关于成长的作文

关于成长的作文范文。

作文能够激发学生对语文学科的兴趣和热爱，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写，如何写出一篇优秀的作文？栏目小编选取了一篇极具参考价值的“关于成长的作文”，希望您对该文的句子结构感到满意！

关于成长的作文 篇1

青年人的成长“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民……”每当我唱起这首进行曲时，我总会想起人们的生活是多么的艰辛。1919年“五。四”青年学生的行动，像号角，像明灯，唤醒了沉睡的东方雄是狮，照亮了中华民族革命的道路。历史是一代人用生命写成的。

站在今天，回眸历史，我们又怎能以冷漠的态度去看待它。百年的耻辱让每一个国人心痛，青年的振臂一呼遂让你沉寂已久的中国就此觉醒，也让后来者不停地为民族存亡而奔走，激励着他们置安危不顾的，正是拯救危亡的一种精神。7月1日是党的生日，今年是党的九十岁生日，我们感到非常地自豪但又难过。自豪的是我们在为党过九十岁生日时，我们国家已经是那么的繁荣昌盛，国泰民安；难过的是如今我们的生活是那么地美好，然而当初为了家人，为了国家的那些人民，却已经英勇逝世了。如今党在阳光下，已经走向了成功。我们这些学生都健康的成长着。当我在过党的生日时，我多么希望自己能伫立在宽阔的长城下，尽情地遐想着。广阔的天宇下，古老的城墙在群山万壑间绵延伸展，跌宕起伏，宛如一条灰色巨龙横卧在华夏大地上。那高大的城堡，有的像奋起的勇士傲视长空，有的像沉思的巨人默对苍穹。这种伟大，这种雄浑，就是生命的记录，历史的见证。塞外强劲的风夹着天籁的鸣声呼啸着，延循着古战场的遗迹。我的脑海里仿佛浮现着镇守边关的戚继光，同清兵决战山海关的李自成，仿佛看见正在燃烧的抗日烽火，听到了雄壮的《义勇军进行曲》的歌声……

一代人又一代人的使命。回顾历史，是为了在对照中看清我们的使命。青春如此珍贵，如此美丽，如此神圣，又如此充满希望，正如无产阶级革命家李大钊赞美的那样：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华。”毛泽东主席也说过：“你们年轻人，朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九的太阳。”无论何时，青年人总是和自己所属的时代紧紧地联系在一起；无论在哪一个紧要的历史关头，青年人总是能够挺身而出以激昂乃至热血和生命唤起全民族的觉醒。英勇的战士们在热血中为我们支撑起了一片蓝天。我们应当珍惜我们的生命，热爱生活，共创美好的明天。想到这里，我的耳畔就会想起那首歌：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民……”

关于成长的作文 篇2

成长的历程，犹如一艘在大海中行驶的小船，有时风平浪静，有时又会遇到波涛汹涌的巨浪。

当我的小船遇到逆流时，烦恼犹如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各种滋味，充满了我幼小的心灵。

三年前，我们一家三口美好的日子突然破碎，爸妈离婚了。这对于幼小的我好似晴天霹雳。我尝试用眼泪留住他们，然而，我幼弱的哭声却于事无补。他们就像一个已经破碎了的镜子没有一丝重圆的可能。这三年我一直在没有“阳光”关照的日子里生活。虽然也有见到“阳光”的时候，不过只是短暂的一刹那。我整天心事重重，夜里常常十一、二点还睡不着觉。我困惑、迷茫、痛苦、忧伤，我到底做错了什么?爸爸妈妈舍弃了我!

到了白天，我还得在老师同学面前表现出快乐的一面，积极向上的一面。然而又有谁知道我内心的悲伤与痛苦。我只想不断地鼓励自己“快乐面对现实，不管有多么害怕这个残酷的现实，还是要整天面对它。”每当我看到别的同学，父母围在他们身边问寒问暖的时候，我心里犹如刀割一般的难受。“我跟别人不一样吗?我为什么得不到母爱?”“是我的错造成爸妈离婚的吗?”我多么渴望着一个美好的家庭，但我更知道我们的家已经破碎，无法粘贴。

我常常想着好像自己来到一片奇妙美丽的森林，身边有很多动物朋友，还有很多茂盛的植物……和它们在一起的时间和快乐，但幻境很快就消失了，终究我还是要面对现实。同学们也因为我父母的原因，把我视为另类。我很难过，却也又无可奈何。

经过了三年的痛苦折磨，我已经渐渐走出这个“阴暗的小黑屋”开始迎接我五彩缤纷的生活。我生活的琴声逐渐从悲哀、沉默变奏到乐观、快乐。我知道，我的头上永远有“星星”在闪耀。我会坚持我的道路，迈着一丝不苟、坚定的步伐走下去。

我人生的小船，以前在昏暗阴沉充满暴风雨的恶劣环境下被打的破旧不堪，但是现在我挺过了“暴风雨”，迎来了充满朝气的“阳光”!我的小船焕然一新，这是我梦想的小船，我会和它一起航行到“大海”的深处，去领略无边的风光!

关于成长的作文 篇3

“孩子你是我的骄傲与希望。”这句话曾经有无数位父母不止一次的讲给自己的孩子听，在这里我还要把这句话送给我的儿子。曾记的你在很小时“有晚上锻炼身体的习惯”，每当夜深人静的时候你总爱伸展拳脚使得你妈妈一个晚上都不能睡安稳。记得那时候，我和你妈妈总爱设想你美好的未来，开头总是把你想的优秀、聪明，一生会辉煌无比。可是每次设想到最后都又会落到只要你出生后健健康康，一生平平安安就好。为此我们总是一次次的振奋人心，又一次次的归于平淡，回到原点。就这样揣着一颗忐忑不安的'心，满怀希望的期待你的降临。

在你的成长过程中我们发现虽然你有些聪明，但并不出类拔萃;身体虽然健健康康，但时常也会闹些小病小灾，一切犹如我们身边其他家庭一样平淡无奇。不过因你这个小生命的降临的确给咱们家增添了许多的快乐与幸福，也平添了许多的牵挂与忙碌。记得你是在一岁多的时候学会走路的，是从我的臂弯走入你妈妈的怀抱，步履蹒跚的你大约走了一点五米的路程，那次你自己兴奋的玩起了单腿跳，看着你稚嫩的笑脸，我们在心里也足足高兴了七八天。从那时起我就和你的妈妈、奶奶、爷爷有个约定，每当你摔倒时，总是假装没看见或者鼓励你自己站起来。然而孩子你知道吗?在摔倒的那一刻我们的心却早已扑在地上，垫在你的身下，在心里轻轻的问：孩子你摔痛了吗?关于孩子成长的散文_描写孩子成长的散文

孩子还记得第一次挨打吗?也许你会傻傻的一笑，老爸却记得打在你左边的屁股上，那重重的一下，把你从窗台打了下来掉在沙发上。你先是一愣，然后裂开小嘴哇哇的哭起来泪水混着口水流了一身。你妈妈、爷爷、奶奶都来责怪我下手太重了。然而从那时起我在心里就坚定了对你的教育要“矫枉过正”。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间你已是快上初中的少年。尽管你的学习成绩一直都在上升，但我觉得与你付出的努力和我对你的期望还有些差距，总觉得你再认真一些成绩会更好。尽管你现在掌握的知识面有些已经远超过你的同龄人，但我觉得你只是人云亦云，理解的并不深入透彻。总之我对你的指责多于奖励，终于在四年级时你吹响抗议的号角。

那次我去彩无限画室接你，看着你的画气愤的批评了你。你先是低头不语，后来只说“不在状态”。回到家我愤怒的把你辛辛苦苦画了一下午的画团成纸球向你用力的掷去，接着是暴风骤雨般的批评。你坐在沙发上默不作声的流泪，胸膛强烈的起伏着泪水像断线的珠子一样落在腿上。忽然你撕心裂肺的吼起来，压抑在内心的委屈像打开闸门的洪水一样宣泄出来。你并没有为自己辩解，只说自己感觉被压得透不过气了，再努力也得不到认可，心里凉凉的。接着是你呜呜的哭声……团起的纸球践踏了你原本美好的心灵，我用力的一掷戳伤了你幼小的自尊，我开始反思对你的教育方式。

从那时起我俩开始用交谈的方式来沟通，同时也体会到你柔弱的心灵上同样背负着外界给予的压力。这让我感到意外，同时也感到了欣慰，因为通过我对你的观察发现你把一些压力转变成勤奋学习的动力。在你坚持不谢的努力下不仅学习开始提升，而且随着年龄的增长，知识面的拓展你对一些历史人物、时事新闻也有自己的理解和认识，我们也常常交流各自的看法，尽管你有些想法还很幼稚，但往往会使人耳目一新，更重要的是能让人看到一个纯真的心灵正在健康的成长。随着年龄的增长你显露出摆脱过多束缚，拥有自由空间的渴望。渐渐的我们之间开始保持一定的距离，彼此留有一些自由的空间。我仿佛在不远处欣赏一件未完成的艺术作品。有时也过去加以指正，有时也投以赞许的眼光。你总是报以阳光般的微笑，或认同，或扬起充满稚气的笑脸表现出自信与骄傲的神情。

闲暇时我们共同探讨唐诗宋词、历史故事、经典名著。我们一起品味唐诗宋词的优美辞藻，跟随作品进入到作者的情感世界，感受他或喜悦凄婉，或无奈叹息的人生境地，最终归属历史大潮中沧海一粟的瞬间。我们一起品读历史故事、经典名著感受跌宕起伏的故事情节，体会未曾经历的人生轨迹，感悟人性的善与恶，丑与美，领悟“人间正道是沧桑”的艰辛。随时间的推移我们都在成长转变，渐渐的我成为你的一位大朋友。我们之间少了命令式的指令，多了沟通、指正和相互欣赏。作为与孩子朝夕相处的父母，如果真的想让孩子成为自己的骄傲和希望，你是否在面对孩子纯真的眼睛时也曾鞭策自己矫正自己。和孩子一起经历成长是一种幸福，也是一种责任。

关于成长的作文 篇4

人生路上有成功的喜悦，也有失败的懊恼;有幸福的笑声，也有悲伤的泪水;有浓浓的亲情，也有真挚的友爱;当然更有对人生、生命的思索。

糊口就像一个“五味瓶”，装满了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我们天天的糊口才会这般多姿多彩，有滋有味儿。

伴着同学们的欢呼声，我们开始了初中以来的第一节作文课。而这一节作文课却是不同平常的，我们不仅要写作文，还要做一个游戏———穿针引线。

老师首先给我们讲解了游戏规则，之后把我们分成三组，每组发了一个针和一条线。老师的话音刚落，我们激烈的比赛开始了。

你看二组的冯千正，手多么灵巧啊！刚一上台就穿好了，满带笑脸地走下了讲台，她是多么快活啊！再看我们组的刘雪雨同学，虽说没有冯千正快，但是也得到了同学们的阵阵掌声。快看三组的刘少坤同学，他正在很当真地穿戴针，虽说这已经是第八次了，不外他那种不肯抛却的.精神值得我们学习。

李嘉成！李嘉成！我一扭头，发现已经轮到我了。我不知所措地走上了讲台，拿起线和针就穿了起来。我由于太紧张而被针扎了一下，同学们大笑了起来，这让我更加地紧张。可老师却走过来鼓励我，说我一定能行，我再往底下一看，没有一个同学在说话，更没有一个同学在笑，这让我有了决心信念，心里默念：“我肯定能成功。”不用说，大家都应该能猜出后面的结果——我成功了！

从这节作文课中我不仅学会了知识，也感触感染到了情谊的气力，更让我知道了在成长的道路上一定要从收留、自信。

点评：这篇文章写出了一次有趣的作文课的情景，描写生动有趣，在这节课上学到的从收留和自信，相信对今后的成长会有很大的益处。

关于成长的作文 篇5

落日的余晖洒在大地上，把整个天空染成了火红色，阵阵微风吹过，拂起人们心中的波澜和壮阔。这看似从未有过变化的落日，也有着人们少又发现的深意。

和落日的第一次邂逅，是自己一人走在回家的路上时，不经意的一次抬头。夕阳的余晖照在我的眼睛上，双手捂住眼睛时，内心的起伏和波动：没有鳞次栉比，气势恢宏的高楼，没有来来往往谈笑的人们，也没有大街上汽车的喧鸣。有的只是抬头望天，看见落日余晖时，心底的撼动。夕阳西下，日出日落，这是大自然的规律，是人人无法改变的事情。这好比成长一样，起伏不定，飘飘落落。

人们常说：成长就是心电图，时而升起，时而低落，不可能一帆风顺，事事无常。莫不是一直低落，最后升起的过程。我们会为一时的困难起了忧愁，却也会认真思考，找出解决她的方法；我们也会为生活常态的不尽人意而心生抱怨，但总会欣然接受，坦然面对这些事情的存在。如果你一时迷茫，失去了方向，请不要悲伤和彷徨，因为在明天，未来还有新的希望。夕阳和今天说再见，明天也一定会如期而至。

这落日虽美，却也是稍纵即逝的。世间所有美好的事物，都不会一直存在。冰心说过青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！所以，在我们心怀希望，向往未来的时候，也一定不要忘记，把握当下，珍惜现在，用汗水和努力来书写成长的绚丽篇章。哪怕只能在岁月长河中留下自己的些许痕迹，哪怕这痕迹如同星点，仅仅是一点波澜。

岁月不居，时节如流。落日余晖多少次洒在大地上，又掀起过多少人的感慨和浮想。

关于成长的作文 篇6

在人生的道路上，我们每一个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的，模糊的，还是歪歪扭扭的，都是我们成长的记录。

从小我就是一个活泼开朗的女孩，5岁大了，妈妈把我送进了幼儿园，我渐渐懂事了，学知识了，而且还有许多小伙伴在一起玩“并肩作战”学习，成绩显著，那个时候很好学嘛！爸爸妈妈显得那么的自豪。直到上了小学，我仍是那么地好学，对课本上的问题都充满了疑惑，，就会迫不及待地想知道个究竟，而且和同学相处地也十分友好。

这五年的求学生涯中，大家历尽艰辛，风雨无阻，都以自己最优秀成绩升入初中了。爸爸妈妈曾对我说过“初中是黄金时代，也是决定你未来的时候，你要好好学习，为自己将来的事业打拼。”于是，我把父母的话作为自己的座佑铭，是它一直在我最无助的时候推我前进，在困难面前不低头。“功夫不负有心人”，在初一这一年，我以自己最得意的成绩成功进入初二，这不仅为父母脸上增光，更让同学们对我刮目相待。连我自己也自豪地认为已经不是小学的那个吴下阿蒙了。

时间似流水，如离弦的箭，如奔腾的马……转瞬即逝，初二年终考在不远方向我们呼唤，我却整天心不在焉，本应科科称心如意，但却让我灰心丧气，真是让我百思不得其解，更让老师对我提心吊担起来。从这件事上让我得以启发：我要从现在珍惜每一分钟，最后年终考取得好成绩。

这就是我成长的脚印，又是我生命中不可抹去的一笑，我要在这里留下光辉的一页！

关于成长的作文 篇7

愁苦，问院落悲凉，几番春暮？

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

问君何能尔，心远地自偏——孤

毂击肩摩，喧嚣着；匆匆行人，喧嚣着；绿树红花，喧嚣着。

我兀自踱行街头，春暖花开，一切的喧嚣均未解开我心中沉静的锁。我并未刻意与之格格不入，怎奈世事悲凉沧桑。

我孤傲。是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤傲。我翱翔。天空苍苍莽茫，无边无涯，只闻声翅膀划过气流时发出的寂寞声。

天天放学，说笑着回家的两个女孩，一前一后；如今还是两个女孩，却不再说说笑笑，还是一前一后，却不再在统一辆公交车上。我背着书包，独自走到车站，向周围望去，企盼寻着那个认识的身影。终了，除了满目春花，没有别的······

“你以后能不能快点？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷着，像发泄气球似的发泄心中的不满。“我岂非没有等过你吗？已所不欲，勿施于人！只知索取，却从未想过旁人感触感染！”我一时语塞，不知何以回答。“既然你说我慢，那你今后就别同我一起走了！”我紧咬嘴唇，凝视着她那如火焰喷发般的眼睛，欲辩已忘言，终是什么也没说。

春归何处？孤寂无行路······

仰视北斗高，不知路所何——茫

呆呆地望着他们的背影，我垂下了头。

喃喃着：“自己好像确凿不被别人认可、赞同，甚至没有一个地方需要我······”可我不甘心，试图主动出击，换来的却是一句句“不用”······

我迷茫。是那种一叶扁舟行于无边无涯的大海，与碧水蓝天为伴，却又不知朝哪走的迷茫。我飘着，飘在无垠的海上，迷途中总也寻不得指引方向的北斗星。

或许是自己太无能了罢。组中有位同学常常迟到，午读时还以课代表加分为由不介入听写。我曾找过她多次，终极却也是得出她迟到的理由：晚上功课写得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追问：“那为何其他同学不迟到？”“我怎么知道？”“你天天早晨都干什么才出门晚了？”“要你管吗？”我又低下了头，唉，身为一个副组长，向组员问话都拒绝回答，如斯不被认同，又如何去管好一个组呢？

或许是性格原因，抑或是所作所为，相称长一段时间，我都是之前备受同学们孤立的形象。我也曾有相称长一段时间害怕交朋友，害怕说话，愈害怕某个不经意间的动作、神情或是三言两语，便伤了他人的心。而今，却又逢此境······

迷茫，敢问路在何方？

山重水复疑无路，柳暗花明又一村——解

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁······

凭栏远望，夜雨飘摇，端一杯清茶，静坐。此情无计可消除，才下眉头，却上心头······

深呼吸，握笔，提腕——撇，横、竖······卧勾、点，收笔！一个“愁”字跃然纸上。爷爷悄悄的看着，忽地抬起头，“此字写得不错，透过纸上的字，在笔画的曲折衷，能读出你此刻的心境——五味杂陈。”我诧异爷爷竟如斯厉害，点了点头。“‘愁’字有‘愁’之势，笔法一出，便悟之一二。何谓逆境，就是生命无常。不因你做对了什么，便可逃避；也不因做错了什么。便受到惩罚。”爷爷整理了整理，我好像也想开了些。“接受逆境，才能克服命运带给你的痛苦。”语毕，爷爷轻轻的给了我一个笑脸。

抬眼看窗外，漫天雨雾。我慢慢站了起来，望着春花春雨······心中的枷锁忽地敞开，我微微一笑。

斗转星移，韶华消逝。一切恍然如梦，与我几多惆怅、几多欣然。

世界上没有绝对的公平，也没有何是必需应该的。付出和回报不一定成正比，凡事尽心尽力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，处之泰然，顺其天然即可。

十三岁的年纪，或许单纯，又或许复杂，恰是心事重重的年纪。

十三岁的年纪，学会大步朝前，始终面朝阳光，像那太阳花。老是不如别人，也要面向但愿，自信地绽放。

把旧事交给岁月，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒······

关于成长的作文 篇8

我曾经特别爱用自然这个词，那时在我上六年纪的时候。第一次看到这个词给我饿感觉就是清纯。

虽然“优雅、辉煌、梦幻等”词都比它花俏，但只有它能引起我的注意了。写湖、写山、写景时我总回想起它，感觉它带来的就真是一个纯净而清新的梦境，或者那本来就是爱幻想的年龄，想到的东西总是自自然然的。这样自然的词语映衬了一个即将跨入花季的耗子对未来无限的憧憬。上了中学以后，我却下笔下出现的“温暖”二字。那是一段时间内我使用频率最高的词语。太阳、妈妈的微笑、灾区孩子们的心、每双勤奋劳动的手……

什么东西对我来说都是温暖的，就连一杯冰冷的水。似乎是因为我终于从“自然”中做进另一个世界，这是理想中的温暖境遇，因为崭新的生活以从这里开始。“坚强”，我多用它来形容性格。

直到现在我还喜欢这个独特的词，我认为这是对一个人的个性的最好评价。坚强，代表不轻易放弃，勇敢自我，总坚持到底是不被打败的象征。所以我一直爱用“坚强”来哦自己和别人，这是一种褒奖。我固执的喜爱着美术，我认为它可以移山填海，一幅好作品可以表现所有的自然、温暖和坚强，更多的是感受我对生活呐喊的个别方式，因此，我爱美术和它独有的生命。当然，我还会想起我的死党宋颖，10岁的她坚强地棉队失去母亲的生活，她用坚强支撑着自己勇敢地和4岁的妹妹走下去。我也要学会珍惜现在，让理想带着我奔向前方……

一直不能忘记“聚焦”这个可以令我废寝忘食的词语。最家户喻晓的要数爱迪生。中午，我手里必握《爱玛》，当妈妈叫我吃饭时，我仿佛觉得提前了两个小时；还有我在沙滩捡贝壳，费了几分钟才回过神来，原来客人一直在按门铃。真的，因为它，一切都是有聚焦“才让我知道什么是心与物融会的结果。“聚焦”让我知道无论做什么，不管学习、上网还是娱乐，对每件事都要全身心投入。

因为它是你平步青云、成功人生的保证。“自然”、“温暖”、“坚强”、“聚焦”，这四个词可以说是我的成长关键词，是每个年龄和每段心境的写照和缩影。（下一部是小说作品《玻璃面具2》——女主角体验理想的追求和爱的挫折。）

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/172191.html