关于学校的心得

关于学校的心得必备。

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关于学校的心得 篇1

十力中学张保清

拥有一颗不老的童心，为师者便能更容易走进孩子的心灵，爱他就要先懂他；

怀有一份深情的母爱，对待孩子才能更细腻、宽容和无私，爱他就要无微不至。

“童心母爱”就是师德之本，牢记“假如我是孩子，假如是我的孩子”，以爱的名义化作春风，呵护每一颗水晶般的心灵，用心浇灌每一枝希望之花。

十力中学马金彪

平凡中孕育着伟大，平淡中孕育着激情，教师这个职业,需要我们平凡，更需要我们伟大；需要我们平淡，更需要我们充满激情。没有华丽的语言，有的是默默的奉献；没有鲜花和掌声，有的是工作的艰辛和苦楚，这就是一个教师的奉献！

十力中学包化明

没有爱就没有教育。面对应试教育的失败者，职业学校的教师更需要有爱心。既然选择了三尺讲台，就应静下心来，经受得住外界的诱惑，热爱教育，无私奉献，用师爱去融化学生“心中的坚冰”，培育高技能人才。

十力中学熊小平

师德就像雨露，它的付出从不期望有所回报，

不期望获得名也不期望获得利，因为师德生长的种子是良心。

师德如同阳光，它公平地给予每一个学生，

关于学校的心得 篇2

你们知道吗？我的学校可美了！让我来带着你们一起看一看吧！

走进校门，一条笔直的水泥路出现在眼前。在水泥路的左边，长着一棵高大的榕树，它的叶子碧绿碧绿的，无数根树枝不断向外伸展，就像一把撑开的`巨伞。树上，有许多鸟儿在唱歌、跳舞；树下，是我们的快乐天地，我们课后常常在这里游戏、看书、写作业，它带给我们许多乐趣。水泥路的右边，是老师们的宿舍。

走到水泥路的尽头，是一排向上走的台阶，台阶两旁种着整齐的柏树，它们神气地站在那，像站岗的士兵守卫着我们的校园。在柏树左右两侧的斜坡上，“好好学习天天向上”八个大字显得特别醒目，那是我的座右铭，鼓励我不断进步。

走上台阶，便会看到一座崭新的教学楼，那是高年级的教室。从教学楼旁边走过，就来到另一座教学楼前面。两座教学楼像巨人一样屹立在校园中，上课时朗朗的读书声不断从教室飞到空中，汇成一支动听的乐曲。在两座教学楼之间，有一块草坪，草坪穿着翠绿的外衣，就像一块绿地毯。在草坪的四周，是一个个花坛，里面种着许多花，有桂花、玫瑰、迎春花……每当鲜花盛开时，花香便会引来蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，它们和我们一起嬉戏。

我们的学校多美啊！欢迎您来我校参观！

关于学校的心得 篇3

复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，总会有人要离别，只是这一年，逢到了你们的青春散场。

有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆。“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨。在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。记忆是个奇妙的东西，它从离别时开始直到我们慢慢老去，而今天的典礼就是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得温情脉脉起来。

毕业之际，伤感、惆怅、无奈、无助;向往、兴奋、憧憬、期待;还有几许恐惧，几许焦虑这重重的感觉在校园里氤氲起来，弥漫开来，缠绕在即将离校的同学心头。

胡适先生曾说：“要怎么收获，先怎么栽”。人亦常云：天下没有不劳而获的事：一分耕耘才有一分收获。我们更知道“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，但是人似乎常有好逸恶劳的天性，因此“怕吃苦，惧失败”就成为个人生涯发展过程中的头号敌人。

关于学校的心得 篇4

1.假如我们是强健的林木，母校就是植树人。 有了您的培育， 树木才能高大挺秀。

2.终于要走了，但我把您花的形象记了下来，把您的芬芳存了下来，也把我们共同浇灌的希望留了下来。今后只要我想起您，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

3. 母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。

4. 您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。

5. 在这分别的季节，母校，我们的另一个“家”，衷心的祝愿我们的“家”明天更美好，桃李满天下。

6. 母校，您在我们的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

7. 假如我们是一只小船，母校就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。

8. 母校，转眼间六年的小学生活已经匆匆而去，我是多么的不舍得，多么的留恋，但我会更加的努力学习，努力创作，我不会让母校您失望的。我会永远记住在母校经历过的美好时光!

9. 一转眼，就要毕业了，回首这四年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

10. 假如我们是一根蜡烛，母校就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。

11. 我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为---这里有我们最天真的欢笑!

12. 可能因为太熟悉，所以才不在乎，可能因为太沉默，所以才看不见，母校啊，因为你，我有了最美好的回忆，母校啊，我爱你!

13. 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

14. 再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好。漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

15. 我们是空中的雏鹰，而母校，就是广阔的蓝天;我们是水中的小鱼，而母校，就是那甘洌清泉。啊，母校，谢谢给予我们无私的爱;啊，母校，谢谢您把我哺育长大!

16. 如果母校是农田，那么，老师就是农夫，我们是果实!如果母校是夜空，那么，老师就是月亮，我们是繁星!如果母校是河流，那么，老师就是氧气，我们是小鱼!

17. 在这个温馨的校园里我生活了四年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好!

18. 我的母校，我记忆深刻的大学，我这里，我生活了四年。校园给了我许多快乐。母校看着我一天天长大。让我们住上很好的寝室。夏天吹着凉爽的空调，冬天盖着暖和的棉被，这真是美好的回忆啊!再见了我的母校，希望大家能把它建设得更好!光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记!

19. 夏，是离别的季节;风，吹动着你我的思念;云，对我们露出灿烂的笑脸。我们即将告别亲爱的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。我们会带上您的牵挂，您的嘱托，还有您那深深的思念……

20. 忘不了，美丽的校园!您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育着我们，使我们健康茁壮成长。

21. 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，母校似海，因为大海浩瀚，无法估量。

22. 亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了四年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!四年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。学校，你就像是我的第二个家，希望学校能越办越好，培养更多的人才!忘不了学校的每一处土地，忘不了学校的每一处笑声，今天我们以你为荣，明天你以我们为荣!

23.你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

24.在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

25.这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

26.是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

27.母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

28.相逢于母校，相交于梦想。徐州幼专的风采，像搏击长空的雄鹰展翅翱翔。回眸过去，历经沧桑，奋发图强。展望未来，前途似锦，英姿飒爽。金秋时节，丹桂飘香，愿母校更加绚丽辉煌。

29.四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳!

30.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习!

31.每一年，小小的方圆走出多少优秀学子;每一年，只会大厦育成几多明日栋梁。每一年，十二月，母校校庆如期而至;此时，身为十四中人的我们，都会无比激动，无比自豪!

32.一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的.日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

33.我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙、望女成凤的愿望。

34.六年很艰苦，六年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的六年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉!

35.“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名，春夏秋冬谁能定，风风雨雨总要晴。”拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。

36.困难中，我们有坚强。努力中，我们有汗水。成功后，我们也有泪花。今天，母校您迎来了属于自己的春天。一个充满活力，生机勃勃的校园。百花齐放，一张张花儿般的笑脸对未来生活怀揣着梦想。您灌溉我们饥渴的心灵，五年的时间，我们风雨同舟。看着我们点滴进步，您无比欣慰。愿您如东方的太阳绽放耀眼的光芒。如浩瀚大海的惊涛骇浪，勇往直前。

37.一滴水，一片绿，可以诠释且证明幼师的甜美存在，幼师的升专成功，幼师的一步步成长和永无止境的努力与追求，至今得到了肯定和认可。这跋涉与不懈的过程，见证且记载了幼师灿烂辉煌的旅程碑。幼师是一片绿洲，宁静温馨;幼师是一棵常青树，永远青翠、繁茂、不断进取;幼师是学子们的生命之洲，它载着幼师学子在人生的海上，乘风破浪、勇往直前，幼师让学子们拥有一方精神家园，它是一种美丽、如天使的花朵，无数学子放飞梦想的幼师将会拥有一个更加灿烂的明天。

38.新的征程，新的起点，新的面貌。祝学校越办越好!争做全国幼教领头羊!

39.您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。

40.六年漫长的小学时光就这样结束了，也许，留下了许多回忆。但回忆再美好也只是回忆，未来的美好在等待着经历。“没有苦中苦，哪得人上人”，没有经过风雨的洗礼之苦，哪能体会到雨后天晴之甘甜。从天地间搏杀出的日出，有其独特的壮美;在命运与逆境中的忍耐与对抗更能体现出一个人意志的顽强。记住，有时事物之美不在于其貌，更在于其内涵以及与周围事物的和谱之美。放飞自我，让个性流淌。

41.有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲;感恩母校，愿母校因我们而自豪;歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

42.母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

43.母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。

44.母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。

45.母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

46.如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校!

47.时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。

48.是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索;四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己;四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

49.是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

50.是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

51.是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!

52.啊，母校，我和你，就像小溪和大海;我和你，就像鸡雏和妈妈;我和你，就像禾苗和大地;我和你，就像白云和蓝天;我和你，有着不解的情缘!

53.啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展;挺拔的白杨树，绿意浓浓;金黄的励志的大字，闪闪生辉;宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。这里，留下了我们矫健的身影;这里，留下了我们串串的脚印;这里，浸润着我们滴滴的汗水……

54.离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

55.母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

56.童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校!

57.我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

58.我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

59.我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。

60.我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线;那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活、充实我们精神世界的最佳去处。

关于学校的心得 篇5

三月十日上午，我们一行人在胡校长的带领下参观了楚庄小学、楚庄幼儿园、李堂小学、史庄小学、杨卓武小学，所到之处校园整洁，上课做操秩序井然，令人佩服，同时也为自己的不足感到羞愧，回来以后，不断思考，反思自己，作为学校领导人应该以身作则，带头作用没有发挥好，对自己和教师要求不够严格，为了扭转这种现象，对我校的工作制定了以下几条切实可行的措施：

精化管理：要求教师早到校，到校后必须进班辅导，指挥学生打扫好教室卫生和卫生区卫生，把卫生区分配到人，对学生在校打纸牌和扔砖头现象，进行教育，杜绝类似事情发生。

教风方面：我要不定时进班听课、检查，无形中督促每个教师备好课，上精课，向40分钟要效率，提高教学质量，让每一节课，每一天，每一个人都有进步，古人云：“不积硅步，无以至千里；不积细流，无以成江海。

”学风方面：开展以学风建设为主题的各种活动：

第一、宣传学校有关规章制度。

二是梳理校风校纪案例，组织学生学习。

第三、以班级为单位每学期围绕“如何从我做起自觉遵守校纪、校规和明确学生学习目的”系列主题班会。

第四，让优秀的学生谈谈自己的经历和感受。让学生谈谈他们的学习经历、经验和习惯。要大力宣传和表彰先进典型，切实激发学生学习积极性。

第五，举办书法比赛，让每个学生都以写好手为荣，以写潦草为耻。

六是举办朗诵比赛，让每节课都掀起朗诵和朗诵的高潮，在课堂上发出书声，形成良好的学风。

总之，在全体师生的努力下，我们的学习一定会焕然一新，我们的学校一定会成为一个教学风格积极向上、学习风格浓厚的美丽校园。

冷慧萍2017.03.14

关于学校的心得 篇6

最后来到教室，冯老师的一番话更令我们难忘。他满怀豪情地向我们讲述了昌黎一中的发展、变化，我相信昨日的百年名校，靠今日拼搏的学子，明日必将更加辉煌。高一8班是一个团结的集体，是一个奋进的集体，冯老师通过一张张照片向我们家长讲述着孩子们的故事，让我们感受到我们的孩子训练有素、坐姿端正、刻苦勤勉，满满的正能量。我想荣光背后一定是老师们的负重前行！他们舍小家顾大家：孩子们午休时，宿舍的楼道里有您；孩子们跑早操时，操场上有您；晨读时有您；运动会时有您，您每天同学生一起奔跑。您爱生如子，爱校如家，您的每一句话都会激励着孩子们前进的步伐。“一八一八，意气风发；以梦为马，不负韶华；青春似火，超越自我；团结拼搏，创新争先。请老师放心，请家长放心，我们一定会努力，一定会成功！"那响亮的口号声仍在脑海里回荡！相信孩子！相信学校！

家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了我们的视野，增进了彼此的了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情的砥砺前行，不断进步！

关于学校的心得 篇7

寒假里再次看了《杜威学校》这本书,它详细地介绍了杜威在年到1904 年在芝加哥大学任教时按照自己的理念搞的一个芝加哥实验学校.这是进步主义教育的最早的实验.这个学校年开学,只有***个学生,到1902 年,学生达到***人.

后来因为杜威辞职而停办.

这本书主要介绍了7 年实践所总结出来的适合不同年龄孩子的课程,这也是杜威创办这个学校的目的,就是要探索最适合孩子的课程和科目,如何通过最适合的学习方法来达到教学的目的.

杜威最强调的,就是连续性.他认为学校教育应该是家庭教育的延续,而不是毫无关系.各个科目也彼此相依,而不是彼此独立.

只有把学习和应用结合起来，才能激发孩子们的兴趣，给他们最大的满足感

传统的学校不仅把学习和应用割裂开来,把各个科目的知识也彼此割裂开来,这不仅违反了学习的规律,也对孩子架构了错误的科学体系.

比如阅读,他认为没有必要单独开设阅读课,而是在学习历史、科学的过程中培养阅读和写作的能力.**、美术、舞蹈和戏剧都可以和学习其他科目联系起来.比如通过戏剧的方式来表达学到的农业生产过程,并通过图画来表达某些场景.

杜威学校的实践比较有意思,他通过学习和重演家务、农业生产,冶铁,畜牧,运输,商业交换,甚至重演石器时代、铁器时代、希腊社会、印第安部落、殖民时代等等历史场景,来帮助孩子学习各种知识.比如体验原始人的生活,如何取火,如何耕种,如何狩猎,如何制作石器,如何制作帐篷和露营,在这个过程中来掌握相关的科学知识.比如铁器时代,通过冶铁来了解不同的金属的属性和产地,了解通风,了解**的制作和应用.

随着时代的发展变化教育越来越受到重视,教育引导人学会自主、求知和体验;教育引导人学会创新;教育引导人学会理解、学会交流.一百多年过去了,杜威教育哲学家的生活意义依然充满着满满的正能量,对我们的学习、生活有莫大的帮助,使我们在新课程的实践中使自己的求知历程更具理性的品位和价值.不论是杜威的"教育即生活",还是中国教育家陶行知的"生活即教育",都阐释了"教育"和"生活"之间的必然联系.

有了生命的因素，教育不仅是完整的教育，更是完整的人

教育即生活,生活即教育,在教育中学会生活,在生活中的得到教育.在新的一年里,愿我和我的学生都做一个可爱的人, 彼此都有收获!

关于学校的心得 篇8

学校影子训练是中国古代哲学的一个重要范畴，它不仅解释了世界的起源、规律或原则，而且涉及到规律、方法和途径。“道法自然”是指人们做事要遵循事物自身发展的规律。教育作为国家和民族进步的基石，关系国计民生。

然而，今天的教育却长期饱受诟病！目前，传统的课堂已成为教师单独上学的指导舞台，教师满足于知识的单向传递，成为知识的化身和真理的代言人；学生被视为知识和测试机器的容器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：

“构建生命课堂。用通俗的话来说，就是将知识恢复到与人类的生活和生活密切相关的新鲜状态，从而呈现出一种出生状态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽＊＊＊＊学校的寻道之旅。

教师指导——教师完成了这一华丽转身，成为课堂的组织者、指导者、调节者、参与者和引导者。教室里没有平台，更不用说高出地面的平台了。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了教师专门说教的权力，教师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。

这里的教室空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。学道--学生依托导学案，自主完成预习、合作、展示三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分体现“自主学习”内涵，它是学习者在学习目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的独学环节。

合作环节充分体现了互动与共享。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，相互质疑释疑，学生充分“互补共享”。

第二步，组内研讨教师提供的体验性、**性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高水平的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新鲜见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。

治理——变管理为自治，变制度为文化。个年级、班均成立了自治管理委员会，其职责是协调、沟通、服务和监督。人人参与管理，人人接受管理。

这里的学生管理已经超越了人本管理和制度约束人的阶段。学生的自主和自我管理只是一种形式，其核心是文化教育。这里，有各种各样的管理文化：就寝文化、路队文化、就餐文化……这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂。

学生享受课堂，教师分享成长。五天的学习，让我们有一种豁达的感觉，道路在我们面前慢慢地明朗起来。滨湖学校作为一所锐意课改的年青学校，要圆“三至五年打造黄石地区品牌学校”这一梦，我们需要重塑课堂，需要精心构建高效课堂。

在此，我想提出一些建议供学校参考。

一、精心设计导学案。指导计划是课堂的关键，是师生学习的路线图、指南针和方向盘。这不是一个问题清单或一套练习。它是有效指导学生自主学习，互动合作，有效展示的依托，是形式学生个性化学习成果的平台，是学生精彩生成的摇篮。

教师必须深钻教材，()紧扣课程标准，落实“三主”（学生主体、教师主导、学案主线），关注“三大转向”（变教材为学材、变教程为学程、变教法为学法），诠释“三个核心要素”（主题、体验、展示）。在制定学习制导计划时，要注意知识板块、板块化题、话题化题化题、话题**层次。

2、 耐心培养学生实现自我管理。课堂上，教师要让学生熟悉自研自探、合作互动、展示提升三个环节组员、组长、学科组长、导生主持人的职责，采取措施调动学生全员全程参与，有效调控学生课堂学习，及时介入，或点拨，或质疑，或评价，让学生各环节学习更有序有效。同时，为实现与课堂学生主体地位的无缝对接，应注意培养引导学生课外实现自我管理，成立形式多样的学生团体、民主管理委员会等，增强学生学习、生活、管理的自主性、自学性，提高学生的综合素质。

三、打造学校核心文化。学校最有效的教育方式是文化。作为一所发展中的年青学校，应着眼于长远确立学校核心文化，围绕核心文化建设班级文化、教师文化、校园文化，增强学校凝聚力，丰富师生精神文化生活。

关于学校的心得 篇9

手机已成为现代社会不可或缺的通讯工具，更是学生们日常生活中必不可少的伙伴。然而，不恰当的手机使用方式已经成为一些学生学习成绩下滑、注意力不集中的重要原因之一。为了更好地管理手机使用，我总结了以下几点心得体会。

首先，合理规划手机使用时间。手机对于学生来说，是一把双刃剑。它既能提供便捷的信息查询、学习工具，又能够让人沉迷于游戏、社交娱乐。因此，学生应该制定合理的规划，明确自己使用手机的目的和时间。例如，在学习期间，可以将手机放在离自己较远的地方，减少分心的可能性；而在课余时间，可以适当放松自己，但也不能沉迷于手机而耽误其他活动。

其次，保持良好的手机使用习惯。对于学生来说，手机不应该成为他们生活的核心，而是辅助学习和娱乐的工具。因此，学生应该养成关注手机使用时间的习惯，避免将大量的时间花费在手机上。此外，学生也要注意手机使用的场合。在课堂上，手机应该关机或者调至静音模式，以免打扰到老师和同学的学习。在公共场合，也要尽量减少手机的使用，以维护良好的环境秩序。

再次，合理选择手机中的应用程序。手机是一个功能强大且多样化的工具，其中大部分应用程序都可以满足学生的学习和娱乐需求。然而，一些不适合学生的应用程序往往容易引起他们的沉迷。学生应该谨慎选择手机中的应用程序，尽量选择与学习相关的应用，如课程表、学习资料、备考软件等。合理选择应用程序，有利于学生提高学习效率，培养自主学习的能力。

此外，与家长保持良好的沟通也是管理手机使用的.重要一环。作为学生，我们应当明确家长对我们使用手机的期望和要求。家长是我们最亲近的人，他们对我们的发展和学习有着深刻的关注和期待。因此，我们应该与家长保持积极的沟通和交流，了解他们对我们的期望和要求。通过与家长的沟通，我们可以更好地理解手机使用的限制和规范，从而更加理性地管理手机使用。

最后，学生要自觉遵守学校关于手机使用的规定。随着手机使用普及化，学校都针对学生使用手机制定了一系列的规定和要求。学生要自觉遵守学校的规定，不仅是对学校的尊重，也是对自己学习环境的维护。学校设置手机使用规定的目的是为了保障学习秩序和学生的安全，学生要自觉遵守这些规定，做到明确知道，在课堂上、在学校的公共场所不使用手机。

综上所述，要合理规划手机使用时间，保持良好的手机使用习惯。同时，要合理选择手机中的应用程序，与家长保持良好的沟通，并自觉遵守学校的规定。只有做到坚持这些原则，才能更好地管理手机使用，提高学习效率，健康快乐地成长。希望我的一些心得体会能给同学们在手机使用上提供一些参考和帮助。

关于学校的心得 篇10

时光如梭，岁月如流！短短两年大学时光已经走过，将要踏上社会时，突然感觉自己不再是那个在父母羽翼庇护下的孩子，不再有衣食无忧的日子，儿时曾经无数次盼望自己快快长大，去干自己想干却又干不了的事！然而当真的长大后去又怀念儿时那无忧的生活。

当初出茅庐的我们怀揣梦想，满怀激情的走上社会，想干出一番事业的时候，社会却无情的将我们的梦想击碎！

在人生的十字路口，迷茫，不知所措，不知道自己在社会上能干点什么，曾经的满腔热血，也化为无有，对工作要求也没那么高了，总之，刚从学校出来踏上社会，这是所有大学生的一个通病。从学校走上社会，此时我们年龄也二十有余，美好的青春已走过大半，是该和青春说再见的时候了！让我们抓住青春的尾巴，摆正心态面对社会对我们的考验，为了自己心中的理想奋斗！献给即将毕业学子们！

关于学校的心得 篇11

一、紧扣主题，精心组织

第一、我院紧紧围绕宣传主题，于12月1日通过悬挂横幅、设立咨询台、发放宣传材料等多种形式对艾滋病防治知识和国家政策进行了集中宣传。

第二、动员全院医护人员积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧视，实现了艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普及的目标。

二、周密安排，务求实效

通过此次宣传，使全院人员及广大群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋病感染者、患者的关怀救治政策有了更深入的了解，提高了全院人员及群众参与艾滋病防治积极性以及自我防护的意识，为推动我院艾滋病防治工作的全面开展打下了坚实的基础。

三、下一步工作计划

在以后的工作中，我院将继续加大宣传力度，希望通过宣传能使更多的人了解艾滋病，正视艾滋病。了解艾滋病的传播途径、发病机理和症状，以更好地遏制艾滋病的传播和蔓延;理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境;呼唤全社会共同关注艾滋病的防治问题。

关于学校的心得 篇12

2011年3月16日,从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯.

回想起3月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到同德城关民族九年一贯制学校，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：

作为一名实习生，我能做好吗，我能给学生们带来一些进步吗？现在，实习快一个月了，九个实习生的收获见证了我们的成长。在这一个多月的时间里，我觉得自己经历了很多，而这些从未有过的经历让我不断的进步和成长。

从上课的羞涩和拘谨到课堂上的言论自由，我感觉自己一天天长大，一步步实现了从学生到教师的角色转变。现在，现将这四周来的收获与感受和大家分享如下：

让我感触最深的是，岗位实习是每一位准教师非常重要的一步，是我们师范生把理论付诸实践的必要环节。通过实践联系本专业的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，把理论和实践统一起来，用理论指导实践，提高教育工作的实践操作能力，不仅是书本知识和理论思维。

这一个月的实习期间，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

就生活而言，时间如涓涓细流，在这一个多月的时间里，留下了许多美好的回忆，让我细细品味。在同德城关国家九年制学校实习一个月，非常充实和快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温暖和无尽的光芒。尽管我们九个人来自同学校的不同学院，在实习前有些同学根本不认识，但在这短暂的期间，我们相互熟悉了，而且相互帮忙，我们一起打扫收拾我们的宿舍和办公室，一起上班，一起吃饭，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

虽然我们生活中有些困难，但我团结起来讨论解决问题的办法。例如，我们住在四楼，很难把水送到学校操场。宿舍和办公室直到现在都没有暖气，特别是在寒冷的夜晚。我们睡不着，但我们都会受苦。不管怎样，我们都要以身作则，把工作做好。甚至有些学生在身体不舒服时仍坚持工作。我们在一起度过了难忘的一个月，留下了美好的回忆。

不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!

患难见真情！我们的实习生从一开始就不熟悉对方，逐渐了解对方，现在他们已经建立了深厚的友谊。而且本校的老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!

请放心，我们一定会努力工作，保质保量地完成您交给我们的任务。

在教育实践方面，由于我是化学教师专业，学校缺乏英语教师，在英语教研组实习对我来说有点挑战。除了认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确外，我总是会利用自己没课的时间去听一些有经验的教师的课，向他们“取经”。还要积极了解学生的学习情况，根据不同特点进行教学，积极面对课堂，清晰流畅地表达教学语言，虚心听取指导员的意见，弥补自己在教学工作中的不足。

有错必改，自我进步。

总之， 在这学校实习的一个月，我感觉收获颇多。可以说这是我人生的一个转折点。在这里，我开始了自己的教学生涯，在其中有艰辛，失败和挫折，以及喜悦，成功和收获。我从小就想成为一名光荣而有意义的人民教师。直到今天，我终于实现了教书的梦想。

能当上一名传道授业解惑的教师，我感觉这真是莫大的荣幸，所以内心不敢有丝毫的放松，只能小心翼翼地去完成各个教学任务，接受每个挑战。

我知道在积累经验的过程中，任何失败都不可怕，任何困难都不能阻止我向更高的层次攀登。我想把每一次失败都看作是财富的积累，让它们加速我的成长。

我明白，作为一名教师，我们应该对学生有爱心，对教育事业有责任感，而这是通过实际行动来实现的，而不是最流行的口头禅。所以现在我准备成为一名优秀的教师。

“工欲善其事，必先利其器”，我一定要加强自己各方面的能力，做一个全面的，能给学生留下深刻影响的老师，这是我的终极目标。我认为通过我的努力，我将能够实现我的目标，因为我有信信我成功！

学校给我提供了这样一个难得的机会，让我有机会去实现自己的梦想，为社会做出自己的贡献！所以在今后的实习期间，无论遇到什么困难，我都会勇敢去面对，再接再厉，尽自己最大的努力完成学校交给的任务。

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