写大荒的作文

写大荒的作文范文。

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写大荒的作文 篇1

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日映照下，转眼间变成一到银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见低，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里，用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀！

写大荒的作文 篇2

今天来的人可真多，我们到达后，门外早已人山人海。大家争着盼着，都想早点进入，好一睹生态园的风貌。我随着小园进入园内，首先映入眼帘的`是瓜果长廊，虽然此时并没有瓜果，但看那生机勃勃的小苗，那瓜果飘香的日子还会远吗？

经过葡萄园我来到了菜艺园。菜艺园占地面积6270平方米，是中国式智能温室。菜艺园划分为五个功能区，分别是珍奇瓜果区，蔬菜树区，果菜复合多功能无土栽培区，叶菜水耕织栽培区，草莓基质无土栽培区。这里有用漂浮水栽技术种植的西芹，有用NET营养液水培技术种植的小白菜，用DFT深液流水培技术种植的生菜和用单株高产栽培技术种植的樱桃蕃茄……看得我眼花了乱，可真是创造了“红薯空中挂，蔬菜水上漂”的奇迹。走到巨型南瓜前，心中起了疑问，巨型南瓜在哪呢？妈妈告诉我，它就在我的头顶上呢，我抬头一看，一个“热气球”般的大南瓜直立在网架上，工作人员说有120斤重呢，相当于我体重的2倍，真让我瞠目结舌！接着走，看到一群人在拍照，我挤过去一看，原来那是“龙凤呈祥”，全是由灵芝组合成的，真让人叹为观止！我是补妈妈硬拉出菜艺园的，我真舍不得离开这个奇异的“蔬菜王国”。

我又来到了南果园，这里生长着亚热带水果植物，在北方是见不到的；在名花园，我看见了百花争艳；在鹤园，我看见了百鸟争鸣；在神农山的草坡上，我尽情奔跑；在天使乐园，我又回到了幼儿园的天真浪漫……园区内还有CS、龙泉湖、音乐喷泉等许多游乐设施。

下午3点钟，生态园的旅程结束了，神奇的生态园让我流连忘返。我想：如果这的科技能普及全世界，那我们的农业资源耗费量将节约多少呢？

写大荒的作文 篇3

这天，我起了个大早，开始做准备工作，在包里装了充足的“干粮”，带上了一直被遗弃在角落里的相机，基本可以派上用场的东西我全装上了。上了车，我找到了这几日结交的一位好友——肖凯耕，他来自哈尔滨，是一个壮小伙儿，钢琴弹得很好，前几天在钩鱼台那里，他弹奏了一首钢琴曲，震惊四座，从此一炮打响。和我一样，他也是第一次去北大参观，尽管说他不想将兴奋之色显露出来，极力抑止，但脸上兴喜之色仍然表现无疑。

我们一边谈论彼此之间的心情，一边交流写作心得。车子到了北大东校门旁。下车后，我们在老师的带领下，来到了北大校内的一条小路上，左侧是一条从校内穿过的小河，右侧是教学楼。由于现在还是寒假，大学内很少有人行走。在这小道上，清风迎面徐徐吹拂而来，风中伴着清晨露珠的甘甜和树叶醒来后的芬芳，经过我们的面庞之时，留下了这种味道，全身无不舒畅，久处城市鱼龙混杂之处，如今置身在这恍如世外桃源的北大校内，耳旁不是汽车的轰鸣而是树叶沙沙的响声，在这清风吹过发梢时，无不是给我们的心灵一种洗涤。

前方，未名湖已慢慢呈现在我们眼前。只见湖水因天寒地冻的原因，已结了一层厚厚的冰，几位喜爱运动的大哥在上面打起了冰球。再走近一些，还有一些出租冰刀一类的冰上器具的小摊。我对于冰刀没什么新鲜感，毕竟在广东的室内溜冰场上见过很多次，也尝试过，倒是那个像车子一样的东西引起了我的好奇心。那东西有一个坐椅，具体的样子和圣诞老人那雪撬一样，不同之处是下面的两片加长的冰刀，圣诞老人的.那个雪撬我就姑且称它为冰车吧！我倒是很想去尝个鲜，希望老师不要带我们与未名湖擦肩而过。

如我所见，老师在未名湖边停了下来，允许我们租些器具玩耍，不过不能去远处那个冰层薄的地方。我心里想这不废话，谁去那儿找。好不容易听完老师唾沫横飞一番叨唠，终于可以玩了。我们租了一辆冰车，左瞧一瞧，右看一看，没看出什么怎么使用的端倪。没办法，既然不会玩，就把它推到湖中心去，赏赏风景也不错。我只好一步一步艰难地将冰车向中心地带推去，可这鞋子不争气，老是打滑，没有冰鞋，在这上面可谓是寸步难行，好不容易才走出两米多。这时肖凯耕穿好了冰刀，从我身边滑过，将我肩一拍。我回头一看，只见他对我做了一个鬼脸，我忍不住心中有气，心想：小子，要是我穿上冰刀，定然冲上去好好教训你一顿，决不会让你这么猖狂！推了一会，没走多远，我就浑身发热，干脆就在这赏赏风景算了。我坐上了冰车倒也挺舒服，望着远处小山上，一排排杨柳正在湖边梳理着自己长长的头发，不过在冬季她们的颜色是深灰的，仿佛有一种朦胧的感觉。博雅塔在杨柳后面耸立而起，在比它矮一大截的杨柳中，它可以说是一峰独秀。

正在我欣赏风景之时，那位坐在冰车上的五十多岁的张老师，在远处冲着我叫道：“小子，看什么呢，租了个冰车，就为了看风景？”我不好意思说我不会用，正在我思考怎么对张老师说的时候，他不知道用了什么办法，驾驶冰车朝我这边驰来，不一会儿，已经到了我面前，他嘴里还在自言自语：“估计是不会玩这玩意儿吧，反正时间也快到了，我来帮他推回去吧！”又冲我说：“时间快到了，你如果要推回去有些难度，罢了，待我助你一臂之力！”说罢，站起身来，使劲把我的冰车一推，冰车一下子就滑了很远。岸上的人突然发出暴笑，我还以为是在笑我。我在身上左瞧右看，没什么可笑之处呀，回头一看，只见张老师刚才一推之下由于用力过猛，重心不稳，脚下打滑，在冰上摔了个仰面朝天，像一个“大”字躺在冰上。

后来我们去参观了北大的许多地方，如博雅塔，百周年纪念堂一类的景物。我个人认为此行收获不小，长了见识，还坚定了自己一定要努力学习，考上好大学的决心。

写大荒的作文 篇4

舅舅家住在松嫩平原的鹤立农场，那里就是人们常常说起的带有传奇色彩的北大荒腹地。去年的暑期，妈妈带我去舅舅家串门，使我有机会领略了北大荒那沃野千里、富饶美丽风光，那情景使我至今难以忘怀，但最使我留恋的是北大荒那望无际的大草甸子。

刚到那里，我这个城里来的孩子，对什么都感到新鲜，比我小两岁的表弟小星简直像个小老师，给我讲这讲那。最后，他自豪地说：这里最好玩的要算大草甸子了。第二天风和日丽，大人们忙着铲地，我跟小星连说带笑，蹦蹦跳跳来到场外的大草甸子。啊，这草甸子真是太大了，一望无际，像一张绿色的大地毯一直铺向天边。碧绿闪光的野草在微风中摇摇曳曳，中间夹杂着一簇簇的小野花。小星告诉我，洁白的是康乃馨，殷红的是百合，深粉的是马兰，浅蓝的是铃铛，金黄的是蒲公英远远看去，就像绿地毯上绣的花图案。草甸子上有许多小水泡子，像一块块形状不一的镜子嵌在大地上，蓝天和白云在水面上映出美丽的倒影。那水真真是清澈见底呵，水中漂浮着碧绿的水草，水草间嬉戏的小鱼看得十分清楚，泡子边长满了宽叶的芦苇，像一圈障子围护着这小小的天地。我和小星高兴的在草甸子上奔跑，一会儿采野花，一会儿又捞小鱼。我们喊着叫着在柔软的草地上打着滚。终于我感到累了，便头枕着双臂，躺在那里一声不响地歇息。周围的一切是那么静，只有微风轻拂草叶发出低低的细语。仰望天空，天是那么高、那么蓝，几朵白云悠闲地飘着。渐渐地我被这松嫩平原的温馨、静穆哄得困倦了

忽然，一阵水鸟嘎嘎的叫声使我惊跳起来，那边小星在喊我，我连忙跑过去一看，在水泡子旁边的芦苇丛中，掩藏着一个圆形的鸟巢，巢里铺着芦苇、杂草和羽毛，里面躺着十多个光溜溜淡绿色的鸟蛋，小星告诉我是他无意中将一只野鸭子惊飞了。噢，原来是野鸭蛋，我高兴得又是喊又是蹦，喊够了，蹦累了，才撩起衣襟小心翼翼把热呼呼的野鸭蛋兜在怀里，兴奋地吹着口哨，向田野那边走去。那一天，过得真是太有趣了。

时至今日，我还常常沉浸在那美好的回忆中。留恋那段愉快的时光，留恋北大荒那黝黑肥沃的土地，憨厚、朴实的风土人情；留恋那湛蓝的天空、悠悠的白云，清澈的泡子水，欢快活泼的鱼儿；留恋那密密的芦苇丛、热呼呼的野鸭蛋，还有表弟讲叙的那些动人的传说和故事。

啊，什么时候还能见到你哟，绿地毯似的辽阔无垠的大草甸子！

写大荒的作文 篇5

【课文原文】

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的'田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!

【课文解读】

聆听了《北大荒的秋天》一课，这是一篇写景文章，通过描写北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。这篇课文语言优美，脉络清晰，是一篇美文，所以本课的教学应该在学生读通顺、流利的基础上来赏析语言文字的美，并由此进一步感悟到北大荒的美。吴老师在教学这一课时有许多值得我们学习的地方。

第一、课堂结构清晰，条理分明，层层递进。初读课文通过相机板书拎出课文的框架结构。在教学重点环节，品读分析感受北大荒的美时，吴老师以一个“美”字吸引学生走进课文品读、感受、欣赏美。

第二、吴老师在教学这篇课文时，较好地采用了“读”这个教学方法，采用了多种形式的“读”，有个别读、齐读、等等，落实了新课标中“积累课文中优美词语、精彩句段”的要求。尤其是默读的训练是中年级段的新要求。课堂上，吴老师给了学生充分的读书时间，让学生体会文中所描绘的景和表达的情，同时也比较注意引导学生发现和选择文本中有价值的、关键的词语、句子，采取“抽丝剥茧”式的方法引导学生感悟，指导朗读，这样循序渐进地教学，符合三年级学生的认知特点。

第三、整堂课目标定位较准，并且所有环节的开展都围绕目标进行，而且能够结合课后习题来理解效果好。如：在教学表示颜色的词语“银灰”、“橘黄”、“血红”、“绛紫”时，吴老师没有刻意的去分析这些词语的特点，而是媒体图片给学生直观感受的同时，再相机解释：血一样的红色，酱一样的紫色……很轻松地就让学生明白这些词语的结构特点，拓展补充就变得很容易了。

第四、较好的利用多媒体手段，我们能感受到吴老师制作的课件非常精美，为学生的声像同构提供了一个很好的平台，让学生充分直观的了解了北大荒的美。

总之，听完这堂课后收获颇多，有启发也有思考

写大荒的作文 篇6

生活在城市里的孩子，从未见过一望无际的田野，也从未感受过丰收的喜悦，更未曾见过植物的生长过程。柚子是长在树上还是长在地上的呢？香蕉是长在哪里的呢？我带着这些疑问，来到北大荒现代农业园。

进入北大荒现代农业园，首先映入眼帘的是丝瓜长廊。这些丝瓜表面凸凹不平，好像许许多多绿色面条粘在一起。丝瓜长在藤上，有大有小，就像美丽的灯笼，为我们照亮前方的道路。这些可爱的丝瓜吸引了众多游客驻足观赏，拍照留念。

来到南果园，马部长亲自为我们做导游。他告诉我们，北大荒现代农业园共有一千多亩，四百多个大棚。在互动体验区有百花园、蔬果园、葡萄园、蘑菇园、菜艺园、南果园、名花园、组培中心、神农庄园等。南果园顾名思义，就是南方的水果生长在北方。在组培中心，用水培技术把幼苗培养壮大，之后再栽到果园里。水培技术是指把幼苗或种子放在无菌的条件下，在水里进行生长。这种水其实是一种营养液，它能够提供和土壤一样的营养给植物。

在南果园，我最喜欢的是香蕉园。走进香蕉园，满地的香蕉树；满天的芭蕉叶，这些芭蕉叶张开手臂，好像在欢迎我们这些远方的客人。马部长告诉我们，一棵香蕉树一生只能结一串香蕉，当要结香蕉的时候，它便长出了一个小紫花儿，小紫花儿开一圈，长出来一层小香蕉。以前我还以为香蕉同梨一样，是一年结完下一年还能结，然而不是这样，它产香蕉的时候旁边要长出一个幼苗，而这棵老树就“光荣下岗”了。正所谓“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”呀！

当我们走到百花园，马部长向我们介绍说：“百花园的花儿非常美丽，20XX年北京奥运会时有三分之一的花卉从我们这里预定。”还没有进入园中，就有阵阵花香扑鼻而来。我们迫不急待的走进园中，可真是百花盛开，各种花儿争奇斗艳。那含苞欲放的花骨朵儿好像一个个害羞的姑娘，真叫人喜爱；那盛开的鲜花好像在对我微笑，那么秀丽淡雅。在这些花中最引人注目的要数红掌切花，它就像一颗耀眼的明星。百花园的半空中还有许许多多的蓝色小旗儿，这些小蓝旗儿在花儿的上面，你知道它是干什么用的吗？哈哈！告诉你们吧，它是用来杀虫的。

北大荒现代农业园是一个“AAA”级国家旅游风景区。在这里，小朋友们不仅可以亲眼目睹各种植物是如何生长的，弥补我们生活在城市中孩子的缺憾，还能欣赏到怡人的风景，更能来到休闲娱乐区的天使乐园和拓展训练场等尽情玩耍。这里真可谓是远离城市喧嚣的“世外桃园”！

写大荒的作文 篇7

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的`水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

写大荒的作文 篇8

冬天是美丽的，是迷人的，而我们北大荒的冬天却是分外美丽、妖娆。

如果你来到了街头，你会发现，路上的行人个个裹着厚厚的大衣，就像是一个个大胖子。走路时人们只要不留神，就会滑到摔一个大跟头。突然，像柳絮一般的雪孩子从天上慢悠悠地空降下来，偷偷亲吻你的脸颊。抬头一看，一片银装素裹，如同仙境一般，你总会不由地说：“好美呀！”

如果你走近了冰场，便会听到远处传来欢快的笑声；当你走近了，你会发现一群孩子正在冰场上挥洒热血。他们的小脸已早成了一个个大红富士苹果，可是他们的热情却已把这些寒冷抛之脑后。他们有着明确的目标，不管失败了多少次，不管身上受了都少伤，他们都会坚强的站起来。好样的！这不正是我们北大荒人吃苦耐劳的精神吗？

如果你来到了树林里，你一定会被眼前的景色完全征服。这里是一片雪的天地，到处铺满了厚厚的雪毯。你仔细往雪上一看，上面还有许多可爱有趣的小图案，可能是一些小动物出来觅食吧！树木们脱掉了耀眼的夏装，换上了白白的棉袄，他们似乎就是这片树林的守卫者，默默付出，不图回报。突然吹起了一丝寒风，树枝在沙沙作响，远处不时传来几声野鸡“咯咯”的叫声，似乎成了万物欢快的合唱。我慢慢地醉了……

北大荒的冬天太美丽了，我爱你，北大荒的冬天！

写大荒的作文 篇9

在北美大陆的中部，有一片干旱的荒漠，那里完全是赤地千里，渺无人烟的死寂之路。那里几乎没有人敢去，但在我的印象里，就有这么一个寻找者，冒险走进了这片大荒漠，这个人就是我自己。

我背着一个包裹，稚嫩的脸上满是着急，我那充满希望的眼睛紧张地环顾着四周，看来我在寻找什么东西。天色渐渐暗了，烈日当头，我艰难地行走。这时，在阴暗的峡谷中蹒跚走动的灰熊，向着山岩来寻觅食物了。我看那灰熊笨笨的，便友好地向他打招呼：“嗨，灰熊！”灰熊惊讶地看着我，他那圆得可爱的小脸，还有滑稽的小眼睛目不转睛的盯着我，我被逼得差点笑出声。

好久，灰熊才冒出一句话：“小朋友，你胆子不小啊！这片荒漠几乎每人敢来，再厉害的人也可能渴死在这里。”“对啊，但我要寻找一本书，这本书对我很重要，请问你见过这样厚这样大的书吗？”我一边用手笔画一边问。灰熊说：“好像有，似乎在哪见过，你去问问鹰吧！但要记住一定要小心！”“恩！”突然一只鵟鹰出现，它在天空中缓缓翱。

我看见了，喜出望外，两眼闪烁着光芒，大声对鵟鹰喊：“鵟鹰先生，请问，你有看见一本叫《童年》的书吗？我在附件的大草原上去的，野马告诉我被一只鹰叼走了，于是我便来冒险寻找。”鵟鹰听了，思索了一会儿，说：“小姑娘，这么大的荒漠有许多鹰，要想找到不容易呀！你还是回去吧！你一直向西走，就能走出去。”但我不听劝告，坚持要找。因为，书就像我的生命，没了书我就无法生存，一股热爱读书的尽头促使我要坚持寻找。夜深了，我找到一块大石头，放下包裹，静静地躺下。我望着天空，没有一点儿星光，夜幕降临时，就变得凄凉。

我的心变得冰凉。远远地，传来一阵阵狼嚎。顿时，我毛骨悚然，害怕地闭上了眼睛。一切变得漆黑，接下来，我就什么也不知道了。我只觉得天昏地暗，仿佛《童年》在眼前若隐若现。我激动万分，便一把抓住……我被惊醒，但当我睁开眼睛时，大荒漠不见，狼嚎听不见了，我安然无恙地躺在自己的小床上，枕边是《童年》。原来是一场梦！虚惊一场！

但从那以后，我更爱护每一本书，因为，我怕，那个梦会成为现实。我想，做一个荒漠里的寻找着，还不如做一个现实生活中的珍惜者。

写大荒的作文 篇10

暑假的一天，太阳公公早早露出火红的笑脸，我和我的同学去北大荒现代农业园游玩。

我们先穿过长廊，长廊两旁种植着各种各样的瓜果。圆圆的南瓜，在翠绿的叶子中露出金黄的笑脸；长长的丝瓜垂下脑袋，像是欢迎我们这些小客人；还有形状怪异的葫芦……看得我们眼花缭乱。

接着到了南果园，更让我们大开眼界。高大的香蕉树，上面挂着绿绿的香蕉，叶子像撑起的太阳伞；橘子树苍翠欲滴，结着一簇簇小橘子；粗粗的龙血树像卫兵一样守卫着南果园……南方的植物让我们惊叹不已，而我们在家门口就能欣赏到它们，真要感谢北大荒的叔叔阿姨们。

我们又去了花卉园，它是和荷兰合作的温室大棚。漂亮的红掌花，像亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞，绿叶丛中分外妖娆。它还拥有着鸿运高照的美好寓意。现在已远销至新疆等地，在不久的未来还将走出国门！我真为我们的北大荒骄傲。

下午，我们恋恋不舍的结束了这次游玩。北大荒现代农业园给我们留下了深刻的印象，它不但是现代都市温馨的田园，更是我们黑龙江的骄傲！

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