范围，处理办法等。

交流培训总结【篇8】

设计艺术系学生会纳新工作已结束了一段时间，新晋干事在经过一段时间的工作实践后，对各自的工作也有了大致的了解。为了使新晋干事能更好的开展自己的工作，配合部长发挥个人的最大优势，进一步优化学生干部队伍,使设计艺术系团总支学生会的工作能更好的开展，我设计艺术系于xx年10月26日～11月6日进行了一系列“学生干部培训交流会”活动。

在学生干部培训交流会中，各部部长分别总结了近期各部工作的得失，为干事们指出了工作的不足之处，并对其不足提出了改进的意见和建议，使干事们充分了解到了自己的职责和工作范围，使各部做到权责明确，工作分配到个人。加强了各班系干部对学生工作的认识，提高了他们的工作能力。同时，新书记们也向部长们提问，解决他们不理解的问题，学到了更多的工作经验和技能。

通过这次活动，解决了许多新干事们在工作中遇到的问题对工作的疑惑，提高了工作效率，保证了我设计艺术系团总支学生会组织的活动可以顺利开展。希望在系总支部学生会新老成员的共同努力下，把工作做的更好，设计艺术系的未来会更好。

交流培训总结【篇9】

这一次的培训心得交流活动，不仅让教师明白了如何成为一名优秀的班主任，也明白了读书对于教师的重要性，下面是小编带来的20xx小学班主任培训心得交流活动总结，快来看一看吧。

**县班主任专业化成长高级研修班的培训虽然已经落幕，但她的影响犹如阵阵春雷，唤醒了春笋，让班主任管理的方法和艺术，成了老师们课余谈论的主要话题。

为进一步加强班主任团队建设，提高班主任的德育工作管理能力，展现班主任的人格魅力，**小学教务处组织全校教师进行了一次班主任培训心得交流活动。

在活动中，围绕着“交流，分享，共同进步”的主题，参加培训的七位班主任各抒己见，毫无保留地将培训过程中的收获以及自己的所思、所感、所做、所为一一分享。

第一位发言者是一年级的班主任。他围绕着“什么样的老师才最受欢迎”这一话题，结合自己的班级管理经验和学习所得，与我们大家分享了四点经验。两点之一（1、热爱班主任的工作是做好班主任工作的前提。

2爱学生、尊重学生、信任学生是好班主任工作的核心。）引起了大家的共鸣。贾老师教育孩子的事例，生动诠释了“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

随风潜入夜，润物细无声。”的教育艺术。

二（1）班班主任**老师，以“春风化雨，润物无声”为主题，告诉大家要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高：1、相信自己；2、信任学生；3注重培训；4、“爱”为桥梁。深情的讲解给在场的老师留下了深刻的印象。

二（2）班老师**告诉你：一个优秀的教师应该有爱心、责任感、智慧和人格魅力。

三年级班主任**跟大家分享的是，教育必须发自内心。爱学生就是爱自己，收获爱的果实。

不经历风雨，怎能见彩虹！如果没有对教育事业的真心热爱，如果没有超出常人的艰辛付出，如果没有让学生亲师信道的人格和思想魅力，如果没有深厚渊博的学科素养，如果没有春风化雨的教育教学艺术，……一个平平凡凡，一个地地道道的乡村小教师，很难取得丰硕的教育教学业绩和成果!很难赢得学生和学生父母的尊敬和爱戴!

很难让同仁赞赏和敬佩！

四年级班班主任**老师，虽然才担任班主任短短几个星期，他的感悟却令大家刮目相看。他说：“作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

教育必须有爱，教育也需要艺术。没有爱的艺术是危险的，但是没有艺术的爱是无能为力的。”

五年级班主任**，与大家交流一下自己听完讲座后快乐地走在专家们成功行走的心理过程中。

六年级班主任**与大家分享了激发学生学习潜力和欲望的策略。在整个交流过程中，罗老师引用的数据和案例说明了阅读的重要性。同时，她还告诫大家，要想在班主任工作这条路上越走越远，越走越稳，越走越好，就必须要脱俗气、弃浮气、除匠气。

最后，张校长做了总结发言，对我校班主任工作提出了建议和希望。

此次培训经验交流活动，既是对商业理论的一次学习，更是一次心灵的洗礼。全体教师决心不断提高管理水平，以饱满的热情，积极参与班级管理工作。大家都一致认为：

要真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任，路漫漫其修远兮，但磨灭不了大家上下求索的信心，阻止不了大家前进的脚步。

交流培训总结【篇10】

为探索信息技术在美术教学中的有效运用，进一步提升美术教师应用信息技术的能力，x月x日，160多位美术教师齐聚瑞安市汀田实验小学，共同参与了这场信息技术应用于美术教育的交流盛会。

第一个课例是汀田实验小学王佳佳老师执教的《青花瓷》，通过学生耳熟能详的音乐《青花瓷》作为课程导入，王老师身穿青花瓷旗袍，引领学生走进青花瓷的世界，重点赏析了它的釉色与纹样。釉色的欣赏，王老师带来素胚瓷盘请学生用钴蓝颜料在上面作画，体验未上釉的素胚质感干涩，通过视频播放，为学生直观明了得还原上釉过程，体会釉色能让瓷器富有光泽。纹样的欣赏，以元代青花为着手点，通过横向对比鱼纹、纵向对比鱼纹、荷叶纹、牡丹纹、缠枝纹、石榴纹，多方面多角度让学生体会青花瓷的纹样富有寓意，体现人们对生活的美好祝愿。最后，通过观察图片上瓷器的花纹，完成任务清单，并运用观察到的纹样来装饰扇面，师生共同交流，领会、体验青花瓷的独特之美。

第二场观点报告《美术微课的制作与应用》，主讲人是集云实验学校的王灵琦老师，王老师为我们讲述了她的微课程制作和应用的点滴体会。她以《西湖十景》为例，课中的互动环节用到了传屏端MirrorOp技术，使得互动环节更加便利、直观。同时王老师在衍纸教学中，也用到了微视频拍摄技术，王老师自己给自己录制微视频，解说教学中的知识单元、知识点、学习点，突破衍纸学习的重难点，其中基础花样卷、花样应用卷、综合材料创新的学习，都能通过微视频将其精细化、清晰化，并赋予创新性。

第三个课例是碧山中学的林海梦老师执教的《伞的设计》，本课由故事导入，直揭主题，通过摸一摸、看一看的活动让学生了解伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨。再转入伞的发展历程，以及现代伞和油纸伞的比较，得出现代伞具有新颖独特、功能更多、装饰简约的特点。林老师拿出一把用波点元素设计的伞，向大家介绍灵感来源于日本国宝级大师“草间弥生”，并通过gif格式演示波点重复、渐变排列的规律，运用几何画板让学生尝试波点设计，最后请学生用水粉颜料在伞面上进行波点设计，一把把制造新颖靓丽的伞为本课画上圆满的句号。

第四场讲座是《落实“新常规”，培养新素养》，主讲人教师发展中心的林可造老师讲从他在美术教学调研中的发现的问题入手：一是《教学计划》形同虚设;二是他人的课件，来不及消化;三是重难点不准。向大家阐述了新时期美术教育应从图像识读、创意实践、美术表现、审美判断、文化理解五个方面的美术核心素养的培育为目标。培育新素养主要基于课堂教学，林老师通过深入浅出的课例分析，归纳了“理解教材准定位，摸准起点巧练变，倒推设计能“三让”，平时要求狠下心”的要求，给一线教师的常规教学作了实实在在的引领。

第五场智慧论坛——“信息技术在美术课程不同学习领域中的有效运用”，由15位美术老师分享自己在美术教学中对信息技术的运用，本次论坛分为互联网技术、微视频、图像分解技术三大板块，互联网技术板块中，谢爱玉老师为我们讲述了自己运用班级家长微信群，教学过程中用相机功能及时捕捉自己的孩子在美术课堂中的表现，并将照片分享到家长群，使得一些留守儿童的父母能够直观了解孩子上课的动态，沟通时有话题可讲，拉近亲子关系，更益于学生的身心发展;温小萱老师利用朋友圈这一强大的展示平台，展示学生的优秀作业，将美晒进朋友圈，赢得更多家长、老师、领导对美术课程的支持与配合。蔡丽敏和董静静老师分享了博客为美术教育带来思想碰撞，博客的分享功能更加强大，可以大量的上传学生作品、论文、教育心得等，信息资源的共享更加便利，想相互学习的老师只要点进对方博客，就能一睹优秀的美术资源;潘丽华老师也正是因为在博客中分享自己制作小红人的教学事迹，得到了吕胜中先生的褒扬，与名师有一次近距离的互动。

第二个板块微视频录制，郑渊老师讲述自己在筹备《陶马》时，在周松老卫校内的明代石马前示范制作陶马，以此来激发学生对家乡特有文化的热爱，视频由各个角度全方位进行拍摄，并通过绘声绘影剪辑成短视频，凸显美术教学的有效性、直观性;林海梦老师在《伞的设计》一课中，运用photoshop技术处理图片、gif格式动态图显示重复、渐变等美术语言、几何画板的运用使得学生装饰伞面更具趣味性;张曼老师介绍了itools工具，便于教师在课堂教学中用手机拍下照片直接上传到投影仪上，让分享更快更及时。

第三个板块图像分解技术，刘一蕾老师通过淘宝平台将绘本制作成电子书，使学生在观看时，更有翻书的立体感，而不是单一的看图片听故事;金春晓老师与我们分享了美图、美拍、美视三种不同功能的软件，用它们更好得记录美术作品以及美术学习过程;林朝晖老师用flash软件设置服装设计基本形加花造型的互动环节，富有创意，激发学生的学习兴趣。

第六场专家讲座《微时代创客理念下的美术教学研究》，主讲人徐仁达老师介绍了美术的核心素养是对视觉形象的感知理解与创造，其讲座分别从农村教育、初中美术教学、创造力三方面展开。讲座最后带来了平湖市东湖中学的校本视频，原创视频从音乐、画面捕捉、剪辑都显示了高水平的信息技术能力，为在场的老师带来了视觉上的震撼。

此次活动中，集云实验学校等10所学校为我们带来了拓展课优秀作品的展示，任课老师也在百忙之中抽出时间来我校布置展示，各所学校拓展课程的初步成果给在场的老师们留下了深刻的印象，无骨花灯精巧细致、编织笔袋生活气息浓郁、剪纸艺术技法多样、衍纸造型趣味横生……

此次活动内容丰富多样，老师们以饱满的精神状态聆听了本次信息技术应用能力提升的讲座与课例，相信老师们都有所收获，学习将这些信息技术更广泛得运用于美术教学，提高美术教学的能力与信息技术的素养。

交流培训总结【篇11】

x月x日至x月x日，根据组织安排，我参加了在xx干部学院举行的全市政法队伍政治轮训。四天来，我们观看了警示教育片《巡视利剑》，前往共和国摇篮叶坪红军烈士纪念塔前举行敬献花篮仪式、重温入党誓词，诵读了红色家书，观看了红色故事汇，聆听了教授们关于党的十九大精神、中国共产党政法工作条例、政治纪律政治规矩、苏区精神的专题讲座。通过教育学习，我深有体会，这次政治轮训切中时弊、把脉准确、深入警心、发人深省，是深入学习贯彻党的十九大精神的具体体现，是转变队伍作风、严肃警容风纪、提升队伍形象的重大举措，是围绕政法工作、促进政法事业大发展的有效载体。作为一名人民警察，通过这次的政治轮训，要在政法队伍中树立“四种”风气，锻造“四型”警队。

一是营造勤奋学习之风，锻造学习型警队。习近平总书记在2013年3月中央党校建校80周年庆祝大会上强调：“要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来”。可能很多人认为，派出所的工作就是执法办案、调解纠纷、服务群众，不需要拥有渊博的知识，其实不然，没有金刚钻，不揽瓷器活，派出所工作是上面千条线下面一根针，涉及社会的方方面面，上至大政方针、法律法规的宣传教育，下至山林水土、婚姻纠纷的矛盾调解。没有过硬的全面的政治业务素质，就不可能成为一名称职的派出所民警。记得我刚来派出所上班时，在下村调解一起土地纠纷时，群众问了我关于土地法的一些问题，当时我没有回答出来，显得很尴尬。这件事给我感触很深，使我清醒认识到自己知识有限，必须勤奋学习，认真学好习近平总书记重要讲话精神、公安业务知识、公安警规条令，熟练掌握各项业务技能。通过营造勤奋学习之风，锻造学习型警队，全面提高警队的综合素质，使我们学会用正确的理论武装头脑，用过硬的业务知识迎接各种挑战，用过硬的本领服务人民群众。

二是倡导勤俭节约之风，锻造节约型警队。今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血换来的。“居安思危，戒奢以俭”，历史和现实一再告诫我们，“成由节俭败由奢”。花小钱办大事，花最少的钱，办最好的事，一直是我局的优良传统。作为赣县区公安局普通一员，这个传统不但不能丢，还要在新时期发扬光大。中央八项规定出台以来，局党委立说立行，立竿见影，食堂接待严格控制陪餐人员，不上烟酒，会议不摆鲜花，精简会议文件，杜绝公车私用，为全局民警树立了榜样。作为一名人民警察，我们要在日常工作生活中，增强节约意识，做到身体力行，崇尚节俭，合理消费，自觉杜绝浪费行为，进一步增强节约的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的警营氛围，倡导勤俭节约之风，锻造节约型警队。坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米。

三是树立为民服务之风，锻造服务型警队。1944年9月，毛泽东主席在张思德同志的追悼会上做了《为人民服务》的主题演讲。从此，为人民服务成为中国共产党的根本宗旨，成为公安工作的根本宗旨。群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意是我们工作的出发点和落脚点。当前，少数单位和民警在为民服务上存在不少问题，有的民警服务意识差，思想观念落后，重管理轻服务；有的民警服务态度差，对待群众的报警求助态度冷硬横推；有的民警服务质量差，不能满足人民群众的新要求新期盼。我们要改变思想观念，由管理型警队向服务型警队转变，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立为民服务之风，锻造服务型警队。坚持做到对待群众热心，对待工作细心，解答问题耐心，执法办事公心，办事结果放心，强化为民服务意识。

四是铸就廉洁从警之风，锻造清廉型警队。民不畏我严而畏我廉。廉洁从警是每一位民警必须遵守的廉政准则，作为一名人民警察，惟有堂堂正正做人，踏踏实实做事，不徇私情，不耍特权，以事实为依据，以法律为准绳，才能赢得广大人民群众的信赖和支持。在执法办案中不办关系案、人情案和金钱案，在为民服务中坚决杜绝吃拿卡要，经得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，不拿群众一针一线，做廉洁从警的模范。当前要以这次政治轮训为契机，通过开展自查自纠，观看反腐倡廉教育片，学习廉政教育书本，培养廉洁自律意识，大力倡导“以廉为荣、以贪为耻”的荣辱观。铸就廉洁从警之风，锻造清廉型警队，从点滴习惯养成、从日常工作抓起，坚定执法为民、忠诚奉献的从警追求，保持淡泊名利、知足常乐的平常心态，做到重事业、少攀比、多奉献，增强拒腐防变能力，培养清正廉洁的浩然正气。

交流培训总结【篇12】

第一章：培训背景介绍

为了提高企业内部员工的沟通和交流能力，促进团队合作和工作效率的提高，我公司于某年某月某日举办了一次交流培训。本次培训的主题为“有效交流，团结一致”，旨在通过培训掌握有效交流的技巧和方法，加强员工之间的沟通，建立和谐的工作氛围。

第二章：培训内容概述

在本次交流培训中，我们学习了一系列的交流技巧和方法。首先，我们了解到交流的基本要素包括沟通的目的、对象、频率和方式。通过明确目的，选择合适的沟通对象，提高交流的频率和选择合适的方式，可以有效提高交流的效果。其次，我们学习了积极倾听的重要性。通过倾听他人的观点和意见，可以更好地理解对方，做到有效沟通。另外，我们还学习了如何用简明扼要的语言表达自己的观点，避免冗长和复杂的叙述，提高交流的效率。

第三章：培训实践活动

为了更好地将学习到的知识应用到实践中，本次培训设置了一系列的实践活动。首先，我们进行了团队游戏，通过游戏中的合作和交流，加强了团队之间的凝聚力和合作意识。其次，我们进行了交流技巧的模拟演练，通过模拟不同场景下的交流情境，提高了员工在实际工作中的交流能力和应对能力。最后，我们进行了小组讨论，设定了一系列的交流任务，让员工们互相交流观点和意见，提高了彼此之间的理解和信任。

第四章：培训效果评估

通过本次培训，我们进行了一次培训效果的评估。首先，我们进行了知识的测试，测试员工对于交流的基本要素和技巧的掌握情况。测试结果显示，绝大部分员工对于基本要素和技巧有了较为全面的理解和掌握。其次，在培训结束后，我们进行了反馈调查，了解员工对于本次培训的满意度和对于培训的改进建议。调查结果显示，绝大部分员工对于本次培训表示满意，并提出了一些建设性的建议，如增加培训时间以及加强实践环节。

第五章：总结与展望

通过本次交流培训，我们不仅提高了员工的交流能力和团队合作意识，还建立了良好的工作氛围和团队文化。然而，交流是一个长期的过程，我们需要不断地提高和完善自己的交流技巧。因此，作为企业，我们将继续举办类似的交流培训，帮助员工不断提升自己的交流能力。同时，我们也将加强员工之间的沟通和协作，建立高效的工作团队，不断提升企业的整体竞争力。

总之，本次交流培训为我们提供了一个学习和成长的机会。通过学习和实践，我们提高了交流的效果和团队合作能力，为企业的发展打下了坚实的基础。我们期待未来能够建立更加和谐和高效的工作环境，为企业的可持续发展做出更大的贡献。

交流培训总结【篇13】

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

我是来自Xx的一名语文老师——Xx。7月16日至22日，在荷花飘香的Xx湖畔——Xx县高级中学，我有幸参加了2014年Xx县骨干教师培训。这次培训形式多样，内容丰富。通过培训，让我领略了名师的课堂风彩，欣赏到了各位专家的精彩报告，但最让我感到庆幸的是收获了累累的果实。对我即有观念上的洗礼，也有理论上的提升，即有知识上的沉淀，也有教学技艺的曾长。总而言之，这次培训让我受益匪浅，感受颇多。现就7天的培训与各位同仁分享：

一、师爱是什么

师爱是什么？这个问题的答案，不难在谷润老师的讲座——今天我们如何当老师里找到。谷老师的讲座，让我懂得了教育成功的秘密是什么。一个字，就是爱，两个字就是师爱。我不得不反省什么是爱？什么是师爱？学生需要老师的哪些爱？老师该怎样去爱学生？老师要以什么方式把学生需要的爱传递给学生？学生感受到你的爱了吗？学生能接受你的这种爱吗?不同的学生对师爱的理解不同，接受师爱的方式也不同。怎样根据不同性别，不同年龄，玩好动是孩子的天性，违反纪律的事情也是常有的，如果对违反纪律的学生用讽刺挖苦的语言对待他们会使他们的自尊心受到伤害，甚至出现逆反心理与老师对着干。这样的局面不同个性的学生去把握好爱的度？

爱生就是爱业。作为一名教师，不但是学生政治上的向导，思想上的知音，品德上的榜样，学习上的导师，更重要的是做学生生活中的知心朋友，心里上的.医生。教育家斯霞老师说过：只有热爱自己的学生，才能从内心涌现出一股强大的力量，进而如饥似渴的学习，刻苦的备课，认真的上课，置终日劳累于不顾，并且感乐在其中。在教学中，每个学生的情况是不同的，即使站在同一起跑线上，也不可能同时到达终点。那些品学兼优的学生固然可爱，但那些不求上进，调皮捣蛋，不但自己表现不好，还影响其他学生的学生，更需要我们用心去慰藉。俗话说的好，幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各不相同。那些过着单亲生活的孩子，得不到家庭的温暖，形成孤僻的性格，甚至形成扭曲的心里，因此在各方面表现不尽人意。这些干枯的小苗不但需要雨水来浇灌，更需要我们关心爱护。因此，我们要用深沉的师爱去慰藉那一颗颗受伤的心。让他们从痛苦的阴影中走出来，去迎接灿烂的阳光。

高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱他们。爱是相互的，只有爱护尊敬别人，才能得到别人的尊重。爱会一发不可收拾。当遇到上述情况，应关心帮助他们，使他们从哪里跌倒就从哪里爬起来。爱就是帮助，而不是体罚。学生有违反纪律的地方不是大声的呵斥，或简单粗暴的惩罚，而是耐心的说服教育，让学生体会到老师是用爱关心自己，使这些孩子确确实实从心中升起对老师的崇高敬意。

我们要播种爱，因为爱是力量的源泉，爱是希望的火炬。只要人人都献一点爱，世界将变成美好的人间。我们要用爱拥抱每一个学生，使他们能够茁壮成长。

二、怎样爱学生

爱学生，不但要尊重学生的人格，在生活上学习上关心爱护学生，而且要促进学生全面发展。

学生的全面发展，就是德、智、体、美、劳全面发展。

一是培养学生高尚的情操，使学生形成正确的世界观、人生观价值观，发展学生个性，使学生学会做人。

二是引导学生掌握基础知识和基本技能，让学生学会学习。学会学习是指清楚自己应该学什么？怎样去学？运用什么方法识去学，抓住知识的要点，反复琢磨，深刻理解，消化吸收；

如何“学会学习”应把握如下要点：

1、读书与听课要抓住重点，反复记忆甚至死记硬背；

2、选择精华知所不具备的东西。

3、带着问题学习，运用已掌握的知识分析解答问题；

4、有目的的学，学知识也学别人的优点，防止学错内容；

5、不耻下问，三人行必有吾师，从别人那里总能学到自己学？如何高效率的学？学习是知识与技能习得的过程，也是信息选择与加工的过程。学会学习才能高效率地掌握知识与技能，才能学有所长，获得本领，将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的人才。会学者事半功倍，不会学者事倍功半甚至更差！

6、坚持终身学习，不断改变原有的知识结构。三是发展学生的体力，促进学生的正常发育，从而增强学生体质。加强安全教育，树立安全意识，使学生学会生存。四是加强审美教育，会辩别是非，知道什么是真善美，什么是假恶丑。五是要教育学生爱劳动。劳动创造美。不劳动，连棵花也养不活。从小树立辛勤劳动为荣， 好逸恶劳为耻的劳动观。从小树立社会主义荣辱观，牢记“八荣八耻”。作为老师，要把促进学生的全面发展看作是自己的职责。教师要用爱的知识爱的力量注重对学生人格的培养。鼓励和激发他们克服困难的勇气，培养吃苦耐劳的精神，百折不挠的毅力等。如果说母爱是神圣的，那么师爱更应是博大精深的。

每一位教师无论是在校内还是校外，第一课堂还是第二课堂，如果都给学生以爱的言行和微笑，那么学生何时何地，无时无刻都会感到在爱的氛围中成长。

三、努力方向

在今后的日子里，我将不断的学习理论知识，用理论指导教学实践，有目的的总结教学经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。我一定会把此次培训的所见所闻所思所感带回去，把高新一小的精神发扬光大。

这次培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。我们将带着五集成的爱心，带着收获，带着感悟，带着信念，带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地！谢谢大家！

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