好孩子读后感
好孩子读后感五篇。
阅读这篇网络文章后,我们对“好孩子读后感”有了更加深刻的认识。作品引发了我们内心澎湃的情感,让我们久久不能平复。为了更好地表达我们的感受,我们决定写一篇读后感。如果您需要进一步指导,请继续关注我们的网站!
好孩子读后感 篇1
孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。我最近看了一本《好孩子离不开好父母》这本书,我深受启发。
本书分五章,第一章是“优秀的孩子是教育出来的”;第二章是“责备与奖励都要讲究艺术”;第三章是“培养一个心理健康的好孩子”;第四章是“帮助孩子获得好成绩”;第五章是“恪守家庭教育的若干准则”。
其中里面最让我深刻的一句话是:“不要让孩子输在起跑线上,其中父母不能输在起跑线上。优秀的孩子是教出来的。我看这本书有俩个内容对我很大的'起发,一个是;‘父母与孩子的老师进通’二个是‘为何我的孩子没有别人的孩子成绩好’这俩个内容就说的是家长们不是把孩子送到学校就什么都不管了,就是学校的是了,孩子学习不好就是老师的是,我们父母也有责任,我们父母就是第一个老师,我们的孩子离开父母的教育,我们做位家长要把孩子放在第一位,最重要的是抓住教育孩子的关键问题,掌握良好的教育方法。【没有差的孩子,只有差的家长】,我们有没有勇气为了孩子生长的环境而改变自己
孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。父母的社会地位、经济收入、学识第对孩子的教育虽然有较大的影响,但对孩子一生起决定作用的还是父母的教育观念和方法。掌握良好的教育方法其实并非难事,并不需要父母必须有多高的学问,任何父母只要认真借鉴他人的经验,虚心学习,按照孩子的成长规律办事就可以承担起教育的责任。
好孩子读后感 篇2
被尊称为教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美纽斯指出:“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间,谁也不是为了挨骂而活着。
第三、孩子渴求保护,家庭是孩子的港湾,爸爸妈妈永远不能对孩子说:“滚出去!”
第四,母亲在孩子心中种下自私的种子,尝到了无情的果实。
第五、培养责任感
1、给谁过生日
认认真真的给老人过生日。让孩子知道:自己的生日是“母难日”。
你牢牢地记住自己母亲的生日,你的孩子就会牢牢地记住你的生日。如果你想有一个幸福的晚年,你应该善待你的母亲,婆婆和长辈。
2、妈妈要常对儿子说:“一切全靠你了!”
对于男孩子,我们要尽可能地使用他们,要敢于把重担子交给他们,不要太庇护、娇惯他们。当母亲不妨表现得更弱时,给孩子提供展示自己能力的机会。同时,也应该强调一下父亲对男孩子的影响。
在青春期,男孩主要受母亲的影响,而在青春期,儿子更容易模仿父亲。父亲将是第一个引导儿子认识并走向人类社会的人。父亲的形象将坚定地站在儿子的心中,成为儿子的方向和目标。
培养男孩子的责任感,父亲有义不容辞的责任。
3、种下责任的种子,只有对自己负责的人,才有可能对国家负责。
有些家庭里,每天早晨叫孩子起床、上学要经过一场“混战”。早上,孩子不肯起床怎么办?首先,让孩子明白上学是自己的事,爸爸妈妈没有义务为他做任何事。
孩子刚刚入学,你可以送他一件礼物:一个可爱的、会叫的小闹钟,并告诉他:“以后你要跟小闹钟交朋友。
每天早晨它一叫你,你就一定要起床,再困也得起来。妈妈爸爸不再叫你,上学迟到的话,由你自己负责。”这样坚持三五天,孩子的生物钟调整过来了,到时小闹钟一响,他会自己起床的。
我们替孩子做的愈多,照顾的愈周到,孩子们就愈是不会料理自己的事情。今天高度依赖的孩子注定会成为明天不称职的父母!
在孩子幼小的心灵中播下责任的种子,最重要的是让孩子自己决定。培养责任感的另一个办法:
在家里要给予孩子参加劳动的机会和岗位。让孩子在家里有固定的工作,并负责到底,帮助他们了解生活,了解父母。
好孩子读后感 篇3
最近,我读了黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子这本书》,这本书让我受益匪浅,深有感触。
金铃六年级学生是一名中学生,但她机警、善良、天真、勇敢、正直。为了做老师心里的“好学生”,父母心里的“好女儿”,同学心里的“好榜样”,金铃作出了许多努力。为了保留自己的最后一丝丝的自由主权,金铃做出了“抗争”。
在金铃的努力下,金铃和其他同学终于满怀信心地走进了考场
给我记忆最深的就是金铃要**的那次。金铃的妈妈要金铃吃“国氏”这种药,然后吃饭时只吃素菜。在称“人体秤”时,金铃减瘦了5斤,可金铃的父母却各减瘦了10斤。
后来,当金铃的母亲发现金铃的父亲和金铃分享美味时,她大发雷霆。因为金铃再提育课上营养不良昏倒了,母亲也结束了对金铃的计划,不敢再提。
我和金铃一样有缺点,就是粗心。金铃数学考试得了82分,其中16道计算题中有3道是错的。虽然我没有向金铃那样得到那么差的分数,但我经常误读或计算错误的问题(尤其是向金铃那样的数学)。
有一次,我把题目里的83看成了38,等我订正完给老师批改的时候,老师说:“如果下次你再看错题目的话,我看你就真成了38了(这里的38指骂人的那个三八)。老师刚说完,我便愧疚的低下了头。
我觉得这本书对我的启发很大:家长不能给孩子太多的压力,要循序渐进,不能急于一时。同时,也要给孩子们插上兴趣的翅膀,放开他们的理想。
好孩子读后感 篇4
我想以我国著名教育家陶行知先生的话作为我读书点滴的开头,那就是:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子,首先要赏识孩子。
”也许它还过于深奥,那么我再说得简单些,那就是“好孩子是夸出来的”。
作为一名教师,我也常年带着毕业班的老师。我习惯了一副严肃的面孔,习惯了让学生在单位时间内有效率,习惯了学生一到教室就安静地学习。但这学期带了一年级,我觉得很不舒服,作业交不上来;课文看不懂;错题改不了;教室不能安静一切都显得那么不自然。再加上我的孩子也在这个班,也是一样的如此,即使我板起面孔也无济于事,怎么办呢?
就在我抱怨之时,孩子他爸把藏在书柜中的一本书放在了我眼前----《好孩子是夸出来的》,让我好好读读。我躺在床上,捧着书,边读边想:他们都是孩子呀!
他们都是用大灰狼都能吓怕的孩子呀!我怎能就这样扼杀了他们的积极性呢,我怎能就这样吝啬自己的语言呢?我被书中的例子所感动。人们可以对学习不好的学生给予掌声和赞扬。我呢?
心头一颤:是啊,有多长时间没夸奖孩子了?只知道对学生发火,批评的多了,他们岂能不麻木?
我坐起来,认认真真地读起了《好孩子是夸出来的》这本书了。这时,我发现它给了我很多的接触:好孩子都在夸耀,表扬和鼓励就像春风细雨,滋润着孩子们幼小的心灵,促进了他们的健康成长。
一个老师真诚的表扬,一个简单的爱抚动作,甚至只是一个欣赏的眼神都能给孩子留下深刻的记忆,让孩子一步步走向成功,过上自己最好的生活!所以我下课后剪掉了小红花,虽然不是很漂亮;我在课堂上用了小红花,包括坐得好的孩子。很长一段时间,我发现越来越多的一年级的孩子都很可爱。他们的愿望是手里拿一朵小红花。这个小小的要求也应该被老师剥夺吗?
不能,我要更多地去剪它——剪出孩子们心中的愿望。
读书使我充实,读书伴随我成长,读书使我对教育有了更深的理解。感谢《好孩子是夸出来的》一书,使我再次思考我的教育:不再吝啬自己的赞美!
老师们,让我们在教育中互相鼓励,在教学中进步,在生活中共同成长!请记住:好孩子是夸出来的!
好孩子读后感 篇5
前两天,我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书,我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着,内心久久不能平静。
书中的主人公金铃是一名六年级小学生。她天真、纯洁、善良、正直。她是个积极进取的孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”,她做出了种种努力……
在老师眼里,她是一个成绩平平的学生,即将参加初中考试。金铃的语文算得上不错,英语最低八十分,最多九十分左右,最要命的是数学,她总是粗心,一看到数字就感到头晕,所以总分总是被数学拉后腿,望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃,可是却不知道怎么爱,她常常以学***来决定对金铃的态度,不分析其中的原因,以简单的方法教育金铃,可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈,她多么希望妈妈能看到她优秀的方面,支持她,鼓励她……
在“老师病了“这一篇中,金铃的班主任邢老师突然生了怪病,金铃宁可舍弃自己的零花钱,为老师买了一枝康乃馨,老师激动得热泪盈眶,夸她是个好孩子,并让她当小老师,给同学们上课,出题目让他们做,晚上就自己捧回家一一批改,批完已经是深夜十二点了。就这样,金铃的成绩逐渐提高,几乎每次都拿全班前十名。最后,她和同学满怀信心地走进了考场
虽然成绩平平,但她很自信;朋友被别人欺负,她见义勇为;孤儿幸幸没人照管,她毫不犹豫地领回家,还无微不至地照顾她;看到小鸟被顽皮的孩子弄死,她伤心流泪,竟写下了《我真想为你早一片森林》,来表达要爱护小动物的心愿……在学***活中,不管遇到什么困难,她都以乐观的心态对待,为此,我非常地欣赏她。
放下这本书,我的心里似乎有了一个人生目标:要成功,就要努力奋斗,让我坚信,我要以金铃为榜样,做大家眼中的好孩子。
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