银杏“花”开作文

银杏“花”开作文必备。

作文是表现个人思想理念和价值观的重要方式之一，作文可以表达我们对事物的不同看法。你通常会写哪方面的作文呢？今天给大家推荐一篇内容丰富的“银杏“花”开作文”网络文章，仅供阅读参考的文章！

银杏“花”开作文(篇1)

在我看来，银杏是一种敏感的植物。

小区外就有几棵银杏树，每当秋天来临，我都会听见一种声音，那是树叶变黄枯落的声音。到深秋，金黄的银杏叶随风飘洒，给萧瑟的秋天带来了淡淡的美。有人说世上没有相同的两片树叶。那么每一片银杏叶都是树的回忆，飘落了就不再回来了，童年亦是如此。

很早就注意了屋外那棵高大的银杏树。和小区外的一样，每年它都在成长，都在落叶。不知落了多少年才长成了现在这样。人的童年不正如这落叶一般吗？童年总会过去，但童年带来的快乐却不会令人忘却，那是每个人美好的回忆。

外婆的微信头像是一张春天的照片。那是我们和奶奶的合影，那时的我有些害羞，所以不爱拍照，父母让我拍，也犟着不肯拍。那是乐山的绿心路，每棵树上都开满了鲜艳的花朵，深紫色，给人带来无限的活力和生机。外婆说：“你和弟弟一起拍嘛，就拍一张。”我这才勉强答应，所以照片中的我板着脸，弟弟傻傻的笑着，外婆外公站在后面，很高兴的样子。

现在想来这应该是唯一一张与外公外婆一起出去玩的合影，觉得自己当时可真蠢，不懂得珍惜童年，不懂得珍惜与外公外婆的时光。

最近弟弟喜欢玩弄墙角附了灰的吉他，看到这一幕，学吉他的事又历历在目。第一次看见吉他，是送表哥去上吉他课，觉得挺有趣，便学起了吉他。刚开始还兴味盎然，还坚持每周都去上课，还能坚持每天回家练习。可一本书都还没学完就害怕上课了，在家中练习也只抱有敷衍的态度。但父母不希望我放弃，于是我换了个地方学习，仍然是每周一课，但就像对吉他没有了兴趣一般，虽说在上课，还不如说是打发时间，回家的练习也不怎么认真，草草几分钟了事，索性在考了个三级之后，就以学业繁忙推脱了。直到现在也没有再弹一次。

之后每每看见银杏，就想起童年的自己：倔强、贪玩、没有坚韧的心，可谁的童年不是这样呢？孩子都有一颗天真，好动的心。在宝贵的童年没有丧失孩子的本色，为以后的回忆留下美的印象。也算是一种收获吧！

花开花落，时光不断，每个人都应该珍惜童年，这是美好的回忆，纵使缺点无数，也值得我们珍藏回忆。

秋天又到了，我又听见了银杏叶的声音。

银杏“花”开作文(篇2)

一夜秋风，一场秋雨。

早晨，我打开窗户，只见苍翠的大山中仿佛撒了一地的金子，哦！那是银杏叶黄了。

我迫不及待地奔向银杏园。一条古朴的石子小路铺满厚厚的银杏叶，就像铺了一块黄色的地毯，一直延伸到远方金灿灿的银杏叶和蓝盈盈的天空相交辉映，宛如一幅醉人的丹青画卷，如梦如幻。空气里弥漫着缕缕幽香，沁人心脾，行走在这宁静而又悠长的金色小巷，醉了眼眸，迷了芬芳，我深深地陶醉了，闭上眼睛，深深地吸了一口气，顿时感觉神清气爽。

秋风徐徐吹来，像妈妈温暖的手轻轻地抚摸着这可爱的银杏叶，银杏叶动了动，眨着调皮的眼睛，仿佛在向风打招呼呢！

树上的银杏叶有金黄的，深黄的，橙黄的，还有的因为没有黄透，所以外面那一圈是黄色，里面则是绿色的，像一把把镶着花边的小摇扇。有的银杏叶挤成一团，挨得紧紧的，仿佛在说悄悄话。

有的银杏叶稀稀疏疏，彼此始终保持着距离，谁也不理谁。有的则躲在枝干下面，像个害羞的小姑娘，还有的独自伫立于枝头，高傲地鄙视着地上的银杏叶。一张张银杏叶上挂着晶莹剔透的水珠，仿佛一颗颗小钻石镶嵌在银杏叶上，点缀着银杏园诗情画意般的美！

太阳撕开阴沉沉的天幕，明媚地照耀在银杏树上，银杏叶顿时金光闪闪，发出耀眼的光芒，那一道道光闪烁在银杏叶上，仿佛跳着欢快的舞蹈。地上的银杏叶愈发动人，宛如一条柔软的丝带铺在苍茫的大地上，让这小路更加悠远而绵长。

呼呼又是一阵凉爽的秋风，树上的银杏叶随风轻轻飘落：要么刚飘到半空中又飞上去，要么轻轻地飞下来，要么在风中优雅地转着圈，真是仪态万千，美不胜收，像一群群金色的蝴蝶，演绎着一场又一场轻舞飞扬的秋的故事，假如不识栋里云，当作人间雨的王维先生来到这里，也会深深感叹这纷飞的黄雨吧！

一夜秋风，一场秋雨。

我轻轻地走在这迷人的银杏园里，慢慢地，慢慢地，宁静而悠长

我爱银杏，更爱这翩翩飞舞的黄色时光！

银杏“花”开作文(篇3)

他觉得自己好像快要死了。

一个人，拖着一具仅是一个容纳血肉的容器似的身体漫无目地走着，只是走着，也只有走着。

三年前，他还是个对未来怀揣着美好梦想的青年，他刚从名校毕业，他有大把的青春，大把的活力。他发誓一定要在这个城市留下他的痕迹，闯出一番事业。

短短三年，一切都变了，三年前那个脸上还点着些许青春痘的毛头小子如今却成了个满脸胡渣的颓唐大叔。三年的时间仿佛将他沧桑着老了几十岁。

他仍旧慢慢地走着，到了一个陌生的地方：红砖碧瓦，莺歌燕舞，一切都在夏日的阳光映衬下显得格外生机勃勃。——当然，除了一棵树，那棵瘦小的树。

不知为何，他一眼就看到了那棵树，它小小的身躯立在欣欣向荣的青松翠柏中，显得有些突兀。虽然是纯种高洁的银杏树，它的叶却不多，颜色也不娇翠，就是这样为数不多的几片树叶在这盛夏的暑气中也耷拉着脑袋，无精打采。就连那飞进飞出又叽叽喳喳的莺雀们都不屑在它的枝头停留，纷纷躲在成荫的叶丛中吵吵嚷嚷，像是嘲笑它的丑陋，又像是在抱怨它破坏了这片土地的美好。

他看着这棵银杏，突然就哭了。银杏，你留下的痕迹是什么，你活了大半辈子的证据是什么，也许等你都死了，这世上也没能留下你的痕迹。唉，小银杏树，我们一起努力吧。他暗暗握紧了拳头。

日子如流水一般淌过。夏日的酷署已悄然褪去，秋风吹着欢快的口哨掠过这片土地，卷起萧萧落叶。

他又来到了这里，不为别的，只是想看看那棵杏树，这棵树仿佛和他低落的心情遥相呼应，秋风中的它颓废着，颤抖着，在它的身躯上依稀能分辨出被风雨摧残了而留下的痕迹，光秃秃的枝干上挂着几片不忍离去的枯叶，在园中常绿植物的映衬下显得莫名的滑稽。

他再次哭了，他努力了，也拼博了，却依然落得如同此银杏的下场，望着这棵遭受命运摧残的树，心里顿时有了一种同命相怜之感。于是他走近了，轻轻扶住了那干瘪而又倾斜的树。“快点变强大吧”，他轻轻地说，不知是对树，还是对自己。在偌大的城市中没能留下我的痕迹，反而在我们的身上留下了它肆虐地摧残的痕迹，这该是多么令人可笑，他无奈地摇摇头，同时却又坚定地点点头。

当冬日的最后一抹阴霾被春风掠走后，寂寞了整个冬天的园子也顿然恢复了生机。

他依旧走在前往园子的路上，心事重重。艰苦的付出，却仍旧没有收获，以后的路该怎么走？银杏，现在，你是否也在哀叹自己的命运？

突然，一道绿意闯进他的眼帘：“天哪！是那棵银杏，它竟吐出了丝丝绿芽！”

一时间突然有了莫名的感动，低落了四季的心情突然清爽了，他哭了，却伴着喜悦和希望。看着那一颗颗倔强的芽苞，他突然对那棵曾经丑陋的银杏肃然起敬——

我会成功的，一如你。

即使再卑微的种子也有自己的天空，它在自己的世界划出一道道无畏的痕迹。

即使再偏僻的角落，也终究阳光普照，角落里的灰尘也随那缕阳光起舞，这又何尝不是它留给世界的痕迹呢？

即使被嘲笑，被遗忘，被无情的命运践踏，只要有希望，便会春风拂面。最终你会发现：你奋斗的汗水、苦涩的泪水都是你留给世界的痕迹，甚至还有你转身的微笑。

男子豁然开朗，不知是他扶正了那树，还是树扶正了他。他终于笑了，笑得那么灿烂，那么彻底，春风中也荡漾着他的笑，这是他留给世界的愉快而满足的痕迹。

终于，那银杏，度过了寒冬，迎来了它的春天。

银杏“花”开作文(篇4)

那棵古银杏，在我心里，无法忘记。

那年寒冬，天很冷，心也是冰凉。望着那张惨不忍睹的试卷，欲断肠了。妈妈把我送到了儿时的天堂——老家，让我散散心，就是这样，我与古银杏，有了一场邂逅。

那天，很冷，风如那野狗咬着你不放，太阳像个守财奴，收起了他最后的金子。那已经收割了的孤寂的田野，在黄昏下，无比凄凉。枝头光秃秃的，单调极了。我望着这万物凋零的景象，叹了口气。

这时，爷爷走过来，说：“出去走走吧。”“好吧。”我轻轻地说。走了许久，没有什么好看的，正想打道回府时，忽然瞟见了一抹绿。

这是怎样的一抹绿啊！热烈而粗犷，狂野而深沉。在那冬日里发出耀眼的光芒。我跑过去，发现这是一棵古银杏，好高，好大，有上百年了，它如一个巨人，站立于此。

我走进看，这棵银杏树如那北方的农民一般，那枝干是他巨大的手臂，那树根是他粗壮的大腿，他质朴。

它的叶子很绿，风一吹，竟没有落。它的底部有一个很大的裂缝，是当年日本鬼子砍的，没有砍得掉。几个月后，它叶子落了，树枝掉了，人们对它已无希望。第二年它活了，但那裂痕还在。人们无不赞叹它那伟大的神力。

我想：“这是多么坚强的生命啊，不如玫瑰艳丽，不如梅花高洁，不如翠竹淡泊，但它默默生长着，生长着。它经历了多少年的风雨啊，都活了下来，而我呢？”

这时，爷爷说：“一次考试算什么，只要坚持，总会成功。”

是啊，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

银杏“花”开作文(篇5)

习作要求

1．指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的，学习小作者细致生动的表达方法。

2．通过对家乡这种产品的观察、调查、咨询、查阅，提高学生搜集资料、运用资料、合理表达等综合能力。

3．引导学生全面介绍家乡的一种农副产品或工业产品，培养学生热爱家乡的情感。

教学建议

1．重视搜集习作材料的途径、方法的指导，引导学生在准备材料的过程中边观察边思考，抓住事物的特点，并通过询问、查阅有关资料，力求全面地了解产品，详尽地获取习作的材料。

2．在确定写什么的问题上尊重学生的自主选择，给学生充分的选择自由，让他们无拘无束、自由自在地表达。

3．充分利用好教材资源，引导学生深入体会例文是怎样清楚、明白、有条理地表达的，指导作文时，可以先介绍产品的外部特征，再写出它的价值或用途，力求让读者全面地了解所介绍的产品。

4．探讨新的作文指导模式，改传统的作前一次性指导为贯穿于习作全过程的多次指导，改传统的集中课时训练为分散的自主准备、集中成文训练。

教学准备

1．学生观察家乡的一种产品，制作信息卡。

2．教师制作有关产品资料(图片、文字)的网页。

教学流程

第一步搜集资料，作前准备

一、启发谈话，明确话题

同学们，我们的家乡徐州是一个美丽富饶的地方，家乡的人民勤劳而智慧，他们创造出众多丰富的物产。这些产品有的在全国走红，有的甚至走向了世界。同学们一定为此而自豪。在众多的产品中你最想向别人介绍哪一种呢？它可以是水果、蔬菜、小吃等食品，也可以是工业产品。它可以是最有特色、最有影响的，也可以是你认为最值得介绍的。

学生自由回答。(诸如与学生生活最为密切的食品：丰县的红富士苹果、新沂的明帝捆蹄、沛县的鼋汁狗肉、铜山的维维豆奶；还有广告做得最热、蜚声海内外的徐工集团的压路机等。)

二、明确探究问题，初步尝试

1．对这些产品，我们应该怎样介绍它们？从而让别人全面了解这种产品，也更了解我们的家乡徐州，更热爱它呢

学生自由回答。

2．你们觉得自己已获取的这些资料够不够，能否帮助你全面介绍那种产品了？你还想了解些什么？假如别人要了解它，可能还想知道些什么？

学生自由回答。(主要围绕介绍该产品的营养价值，或用途、食用方法，或使用方法，以及介绍该产品在食用或使用时应注意的问题等方面来说。)

3．对于同学们想知道的这些问题，我们可以到哪儿去找这些资料、获取资料呢

学生回答。(查书籍、咨询别人、上网搜索等。)

4．同学们带着这些问题去调查研究，搜集资料，整理资料，做好习作的材料准备。

(1)已经确定写什么的，就搜集什么产品的资料，拿不准写什么的，可以多搜集几种产品的资料，并对比确定写什么。

(2)整理材料就是归类，诸如这种产品名字的由来、外形特点、内在价值、食用或使用的方法等。

(3)作前准备的时间为3-7天。

第二步指导构思，完成习作

一、借助课前搜集的相关资料，交流合作，探究写法

1．你打算介绍或你最想介绍的是什么产品你准备先介绍什么？再介绍什么？其中重点介绍什么？

学生思考。

2．分组讨论，深入研究。

(1)按照介绍产品的异同进行分组讨论，学生在组内充分发言。

(2)在小组讨论中你有没有发现某个同学介绍得特别全面、生动，想要推荐他讲？或者你自告奋勇，说说通过交流你现在准备怎样介绍这种产品。

提名发言。

3．小结：

同学们为了全面地介绍家乡的一种产品，不仅去仔细观察、调查、咨询，还认真在网上查阅，掌握了较为丰富的资料。经过同学们的自主探究，小组合作，集体讨论，即使同一种产品，不同的小作者也有不同的构思，都各有特色，你们很会研究问题，有创造精神!

二、学习例文，讨论例文写法

1．沈平平同学根据老师的要求写了一篇《银杏》，写得很好，下面我们就来向她学习，看看她是怎样写的。

2．学生自主阅读例文，边读边想。

3．提名回答。

在仔细观察的基础上，沈平平同学介绍了银杏树的干、枝、叶、花、果的特点，还写了形状、颜色等。在观察的基础上，沈平平询问自然老师，查阅有关资料，知道了银杏的价值和为什么称银杏树为活化石。在整理成文的时候，她先写了银杏的枝干、叶、花、果的特点，再写银杏的价值，最后写人们为什么称银杏为活化石。

4．构思谋篇，讨论交流：

(1)借鉴范文，想想你的文章准备分几段写，每段写什么内容？(学生可以编列习作提纲)

(2)交流习作思路，对照范文，集体评议。

5．教师指点：

(1)沈平平同学认真观察了银杏的外部特征，特别是在介绍它的叶、花、果时，抓住一些细节进行细致描写，并恰当地运用比喻，使语言生动活泼，有感染力。

(2)同学们在介绍产品的三个方面内容时还要注意：不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有根据。

三、学生起草习作，教师巡视指导

四、交流习作，评议修改

1．提名朗读习作。其他同学注意听，看他哪些地方写得好？哪些地方还需要修改？

2．师生评价。教师与学生一起参与习作的评价，分享他人习作的快乐。

3．学生各自修改习作。

第三步作后延伸，班级编辑

银杏“花”开作文(篇6)

世界上有千万种奇花异草，但我只钟情于银杏。

我初见银杏时便被他那高大的身材所俘虏。在炎炎夏日人们想乘凉时，银杏树张开他巨大的身躯为人们带来了一片绿荫，坐在树下看着他灰色的树皮伴着不规则的纵裂，让我对他心底涌上敬畏之心，它的历史它的从前到底经历了什么。

在书中意外看到过曾经美国二战时用原子弹轰炸广岛的时候留下了一片银杏树，那几十万生命消逝的时候银杏树却在充满核辐射的地方顽强生长，战争的到来使杏叶纷飞凋零，树干烙上了战争的印记，岁月变迁，当枝叶再次缀满枝干，银杏树已经慢慢愈合。历史曾经让它们陷入艰难，时光又重塑它的容颜，这伫立在时光里的生命是那么顽强，无意散落的银杏叶正是岁月长河里的一叶书签。

回望此刻高大的银杏树，拿着淡淡余香的银杏叶，勾起对树的遐想，闭上双眼听着树叶摇摆深远的记忆在脑海里拉长，银杏树伫立在漫漫春秋冬夏，四季的缩影呈现在眼前；绿意席卷周边带着新的序曲，坚实的树干携着繁枝茂叶唱着夏季的乘凉曲，若到秋天骑着自行车行驶在大片银杏树下，想必是漫天黄蝴蝶翩翩起舞，纷纷扬扬飘落的场景吧。

银杏“花”开作文(篇7)

秋姐姐拿着小刷子来了，她给银杏叶涂上金黄色的颜料。让这个秋天看起来更加的风姿绰约。远远望去银杏树像一位身穿盔甲的将军，在微风中鳞片摇摇晃晃仿佛就要掉落下来。

走近一些我拾起一片银杏叶，放在手心里，它就像一只想要偏偏起舞的蝴蝶。阳光透过了“蝴蝶”，叶子上一条又一条的叶脉清楚的出现在我眼前，这些叶脉多像迷你的血管。我又拿着叶子放在鼻子上闻了闻，一阵清香悠悠地进入了我的鼻孔，总感觉只要一张嘴，清香味就会像一群调皮的小孩从我的口鼻中跑出去。忽然一阵风吹来，满树的叶子都在“沙沙”作响，就好像一群正在窃窃私语的小精灵。你瞧！银杏树就像一位老人，眺望着远方，思念着出门在外的孩子们。

每到深秋之时，银杏叶都会从树上缓缓飘落下来。看着这一地金灿灿的银杏叶，我想到：花儿要是也是金黄的，那该多好看呀！心动不如行动，我收集了一些鲜艳的银杏叶，一片叠着一片……终于，“花儿”做好了！

银杏，你坚强不屈，坚忍不拔，你没有玫瑰美丽，也没有橡树娇弱，你朴实无华，默默无闻的为了人类奉献自己。银杏，你是我的榜样！

银杏“花”开作文(篇8)

在家门口的街道两旁，有着两排昂头挺胸站着的士卫银杏树。

春天，万物复苏，春姑娘用她那甜美的音韵唤醒了睡得正香的叶宝宝。它们一个个打着哈欠，睁开了双眼，用那好奇的目光打探这个美好的世界。银杏叶长出来了！又小又嫩的叶儿伸展着四肢，原本卷着的叶片逐渐伸平了，在风中摇摇摆摆，丝丝响着，似乎在问候其它的伙伴；向风儿讨教自己未知的事情；赞颂这美妙的大自然

夏天，银杏中已经发育成了一个个小扇子，正在享受青春期的快乐。娇阳似火，热乎乎的空气，甘醇的露水，使叶儿们茁壮成长，不久后，就成人了。它们挺着身板，一边吸收阳光，一边为树下的人们制造阴凉的树荫，让乘凉的人们在树下快乐的聊天、唱歌

秋天，银杏叶开始变颜色了。叶子哥哥换上了金色的燕尾服，脱下了绿色的衬衫；叶子妹妹也脱下了翠绿的短裙，穿上了金光灿灿的礼服。不久之后，所有的叶子们都找到了自己的另一伴。开始了相亲相爱的生活，唱响了一曲又一曲甜蜜的恋歌结婚后的叶子小姐们很快有了和丈夫的娃娃，这群小不点儿们圆溜溜的，肥不拉几的，肯定是吃得饱饱的，在不断增肥呢！在秋天就要结束时，银杏单们便已经长在成人了。

冬天，寒风袭袭，叶子们成对的从树上飞舞而下，像一只只一对对黄蝴蝶，去天堂度蜜月了呢

这就是四委中的银杏，我家门口街道上一道风景线！

银杏“花”开作文(篇9)

不知不觉，青翠却又闷热的盛夏悄悄地，悄悄地离开了。转眼间，金黄的秋，早已翩然而至。

在这丰收的时节，天，还是那么透蓝，云，还是如薄纱般轻盈。在这样一片天空下，一棵棵挺拔的银杏树上，如魔法般地落满了一群群展翅欲飞的黄蝴蝶。秋风起，蝴蝶们旋转着，跳跃着，翩翩起舞着飞向充满生机的大地。咦？定睛一看，地面上怎么都是……银杏叶？

踩在银杏叶的“大海”中，别忘了聆听那“波浪起伏”的声音：“沙沙，沙沙！”听！那多象叶的小精灵在低语：

“看啊！稻子又熟了，多好啊！”

“看啊！枫叶又落了，多红啊！”

“看啊！看啊！……”

听，当叶的小精灵再次低语时，秋天又来了。

春、夏、秋、冬，轮流更替。春的生机，夏的翠绿，秋的丰收，冬的寒冰……似乎都只在小精灵的一念之间。

银杏“花”开作文(篇10)

秋天是最美的季节。秋给人启迪，站在一望无际的田野上，你会联想到宽阔的大海，联想到空旷的蓝天。然而，当你站在一棵金灿灿的银杏面前时，又能想到什么呢？

在我小学的时候，校园中有几棵高大的银杏树，每到秋天，那几棵银杏树便会挂满金黄金黄的叶子，偶尔经过，并不太在意，只觉得他们确实组成了一道美丽的风景线，我习惯从他们底下走过，金黄的银杏叶儿在眼中只是一闪而过，那时总觉得花谢了还可以再开，春去，还可以再回来，机会多的是。

秋天又来了，银杏树又披上了它那金黄的外套，就像那幻想中的摇钱树，如往年一样的闪耀迷人。可惜的是，到了初中的自己，却不能陪银杏树度过这一个秋天，明年的，以至于后面更多的时间。

路过学校的外墙，银杏树的枝条向外张开，似乎要与我握手。我踮起脚尖，用手轻轻触摸它的叶子，纹络依稀可见，它仿佛经过岁月的流逝，变得苍老了，又仿佛是画家故意画出来的，使得每片叶子形态不一，片片都巧夺天工，天然偶成。我这才悟到，天下确实没有两片相同的叶子。眼前一树的杏叶儿，全都是那样与众不同，有着自己的一份特别。

突然一阵风呼啸而过，吹飞了整个银杏儿群。银杏儿叶纷纷乱舞，像蝴蝶一般，欢快地拍打着翅膀，想要飞起来，沙沙作响。我伸出手，想去挽留，可是那银杏儿，却偏偏躲避了我的手，向着地面飞驰而去。我的心震了一下。我知道，我终究会错过这美丽而独特的杏叶儿。从地上拾起杏叶儿又如何，它永远不会再站立在树枝上

我的心情变得沉重，回想起过去的日子，那段灰暗的时光，任自己再怎么去自责，去悔过，也于事无补，只能将这些和银杏叶儿一样化作春泥吧！

过去的总会过去，现在就要选择忘记，好好珍惜眼前的时光，活出最好的自己，是银杏叶它那百年不变的决心告诉我的。

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