神奇的盒子作文

神奇的盒子作文五篇。

经过大量搜集句怡美编辑精心整理了“神奇的盒子作文”，相信你能够找到对自己有价值的资料。写作是汉字文化传承的重要方式需要被认真研究和灵活运用，写作可以让我们感到自由和畅快表达自己的内心世界。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。

神奇的盒子作文 篇1

上课时，老师教我们做了一个盒子，本以为没什么用的小盒子，原来有那么……

这时，刘老师开始教我们做小盒子了。她第一步先用正方形的纸平行对折，再对角对折，这样就出现了一个“米”字形折痕，然后再把纸翻过来，将四个角向中心点折……就这样，还没等我看清楚，刘老师手中就出现了一个漂亮的小盒子。

该轮到我们大显身手了。我手忙脚乱地按照书上的步骤做，同学们一个一个地都做好了，可惜我在做“围墙”的时候难住了，没有在课上完成。回到家中，我并没有气馁，又仔细地照着书上的步骤重新开始做小盒子。我叠了又拆、拆了又叠，终于找到窍门了，原来是最后一步的做法有点与众不同，我先用大拇指抠住已经立起来的“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边并翻到盒子底部，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。终于，我的把小盒子做好了。我成功了!

看着自己亲手完成的小盒子，心里很开心，真是看起来简单，做起来难啊，只有经过自己一遍一遍的努力，才能成功。最后，我给它起了一个好听的名字，叫“百宝盒”。

生活中处处有我们能学到的东西，所以小朋友，在还没清楚状况的时候，不要急着下结论。

神奇的盒子作文 篇2

叮叮叮，上课了，刘老师迈着轻巧的步子进来了，她拿起一个盒子，我们好奇的盯着这个盒子，刘老师问：同学们，你们猜猜这里面有什么东西？这个问题一提出，教室里立刻炸开了锅，有的说月饼，有的说巧克力，还有的说糖果刘老师打开了盒子，我们迫不及待的向前看：有纸条，辣椒和核桃，刘老师接着说：下面，我们要来做个游戏，我会请三位同学上来抽纸条，抽到哪个同学，哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉，我们都跃跃欲试，刘老师请了唐子航，我们都失落极了，唐子航很快的选了一张纸条，慢慢地打开纸条，他从容不迫地说：是辣椒，接着，他问道：是吃全部吗？刘老师回答：是的，他的手抖了起来，他把辣椒送到嘴里，他闭上了眼睛，咬下第一口，他慢慢的张开了眼睛说：是甜的。于是，他大口大口的吃完了辣椒。

刘老师又请了李偲铷，李偲铷大步大步走上台，自信的抽了一张纸条，读到：吃辣椒。可能是因为唐子航说了辣椒是甜的，所以，李偲铷的脸上还是笑咪咪的，她大口的吃完了辣椒。

最后一个机会了，同学们都特别的积极，纷纷举起手来，随着刘老师一声王馨一同学们又叹了一口气，我春光满面的走上讲台，自信地抽出了一张纸条，当我看见纸条上写的是吃核桃顿时我信心百倍，拿了一个核桃，可是问题来了，这个壳怎么开呢？我想：把核桃敲碎吧！于是，我蹲下去，把核桃向地上敲了一下，又敲了一下，拿起来看，核桃还是完好无损，于是，我又把核桃向地上砸了两下，核桃还是没有一丝动静，这下，我没招儿了，只好请田珂瑜帮助我，田珂瑜说：可以把核桃放在桌子下面，然后用桌子把核桃压碎。听了她的建议，我想：希望这个方法可以把核桃的壳打开。

我小心翼翼地把核桃放在桌子下，一二三压，拍的一声，核桃的被子开了，露出黑黑的皮肤。我看着已经开了壳的核桃，情不自禁的笑了，最后呢，我就津津有味地把核桃吃了，吃着，我的脸笑成了一朵花。

这真是一个神秘而有趣的盒子呀！

神奇的盒子作文 篇3

在我上个月生日的时候，我的朋友送给我一个很漂亮的小盒子。对于我来说，它可不是普通的盒子，而是一个神奇的盒子。下面就听我细细道来。

那个小盒子全身是天蓝色的，顶端上面有一朵洁白的百合花，底部下面有一圈丝带环绕着，也是蓝色的。顶部有几个美丽的音符点缀着，美丽极了，好像下一秒就要飞出来了。盒子里面有一面心形的小镜子，它是用玻璃做的，这样还很方便我臭美的时候照照镜子呢。

虽然它有一点儿小，不过我可以用它来放我的首饰品。哈哈！如果你要用可要小心了，不然——哗啦一声，它就被你四分五裂了！虽然我拿到它还没多久，可是我和它有了深深的感情。记得有一次，我的东西不见了，是它帮我找到了呢。你不知道它还有这神奇的功能吧？

我亲爱的小盒子，你不辞辛苦、不分日夜地为我保管东西，在此，我真心地对你说声“谢谢”！

神奇的盒子作文 篇4

最近几天胖哥很奇怪。不管上课还是下课，他总是抱着一只小木盒。木盒很精致，七彩娃好几次提出想借来看看，可胖哥总是不肯。终于，七彩娃趁胖哥上厕所的时候，在胖哥的抽屉里找到了那只木盒，他小心翼翼地打开了盒盖……

七彩娃惊呆了——里面竟然躺了一直受伤的小鸟，它的左翅膀已经断了。七彩娃赶紧找到了胖哥。胖哥无奈的说：“前几天，我去公园，几个小朋友用橡皮弓打断了了它的翅膀。我就用盒子把它装了起来。我妈妈不让它呆在家里，让我扔掉，我不忍心，就把它带到学校里来了，又怕同学发先，所以一直抱着这只盒子。”

七彩娃想了一想说：“现在最主要的是把它的伤治好。”“可是治它的翅膀要好几百元，我的零花钱根本不够。”“算了，先放我家吧。”说完，七彩娃便接过盒子。

第二天，七彩娃神秘的对胖哥说：“我们举行一个捐款会，帮小鸟筹钱。”胖哥点点头。

早读课，轮到七彩娃早读，他捧起那只小鸟，对其他同学说：“同学们，这只小鸟受伤了，我相信大家都很有爱心，请各位同学献点爱心，为这只受伤的小鸟捐点钱吧。”一开始同学们都不相信，以为七彩娃在骗钱，但想到如果不捐，就是没爱心，就纷纷捐了钱。

七彩娃用钱治好了小鸟，等小鸟痊愈了，就把它放生了。希望大家都能想七彩娃，胖哥一样不要伤害小动物了。

神奇的盒子作文 篇5

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的神奇的盒子-童话作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在一个小城市里，有一个小女孩，叫做青衣。青衣的妈妈在一年前被车撞了，至今昏迷不醒。还好，青衣的爸爸没事，但她们家的积蓄也全部用来给妈妈治病了，生活特别艰苦。

青衣一直想让妈妈醒过来。

一天，她在大街上垂头丧气的走着走着，忽然听到了一阵叫卖声：“快来看一看啊，能实现任何愿望的盒子……”。她仿佛看到了一丝希望，赶紧跑过去，发现叫卖的是一个穿着深蓝色披风、戴着巫师帽的老爷爷。

青衣问他：“请问您这东西怎么卖呢？”

老爷爷回答：“不用钱，不过你得用你那美丽的长头发和我换。这个盒子有点任性，你得用它认为你身上最宝贵的东西和它换，这样它才能实现你的`愿望。”

青衣相信了他，用头发把盒子换回了家。

因为没有了头发，青衣只好每天戴着最喜欢的帽子。虽然拿到了盒子，但青衣反复尝试都没有找到打开盒子的方法。

青衣听医生说：“家人的声音可以刺激患者的大脑，这样患者就可以醒来。”，所以她每天都读书给妈妈听。

时间一天一天的过去，终于有一天，青衣把盒子放在妈妈床边，像往常一样用美丽动听的声音读书给妈妈听。这时，盒子闪出美丽而神秘的蓝光，好像在说：“青衣、青衣，快点许愿吧。”

原来盒子最喜欢的是青衣美丽动听的朗读声啊！

就在这时青衣赶紧许愿：“我希望妈妈快点醒过来。”

妈妈果然醒了过来，还对青衣说：“青衣，你有这么漂亮的头发还戴帽子干嘛呢？”

“可是这……”青衣说。

这时，一阵大风吹来，把青衣的帽子吹掉了，身后美丽的头发也吹到了胸前。青衣看到头发，高兴极了。

后来，青衣去问老爷爷：“为什么我的头发又回来呢？”老爷爷高兴的说：“你唤醒了盒子，我当然要把你的头发还回来。”

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/150512.html